Просмотр содержимого документа «Родительское собрание "Будущий первоклассник".
Родительское собрание «Первый раз в первый класс» для родителей будущих первоклассников
Эти и иные вопросы всегда волнуют любого учителя начальных классов. И неважно, опыт работы в школе у него год или 20 лет... Ещё сильнее переживают родители, особенно, если в школу идёт первый ребёнок. Поэтому собрание в начале года для вновь поступивших детей и их родителей всегда должно стать особенным. Это не может быть сухая встреча из серии: 1. Каждому родителю важно знать, что его малыша здесь ждут, поймут и поддержат. А каждому учителю важно сделать так, чтобы родители стали в будущем соратниками и помощниками. Именно на эти важные моменты стоит обратить самое пристальное внимание. В этом году я долго искала новые идеи для собрания. Очень помогла мне команда активных педагогов , авторов курса "Началка интенстив" в Телеграм. Многие мысли стали созвучны моему пониманию смысла и целей первой встречи с родителями.
Итак, теперь о сути вопроса. Что важно на первом собрании? Оформление кабинета. Очень часто нам, педагогам, кажется, что красивое оформление нужно только для школьных детских праздников... Что для встречи взрослых людей эти все "украшения доски" и не нужны лишняя трата времени и средств. Однако, грамотное оформление помогает создать нужный настрой и у взрослых. На любой встрече с родителями на доске могут располагаться детские тетради и творческие работы, схемы по теме собрания, коллажи и проч. Безусловно, надо тщательно подобрать материалы в соответствии с темой и целью собрания.
Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы. Надеюсь, что вы добрые и внимательные, отзывчивые и понимающие, как и родители моих предыдущих учеников, с которыми мы прожили с мире и доверии, взаимопонимания, а если случались какие либо разногласия, то решали их в пределах класса в диалоге, прислушиваясь друг к другу, исключая всякого рода конфликты, оберегая наших детей. Все должно получиться у меня и с вами! Поздравляю с большим событием в вашей жизни и жизни вашего ребенка, с новым этапом взросления Вашего малыша и Вашей новой ролью. Теперь Вы не просто родители, а родители первоклассника, что более сложно, ответственно, волнительно, но и радостно — поздравляю, Ваши дети подросли! В нашем 1 а классе будет учиться 38 человек: 20 девочек, 18 мальчиков. Очень важно, чтобы вы находились рядом с ними. Теперь мы с вами - один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Учиться - значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Пожалуйста, заполняйте в течение собрания. Мне необходимо собрать сведения о каждой семье, которые пригодятся не только для сведений для медсестры и для заполнения журнала. Предлагаю вашему вниманию небольшой тест. Тест для родителей. Приложение 1 Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс? Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного? Может ли ваш малыш в течение некоторого времени 15-20 минут самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом рисовать, лепить, собирать мозаику и т. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей? Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений? Знает ли ваш ребенок стихи наизусть? Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе? Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам? Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке? Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?
Первый класс — это серьёзное испытание, как для ребёнка, так и для родителей. Родителей будущих первоклассников проинформировали о внеурочной деятельности в школе, об особенностях организация учебного процесса, познакомили родителей с рекомендациями по психологической готовности детей к школе и о трудностях, с которыми могут столкнуться первоклассники. В завершении родителям были даны ответы на вопросы, советы и практические рекомендации по подготовке ребенка к школе.
На собрании родителей познакомили со списком необходимых документов для подачи заявления. По завершении собрания родителям были даны советы и практические рекомендации по подготовке ребёнка к школе.
Родительское собрание «Первый раз в первый класс» для родителей будущих первоклассников
Где-то успокоить, снять напряжение у родителей. Это в общем была главная задача — чтобы наш прием для будущих первоклассников прошел организованно. И спасибо "Синара Центр" за то, что нам предоставили такую красивую площадку».
На то он и ребенок. Этим нельзя попрекать. Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту - девочки обычно старше ровесников-мальчиков. Будьте ему другом, тогда малыш доверит вам самое сокровенное.
Верьте в ребенка, верьте в учителя. Особенности школьной жизни. Организационные вопросы Нужна ли школьная форма первокласснику? Да, нужна. Форма дисциплинирует детей, является необходимым атрибутом школьной жизни, отличающим дошкольника от школьника. А именно об этом мечтают дошкольники при поступлении в школу, ведь они становятся первоклассниками. Класс от класса отличается цветом галстуков. Нет, домашнего задания в 1 классе нет, но если вы хотите сформировать у своего ребёнка качественные навыки чтения, письма и счёта, то не отказывайтесь от тех тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.
