Русский алфавит (русская азбука) — алфавит русского языка, в нынешнем виде — с 33 буквами — существующий с 1918 года (буква Ё официально утверждена лишь с 1942 года: ранее считалось, что в русском алфавите 32 буквы, поскольку Е и Ё рассматривались как варианты. греческий (см выше: а=аз в русском и а=альфа в греческом). Сравнение азбуки и алфавита: основные различия и уникальные особенности каждого написания букв в русском и латинском алфавитах. В первом славянском алфавите было 43 буквы. Две буквы для обозначения звука «З», три буквы для звука «И», еще две для звука «Ф». Некоторые до сих пор уверены, что в алфавите зашифровано тайное послание.
Число и Цифра, Азбука и Алфавит - в чём разница
Азбука – слово славянское, алфавит – греческое. Слово «азбука» состоит из названий двух её первых букв – аз и буки. это расположение букв в определенной последовательности, в которую их объединил автор. Букварь – это учебник, с помощью которого ребенок не только узнает о существование букв, но и учится соединять их в слоги и далее в слова и предложения. Цель: выяснить, чем современный алфавит отличается от древнего алфавита.
Азбука и алфавит — чем они отличаются? Алфавит
В результате изложенных изменений в современном русском алфавите закреплено 33 буквы. Это количество считается необходимыми и достаточными для правильной передачи русской речи. Однако следует признать и ряд особенностей: графическая система, в частности система букв, не в полной мере соотносится со звуковой стороной языка, то есть звуки речи намного разнообразнее, чем состав букв, принятых в алфавите. Поэтому между буквами и звуками существуют сложные и неоднозначные отношения.
Всего 33 буквами русского алфавита приходится передавать 39 разных фонем современного русского языка. Если бы для каждой из фонем была особая буква, понадобилось бы 39 букв [10]. Если бы для всех мягких фонем были у нас особые буквы, то их понадобилось бы 14.
Значит, 13 мягких обошлись без особых букв. Вместо них для мягкости согласных введены «ь» и «я» «е», «ё», «ю», «и». Да ещё есть буква «ъ»; она делает то же, что «ь» — означает [j] перед гласными после согласных.
Эта буква — не экономия, а расточительство; из сэкономленных 7 букв надо вычесть одну; итого — 6 букв чистой экономии В. Белошапкова, Современный русский язык: учебник Буквы русского алфавита Алфавит русского языка в нынешнем виде — с 33 буквами — существует с 1918 года. Буква Ё официально утверждена лишь с 1942 года : ранее считалось, что в русском алфавите 32 буквы, поскольку Е и Ё рассматривались как варианты одной и той же буквы.
Каждая из 33 букв русского алфавита имеет своё название, изменившееся в процессе реформирования алфавита. Прослушать алфавит В таблице приведены названия букв в соответствии с орфографией соответствующего времени [11].
Мы также узнали, что само слово азбука впервые встретилось в письменных источниках XIII века.
В словаре говорится о том, что «в 1620 году было зарегистрировано другое название — азведи. Это связано с тем, что в греческом языке не различаются звуки б и в. Поэтому Кириллу пришлось вместо одной буквы бета ввести две — буки и веди.
В нашем языке это два разных звука. Соответственно возникла необходимость в создании двух букв. Появилось у нас слово алфавит, заимствованное у греков.
Вместо беты в нём фигурирует вита [5]. Так произносили это слово в средние века, и именно таким оно дошло до наших времён. Глава II.
Выяснение роли Алфавита на работе и в жизни людей Итак, какую же роль играет алфавит в жизни людей и всего общества в целом? Мы уже знаем о том, что когда мы выучим алфавит, то на уроках русского языка будем выполнить упражнения на знание алфавита. Зарегистрируйте блог на портале Pandia.
Бесплатно для некоммерческих и платно для коммерческих проектов. Регистрация, тестовый период 14 дней. Условия и подробности в письме после регистрации.
Про азбуку и алфавит известны некоторые детские песни, такие как «Азбука» Островского, «АБВГДЕЙКА» Если мы откроем любой из словарей, то увидим без особого труда, что слова в этих словарях расположены в алфавитном порядке. С алфавитом мы встретились в книге «Русские пословицы и поговорки», где все пословицы и поговорки выстроены в алфавитном порядке. В предисловии к сборнику говорится о том, что «алфавитный способ размещения пословиц существует издавна.
