рассуждение на основе текста художественного стиля. Какие типы речи вам известны? - Как отличить один тип речи от другого? Строение рассуждения. 1 Тезис. 2 Доказательства (1, 2, 3).
Смотрите также
- Сочинение рассуждение 6 класс презентация
- Сочинение: рассуждение 6 класс презентация - ГородМобил
- Примеры сочинений на тему: «Интересная встреча»
- Как написать сочинение. Школьный помощник
Презентация "Рассуждение" 6 класс
Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише: Попробуем разобраться в смысле этих слов… Я согласен с этим высказыванием… Как можно понять это высказывание? Попробуем объяснить данное утверждение… Это высказывание я понимаю так: … Что имел в виду писатель учёный? О чём же заставляет задуматься автор данного высказывания? Как понять смысл этих слов? Мне предстоит поразмышлять над этими словами.
Чаще всего в рассуждении используются наречия Практическая работа Задание. Определите, к какому типу нужно отнести данный текст? Текст 1: Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку.
Толстой Дети определяют, что это повествование, так как есть сюжет, развивается действие. Текст 2: На солнце нельзя было смотреть.
Также узнаете, с чего начать своё сочинение, какие фразы можно включать в сочинение.
Все понимают роль спорта, но почему-то остаются в стороне от занятий физической культурой. Одному не хватает времени, другому — терпения. Приобщаются к спорту у экранов телевизоров, "болея" за любимые команды: футболистов, хоккеистов и так далее.
Почему же нужно заниматься спортом? Во-первых, развиваются быстрота, ловкость, гибкость. Во-вторых — выносливость.
Человек тренированный может выдержать большие физические нагрузки. В-третьих, если человек регулярно занимается спортом, он может избежать множества заболеваний, в первую очередь — простудных. Когда я был маленьким, очень часто болел.
Врач посоветовал родителям закалять меня. Так я попал в секцию плавания, где занимаюсь уже несколько лет. Теперь я "забыл дорогу" к врачу.
Не каждый из нас будет чемпионом, но занятия спортом обязательно помогут нам стать сильными и здоровыми. Сочинение- рассуждение Бег — имя существительное Слово бег — имя существительное. Попытаемся доказать это.
Урок развития речи для 6 класса. Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему «Какой подарок лучше?»
Примеры готовых сочинений для 6 класса по русскому языку, литературе и другим предметам, написанные простым школьным языком, без ошибок, соответствующие требованиям учителей, бесплатно. Сочинение-рассуждение. Слайд-шоу. Открыть доступ. Основная часть вашего сочинения посвящена рассуждению на тему, в котором мы приводим аргументы.
Библиотека
- Презентация "Подготовка к сочинению – рассуждению. В чем сила морали?" 5-6 класс
- Сочинение в 6 классе - презентация 6 класс
- Проекты по теме:
- Урок развития речи "Сочинение-рассуждение на основе текста художественного стиля". 6-й класс
Презентация Сочинение-рассуждение в 6 классе
Сочинение рассуждение – это один из видов письменной работы, который требует от автора аналитического мышления и умения логически выстраивать свои мысли. Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (6 класс). Задание Напишите кто по вашему прав дедушка или айтесь использовать в своём сочинении ключевые вте сочинение, составте ё мнение постарайтесь убедительно доказать. Сочинение на тему рассуждение 6 класс. Способы и схемы проветривания горных выработок. Маршрут троллейбуса 2 йошкар ола схема. Элементы smartart позволяют добавить в презентацию. Рассуждение – функционально-смысловой тип речи, который показывает мир в причинно-следственных связях.
Сочинение-рассуждение. 6 класс. Презентация к уроку.
Просмотр содержимого документа «Презентация "Сочинение-рассуждение"». Сочинение-рассуждение 6 класс Урок развития речи Чаплыгина Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ РК СШ№1 на. Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему «Какой подарок лучше?». Рассуждение – функционально-смысловой тип речи, который показывает мир в причинно-следственных связях.
Сочинение рассуждение 6 класс на свободную тему
Большой проблемой современности остается масштабное загрязнение экологии. А это отрицательно влияет на общее самочувствие и здоровье человека. Поэтому ежегодно проводятся конференции и семинары, симпозиумы в разных странах мира, на которых ученые пытаются решить, как наладить баланс между высокими темпами развития промышленности и сохранением окружающего мира. На первый взгляд может показаться, что такие глобальные проблемы не касаются в отдельности каждого человека. Но беречь природу можно начав с простой экономии. Электричество и вода — вот те ресурсы, которые используются каждый день в каждой семье. Начав экономить их можно внести свой вклад в большое общее дело по сохранению живой природы. Сделать Землю чище, следя каждому за собой — очень просто. Примеру одного могут последовать и другие, а значит, родные просторы станут чище и краше.
