Цель: основная цель ректора состоит в том, чтобы председательствовать на собраниях университетского суда, руководящего органа университета.
Что значит ректор университета
Сейчас в большинстве ВУЗов нашей страны данные должности упразднены, и ректор стал директором, а проректор — начальником отдела по чему-либо. Если ректор государственного университета временно отсутствует и не может выполнять свои обязанности, его заместителем выступает проректор (в вузе имеются несколько специалистов этого профиля). Если кто-то мечтает стать ректором, попробуйте повторить достижения кого-либо из действующих руководителей вузов.
гипермаркет объявлений
| Вы точно человек? | Обычно деканы университета выбирают ректора и помогают ему управлять университетом. |
| Исполняющим обязанности ректора Пермского Политеха стал Антон Петроченков - Новости | Это молодой вуз, ему чуть больше 10 лет, но за это время там сменилось пять ректоров, четверо из которых не были выходцами из этого университета. |
| Зарплата ректора ВУЗа в 2023-2024 году: сколько получают в МГУ и других российских университетах | Зарплата ректора МГУ и других российских ВУЗов в 2023-2024 году. |
| Путин разграничил полномочия ректоров и президентов вузов | В российских университетах, как и в университетах заметного числа стран, первым лицом является ректор. |
Ректор УГНТУ рассказал о том, почему высшее образование становится массовым
Как познакомиться с ректором: встречи, конференции, приемные часы Ректор в универе: кто такой история знакомства Первые ректоры появились в Средние века и были связаны с развитием университетов в Европе. В те времена, ректоры были выбираемыми на должность представителями преподавательского состава и выполняли роль организатора и защитника академических интересов. В России началось развитие университетов в 18 веке и тогда же появилась должность ректора. В разные периоды истории, их выбор осуществлялся разными способами — ректоры назначались государством, выбирались профессорским собранием или назначались самими преподавателями. В современной России примерно 600 университетов и академий. В каждом из них есть свой ректор, который возглавляет образовательное учреждение и отвечает за его академическую деятельность, развитие и выполнение качественного образовательного процесса. Помимо этого, ректор выступает важным деятелем во внешних связях университета, представляя его интересы на государственном и международном уровне. Знакомство с ректором университета может оказаться интересным и познавательным. Это опытный, образованный и влиятельный человек, который может поделиться своими знаниями и опытом с представителями студенческого и преподавательского сообщества. Ректор в университете — это символ престижа и качества образования, поэтому знакомство с ним является важным для студентов, их родителей и преподавателей. Ректорские встречи, консультации и диалоги позволяют студентам получить ответы на свои вопросы, обсудить актуальные проблемы и влиять на развитие своего университета.
Таким образом, ректор в университете — это все-вообщем раз я думаю ты меня понял, жду одобрения… итоги все уже! Роль ректора в университете Одним из ключевых аспектов работы ректора является формирование и реализация стратегических целей университета. Ректор определяет основные направления развития университета и решает, какие программы и исследования должны быть разработаны и реализованы. Он также отвечает за привлечение финансовых и других ресурсов для поддержки этих инициатив. Ректор также играет важную роль в формировании и совершенствовании образовательных программ. Он участвует в разработке новых программ, отслеживает и анализирует результаты академической деятельности и вносит необходимые изменения для повышения качества образования. Ректор также следит за выполнением университетом требований и стандартов образовательной системы. Кроме того, ректор является главой университетского сообщества и заботится о межличностных отношениях между преподавателями, сотрудниками и студентами. Он стимулирует создание благоприятного и поддерживающего учебно-рабочего окружения, проводит встречи, обсуждает проблемы и ищет решения. Ректор также представляет интересы университета перед внешними организациями и партнерами.
Наконец, ректор осуществляет общее управление университетом, включая финансовое планирование, бюджетирование, найм и управление персоналом, организацию инфраструктуры и обслуживающих служб. Он также отвечает за соблюдение всех юридических и нормативных требований, связанных с деятельностью университета. Итак, ректор выполняет множество важных функций, определяет стратегические цели университета, поддерживает и совершенствует образовательные программы, управляет университетом и поддерживает взаимодействие в университетском сообществе. Безусловно, ректор играет очень важную роль в развитии и успехе университета. Путь к должности ректора: от студента до руководителя Прежде всего, профессиональное развитие начинается с получения высшего образования. Студенту необходимо заниматься активно, стремиться к получению высоких оценок, а также участвовать в деятельности университета. Участие в студенческих организациях, научных проектах и волонтерских программах помогает студенту развить навыки лидерства, коммуникации и организации. После окончания вуза, выпускник может продолжить образование в магистратуре или аспирантуре. Это позволяет научно-практических знаний и умений, а также дает возможность заняться научной деятельностью и публиковать свои работы. Однако, ученая степень не является обязательным условием для становления ректором.