Это вносит порядок в сборник. При алфавитном порядке сами собой выделяются весьма значимые для пословиц начальные слова» [9; с. Авторы сборника говорят о том, что «алфавитный порядок помогает понять обобщённый, переносный смысл пословиц, что правильно было бы распространить принцип алфавитного размещения на каждое значимое слово и тогда поиск нужной пословицы был бы значительно облегчен.
Но тогда каждую из пословиц пришлось бы повторять в сборнике столько раз, сколько в ней слов» [9; с. Здесь же мы нашли несколько пословиц и поговорок про азбуку: «Аз да буки избавят ли от муки? На основе алфавита построена обучающая игра «Баба Яга учится читать», в которой есть упражнения на запоминание букв алфавита, а также на проверку знания его.
Для выяснения ответа на вопрос «Какова роль алфавита в жизни людей? В анкетировании приняли участие взрослых и школьников. Всем им предлагалось ответить на три вопроса.
Первый вопрос в нашей анкете звучал так: «Знаете ли вы алфавит? На вопрос «Используете ли вы знание алфавита в своей работе или в учёбе? На вопрос «Используете ли вы знание алфавита в повседневной обычной жизни?
С нашим руководителем мы побывали в кабинете у секретаря-делопроизводителя школы Татьяны Борисовны Баховой, от которой узнали, что в школе существует алфавитная книга учащихся. В этой книге фамилии всех учеников расположены в алфавитном порядке, благодаря чему очень легко найти ту или иную фамилию. Кроме того, она показала нам алфавитную книгу в электронной базе данных , где мы увидели свои фамилии и прочитали данные, которые отражены про нас в этой базе.
Узнали также, что самое больше количество учащихся в нашей школе, фамилии которых начинаются на букву «Ш» - их оказалось 35.
Такие краски не смываются и не тускнеют. Каждая буквица индивидуальна, неповторима... Я подумала, что у нас тоже может получиться, и каждая буква будет неповторима. Решила предложить одноклассникам создать свои сказочные странички рукописной книги и провела социологический опрос среди учащихся нашего класса на предмет того, хотят ли они участвовать в создании этой книги.
Были предложены следующие вопросы: 1. Хотел бы ты принять участие в создании рукописной книги класса? Какой ты видишь свою творческую работу? Такие результаты вдохновили меня на дальнейшее погружение и изучение темы. Нам понадобилось совсем немного времени, чтобы появился результат.
Мои одноклассники решили выразить свои мысли в составлении сказки. Каждый учащийся мог выбрать понравившуюся букву, и максимальное количество раз употребив её в словах, сочинить сказку. В ходе выполнения работы, я рассказывала, какие изменения были внесены в кириллицу за её тысячелетнюю историю: как изменился буквенный состав азбуки и звуковое значение некоторых букв, что стало другим начертание букв, изменились названия букв, даже частично изменился порядок букв. И вот материал собран. Какие разные получились сказки!
Книга хоть и не в драгоценном окладе, но с иллюстрациями. И пусть она не будет являться памятником искусства, но она яркая и сделана с большим удовольствием, жанр у всех один — сказки. Конечный результат нам всем очень понравился, и мы были удивлены, что мы тоже можем «писать» книги. Приложение 1 Анализируя готовые странички, отметим, что каждый из нас сочинил сказку, которую хотел. Первую букву своей странички представили так, как будто мы пишем сказку и оформляем книгу в конце XIII века.
Работа всем очень понравилась, и ребята заинтересовались моей темой. И только в 1918 г. Когда исключили 12 лишних букв кириллицы, их осталось в русском алфавите 31. А оказалось 33: из них 10 служат для обозначения гласных букв, 21 - согласных и 2 знака - ъ и ь. Букву ё впервые использовал писатель Н.
Карамзин, автор "Истории государства Российского". При погружении в исследовательскую работу я подумала, а что знают выпускники начальной школы про алфавит. И в ходе исследовательской работы я провела анкетирование, в котором приняли 47 человек. Анкета содержала следующие вопросы: 1. Любите ли вы читать?
