Рассмотрим, почему разговоры о важном так важны в первом классе и как их можно проводить, чтобы максимально эффективно помочь ребенку в его развитии. Экологичное потребление Видеоролики разговоры о важном для проведения классного часа 27 апреля 2024 года проекта «Разговоры о важном» в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс и СПО.
Разговоры о важном 1-2 класс 27 апреля 2024 тема экологичное потребление
Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов запрещено. При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс.
Ученики сделали вывод, что данная профессия лет через 15-20 не будет казаться столь фантастической. Ребята начальных классов, отвечая на вопрос «Каким нужно быть человеком, чтобы стать первым в чём-либо? А учеников старших классов заинтересовала интеллектуальная игра «Космическая Лига знаний», к которой они получили QR-коды.
Мы первые». Цель занятия — формирование ценностного отношения к покорению космоса, а также другим знаменательным юбилейным датам, свидетельствующим о прорывах нашей страны в освоении космоса; формирование интереса к инженерному делу на основе изучения отечественных технологических достижений в области аэрокосмонавтики. На занятии обучающиеся с интересом просмотрели видеоролик о достижениях Советского Союза и России в аэрокосмической отрасли.
Что вы понимаете под «единством» народа? Подумайте, важно ли нашему классу быть единым, одной дружной «семьей», настоящей командой? Совсем недавно мы говорили о важной роли отца в семье и воспитании детей, о традиционных российских ценностях, которые важно беречь и передавать следующим поколениям. Мы пришли к выводу, что семья — самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья! И мы — граждане России — большая семья, в которой все поддерживают и оберегают друг друга. У нас есть праздник, символизирующий единение, сплоченность общества. Это государственный праздник Российской Федерации — «День народного единства». Старшеклассники погрузились в историю нашей страны и вспомнили те события, которые легли в основу государственного праздника — «День народного единства», посмотрев видеоролик.
Младшие классы совершили виртуальную экскурсию по Красной площади в Москве. Спецназ России — это особо подготовленные воины, способные выполнять задачи повышенной сложности как на территории России, так и за её пределами, являющие собой истинный образ любви и служения Отечеству. Верность Отечеству, сила духа, мужество, быстрота реакции и острота ума делают представителей спецназа России лучшими в мире и позволяют нашей Родине и всем её жителям рассчитывать на их надёжную защиту от любой угрозы своей безопасности. Кино, наряду с литературой и театром, позволяет человеку увидеть себя, как в «зеркале», соотнести свои поступки с поступками героев, анализировать и рефлексировать, приобретать новые знания, знакомиться с миром профессий, с творчеством талантливых людей, с историей и культурой страны. В этом году исполняется 115 лет кино в России. Первый отечественный фильм назывался «Понизовая вольница» и длился чуть более 6 минут. С этого момента кинематограф в своём развитии шагнул далеко вперёд — от немого и чёрно-белого кино до использования 3D технологий и виртуальной реальности. Учащиеся в форме диалога ответили на вопросы: какой последний российский фильм вы смотрели? Какие он вызвал у вас впечатления?
Какие фильмы вы рекомендовали бы посмотреть? Есть ли у вас любимые актёры и режиссёры? Какие жанры кино предпочитаете? В чём, на ваш взгляд, заключается магия кино? Почему оно оказывает такое сильное эмоциональное воздействие на человека даже сейчас, когда у людей есть доступ к самой разной информации? Тема бесед на сегодня — «О взаимоотношениях в коллективе». Накануне всемирного дня психического здоровья старшеклассники говорили о взаимоотношениях в коллективе. О том, насколько сложно и важно научиться их выстраивать с самого детства. Послушали, что сказала об этом Лариса Михайловна Суркова, психолог, многодетная мама, которая очень многое знает о взаимоотношениях людей.
Ребята узнали, что главная отличительная черта коллектива — это сплоченность людей, их желание достичь общих целей. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сообщество. В заключение урока восстановили пословицы о дружбе и товариществе и распределили по парам героев сказок. И конечно, ответили для себя на вопросы:" Что такое дружба? И кто такие друзья? Тема бесед на сегодня — «День учителя». Ребята обсудили эти вопросы с классными руководителями. Порассуждали о возможности замены педагогов искусственным интеллектом, пофантазировали на эту тему и пришли к выводу, - что не возможно, так как искусственному интеллекту не хватит многих человеческих качеств и способностей. В заключение занятия ответили на вопросы: "Если бы я был учителем, то какой предмет бы вёл и на кого из своих наставников хотел бы быть похожим?
В течение занятия учащимся рассказали о едином дне голосования и его значении в жизни государства, об основных правах и обязанностях избирателей, а также объяснили почему важно участвовать в выборах.