Как питаются первоклассники в школе? Для школьников организовано горячее питание. Можно ли носить в школу сотовый телефон? В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу, или поиграть на уроке в электронную игру, или посчитать на калькуляторе. Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять. Почему в 1 классе не ставят отметок?
Цель родительского собрания: познакомить родителей со школой, в которой предстоит учиться первоклассникам, и ознакомить с практическими советами и рекомендациями по подготовке детей к школе. С приветственной речью ко всем собравшимся обратилась заместитель директора по учебно-воспитательной работе Власова Ирина Владимировна. Ирина Владимировна отметила, что собрание посвящено знакомству со школой, учителями, информированию родителей о порядке, который существует по приему детей в 1 классы, и о требованиях школы. Ирина Владимировна информировала родителей о нормативной и правовой основе деятельности школы, образовательных программах, реализуемых школой, об организационной структуре школы.
Ходить в туалет на перемене 3. Уметь себя организовать на перемене, по лестнице не бегать 4. Звонить в крайних случаях, домашнее задание узнавать друг у друга 5. Если ребёнок заболел, напишите утром смс. Если произошла конфликтная ситуация, пытаемся её решить самостоятельно, с помощью родителей, с помощью учителя, с помощью администрации. Не пропускайте трудности, возможные у ребёнка на начальном этапе овладения учебными навыками. Постарайтесь справиться с логопедическими проблемами до школы. Очень хочу обратить ваше внимание на мобильный телефон. В школу, если в этом есть острая необходимомть, лучше брать простой мобильный телефон, который будет лежать далеко в портфеле. Организационные вопросы Избрание родительского комитета- 5 человек, 1 председатель. Традиции: дни рождения учеников родительский комитет заранее закупает подарки, альбом и карандаши, блокноты , в каникулы можно будет организовать небольшие экскурсии, в школе будут организовываться праздничные мероприятия на новый год.
Дистанционное информационное собрание для родителей будущих первоклассников
Живой диалог позволяет сформировать у будущих первоклассников понимание того, что в школе их ждут не только уроки, а также новые друзья и интересные открытия. У меня внезапно обнаружилась накладка, собрание для родителей будущих первоклашек и супер важное мероприятие, где без меня никак (я --главно. У меня внезапно обнаружилась накладка, собрание для родителей будущих первоклашек и супер важное мероприятие, где без меня никак (я --главно.
Прошло родительское собрание для родителей будущих первоклассников
Вначале учитель рассказала о том, какими навыками должен обладать ребенок, чтобы быстрее адаптироваться к учебе, ознакомила режимом работы школы, с процедурой приема первоклассников в школу. Мамы и папы заполнили анкеты, указали данные о себе и своем ребенке. Также родителям были даны советы и практические рекомендации по подготовке ребёнка к школе.
Степень психосоциальной зрелости кругозор - тестовая беседа, предложенная С.
Кем ты будешь, когда вырастешь — тетей или дядей? Кто старше? А сколько будет через год?
Через два года? Когда ты обедаешь — утром или днем? Назови свой домашний адрес.
Почему ты так считаешь? Для чего нужны глаза, уши? Птица или пчела?
У кого больше лап: у петуха или у собаки? Развитие уровня внимания определяется с помощью методики Пьерона — Рузера, ребенку предлагается бланк с изображенными на нем квадратом, треугольником, кругом и ромбом. По сигналу "Начали" он должен расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат — птичку, в треугольник — минус, в кружок — плюс и в ромб — точку.
Знаки расставляйте подряд построчно, время работы 60 секунд 9. Развитие памяти методика «10 картинок» ребенку предъявляются 10 картинок, знакомых ему предметов, которые он должен запомнить и затем воспроизвести то, что запомнил. Уровень развития восприятия определяется с помощью методики «Матрицы Равена» ребенку предлагается серия из постепенно усложняющихся задач одинакового типа: на поиск закономерностей в расположении деталей на матрице представлена в верхней части указанных рисунков в виде большого четырехугольника и подбор одного из восьми данных ниже рисунков в качестве недостающей вставки к этой матрице, соответствующей ее рисунку данная часть матрицы представлена внизу в виде флажков с разными рисунками на них.
Изучив структуру большой матрицы, ребенок должен указать ту из деталей тот из восьми имеющихся внизу флажков , которая лучше всего подходит к этой матрице, то есть соответствует ее рисунку или логике расположения его деталей по вертикали и по горизонтали. Например: 11. Развитие речи и логического мышления будет оцениваться с помощью методик: «Что лишнее?