Знаете ли вы что такое алфавит? Знаете ли вы, кто создал алфавит? Знаете ли вы, зачем он нужен? Кто впервые использовал букву Ё? Результаты анкетирования представлены на диаграмме.
Значит, учащиеся 4 «Д» класса, которые учатся по программе «Перспективная начальная школа», знают больше, чем мы.
Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная. Азъ — это основа, начало. Основа всему — знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней. Глаголь Добро — говори, делай добро. Помните, как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол — это и слово, и дело одновременно. Глаголь — говори. Глаголю — говорю.
Говорю — значит делаю. А что нужно делать? Добро Есть Живите — делать добро — значит жить в труде, а не прозябать. Зело — усердно, со рвением. Земля — планета Земля, её обитатели, земляне. Живите Зело Земля. Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь. То есть как вы, люди, думаете — таков ваш мир.
Азбука и алфавит — чем они отличаются? Алфавит
| Алфавит — Википедия | Разница в терминах азбука и алфавит заключается лишь в названии, где слово Алфавит имеет греческие корни, а Азбука – происходит от древнерусских первых букв «аз» и «буки». |
| Чем Азбука отличается от алфавита | Отличие между азбукой и алфавитом заключается в следующем: Алфавит и азбука имеют одинаковый буквенный состав, однако отличаются историей возникновения. |
Исторические корни алфавита
- Смотрите также
- Азбука и алфавит — чем они отличаются? | В чем разница
- Ответы : в чем разница между словами азбука и алфавит
- Чем отличает русская азбука от алфавита?
- Алфавиты популярных языков мира
Алфавит и азбука: определение терминов
- Русский алфавит - читайте бесплатно в онлайн энциклопедии «Знание.Вики»
- Алфавит или послание предков.
- Чем АЗБУКА отличается от Алфавита?! - YouTube
- Азбука и алфавит — чем они отличаются? Алфавит
- Азбука и алфавит: разница и особенности
Азбука и букварь: в чем разница
В первом славянском алфавите было 43 буквы. Две буквы для обозначения звука «З», три буквы для звука «И», еще две для звука «Ф». Некоторые до сих пор уверены, что в алфавите зашифровано тайное послание. Славянские корни Как писал в одном из своих этимологических словарей известный лингвист Николай Шанский, слово «азбука», в отличие от «алфавита», имеет славянские корни. Азбука — алфавит на русский лад: «алфавит» — греческое слово от первых греческих букв «альфа» и «вита», а «азбука» — по аналогии от килиллических «аз» и «буки». Оба слова РАВНОЗНАЧНЫ!
Чем отличается алфавит от азбуки
Немного из истории письменности. Древний вид алфавитного письма - маюскульное письмо или маюскул. Маюскульные тексты, писались без разделения на слова. Деление на слова отдавалось на волю читателя текста. В слове «Вече» четыре буквы, но если записать слово именами букв, окажется, что букв уже 17: ведиестьчервьесть. Можно и эти 17 знаков записать их именами, и слово вновь увеличится, а еще надо помнить об обратной стороне слова, о его нави. Слово «вече», записанное именами букв с учетом его обратной стороны, нави , «ведиестьчервьестььтсеьвречьтсеидев» - это пример маюскульного письма. Попробуйте прочитать этот текст, деля его на слова по собственному усмотрению… Оказывается, что заблудиться в слове легче легкого, потому, что, наш мозг не умеет извлекать информацию подобным образом, он не научен это делать. Информация, которую несет слово, практически бесконечна.
Может ли человек, человеческий мозг справиться с этим объемом информации? Кириллица этому учит, она - практическая наука, практика работы со словом, хотя обучение и похоже на игру с буквами. Вы еще не познакомились с уроками кириллицы? Наверное, вы прочитали о маюскульном письме подробнее в интернете, и теперь знаете, что маюскул использовался в древнегреческом и древнеримском письме. Причем же здесь кириллица, спросите Вы? И кириллица, и древнегреческий язык, и латиница — это три «мертвых» языка. Из Википедии: «Мертвый язык - язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам…".