Классные часы «Разговоры о важном» для 1 класса
В него входят: сценарий занятий, методические рекомендации, видеоматериалы, интерактивные задания, презентационные материалы. Наши занятия проводятся в форме беседы, дискуссии, конкурсов, музыкальных гостиных. Во время «Разговоров о важном» включаем детям патриотические песни и звуки природы, показываем фотографии российских пейзажей и обсуждаем прошлое, будущее и настоящее нашей страны. Центральными темами стали патриотизм и гражданское воспитание, любовь к Родине, историческое просвещение, преемственность поколений и милосердие, нравственность, экология, приоритет духовного над материальным, дружба, традиционные семейные ценности и др. В учебном году таких занятий будет 34. Принцип организации занятий: интерес, доверие, сотрудничество, диалог. Темы занятий приурочены к конкретным датам, либо строятся вокруг патриотической тематики в целом. В сентябре, например, мы беседовали, по темам, приуроченным ко Дню знаний, говорили о нашей Родине, беседовали по теме, посвященной 165-летию со дня рождения Циолковского, и провели урок, посвященный пожилым людям в преддверии Дня пожилого человека 1 октября.
Так, самое первое наше занятие мы посвятили школе. Начали его с исполнения песни «Чему учат в школе». Беседовали на тему «Зачем нам знания? Детям предложила выполнить творческое задание: создать правила поведения в школе на уроке и на перемене. Ребята с интересом работали в парах, придумывали и рисовали свои правила. Это задание увлекло ребят, они предложили продолжить придумывать правила после уроков. В заключении занятия дети ответили на вопросы учителя и пришли к выводу, что каждый ребенок вне зависимости от того, где он проживает, должен знать, что государство создало для него возможности для самореализации.
Занятие началось с прослушивания песни «С чего начинается Родина? Затем предложила детям взять листики на столе и нарисовать свою родину. Рисунки были разными.
Патриотизм можно привить только своим примером: занимаясь благотворительностью, оберегая природу, изучая и сохраняя историческое наследие. И делать это должны родители, а школа должна помогать, а не мешать. Это прежде всего дело родителей, а не чиновников». На них обязательно ходить? Но это часть внеурочной деятельности, которая, согласно закону «Об образовании», является дополнительной учебной программой. Что это значит? Дело в том, что основная образовательная программа реализуется в школах как через урочную, так и через внеурочную деятельность.
План внеурочной деятельности — это часть основной образовательной программы, и те занятия, которые входят в данный учебный план посмотреть его можно на сайте образовательной организации , посещать обязательно. Об этом говорится в письме Министерства просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. Минпросвещения в своем телеграм-канале тоже подчеркивает : «Разговоры о важном» — это обязательно. Но есть ли ситуации, при которых ученик либо учитель все же может отказаться от данных внеурочных занятий? Если вы учитель. Пока неясно, будет ли преподавателям дана возможность отказаться от проведения занятий. Мы ещё не знаем, как региональные власти и руководство школ будут реагировать на отказы. В Москве на совещании с учителями сказали, что, если какой-то классный руководитель не может вести РОВ по личным причинам, его заменят», — рассказала «Мелу» оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова.
Решение жителей Крыма и Севастополя воссоединиться с Россией 10 лет назад — осознанный выбор, который восстановил историческую справедливость и позволил регионам возродиться и стабильно развиваться. Ребятам подробно рассказали о событиях «русской весны», напомнили, что именно в Херсонесе князь Владимир принял крещение, а еще дети узнали о достопримечательностях полуострова и что благодаря 10 годам в составе России Крым сильно изменился в лучшую сторону. Ребята посмотрели фрагмент выступления Владимира Путина на Красной площади 18 марта 2014 года.
Прием письменных обращений граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц принимаются по адресу: 656043, г. Барнаул, ул. Гоголя, 48, каб. График приема документов: понедельник —четверг с 08.
Владимир Путин провел для нескольких десятков школьников урок «Разговоры о важном»
“Разговоры о важном” помогают ученикам лучше понять мир вокруг них и научиться принимать правильные решения. Пора засыпать РОВ (разговоры о важном). Главная» 2024» Апрель» 27» Региональная акция «Разговоры о важном с родителями». 18 марта 2024 года занятие внеурочного цикла «Разговоры о важном» было посвящено теме «Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани».
Новости рубрики: Региональный компонент проекта «Разговоры о важном»
Просмотр содержимого документа 27 апреля 2024 Разговоры о важном 1-2 класс, 3-4 класс, 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс и СПО. цикл внеурочных занятий в формате классного часа, посвященный укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитанию патриотизма. цикл внеурочных занятий в формате классного часа, посвященный укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитанию патриотизма. Разговор о важном 1-4 классы цикл классных часов 2022-2023 учебный год. Все материалы для проведения занятия в 1 и 2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание.
Ров разговор о важном 1 класс
Центральные темы «Разговоров о важном» — патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования». Материалы занятий «Разговоры о важном» доступны по ссылке. Вместе о важном» Академия Минпросвещения России продолжает сопровождение классных руководителей в ходе проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» и запускает серию онлайн-трансляций «Воспитательная сила урока. Вместе о важном».