Например: 12. Самооценка будет оцениваться с помощью методики «Лесенка» ребенок должен поставить себя на одну из ступенек лестницы, как он себя ощущает. Ребенок должен понять сюжет, выстроить правильную последовательность событий и составить по картинке рассказ.
Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться? Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут например, собирать конструктор? Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
Обратить внимание надо на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины и самолёты, а девочка похожих друг на друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка. Родителям и воспитателям необходимо разнообразить тематику рисунков, обратить внимание на основные детали, без которых рисунок становится искажённым. Изготовление поделок из бумаги. Например, выполнение аппликаций.
Ребёнку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем. Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов. Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке. Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков и т. Всасывание пипеткой воды.
Нанизывание бус и пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины, орешков. Семян тыквы и огурцов, мелких плодов и т. Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Все виды ручного творчества: для девочек — вязание, вышивание и т. Научить наших детей всему, что умеем сами!
Переборка круп, насыпать в небольшое блюдце, например, гороха, гречки и риса и попросить ребёнка перебрать 14. Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём говорится в стихотворении. Во-первых, так веселее, а значит, слова и смысл запомнятся лучше. Во-вторых, такой маленький спектакль поможет ребёнку лучше ориентироваться в пространстве и пользоваться руками. Теневой театр. Попросить малыша соединить большой и указательный пальцы, а остальные распустить веером.
Чудо: на освещённой настольной лампой стене появится попугай. Если распрямить ладонь, а затем согнуть указательный палец и оттопырить мизинец, на стене появится собака. Игры в мяч, с кубиками, мозаикой. Ежедневно предлагайте детям такие занятия! Не спешите за ребёнка делать то, что он может и должен делать сам, пусть поначалу медленно, но самостоятельно. Если ребёнок трудно входит в контакт со сверстниками, почаще организуйте встречи с ними, сначала для игр, во время прогулок, а затем и для занятий и забав дома.
Постепенно у ребёнка будет вырабатываться потребность в общении, а перед интересом к совместной деятельности отступят нерешительность и робость. Гораздо важнее, чтобы ребёнок ориентировался в пределах десятка, то есть считал в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. Чем лучше он это знает, тем легче ему будет учиться в школе. Чтобы он не забыл цифры, пишите их. Если нет под рукой карандаша с бумагой, не беда, пишите их палочкой на земле, выкладывайте из камешков.
Счётного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птички, деревья.
Родителям сообщили, что приёмная кампания по зачислению детей в первый класс уже началась с 1 апреля 2024 года для тех, кто прикреплен к школе по прописке, а затем, с июля 2024 года для всех остальных. На собрании родителей проинформировали со списком необходимых документов для подачи заявления.
В этом году за школьные парты сядут более 100 тысяч первоклассников
Родителей будущих первоклассников проинформировали о внеурочной деятельности в школе, об особенностях организация учебного процесса, познакомили родителей с рекомендациями по психологической готовности детей к школе и о трудностях. Конспект родительского собрания для родителей будущих первоклассников. Конспект родительского собрания для родителей будущих первоклассников «Готовимся к школе» Составлено и проведено Н.Н. Поляковой Цели: выявить представление родителей об уровне готовности их детей к школе; — расширить з. Собрание для родителей будущих. первоклассников. 24.03.2022г. обновленный федеральный государственный образовательный. Такие родительские собрания нужны для информирования родителей о возникающих трудностях и решения накопившихся тепкущих вопросов.
"Детский сад №491 г. Минска"
Уже совсем скоро наступит первый для вашего ребенка учебный год. Поступление в школу — это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. У вас событие — ваш ребёнок впервые переступит порог школы. Как он будет усваивать знания, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти тревоги одолевают всех родителей, даже если в школу идет уже второй, третий или пятый ребёнок. В первый класс как в первый раз!
Это естественно, поскольку каждый маленький человек — неповторим, у него свой внутренний мир, свои интересы, свои способности и возможности. И главная задача родителей совместно с педагогами так все организовать, чтобы ребёнок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий мир и, конечно, хорошо учился. Что же ждёт вашего ребенка в школе? Приход ребёнка в школу является переломным моментом в его жизни. Произойдёт переход к новому образу жизни, деловой деятельности, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми.
