Художественная деталь. Ирония. Эпитет. Риторический вопрос. Осоргин «Пенсне». Ответ эксперта. Синтаксические приемы — риторический вопрос: «Что вещи живут своей особой жизнью — кто же сомневается?»; многочисленные длинные ряды однородных членов, обращения к читателю. Решение. М. А. Осоргин в рассказе "Пенсне" использует невероятное количество метафор, а без олицетворения невозможно само воплощение идеи автора. Шляпа передразнивает своего владельца; Откроется мир; Пенсне мое гуляло.
Пенсне вещь
| Пенсне вещь | Инфоурок › Литература ›Другие методич. материалы›Методическая разработка "Фрагмент урока литературы в 8 классе по теме "Использование средств художественной выразительности в рассказе на "Пенсне" из цикла "Лаборатория современного урока". |
| (Решено) Прочитайте рассказ М. А. Осоргина «Пенсне».Обратите внимание на описание вещей,... | Метафору,Эпитеты,Олицетворение, найти в рассказе "Пенсне" Срочно. |
| Осоргин пенсне анализ рассказа | Осоргин «Пенсне». Ответ эксперта. Синтаксические приемы — риторический вопрос: «Что вещи живут своей особой жизнью — кто же сомневается?»; многочисленные длинные ряды однородных членов, обращения к читателю. |
| Презентация урока "М.А. Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе "Пенсне". | Пенсне вещь. Рассказ пенсне. Рисунок к рассказу пенсне. Какой приём использует Автор, чтобы показать необычную «жизнь» вещей?. Осоргин пенсне. Пенсне произведение. Иллюстрация к рассказу пенсне Осоргина. Пенсне краткое содержание. Пенсне Медичи. |
Остались вопросы?
Осоргин «Пенсне». Ответ эксперта. Синтаксические приемы — риторический вопрос: «Что вещи живут своей особой жизнью — кто же сомневается?»; многочисленные длинные ряды однородных членов, обращения к читателю. Решение. М. А. Осоргин в рассказе "Пенсне" использует невероятное количество метафор, а без олицетворения невозможно само воплощение идеи автора. Но то, что моё пенсне гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я сомневаться не могу. В рассказе множество выразительных эпитетов: “кристальная душа” пенсне, “жалкое виноватое” пенсне, которое “являло картину такого рабского смирения, такой трусости ”, “загулявшиеся стёклышки”. - Каковы рассуждения автора в конце рассказа? Ответы на вопросы учебника "Литература 8 класс 2 часть" Коровина к рассказу М. Осоргина "Пенсне", похожий приём в произведениях 19 века.
Пенсне вещь
У меня началась паника. Куда же я могла положить его? Я обшарила весь дом в поисках диска, но по-прежнему его нигде не было. После неудачных поисков занялась более важными делами, и на какое-то время даже забыла о диске. Как-то раз, в выходной день, я занялась уборкой дома, и случайно мой взгляд упал на полку, где обычно лежал диск. Он, как ни в чем не бывало, лежал на том самом месте, где и должен был лежать. Я обрадовалась, что наконец-то он нашелся, но мне стало непонятно, почему я не увидела его раньше.
И мы, люди, этого просто не замечаем. Мы думаем, что переложили вещи куда-то в другое место или дали кому-то попользоваться и просто забыли об этом. Но, тем не менее, вещи продолжают существовать отдельно от нас. Они теряются и снова находятся, когда им этого захочется. Итоги урока. Приведите примеры.
Реально и то, что некоторые предметы часто исчезают и внезапно находятся в самых удивительных местах. Фантастично, что предметы живут совершенно самостоятельной жизнью, обладают душой, характером, настроением, тягой к путешествиям. Фантазия автора наделяет вещи человеческими качествами. Осоргина, рассказом «Пенсне»; повторить тропы: метафору, олицетворение, сравнение; развивать навыки выразительного чтения, анализа текста; воспитывать внимание к внутренней, духовной жизни человека, к окружающему нас предметному миру. Планируемые результаты Личностные: формирование внимательного отношения к окружающему нас предметному миру; формирование доброжелательного уважения к другому человеку, его мировоззрению. Метапредметные: развитие умения работать в группе, составлять таблицы и схемы для решения учебных задач, использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью.
