24 марта в преддверии Всемирного дня информирования об аутизме директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ Артур.
Куда идти, когда нужна помощь? Российские организации, помогающие детям с РАС
Межведомственное и сетевое взаимодействие в системе комплексного сопровождения лиц с РАС. Региональные модели комплексной помощи лицам с РАС. Формы работы и взаимодействия участников конференции: пленарные доклады, секционные доклады, стендовые постерные доклады, круглые столы, дискуссионные площадки, семинары, мастер-классы, презентационные площадки. Уровень конференции: всероссийский с международным участием. Планируется издание сборника материалов конференции. Рабочие языки конференции — русский, английский.
Иногда РАС сопровождается и другими расстройствами психической сферы, но чтобы правильно подобрать лечение, нужно отделить РАС от депрессивного состояния и от других расстройств и лечить их как комплексно, так и по отдельности — каждое своим методом. РАС: врожденное или приобретённое? Нередко можно услышать мнение, что РАС появляется внезапно, а значит, это приобретенное заболевание. Такой вывод в корне неверен. Уже доказано, что РАС — врожденное заболевание. В клиническом определении данного состояния мы можем найти формулировку «нарушение нейроразвития», а это свидетельствует о его эндогенной и органической природе, то есть это врожденная особенность человека. Точная причина развития РАС все еще не установлена. По сей день проверяются предположения относительно генетических нарушений, нарушений развития мозга. Есть гипотезы о факторах, которые могут влиять на риски развития РАС, они связаны с определенным воздействием на плод во время беременности, а также возрастом отца на момент зачатия — старше 40 лет. Но это гипотезы. Фото: myboys. РАС всегда проявляется в детстве? Заболевание может дебютировать как в раннем детстве, так и в школе и даже в подростковом возрасте. При наличии наследственной предрасположенности к болезни триггером может стать длительное соматическое заболевание ребенка, которое снижает адаптационные ресурсы и приводит к астении. Но и регулярные психологические перегрузки, стрессы также могут стать причиной манифестации РАС при неблагоприятной наследственности. Дебют заболевания в подростковом возрасте связан в первую очередь с тем, что в пубертат организм ребенка ослаблен и переживает колоссальную перестройку. Здесь очень важный момент — РАС не может появиться спонтанно, без каких-либо причин. Не может быть так, что сильный испуг стал причиной возникновения у ребенка РАС. Так это не работает. Чаще всего триггером становится длительное и значительное истощение ресурсов организма, физических и психических. И даже в такой ситуации без закономерного стечения психофизических и социальных обстоятельств у ребенка не разовьется психическое расстройство. РАС проявляется только в случае, если к нему изначально есть предрасположенность. В этом плане РАС можно сравнить с любым другим заболеванием.
Как получить тьютора? По какой программе будет обучаться ребенок? С чем столкнется родитель и ребенок? Что включает в себя АООП, и кто его разрабатывает?
Говорит: собирался из школы поступать в колледж музыкально-театрального искусства имени Галины Вишневской, но его не то что отговаривали, а прямо убеждали: «Да куда тебе, ты не поступишь». Руководитель направления социокультурной интеграции ФРЦ Евгения Хилькевич замечает: для нас Кирилл — нечто совершенно необыкновенное. Он поет, играет на фортепиано, живет полной жизнью. Но вообще-то в России пока очень сложно талантливому человеку с РАС куда-то пробиться. Елена Багарадникова констатирует: люди с ментальными нарушениями по-прежнему остаются одной из самых стигматизированных групп. Средний балл ЕГЭ как критерий эффективности учебного заведения предлагается отменить — Стигматизация очень выражена, начиная примерно с момента поступления ребенка в школу, и дальше усугубляется, — говорит она. Президент благотворительного фонда «Я особенный» Александрина Хаитова, напротив, считает, что проблема стигматизации не является сейчас такой острой. Про аутизм знали мало. Нас жалели. За это время изменилось многое, сейчас я могу спокойно выходить со своими детьми на улицу. По ее словам, люди стали более информированы и чаще относятся к таким детям с пониманием. Она считает это результатом работы общественных организаций и органов власти.
Все грани РАС: Неделя распространения информации об аутизме
Программа дня включает образовательные и развлекательные мероприятия, а также дискуссионную сессию об инклюзии в молодежной политике с участием представителей Министерства просвещения, Совета Федерации и Государственной Думы РФ и профильных Департаментов Правительства г. Одним из центральных событий программы станет паблик-ток «Люди с особенностями на экране: что нам показывают и что мы видим в кадре? В нем примут участие известные режиссеры, киноведы, продюсеры и представители кино- и медиаиндустрии. Также гостей ждут творческие мастер-классы, выступления известных артистов и автограф-сессия со звездами спорта, кино и шоу-бизнеса.
Уровень конференции: всероссийский с международным участием. Планируется издание сборника материалов конференции. Рабочие языки конференции — русский, английский. Командирование на конференцию — за счет направляющей стороны.
