:: Главная. Содержимое: Жирных фраз (8), Ссылок (729), Изображений (361), более подробный анализ содержимого на страницах сравнения сайтов и проверки плотности ключевых слов. СВВМИУ, Севастопольское Высшее Военно-Морское Инженерное Училище, Бухта Голландия, Holland, инженер-механик, атомные подводные лодки, ВМФ, флот, АПЛ. 396 участников, 160 обсуждений.
СВВМИУ - Севастопольское Высшее Военно-Морское И
Слово «цена» предполагает, что о нём узнают, «что это такое» и узнают, «для чего» она, цена, богата сввмиу севастопольское высшее военно-морское инженерное училище. В сложившиеся ситуации конференция МООВ ВМФ «Союз выпускников СВВМИУ» обращается не только к властным структурам России, но и к общественности страны, ее организациям, всем здравомыслящим людям, политическим партиям. Обращение Попова не осталось не замеченным в высших военных кругах. Генерал-полковник Андрей Картаполов, председатель комитета Госдумы по обороне, заявил, что в Министерстве обороны решат проблемы, о которых заявил генерал-майор Попов. Вспомнить всех поименно!
Севастопольское Высшее Военно-Морское Инженерное Училище
Проектом предусматривалось строительство четырех зданий, расположенных строго с севера на юг, соединенных между собой двумя колонными двориками и центральной частью с астрономическим куполом и шпилем. Император Николай II 25 октября 1915 года утвердил «Положение о Севастопольском морском кадетском корпусе», определяющее его назначение и структуру, обязанности должностных лиц, функции педагогического и хозяйственного комитетов, табель плавучих средств. Ворожейкин был назначен директором открывающегося осенью Морского кадетского корпуса. Весной 1916 года в газетах появились объявления о приеме по конкурсу аттестатов в младший общеобразовательный класс открываемого в Севастополе Морского кадетского корпуса.
В конце сентября 1916 года принятые в корпус воспитанники начали прибывать в Севастополь. Сто человек были из гражданских учебных заведений и 25 — из разных кадетских корпусов. Командиром кадетской роты был назначен капитан 2 ранга В.
Размещалась рота в двух флигелях, ближних к морю. В настоящее время это жилые дома N 8 и 12 на улице Курчатова. В левом дом N 12 располагались спальни, цейхгауз, лазарет и квартира ротного командира.
В правом флигеле дом N 8 — классы, кабинет инспектора классов, комната дежурного офицера, церковь, столовые, кухня и квартира директора, в подвале — рундуки и лавочка. В двух задних флигелях размещались квартиры офицеров, доктора и корпусная канцелярия. С 15 сентября 1916 года корпус стал называться Морской Его Императорского высочества наследника цесаревича кадетский корпус.
На погоны воспитанников корпуса были пожалованы золотые накладные вензеля в виде буквы «А» славянской вязью с короной наверху. А вот поместить такое длинное название корпуса на ленточку к бескозырке было весьма затруднительно. Надпись на ленточке выглядела так: «Морской Е.
Присутствовал командующий Черноморским флотом вице-адмирал Колчак. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года нарушила планы реформирования флотского образования. Приказом по армии и флоту от 15 сентября 1917 г.
Морской кадетский корпус в Севастополе объявлялся упраздненным. В 1920г.
На Краснолиманском направлении наши отбивают опорные пункты у боевиков. Те безуспешно пытаются вернуть свои позиции, получая при этом пополнение. Сам город Лиман украинский режим готовит к обороне. Есть новое о ситуации у Антоновского моста, куда на днях был нанесен удар высокоточной ракетой комплекса «Искандер»; с Запорожского направления, где украинские боевики продолжают попытки наступать, несмотря на тяжелые потери, а также формируют дополнительные бронегруппы. И из-под Донецка.
Однако не все из таких смайликов мы правильно употребляем. Кто бы мог подумать, что рожица, которую вы обычно принимали за расстроенную, вовсе не обозначает огорчение, а когда вы приглашаете адресата на шашлык, вы сигнализируете ему совсем о другом?
