Сегодня в университете прошел последний в этом году учёный совет.
Сергей Цивилев проверил, как идёт ремонт в общежитиях и в одном из корпусов КузГТУ
Они смогли увидеть на практике, как в КуZбассе создают современные комфортные условия для получения образования. Сейчас идет подготовка лифтовых шахт, утепление и гидроизоляция цоколя, ремонт кровли и входных групп. Проектно-сметная документация по капитальному ремонту сейчас проходит государственную экспертизу. Завершить ремонт планируется к 1 сентября 2024 года.
RU, допускается только с письменного разрешения правообладателя и с обязательной прямой гиперссылкой на страницу, с которой материал заимствован, при полном соблюдении требований Правил использования материалов. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал VSE42. RU, до или после цитируемого блока. О проекте VSE42. RU VSE42. Новости сайта дублируются в социальных сетях.
Our collection has grown to the point of having sub-collections for the type of data we acquire. If you are seeking to browse the contents of these collections, the Wayback Machine is the best first stop. Otherwise, you are free to dig into the stacks to see what you may find. The Archive Team Panic Downloads are full pulldowns of currently extant websites, meant to serve as emergency backups for needed sites that are in danger of closing, or which will be missed dearly if suddenly lost due to hard drive crashes or server failures.
Our projects have ranged in size from a single volunteer downloading the data to a small-but-critical site, to over 100 volunteers stepping forward to acquire terabytes of user-created data to save for future generations. The main site for Archive Team is at archiveteam. This collection contains the output of many Archive Team projects, both ongoing and completed. Thanks to the generous providing of disk space by the Internet Archive, multi-terabyte datasets can be made available, as well as in use by the Wayback Machine , providing a path back to lost websites and work.
ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
| Кузбассовцы, как на сайте КузГТУ инфу по студенту найти? | Студенты Кузбасского государственного технического университета КузГТУ отмечают новоселье: после капитального ремонта в эксплуатацию сдали девятиэтажное здание. |
| Электронный журнал кузгту. Положения КузГТУ | КузГТУ, Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева, 6 корпус — телефон, адрес, карта проезда. |
Всероссийская научно-практическая конференция ИТСиТ
В Кузбасском государственном техническом университете наградили победителей открытой олимпиады КузГТУ «Будущее Кузбасса». Студенты Кузбасского государственного технического университета (КузГТУ) и Кузбасской гос читать далее на "Интерфакс-Россия". Ваша новость может быть размещена на сайте КузГТУ, публичной странице «Новости КузГТУ» ВКонтакте и газете «За инженерные кадры». Ректор КузГТУ Андрей Кречетов подписал приказы в связи с ухудшением эпидемиологической обстановки, образовавшейся из-за распространения вируса COVID-19. КузГТУ вошел в топ-200 вузов России Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева вошел во 2 лигу Национального агрегированного.
Преподаватели КузГТУ им. Горбачева
Информация Новости Контакт Род занятий. Положения текущей успеваемости. Количество часов за КТ. Последние новости и материалы по тегу: Кузгту. Аналитические и развлекательные материалы, статьи на темы, которые волнуют жителей. Читайте подробности на региональном сайте. Telegram-канал "Открытый город" рассказал в пятницу, 29 декабря, о тяжелой финансовой ситуации в КузГТУ: якобы руководству университета пришлось выплачивать зарплату.
Новости, события. Электронный журнал кузгту
Уверен, что и сегодняшние, и будущие студенты нас поймут — сдвижки в графике работ позволят более точно спланировать капитальный ремонт, обеспечить безопасность наших детей», — отметил губернатор Сергей Цивилев. Глава региона предложил вместе с ним проверить, как обновляются здания КузГТУ, студентам-блогерам и школьникам из детских медиацентров. Они смогли увидеть на практике, как в КуZбассе создают современные комфортные условия для получения образования. Сейчас идет подготовка лифтовых шахт, утепление и гидроизоляция цоколя, ремонт кровли и входных групп.
The main site for Archive Team is at archiveteam. This collection contains the output of many Archive Team projects, both ongoing and completed. Thanks to the generous providing of disk space by the Internet Archive, multi-terabyte datasets can be made available, as well as in use by the Wayback Machine , providing a path back to lost websites and work.
Our collection has grown to the point of having sub-collections for the type of data we acquire.
Абитуриенты, которые заняли призовые места на заключительных этапах всероссийских олимпиад и поступили на обучение без вступительных испытаний, награждаются государственной академической стипендией — 20 000 рублей ежемесячно. Такой стипендии будут удостоены студенты первого курса бакалавриата и специалитета очной формы обучения. Выплаты предусмотрены только на первый семестр 2023-2024 учебного года.
Необходимо определять причины подобных ответов на этот вопрос и искать пути повышения объективности рейтинга. Одна из причин необъективности рейтинга связана с человеческим фактором его проставления: баллы, на основе которых рассчитывается по формуле цифра рейтинга, выставляются преподавателями.
Очевидно, речь идет о субъективности оценки знаний студента преподавателем. Несмотря на сформулированные в Положении требования к оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно», переводимым затем в баллы, остаются трудности в их проставлении. Во-первых, субъективной остается трактовка самих этих требований. К тому же при их наличии напрашивается проставление оценок «5», «4-», «3-». Различия же требований разных преподавателей по мнению студентов, есть «слишком строгие» и «добрые» преподаватели , видимо, непреодолимы в принципе. В-третьих, сомнительной представляется оценка по БСТ8 -БХ и Б: «неудовлетворительно» без права пересдачи 0 и с правом пересдачи 0.