Главное не забывать про элементарные детские правила: не разрушай муравейник, не сжигай сухую растительность, не ломай деревья и не выбрасывай мусор. Родители, бабушки и дедушки, бережно относясь к лесу и речке, к городским скверам и паркам, воспитывают в ребенке чувства долга и ответственности за природу. Ведь выбросить пластиковую бутылку в урну не сложно, и убрать мусор после отдыха на природе тоже легко. А для природы это неоценимый вклад, и вероятность того, что будущие поколения увидят ее красоты. Сочинение-рассуждение Берегите природу для 6 класса Деревья и озероКаждый из нас является небольшой, но не отъемленной частичкой природы. Когда мы ещё дети, мы видим и замечаем все мелочи которые нам демонстрирует природа. С возрастом мы перестаем замечать все прелести окружающего мира. А самое ужасное, мы не просто не замечаем, а и начинаем вредить ей.
А ведь нам с самого детства говорят родители и учителя, что природу нужно беречь, но мы просто не обращаем внимание когда портим и убиваем ее. А стоило бы. Ведь природа может быть психологом, следует только не спешить, остановиться, присмотреться, задуматься. В природе очень много подсказок, которые могут помочь в жизни. Иногда полезно порадоваться простому снегу или ранней россе. Зимой, когда выпадает снег, город превращается в сказку. Деревья, дома покрываются снегом, они просто завораживают. С наступление весны, все начинает таять, но при этом пробуждаются все растения, животные.
Мы по сути наблюдаем за рождением новых жизней. На деревьях появляются первые почки, первые листочки, непривлекательные гусеницы превращаются в чарующих бабочек, появляются подснежники, все это просто завораживает и чарует наш взгляд. Но при этом со сходом снега, мы можем наблюдать и горы мусора, которые убивают нашу природу и нас вместе с ней, и это все наша вина.
Материал может быть использован как на уроке русского языка в 9 классе, так и в 8 классе при обучении школьников сочинению обозначенного жанра. Целевая аудитория: для 9 класса Автор: Величко Ирина Леонидовна.
Таким образом,… Следовательно,… Слайд 16 О чём ещё надо помнить, чтобы сочинение получилось хорошим? Слайд 17 Тезис можно сформулировать в форме вопроса, можно повторить формулировку темы, в качестве тезиса можно взять цитату. Рассуждение пишется от 1-ого лица. В доказательство лучше ввести слова и выражения типа «я считаю», «по моему мнению», «я думаю». Тогда рассуждение из общего превратится в личное.
Делитесь и с друзьями, если видео для вас полезно. Что такое сочинение-рассуждение, как его написать? Сегодня я расскажу как написать сочинение-рассуждение и получить за него хорошую оценку. Вместе узнаем из чего состоит сочинение-рассуждение, о чём писать во вступлении, в основной части и в заключении.
Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (6 класс)
| Презентация "Сочинение-рассуждение" - русский язык, презентации | Сочинение-рассуждение. Слайд-шоу. Открыть доступ. |
| Рассуждение-объяснение | Презентация, доклад на тему Обучение написанию сочинения-рассуждения с привлечением литературных аргументов (6 класс). |
Образец сочинения рассуждения для 6 класса
В этом случае ученик следует за автором в раскрытии проблемы, старается проследить за ходом авторской мысли, объяснить содержание текста, то есть показать, как проблема отражается в тексте Слайд 21 Цитирование Уместно, но не более 7 слов в одном предложении. Лучше 2-3 слова. Автор говорит о том впечатлении , какое произвела на него «еле уловимая кротость» собеседницы. Автор мысленно рисует «березовый перелесок, за ним сосны, песчаный берег…». Слайд 22 Комментарий Можно написать , кто еще обращался к этой проблеме, насколько она актуальна вечная или злободневная Можно указать тип проблемы: а нравственная б психологическая в экологическая г морально-этическая Слайд 23 Авторская позиция Авторская позиция- это ответ на вопрос, который ставит автор. Слайд 24 Авторская позиция Она может выражаться по-разному: а публицистический текст от первого лица в этом случае нужно говорить о позиции автора б художественный текст или публицистический повествование , написанный от третьего лица есть позиция автора и есть позиция героя — нельзя путать! Публицистический от первого лица — позиция автора 2. Художественный или публицистический от третьего — позиция автора и позиция героя 3. Иногда у автора может быть двоякое отношение С одной стороны , автор… А с другой2. Иногда авторская позиция проявляется в поступке героя 3. Иногда выражается через средства выразительности , и тогда о них следует говорить в комментарии Слайд 29 Собственная позиция Собственная позиция — выражение личного взгляда на выявленную в тексте проблему Собственную позицию следует доказать выдвинуть свой тезис и подкрепить 2-3 аргументами Слайд 30 Собственная позиция Я согласен с автором в том , что… С моей точки зрения , эта проблема весьма актуальна… Трудно не согласиться с автором в том , что… Нельзя не согласиться с автором текста в том, что… Я полностью разделяю позицию автора по отношению… Слайд 31 Собственная позиция Однако не совсем точным является , на мой взгляд , оценка автором чего?