Рцы слово твердо — укъ фъретъ Херъ. Цы, черве, шта Ъра юсъ яти! И если придать этому посланию современное звучание, получится то самое зашифрованное послание: Я знаю буквы. Письмо — это достояние. Трудитесь усердно, земляне, Как подобает разумным людям. Постигайте мироздание! Несите слово убежденно: Знание — дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь! В разное время проводился ряд реформ которые последовательно привели к изменениям в составе алфавита, написаю букв, исключению некоторых букв и символов, добавлению новых букв, изменению некоторых орфографических правил русского языка. Пётр Великий Реформы Петра I Главная причина реформы русской азбуки Петром I состояла в стремлении приблизить имеющиеся в России шрифты к зарубежным аналогам. Буквы допетровского времени отличались по написанию от букв латинского алфавита , а наличие множества декоративных элементов очень усложняло печатание книг. Развитие науки и образования в России времен Петр I обострило необходимость печатать книги в большом количестве. Реформа, которую провёл Пётр I, запустила развитие печати. Начало реформы было положено в 1707 году а Амстердаме. Петр I дал указание составить новый образец азбуки и отлить типографский шрифт.
Реформа, которую провёл Пётр I, запустила развитие печати. Начало реформы было положено в 1707 году а Амстердаме. Петр I дал указание составить новый образец азбуки и отлить типографский шрифт. Именно поэтому новый алфавит называют не только гражданским, но и амстердамским. Гражданский шрифт амстердамский шрифт — это шрифт, который был введен Петром I в результате реформы русского алфавита для печати светских изданий. Пётр I лично занимался подготовкой нового алфавита вплоть до 1710 года [9]. Новый шрифт изготовил и привёз в Россию мастер Антон Демей. Привезённый из Голландии шрифт был отлит в России «словолитцем» Михаилом Ефремовым. Позже, в 1710 году , соотношение было изменено — буква «зело» была окончательно исключена из светского алфавита, а буква «земля» вернулась. Реформа алфавита коснулась и других явлений. Например, было отменено написание под титлом, а также были исключены «силы». Реформы XX века В начале XX века назрела необходимость упрощения правописания и исключения из русского алфавита букв, ставших излишними. В условиях стремления к всеобщей грамотности населения особо актуальным стало новое реформирование. Поправки не затронули основные правила правописания, поэтому преобразования не считаются реформой. Институт русского языка имени В.
Мы прочитали о том, что азбука не всегда была в таком виде, в котором мы привыкли её видеть и использовать. В IX веке была создана одна из первых славянских азбук просветителями Кириллом и Мефодием на основе греческого алфавита и названя по имени просветителя Кирилла — Кириллица. Действовала эта азбука до 1708 года. С изображением этого алфавита мы впервые встретились в учебнике «Русская азбука» на уроке литературного чтения в 1-ом классе. Там же прочитали про создателей азбуки Кирилла и Мефодия. На рисунке ниже мы привели иллюстрации из Русской азбуки, на которых изображены Кирилл и Мефодий. В славянском алфавите две первые буквы носят название аз и буки. Такие названия придумал создатель азбуки Кирилл. Его идея заключалась в том, чтобы каждой букве придать какое-либо значение. Первую букву он назвал «аз» , что в переводе с древнеболгарского означает «я». Таким образом, я была первой буквой алфавита. Вторая буква называлась «буки» , что означало «буква». Третья буква в алфавите «веди» была образована от древнеславянского глагола и означала «знать». Получается, что первые три буквы можно было понимать как «я букву знаю». Мы также узнали, что само слово азбука впервые встретилось в письменных источниках XIII века. Даля говорится о том, что «в 1620 году было зарегистрировано другое название — азведи. Это связано с тем, что в греческом языке не различаются звуки б и в. Поэтому Кириллу пришлось вместо одной буквы бета ввести две — буки и веди. В нашем языке это два разных звука. Соответственно возникла необходимость в создании двух букв. Появилось у нас слово алфавит , заимствованное у греков. Вместо беты в нём фигурирует вита. Так произносили это слово в средние века, и именно таким оно дошло до наших времён. Выяснение роли Алфавита на работе и в жизни людей Итак, какую же роль играет алфавит в жизни людей и всего общества в целом? Мы уже знаем