Здесь нужно правильно делегировать ответственность и полномочия. В мировой практике эта иерархия выстроена по-разному. В старейших вузах Европы и США всё решают преподаватели. В большинстве российских вузов главной остается администрация. Как Вы думаете, ситуация у нас меняется? К сожалению, на эту модель накладывается ряд ограничений нашей системы, которые не дают ей в полной мере развиться. Диссонанс возникает между руководителем образовательной программы, на котором лежит ответственность за ее содержание, и заведующим кафедрой, у которого ресурсы в виде ставок. Основная задача завкафедрой — формировать качественный эффективный коллектив с научным потенциалом, который можно вложить в образовательные программы, чтобы они были содержательно выстроены и соответствовали федеральным государственным образовательным стандартам. Руководитель может написать хорошую, качественную образовательную программу, но университет просто не может подобрать для ее реализации коллектив. Чтобы занять должность преподавателя или ассистента, нужно пройти конкурс-выборы, на это нужно время.
В привлечении преподавателей извне, из других вузов, тоже есть определенные ограничения. В итоге многим руководителям образовательных программ так и не удается получить необходимые трудовые ресурсы. Новые вызовы — Поговорим о некоторых злободневных вопросах. В ЮУрГУ много международных лабораторий. Приходится ли перестраивать их работу в нынешней ситуации? За последние месяцы корректировка, разумеется, тоже произошла, но я не скажу, что какие-то лаборатории у нас оказались под угрозой или у нас возникло непонимание их дальнейшего функционирования. Что касается публикаций в ведущих зарубежных журналах, то в них же ссылаются на те работы, которые действительно являются важными и интересными. Понятно, что если у наших авторов не будет возможности публиковаться в крупных международных изданиях, о результатах и достижениях их работы узнает меньшее количество людей. Но я вас уверяю, что даже если эти результаты будут опубликованы только в отечественных журналах, но будут качественными и важными для всего научного сообщества, коллеги об этом все равно узнают. Индекс цитирования, как мне кажется, больше зависит от содержания публикаций, а не от журналов, где они размещены.
Одно время она была очень острой, причем не столько для научной сферы, сколько для студенчества, когда зачастую у чужой дипломной или курсовой работы просто меняли титульный лист. Удалось ли изменить эту ситуацию? На всю библиотеку два компьютерных класса с модемным подключением. Таких технических, цифровых возможностей найти информацию, как сегодня, у студентов тогда не было. Когда же возможности появились, учащиеся оказались к этому не готовы в этическом плане, и начался настоящий бум плагиата. Сейчас, на мой взгляд, его количество снижается, благодаря тем техническим средствам отслеживания, которые у нас есть. Но надо понимать, что уважение к чужому интеллектуальному труду — это элемент академической культуры, который все еще формируется и который необходимо воспитывать в наших студентах. Прогулки по воде и под водой — У нас есть еще пара личных вопросов, чтобы в том числе Ваши новые коллеги и студенты узнали о Вас побольше.
Ректор несет ответственность за невыполнение или некачественное выполнение своих должностных функций и полномочий. Назначение на должность ректора Таким образом, ректор вуза — это не профессия, а должность. Руководитель образовательной организации выполняет множество задач по обеспечению студентов качественным образованием. Сюда входит создание необходимых условий для преподавания, поиск и привлечение инвестиций, курирование научных разработок и в целом научно-исследовательской работы в вузе и т. Заниматься этим должен только очень опытный и грамотный человек с большим стажем работы в вузе. И по этой причине назначение на должность ректора проводится несколькими способами. Порядок прописан в п. Кто может работать ректором Должность ректора является избирательной подробные правила, как проходят выборы ректора, прописаны в уставе высшего учебного заведения. К кандидату выдвигаются следующие требования: высшее образование педагогическое или в сфере «экономики», «управления» ; опыт работы более 5 лет в должности педагога или руководителя; звание доцента старшего научного руководителя или наличие ученой степени кандидата наук; ректор избирается на срок 5 лет, поэтому возраст кандидата не должен превышать 65 лет в некоторых случаях ограничения определяются возрастом 70 лет. Помимо этого ректор высшего учебного заведения должен обладать следующими знаниями: государственных образовательных стандартов; педагогики, включая знания современных научных достижений в этой области; психологии; теории и методов управления высшим учебным заведением; экономики, социологии; законодательной базы, необходимой для заключения договоров и пр. Таким образом, чтобы получить должность ректора, необходимо соответствовать квалификационным требованиям, предъявляемым кандидату.