Употребление грубых , вульгарных слов 2.
Он воровал все: мясо, сметану, молоко и хлеб. Наконец кот попался. Он залез в лаз под домом. Мы заложили лаз старой рыбацкой сетью и начали ждать. Когда Лёнька схватил кота и поднял над землей, мы рассмотрели негодника. Он оказался тощим беспризорником с белыми подпалинами на животе. Тогда Рувим прикоснулся к коту, погладил по худенькой спинке и придумал: «Надо его накормить! Кот ел больше часа.
Больше всего мне нравится земляничное. Оно самое вкусное. Лес находился недалеко от деревни. Туда можно попасть по протоптанной тропинке. Мы очень быстро пришли. Больше всех прогулка нравилась Рексу, он прыгал, бегал, веселился. Глубоко в лес мы не пошли, потому что быстро попалась поляна, где много ягод и мы стали собирать их.
И вот, когда я насобирал почти целое ведро, Рекс вдруг стал сильно гавкать. Мы подошли взглянуть, что же он там такое нашел. Посмотрев в траву, я увидел там какой-то клубок. Бабушка сказала, что это ежик. Он свернулся от страха клубочком и выставил иголки. Мы решили, что не стоит его пугать, а потому забрали Рекса и отошли подальше. Через минуту ежик зашевелился и показал мордочку.
Он понял, что ему больше ничего не угрожает и побежал прочь. На его спине остался зеленый листок, который видно было очень далеко. Мы подошли посмотреть, где он, но он уже убежал. Наверное, он побежал к своей семье. После возвращения домой я рассказал обо всем родителям. Им понравилось, ведь это была интересная встреча и очень удивительная. Лишь о некоторых мы можем сказать, что они были действительно интересными.
И я как раз хочу рассказать о таком вот интересном знакомстве. Дело было вечером, в парке. Я присел на скамейку и только через пару минут заметил, что по соседству со мной сидел парень, укутанный в старый голубой шарф. Я уже и дома своего не помню, вот как давно гуляю, — задумчиво ответил он. Незнакомец кивнул. А уголков в нашем мире очень много, вот я и позабыл, откуда начинал свои путешествия, — он открыл рюкзак и вытащил пару потертых фотографий морей и рек, сделанных на полароид. Мы сидели, а он рассказывал, как красиво на Кавказе, как холодно в Сибири и какие суровые ночи в Мексике.
Если честно, это был самый интересный рассказ, который я когда-либо слышал. Я думал, что смогу слушать вечно. Но вдруг незнакомец резко замолк. А это тебе, — он протянул мне фото какого-то красивого цветка. Ещё увидимся? Я проводил его взглядом и тоже ушел домой. Еще раз этого парня я так и не увидел.
Но это была очень интересная встреча, которая запомнилась мне надолго. Источник: sdam-na-5. Очень часто мои родители на летних каникулах отправляют меня в деревню к бабушке, где я с удовольствием провожу свое свободное время. Там у меня много друзей, мы с ними играем, ходим в лес, кроме того, я помогаю бабушке по хозяйству, а оно у нее большое. Сочинение на тему интересная встреча продолжу тем, что одного замечательного летнего вечера я вышла на улицу, чтобы покормить кошек. Вечер выдался замечательным, птички пели свои вечерние серенады, сверчки удивляли своими мелодиями и я, под эту музыку, под аромат роз, которые благоухали настолько вкусно, что невозможно было надышаться, шла по тропинке к кошачьей миске, которая стоит у нас немного в отдаленности. Почему, я поняла позже.
Когда я стала приближаться к миске, я увидела маленький серо-черный клубочек. Вы не поверите, возле миски сидел еж, который доедал остатки пищи. До этого у бабушки во дворе я никогда не встречала ежей. Я вприпрыжку побежала к бабушке, чтобы позвать ее и показать это лесное чудо, это маленькое существо, что было все в колючках. Как оказалось, к бабушке каждый вечер приходит еж. Причем не один. Оказывается, где-то рядом живет целое семейство и они каждый вечер лакомятся едой, которую бабушка насыпает для кошек.