о том, что когда мы выучим алфавит, то на уроках русского языка будем выполнить упражнения на знание алфавита. Про азбуку и алфавит известны некоторые детские песни, такие как «Азбука» Островского, «АБВГДЕЙКА» Если мы откроем любой из словарей, то увидим без особого труда, что слова в этих словарях расположены в алфавитном порядке. С алфавитом мы встретились в книге «Русские пословицы и поговорки», где все пословицы и поговорки выстроены в алфавитном порядке. В предисловии к сборнику говорится о том, что «алфавитный способ размещения пословиц существует издавна. Это вносит порядок в сборник. При алфавитном порядке сами собой выделяются весьма значимые для пословиц начальные слова ». Авторы сборника говорят о том, что «алфавитный порядок помогает понять обобщённый, переносный смысл пословиц, что правильно было бы распространить принцип алфавитного размещения на каждое значимое слово и тогда поиск нужной пословицы был бы значительно облегчен. Но тогда каждую из пословиц пришлось бы повторять в сборнике столько раз, сколько в ней слов». Здесь же мы нашли несколько пословиц и поговорок про азбуку: «Аз да буки избавят ли от муки? На основе алфавита построена обучающая игра «Баба Яга учится читать», в которой есть упражнения на запоминание букв алфавита, а также на проверку знания его.
Азбука и алфавит в 5 классе
- Азбука и алфавит О чём рассказывают буквы. Слава Роду! Этимология русской жизни [сборник]
- Откуда пошла наша азбука
- Знаем ли мы азбуку?
- Чем АЗБУКА отличается от Алфавита?!
- Последние комментарии
- Чем отличает русская азбука от алфавита. Может быть, кто то ещё не знает...
Исследовательская работа «АБВГДЕЙКа» или «Что такое алфавит и азбука и зачем их нужно знать»
| Чем азбука отличается от букваря? | Русский алфавит (русская азбука) — совокупность букв в установленной последовательности, которыми создаётся письменная и печатная форма национального русского языка[1]. По своему составу и основным начертаниям букв современный русский алфавит восходит к древней. |
| Древняя азбука | Что такое азбука и алфавит: основные понятия. |
Азбука и Алфавит, есть ли разница? : Как мы собственных детей обворовали.
греческий (см выше: а=аз в русском и а=альфа в греческом). Она отличается от других алфавитов не только совершенным воплощением принципа однозначности графического отображения: один звук – одна буква. Отличие азбуки от алфавита. Алфавит. Алфавит и Азбука разница. Отличие азбуки от алфавита. Что общего между азбукой и алфавитом? Чем они различаются? Назови буквы русской азбуки. А теперь назови русский алфавит. В отличии от любого алфавита[1] азбука[2] воплощает принцип однозначности графического отображения «один исходный смысловой звук — одна буква» со своим именем, в добавок азбука составлена так, что представляется посланием предков своим потомкам из глубины веков.
Что такое алфавит а что такое азбука. Чем отличается русская азбука от алфавита
Этот факт можно смело отнести к плюсам использования азбуки. Однако иногда возникали и проблемы: начиная читать по слогам, дети не сразу могли выделить один единственный звук из символического смыслового термина, обозначающего букву в целом. Буквы современной азбуки лишены своих древних названий. Их место заняли стихотворения, которыми сопровождаются посвященные конкретной букве странички в книге, либо яркие смысловые картинки, так же облегчающие успешное запоминание абстрактных символов. Так достигается результат, без которого невозможно обучить ребенка чтению: ученик запоминает каждую букву по отдельности, а не прост о заучивает их целостный ряд.
Алфавит по сути своей — та же самая последовательность обозначающих буквы графических символов, что и азбука. В отличие от последней, эта сухая справочная система не снабжена облегчающими запоминание рисунками или стихотворениями. Алфавит вообще не содержит никакой информации, кроме самого перечня букв рассматриваемого языка. Термин «алфавит» происходит из Древней Греции.
Образовано это название по тому же принципу, что и русское «азбука» — от первой пары букв системного ряда звуков языка. В древнегреческом языке это были соответственно альфа и бета. Изначально алфавит так и назывался «альфабетос». Привычное для современного человека звучание термина — результат естественных для истории любого языка заимствований, упрощений и «подгона» слова из чужой речи под структуру, в данном случае, речи русской.
