депутаами - директорами школ г.о. Химки, провели выездное совещание в уникальной школе г. Москвы и Московской области - Школе 548 «Царицыно», под руководством Е. Л. Рачевского. В здании на Домодедовской прошла Модель международного саммита, организованная учителями истории, обществознания и экономики. депутаами - директорами школ г.о. Химки, провели выездное совещание в уникальной школе г. Москвы и Московской области - Школе 548 «Царицыно», под руководством Е. Л. Рачевского. учебное заведение, оставляющее нестираемый отпечаток на характере, уровне образования и культуры, общем отношении к жизни выпускников.
ГАОУ ШКОЛА №548
Воспитание никуда из школы не уходило, считает Ефим Рачевский. Школа № 548 Царицыно, адрес Москва, ул. Домодедовская д. 35 корп. 2, телефон (495) 398-88-26, почта 548@, официальный сайт, руководитель Рачевский Ефим Лазаревич, отзывы, рейтинг, учебная программа, стоимость услуг. Список дополнительных кружков и занятий в школе Школа Рачевского Прежде чем стать"Центром образования» это произошло в 1998 году, школа пережила переезды, присоединения, расселения и немногочисленную смену директоров. Александр Аузан и Ефим Рачевский: «Претензии к школе 一 то же самое, что претензии к жизни»Скачать. Директор школы: Рачевский Ефим Лазаревич. В пресс-службе уточнили, что школа расположена в бывшей промзоне «Октябрьское поле» по адресу: ул. Берзарина, д. 30в.
Образование без преград. Подробности о новой школе в совхозе имени Ленина
Буржанова Галина Анатольевна 10 -15 лет В мастерской Галины Анатольевны, помимо академических основ, внимание уделяется колористике и декоративной стилизации изображения. Рисунок имеет более живописную направленность и часто выполняется мягким материалом. Бохова Анна Валерьевна 9 -15 лет В студии Анны Валерьевны учащиеся приобретают навыки работы с различными темами, объектами и техниками изображения. Отличает студию высокая продуктивность и объём выполняемых заданий.
Но радовались недолго: микрорайон оказался молодым и активно рожающим. Школа, рассчитанная на 750 мест, в 1987 году приняла 2000 учеников, в 1990-м — 2300. Три смены. И мы начали борьбу за пристройку. Воевали неординарно. Наши пятиклассники во главе с пионервожатой Людой Федотовой разбили две палатки у здания райкома партии, и… нам подписали разрешение на строительство. В пристройку переместилась начальная школа.
Но очень скоро и этого стало мало. Узнали, что недалеко стоит школьный долгострой. Мы и его прибрали, достроили и отселили туда старшие классы. А потом настали 90-е, когда ведомства сбрасывали детские сады, и мы прихватили еще и два детских сада. Тут подошел демографический спад, но нам по-прежнему было тесно. Недалеко была школа, которая не смогла набрать ни первый, ни десятый классы. Присоединили и ее — вместе с детьми, их там оставалось 180 душ. Сейчас в этом здании наша началка — 680 детей. Младших школьников по круговому маршруту собирают и подвозят два наших автобуса. Расширялись мы просто потому, что было тесно, а потом поняли: модель, которую мы построили, — школа ступеней младшая, средняя и старшая, каждая в своем здании педагогически перспективна.
В 2004 году мы получили за эту модель премию президента. Например, мы были в Норильске. Население города сократилось с 500 тыс. Город компактный — три микрорайона. Там можно делать комплекс и организовать школу ступеней. В сельской местности по-другому. Но тоже можно разделить школы по возрастам. Вот в районе 20 сел и 20 школ. Начальные должны быть ближе всего к дому, их должно быть, например, десять: шесть подростковых, а вот старших — четыре, плюс человеческий автобус. А результатом будет не только улучшение качества образования, но и улучшение дорог.