Предметные: выявить роль художественных средств в раскрытии замысла автора; понимание литературы как особого способа познания жизни; воспитания читателя, способного аргументировать своё мнение; создавать развернутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного. Тип урока: приобретение новых знаний и умений Оборудование: учебник, тетрадь, портрет писателя Ход урока 2. Целеполагание На доске картинки с изображением предметов из рассказа письмо, ножницы, кресло — Как вы думаете, почему я разместила на доску именно эти предметы, какое отношение они имеют к уроку литературы? Слова на доске: «Невыносимо обидно совсем не быть читаемым … на родине…». Как вы думаете, кому принадлежат эти слова? Что вы можете сказать об этом человеке?
Писатель, оказавшийся в дали от родины.
И, конечно, не будем забывать о великом Андерсене, который написал множество сказок, героями которых становились обычные вещи: "Бутылочное горлышко", "Штопальная игла", "Стойкий оловянный солдатик", "Снеговик" и другие. Использует ли Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Автор использует метафоры, образованные по принципу олицетворения: часы шагают, ножницы кричат, книги дышат, шляпа передразнивает и т. Развиваем дар слова Какой приём используется автором, чтобы показать необычную жизнь вещей? Почему именно эти глаголы поставлены рядом с каждой из названных вещей? Автор использует олицетворение. Часы шагают, хворают, кашляют - часы издают характерные звуки.
Печка мыслит - огонь трещит, ворочается, как мысли в голове. Письмо подмигивает и рисуется - письмо выражает эмоции, которые в него вложил автор. Раздвинутые ножницы кричат - они напоминают раскрытый в крике рот. Кресло сидит, с точностью копируя старого, толстого дядю - кресло кажется похожим на человека. Книги дышат, ораторствуют, перкликаются на полках - книги содержат умные мысли и, кажется, что говорят с нами. Фонохрестоматия 2. Какие интонации мы слышим в чтении Сергея Сазонтьева - иронические, комические, повествовательные, сатирические? В чтении актёра чаще звучат комические интонации, особенно в описании вещей.
В Украине источниками права на безопасные условия жизнедеятельности, которые содержат правовые нормы, являются следующие документы: Конституция Украины, Закон Украины. Кроме этого, существуют постановления Верховной Рады Украины, указы и распоряжения Президента, инструкции, методики и правила различных отраслей, решения и акты местных референдумов, органов местного самоуправления и гос-администраций, органов управления. Согласно Конституции Украины все люди свободны и равны, имеют право на жизнь, труд, отдых, неприкосновенность, владеть и распоряжаться своей собственностью, имеют право на забастовку, на жилище, охрану здоровья, образование, правовую и т.
Метафоры: У висящего пальто всегда жалкая душонка и лёгкая нетрезвость. Ещё поблёскивая мутными, запылёнными стёклами, жалкое, виноватое, словно вдавленное в стенку, оно являло картину такого рабского смирения, такой трусости... Но то, что моё пенсне гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я...
Образ пенсне в рассказе пенсне
В рассказе фигурирует «демократический стакан», «реакционная стеариновая свечка», «интеллигент-термометр» и, конечно, «неудачник из мещан — носовой платок». Пенсне рассказ Осоргин. Иллюстрация к рассказу пенсне Осоргина. Осоргин в своем небольшом рассказе "Пенсне" использует много олицетворений, можно сказать, он олицетворяет все предметы, о которых повествует в своем небольшом рассказе. Олицетворения в рассказе списком. — Приведите примеры эпитетов, которые служат одушевлению пенсне. — В рассказе множество выразительных эпитетов: “кристальная душа” пенсне, “жалкое виноватое” пенсне, которое “являло картину такого рабского смирения, такой трусости ”, “загулявшиеся стёклышки”. В рассказе множество выразительных эпитетов, которые служат одушевлению предметов: «кристальная душа» пенсне, «жалкое, виноватое» пенсне, которое «являло картину такого рабского смирения, такой трусости»; «загулявшие стеклышки» и т. д.). Метафору,Эпитеты,Олицетворение, найти в рассказе "Пенсне" Срочно!!! по 6 шт.