Отражена контратака штурмовых групп 106-й бригады теробороны в районе населенного пункта Урожайное Донецкой Народной Республики. Потери ВСУ составили до 110 военнослужащих, танк, боевая машина пехоты, два автомобиля и 122-мм самоходная артиллерийская установка «Гвоздика». Противник потерял до 55 военнослужащих, шесть автомобилей, две 155-мм гаубицы М777 и 105-мм орудие М119 производства США. Часть 2 см.
Посты с сайта svvmiu.ru
Главная Фотоальбом Выпускники История Книга Памяти ВИДЕОиФОТО Рассказы Гостевая Форум ВЭБ-камера1 ВЭБ-камера2. Выпускники СВВМИУ погибшие в авариях и морских катастрофах. Отзыв о Военный университет министерства обороны Российской Федерации (Россия, Москва). Гниющий обрубок военного образования. Поступил в данный ВУЗ в 2004 годы, не могу сказать какие были впечатления, так как это единственное место куда я мог поступить. Я жил в том. Батальон морской пехоты и береговой ракетный дивизион ВМФ войдут в состав Днепровской флотилии в ближайшее время, пишет ТАСС со ссылкой на источник. О ее создании в марте говорил глава Минобороны России Сергей Шойгу.
Празднование 60-и летия СВВМИУ
Военные новости. Севастопольском высшем военно-морском инженерному училище (СВВМИУ) 1980 нее. Вся активность. Главная. Их уже нет с нами.
ТАСС: в Днепровскую флотилию войдут подразделения береговых войск ВМФ
Белогунь, Д. Мурачев, А. Шубин, входившие в личный состав подводной лодки «Курск». За 40 выпусков в училище подготовлено 6631 инженеров-механиков ЭУ ПЛ, 1735 инженеров-электриков, 1867 инженеров-механиков дизельных ЭУ ПЛ, 630 инженеров-химиков. Гордостью училища являются три Героя Советского Союза, два Героя Российской Федерации, свыше 30 адмиралов, доктора наук и лауреаты Государственной премии. По словам М. Гильмутдинова, В. В следующей книге он намерен рассказать о преподавателях училища, а также о фронтовиках, которые работали в этих славных стенах. В настоящее время идет изучение документов и сбор материала.
Пусть перед нами новые задачи, И груз проблем сильнее во сто крат Мы победим, не может быть иначе, Виват, моя Голландия, виват!
Я благодарен членам руководящего органа Союза — Совета Союза и прошлым, но еще больше настоящим, активистам Союза за их искреннюю преданность делу товарищеской взаимопомощи и делу памяти нашей альма-матер. С большим уважением отношусь к одному из учредителей Прановичу, который уже почти 9 лет сохраняет верность своему детищу и не бросает его в минуты славы или трудностей!
Большую роль в работе и развитии Союза сыграли , , Москва. В последние годы подобралась отличная команда руководящего органа - Совета Союза: , , и активистов Союза, которые совместно в текущем режиме работают по претворению планов организации в жизнь , , Москва , ,. Они не только мирно работают, но и сражаются на Украине.
Союз активно поддерживают делами многие выпускники, которые не состоят в нем из различных городов и весей: , все - Обнинск , Севастополь , Калининград , Север , , все - СПб , Воронеж , , все - Москва , Белоруссия. Союз установил прочные связи со многими организациями и людьми, которые своей службой и работой заслужили глубокое уважение на флоте и обществе, такие как Почетный Президент Союза , ,. Заказать работы Союз ценит и дорожит своим участием в работе общественных ветеранских объединений: Ассоциации общ.
На наш взгляд, форма объединения ветеранских организаций как АКС является лучшей для их сотрудничества на принципах товарищества, уважения и оперативности в решения всех вопросов. Каждая организация может, при необходимости, ежедневно напрямую общаться с руководством АКС, действуя, в том числе, через его комиссии по направлениям деятельности. Отсутствие большой иерархической структуры в виде нагромождения всяких почетных должностей, не несущих никакой функциональной необходимости, но повторяющих в худшем виде структуру некоторых госорганов позволяет исключить всякий элемент тщеславия и возвышения над другими ветеранами, чего не должно быть в товарищеской организации.