С нашим руководителем мы побывали в кабинете у секретаря-делопроизводителя школы Татьяны Борисовны Баховой, от которой узнали, что в школе существует алфавитная книга учащихся. В этой книге фамилии всех учеников расположены в алфавитном порядке, благодаря чему очень легко найти ту или иную фамилию. Кроме того, она показала нам алфавитную книгу в электронной базе данных, где мы увидели свои фамилии и прочитали данные, которые отражены про нас в этой базе. Узнали также, что самое больше количество учащихся в нашей школе, фамилии которых начинаются на букву «Ш» - их оказалось 35. Классный руководитель Виктория Владимировна Пахомова показала нам классный журнал, в котором список учащихся нашего класса сделан в алфавитном порядке. В школьной библиотеке Елена Николаевна Идатчикова показала нам, как можно облегчить себе поиск книги, если знаешь алфавит. Вся художественная литература на полках располагается в алфавитном порядке. Знание алфавита очень помогает также и при работе с алфавитным каталогом. Посетив узел почтовой связи, мы узнали, что каталоги периодической печати создаются на основе алфавитного порядка.
Это означает, что если знаешь название журнала, на который хочется оформить подписку, то благодаря алфавитному указателю легко найти страницу, где отражены подписной индекс, стоимость подписки и краткая информация о журнале. Мы также проанализировали списки погибших солдат у памятника неизвестному солдату и выяснили, что фамилии героев ВОВ собраны в том же алфавитном порядке. Это подтвердило гипотезу, что знать алфавит нужно для удобства поиска нужной информации. В ближайшем будущем мы планируем посетить сельский фельдшерско-акушерский пункт и узнать у фельдшера Натальи Петровны Чанчиковой, где медицинские работники используют знание алфавита в своей деятельности. Кроме того, в ближайшее время планируем осуществить экскурсию в сельскую администрацию, чтобы узнать, где знание алфавита используется работниками администрации сельсовета. На сегодняшний день через беседы с учителем, секретарём и библиотекарем школы мы выяснили, что знать алфавит человеку необходимо для скорости нахождения нужной информации. Узнали, что знание алфавита нужно не только тем людям, чья профессия связана с образованием, но и всем другим. Глава II. Описание процесса создания модели алфавита Мы узнали, что способов запоминания алфавита много.
Один из способов — это запоминание алфавита при помощи рифм и стихотворений. В приложении к нашей работе даны два стихотворения из «Русской азбуки», которые можно использовать тем, кто ещё не знает или уже забыл порядок букв в алфавите. Ещё один способ это создание и дальнейшее рассматривание иллюстраций к каждой букве алфавита. Одну из таких моделей алфавита мы обнаружили в Букваре, который был выпущен в 1985 году. Вторую модель нашли в Русской азбуке, которая была выпущена в 2009 году и по которой нас обучали грамоте. Интересно то, что содержание иллюстраций к буквам практически не изменилось, несмотря на то, что разница между этими иллюстрациями составляет 24 года. Одним из способов запоминания мы решили воспользоваться и создать модель алфавита. Эта модель необычна тем, что изображение каждой буквы алфавита состоит из маленьких изображений различных предметов, названия которых начинаются с той буквы, в которой они размещены. Мы взяли старые журналы и стали вырезать предметные картинки на каждую букву, наклеивать их на бумажные заготовки и получили красочную азбуку.
Быстрее всего мы «заклеили» буквы «К» и «С». Картинок с предметами на эти буквы оказалось у нас больше всех других Труднее всего оказалось заполнение таких букв, как «Ч», «Ё», «Щ», «Й». Практически невозможным было заполнение букв «Ь», «Ы» и «Ъ», потому что на эти буквы не начинается ни одно слово. Тогда на букву «Ы» мы подбирали такие слова, в которых звук «Ы» стоит под ударением и в первом слоге. На «Ь» мы подбирали слова, которые оканчиваются на эту букву. За время работы мы запомнили алфавитный порядок, узнали много новых слов. А выполненные нами буквы мы разместили в приложении к работе.