Помогите пожалуйста!! Метафору,Эпитеты,Олицетворение , найти в рассказе «Пенсне» Срочно!!!
| Пенсне эпитеты метафоры | В рассказе фигурирует «демократический стакан», «реакционная стеариновая свечка», «интеллигент-термометр» и, конечно, «неудачник из мещан — носовой платок». |
| Пенсне эпитеты метафоры | Олицетворения:часы шагают,хворают,кашляют; печка шипит;ножницы кричат;кончило это пенсне трагически; Метафоры:вещи-труженики,физиономия пенсне, пенсне-гуляка Эпитеты: демократичный стакан, кристальная душа, роковой шаг, мутные стекла, рабское смирение. |
| Помогите пожалуйста!! Метафору,Сравнения,Олицетворение , найти в рассказе "Пенсне" Срочно!!! | Например, в рассказе "пенсне" эпитетом может служить фраза "звездное небо". 3. Олицетворение – это придание неодушевленным предметам, явлениям или абстрактным понятиям человеческих свойств. |
| Использует ли М. Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Приведите пр | Метафоры:вещи-труженики,физиономия пенсне, пенсне-гуляка. Эпитеты: демократичный стакан, кристальная душа, роковой шаг, мутные стекла, рабское смирение. |
Эпитеты в произведении пенсне
не, «жалкое, виноватое» пенсне, которое «являло картину такого рабского смирения, такой трусости»; «загулявшие стеклышки» и т. д.). добродушный комик"; Демократический стакан; реакционная свечка; интеллигент-термометр; неудачник - носовой платок; сплетница - почтовая марка; физиономия моего пенсне; наездник моего носа. Вы находитесь на странице вопроса Из рассказа Пенсне (Осоргин) нужно выписать примеры олицетворение, эпитеты, метафоры, перефразы, инверсии, предложения с рядами однородных членов предложение, градации, предложения с деепричастным обо? из категории Литература. не, «жалкое, виноватое» пенсне, которое «являло картину такого рабского смирения, такой трусости»; «загулявшие стеклышки» и т. д.). Осоргин «Пенсне». Найдите в рассказе другие художественные приемы, определите их роль.
Помогите пожалуйста!! Метафору,Эпитеты,Олицетворение , найти в рассказе "Пенсне" Срочно!!!
Развиваем дар слова Какой приём используется автором, чтобы показать необычную жизнь вещей? Почему именно эти глаголы поставлены рядом с каждой из названных вещей? Автор использует олицетворение. Часы шагают, хворают, кашляют - часы издают характерные звуки.
Печка мыслит - огонь трещит, ворочается, как мысли в голове. Письмо подмигивает и рисуется - письмо выражает эмоции, которые в него вложил автор. Раздвинутые ножницы кричат - они напоминают раскрытый в крике рот.
Кресло сидит, с точностью копируя старого, толстого дядю - кресло кажется похожим на человека. Книги дышат, ораторствуют, перкликаются на полках - книги содержат умные мысли и, кажется, что говорят с нами. Фонохрестоматия 2.
Какие интонации мы слышим в чтении Сергея Сазонтьева - иронические, комические, повествовательные, сатирические? В чтении актёра чаще звучат комические интонации, особенно в описании вещей. Присуствует в чтении ирония и сатира, как в описании знатока испанской литературы.
Что в чтении актёра вам хотелось бы изменить? Мне понравилось чтение актёра, я бы не стала в нём ничего менять.
О чем же этот рассказ? Исходя из убеждения, что «вещи живут своей особой жизнью», рассказчик представляет нам одну историю из жизни вещей — историю о своем пенсне, которое, внезапно исчезнув, судя по всему, отправилось путешествовать, но вскоре вернулось-таки к хозяину: » Где оно шлялось? Что оно перевидало конечно, в преувеличенном виде! И чем объяснить такую странную привязанность вещей к человеку, заставляющую их возвращаться, хотя бы им удалось так ловко обмануть его бдительность?