Для вашего ребёнка школа станет центром жизненных интересов. И от того, как успешно произойдёт этот переход, сможет ли ваш ребёнок успешно преодолеть трудности, ждущие первоклассника, зависит не только от учителей, но и от вас, дорогие родители. Очень важно, чтобы ребенок был готов к этим переменам, был готов к обучению в школе. Некоторые родители под готовностью к школе понимают только умение ребенка читать, считать. Чтение и счёт - это учебные умения, которые ребёнок приобретает в ходе обучения.
Безусловно, это хорошо, замечательно и конечно облегчит ему учёбу в 1 классе, но это не самое важное. Важнее на данном этапе психологическая готовность ребенка к школьному обучению, которая определяется совокупностью его общей, интеллектуальной и психологической подготовкой: -умение ориентироваться в окружающем мире, -развитие психических функций, -сформированность мотивации к обучению. Чем выше уровень психологической готовности ребенка к школьному обучению, тем он быстрей и без труда адаптируется к новым условиям, что немало важно для успешного обучения. Как проверить, готов ли Ваш ребенок к школе? Личностная готовность - ребенок готов к школьному обучению, если школа привлекает его не внешней стороной атрибуты: портфель, тетради , а возможностью получить новые знания.
Интеллектуальная готовность — наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интерес к знаниям. Способность понять связи между явлениями, воспроизвести образец. Причины неуспеваемости ребенка могут корениться не только в его интеллектуальных нарушениях, но так же в его индивидуальных особенностях: - неумение принять учебную задачу, низкая мотивация к обучению; - неумение сосредоточиться или организовать свою деятельность. Поэтому особенно важно определить уровень развития мышления ребенка для того, чтобы более точно установить причины его неуспеваемости и помочь ребенку их преодолеть. Психологическая готовность к школе не возникает на уроках подготовительных курсов и других центрах подготовки детей к школе.
Она возникает как итог всей дошкольной жизни ребёнка-дошкольника, подразумевающем то, что малыш много играет сам, со сверстниками, со взрослыми в сюжетно-ролевые игры и игры по правилам. Кроме того, он рисует, лепит, вырезает и клеит самоделки из бумаги, складывает узоры из мозаики, собирает кубики по образцу, занимается с различными конструкторами, играет на игрушечных музыкальных инструментах и, конечно же, слушает сказки, повести, рассказы.
PR, контент-маркетинг, блог компании, образовательный, персональный мини-сайт. Регистрация бесплатна Очень многое зависит от психологического климата в классе и от стиля педагогического общения. Учитель вечно недоволен.
Морально съедает себя и детей 4. Жили-были старик со старухой. Не было у их детей. Было им одиноко на старости лет, и решили они испечь колобок. Что они сделали?
По сусекам поскребли, по амбарам поскребли и получился у них колобок. По сусекам помели, по амбару поскребли и получился у них колобок. Поставили они его на подоконник остужаться. Покатился колобок по дорожке и встретил там сначала зайца: потом волка, затем медведя. Встретилась ему лиса - ласковая, хитрая.
Съела лиса колобка. Чтобы ребёнок был успешен в школьной жизни, необходимо взаимопонимание между родителями и учителем. Хочется закончить собрание словами: «Ребята, давайте жить дружно! Зарегистрировать Заказать написание учебной работы.
Чёткое и строгое выполнение режима дня приучает ребёнка к определённому распорядку: в одно и то же время ложиться спать, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься. При достаточной продолжительности ночного и дневного в сумме примерно 12 часов дети не утомляются, с удовольствием не только играют и резвятся, но и занимаются — рисуют, вырезают, выполняют несложные работы по дому Помните о пользе свежего воздуха — это подлинный элексир здоровья. Не забывайте и о закаливании: оно надёжно повышает сопротивляемость детского организма. Ваш ребенок идет в школу. Готов ли ребенок к школе? Когда надо начинать готовить его к школьному обучению? Какую школу выбрать? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей будущих первоклассников. Как узнать готов ли Ваш ребенок к школе? Психологическая готовность ребенка к школе — это своеобразие интеллектуального развития ребенка и некоторые особенности его личности, без которых невозможно успешное обучение в школе. Зачастую развитию заниженной самооценки способствуют, к сожалению, сами родители. Порицание за неудачу и равнодушие при успехе. Родители сравнивают достижения своего ребенка с достижениями других детей. Зависимость успеха и неуспеха от прилагаемых усилий в расчет не берется. Помощь от родителей поступает не в форме совета, а в виде приказа, навязывания своего мнения. Родители принуждают работать ребенка на «оценку» и все больше провоцируют страхи, неуверенность, тревогу. Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи. Интеллектуальная готовность. Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова: «потому, что»; «если, то»; «поэтому». Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай». Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать. Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед. Психологическая готовность к обучению в школе — это так же желание учиться, получать знания, это умение слушать учителя и выполнять его задания отнюдь не всегда интересные , это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. Как правило, компоненты готовности к школе возникают естественным путем при нормальном развитии ребенка, когда малыш много играет сам, со сверстниками, со взрослыми, как в сюжетные игры, так и в игры с правилами, в настольные игры мозаика, лото, конструктор, кубики. Чтение, так же, должно быть неотъемлемой частью каждого дня ребенка. Психика ребенка развивается в игре. Постепенно исчерпав свои возможности, игра, как ведущий вид деятельности, уступает место обучению. Моторика руки. Важным показателем готовности ребёнка к школьному обучению является развитие тонкой моторики, двигательных навыков кисти.
