Инициатива отменить домашние задания для учащихся школ требует всестороннего обсуждения, заявил министр просвещения России Сергей Кравцов. В начале июня 2023-го года в Госдуме предложили отменить домашнее задание для школьников.
В ГД предложили отменить домашнее задание для школьников в РФ: "Актуальный репортаж" - Москва 24
Предлагается изменить нагрузку на учеников за счет сокращения затрачиваемого времени на выполнение домашних заданий, а также мероприятий по оценке уровня их знаний. Доклад президенту необходимо представить до 1 декабря, ответственным назначен премьер-министр Михаил Мишустин.
Депутаты отнеслись к инициативе их коллеги Владислава Даванкова скептически. Председатель комитета по делам материнства, детей и молодежи Госдумы Нина Останина вообще назвала это пиар-акцией. Прежде всего замечу, что Владислав Даванков недавно заявил о своем намерении баллотироваться на пост мэра Москвы. Он сделал это в неформальной обстановке. Скорее всего предложение отменить домашние задания — популистская мера. Она направлена на то, чтобы привлечь внимание к своей персоне.
Доклад по этой теме Путин ждет до 1 декабря. Текст: Елизавета Тилишевская.
В российских школах могут отменить домашнее задание В Госдуме выступили за отмену домашних заданий в школах Российские школы могут отменить домашние задания для школьников, с такой инициативой выступил вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков. По его словам, сейчас настало время для принятия закона, который отменит домашние задания для российских школьников. В качестве аргументации он привёл пример своего сына, который попросил отца-депутата отменить домашнее задание в школах. Также он привёл практику других стран, в которых отменено домашнее задание, отметив, что в случае принятия такого закона значительно снизится нагрузка не только на учеников, но и на учителей.
Когда отменят домашнее задание в школах в России
| Конец учебной муке: в России хотят отменить «домашку» для школьников | Депутаты Госдумы предложили разработать закон, который отменит домашние задания для школьников, пишет РИА Новости. |
| Госдума хочет отменить домашние задания для учеников | — Идея отменить домашнее задание время от времени возникает. |
| Новости Томска. Свежие томские новости – РИА Томск | Москва 24» на канале «Москва 24» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 6 июня 2023 года в 17:16, длительностью 00:05:35, на видеохостинге RUTUBE. |
| Конец учебной муке: в России хотят отменить «домашку» для школьников | Власти Подмосковья рекомендовали не задавать домашних заданий школьникам до 8 сентября. |
Вице-спикер Госдумы Даванков предложил отменить домашнее задание для школьников
Отменят ли в школе домашнее Новость об отмене домашнего задания в российских школах. В последний раз об отмене домашних заданий заговорили в 2022 году. Если домашние задания отменят, как это отразится на родителях и детях? В настоящее время у Министерства просвещения нет планов существенно урезать объем или вовсе отменять домашние задания в школах. Тегикогда отменят домашнее задание в россии, годвилль как отменить задание. В Госдуме предложили отменить домашнее задание для школьников. С такой инициативой выступил вице-спикер думского комитета от партии «Новые люди» Владислав Даванков, сообщает РИА Новости.
В российских школах предлагают отменить домашнее задание
Отмена домашнего задания для школьников обрадует детей и родителей, но не решит назревшие проблемы в системе школьного образования России, из которых. Ранее некоторые депутаты тоже призывали отменить домашнее задание для школьников. Депутаты Государственной Думы Российской Федерации предложили отменить домашнее задание для школьников.
В Госдуме предложили отменить домашние задания для школьников
Откуда я взял давление? Всё начиналось с активной атаки на чувства слушателя: перечислялись «ужасы» домашнего задания, а не «ужасы» беспомощности ученика, не делающего домашние задания. Всё это закреплялось авторитетным мнением председателя комиссии по образованию Мосгордумы Молева Антона Ильича и главы экспертно-консультативного совета родительской общественности при департаменте образования Москвы Мясниковой Людмилы Александровны. Они проявляли заботу о детях, ратовали за минимальность и добровольность домашних заданий. Правда, вся ответственность за качество обучения снималась как с родителей, так и с учеников: «Если он [ребенок] его [домашнее задание] не может сделать — ничего страшного, значит, это работа для учителя — он ему поможет». Когда слушатель был уже достаточно подготовлен, приводилось мнение представителей «педагогического сообщества», которые в контексте звучатли как оправдания. Всё фиксировалось словами «Пока же дети, как и прежде, получают задания на дом и самостоятельно осваивают то, что не успели осилить в школе». Этим «пока что» укоренялась уверенность слушателя в необходимости и неизбежности отмены домашних заданий, а заканчивалось всё подменой понятий. В настоящее время домашние задания — это отдельная часть учебного процесса, имеющая свои цели и выполняющая свои функции. Задание на дом задаётся целенаправленно и осознанно, а не по принципу «успел — не успел» В зале кафе клиенты же не доедают то, что не успели съесть в гардеробе, потому что в гардеробе выполняется одна функция, в зале кафе — другая. Так и в школе выполняется одна часть учебного процесса, дома — другая.
