Предзащита и защита проектов будет проходить в третей и/или четвертной четверти, точные даты будут сообщены дополнительно. Дата проведения защиты проектов 9 класса в 2023 году зависит от расписания и организации самой школы. На данном этапе (январь-февраль) для учащихся 10 классов предусмотрена защита проектной идеи (предзащита), в ходе которой обучающиеся формируют краткий отчет о работе над проектом (актуальность, цель, задачи, проектный продукт).
В нашей школе прошла защита индивидуальных проектов учащимися 9 класса.
Предзащита проекта является одним из важнейших этапов в жизни каждого ученика 9 класса. 26 апреля 2024 года состоялась защита индивидуальных итоговых проектов среди 9-10 классов. С начала учебного года организована и выполнена большая работа. 16 марта в МБОУ «ЯСШ № 7» состоялась защита индивидуальных итоговых проектов учащимися 9-х классов. Защита проекта девятый класс. Как проходит защита проекта 9 класс. Защита сопровождалась демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме, видео и презентациями. Пример защиты проекта в 9 классе. Читайте также: Карта грузии и турции на русском. Рисунок на тему вов 5 класс. Карта с спутника онлайн смотреть бесплатно.
Подготовка проекта к предзащите
- требования-к-предзащите-проекта - Предзащита индивидуального проекта старшеклассника
- Когда Предзащита проекта 9 класс?
- Похожие записи
- Предзащита индивидуальных проектов 10 классов - 22 Апреля 2021 - МОУ СШ №17
- Защита итоговых проектов 9 класс (предзащита)
Когда предзащита проекта 9 класс 2023
Постановка задачи и формулирование гипотезы Перед проведением эксперимента необходимо четко сформулировать исследуемую проблему и задачу, а также выдвинуть гипотезу — предположение о возможных результатах. Это позволит сосредоточиться на ключевых аспектах исследования. Планирование эксперимента Планирование эксперимента включает выбор методов исследования, определение необходимых ресурсов и материалов, а также расписание проведения эксперимента. Важно учесть все факторы, которые могут повлиять на результаты исследования. Проведение эксперимента На этом этапе следует строго придерживаться заданного плана и соблюдать все необходимые условия для получения достоверных результатов. Важно вести точные записи о ходе эксперимента и фиксировать полученные данные. Анализ данных Обработка полученных результатов После проведения исследования и получения результатов необходимо их обработать и проанализировать. Первым шагом является проверка результатов на достоверность и точность. Для этого необходимо провести проверку данных на наличие ошибок и выбросов. Если такие ошибки найдены, следует их исправить или удалить из анализа.
Далее можно приступить к анализу полученных данных. Важно определить основные закономерности и тенденции, которые можно выявить из результатов. Для этого можно использовать графики, таблицы, статистические методы и другие инструменты анализа данных. Написание практической части Первым шагом при написании практической части является подготовка плана работы. План поможет структурировать ваши идеи и методы исследования.
Подготовка к защите проектов началась еще в сентябре 2023 года, когда ученики 9-х классов выбрали темы проектов, определились с предметом и руководителем проекта. Для защиты проектов ребята подготовили презентации и представили практические результаты своих исследований. Жюри оценивало работы, исходя из критериев, которые закреплены положением «Об индивидуальном итоговом проекте в 9 классе», учитывались наличие цели, задач проекта, указание методов работы, наглядность, актуальность выбранной темы, социальная значимость, оформление работы.
Подготовка к защите проектов началась еще в сентябре 2023 года, когда ученики 9-х классов выбрали темы проектов, определились с предметом и руководителем проекта. Для защиты проектов ребята подготовили презентации и представили практические результаты своих исследований. Жюри оценивало работы, исходя из критериев, которые закреплены положением «Об индивидуальном итоговом проекте в 9 классе», учитывались наличие цели, задач проекта, указание методов работы, наглядность, актуальность выбранной темы, социальная значимость, оформление работы.
Учащиеся 9-х классов представляют свой проект в качестве экзаменационной итоговой работы за одну неделю до защиты для просмотра комиссии. Учащиеся 9 классов защищают свой проект согласно утвержденному директором расписанию. Публичная защита индивидуального итогового проекта производится в устной форме с обязательной демонстрацией фрагментов проекта или презентации и не должна превышать 5-6 минут, количество слайдов в презентации не более 15. После завершения выступления ученик должен ответить на вопросы комиссии если таковые возникли 6. Все демонстрационные материалы для защиты индивидуального итогового проекта должны быть заранее занесены в компьютер, использующийся во время защиты.