По их результатам территории стали частью РФ. Сайт iz. Оперативно публикуются брифинги Минобороны России и интерактивная карта боевых действий.
Морской кадетский корпус Севастополь. Парк Победы Мостовской Краснодарский край. Поселок Мостовской парк победа. Парк Победы пгт Мостовской Краснодарского края. Парк в пгт Мостовской. Братское кладбище Севастополь Северная сторона. Севастополь Братское кладбище на Северной. Братское кладбище Крымская война Севастополь. Братское кладбище Севастополь Северная памятники. Борт 70. Севастопольское Братское кладбище. Братское кладбище защитников Севастополя. Училище Дзержинского.
Анализ сайта forum.svvmiu.ru
Главные темы обсуждений уроков мужества, которые проходят в рамках занятий, - причины специальной военной операции, ее цели и задачи, подвиги героев. Последние годы Олег Зорин служил в Казани, в Высшем командном танковом училище. После ухода в запас решил с женой и дочерью вернуться на малую родину - в Самару.
Силами курсантов был построен 100-метровый стрелковый тир, не предусмотренный генеральным планом.
Это обеспечило возможность проведения занятий по огневой подготовке с офицерским и старшинским составом училища, организовать работу по развитию стрелкового спорта и проведению занятий, проводить стрелковые соревнования и подготовить сборные стрелковые команды для участия в различных соревнованиях. В 1958 году была упразднена курсовая система организации учебного процесса и управление учебными подразделениями. Вместо этого были созданы два факультета: дизельный и электротехнический, а также ряд кафедр по новым направлениям подготовки инженеров флота.
При переходе на факультетскую систему управления было создано несколько новых кафедр специального профиля: «Атомные энергетические установки подводных лодок и их боевое использование», «Автоматическое управление энергетическими установками подводных лодок», «Ядерные реакторы и парогенераторы АЭУ подводных лодок». Для обеспечения практических и лабораторных работ кафедр была создана общефакультетская лаборатория. В мае 1960 года решением Главнокомандующего ВМФ на базе четырех специальных кафедр был организован специальный факультет — факультет атомных энергетических установок.
В июле 1957 года по распоряжению командований Черноморским флотом училищу для учебных целей была передана подводная лодка М-113 XII серии. В марте 1958 года силами кафедры и бригады рабочих Николаевской сдаточной базы кораблей строительство и монтаж этой уникальной комплексной УТС по борьбе за живучесть был закончен. В 1959—1960 годах силами личного состава училища было построено здание лаборатории.
На базе этой комплексной лаборатории в августе 1960 года была создана объединенная кафедра теории, устройства, живучести управления подводной лодкой — ТУЖУ ПЛ. В 1962 году вступила в строй лаборатория тренажеров по управлению подводной лодкой, которая позволила не только обеспечить все практические занятия курсантов по курсу ТУЖУ ПЛ, но и оказывала большую помощь флоту, обеспечивая тренировки личного состава 153-й Бригады Подводных Лодок Черноморского флота. Были построены пожарный и водолазный полигоны — лучшие в системе учебных заведений ВМФ.
В 1962 году была запущена в эксплуатацию первая действующая паротурбинная установка, состоящая из турбогенератора и парового котла, позволившая организовать планомерную практическую подготовку курсантов по эксплуатации ремонту паросилового оборудования подводной лодки. Действующая установка была смонтирована и запущена в эксплуатацию силами инженерного и лаборантского состава. На кафедре атомных энергетических установок в 1966—1967 учебном году был смонтирован, и вступил в строй тренажер «Учеба-75» МГР-154 по управлению АЭУ подводной лодки.