Сейчас при объединении школ совершают ошибки. Например, продвинутая гимназия присоединяет к себе слабую школу и дифференцирует детей по уровням. Этого делать нельзя. Наша школа — не гимназия и не лицей. Мы не отбираем детей по способностям. У нас учатся все. И уже лет 17 как мы отказались от модных когда-то коррекционных классов. Доброжелательный детский коллектив, настроенный на учебу, дает гораздо больший эффект, чем специальные педагоги и программы. Слабые дети подтягиваются у нас, а не съезжают, как в коррекционке. Учителя — Про меня установилось мнение, что я — крепкий хозяйственник, но две трети своего времени уделяю педагогике.
А управляется все это хозяйство так: лучше всего не вмешиваться. Но чтобы позволить себе такую роскошь, управленцев — завучей, финансистов, хозяйственников — их надо немножко подучить. Лет десять.
Домодедовская, 35, корп. Это прямо по Ясеневой улице через Каширское шоссе. В эти здания можно доехать без проблем на авт. Красногвардейская, мимо Я14 остановка рядом с Я14 , потом остановка прямо около Старшей школы, а потом автобус едет по ул. Домодедовская и прямо к зданию Подростковой и Художественной.
Все остановки прямо напротив зданий. Автобус не проезжает перекрёстки с метро, и поэтому не сильно загружен. В основном в нём катаются пенсионеры и те же школьники. Средняя школа с 5 класса. Вполне может ребёнок сам доехать! В классах примерно 30 человек. В классе сына нашего 26, например.
Конкурс есть, но вполне реально пройти. Сын 5 лет назад поступил, без какого либо блата и т д. Учиться сложно но интересно. Каждый день минимум 7 уроков, и это в 5-6 классах. Плюс домашка, она обязательная.
Домодедовская детская школа искусств
Москва, ул. Правды, д. Почта: mosmed m24.
Они будут сейчас выступать. А в юношеских разрядах пытались какие-то способы найти, чтобы соревнования прошли успешно. Пока мы не можем сказать, на чём остановимся, в середине мая будем думать, как правильнее, что правильнее. Хотим внести изменения, потому что хотим более грамотно развивать детское фигурное катание», — передаёт слова Мозер корреспондент «Чемпионата» Яна Левхина.
И не только потому, что центр образования «Царицыно» неизменно попадает в топ-20 ежегодного рейтинга московских школ. Здесь почти половина учеников — дети бывших выпускников.
Народный учитель России, директор центра образования «Царицыно» об отметке «ноль», заговоре в учительской и Маше, которая хочет замуж. Фото: school548. На сайте Change. Вполне убедительный и умный ответ на эту реплику дал Евгений Александрович Ямбург. Для таких, не последних в медийном поле лиц, как Владимир Соловьев, мне кажется, важнее всего репутация. И он сам себе нанес урон. Обычно подобного рода всплески в СМИ быстро забываются, но учителя все помнят. Сериал «Школа» вызвал бурю негодования в педагогических кругах. Педагогу всегда платили немного, но общественное признание компенсировало экономический дефицит.
Поэтому учитель ощущал себя сеятелем разумного, доброго, вечного. Это чувство, граничащее с мессианством, осталось в сознании учителей. А мессианство безгрешно. В современной школе учитель, увы, не на пьедестале, хотя заработок стал достойным. Но даже в 90-е годы, в периоды задержек заработной платы, учителя не бастовали — не по причине их политической пассивности! В сознании не укладывалось: не прийти на урок. Большего греха не бывает. В Альметьевске учительница недавно призналась в сексуальной связи с ученицей. Это не первый секс-скандал в стенах российских школ.
И все же давайте не забывать, что учитель — массовая профессия, в которой работают миллион сто тысяч человек! Никогда не забуду одну встречу, когда Российский совет развития образования в начале нулевых собрал главных редакторов наших изданий. Их спросили: «Почему вы про школу не пишете? Выпускник, который не мог поступить на филфак или проваливался в иняз, шел в педагогический. Относительно недавно, еще лет пять назад, действительно говорили о том, что выпускники педагогических вузов проходят двойной негативный отбор. Туда поступали не самые сильные выпускники школ, и, соответственно, потом они шли работать в школу. Сегодня ситуация изменилась. В этом году конкурс в Московский городской педагогический университет был 12 человек на место! И еще.