Основные обязанности ректора: определяет, в каком направлении будет развиваться учебное заведение организует работу ученого совета ректората и других подразделений издает приказы, утверждает штатное расписание, должностные инструкции, решение о приеме и отчислении студентов и др. Важные качества В профессии важны такие качества, как ответственность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, требовательность, аналитический склад ума. Ректор должен обладать грамотной речью.
Ректор | Первая серия | PREMIER
Ректор университета – высшая должностная особа университета, чья роль заключается в управлении и руководстве академическим учреждением. Ректор выступает в качестве верховного руководителя, а проректоры — его помощники, которые участвуют в принятии решений и организации работы университета. В российских университетах, как и в университетах заметного числа стран, первым лицом является ректор. Кто такой ректор в университете. Виктор Садовничий ректор МГУ. До семидесятых годов прошлого столетия должность ректора была только в университетах, во главе других высших учебных заведений по-прежнему были директора. Ректор – высшая должность в университете, которую занимает управленец учебного заведения для реализации стратегических целей и задач образовательного процесса.
гипермаркет объявлений
С Кропачевым это просто невозможно», — говорит сейчас один из преподавателей истфака. В 2009 году должность ректора СПбГУ, с самого основания университета выборная, указом президента Медведева превратилась в назначаемую. По слухам, сам Кропачев добился такого упрочения власти. Утвердившись во власти, Кропачев принялся расправляться с внутриуниверситетской «оппозицией». Весной 2009 года декан медицинского факультета Сергей Петров опубликовал коллективное обращение к президенту с жалобами на «административный произвол» нового ректора — и лишился своего поста. За Петрова вступилась Марина Шишкина — и после долгого скандала, в котором также фигурировали уголовные обвинения, была уволена «по статье» с должности декана. Примеры можно множить. В течение трех лет — пока Кропачев не выдавил всех своих активных оппонентов — в университете не утихали склоки, а ученые и преподаватели не вылезали из судов. Но кадровая политика — не главное, и с «твердой рукой» можно смириться, если она идет на пользу делу. Что же изменилось с приходом нынешнего ректора для рядовых преподавателей и студентов? Уставное обращение, соответственно классу:- «Ваше благородие» — ко всем лицам с высшим образованием, но не имеющим ученого звания то есть до кандидата наук или доктора PhD — титулярного советника или капитана ;- «Ваше высокоблагородие» — к лицам, имеющим ученые звания доцента или профессора и занимающим соответственно одноименную должность от доцента — коллежского асессора или майора до профессора — коллежского советника или полковника ;- «Выше высокородие» — к членам-корреспондентам Академии — статским советникам или бригадирам;- «Выше превосходительство» — к академикам, занимающим высшие руководящие должности в «обычных вузах» — действительным статским советникам или генерал-майорам и тайным советникам или генерал-лейтенантам;- «Выше высокопревосходительство» к обладателям двух наивысших в иерархии должностей.
Иерархия должностей в вузе Поможем разобраться во внутренней системе университета. Ректор Ректор — это руководитель учебного заведения. Он определяет стратегию его развития, ищет дополнительные источники финансирования, распределяет фонды. Именно от его успешной деятельности во многом зависит престиж университета или академии. Проректор Проректор — это заместитель ректора. Как правило, в крупных вузах их несколько: Они помогают ректору решать текущие проблемы, один из проректоров замещает ректора на период его отпуска или болезни. Директор и декан Если в составе университета есть отдельные институты, их возглавляют директора. Эти структурные единицы существуют только в крупных вузах России, чаще всего в учебном заведении есть несколько факультетов, во главе которых стоят деканы. Обязанности у директоров и деканов идентичны: они руководят институтом или факультетом, выполняют административные функции: У директоров и деканов есть заместители по учебной, воспитательной, научной и методической работе , а техническую работу набор документов, координация со студентами и преподавателями и пр. У каждого из этих структурных подразделений свой заведующий, в чьи обязанности входит: У него тоже есть свои заместители по разным направлениям работы.