Вы не подумали, что у учителя нет времени лично каждому излагать одну и ту же информацию? Что требовать с детей, если родители такие безответственные. Аноним 895 PolinaV: сразу пошли в класс. Ну ладно, дай бог, главное до меня дойдет Аноним 640 не особо много потеряете. Аноним 963 Аноним автор темы: вот, поэтому очень не люблю на кого-то надеяться.
Прошло собрание для родителей будущих первоклассников
Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. е упражнение «Нарисуем портрет будущего первоклассника» Передавая родителям мяч, нужно назвать те качества, которыми должен обладать будущий первоклассник. 13 июня 2019 года в школе прошло общешкольное собрание для родителей будущих первоклассников, на котором присутствовали более 100 человек.
Собрание для родит. будущих первоклассников. Сильно важно?
Специальная готовность: умение читать, считать, писать. Называть свое и родителей И. Знать название своего поселка. Знать название столицы Родины 4. Знать название основных профессий людей, объяснить, чем они характерны. Называть времена года, дни недели и их последовательности. Называть все явления природы. Чтение, развитие речи. Составлять простые предложения из 3-5 слов.
Делить слова на слоги. Определять на какой слог падает ударение. Определять по интонации, какое это предложение: повествовательное, восклицательное, вопросительное. Придумывать слова, в которых должна встречаться заданная буква. Тренировка памяти — то есть заучивание стишков и песен. Уметь считать до 10 и обратно. Умел сравнивать числа какое больше, а какое меньше. Знал геометрические фигуры и цвета.
Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни. Ведь любой труд предполагает какую-либо трудность; надо преодолеть что-то, чтобы добиться результата. Это необходимо как для развития умения писать, так и для развития речи оба эти центра «сцеплены» в структуре детского мозга. Необходимо побольше рисовать, лепить, работать с конструктором, уметь манипулировать с мелкими предметами типа бусинок, монеток, спичек, зубочисток, из них можно выкладывать картины и аппликации, нанизывать их в бусы — все это развивает также внимание и усидчивость; Психологическая готовность: 1. Физическая готовность: состояние здоровья; физическое развитие; развитие основных движений. Не менее важно воспитать в ребёнке и волевые качества: 1. Важно помнить, что помимо готовности головы не менее важна и готовность тела: помимо учебы заняться и физической подготовкой.
Ребенку необходимо много движения в идеале — занятия в спортивной секции, которые дают помимо здоровья также и дисциплинарные навыки , свежий воздух, полноценное питание. Ребенок должен быть и по возрасту готов к учебе: имейте ввиду, что в школу принимают — не ранее 6 лет и 6 месяцев на 1 сентября. Это установлено санитарными правилами, утвержденными в 1999 году. Итак, вооруженные всеми этими знаниями, вы легче осилите дорогу к школе. Однако помните: самое главное для первоклашки — не умения и навыки, а уверенность в своих силах и в родительской поддержке, что бы ни происходило в школе. Выступление Муравьёвой М. К началу учебы должны быть готовы как дети, так и их родители! Нужно спокойно принимать тот факт, что ребенок-первоклассник меняется, в его жизни появляются новые люди, мнение которых он ценит, новые увлечения, новые интересы.