В этом же году были начаты разработка документации и строительство лаборатории «Борт-70» с действующей энергетической установкой. На кафедре ядерных реакторов были разработаны, смонтированы и запущены в работу тренажер «УТ-2» на базе ЭВМ по управлению ядерным реактором и электронный имитатор нейтронно-физических процессов в ядерном реакторе «Сигма». На кафедре автоматического управления и контроля корабельных энергетических установок, была создана лаборатория систем управления и защиты, представляющая собой развернутый комплекс, состоящий из двухбортного, действующего натурного тренажера СУЗ подводных лодок второго поколения и двенадцать малогабаритных тренажеров, что позволяло проводить практические занятия и тренировки в составе одного учебного класса при высокой загрузке курсантов.
Работа в училище обогатилась новыми идеями и содержанием научно-методической работы. Регулярными стали научно-методические и научно-практические конференции профессорско-преподавательского состава по актуальным вопросам обучения и воспитания курсантов. В 1971—1972 годах на конференциях обсуждались вопросы о путях дальнейшего улучшения эксплуатационной подготовки выпускников училища, о повышении организации и качества нового набора, о совершенствовании учебно-воспитательного процесса, повышении эффективности преподавательского труда, улучшении качественных показателей успеваемости, укреплении воинской дисциплины.
Была развернута работа по всестороннему обобщению опыта службы выпускников училища на флотах на основе анализа их практической деятельности и учета запросов флотов в отношении уровня их подготовленности. Особое место в этот период в практике обучения и воспитания занимали вопросы эксплуатационной подготовки курсантов. Расширялся парк тренажеров и действующих установок, отрабатывались новые формы занятий, тренировок и учений на них с целью наиболее эффективного освоения курсантами вопросов эксплуатации современной сложной корабельной техники.
Но самым важным элементом эксплутационной подготовки всегда была корабельная практика, особенно участие курсантов в дальних морских походах кораблей. В 1969 году по решению Главнокомандующего ВМФ впервые несколько классов третьего курса училища в полном составе участвовали в дальнем морском походе по маршруту Мурманск — Северная Атлантика — Куба — Западная Африка — Мурманск. Все эти годы училище продолжало благоустраиваться.
В 1965 году построено здание курсантской столовой. Вошли в строй многоквартирный жилой дом для семей военнослужащих и сотрудников училища, районная котельная и шлюпочная база. В 1966 году было принято в эксплуатацию двухэтажное здание медицинской службы училища.
Новые просторные помещения для читального зала, отделения художественной литературы, отделов библиографии и комплектования, хранилища учебного фонда получила фундаментальная библиотека. В 1977 году вступил в строй четвертый спальный корпус — пятиэтажное общежитие гостиничного типа для курсантов старших курсов, предусматривающих размещение личного состава одной роты в пределах одного этажа, в отдельных комнатах по 3—4 человека. В общих помещениях рот устанавливались гимнастические снаряды, столы для настольного тенниса и бильярда.
Был создан комбинат бытового обслуживания — комплекс служб, включающий оборудованные современными средствами магазины, буфеты, банно-прачечное хозяйство, парикмахерскую, мастерскую по ремонту обуви, швейную мастерскую, курсантское кафе, клуб-кафе «Бригантина». Был реконструирован и расширен спортивный комплекс, позволявший заниматься любыми видами спорта не только на обязательных заня тиях по физической подготовке, но и в часы досуга. Продолжались реставрационные работы по восстановлению первоначального вида фасада главного здания училища, объявленного памятником архитектуры, подлежащем охране государством.
Заново перепланированный строевой плац училища в 1981 году украсился трибунами из гранита и мрамора. В 1982 году сдан в эксплуатацию подземный переход, соединяющий жилой городок с территорией учебных корпусов. Большие работы были выполнены по озеленению училища.
С самого начала создания Севастопольского ВВМИУ был взят курс на опережающее развитие и укрепление его научного потенциала. Была разработана и внедрена в жизнь стратегия создания в короткие сроки уникальной научно — экспериментальной базы, сформированы дееспособные научные коллективы и развернуты интенсивные исследования по многим актуальным и перспективным направлениям. Одной из наиболее крупных лабораторий училища являлся комплекс «Борт — 70», в котором было представлено практически все действующее оборудование ГЭУ, вспомогательных механизмов, устройств и систем атомной подводной лодки проекта 670.
