Сколько меди (Си) выделится при реакции 14 грамм железа (Fe) с раствором хлорида меди (CuCl2)? В каком из предложений пропущена одна (только одна!) запятая? снова умолкла, точно некий внутренний голос приказал ей замолчать и посмотрела в зал. Получите ответы от экспертов на свой вопрос, Ответил 1 человек на вопрос: Определите род выделенных слов допишите пропущенные окончания плиз.
Прочитайте найдите орфографическую ошибку исправьте ее
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Кубанский Г. А Саше под расписку объявили приказ: чекисты, которые В СИЛУ военной необходимости покинули свои города, должны вернуться к месту работы. Крон А. Толстой А. Воскобойников В. Белых Г. Грин А. Иванов В.
Дудинцев В. Бабель И. Определите род данных несклоняемых существительных и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. Бурная Алазани впадает в Куру. Древний Тбилиси - столица Грузии. Пресноводное Онтарио - одно из крупнейших озер Америки. Полноводная Конго течет среди тропических лесов. Суровая и благодатная Гоби раскинулась в Монголии.
Суровая и благодатная Гоби раскинулась в Монголии. Об их расположении справьтесь по географической карте черноморского побережья. Мы отдохнули в Анапе.
Прочитайте описание мальчика. Каким вам представляется мальчик по этому описанию? По описанию я представляю удивленного черноглазого малыша с пухлыми губками, который только недавно проснулся.. В рубашке — сущ. Упражнение 22, с. Не правда ли, художник поведал нам целую историю о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? А чтомогло удивить мальчика? Помогло ли вам содержание текста упр. Составьте и напишите сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. Серова "Мика Морозов"». Начните сочинение первыми двумя предложениями из текста упр. Чем мне запомнилась картина В. На портрете запечатлён маленький мальчик. Он сидит в высоком кресле. На мальчике белая ночная рубашка. Видимо, он недавно проснулся. У малыша кудрявые волосы, большие тёмные глаза и пухлые губы. Мне кажется, что он устал позировать художнику и не может спокойно сидеть на месте. Об этом говорит вся его поза. Взрослые уговаривают его посидеть еще немного. Может быть, они обещают ему награду за это. А Мике хочется поближе рассмотреть мольберт и краски художника, ведь они, наверное, такие большие и яркие. Есть чему удивиться! Художнику отлично удалось передать непоседливость этого мальчишки и запечатлить миг удивления. Страница 14-46. Правописание падежных окончаний Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе Нет заданий на этой странице. Прочитайте таблицу на с. В каких падежах у имён прилагательных мужского и среднего рода одинаковые вопросы? Сравните окончания в вопросах и в именах прилагательных. Различаются ли ударные и безударные окончания имён прилагательных в одном и том же падеже? У имён прилагательных мужского и среднего рода одинаковы вопросы в родительном, дательном, творительном и предложном падеже. Обратите внимание на произношение и написание окончаний в вопросах и в падежных формах родительного, творительного и предложного падежей, на то, что ударные и безударные окончания имён прилагательных в одном и том же падеже одинаковы, на схожесть окончаний в вопросе и в имени прилагательном. Безударное окончание имени прилагательного можно проверить путём подбора имени прилагательного с ударным окончанием в том же роде и падеже или по окончанию вопроса. Упражнение 24, с. Просклоняйте, пользуясь таблицей, имена прилагательные вместе с именем существительным. Голубой воздушный шар. Прочитайте загадки. Объясните отгадки. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала4. Туча 2. В маленьком амбаре держат сто пожаров. Спички 3. Хвост серпом, голова с красным гребешком.
Рабочий лист по теме «Несклоняемые существительные»
Задание 4. Найдите существительные общего рода. Настя такая кривляка! Один мой одноклассник совсем недотрога. Моя сестрёнка — соня: любит поваляться в постельке. Коля потерял наручные часы — вот растяпа!
Слова для справок: высокого, шёлковой, голубому, лесной, открытое, интересный, молодой, тёплом, серебристым, буром. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из слов для справок. Запишите составленные сочетания слов. Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных, выделите их окончания. Сшили из шёлковой ткани Р. Инеем — сущ. Упражнение 19, с. Прочитайте памятку, как определить падеж имени прилагательного, и образец рассуждения. Рассуждайте по образцу: имя прилагательное большим относится к слову селом. Селом — имя существительное среднего рода село , стоит в творительном падеже всходит над чем? Значит, и имя прилагательное большим также стоит в среднем роде, в творительном падеже, в единственном числе над селом каким? Упражнение 20, с. Определите падеж выделенных имён прилагательных. Спишите стихотворение. Укажите, к какой части речи относится каждое слово из первых двух строк. На севере диком стоит одиноко пр. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. Упражнение 21, с. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи2. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый2. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной3 рубашке3, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. Долгополов Определите тему и главную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство. Тема: портрет маленького мальчика, сына М. Главная мысль: художник стремился передать сложный внутренний мир ребёнка. Мастер портретной живописи — выдающийся художник, изображающий какого-либо человека либо группу людей, существующих или существовавших в реальной действительности. Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста. Большое количество прилагательных в основной части помогают нам представить мальчика. Прочитайте описание мальчика. Каким вам представляется мальчик по этому описанию? По описанию я представляю удивленного черноглазого малыша с пухлыми губками, который только недавно проснулся.. В рубашке — сущ. Упражнение 22, с.
Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. Бурная Алазани впадает в Куру. Древний Тбилиси - столица Грузии.
Какую приставку надо в них писать и почему? Лечь ненадолго. Сесть на краешек стула. Встать наполовину, не во весь рост. Временно остановиться. Умолкнуть на время. Немного ободрить.
определите род (выделенных) слов со *. допишите пропущенные окончания. 1 Бурн.. Алазани*впадает в
Мне надо узнать что значит (определение, дополнение или обстоятельство) В. Определитель слово в котором пропущена безударная гласная ть, доверять. Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: у веры в субботу день рождения. она. ж.р. Древний Тбилиси - м.р. Превосходное Онтарио - ср.р. Полноводная Конго - ж.р. Древний Конго - м.р. Благодатная Гоби - ж.р.
Остались вопросы?
Творец книги автор творец её судьбы общество. Прежде чем начать писать я всегда задаю себе три вопроса что я хочу написать как написать и для кого написать. Искусству угрожали два чудовища художник который не является мастером и мастер который не является художником. Настоящий писатель это то же что древний пророк он видит яснее чем обычные люди.
Творец книги автор, творец её судьбы общество. Прежде чем начать писать, я всегда задаю себе три вопроса, что я хочу написать как написать и для кого написать. Искусству угрожали два чудовища, художник который не является мастером и мастер который не является художником.
Народу здесь невпроворот, а сколько шуму! Материал для изучения нового материала по теме "Несклоняемые и разносклоняемые существительные" вы можете найти в этой статье. Другие идеи и материалы для ваших уроков на канале "Учительская мастерская" и в группе ВК.
Гоби раскинул.. Здесь приведены объяснения лексических значений нескольких слов из «Словаря русского языка» С. Определите, о каких словах идёт речь.
Какую приставку надо в них писать и почему? Лечь ненадолго. Сесть на краешек стула. Встать наполовину, не во весь рост.
Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи2. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер.
Курчавый, вихрастый2. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной3 рубашке3, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. Долгополов Определите тему и главную мысль текста.
Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство. Тема: портрет маленького мальчика, сына М. Главная мысль: художник стремился передать сложный внутренний мир ребёнка. Мастер портретной живописи — выдающийся художник, изображающий какого-либо человека либо группу людей, существующих или существовавших в реальной действительности. Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста. Большое количество прилагательных в основной части помогают нам представить мальчика. Прочитайте описание мальчика. Каким вам представляется мальчик по этому описанию?
По описанию я представляю удивленного черноглазого малыша с пухлыми губками, который только недавно проснулся.. В рубашке — сущ. Упражнение 22, с. Не правда ли, художник поведал нам целую историю о мальчике? Каковы ваши впечатления о портрете? А чтомогло удивить мальчика? Помогло ли вам содержание текста упр. Составьте и напишите сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В. Серова "Мика Морозов"».
Начните сочинение первыми двумя предложениями из текста упр. Чем мне запомнилась картина В. На портрете запечатлён маленький мальчик. Он сидит в высоком кресле. На мальчике белая ночная рубашка. Видимо, он недавно проснулся. У малыша кудрявые волосы, большие тёмные глаза и пухлые губы. Мне кажется, что он устал позировать художнику и не может спокойно сидеть на месте. Об этом говорит вся его поза.
Взрослые уговаривают его посидеть еще немного. Может быть, они обещают ему награду за это. А Мике хочется поближе рассмотреть мольберт и краски художника, ведь они, наверное, такие большие и яркие.
ГДЗ Русский язык учебник Канакина, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания
Найдите правильный ответ на вопрос«Определить род выделенных слов, дописать пропущенные окончания: Бурн. Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. сжать текст срочно не потряв сутиНа исходе века две животрепещущие проблемы мучили современного человека.
Ответ на Номер №318 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.
| Определите род выделенных слов | Допиши окончания прилагательных, определи род и падеж. |
| Определить род выделенных слов,дописать пропущенные окончания:Бурн.. Алазани; др... | 273. Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. |
| ГДЗ Русский язык учебник Канакина, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания | Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. |
| ГДЗ Русский язык учебник Канакина, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания | Напишите по одному однокоренному слову и по одной форме слова к следующим словам парта. |
Определить падеж, склонение, род, число выделенных слов в тексте
Определитель слово в котором пропущена безударная гласная ть, доверять. окончание зависит от рода сущесвительного. Определить род выделенных слов,дописать пропущенные окончания. Допиши пропущенные окончания. Вместе мы знаем больше! Этот сайт использует cookies (Политика Cookies). Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 318, с. 149
Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах. Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.
Подчеркните слова, которые употребляются только в единственном числе. Над нарицательными существительными напишите падеж. А где живёте вы? Что замечательного есть в вашей местности? Опишите свой родной край. Отечество моё Россия Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса и.. Выпишите это слово, встатвив пропущенную букву. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
Рысс Е. Шишков В. Осеева В. Проскурин П. Булгаков М. Нагишкин Д. Тренев В. Огнев Н.
Пример: 1. О птичьем голосе - мужской род, родительный падеж 2. Сером утром - средний род, творительный падеж 3. К надежному врачу - мужской род, дательный падеж 4.
Суровая и благодатная Гоби раскинулась в Монголии. Об их расположении справьтесь по географической карте черноморского побережья. Мы отдохнули в Анапе.