Содержание рабочей программы средней группы. Содержание рабочей программы средней группы. Календарное планирование воспитательно – образовательной работы в средней группе МБДОУ № 200 на ноябрь. Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ФОП ДО и ФГОС в средней группе (4-5 лет) с утренними и вечерними кругами.
Календарно тематическое планирование средняя группа
| Ежедневное планирование по ФОП на 2023-2024 уч. год с приложениями. Средняя группа (4-5 лет) | тематическое планирование с воспитанниками средней группы общеразвивающей направленности на 2022 -2023 учебный год. |
| Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2020-2021 учебный год скачать | Календарный план воспитательной работы средняя группа №7 «Малинка» на 2021-2022 уч. год. |
| Календарно тематическое планирование средняя группа | Календарное планирование воспитательно – образовательной работы в средней группе МБДОУ № 200 на ноябрь. |
| Комплексно-тематическое планирование | хождение по солевой дорожке. Проектно – исследовательская деятельность: «Маленький, да удаленький» (знакомство с муравьём). ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ. |
| Календарно - тематическое планирование в средней группе (октябрь) | Комплексно-тематическое планирование (цикл тем для средней группы). |
Календарно-тематическое планирование в средней группе "Чудесные путешествия"
Календарно-тематический план воспитательной работы для воспитанников средней группы(4-5 лет). хождение по солевой дорожке. Проектно – исследовательская деятельность: «Маленький, да удаленький» (знакомство с муравьём). ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ. Средняя группа. Тематическое планирование в средней группе. ГУО «Санаторный детский сад № 39 г. Солигорска» на 2023/2024 учебный год. Месяц. Календарно-тематическое планирование для средней группы календарно-тематическое планирование (средняя группа).
Календарно-тематическое планирование в средней группе на тему: «Дети - друзья природы»
Календарно-тематическое планирование образовательных событий по первый год реализации проекта. календарно-тематическое планирование (средняя группа). Автор: Шаркаева Надежда Валериевна Сертификат №72972. Календарно-тематическое планирование ОО Познавательное развитие. НОД «Формирование элементарных математических представлений» Средняя группа «Ладушки». Сентябрь. Календарно-тематическое планирование для средней группы календарно-тематическое планирование (средняя группа).
Календарно-тематическое планирование в средней группе
Цель: закреплять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде, систематизировать представления детей о здоровье. ПС Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры по желанию детей. Цель: воспитывать желание играть дружно, сообща, уступая друг другу игрушки. ФРС Настольно — печатные игры « Дикие и домашние животные». ПР Цель: совершенствовать знания детей о диких животных, развивать внимательность и память. Планирование воспитательно-образовательной работы Тема с 07. Мой город. Взаимодействие с родителями: Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».
Сбор песка вокруг песочницы. Цель: продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, наводить порядок. Упражнять Сашу Ил, Никиту С. Самостоятельная игровая деятельность под наблюдением воспитателя.
КТП - Календарно-тематическое планирование «Космос» в средней группе Публикация «Календарно-тематическое планирование «Космос» в средней... Утренняя гимнастика Комплекс 30. Пензулаева, стр. Календарно-тематическое планирование в средней группе «Весна-красна» Планирование воспитательно-образовательной работы 25. Календарно-тематическое планирование в средней группе «Птицы. Насекомые» Календарно - тематическое планирование в средней группе «Птицы.
Слева, справа, вверху, внизу. Цель: закрепить знания о цифрах т 1 до 5; продолжать учить порядковому счёту до 5, правильно отвечать на вопросы: "сколько? Средства обучения: набор цветных карандашей, рабочая тетрадь. Методы: игра "Закрась правильно", "Загадки и отгадки". Двигательная деятельность Цель: упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках.
Календарно-тематическое планирование. КТП в средней группе
тематическое планирование в средней группе (октябрь)». Календарно – тематическое планирование на 2020-2021 учебный год в средней группе. Календарно-тематическое планирование на неделю в средней группе. Тема недели: Быть здоровыми хотим! Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Календарно – тематическое планирование воспитательно-образовательной работы с 01.09.2023 г. по 30.09.2023 г.
Календарное планирование в средней группе по теме "ДЕТСКИЙ САД"
МКОУ «Тимофеевская НОШ». Тематическое планирование на 2023 -2024 учебный год непосредственной образовательной деятельности Средняя группа. Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности на 2023-2024у.г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. воспитательно-образовательной работы средней группы № 2 на 2022-2023 гг. Рассмотреть иг-рушки, книги, познакомиться с воспитателем, помощником воспита-теля, детьми, пригласить их к себе в группу. Календарное планирование воспитательно – образовательной работы в средней группе МБДОУ № 200 на ноябрь. 1. Календарно-тематическое планирование в средней группе «Капельки» на 2020-2021 учебный год.
Календарно-тематическое планирование в средней группе.
Александрова «Что взяла, клади на место», С. Михалков «Наши дела», Г. Ладонщиков «Всё сам», К. Чуковский «Мойдодыр», В.