Вот поэтому, чтобы ежи не боялись есть, бабушка и поставила миску в отдаленности под кустом. С того вечера я ежедневно приходила, чтобы понаблюдать за ежами, которые оказались настолько милыми и интересными, что аж домой захотелось взять одного. Но, я не стала этого делать, все-таки ежи — — это свободные животные, которым в городской квартире вряд ли будет уютно. Вот такая интересная история произошла со мной этим летом. Источник: sochinyshka. О таких встречах мы вспоминаем с теплом и с положительными эмоциями. Такая интересная встреча произошла и в моей жизни.
Это случилось совсем недавно. Я очень люблю читать книги и уже прочитала больше количество различных произведений. Мне нравятся как известные писатели, которые жили в прошлых столетиях, так и я люблю читать начинающих молодых писателей. Однажды летом я сидела дома и читала книгу. И вдруг мне пришло сообщение о том, что в наш город приезжает один молодой писатель. Такую новость мне написала моя подруга, которая знает, что я прочитала много книг данного писателя. Если я вижу что у него вышла новая книга, то я откладываю все дела и начинаю ее читать.
Мне очень нравится, как он пишет, у него интересные идеи и приятные герои. Каждая книга рассказывает необычную историю и хочется читать книгу и не отрываться от нее. Книги этого писателя дают мне стимул творчески развиваться, и я даже написала несколько рассказов по его примеру. И вот подруга сообщила, что сегодня состоится конференция, на которой он презентует свою первую напечатанную книгу. Раньше я читала его в интернете. Он расскажет про книгу, ответит на все вопросы зрителей и распишется на обложке книг. Я была очень счастлива и сразу позвонила маме.
Она разрешила мне туда пойти. Мы встретились с подругой и сели в первый ряд, чтобы хорошо видеть и слышать любимого писателя. Его рассказ был очень интересный, и я захотела прочитать быстрее эту книгу. После этого всех позвали стенду с книгами. Книги были недорогими, и я была рада, что могу ее купить. После этого каждому сказали, что можно подойти с книгой к писателю, и он напишет послание для читателя и поставит свою роспись. Была большая очередь и наконец-то я дала ему книгу.
Он обрадовался, когда меня увидел, и я не могла понять почему. Он сказал, что прочитал в интернете мою книгу, и она ему очень понравилась. Он увидел ее, потому что в описании я написала, что именно он стал вдохновением для меня, чтобы написать эту книгу. Он сказал, что после конференции мы можем зайти в кафе и поговорить о книгах. Я была очень рада, и мы весело провели этот вечер. Эту интересную встречу я запомнила надолго. Очень приятно встретиться со своим любимым писателем и пообщаться с ним вживую.
Мне кажется, эта встреча останется у меня в воспоминаниях на долгое время. Надеюсь, в моей жизни будет много таких интересных встреч. Источник: supersochinenie. И было бы из-за чего? Он просто смеялся над тем, как я рассказываю стихотворение у доски. Конечно, я плохо выучил стих, за что совершенно справедливо получил свою «тройку», но разве это было поводом для моего лучшего друга смеяться над тем, как я стыдливо выдавливаю из себя плохо заученные слова? На перемене он подошел ко мне и, как ни в чем ни бывало, предложил сходить в столовую, но я был обижен.
Свою обиду я решил демонстрировать молчанием, не отвечая на его вопросы и вообще полностью игнорируя его. Мне нужна была поддержка, а что же я получил взамен? Не знаю, понял ли мой друг меня в тот день, но больше с расспросами и предложениями он ко мне не подходил. После уроков было очень скучно идти одному домой. Обычно мы возвращались домой с другом, так как жили в соседних домах, но я увидел, что он остался с ребятами с соседнего класса играть в снежки. Я уже даже немного жалел о том, что решил «наказать» своего друга молчанием. Чтобы сократить путь домой, я решил пройти через парк.
Сейчас, зимой, в нем было абсолютно нечего делать: аттракционы не работали, все было усыпано снегом, народ иногда лениво прогуливался по аллеям, освещенным фонарями. Я тоже решил прогуляться, медленно бредя по расчищенной тропинке и уныло глядя на землю. Я перебирал в памяти самые веселые моменты нашего возвращения с другом домой: то нам на пути попался добрый продавец мороженого, подаривший по рожку пломбира, то учительница математики, которой мы помогли донести до дома тяжелые сумки с продуктами, прибавила нам целый балл за контрольную. Было весело, а сейчас мне было скучно и одиноко. Глубоко вдохнув морозный воздух, я присел на краешек расчищенной скамейки и посмотрел в небо. У меня было жгучее желание вернуться в школу и вступить в игру вместе с другом. Вдруг мне на нос что-то упало и потом скатилось на мои зимние штаны.