Сравните его с 49 000 иероглифами, каждый из которых обозначает отдельное слово, составляющими культурный багаж любого образованного китайца. Как остроумно заметил специалист по античной филологии А. Мурхаус «Мы говорим: это просто, как А и Б. Никто не скажет: это просто, как китайская грамота или египетские иероглифы». Алфавит греч. Большинство современных национальных систем письма базируется на алфавитах: латинском - системы письма всех народов Америки и Австралии, большинства народов Европы и некоторых стран Азии и Африки например, Турция, Индонезия ; 5 славяно-кириллическом - системы письма большинства народов бывшего СССР кроме Литвы, Латвии, Эстонии, использующих латинский алфавит, и Армении, Грузии, имеющих свои национальные алфавит , болгарское и сербское письмо; арабском - системы письма всех арабских стран, а также Ирана, Афганистана, Пакистана и китайской провинции Синьцзян; индийских слоговых, применяемых многими народностями Индии Алфавит отличается от пиктографического идеографического письма, где знаки обозначают понятия шумерская клинопись , и морфемного и логографического письма, где знаки обозначают отдельные морфемы китайское письмо или слова. Выделяются следующие разновидности алфавитов: Консонантно - вокалические алфавиты - буквы обозначают как гласные , так и согласные ; Консонантные алфавиты - буквы обозначают только согласные, гласные могут обозначаться с помощью специальной системы диакритических знаков огласовки ; Слоговые алфавиты - буквы обозначают целые слоги , причём слоги с одинаковой согласной, но разными гласными могут обозначаться близкими знаками т. Относительная сложность фонетических систем различных языков обуславливает наличие алфавитов неодинакового размера. Согласно Книге рекордов Гиннесса , больше всего букв - 72 - содержится в алфавите кхмерского языка , наименьшее - 12 a, e, g, i, k, o, p, r, s, t, u, v — в алфавите языка ротокас острова Бугенвиль Папуа Новая Гвинея. Самой древней буквой алфавита является буква « о », которая осталась неизменной в том же виде, в каком она была принята в финикийском алфавите около 1300 года до н. Эта буква там обозначала другой, согласный звук, но современная «о» произошла от неё [3]. В преданиях народов мира письмо является даром богов. Например, древние египтяне свои иероглифы - "язык богов" - приписывали богу Анубису, а по легенде финикийцев, алфавит создал бог Тауту. Евреи, с одной стороны, говорят о своем алфавите как о поведанном им ангелами языке небесного и мистического символизма, а с другой стороны, согласно библейской традиции, искусство письма для фиксации знаний и предписаний было в раю получено Адамом от Бога. В халдейской легенде бог Эа приказал царю Касисатре начертать божественное учение и принципы всех наук на терракотовых таблицах и захоронить их до потопа в городе Сиппаре. Исходя из идеи божественного происхождения алфавита, все культуры опираются на использование символического значения букв в их графическом и фонетическом значениях. В ряде алфавитов буква была представлена по принципу сходства с предметами и вещами, в форме которых угадывается ее очертание. Например, иероглифом для древних египтян, этрусков, пеласгов, аркадцев и ряда народов Центральной Америки была змея. В другом случае буквенный символизм строится на основе космических соответствий, т. Так, египетское письмо символически ассоциируется с идеей творения и кругами ассоциаций, исходящими из священного первопринципа. Пиктографический в виде визуальных моделей божественный принцип, первопричина творения и сущность жизни изображались царем птиц орлом, который также обозначал разум. Действие передавалось в форме руки, а бездействие - в ломаной линии, природа действия - в виде рта, что означало божественное слово. В ряду символов иероглифического алфавита округлая спираль означает космические силы в действии модель Вселенной , квадратная спираль выступает знаком труда человека, созидания.