Анализ защиты индивидуальных итоговых проектов в 9-классах 2018-2019 учебного года
Сегодня 20 февраля прошла предзащита итоговых индивидуальных проектов учащихся 9 А класса. 16 марта в МБОУ «ЯСШ № 7» состоялась защита индивидуальных итоговых проектов учащимися 9-х классов. Смотрите видео онлайн «Как подготовить и защитить проект в 9 классе?» на канале «Как Сделать с Заботой» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 26 сентября 2023 года в 21:52, длительностью 00:04:45, на видеохостинге RUTUBE. На данном этапе (январь-февраль) для учащихся 10 классов предусмотрена защита проектной идеи (предзащита), в ходе которой обучающиеся формируют краткий отчет о работе над проектом (актуальность, цель, задачи, проектный продукт). Сегодня, 18 мая, в школе завершилась защита проектов обучающихся девятых классов. Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›План выступления на защите ИИП (9 класс).
Пермские старшеклассники защитили свои проекты в области технологического предпринимательства
Оценивание проектов осуществлялось на основании «Карты оценки ИИП ученика» по 10-и основным критериям оценки метапредметных результатов предметными комиссиями. В состав предметных комиссий входили: председатель комиссии-заместители директора, руководители школьных методических объединений; руководитель проектов; эксперты-учителя — предметники соответствующих предметных областей. Предметные комиссии отметили лучшие проекты, дали рекомендации о продолжении работы в 10-11 классах. Успешно защитили ИИП 66 учащихся. Сопровождали учащихся при выполнении ИИП 16 педагогов.
Результаты и дальнейшие шаги После проведения предзащиты проекта в 9 классе наступает момент подведения итогов и оценки успеха. Эксперты оценивают презентации и проекты учащихся, учитывая критерии, определенные заранее. Некоторым учащимся может быть предложено продолжить работу над проектом и участвовать в региональных или национальных соревнованиях.
Обучающимися 9 классов были представлены разные типы проектов: прикладной, исследовательский, информационный, творческий в различных предметных областях. Выпускники выбрали интересные и актуальные темы для своих работ. В результате работы над проектами были получены разнообразные продукты: аналитические материалы, отчёты о проведённых исследованиях и экспериментах, коллажи, видео о жизни простейших, галерея картин русских художников «Природа России», буклеты о вредных веществах в косметических средствах, анализ данных социологического опроса, макеты, мультимедийные продукты, аппликации, вышивки, альбомы, конструкторские изделия. Защита проектов показала, что обучающиеся овладели навыками проектно-исследовательской деятельности, публичного выступления.
Сопровождали учащихся при выполнении ИИП 13 педагогов. Оценивание проектов осуществлялось на основании «Карты оценки ИИП ученика» по 4-м основным критериям оценки метапредметных результатов предметными комиссиями. Проведена самооценка проектной работы, сделан предварительный выбор направления проектной деятельности в 10 классах.
Разместите свой сайт в Timeweb
- Как проходит предзащита проекта в 9 классе
- Ключевые шаги подготовки к предзащите проекта
- Пример защиты проекта в 9 классе
- Предзащита проектов 11 класс
ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЩИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Я старался отвечать на вопросы четко и развернуто. Я хотел, чтобы комиссия поняла, что я действительно хорошо знаю свою тему. В целом, защита проекта прошла успешно. Я получил хорошую оценку и был очень рад этому. Это был хороший опыт, который помог мне развить свои коммуникативные навыки и умение выступать перед аудиторией. Вот несколько советов, которые могут быть полезны для тех, кто готовится к защите проекта в 9-ом классе: Хорошо продумайте свою тему и сформулируйте четкую цель проекта. Используйте различные методы исследования, чтобы получить достоверную информацию.
Особо приветствовались междисциплинарные проекты, выходящие за рамки школьной программы. Поэтому прозвучали самые разнообразные доклады названия работ и докладчики представлены в таблицах. Всего членам жюри было представлено 38 итоговых проектов. Администрация школы благодарит членов жюри, принявшим участие в оценке проектной деятельности обучающихся.
Умение оценивать результаты проекта максимум 3 балла Анализ и оценка результатов проекта отсутствует 0 Анализ и оценка результатов проводится неконкретно, без опоры на факты 1 Анализ и оценка результатов проводится с опорой на факты, но без достаточной аргументации 2 Анализ и оценка результатов проводится с опорой на факты глубоко, подробно, аргументировано 3.
Помогает самореализации личности ученика на основе полученных исследовательских навыков. Именно под руководством научного руководителя учителя происходит развитие личности ученика в 3 направлениях: самосовершенствование, самопознание, самовоспитание. Хочется поблагодарить кураторов проектов за проделанную работу по подготовке и защите проекта: Безверхую Т.
Когда предзащита проекта 9 класс 2023
Ребята совместно со сверстниками из других школ 15 групп готовили свои проекты. На предзащите учащиеся должны были доказать актуальность выбранной темы, рассказать о своём вкладе в создание проекта, представить предварительные результаты.