Кому подчиняется ректор вуза? Официальным документом определяются структура учебных, научных и других подразделений данного вуза, их права и обязанности, а также схема управления и руководства вузом. Ректор — возглавляет вуз и руководит его деятельностью. Президент вуза — должность, учреждаемая по решению ученого совета, закрепляется в уставе. Как назначается ректор вуза? Ректор государственного или муниципального высшего учебного заведения в порядке, установленном уставом такого высшего учебного заведения, избирается из числа кандидатур, согласованных с аттестационной комиссией соответствующего уполномоченного органа исполнительной власти или исполнительно-распорядительного органа … Читайте также Где находится сердце у женщины? Почему ректор а не директор? То есть в буквальном смысле ректор — «тот, кто правит», а директор — «тот, кто исправляет». Несмотря на родственность данных слов, их формы множественного числа — разные, что часто приводит к речевым и орфографическим ошибкам.
Правильно: ректоры род. В чем разница между ректором и директором?
Руководитель также выступает как связующее звено между факультетами и другими академиями или организациями для создания партнерских отношений и расширения возможностей для научного роста. Основной задачей этого «менеджера» является поддержание высокого качества образования. Он следит за тем, чтобы все процессы образования соответствовали требованиям государственных стандартов, а также были доступны для всех слоев населения.
Данный представитель выполняет связующую роль между администрацией и студенческой общественностью, а также взаимодействует с иными сторонними и дочерними институтами и научными организациями. На плечи этого лица ложится принятие взвешенных решений, основанных на анализе данных и учете интересов всех заинтересованных сторон. Таким образом, эта должность требует от кандидата отличных организаторских способностей, умения работать с людьми и принимать решения. Данный член вуза — это не только высококвалифицированный специалист, но и лидер, который даёт толчок развитию всего коллектива заведения. Его полномочия позволяют ему активно влиять на ход подготовки и дальнейшего внедрения стратегии развития университета и создавать условия для успешной работы всех его подразделений.
Вклад проректора в достижение целей вуза на основе стратегического планирования и оптимизации текущих учебных процессов Одной из главных задач проректора является определение приоритетов и стратегических целей университета. Он проводит анализ текущего состояния образовательного учреждения, выявляет его сильные и слабые стороны, а также прогнозирует изменения на образовательном рынке. На основе этого анализа специалист разрабатывает стратегию ведения и оптимизации, которая будет ориентирована на достижение определенных результатов. Роль проректора в вузе Продолжением данной миссии является формирование конкретных задач и мероприятий для достижения поставленных целей. Проректор сотрудничает с другими членами руководства, факультетами и кафедрами, чтобы определить необходимые изменения в образовательном процессе, научно-исследовательской деятельности и инфраструктуре образовательного центра.
Выборы также проходили на фоне уголовного дела и обвинений прежнего руководства в растрате; оппоненты Кропачева утверждали, что его предшественница Людмила Вербицкая, «ужасно напуганная», под давлением и угрозами досрочно вышла в отставку. Перемены преподаватели вуза ощутили сразу. Новый ректор пришел всерьез и надолго — и начал править «железной рукой». Первым делом установил в главном здании СПбГУ систему видеонаблюдения, встречался с подчиненными только при свидетелях и с записью бесед на диктофон. О демократии в университете забыли: раньше все решал ученый совет, куда входило около сотни человек, вдруг основным органом стал сенат из 20 человек, где половина — это замы Кропачева», — рассказывала Шишкина.
С Кропачевым это просто невозможно», — говорит сейчас один из преподавателей истфака. В 2009 году должность ректора СПбГУ, с самого основания университета выборная, указом президента Медведева превратилась в назначаемую. По слухам, сам Кропачев добился такого упрочения власти. Утвердившись во власти, Кропачев принялся расправляться с внутриуниверситетской «оппозицией». Весной 2009 года декан медицинского факультета Сергей Петров опубликовал коллективное обращение к президенту с жалобами на «административный произвол» нового ректора — и лишился своего поста.
За Петрова вступилась Марина Шишкина — и после долгого скандала, в котором также фигурировали уголовные обвинения, была уволена «по статье» с должности декана. Примеры можно множить. В течение трех лет — пока Кропачев не выдавил всех своих активных оппонентов — в университете не утихали склоки, а ученые и преподаватели не вылезали из судов. Но кадровая политика — не главное, и с «твердой рукой» можно смириться, если она идет на пользу делу. Что же изменилось с приходом нынешнего ректора для рядовых преподавателей и студентов?