Если лет пять назад директора школ с ужасом ждали августа, потому что для учителей летний период — это Юрьев день, когда они по разным причинам меняют школы, то сегодня мы спокойны: работа учителя стала востребованной и есть серьезная конкуренция на рынке учительского труда. Я о тех, кто уходил из учительской профессии. В экономический кризис начались сокращения, вчерашние переводчики и системные администраторы с дипломами педвузов вспомнили о своей профессии учителя и потянулись в школы, но мы их не берем. Не потому, что мы злые, а потому что вакансий нет.
Юные музыканты порадовали всех ценителей инструментальной музыки. Каждый номер концерта — результат кропотливой и упорной работы преподавателей, их мастерства и профессионализма. Мир музыки велик и многогранен!
«Где плохо с математикой, больше драк». Педагог Рачевский о насилии в школе
В школе – дети» Так говорит народный учитель России директор московской школы № 548 «Царицыно» Ефим Рачевский. В школе – дети» Так говорит народный учитель России директор московской школы № 548 «Царицыно» Ефим Рачевский. Московская школа № 548 выработала необходимые навыки в случае перехода на дистанционное образование. Об этом РБК рассказал директор учебного заведения Ефим Рачевский. Школа располагается по адресу улица Маршала Захарова, 8 к1. Школа на 825 мест. © Архитектурное бюро ASADOV.
Выбор школы ЮАО: 548 Рачевского, 1636 Ника, 1569 Созвездие -
В настоящее время на базе школы успешно функционирует целый ряд детских организаций. Это юнармейский отряд, первичное отделение российского движения школьников, отряд юных инспекторов дорожного движения, «Орлята России», Юные талалихинцы, волонтёрский отряд. Новое движение объединит действующие при школе детские организации, а члены всех этих объединений станут активными участниками деятельности российского движения детей и молодежи. В Движении каждый найдет для себя полезное и интересное дело, сможет раскрыть свой потенциал в многогранной палитре возможностей. Ребят нашего отделения ждет много интересных встреч, мероприятий и свершений! Будьте первыми!
Учительница прохаживается мимо матери, затем отходит к столу, но внезапно кидается с кулаками на мать школьницы.
В итоге женщины стоят, вцепившись друг другу в волосы, а старшая дочь кидается на выручку матери с криком: «Я тебя сейчас похороню, в себя поверила». Очевидцами драки стали ученики школы. Сотрудница пытается растащить троицу, но безуспешно. В городских сообществах в социальных сетях участники отмечают, что подобный случай в Деденевской школе не уникальный. По их данным, в начале ноября в учебном заведении заместитель директора прямо на уроке применил грубую физическую силу против учителя русского языка и литературы. На глазах школьников он агрессивно общался с ней, вывел из кабинета, а после, схватив за шею, завел обратно.
Как добавил руководитель департамента инвестиционной и промышленной политики Москвы Вла дислав Овчинский, к оторого цитирует пресс-служба, так как строительство школы велось в рамках городской программы стимулирования создания мест приложения труда, инвестор получил льготу при переоформлении земельных участков под возведение жилья. В настоящее время это единственный проект, который реализовывался сразу по двум программам. В свою очередь заместитель мэра Москвы по вопросам градостроительной политики и строительства Андре й Бочкарев, кот орого цитируют в тексте, отметил, что в рамках комплексного развития территорий на «Октябрьском поле» будут возведены социальные объекты и технопарк. Также ведется строительство технопарка площадью около 12 тыс.
И обязательно придумать для них альтернативу, какое-то дело. У нас в школе, например, был учитель Борис Данилович, бывший зиловец, он делал веломобили в школьном сарае, и вся шпана туда ходила — а потом они поступили в инженерные институты. Энергия перенаправилась в мирное русло. Школа должна прививать детям патриотизм.