Я внимательно рассмотрел объект — это был кусочек коры дерева. Откуда он взялся. Пока я размышлял об этом, еще6 один кусочек, но уже побольше, шлепнулся мне на голову. Я еще раз поднял глаза наверх и, открыв рот, пытался понять, что за чудеса происходят под этим деревом. И как раз в мой открытый рот в третий раз упал кусочек дерева. Я начал плеваться, с досадой вытирая рот, как вдруг заметил маленькое пушистое существо, молниеносно пробежавшее по стволу дерева. Судя по пушистому хвосту и маленькому тельцу, это была белка!
Раньше я видел их только на картинках, но никогда не встречал в нашем городе, а, тем более, в парке. Белка внимательно посмотрела на меня коричневыми глазками-бусинками и взметнулась на самую верхушку дерева. Я побежал обратно к школе, и уже через двадцать минут мы с другом и с пачкой орешков приманивали белку спуститься вниз. О ссоре мы забыли, нам было очень весело и интересно следить за чудным зверьком, поселившимся на дереве в центре города. Вот так интересная и неожиданная встреча помогла мне помириться с другом и подарила массу новых впечатлений. День был солнечный, погода радовала теплом, в воздухе летала паутинка. Это время в народе называют бабьим летом.
Мы шли по аллее и наблюдали за красотой нашего парка. Деревья уже начали менять свой наряд. Кое-где листва превратилась из сочно-зелёной в огненно-золотистую. На одной поляне мы встретили художника-любителя. Он как раз писал свою картину. Холст был расположен на мольберте, в руках художник держал политку. Кистью художник делал смелые мазки.
Мгновенно появились на полотне небо и поляна, деревья и тропинки. Мы с интересом наблюдали за работой художника, ведь на наших глазах рождался шедевр. Сейчас пейзаж украшает стены нашей школы. Мы так старались поучаствовать в написании картины, подсказывали и рассуждали, что художник решил подарить картину нам. А мы с друзьями записались в кружок рисования, чтобы узнать, вдруг в ком-то из нас живёт талант настоящего живописца! В тексте сочетаются элементы повествования и описания. Текст написан в форме рассказа.
Источник: reshak. Я побывал в Москве с моими родителями. Мы гуляли по Москве и решили немного перекусить. Зашли мы в один ресторан, и как оказалось, это был ресторан самого актёра. Сначала я его не увидел, но потом он неожиданно прошёл мимо нас, и тогда я понял, что это известный актёр, который снимается во многих фильмах. Он сидел за столиком и с кем-то разговаривал, но я все же смог подойти к нему и попросить его автограф. Источник: vashurok.
У кого-то это — первая встреча с лучшим другом. У другого — встреча с учителем, которого помнишь всю жизнь. У меня же все было иначе. Была середина октября. Осень выдалась холодной и ветреной. В среду я возвращался домой из школы и по пути зашел в кафе, чтобы купить два пончика по десять рублей каждый. Присев на скамейку в усыпанном листвой сквере, я стал наслаждаться живописным пейзажем, ласкающим мой взор, и нежным вкусом свежего пончика, оказавшегося столь сладким, что съев первый, я уже не мог смотреть на второй и, откусив от него маленький кусочек, небрежно швырнул пончик в листву.
Обернувшись, я увидел вопросительно смотревшего в сторону брошенного лакомства мужчину лет пятидесяти. Я безразлично пожал плечами, и незнакомец направился к пончику. На нем был старый плащ, видавшие виды брюки и детская кепка с изображением Человека-паука. Обут он был в старые домашние тапки. Судя по всему, он был бездомным. Съев пончик, бродяга, выражая благодарность, кивнул мне головой и подошел ближе, протягивая руку. Кирилл присел рядом и, глубоко вздохнув, произнес: — Ну, вот и пообедал.
Я продолжал молча сидеть и разглядывать нового знакомого. Он был небрит, а из-под кепки торчали грязные кудри. Машину времени изобрести. По теории моей все сходилось, чертежи все готовы были, начал даже конструировать сам аппарат, готовился начать ставить практические опыты, да вот…- он опустил голову и замолчал. Что дальше-то? Бродяга медленно поднял голову и, обратив свой печальный взор к небу, произнес: — Очнулся однажды утром в палате сумасшедшего дома. Приходили туда военные, — его руки в карманах плаща заметно сжались в кулаки, — били, приказывали санитарам уколы какие-то делать.