Давайте сделаем небольшую выставку в классе. Ваши друзья- четвероклассники предложили вот такие фотографии для нашей выставки в память об исторических событиях, рассказывающих о блокаде Ленинграда.
Как вы думаете, почему ребята выбрали именно эти фотографии? Согласны ли вы с высказыванием четвероклассников? Послушаем их. Первая фотография рассказывает о тех простых предметах, которые спасали блокадников в суровые зимние дни и ночи: печка-буржуйка, железный чайник, кружка кипятка; стопка газет и книг, которые использовались вместо дров. На второй фотографии репродуктор. Это такое радио, которое вело передачи в блокадном Ленинграде, здесь шли известия о состоянии на фронте, о жизни в Ленинграде, звучали стихи и музыка.
Всё это помогало ленинградцам справляться с тяготами блокады. А метроном оповещал о начале воздушной тревоги. Ритмичный звук метронома был главным звуком жизни блокадного Ленинграда. На третьей фотографии сохранившееся объявление: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна». Здесь всегда лежат живые цветы.
Это объявление — проявление заботы о жителях блокадного Ленинграда, напоминание о том, что для города важна каждая человеческая жизнь, и её нужно беречь. Предлагаю объединиться в группы и после уроков придумать заголовок к нашей выставке и красиво его оформить. Составление выставки-памяти «Блокадный Ленинград». Посещение музеев, памятных мест, связанных с Великой Отечественной войной. Участие в мероприятиях, посвящённых памятной дате «80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Литературное чтение: работа с произведениями о Великой Отечественной войне.
Окружающий мир: знакомство с героическими страницами Великой Отечественной войны. Изобразительное искусство: рассматривание и обсуждение сюжетов картин Самсонова М.
Проблемы правонарушений в подростковой среде. Роль семьи и семейного воспитания в профилактике правонарушений. Витченко Инна Ивановна рассказала, что взаимоотношения в семье являются очень важными и влияют на жизнь каждого человека. Она объяснила, что каждый член семьи имеет свои права и обязанности.
На тетрадях учеников вместо номера школы стоял номер бомбоубежища. Информация для педагога: по всему городу, где возможно, жители города — рабочие заводов, учреждений, члены семей выращивали овощи: капусту, морковь, свёклу, картошку. Урожай шёл в больницы, в детские сады, в заводские столовые. Это была большая помощь в питании жителей. Информация для педагога: из Ленинграда в тыл шли грузовики с детьми, стариками, больными и ранеными. Их эвакуировали в тыл. За время работы Дороги жизни из Ленинграда вывезли на Большую Землю более полумиллиона человек.
Информация для педагога: днём и ночью, ночью и днём нескончаемым потоком шли в Ленинград грузовики с продуктами, одеждой, бензином. Информация для педагога: наступил ноябрь 1941 года. Все ждали морозов, потому что ездить по льду было ещё опасно. На лёд вышли конные обозы. Фотографии того времени бережно хранят память о мужестве и стойкости ленинградцев. И сегодня у нас есть уникальная возможность услышать почётного гражданина Санкт-Петербурга Строгонову Надежду Васильевну, которая в блокадном Ленинграде работала учителем. Демонстрация выступления Строгоновой Н.
Да, в очень тяжёлых условиях, город жил и сражался! Подвиг блокадного Ленинграда — это пример стойкости, силы и мужества всех его жителей. Посмотрим видео о том, как советские войска прорвали блокаду Ленинграда. Демонстрация видео «Операция «Искра»». В январе 1943 года началась операция «Искра» по прорыву блокады Ленинграда. В ней участвовали: танковая бригада Ленинградского фронта, стрелковые дивизии Волховского и Ленинградского фронтов, Ладожская военная флотилия. Было освобождено от врага всё южное побережье Ладожского озера; восстановлено сухопутное сообщение с Северной столицей, освобождён ещё один город на Неве — Шлиссельбург.
Но борьба с фашистами не закончилась.
«Разговоры о важном» были посвящены спорту и полезным привычкам
В первый год проведения «Разговоров о важном» прошло 35 внеурочных занятий. «Разговоры о важном» «ТРУД КРУТ» — тема «Разговоров о важном» 22 апреля. Второклассники узнали из видеосюжета о том, почему 1 мая – День весны и труда, познакомились с деятельностью Российских студенческих отрядов (РСО), которые и выбрали. "Разговоры о важном" будут проходить каждый понедельник первым уроком. Разговоры-о-важном-1-–-4-классы_ Главная» 2024» Январь» 26» "Разговоры о важном" в 1 классе (22 января).
«Разговоры о важном» были посвящены спорту и полезным привычкам
Все материалы для проведения занятия в 1 и 2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание. НЭН составил инструкцию, как помочь ребенку не вести «Разговоры о важном». Инфоурок › Разговоры о важном ›Презентации›Папка " Разговор о важном 16.10.23". «Разговоры о важном» 1 класс.