Образование Экология В Салехарде и Новом Уренгое прошла предзащита индивидуальных проектов учащихся экологических классов. Десятиклассники, выбравшие в начале учебного года это профильное направление, представили экспертам из департамента природных ресурсов и экологии округа работы, над которыми трудились в течение нескольких месяцев. Было заслушано более 30 докладов. Учащиеся получили обратную связь и рекомендации отраслевых специалистов ведомства по дальнейшему развитию и доработке проектов.
План разработан не подробно, схематично без описания ресурсов, и не соответствует цели 1 План соответствует цели, но разработан не подробно, схематично без описания ресурсов 2 План соответствует цели, разработан подробно, с описанием всех ресурсов 3 8. Умение оценивать результаты проекта максимум 3 балла Анализ и оценка результатов проекта отсутствует 0 Анализ и оценка результатов проводится неконкретно, без опоры на факты 1 Анализ и оценка результатов проводится с опорой на факты, но без достаточной аргументации 2 Анализ и оценка результатов проводится с опорой на факты глубоко, подробно, аргументировано 3.
Данное мероприятие проводилось с целью выявления и исправления учащимися ошибок, осуществления качественной подготовки учащихся к защите.
Защита проектов является допуском к итоговой аттестации за курс основной школы.
С 11 - 15 апреля ученики 9-х классов защитили свои индивидуальные проекты.
Сегодня, 17 января в школе прошла защита индивидуальных проектов среди учеников 10 класса. 91 фото. Как проходит предзащита проекта в 9 классе. 26 апреля 2024 года состоялась защита индивидуальных итоговых проектов среди 9-10 классов. С начала учебного года организована и выполнена большая работа. Учащиеся 9 класса первый год работали над индивидуальным проектом, допуская ошибки на этапе подготовки проекта, несобранности при защите проекта. Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›План выступления на защите ИИП (9 класс). 25 апреля 2024 года в нашей школе прошла защита индивидуальных проектов учащимися 9-го класса.
Предзащита проектов 11 класс
Во время публичного выступления обучающиеся кратко излагали теоретические основы своей деятельности и представляли результаты практической реализации своих идей. Комиссия каждый раз оценивала не только то, что обучающийся произносит в защитной речи и демонстрирует в мультимедийной презентации, но и то, как он преподносит свои идеи, как взаимодействует с аудиторией, удается ли ему вызвать интерес и отстоять свою позицию. Таким образом, при защите проекта на первый план выходят ораторское мастерство и навыки публичного выступления. Каждый проект имел свою индивидуальность: создание духов в домашних условиях; разработка программы школа актива, которую можно будет реализовать на базе школы; бизнес-план по созданию и развитию интернет-магазина; подарок для кукольного театра - напольная ширма; исследовпния в области влияния социальных сетей на школьников, влияние отказа использования мобильных телефонов в школе на успехи учащихся в учебной деятельности и многое другое.
Защита проектов стала не только показателем уровня знаний и навыков учащихся, но и замечательной возможностью для них проявить свои таланты, креативность и самостоятельность. Эта задача дала им возможность проявиться вне рамок обычного учебного процесса и получить уникальный опыт, который, безусловно, пригодится им в будущем. Завершив защиту своих проектов, учащиеся получили положительные отзывы и рекомендации от экспертов, которые отметили их высокую мотивацию и стремление к достижению успеха.
В целом, защита индивидуальных проектов учащихся 10 классов не только ярко отразила их активность и интерес к учебному процессу, но и показала, что каждый из них способен на большее. Это стало отличным образцом для остальных школьников и вдохновило их на собственные проекты и исследования.
Учащиеся получили обратную связь и рекомендации отраслевых специалистов ведомства по дальнейшему развитию и доработке проектов. Исследования школьников оказались весьма разнообразны: от интернет-проектов до здорового образа жизни, развития земледелия на Полярном круге, вопросов изменения климата и непосредственно решения экологических проблем округа. Некоторые работы уже были отмечены на городских и региональных конкурсах.
Несколько ребят из Нового Уренгоя участвовали во Всероссийских юношеских чтениях им.
Мы внимательно слушали ребят, которые защищают свои проекты, а также слушали примерные вопросы, которые им задают. После того, как подошла моя очередь защищаться, я вышла, попросила подругу, чтобы та листала слайды презентации и начала свою речь. Перед этим я также сдала реферат в папке комиссии и раздала им продукт проекта. Я старалась рассказывать, а не читать, говорить четко, смотреть комиссии в глаза и вести «диалог», чтобы заинтересовать. У меня это здорово получилось, комиссия очень внимательно слушала всю информацию.
После выступления мне задали три простых вопроса, которые особо даже не относились к теме, просто спрашивали мое мнение по поводу различных аспектов темы работы.