Гордиться своей родиной — нормально и правильно. Другой вопрос: должен ли патриотизм быть связан обязательно с автоматом Калашникова? Та же Олимпиада в Сочи, чемпионат мира по футболу, недавнее событие с посадкой самолёта в кукурузном поле — эти события делают для формирования патриотизма гораздо больше, чем любая маршировка с оружием. Но теперь же соврать невозможно, железного занавеса нет. Поэтому и патриотизм должен строиться на реальных делах, на конструктиве, позитиве и правде. Один из самых эффективных методов воспитания подростка — дать ему возможность зарабатывать. Тем более сейчас, когда зарабатывать а не «получать» деньги стало престижно. Когда меня очаровывает какой-то молодой человек, например официант в кофейне, я начинаю с ним беседовать и спрашиваю, где он учился, мне всегда отвечают: «Я ещё учусь». Другой пример: у нас в школе есть девятиклассник, который уже создаёт уникальный программный продукт для большого предприятия.
И вот эта культура у молодёжи — стараться самого себя сделать, обеспечить — становится всё более популярной. Это вселяет большую надежду. Наше будущее вовсе не так плачевно, как принято об этом говорить. И новое поколение во многом лучше нас в их возрасте.
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- Мозер рассказала о возможности изменения формата «Битвы школ» из-за нехватки юношей - Чемпионат
- Последние подробности
- Алгоритм поступления
- ШКОЛА № 548 «ЦАРИЦЫНО»
Бойцы «Русской общины» окружили школу, чтобы решить межнациональный конфликт
Пожаловаться Теплотой и положительными эмоциями была наполнена неделя психологии С 15 по 22 апреля педагоги-психологи во всех корпусах нашей школы провели увлекательные тренинги, направленные на поддержание ментального здоровья. Показать ещё Ученики начальных классов выполняли на физкультминутках упражнения для профилактики утомления и улучшения настроения, участвовали в акции «Задай вопрос психологу». В корпусе «Зиларт» младшие школьники рисовали позитивные картинки, знакомились со своими эмоциями в рамках осмысленного киноклуба и мастер-класса по созданию закладки для книги.
Конфликт произошел не сегодня, но именно 25 апреля крепкие мужчины, представляя «Русскую общину», пришли к зданию школы, чтобы «заступиться за педагога». По данным паблика « Мой город Батайск », помимо крепких бойцов на место происшествия приехали представители местной администрации, комиссии по делам несовершеннолетних, МВД и прокуратуры. Встреча проходит в спокойной обстановке», — говорится в сообщении. На кадрах видно, что представителей общины пустили в школу, мужчины крепкого телосложения сидят за ученическими партами в одном из классов. Из-за появившихся во дворе мужчин тех детей, кто отучился в первую смену, из здания не выпускали, а тех, кто учится во вторую смену, попросили подождать на улице. Сход в ростовской школе. Фото: База Источники канала указывают, что конфликт между девятиклассником и учительницей русского языка произошел не сегодня, а ещё 4 месяца назад.
Участники спора при всем классе пытались выяснить, кто кого «поставит на колени». Долгое время учительница добивалась от школьника публичных извинений, однако их не последовало.
Учителя здороваются с учениками за руку. А самое интересное, что ученик может пропустить занятия без уважительной причины, просто поставив об этом в известность своего классного руководителя — такую форму пропуска не гласно называют «я устал». Потому что принято во внимание, что ученики должны получать информацию не только от учителя, но искать ее самостоятельно — для этого школа оборудована всем, чем нужно. В здании старшей школы размещены два спортзала, имеется отличная библиотека, стадион для школьной команды регби и тренажерный комплекс.
Обучение выпускников проводится по двум направлениям — базовый и профильный, что не маловажно для их родителей. Старшая школа находится по адресу ул. Домодедовской, 35, корпус 2. Филиал «Видное» «Центр проблемных погружений» размещен на окраине подмосковного поселка Видное. Сюда дети добираются в сопровождении учителей на школьном автобусе. Это место напоминает некий пионерский лагерь, где есть место обучению, а также внеурочному общению педагогов и учеников.