Очень важно не предъявлять завышенные требования ни к ребенку, ни к учителям. Важно, чтобы родители уважали учителя и сотрудничали с ним, тогда и малыш научится уважительно относиться к школе и педагогу. Ведь если родители и школа будут работать в одном направлении, закрепляя полученные знания и навыки, то можно будет говорить о качественном образовании. Всегда сохраняйте позитивный настрой! Если у первоклассника что-то не получается, то Ваша поддержка и вера в его силы сможет сотворить чудеса. Для того чтобы малыш ступил на путь познания общительным, радостным, повзрослевшим, постарайтесь, пожалуйста, соблюдать простые, но очень действенные рекомендации родителям будущих первоклассников: - создайте в семье приятную, дружественную, спокойную атмосферу; - установите конкретные и четкие требования к ребенку, будьте последовательны, требуя их соблюдения; - проявите максимум терпения во всех вопросах, касающихся учебы и школы; - настойчиво формируйте и закрепляйте у малыша навыки личной гигиены и самообслуживания; - расширяйте круг общения ребенка, поощряйте общение с другими детьми; - слушайте своего ребенка очень внимательно, когда он Вам что-то рассказывает; - говорите с малышом достаточно короткими фразами, медленно. Давайте понятные объяснения на вопросы ребенка; - интересуйтесь успехами и сложностями, которые возникают у ребенка; - каждый день читайте ребенку, заботьтесь о том, чтобы он получал новые приятные впечатления; - занимайтесь с ребенком творчеством: рисуйте, лепите, играйте и так далее; - гуляйте вместе с ребенком на свежем воздухе, привлекая его внимание к тому, что происходит в природе и вокруг; - поощряйте любознательность ребенка. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место.
Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители. Все это как у взрослых, но — личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях.
Но отдаленные последствия всегда плачевны. В нашей практике был такой случай. Девочка блестяще прошла вступительное тестирование, а на вопрос: «Хочешь ли ты учиться в школе? Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым. Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!
В исследовании принимали участие все 34 человек. Целью методики является проверка готовности детей к школьному обучению.
Сюда входит оценка личностной зрелости ребенка, его мелкой моторики рук и зрительной координации, также тест позволяет выявить зрительно-пространственное восприятие будущего первоклашки, зрительную память и мышление. Она ознакомила родителей с результатами исследования. Для родителей было интересно рассматривать работы своих детей, они заполнили анкеты родителей, задавали вопросы, делились своими проблемами, с которыми они столкнулись за время обучения. С уважением относитесь к нему, внимательно слушайте его, не перебивайте.
Эти упражнения развивают и внимание детей, их умение сосредоточиться на задании, а также их работоспособность. Значит, надо продолжать с ним упражнения, прежде всего учить его слушать ваши слова. Волевая готовность предполагает наличие у ребенка: способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании. Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе. Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить. В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе. Не способен освоить огромную учебную информацию ребенок, с которым никто специально не занимался. Как помочь ребенку стать готовым к школе и избежать ряда трудностей? Специально для вас мы подготовили рекомендации и оформили их в виде буклета и списка литературы Слайд 26-27. Приложение 3 Мне хотелось остановиться на некоторых рекомендациях, которым необходимо следовать на этапе подготовки, чтобы не отбить у ребенка желание учиться. Если у него, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы, посетите логопеда. Дефектные звуки не так безобидны. Они препятствуют автоматизированному навыку письма и чтения, мешают общению детей. Из-за дефекта речи дети комплексуют, менее активны на уроке. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, обязательно займитесь лечением, так как будущие учебные нагрузки могут существенно ухудшить состояние ребенка. Если вас что-то беспокоит в поведении, не стесняйтесь, обращайтесь за помощью и советом к психологу. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно. Не думайте и не решайте за него, иначе он очень быстро поймет, что ему незачем заниматься, родители всё равно помогут всё решить. Если у него что-то не получается, не ругайте. Иначе он будет бояться ошибаться, поверит в то, что ничего не может. Даже взрослому, когда он учиться чему-то новому, не всё сразу удаётся.
По крайней мере с начальной. Не будем усложнять себе жизнь и пойдем туда, куда должны идти по прописке. Школа эта аккурат за нашим домом, кроме того туда же и пошли все Лизины подружки и друзья. Я и сама до восьмого класса в ней училась. Не сказать, чтоб мне она тогда сильно нравилась, но с тех пор много воды утекло, сменился директор, и отзывы сейчас вроде не плохие. Вчера вечером для родителей будущих первоклассников было собрание. Выступал директор - мужчина средних лет. Рассказал о школе, об организации учебного процесса, о педагогах. После него выступала завуч - пожилая женщина, бывшая когда-то учителем начальных классов. Здесь мне в принципе все понятно и все меня устраивает.