Для того, чтобы объективно познакомить слушателей с содержанием проблемы, достаточно было задать всего четыре простых вопроса. Для чего нужны домашние задания? Какие проблемы нужно будет решить, если домашние задания отменят? Почему школьники не успевают выполнить домашние задания? Что можно сделать для решения этой проблемы? Попробуем разобраться. Выработка навыков. В начальной школе — это основная задача домашнего задания. Ребёнку можно в какой угодно увлекательной форме рассказать и показать, даже в трехмерном голографическом изображении с компьютерной анимацией, как писать букву «А», но пока он не напишет её своей рукой столько раз, сколько требуется именно ему для выработки двигательного навыка, ни красоты, ни скорости письма не будет. Пока ребёнок не выработает собственные приёмы запоминания, ни стихи, ни таблица умножения в его голову не «улягутся».
Можно дать прослушать ребёнку сотню-другую радиоспектаклей в исполнении гениальнейших советских артистов, но он сам от этого не будет читать ни быстрее, ни выразительнее. Помочь могут только тренировки. Метапредметные УУД универсальные учебные действия — это задача начальной школы и без выработки навыков она не решается. В средней и старшей школе требуются другие навыки, что тоже решается при выполнении домашних заданий.
Я считаю, что освобождение от ДЗ пойдет всем на пользу. Во всяком случае, учащиеся смогут избежать стрессового состояния, в котором они постоянно находятся». Мое мнение: если не задавать домашнее задание, дети не будут укладываться в свои 5-6 часов в школе. Домашнее задание помогает закреплять знания, полученные на уроке от учителя.
При желании учащиеся используют дополнительную информацию, тем самым расширяя кругозор и познавая окружающий мир. Ко всему прочему, дети за выполненную домашнюю работу выученное наизусть стихотворение, доклад или сообщение по определённой теме получают хорошие оценки. Считаю, что это немаловажно, и именно оценки являются для учащегося ведущими стимулами, в которых проявляются сознание нужности, потребность в знаниях, привычка учиться». Анастасия, выпускница социально-педагогического университета и молодая мать: «Я против отмены домашнего задания. Но я считаю, что оно должно выполняться детьми в школе вместе с учителями, поскольку далеко не все родители имеют педагогический талант и, следовательно, способны доходчиво объяснить ребенку материал. К тому же, учитывая нынешние образовательные программы, помощь родителей можно назвать скорее медвежьей. Я помню, как с некоторыми заданиями мне помогали бабушка и мама. В итоге это выливалось в стресс для всех троих и не всегда оказывалось результативно.
Поэтому выполнение ДЗ в стенах школы стало бы наиболее удобным решением как для детей, так и для самих родителей».
В ту же самую домашнюю работу включается, например, время на чтение литературы. Я считаю, что отмена домашнего задания вообще недопустима, как педагог об этом говорю.
Конечно, перекладывать все на домашнее задание нельзя. Нужно дозировано выдавать домашние задания, не перегружать детей, адекватно оценивать возможности каждого ребенка. Я считаю, что домашние задания должно быть индивидуализированными.
Есть ребенок, у которого повышенный уровень способности обучаемости и работоспособности, а есть дети с достаточно средним уровнем, соответственно, задания должны быть только дифференцированными». Отмена домашнего задания — неоправданная мера, потому что без закрепления материала обучение невозможно, утверждает депутат Псковского областного Собрания, директор Великолукской гимназии имени Софьи Ковалевской Татьяна Фомченкова. Однако она добавила, что можно пересмотреть регламент нагрузки на школьников в некоторых случаях.
Любой материал, который мы в течение классного урока объясняем, рассказываем, должен быть обязательно закреплен в течение 10-15 минут, в старших классах в течение получаса. Прежде всего, это касается основных предметов: русского языка, математики, иностранного языка. Без закрепления материала обучение невозможно.