Кроме того, здесь учащиеся выполняют различную проектную деятельность. Интересные факты В школе часто проводят ярмарки, вырученные средства с которых идут на благотворительность в центр детей, больных онкологией. В одном конкурсе проектов «Золотая птица» ученики получили денежный приз, на который был приобретен микроавтобус для школы. В 2005 году Центр образования получил денежную премию от президента РФ. На уроках труда и девочки и мальчики изучают домоводство, столярное дело, электроприборы. Отзывы Не бывает ничего идеального.
У любого места или дела найдутся сторонники, завистники, критики и пр. Так и в этом случае школа Рачевского имеет как и положительные, так и отрицательные отзывы.
А Рачевский прекрасен, очень харизматичный человек, хороший директор. Учителям, правда, платят мало, но это уже другая история 21.
Школа №548 "Царицыно"
Директора плохих школ, где дети постоянно дерутся, требуют дать им ещё две ставки психолога. Ефим Рачевский: Как правило, если в школе менее 500 детей, то такие выпускники попадают в худшие кластеры по сдаче ЕГЭ. ОГРН 1037739570384 - ИНН 7737027335 - 115582, г. Москва, ул. Домодедовская, д. 35, корп. 2 - Директор Рачевский Ефим Лазаревич - Реквизиты - Контакты - Учредители - Бухгалтерская отчетность - Исполнительные производства - Проверки. Ефим Лазаревич Рачевский рассказал ребятам об изменениях на рынке труда и навыках, необходимых востребованным специалистам. Образовательный центр «Царицыно» (школа № 548) — один из самых известных в Москве, а ее директор Ефим Рачевский — так просто знаменитость.
Интервью с директором школы № 548, народным учителем России Ефимом Лазаревичем Рачевским
Аудиокнига Натальи Лосевой «Ефим Рачевский о "нормальных" школах, вреде оценок и ошибках родителей» — скачать в MP3 или слушать онлайн. Рачевский мудрый хозяин (он в этой школе ), таких школ мало осталось, все-таки там есть Атмосфера, это чувствуется даже на дошколке. Давно хотела рассказать об инженерном корпусе школы № 548 и нашла подробный материал The Village. Ефим Рачевский уверен: современная школа должна иметь доступ к современным способам получения знаний.
Пересборка школы
Бохова Анна Валерьевна 9 -15 лет В студии Анны Валерьевны учащиеся приобретают навыки работы с различными темами, объектами и техниками изображения. Отличает студию высокая продуктивность и объём выполняемых заданий. Абитуриентам Творческий конкурс 1. Конкурс — рисование натюрморта с чучелом птицы с натуры 2-3часа.
Отдельной оценки за воспитание быть не должно. Мы этот этап уже прошли, и возвращаться к нему не стоит. Вспомните, в советское время четверка по алгебре - это была простительная штуковина.
А вот четверка за поведение - уже страшно. Троечникам по поведению учителя сразу грозили колонией для несовершеннолетних. Детские современные лаборатории уже под стать вузовским. Как этого избежать? Ефим Рачевский: В Москве учителя никакие бумажные отчеты уже давно не пишут. Это просто запрещено.
Как избежать такой нагрузки и самодурства местных образовательных властей в других местах - понятия не имею. Но замечу: отчеты мы делать научились очень хорошо - в любой форме и в любом количестве. Жалко только времени. Помню времена, когда по субботникам мне нужно было отчитываться. Я однажды написал, что "всего обучающимися школы 548 было собрано 217 тысяч 841 прошлогодний лист". Разделил их на число детей, и у меня получился такой показатель, как "листо-человеки".
Так и отправил в управление - в ответ никакой реакции не получил. На второй год сделал то же самое. Потом меня просили написать отчет по воспитанию. Без шуток, написал, что в начальной школе улыбается 91 процент детей. В пятых классах улыбается 82 процента, старшеклассники - улыбаются 74 процента. И отправил.