Согласно Конституции Украины все люди свободны и равны, имеют право на жизнь, труд, отдых, неприкосновенность, владеть и распоряжаться своей собственностью, имеют право на забастовку, на жилище, охрану здоровья, образование, правовую и т. В Конституции использованы рекомендации международных документов. Права гражданина включают в себя физические, личные, культурные, экономические, политические права человека и права как гражданина.
Оборудование: интерактивная доска. Вступительное слово учителя. Зачастую всем нам не хватает общения, доверительности, понимания. В атмосферу непринужденной, безыскусственной беседы мы попадаем благодаря творчеству М. Чтение статьи учебника О. Авдеевой о М. Михаил Андреевич Ильин Осоргин — псевдоним писателя родился в Перми. Его воспоминания о детстве были светлыми, их он призывал в самые трудные минуты — они помогали жить. Навсегда остались с ним доброта близких людей и картины природы, целиком заполнявшие мир в детские годы. Мальчик рано полюбил книги. Писатель — большой труженик. Всё творчество Осоргина пронизывали две задушевные мысли: страстная любовь к природе и привязанность к миру обыкновенных, незаметных вещей. Участвовал в революционной деятельности, был выслан из страны. Работа с текстом. Каков этот вопрос? Будьте внимательны к слову. Вещи живут своей самостоятельной, не зависящей от человека, жизнью. Приведите примеры метафор из текста. Весь рассказ пронизан чувством юмора, наполнен безудержной фантазией автора. Характеристика автора. Читателю кажется, что предметы, о которых говорит Осоргин, существуют сами по себе, независимо от писателя, он входит в этот давно исчезнувший прекрасный мир, узнаёт знакомое и забытое, живет в нем, не оглядываясь на автора. А тот стоит в стороне в скромной роли гида. Какими художественными приёмами достигается такой эффект? Пересказ фрагментов текста. Какие путешествия совершает он, когда его ищут? Какая история произошла с ним? Развивайте дар слова. В таких случаях я задумываюсь: а не живут ли такие вещи своей жизнью? Всё возможно. Я расскажу об одной своей вещичке, которую я беру в руки по сто раз на день — о чехле для мобильного телефона. Он должен находиться на телефоне или рядом с ним. Когда я ложусь спать, телефон, как обычно, лежит на столике у кровати, а вот чехол может лежать всю ночь неизвестно где. Я могу искать его весь вечер без всякого успеха, а утром, собираясь в школу, могу найти его без проблем. Но очень часто, особенно летом, я где-нибудь его оставляю, забываю.
Помогите пожалуйста!! Метафору,Эпитеты,Олицетворение , найти в рассказе "Пенсне" Срочно!!!
Найдите правильный ответ на вопрос«Из рассказа Пенсне (Осоргин) нужно выписать примеры олицетворение, эпитеты, метафоры, перефразы, инверсии, предложения с рядами однородных » по предмету Литература. Эпитеты: любопытная чёрточка, чужой неаккуратностью, поразительный случай метафоры: понаблюдать жизнь вещей, что-то паразитическое чувствуется в кольце олицетворения: эти вещи время от времени уходят гулять, часы кашляют, хворают; печка мысли. Пенсне эпитеты метафоры. Реальность и фантастика в рассказе пенсне таблица. Реальное и фантастическое в пропавшая грамота. «Жизнь вещей» в рассказе Осоргина «Пенсне» кричат», – это утверждение обосновано с помощью языковых средств, олицетворений, метафор.
Осоргин Пенсне: метафоры и олицетворения какие есть в рассказе?
Эпитеты: любопытная чёрточка, чужой неаккуратностью, поразительный случай метафоры: понаблюдать жизнь вещей, что-то паразитическое чувствуется в кольце олицетворения: эти вещи время от времени уходят гулять, часы кашляют, хворают; печка мысли. Метафору,Эпитеты,Олицетворение, найти в рассказе "Пенсне" Срочно!!! по 6 шт. Но то, что моё пенсне гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я сомневаться не могу. Статья автора «Книжное послевкусие» в Дзене: Короткий, но ёмкий рассказ "Пенсне" Михаила Осоргина поражает своей лаконичностью, тонкой иронией и безупречным оживлением вещего мира.