Издевались всячески, наголо обрили. Полгода меня там мучили, потом вышвырнули на улицу. Я домой — там другие люди живут. Выставили меня за дверь; сказали, что всю жизнь там жили. Пригрозили милицией. Так я и стал бродягой. А как из сумасшедшего дома вышел, никого не нашел.
Теперь только собаки бродячие — мои друзья. Двадцать пять лет уже так живу. Мама вкусно готовит. Хороший ты парень. Обязательно приду! Весь октябрь я приносил Кириллу еду, а он рассказывал мне о своей машине времени, о том, что все это реально, и что когда-нибудь путешествие во времени будет таким же доступным, как полет в космос, а позже — как поездка на автобусе. В этот понедельник Кирилл сказал, что завтра принесет мне чертежи своей машины.
Но во вторник он не пришел. Не было его ни в среду, ни в четверг, ни в пятницу, ни в субботу. А в воскресенье к нам домой приехали люди в военной форме и папа уехал с ними. Мама весь день плакала, но нам с братом ничего не говорила. Весь день я думал о том, что случилось в моей жизни после встречи с Кириллом. Эта встреча изменила мою жизнь. Мне одиннадцать лет, но я прекрасно понимаю, что увод отца и мамины слезы напрямую связаны с моим новым другом.
Я не знаю, чем закончится эта история, но одно для меня стало ясно: я понял, чему хочу посвятить всю свою жизнь! Источник: miyakirb. Папа поставил удочки, а затем начал разводить огонь. Мама готовила еду. Сначала я помогала маме. Вскоре я отправилась в заросли недалеко от нашей остановки, чтобы насобирать малины. Внезапно я услышала шорох.
Я оглянулась — из травы на меня смотрели два больших глаза. Я попятилась назад, как вдруг услышала лай. Оказалось, что я встретилась с щеночком. Я удивилась, ведь поселения людей находятся очень далеко от этого места. Щенок выглядел усталым и измученным. Я привела его к родителям и накормила. Эта встреча стала для нас не просто интересной, но и судьбоносной — малыша мы забрали с собой.
Вот так я обрела друга. Источник: shkole. Как-то вечером я гулял по парку и вдруг заметил какое-то маленькое пятнышко вдали, на улице уже было прохладно. Я подошёл и увидел крохотного котёнка. Он сидел на камне и дрожал. Я не знал, что делать и спросил у мамы, можно ли забрать котёнка домой. Мама не разрешила, потому что у нас уже есть собака, а котёнок может с ней не подружится.
Тогда я решил позвонить другу и спросить, не нужен ли ему этот комочек счастья. Кстати, котёнок был трёхцветным, поэтому мог принести в дом счастье. Друг тоже не смог забрать котёнка, но вот его двоюродная сестра как раз хотела себе именно такого котёнка. В доме у двоюродной сестры друга не было других животных, поэтому мама девочки сразу согласилась взять домой это пушистое счастье. Сейчас котёнок уже стал взрослой очень красивой кошкой. В семье у её хозяев произошло много хороших событий. Я не сожалею, что тогда решил хоть куда-то пристроить маленького котёнка, который случайно оказался на моём пути.
Если бы я этого не сделал, то котёнок мог просто погибнуть на улице. Приближались холода, да и в городе немало бродячих собак. Если бы не удалось найти котёнку дом, то я бы обратился в приют для бездомных животных или оставил бы котёнка на ночь у друга, а утром отправился бы на рынок, где очень много людей и можно быстро пристроить даже беспородное животное. Оставлять животное на произвол судьбы нельзя. Я считаю, что каждый человек должен помогать животным, это очень важно. Источник: snipeclass. Рядом с ее домом находился небольшой сосновый лесок.
Там очень хороший воздух, пропахший ароматами цветов, грибов и хвои. В лесу я очень люблю слушать птиц, чьи переливчатые трели завораживают своей красотой. Хотелось бы мне так безукоризненно научиться петь в музыкальной школе. Я так заслушался серенадами лесного оркестра, что не заметил легкого шуршания под ногами. Этобыл крохотный ежик с настоящими колючими иголочками! Всего в несколких метрах от звереныша оказалась большая ежиха. Получается, я оказался рядом с настоящим семейством колючих созданий.
Вот такая интересная встреча произошла у меня в лесу. Тест - описание. Форма - письмо. Источник: otvetkin. Однажды такой великолепный день выпал для моей мамы. Она до сих пор рада неожиданному случаю и часто вспоминает его. Я радуюсь произошедшему вместе с ней.