Эта система была выработана ни 10 лет назад, ни 20 лет назад, а с тех пор, как существует методика и педагогика. Об отмене домашних заданий, я думаю, речи не должно идти. Возможен пересмотр нормирования домашних заданий.
У нас есть такая норма, плюс мы еще рассчитываем, смотрим, когда дети перегружаются. Бывают такие частные случаи в практике, когда родители говорят о том, что очень большие домашние задания по конкретному предмету. На педагогических советах, совещаниях или в личных беседах с педагогами мы такие вопросы сразу же пытаемся регулировать.
Не думаю, что сегодня домашнее задание это идеальная сторона жизни школы. Возможно, стоит об этом говорить и регламентировать почетче, потому что об этом давно не было такого серьезного разговора. Но отменять, я считаю, нельзя ни в коем случае».
По мнению председателя регионального отделения партии «Новые люди», депутата Псковского областного Собрания Андрея Маковского, нужно переходить на такую систему образования, когда учебный процесс происходит только в школе. Он отметил, что при принятии подобной меры нужно будет увеличить зарплату педагогам с учетом повышенной нагрузки. С одной стороны, это может повлиять на качество знаний, с другой - процент выполнения домашних заданий все-таки оставляет желать лучшего.
Я поддерживаю своего однопартийца и думаю о том, что нужно переходить именно на ту систему образования, когда непосредственно все делается в школе. Может быть, стоит увеличить время академического часа, может, еще что-то. Образовательный процесс завязать на школе.
Также 47news сообщал, что победа или призовое место на олимпиаде дает школьникам преимущество при поступлении. Так, например, можно поступить в университет без экзаменов или получить дополнительные баллы. Чтобы первыми узнавать о главных событиях в Ленинградской области - подписывайтесь на канал 47news в Telegram Увидели опечатку?
Отмена домашнего задания: за или против родители школьников?
Вице-спикер Госдумы Владислав Даванков считает, что пришло время разработать закон, который отменит домашние задания для школьников. Об этом сообщает агентство РИА Новости. Отменят ли в школе домашнее Новость об отмене домашнего задания в российских школах. В последний раз об отмене домашних заданий заговорили в 2022 году. Постановлением Минпросвещения от 29 декабря 2021 года в общеобразовательных учреждениях вводится запрет на домашние задания для учащихся. Тегикогда отменят домашнее задание в россии, годвилль как отменить задание.
В каком году отменят домашнее задание
Кроме того, Даванков считает, что в каждой школе должна быть специальная медсестра на полный рабочий день, которая будет следить за здоровьем и благополучием учащихся. Представитель Департамента образования и науки Москвы сообщил «Новым известиям», что они не намерены давать немедленный ответ на предложение депутата Даванкова. В ведомстве пояснили, что подобная инициатива ранее не обсуждалась в педагогическом сообществе. Они подчеркнули необходимость взаимодействия с профессионалами в области психологии, педагогики и образования для тщательного изучения последствий, прежде чем прийти к консенсусу. Реакция на предложение Даванкова среди коллег-депутатов была преимущественно скептической. Председатель комитета Государственной Думы по материнству, детям и делам молодежи Нина Останина назвала эту инициативу рекламной кампанией.
Нина Останина призналась, что не одобрит эту инициативу. Также Останина считает, что таким образом Даванков хочет получить дополнительные голоса при баллотировании на пост мэра Москвы. Более того, у этой инициативы есть и второй аспект, который предполагает организацию дополнительных образовательных возможностей в шаговой доступности.
По словам депутата, его сын уже давно просил написать такой закон, и после встречи с родителями Москвы он понял, что «время пришло». Даванков считает, что отмена домашних заданий будет полезна для детей и учителей, и пообещал обсудить этот вопрос на ближайшей встрече с московским департаментом образования и науки.
Волынец отметила, что хоть как родитель она и отмечает безусловную пользу в идее депутата, но с более общей позиции видит и минусы. По её словам, в условиях существующей системы, если дети не будут заниматься дома и продолжат получать образование по той же системе, то из школы могут выходить недоучки. Происходит закрепление знаний, полученных в школьных классах. Неслучайно народная мудрость гласит, что повторение — мать учения», — отметил Фомин-Нилов. Также учёный напомнил о приказе Минпросвещения, изданном в 2022 году, который предусматривает, что педагог будет определять объём домашнего задания, ориентируясь на санитарно-эпидемические требования и правила, а также на гигиенические нормативы.
Также инициаторы идеи добавили, что детей было бы неплохо обучать «технологиям будущего» в России: увеличить число кружков по робототехнике, 3D-моделированию, нейросетям и программированию.