По итогам работы конференции будет издан сборник материалов. Публикация в сборнике бесплатная.
Заболевание может дебютировать как в раннем детстве, так и в школе и даже в подростковом возрасте.
При наличии наследственной предрасположенности к болезни триггером может стать длительное соматическое заболевание ребенка, которое снижает адаптационные ресурсы и приводит к астении. Но и регулярные психологические перегрузки, стрессы также могут стать причиной манифестации РАС при неблагоприятной наследственности. Дебют заболевания в подростковом возрасте связан в первую очередь с тем, что в пубертат организм ребенка ослаблен и переживает колоссальную перестройку.
Здесь очень важный момент — РАС не может появиться спонтанно, без каких-либо причин. Не может быть так, что сильный испуг стал причиной возникновения у ребенка РАС. Так это не работает.
Чаще всего триггером становится длительное и значительное истощение ресурсов организма, физических и психических. И даже в такой ситуации без закономерного стечения психофизических и социальных обстоятельств у ребенка не разовьется психическое расстройство. РАС проявляется только в случае, если к нему изначально есть предрасположенность.
В этом плане РАС можно сравнить с любым другим заболеванием. Так, если ребенок заболел и родители вовремя не обратились за помощью, не начали лечение, то постепенно состояние ребенка ухудшается и заболевание может прогрессировать. Так, если ребенок два года подкашливает и его никак не лечат, то логично, что это может вылиться в серьезное заболевание легких.
Так и длительный и сильный стресс или соматическое заболевание могут в результате при наличии предрасположенности привести к дебюту РАС. Прививка может вызвать РАС? Прививки не имеют ни малейшего отношения к РАС.
И это один из тех мифов, который никак не удается искоренить. Каждые 5 лет в суды различных стран поступают иски от родителей на врачей с обвинением тех в причинении вреда здоровью и манифестации аутизма у ребенка из-за прививки. Суды неоднократно проводили расследование и выносили заключения о том, что причина аутизма остается неизвестной и нет оснований связывать его возникновение с вакцинацией детей против детских инфекционных заболеваний.
Суды разных стран отвергают иски на основании данных научно-медицинских исследований и клинических наблюдений, которые не дают достаточных оснований считать, что возникновение аутизма обусловлено вакцинацией. Еще в 1998 году на основании 14-летнего исследования финские ученые сделали вывод, что достоверных сведений, подтверждающих гипотетическую связь между вакцинацией, общими расстройствами развития pervasive developmental disorders — PDD , включая аутизм, и воспалительными заболеваниями кишечника, не существует. Было установлено, что из трех миллионов вакцинированных детей диарея и рвота в течение 15 дней после вакцинации отмечались только у 31 ребенка.
Ни у одного из них не развилось признаков аутизма или схожих синдромов.
По-хорошему, должен существовать четкий маршрут: от постановки диагноза, начальных, средних, высших учебных заведений до мест трудоустройства. На сегодняшний день программы ранней помощи в Петербурге реализуются фрагментарно — это отдельные институции и объединения, решающие, по большей части, только один вопрос из множества.
Как обстоят дела с системой оказания ранней помощи в России? Относительно масштабная работа началась в 2016 году, когда была одобрена «Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации до 2020 года». Концепция сопровождалась рядом мероприятий профильные семинары, работа экспертных групп, разработка методических рекомендаций и языка, запуск пилотных проектов в двух регионах результатом которых стал проект Федерального Закона.
С 2019 года ведется статистика: скольким детям и где были оказаны услуги ранней помощи. Однако она остается слепа к диагнозам: сколько среди этих цифр детей с аутизмом мы не знаем. К кому обращаться, если заметили симптомы РАС у ребенка?
С первыми тревогами и жалобами на состояние ребенка принято обращаться к педиатрам. Если родителям повезло, и попался грамотный специалист — предварительный диагноз поставят сразу и сориентируют, что делать дальше. Однако, и родители детей с аутизмом, и медицинские специалисты говорят о дефиците осведомленности об аутизме среди педиатров.
Это связано с низким уровнем изучения РАС в вузах постсоветского пространства и с отсутствием практики повышения квалификации у действующих специалистов. Для своевременного выявления нарушений важно проводить профилактические осмотры, скрининги и тесты, и, что очень важно, прислушиваться к наблюдениям родителей и ближайших родственников. Врач должен провести первичный осмотр, выслушать жалобы и опасения родителя.
Грамотный специалист сразу обнаружит симптомы, характерные для РАС. Также родитель может заполнить опросник онлайн, чтобы опровергнуть или подтвердить свои опасения. После постановки предположительного диагноза врач должен сориентировать родителей по оказанию ранней помощи и конкретных возможностях.
После этого направить к детскому психиатру. Чем лучше родители будут понимать, что именно происходит с их ребенком, и чем раньше смогут вместе со специалистами начать оказывать помощь, тем больше возможностей для социализации появляется у ребенка.