Маяковсий «Что такое хорошо…», потешки; - разучивание стихотворений; - рассказы из личного опыта; - ситуативные разговоры и беседы по теме: «Что такое хорошо», «Беседа о самостоятельности», «Помоги товарищу», «Привычки хорошие и плохие»; - проблемные ситуации «Скоро придут гости», «Грязные руки», «Одеяло убежало, улетела простыня»; - развивающие игры «Как можно сделать приятное близким», «Сложи аккуратно одежду» и т. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», р. Стих З.
Александровой «Про маленькую Таню», У. Благинина «Посидим в тишине»; - рассказы из личного опыта о своей семье; - организация совместных с членами семьи досугов чаепития, развлечения ; - рассматривание и обсуждение семейных фотографий; - ситуативные разговоры и беседы по теме: «Что такое семья», «Дом в котором я живу», «Забота взрослых о детях»; - разучивание стихотворений; - слушание и исполнение песен о семье, членах семьи папе, маме, дедушке, бабушке, старших братьях и сестрах ; - развивающие игры «Как можно сделать приятное близким», «Мой портрет». Хороводная игра «Ручеёк»; — игры с зеркалом в солнечный день;.
Маршака «Радуга», «Июнь» с заданной интонацией, Т. Днепровская «Летний дождь», П. Прануза «Я рисую лето», Е.
Нажимая «Разрешить все», вы даете согласие на обработку файлов cookie в соответствии с Политикой обработки файлов cookie. Разрешить все Настроить Отказаться Вы можете настроить использование каждого типа файлов cookie, за исключением типа "функциональные обязательные cookie", без которых невозможно корректное функционирование сайта Schools. Вы вправе изменить свой выбор настроек файлов cookie в т. Перед тем как совершить выбор настроек параметров использования файлов cookie Вы можете ознакомиться с Политикой обработки файлов cookie , а также со списком файлов cookie, содержащим их описание и сроки хранения.
Развитие представлений детей о своем внешнем облике. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.
Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их кузов автобуса , разрезать полоску на одинаковые прямоугольники окна автобуса. Рекомендовать родителям игры по ФЭМП на умение различать пространственные отношения: от себя, обозначать словами — «впереди», «позади», «снизу», «сверху» и т. Прогулка Наблюдение за солнцем - формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. Художественное слово: «Солнечные зайчики играют на стене». Трудовая деятельность: Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки - учить доводить начатое дело до конца; воспитывать положительное отношение к труду. Подвижные игры: «Зайцы», «Птички и кошки»- учить играть, соблюдая правила развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Календарно - тематическое планирование в средней группе (октябрь)
Закрепление знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомство детей с профессиями родителей. Воспитание уважения к труду близких взрослых.
Труд: помочь малышам очисть участок от снега З: воспитывать заботу о малышах, дружеские отношения. Игра в снежки и со снегом «Вылепим снеговиков». II пол. Хождение по ребристой дорожке.
Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей». З: учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей; воспитывать интерес к русским народным сказкам. Упражнения на развитие мелкой моторики рук «Шнуровка» - Вера, Варя, Сережа. З: учить объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию; отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей в гости в Медвежонку.
Ходьба со сменой ведущего, в прыжке перебрасываем друг другу мяч. Подготовка к прогулке. Прогулка Цель Наблюдение за неживой природой Понимание о марте, как о месяце, в котором природа пробуждается. Индивидуальная работа по физ. Прыжки через веревку длиной 3 м кладем ее на землю.
Внести предметные картинки с изображением ели, березы. Вынести ледянки, лопатки, ведерки для игр со снегом. Учить детей самостоятельно выполнять постройки из снега. Внести атрибуты к сюжетно-ролевой игре. Вынести санки, - создать радостное настроение, развивать двигательную активность.
Порекомендовать родителям по дороге в детский сад или домой обратить внимание детей на снег, его свойства, красоту. Закрепить с детьми название счет до 3. Индивидуальная работа: Утро: с Димой, Глебом— закрепить умение раскатывать комочки пластилина круговыми движениями.
Календарно-тематическое планирование в детском саду 2023-2024 год: ФОП ДО и ФГОС
Хождение по ребристой дорожке. Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей». З: учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей; воспитывать интерес к русским народным сказкам. Упражнения на развитие мелкой моторики рук «Шнуровка» - Вера, Варя, Сережа. З: учить объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию; отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей в гости в Медвежонку. Прогулка Загадка: Скатерть бела, всю землю одела. Зимой в поле лежал, весной в реку побежал.
Предложить детям раскраски по теме «Зимующие птицы».
Речевое развитие: Развитие речи " Составление сюжетного рассказа по набору игрушек Таня ,Жучка и Котенок". Учить составлять рассказ исходя из наборов игрушек. Дидактическая игра. Формировать у детей умение ориентироваться в пространстве, передавать в речи местоположение предметов. Формировать грамматический строй речи. Сюжетно -ролевая игра "Больница".