Подлинной гордостью научно-экспериментальной базы училища являлся ядерный учебно-исследовательский комплекс ИР — 100. Если учесть, что в СССР, кроме Российской Федерации, исследовательские реакторы имелись только в двух из 15 республик, сам факт сооружения ИР — 100 в военно-морском инженерном училище, да еще в Крыму, явилось событием исключительным. По условию физического и приборного оснащения лаборатория обладала возможностями очень хорошего научно — исследовательского института.
В качестве экспериментальных стендов научно — исследовательской лаборатории использовались натурный корпус дизельной подводной лодки и титановый отсек атомной подводной лодки проекта 705. На первый курс обучения были приняты курсанты, которые обучались по общенаучным и общеинженерным дисциплинам по программам химического факультета. В 1985 году в училище был переведен химический факультет из Каспийского высшего военно-морского Краснознаменного училища им.
Перебазированный из Баку, химический факультет состоял из трех кафедр: кафедры защиты от оружия массового поражения; кафедры дозиметрии и радиационной безопасности; кафедры радиохимии и регенерации воздуха. Персонал кафедр и курсанты 4-го и 5-го курсов перевезли в Севастопольское ВВМИУ все учебное оборудование и за три месяца смонтировали его, что позволило начать полнокровный учебный процесс уже с 1 сентября с использованием всего лабораторного оборудования, действующих тренажеров и технических средств. Через два года факультет переместился в специально выстроенный для него учебный корпус, расположенный вне главного здания училища, с полным комплектом всего оборудования, необходимого для качественного проведения учебного процесса.
Настройки ккт и пк не менялись. Может, кто-то что подскажет. А обычно этим юристы занимаются, чтоб могли тЫкнуть выдавателям лицензий. Подскажите может кто сталкивался.
Документы Конференции, в том числе измененный Устав, будут опубликованы в соответствующем разделе.
СВВМИУ - "Севастопольская Голландия": альма-матер моряков-подводников
Кардинально облик Голландии начал преобразовываться с образованием высшего военно-морского инженерного училища. Кузнецов издал приказ о строительстве и формировании в Севастополе в бухте Голландия на базе недостроенного здания Морского кадетского корпуса 3-го Высшего военно-морского инженерного училища. К осени 1952 года северная часть главного здания была подготовлена к приему первых курсантов. При этом вся территория открытого училища продолжала представлять собой огромную строительную площадку. С 1954 года училище начало готовить инженеров-механиков для дизельных подводных лодок и стало называться высшим военно-морским инженерным училищем подводного плавания.
Первый выпуск офицеров был произведен в 1956 году. С этого же года в училище была открыта атомная специализация. Училищу было предписано готовить инженеров-механиков для атомных подводных лодок. Этот период истории учебного заведения связан с именем Ашота Аракеловича Саркисова.
Он первым начал читать курс по теории и устройству ядерного реактора. Вся дальнейшая жизнь и деятельность Ашота Аракеловича как начальника кафедры ядерных реакторов и парогенераторов, как начальника Севастопольского ВВМИУ, заместителя начальника Военно-морской академии, председателя Морского научно-технического комитета ВМФ, академика РАН будет связана с атомной энергетикой. В 1958 году в Севастопольском ВВМИУ было выпущено 30 офицеров, в дипломе которых было записано: «инженер-механик специальных энергетических установок». На флот ушли первые специалисты-атомщики, подготовленные в военно-морском учебном заведении.
В 1960 году училище снова поменяло название, вернувшись к старому — 3-е Высшее военно-морское инженерное училище. В то же время оно значилось как воинская часть 13104. И, наконец, 16 апреля 1964 года стало открыто именоваться Севастопольским высшим военно-морским инженерным училищем. Дальнейшее его развитие сопровождалось и количественным ростом, и качественным содержанием.