Тогда мы с мамой решили прогуляться по городу и посетить его красивые места. Мы пришли на остановку и сели в автобус, чтобы доехать до парка. Я задумчиво разглядывала пейзажи за окном, как вдруг заметила, что незнакомая женщина в конце автобуса старается привлечь внимание моей мамы к себе. Она весело улыбалась и махала ей рукой. Мама сразу подхватилась с места и ринулась к ней. Еще ни разу в жизни я не видела маму такой взволнованной и радостной. Впоследствии оказалось, что странная попутчица была маминой одноклассницей и они не встречались очень давно.
В наш городок она попала по командировке всего на пару деньков. Разумеется, мы отменили нашу прогулку и пригласили мамину подругу к себе в дом.
План изложения рассуждения. Рассуждение по русскому языку 6 класс. Сочинение о руском языке. Доклад по русскому языку. Давлад по русскому языку.
Опорные слова для сочинения рассуждения. Слова для сочинения рассуждения. Фразы для сочинения рассуждения. План составления текста рассуждения. Сочинение на тему экология. Темы сочинений на экологическую тему. Соченени Ена тему экология.
Темы эссе на экологическую тему. Темы сочинений по сказу Левша. Сочинение на тему Левша. Сочинение на тему Левша 6 класс. Темы сочинений по Левше Лескова. Что такое доброта сочинение. Что такое добро сочинение.
Сочинение на тему доброта. Сочинение на тему добро. Эссе повествование. Сочинение повествование. Схема сочинения повествования. Как составить план для написания сочинения. План сочинение рассуждение по русскому 4 класс.
План сочинение рассуждение план. Алгоритм написания сочинения для начальных классов. Памятка для написания сочинения рассуждения 4 класс. Как начать сочинение рассуждение. Алгоритм сочинения рассуждения. Роль фразеологизмов в русском языке. Ролл фразеологизмов в речи.
План написания сочинения по картине 4 класс. Как написать сочинение 4 класс план. Как подготовиться к сочинению по картине. План как писать сочинение 4 класс. Схема написания сочинения рассуждения по русскому языку. Структура эссе рассуждения по русскому языку. Сочинение рассуждение на тему корень Главная часть слова.
Сочинение на тему корень. Сочинение рассуждение на тему корень значимая часть слова. Сочинение на тему морфема значимая часть слова. Сочинение рассуждениею. Как писать сочинение рассуждение по литературе. Как пишется сочинение рассуждение. Сочинение рассуждение о книге 7 класс.
Сочинение книга наш друг. Сочинение на тему книга. Сочинение по русскому 7 класс. Сочинение про суффикс. Сочинение про сову. Сочинение на тему суффикс. Слова для сочинения.
Сочинение рассуждение 8 класс. Темы сочинений рассуждений 8к АЛСС. Памятка по написанию сочинения рассуждения.
Как писать сочинение-рассуждение на любую тему: план, как начать, структура, клише, примеры
Определите стиль речи. Содержанием рассуждения являются связи между предметами и явлениями, устанавливаемые человеком. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «— Я была на костре, — ответила Ленка. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить… Хоть убейте! Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба?
Урок повторения поможет учащимся не только вспомнить основные разделы языкознания,повторить орфограммы и пунктограммы. Цели : 1. Обучение вдумчивому чтению исходного текста, умению находить ключевые слова. Повторение основных понятий: тема, основная идея текста, типы речи рассуждение , композиция сочинения. Данный курс обеспечивает понимание системы знаний о языке, формирует стабильные навыки владения языком и совершенствование речевой культуры. Данный курс эффективен при организации занятий, ориен. Презентация к урокам русского языка 6- 9 классы «Учимся писать сочинение на лингвистическую тему» презентация к уроку по русскому языку 6 класс на тему Презентация к урокам русского языка 6- 9 классы «Учимся писать сочинение на лингвистическую тему» поможет при написании сочинения на лингвистическую тему на ОГЭ.
Словарь Даля: Лингвистика — наука о языке, языкознании. Так и тему можно назвать лингвистической, если она посвящена языкознанию, изучению какого-либо раздела науки о языке. В нем заключается идея текста. Доказательство — это вторая часть текста-рассуждения, в которой дается обоснование высказанной мысли, приводятся аргументы доводы, доказательства и примеры. Вывод — это заключение о верности выдвинутого тезиса. Задание части С Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания … Языковые явления Лексические Грамматические Лексические омонимы синонимы антонимы паронимы Лексика активного и пассивного запаса общеупотребительная лексика диалектизмы профессионализмы жаргонизмы арго эмоционально окрашенные слова архаизмы историзмы неологизмы заимствованные слова старославянизмы традиционно-поэтические слова народно-поэтические слова разговорная лексика просторечные слова книжная лексика термины фразеологизмы крылатые слова эмоционально-экспрессивная лексика Тропы метафора метонимия ирония гипербола олицетворение сравнение синекдоха литота эпитет аллегория перифраза Стилистические фигуры градация антитеза оксюморон лексический повтор анафора эпифора Задание Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя К. Федина: «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла». Федина я понимаю так: смысловая точность подобранного автором слова играет большую роль в тексте.