Обогащать представление детей о работе врача и медицинской сестры. Прогулка Наблюдение за солнцем.
Учить самостоятельно, пользоваться средствами интонационной выразительности: изменять темп, ритм речи, силу и тембр голоса в зависимости от содержания Украшение групповой комнаты к Новому году детскими поделками.
Рассматривание иллюстраций, открыток сказочных дворцов. Дать представления об особенностях снега, его свойствах холодный, белый, пушистый, от тепла тает. Провести наглядный эксперимент с таянием снега.
День недели Режимные моменты 1 2 Утро: четверг , 17. Образовательная деятельность Групповая, Поддержка в ходе режимных моментах подгрупповая индивидуальности воспитанника 3 4 5 Утренняя гимнастика. Нахождение отличий Деда Мороза - Санта Клауса.
С Матвеем, Варей, Семеном. Ситуативный разговор о мытье рук с мылом с целью обучения правильно намыливать мылом, смывая водой, насухо вытираться полотенцем. Организация развивающей предметно — пространственной среды для поддержки детской инициативы уголки самостоятельной активности 6 Создание условий для самостоятельной деятельности: в уголке художественного творчества для работы с трафаретами, связанными с новогодней тематикой; выкладывание елки из геометрической мозаики.
Физкультура Л. Рисование Т. Комарова Занятия по изобразительной деятельности.
Тема: Новогодние поздравительные открытки. Цель: Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее.
Наблюдение за сорокой представление о учить временах года: зима; Цели: вызывать интерес к Внести: выносной материал для игр устанавливать связях между со снегом, клюшки, шайбы, лыжи окружающему миру; учить связи между временами года и для самостоятельного катания. Гимнастика после сна. Павлова Учить вслушиваться в ритм, и мелодику поэтического текста.
Помогать выразительно с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтение текста по ролям, в инсценировке. Продолжать знакомить с книгами, обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации Экспериментирование.
Природа и окружающий мир: Исследование растений, животных, сезонные изменения в природе. Экологические мероприятия. Занятия по рисованию, лепке, созданию поделок. Тематические конкурсы. Занятия по развитию навыков общения, взаимодействия в коллективе.
Математика и логика: Занятия, развивающие математическое мышление и логику Языковое развитие: Уроки чтения, обогащения словарного запаса. Тематические беседы.
Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2020-2021 учебный год
Упражнения на развитие мелкой моторики рук «Шнуровка» - Вера, Варя, Сережа. З: учить объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию; отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей в гости в Медвежонку. Прогулка Загадка: Скатерть бела, всю землю одела. Зимой в поле лежал, весной в реку побежал. Предложить детям раскраски по теме «Зимующие птицы».
З: совершенствовать навыки работы с карандашами - Юра, Тимур, Диана. Игровая ситуация «Птичка учит вас составлять предложения». Сообщить детям, что 1 апреля - день птиц.
Хождение по ребристой дорожке. Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей». З: учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей; воспитывать интерес к русским народным сказкам. Упражнения на развитие мелкой моторики рук «Шнуровка» - Вера, Варя, Сережа. З: учить объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию; отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей в гости в Медвежонку.
Прогулка Загадка: Скатерть бела, всю землю одела. Зимой в поле лежал, весной в реку побежал. Предложить детям раскраски по теме «Зимующие птицы».
Тематические конкурсы. Занятия по развитию навыков общения, взаимодействия в коллективе. Математика и логика: Занятия, развивающие математическое мышление и логику Языковое развитие: Уроки чтения, обогащения словарного запаса. Тематические беседы. Знакомство с традициями, историей, культурой. Занятия по народным ремеслам. Такие тематические подходы позволяют создавать разнообразные и интересные программы для детей и вовлекать родителей в образовательный процесс.
Цель: корректировать эмоциональное поведение детей с помощью цветов; формировать пластику движений на эмоциональном фоне восприятия красоты слова. ОРУ под муз. ОВД: ходьба по гимнастической скамейке, на середине лавки присесть. Пальчиковая игра «Наши нежные цветы» УМК: матур,ал. Консультация: «Возраст строптивости; Как научить ребёнка правильно реагировать на слово «нельзя» Прогулка Социально — коммуникативное развитие. Физическое развитие 1. Наблюдение за разнообразием птиц. Сорока Цель: уточнить и расширить представление о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении. Загадать: « Летает, поёт, два крыла, клюв, лапки, пёрышки. Кто это? Птица 2.
Календарное планирование на неделю средняя группа
Календарно – тематическое планирование «Ознакомление с предметным, социальным. Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ФОП ДО и ФГОС в средней группе (4-5 лет) с утренними и вечерними кругами. Календарно-тематическое планирование воспитаельно-образовательной работы по теме: "Весна" в средней группе общеразвивающей направленности.