Заметим, что первая оценка на ИЭФ и ММФ, насколько нам известно, не используется вовсе при текущем кон- троле учебной работы студентов. При промежуточной аттестации пересдача неудовлетворительной оценки допускается по Положению не более двух раз. На практике же студент «пересдает» до 8-10 раз. Зная ситуацию, известная часть студентов не выражает беспокойства по поводу «нулей». В этом тоже одна из причин равнодушия к рейтингу существенной доли опрошенных студентов. Несмотря на отмеченные критические замечания по рассматриваемой системе оценки знаний, 50.
КузГТУ частично перешёл на дистанционное обучение
Последовательность действий при регистрации личного кабинета и авторизация на сайте университета КузГТУ. Вопщем родтвенник студент ниуя неучица, все время привирает, родители хотят знать в реальном времени сие:) Знаю что както можно видить успеваемость студента, а вот как и где? Шаньдуньский научно-технический университет (КНР) приглашает студентов и преподавателей КузГТУ пройти бесплатный курс по изучению китайского языка и культуры. 23.04.24. Кузбасский государственный технический университет ёва (филиал знецк) Студенты 1 курса. призёры заключительного тура Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады.
Кузбасский государственный технический университет
Рейтинг в данном случае — это результат сравнения нескольких однородных объектов: университетов, факультетов, кафедр и различных, но имеющих нечто общее людей, например, ученых, преподавателей, студентов. Конечной целью такого сравнения является повышение качества университетского образования. Одним из инструментов повышения качества образования в вузе является объективная оценка знаний студентов. Для ее реализации в Кузбасском государственном техническом университете ГУ КузГТУ осуществляется внедрение рейтинговой системы контроля уровня знаний в даль- нейшем — «рейтинг». Непосредственными целями мероприятия согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации [3] далее Положение являются: определение рейтингов студентов по изучаемым дисциплинам и их интегральных учебных рейтингов; формирование рекомендаций для промежуточной аттестации студентов во время сессии; текущая оценка качества обучения и возможности активного влияния на процесс обучения с целью повышения его качества. При достижении этих целей значимы две стороны: объективная свойства самой системы оценки и субъективная — отношение к системе оцениваемых людей. Проанализировать вторую сторону можно с помощью исследования мнений студентов относительно данной системы. Опрос проводился среди студентов специальностей: 080502 «Экономика и управление предприятием в машиностроении » ЭМ , 080502 «Экономика и управление предприятием в горной промышленности » ЭГ , 190701 «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» АП , 080801 «Прикладная информатика в экономике » ПИ. Условно принято называть потоки и группы студентов этих специ- Рис. Предмет анализа — предварительная оценка результатов введения в вузе рейтинговой системы оценки знаний студентов путем установления отношения студентов к этой системе.
Методика исследования На первом этапе анализа студентам было предложено изобразить «схему отношений» при внедрении рейтинговой системы оценки их знаний для того, чтобы получить набор предварительных идей перед тем, как начать детальный анализ конкретных аспектов темы. Полученная схема представлена на рис. В блоках схемы указаны те явления, процессы, результаты, которые, по мнению студентов, имеют отношение к изучаемой проблеме. Отношения между блоками обозначены линиями без стрелок, поскольку на данном этапе не указываются природа и направленность этих отношений.
Этот график позволяет лучше понять сезонное изменение полулярности запросов по определенной тематике. Значения приведены относительно максимума, который принят за 100.
Положения текущей успеваемости Количество часов за КТ количество часов всего за выбранную контрольную точку, необходимое для рассчета посещаемости. Пропуски количество пропущенных обучающимся часов за контрольную точку. Параметр изменяется преподавателем в любое время.
Значительно выше первой средней цифры данные в группах ЭМ, АП независимо от курса обучения , ниже - у студентов групп ЭГ и ПИ так же независимо от года обучения. Наиболее проблемным местом любой оценочной системы является ее объективность. Не стала исключением и рассматриваемая система. Необходимо определять причины подобных ответов на этот вопрос и искать пути повышения объективности рейтинга. Одна из причин необъективности рейтинга связана с человеческим фактором его проставления: баллы, на основе которых рассчитывается по формуле цифра рейтинга, выставляются преподавателями. Очевидно, речь идет о субъективности оценки знаний студента преподавателем. Несмотря на сформулированные в Положении требования к оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно», переводимым затем в баллы, остаются трудности в их проставлении. Во-первых, субъективной остается трактовка самих этих требований. К тому же при их наличии напрашивается проставление оценок «5», «4-», «3-». Различия же требований разных преподавателей по мнению студентов, есть «слишком строгие» и «добрые» преподаватели , видимо, непреодолимы в принципе. В-третьих, сомнительной представляется оценка по БСТ8 -БХ и Б: «неудовлетворительно» без права пересдачи 0 и с правом пересдачи 0. Заметим, что первая оценка на ИЭФ и ММФ, насколько нам известно, не используется вовсе при текущем кон- троле учебной работы студентов. При промежуточной аттестации пересдача неудовлетворительной оценки допускается по Положению не более двух раз. На практике же студент «пересдает» до 8-10 раз. Зная ситуацию, известная часть студентов не выражает беспокойства по поводу «нулей». В этом тоже одна из причин равнодушия к рейтингу существенной доли опрошенных студентов.