Ни разу "сверху" не было никакой реакции! Это был конец 80-х - начало 90-х. Поэтому честно вам скажу, если вдруг такая крайняя мера с обязательными отчетами будет зачем-то придумана... Я попрошу какую-нибудь учительницу с небольшой нагрузкой за прибавку к зарплате системно делать отчеты за всех остальных. Замечания некоторых родителей: после 7-8 уроков ребенку хочется отдыхать, а не посещать патриотические мероприятия в музеях… Ефим Рачевский: В вопросе о том, на какие мероприятия ребенку ходить, а на какие - нет, последнее слово всегда за родителем. Так гласит Международная конвенция о правах ребенка.
Если подросток скажет: "Я не могу в музей, у меня тренировка по хоккею", ему в школе должны ответить: "Окей, иди играй в хоккей". Нет у нас такого предмета - поход в музей. И двойку за это поставить не могут. Но вы мне лучше вот что скажите. Ребенок пошел в Исторический музей или парк "Патриот" в Кубинке - это патриотическое мероприятие? Да, конечно.
Ефим Рачевский: А если музей имени Дарвина? Или стадион ЦСКА, где проходит футбольный матч? Это патриотические мероприятия или уже нет? Вы клоните к тому, что и здесь - искусственные границы? Ефим Рачевский: Я клоню к тому, что у нас должна быть профилактика от идиотов. Клоню к тому, что Олимпиада в Сочи 2014 года или акция "Бессмертный полк" дали для воспитания и формирования патриотизма намного больше, чем все лекции и беседы, проведенные большинством политиков страны за последние двадцать лет, вместе взятые.
А где на воспитательные мероприятия школам брать финансирование? Ефим Рачевский: Кто заказал программу? Значит, и финансирование должно быть государственным. Именно так мы в свое время поступили с классными руководителями. Когда-то давно я посчитал, что у него на мобильную связь денег уходит раза в три больше, чем у любого другого учителя. Это отдельный вид работы, который должен достойно оплачиваться.
Кстати, в Послании Федеральному Собранию президент сказал, что надо классному руководителю увеличить зарплату на 5 тысяч рублей. А в нашем городе ее увеличили больше года тому назад. А классные часы вы проводите? Ефим Рачевский: В нашей школе они не обязательные. Никто не заставляет классного руководителя раз в неделю проводить классный час. Ефим Рачевский: Нет необходимости.
Можно провести классный час в музее? В походе? Куча разных дел, "активностей" происходит в школе. А вербальную дидактику по принципу классических "классных часов" дети не выносят. Петя, исправляй двойки". Слова, слова, слова...
Нравственные поучения... Ну что это такое? Нет, в школе должно быть действие. В одном из коридоров вашей школы к стене был пришпандорен бумажный забор, на котором можно писать и рисовать все что в голову взбредет. Он еще на месте? Ефим Рачевский: Мы его убрали тогда, когда появились социальные сети.
Забор стал виртуальным. Наша школа есть в "Фейсбуке", "ВКонтакте" и даже "Инстаграме"... Пиши что хочешь. В отчете написал: в начальной школе улыбается 91 процент детей, среди старшеклассников - 74 процента. И "сверху" никакой реакции! А декларация "Хождение в школу не должно мешать моему образованию" - висит?
Ефим Рачевский: Висит. Яркий пример - это март - июнь 2020 года. Ребята не ходили в школу.
О том, что самое сложное в их профессии и что нужно делать, чтобы стать успешным, рассказали эксперты в сфере медицины, экономики, права, маркетинга, журналистики и информационных технологий в финансовом секторе. Наши гости поделились опытом поступления в вузы и трудоустройства, а также дали советы учащимся, как воплотить мечты о профессии в жизнь. Фестиваль самоопределения продолжается, впереди еще много вдохновляющих историй от профессионалов!
Бохова Анна Валерьевна 9 -15 лет В студии Анны Валерьевны учащиеся приобретают навыки работы с различными темами, объектами и техниками изображения. Отличает студию высокая продуктивность и объём выполняемых заданий. Абитуриентам Творческий конкурс 1. Конкурс — рисование натюрморта с чучелом птицы с натуры 2-3часа.