В связи с бурным строительством атомного подводного флота в несколько раз был увеличен контингент курсантов. Развитие учебно-лабораторной базы увенчалось строительством и вводом в действие в 1968 году научно-исследовательской лаборатории с действующим исследовательским реактором ИР-100. Практическая подготовленность будущих механиков обеспечивалась их отработкой на полномасштабных тренажерах «Учеба» и «Пульт-70», а также в лаборатории «Борт-70», в которой была смонтирована натурная энергетическая установка атомной подводной лодки в безреакторном варианте. За сорок лет существования училища было выпущено 10870 инженеров-механиков.
В Бискайском заливе с места гибели в 1970 году лодки она подняла 47 капсул с морской водой, где упокоены подводники. За эти годы она побывала в каждой семье погибших подводников, проживающих в различных частях страны. Шесть капсул с морской водою были поименованы выпускниками нашего училища, погибшие на лодке. До 2019 года хранились в церкви Адмиралтейства. В октябре прошлого года Марина Русина в сопровождение ответственного секретаря Союза Петра Кинаш отвезла эти капсулы в Севастополь для захоронения на Братском кладбище у памятника 12 севастопольцам, погибших на службе на подводных лодках. Теперь у них есть место захоронения и поминовения своих детей, мужей и отцов и внуков. Исполнение песни «И все таки море, останется морем» Далее программа праздника шла под тосты.
Третий «За тех, кто в море». Звучали самые лучшие песни: «Прощайте скалистые горы», «Устала подлодка», «Севастопольский вальс», «Легендарный Севастополь», «Ленинградские вечера», «Вечерняя песня» и другие. Подпевали солистам и пели все вместе! Общая фотография Перед тостом «За тех, кто погиб в годы ВОВ, в мирное время, за наших отцов и дедов» было воспроизведено слайд-шоу с фотографиями участников ВОВ-родственников участников праздника. Каждое фото было подписано, чтобы все могли прочесть и узнать своих близких. А перед началом этого действа А. Филиппов рассказал историю семьи своей мамы, у которой шесть братьев погибли на фронте, а отец, вернувшись с него, в 1945 году умер.
Младший брат Алексей, угнанный вовремя оккупации на работы в Германию в 15-летней возрасте, через два года вернулся к родным, сбежав с этих работ.
Те безуспешно пытаются вернуть свои позиции, получая при этом пополнение. Сам город Лиман украинский режим готовит к обороне. Есть новое о ситуации у Антоновского моста, куда на днях был нанесен удар высокоточной ракетой комплекса «Искандер»; с Запорожского направления, где украинские боевики продолжают попытки наступать, несмотря на тяжелые потери, а также формируют дополнительные бронегруппы. И из-под Донецка. Киев стягивает танки и туда.
Размеры элементов: Все элементы на страницах сайта достаточно велики в размере, чтобы на них можно были легко нажать, используя сенсорный телефон или планшет. Размеры шрифтов: Размер шрифта и высота строк на сайте позволяют удобно читать текстовый контент. Вид на телефонах и планшетах: Анализ оптимизации для мобильных устройств позволяет узнать, насколько удобен веб-ресурс для просмотра на смартфонах или планшетах. Ключевые элементы данного анализа включают в себя сведения о скорости загрузки сайта на мобильных устройствах, ширине области просмотра его страниц, размере используемых шрифтов, наличии всплывающих окон, корректной работе HTML- и CSS-кода, а также других аспектах адаптации сайта под гаджеты. Сегодня, когда ведущие поисковые системы Google и Яндекс главную ставку делают на развитии мобильного поиска, владение такой полезной информацией позволяет в разы повысить эффективность оптимизации сайта для мобильных устройств. К примеру, зная, что сайт нуждается в увеличении скорости загрузки страницы, его владелец может осуществить ряд необходимых для достижения этой цели мер.
Память Севастопольского ВВМИУ в делах Союза выпускников СВВМИУ
Военно-морской юмор ВМФ: На боевой службе Балтийский флот Черноморский флот Тихоокеанский флот Северный флот Каспийская флотилия Военно-морские училища Абитуриент МКК НВМУ Морской корпус Петра Великого ВМИРЭ Военно-Морской. Севастопольское Высшее Военно-Морское инженерное училище. Главная страница Главная > Новости. Армейские новости. Издание посвящено выпускникам Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища и включает страницы истории этого легендарного учебного заведения, начиная с 1951 года, считающегося годом его основания. СУХОМЛИН Владимир Александрович.