На вопрос «Используете ли вы знание алфавита в своей работе или в учёбе? На вопрос «Используете ли вы знание алфавита в повседневной обычной жизни? С нашим руководителем мы побывали в кабинете у секретаря-делопроизводителя школы Татьяны Борисовны Баховой, от которой узнали, что в школе существует алфавитная книга учащихся. В этой книге фамилии всех учеников расположены в алфавитном порядке, благодаря чему очень легко найти ту или иную фамилию. Кроме того, она показала нам алфавитную книгу в электронной базе данных, где мы увидели свои фамилии и прочитали данные, которые отражены про нас в этой базе. Узнали также, что самое больше количество учащихся в нашей школе, фамилии которых начинаются на букву «Ш» - их оказалось 35. Классный руководитель Виктория Владимировна Пахомова показала нам классный журнал, в котором список учащихся нашего класса сделан в алфавитном порядке. В школьной библиотеке Елена Николаевна Идатчикова показала нам, как можно облегчить себе поиск книги, если знаешь алфавит. Вся художественная литература на полках располагается в алфавитном порядке. Знание алфавита очень помогает также и при работе с алфавитным каталогом. Посетив узел почтовой связи, мы узнали, что каталоги периодической печати создаются на основе алфавитного порядка. Это означает, что если знаешь название журнала, на который хочется оформить подписку, то благодаря алфавитному указателю легко найти страницу, где отражены подписной индекс, стоимость подписки и краткая информация о журнале. Мы также проанализировали списки погибших солдат у памятника неизвестному солдату и выяснили, что фамилии героев ВОВ собраны в том же алфавитном порядке. Это подтвердило гипотезу, что знать алфавит нужно для удобства поиска нужной информации. В ближайшем будущем мы планируем посетить сельский фельдшерско-акушерский пункт и узнать у фельдшера Натальи Петровны Чанчиковой, где медицинские работники используют знание алфавита в своей деятельности. Кроме того, в ближайшее время планируем осуществить экскурсию в сельскую администрацию, чтобы узнать, где знание алфавита используется работниками администрации сельсовета. На сегодняшний день через беседы с учителем, секретарём и библиотекарем школы мы выяснили, что знать алфавит человеку необходимо для скорости нахождения нужной информации. Узнали, что знание алфавита нужно не только тем людям, чья профессия связана с образованием, но и всем другим. Глава II. Описание процесса создания модели алфавита Мы узнали, что способов запоминания алфавита много. Один из способов — это запоминание алфавита при помощи рифм и стихотворений. В приложении к нашей работе даны два стихотворения из «Русской азбуки», которые можно использовать тем, кто ещё не знает или уже забыл порядок букв в алфавите. Ещё один способ это создание и дальнейшее рассматривание иллюстраций к каждой букве алфавита. Одну из таких моделей алфавита мы обнаружили в Букваре, который был выпущен в 1985 году. Вторую модель нашли в Русской азбуке, которая была выпущена в 2009 году и по которой нас обучали грамоте. Интересно то, что содержание иллюстраций к буквам практически не изменилось, несмотря на то, что разница между этими иллюстрациями составляет 24 года. Одним из способов запоминания мы решили воспользоваться и создать модель алфавита. Эта модель необычна тем, что изображение каждой буквы алфавита состоит из маленьких изображений различных предметов, названия которых начинаются с той буквы, в которой они размещены. Мы взяли старые журналы и стали вырезать предметные картинки на каждую букву, наклеивать их на бумажные заготовки и получили красочную азбуку. Быстрее всего мы «заклеили» буквы «К» и «С». Картинок с предметами на эти буквы оказалось у нас больше всех других Труднее всего оказалось заполнение таких букв, как «Ч», «Ё», «Щ», «Й». Практически невозможным было заполнение букв «Ь», «Ы» и «Ъ», потому что на эти буквы не начинается ни одно слово. Тогда на букву «Ы» мы подбирали такие слова, в которых звук «Ы» стоит под ударением и в первом слоге. На «Ь» мы подбирали слова, которые оканчиваются на эту букву.
Чем букварь отличается от азбуки: 3 существенных различия
это расположение букв в определенной последовательности, в которую их объединил автор. Букварь – это учебник, с помощью которого ребенок не только узнает о существование букв, но и учится соединять их в слоги и далее в слова и предложения. Алфавит и Азбука разница. Алфавит, в отличие от перегруженной ассоциативной информацией азбуки. Она отличается от других алфавитов не только совершенным воплощением принципа однозначности графического отображения. Кириллическая азбука того варианта во многом отличалась от современной.