ВСЕМ. Всероссийская неделя распространения информации об аутизме
Проводит научные исследования по проблемам аутизма. В ФРЦ МГППУ состоялся торжественный вечер, посвящённый 25-летию центра. Здесь вы найдете список полезных ссылок на статьи, тесты и вебинары, которые помогут разобраться, что такое аутизм, узнать о медицинских аспектах этого расстройства. 15 октября 2021 года состоялась очередная встреча между родителями и специалистами Федерального ресурсного центра по организации. В ФРЦ МГППУ состоялся торжественный вечер, посвящённый 25-летию центра.
РИА Новости: Психологи выявили новые закономерности развития детей с аутизмом
Статья автора «Об аутизме изнутри» в Дзене: Между гостиницей "Останкино" и Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с. Она приурочена ко Всемирному дню распространения информации об аутизме, который ежегодно отмечается 2 апреля. Мероприятия, запланированные в рамках Всероссийской недели, нацелены на широкое распространение информации об аутизме в России, на освещение важных вопросов. ФРЦ аутизм Москва. Научно-популярный журнал для всех, кто связан с темой аутизма в жизни или профессии. 25 марта сотрудники ФРЦ приняли участие в Петербургском международном образовательном форуме на площадке III Всероссийской научно-практической конференции с международным.
НЕДЕЛЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ОБ АУТИЗМЕ 28 марта – 2 апреля 2023 г.
Задача Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС — развивать систему комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра в России. C группы родителей, чьи дети учились в ФРЦ, в 2013 году начинался «Контакт», и с тех пор поддержка ФРЦ стала для нас одним из важнейших проектов. Взаимодействие с «Контактом» регулируется договором о взаимодействии и попечительским советом школы ФРЦ. Дети с диагнозом РАС очень разные: по состоянию, навыкам и умениям, знаниям и способностям.
Конечно, в отношении нормотипичных детей. Хотя с младшей сейчас получается решать проблемы мирным путем или упоминанием ремня, без применения его самого. Сын неплохо пошел на контакт со специалистом, многое показал и, если можно так выразиться, - рассказал. Дефектолог беседовала со мной, отвечала на мои вопросы, занималась с Захаром.
Еще до консультации мы набрели на кафе "Перепелка" во дворах по ул. Кашёнкин Луг, съеденная в 7 каша к 12 провалилась, и сына нужно было чем-то накормить. Нам предложили бизнес-ланч на двоих, его нам вполне хватило. Во избежание привлечения еще большего внимания к нашей паре кормила Захарку сама, - быстрее, чище, и тефтели слопал безропотно. Помычал, чуть повизжал, но в целом, вел себя приемлемо.
В работе очных и онлайн-площадок Всероссийской недели обсуждались темы профессионального образования и сопровождаемого проживания для людей с РАС. Также в фокусе внимания Недели стали исследования эффективности практик работы с РАС, особенности и трудности работы с детьми с аутизмом.
В рамках Всероссийской недели состоялись консультационные онлайн-марафоны для родителей и специалистов «Аутизм. Первые шаги» и «Аутизм. Стратегии сопровождения», прошел Всероссийский онлайн-семинар «Разработка и применение доказательных практик работы с детьми с РАС». На эти мероприятия зарегистрировалось более 9,5 тыс.
Ведущей онлайн-беседы, а также экспертом по самым острым вопросам психолого-педагогической помощи родителям и детям выступила руководитель центра развития инклюзивного образования РАО, заведующий лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации «Института коррекционной педагогики РАО», доктор педагогических наук Светлана Борисовна Лазуренко. Вопросы развития государственной системы педагогической и психологической помощи детям в РФ, изменений в законодательстве в отношении оказания данной помощи детям озвучила кандидат психологических наук, заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации детей с аутизмом ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» Мария Михайловна Либлинг. Обсуждалась возможность получения дистанционных консультаций специалистов лаборатории, прохождения курсов повышения квалификации по работе с детьми с РАС на платформе Института коррекционной педагогики РАО.
Свое экспертное мнение озвучила кандидат биологических наук, доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ Елизавета Юрьевна Давыдова, а также врач, кандидат биологических наук, автор первого в России курса по диагностике и коррекции детского аутизма для вузов, председатель Общества помощи аутичным детям «Добро» с 1989 г.
Родители аутистов пришли в ужас от новых клинических рекомендаций лечения
Какая средняя оценка у Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра на сайте. ФРЦ МГППУ объявляет кадровый конкурс в команду ФРЦ | Аутизм ФРЦ. В заседании принял участие директор Федерального ресурсного центра МГППУ Хаустов Артур Валерьевич.
Аутизм фонд
Специалисты организации «Аутизм-Регионы» разработали единый стандарт помощи — готовые алгоритмы действий для учителей в проблемных ситуациях. В продолжении своего доклада, Артур Хаустов рассказал о ключевых проектах ФРЦ, в частности об апробации адаптированных образовательных программ для детей с аутизмом и. Аутизм ФРЦ — сайт Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ: развитие системы.