Анализ сайта forum.svvmiu.ru
Новости Forwarded from Информационный портал гарнизонных военных судов Ставропольского края. Издание посвящено выпускникам Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища и включает страницы истории этого легендарного учебного заведения, начиная с 1951 года, считающегося годом его основания. 28 июля 2023 года в Самарской области завершился молодёжный образовательный форум «iВолга». Новости. Суворовцы второго курса Ульяновского ГСВУ приняли участие в открытом внеурочном мероприятии «Народный театр. описание ВУЗа, телефон, ОТЗЫВЫ студентов.
ВОЕННЫЕ ПЕНСИОНЕРЫ ЗА РОССИЮ И ЕЁ ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ
Просьба ко всем к нам входящим гостям: если Вы владеете какой-либо информацией о выпускниках роты, поделитесь можно писать мне в ЛС и дайте знать им о существовании сайта.
А вот поместить такое длинное название корпуса на ленточку к бескозырке было весьма затруднительно. Надпись на ленточке выглядела так: «Морской Е. Присутствовал командующий Черноморским флотом вице-адмирал Колчак. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года нарушила планы реформирования флотского образования. Приказом по армии и флоту от 15 сентября 1917 г. Морской кадетский корпус в Севастополе объявлялся упраздненным. В 1920г. Расположилась она в двух бывших офицерских флигелях.
Материальная часть школы с учебными самолетами находилась в Килен-бухте, в которой еще с царских времен сохранилось оборудование для обслуживания поплавковых гидросамолетов. В 1931 году Севастопольская школа морских летчиков перебазировалась в город Ейск, где на ее базе было создано Ейское высшее военное летное училище. В 1939 году авиация покинула бухту Голландия. Комплекс зданий Морского кадетского корпуса был передан учебному отряду Черноморского флота с последующей достройкой главного здания. В северном крыле расположилась электромеханическая школа учебного отряда… Но грянула Великая Отечественная. Школа была мобилизована на строительство оборонительных сооружений — окопов, дзотов. Из курсантов был сформирован батальон, получивший название «отдельный батальон электромеханической школы». Кардинально облик Голландии начал преобразовываться с образованием высшего военно-морского инженерного училища. Кузнецов издал приказ о строительстве и формировании в Севастополе в бухте Голландия на базе недостроенного здания Морского кадетского корпуса 3-го Высшего военно-морского инженерного училища.
К осени 1952 года северная часть главного здания была подготовлена к приему первых курсантов. При этом вся территория открытого училища продолжала представлять собой огромную строительную площадку. С 1954 года училище начало готовить инженеров-механиков для дизельных подводных лодок и стало называться высшим военно-морским инженерным училищем подводного плавания. Первый выпуск офицеров был произведен в 1956 году.
Но, на мой день рождения, случился теракт в Московской области!
Не прекращаются обстрелы мирных жителей Воронежской, Белгородской, Ростовской областей! Крым и Севастополь! Прилетает и Самарской области! Он заверил избирателей, что все обязательства по его округу будут выполнены. Наказы избирателей зафиксированы, бюджет принят!
Полномочия депутата не слагаю.
Из книги можно узнать и о том, что первым офицером, назначенным во вновь создаваемое училище, стал капитан 3 ранга Иван Лукьянов. Его должность называлась «старший офицер учебно-технического отделения учебного отдела». Первый набор состоял из курсантов, переведенных в Севастополь из ленинградской «Дзержинки». К сожалению, полные имена этих самых первых не удалось отыскать, поэтому в книге приведены только их инициалы. Большую часть книги составляет списки выпускников по годам выпусков. Начиная с 1956-го и оканчивая 1993 годом. Эти материалы иллюстрированы фотографиями золотых медалистов и командиров рот. Он также рассказал, что при восстановлении корпусов работали все — курсанты, преподаватели...
Собственно, жили и учились в одном учебном корпусе. Это потом построили общежития, где теперь живут студенты.