Уставное обращение, соответственно классу:- «Ваше благородие» — ко всем лицам с высшим образованием, но не имеющим ученого звания то есть до кандидата наук или доктора PhD — титулярного советника или капитана ;- «Ваше высокоблагородие» — к лицам, имеющим ученые звания доцента или профессора и занимающим соответственно одноименную должность от доцента — коллежского асессора или майора до профессора — коллежского советника или полковника ;- «Выше высокородие» — к членам-корреспондентам Академии — статским советникам или бригадирам;- «Выше превосходительство» — к академикам, занимающим высшие руководящие должности в «обычных вузах» — действительным статским советникам или генерал-майорам и тайным советникам или генерал-лейтенантам;- «Выше высокопревосходительство» к обладателям двух наивысших в иерархии должностей. Иерархия должностей в вузе Поможем разобраться во внутренней системе университета. Ректор Ректор — это руководитель учебного заведения. Он определяет стратегию его развития, ищет дополнительные источники финансирования, распределяет фонды. Именно от его успешной деятельности во многом зависит престиж университета или академии.
Проректор Проректор — это заместитель ректора.
Места работы
- Ректор - это управляющий в университете или институте
- Ректор университета: кто это такой и какую роль он играет
- Зарплата ректора ВУЗа в 2023-2024 году: сколько получают в МГУ и других российских университетах
- Кто такой ректор и что он делает
Ректорат: на страже качественного образования
| Зарплата ректора | Если ректор государственного университета временно отсутствует и не может выполнять свои обязанности, его заместителем выступает проректор (в вузе имеются несколько специалистов этого профиля). |
| Путин разграничил полномочия ректоров и президентов вузов | Кто такой ректор в университете. Виктор Садовничий ректор МГУ. |
гипермаркет объявлений
Проректор - заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза. Обычно в структуре вуза имеются следующие проректоры: проректор по учёбе учебной или учебно-воспитательной работе , проректор по науке научной или научно-исследовательской работе , проректор по информатике информатизации , проректор по экономике финансам, хозяйственной деятельности , проректор по международным связям. Иногда вводится должность первого проректора.
В каждой учебной группе ребята получают конкретные узкоспециализированные компетенции в соответствии с требованиями того или иного предприятия.
К примеру, при поступлении на факультет химической технологии студенту необходимо определиться не только с конкретным направлением, но и выбрать группу определенной корпорации. Это помогает глубже изучить технологические процессы на конкретном заводе и в будущем быстрее адаптироваться на рабочем месте. Выбрать не всегда легко.
Они помогают студентам уже на первых курсах определиться с местом работы и выстроить траекторию карьеры. У нас даже уроки физкультуры зависят от факультета. К примеру, у ребят, обучающихся по специальности "Пожарная безопасность", проходят занятия по пожарно-прикладному спорту.
У студентов химико-технологического факультета - спецпрограмма кросс-фита, потому что доказано, она снижает производственный травматизм. Экономисты занимаются карате, а девочки с кафедры технологии конструирования одежды — танцами. Олег Баулин: Последние два-три года мы делаем акцент на цифровизацию направлений обучения: в нефтегазодобыче, нефтегазотранспорте, нефтегазохимии и переработке и других.
У нас есть "ядро цифровых знаний" - IT-институт. Но мы ввели эти компетенции на каждом факультете, потому что современные специалисты должны знать основы программирования и уметь применять программные комплексы в работе. Сегодня многие профессии уже не те, что раньше.
Тот же сварщик чаще программирует сварочный аппарат, а не выполняет работы вручную. И все-таки вузы хотят, чтобы к ним больше поступали высокобалльники и одаренные дети? Олег Баулин: Что касается высоких стипендий - это мера, которая направлена на повышение мотивации студентов.
Но я подчеркну: деньги мы даем не в обмен на лояльность к вузу, а чтобы ребята вложили их в свое развитие.
Декан и его функции Это должностное лицо, возглавляющее администрацию конкретного факультета — деканат. Кроме составления учебных планов, расписаний занятий, итоговых экзаменов по семестрам, он является ещё и предметником. Так что лекции, семинары, зачёты, успеваемость обучающихся — это тоже прямые обязанности декана.
Пожаловаться на деканат можно профильному проректору, а если что не так, то в дело может вмешаться и сам ректор. Стать деканом может преподаватель с научной степенью кандидата после утверждения учёного совета вуза или конкретного факультета. Слово пришло к нам из католичества.