Приведу примеры. Во-первых, интересно предложение 2 с точки зрения грамматики. Для выражения отношения ребят к матери Кольки, автор использует восклицательное предложение, характеризующееся эмоциональной окрашенностью и повышенной экспрессивностью. Во- вторых, А. Алексин, восторгаясь игрой волейболистки Лели, использует в предложении 4 ярчайшее сравнение: «…мяч стремительным черным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сеткой». Употребленный автором троп отвечает и стилю рассказа, и требованиям смысла. Таким образом, точный подбор слов в тесте является требованием стиля, вкуса и смысла. Федина о том, что «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Попробуем объяснить данное утверждение. Писатель, рассказывая о волейбольных сражениях, согласно требованиям смысла, употребляет чисто спортивную лексику: «принимать мячи», «волейбольная сетка», «гасить мяч», «судить матчи». Эти словосочетания помогают читателю погрузиться в атмосферу игры.
Слайд 24 Авторская позиция Она может выражаться по-разному: а публицистический текст от первого лица в этом случае нужно говорить о позиции автора б художественный текст или публицистический повествование , написанный от третьего лица есть позиция автора и есть позиция героя — нельзя путать! Публицистический от первого лица — позиция автора 2.
Художественный или публицистический от третьего — позиция автора и позиция героя 3. Иногда у автора может быть двоякое отношение С одной стороны , автор… А с другой2. Иногда авторская позиция проявляется в поступке героя 3. Иногда выражается через средства выразительности , и тогда о них следует говорить в комментарии Слайд 29 Собственная позиция Собственная позиция — выражение личного взгляда на выявленную в тексте проблему Собственную позицию следует доказать выдвинуть свой тезис и подкрепить 2-3 аргументами Слайд 30 Собственная позиция Я согласен с автором в том , что… С моей точки зрения , эта проблема весьма актуальна… Трудно не согласиться с автором в том , что… Нельзя не согласиться с автором текста в том, что… Я полностью разделяю позицию автора по отношению… Слайд 31 Собственная позиция Однако не совсем точным является , на мой взгляд , оценка автором чего? Употребление грубых , вульгарных слов 2.
Недопустимо некорректное отношение к автору Автор — маньяк… Это глупо… Нормальный человек так сказать не может… 3. Слишком категоричное суждение Всякая болезнь — вина самого человека. Слайд 36 Помните! Абзацное членение 2. Нельзя допускать фактических ошибок 3.
Поленов, И. Васнецов и д. Десна, Ипуть, Снежеть, Болва и д.
Купаться, ловить рыбу, поливать огороды, радуют глаз, защищают от жары , делают нашу Землю прекрасней - Темой нашего урока является вода, и мы будем выполнять работу в форме письма III. Беседа по теории. Моделирование 1 Схема письма.
А вы любите их получать? Умные, с интересным содержанием, эмоциональные, грамотные и т. Другом, родственником, знакомыми, соседями, представителями государственных учреждений и т.
Чтение письма. Здравствуйте, ребята! Пишет вам девочка Лили с планеты Эко.
Я хочу немного рассказать о нашей планете. Наша Эко круглая. На ее поверхности много гор, морей, лесов.
У нас очень богатая природа, люди не нарушают экологию планеты. Птицы, рыбы, звери мирно существуют рядом с нами. Жители высаживают цветы и деревья, делая планету ещё прекраснее.
Прозрачная, как хрусталь, вода течёт в ручьях и реках. Я пишу вам письмо, чтобы узнать, как вы живете? Что делаете?
Какие принимаете меры, чтобы на вашей планете не погибала природа?
Сочинение-рассуждение Урок русского языка в
Сегодня вы пишете контрольное сочинение-рассуждение. Материалы по подготовке к сочинению и образец оформления его в рабочей тетради содержатся в текстовых файлах. Способы и схемы проветривания горных выработок. Маршрут троллейбуса 2 йошкар ола схема. Элементы smartart позволяют добавить в презентацию. Сочинение по рассказу «Телеграмма» Паустовского. Синквейн к рассказу «Хозяйка медной горы». Презентация сочинение рассуждение 6 класс ладыженская. Сегодня вы пишете контрольное сочинение-рассуждение. Материалы по подготовке к сочинению и образец оформления его в рабочей тетради содержатся в текстовых файлах.