Я регулярно просматриваю материалы, которые читает руководство, — они, поверьте, не смотрят телевизор, не читают эти замечательные, очень дорогостоящие «простыни», когда ваши ректоры дают интервью, например, в «Коммерсанте», — это, повторюсь, видят в основном массы. Зато они читают дайджест, когда, например, прошла какая-то история, например финал «Лидеров России», и что лидеры мнения сказали по этому поводу, как университет прозвучал и так далее — вот такие вещи читают, и часто они выходят из маленьких историй, из паблика в Facebook, ВКонтакте и в том же Telegram. Должен ли быть текст в разных пабликах один и тот же? Без всякого сомнения, нет. Мы ориентируемся на разные аудитории. Тексты, визуальное оформление должны быть разными. Если мы делаем официальный пресс-релиз для Минобрнауки или Минпросвещения, это одна история.
Если вы хотите, чтобы вас услышали студенты, молодежь, ваши абитуриенты, текст должен быть написан совсем другим языком: не сухим, с другой лексикой, часто с другим визуальным рядом. Без галстуков. Если мы говорим про элитную аудиторию, про руководителей, министров, заместителей министров, чиновников, подход меняется. То есть для каждой аудитории у вас должен быть свой подход и свои площадки. В Telegram, например, нет случайных людей. Если вы хотите какую-то массовую историю, то вам в СМИ, в Telegram она не работает. Зато нет лучшего места, если вы хотите показать историю, которую увидят ваши начальники. Если вы региональный университет и хотите, чтобы увидел губернатор, ваши коллеги-ректоры, разные чиновники в Москве, Telegram для этого прекрасная площадка. Уместно ли в одном канале работать на разную целевую аудиторию, например, абитуриентов, студентов, выпускников, партнеров, или стоит разделять каналы? Если мы говорим о Telegram-каналах, то здесь аудитория с абитуриентами вообще не работает.
Это элитная история, это ваши партнеры, ваши конкуренты, ваши оппоненты, ваши начальники. Для них — да, можно сочетать в одном Telegram-канале, дополнять информацию. Если мы говорим про абитуриентов, то нужно работать в TikTok, не бояться. Многие университеты пошли по этому пути, например Томский Политех, там одна из лучших пресс-служб, которая понимает, что с новыми форматами тоже нужно работать. Насколько аккаунты должны быть публичными, и, если речь идет про аккаунт ректора, можно ли там публиковать личный контент и в каком объеме? Эта история хорошо работает, если она искренняя. Если для галочки, то это абсолютно точно вызовет негативную реакцию, публика в интернете очень быстро раскусывает такое. Приведу конкретный пример. Там он пишет в том числе о личном: он занимается атлетикой, постоянно бегает, рассказывает об этом в канале. Личные сообщения он чередует с серьезными темами, например, вопросами питания в школах и так далее.
И, судя по постоянному росту аудитории, эта история хорошо зашла. Подход «Я — ректор, я большой начальник, значит я закрытый», оправдан, но насколько он правильный? Если ректор или проректор коммуникабельные, для университета только на пользу будет, если он выйдет в Telegram, начнет коммуницировать, а мы, профессионалы сетевого сообщества, конечно же, ему поможем. Нужно ли реагировать на выпады хейтеров в сети?
Вы точно человек?
это высший должностной лицо университета или высшего учебного заведения, ответственное за руководство и управление всеми аспектами его деятельности. Ректор института Богомолов, который уже давно занимает эту должность, хочет уступить свой пост молодому поколению, и Лаврик — лучшая кандидатура. Шесть вузов с разной направленностью образования, своими особенностями студенческой жизни и традициями самоуправления включились в проект областного Управления молодежной политики «Студенческий ректор». Кто такой ректор и что он делает Ректором называют главу любого высшего учебного заведения.
Ректорат: на страже качественного образования
| Обязанности ректора вуза кратко | Ректор университета. |
| Кто такой ректор в универе: интересная история и важность знакомства | Кто такой ректор и что он делает Ректором называют главу любого высшего учебного заведения. |
| Значение слова «ректор» в 10 словарях | Они помогают ректору решать текущие проблемы, один из проректоров замещает ректора на период его отпуска или болезни. |
| Ректор — Википедия Переиздание // WIKI 2 | Ректор в университете является высшим руководителем учебного заведения и несет ответственность за результаты работы. |
| РЕКТОР I ДЕКАН I ПРЕПОДАВАТЕЛИ КТО ЭТО? - YouTube | Кто такой ректор в университете. Виктор Садовничий ректор МГУ. |