В ходе открытого урока были рассмотрены вопросы безопасного отдыха детей в весенне-летний период, правила поведения в природной среде, действия при возникновении или угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. 22 апреля прошло открытое занятие по физкультуре, которое провела инструктор по физической культуре Хроменкова Марина Рудольфовна. В центральном выставочном комплексе «Экспоцентр» 14 октября состоялся открытый мастер-класс «Урок физкультуры 21 века: цифровая реальность».
Школьники, родители и учителя приняли участие во всероссийском открытом уроке «Спорт – это жизнь»
Упражнение «Штангисты». Повторить 8 раз. Упражнение «Гребцы» И. Поворот вправо и влево, имитируя греблю на байдарке. Повторить 6-8 раз. Упражнение «Сумей сесть». Упражнение «Посмотри на палку». Повторить 6 раз. Упражнение «Достань носки ног».
Упражнение «На стадионе». Ноги вместе. Перепрыгиваем через палку вперед и назад. Выполнить 8 прыжков.
Длительность заключительной части урока составила 3-5 мин, где были использованы упражнения на релаксацию. Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач. Выявлены лучшие учащиеся. В подготовительной и заключительной части урока использованы поточный способ, а в основной — групповой, поточный и индивидуальный. На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Учащиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах. В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие: учащиеся любят баскетбол, хорошо освоили технические и тактические действия.
На открытом занятии присутствовали:заместитель директора по учебно-производственной деятельности и персоналу Донской В. Студенты изучили технику безопасности на занятиях баскетболом, освоили и усовершенствовали технику выполнения приемов игры: ловля и передача мяча, ведение, броски мяча в корзину; вырывание и выбивание приемы овладения мячом ; освоили технику выполнения приемов техники защиты — перехват, накрывание. Также во время занятия, обучающиеся принимали активное участие в диалоге с преподавателем и товарищами по группе, выполняли упражнения на осанку, бег по залу со сменой направления и специально беговых упражнений, переход на ходьбу. Следует отметить организацию самостоятельного выполнения тренировочных упражнений в парах, команде.
В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений. Цель урока: Повторить разминку со стихотворным сопровождением, развивать координацию движений, подвижные игры "Кто быстрее схватит", "Совушка" 1 этап: организационный.
Открытый урок как форма диссеминации учителя физической культуры Виноградовой Н.М.
В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений. Цель урока: Повторить разминку со стихотворным сопровождением, развивать координацию движений, подвижные игры "Кто быстрее схватит", "Совушка" 1 этап: организационный.
Неужели в садике уже начались выпускные торжества?
Но почему с утра? Все просто: инструктор по физкультуре и спорту Наталья Хващинская провела открытое занятие с малышами и их родителями по туризму. Она убеждена, что будущие олимпийцы начинаются с сада, что здесь и в семье закладываются основы здорового образа жизни.
И ее работа как инструктора заключается в том, чтобы дети полюбили подвижные игры и научились делать зарядку, играть в мяч, бегать и прыгать. Спорт лучше начинать с туризма и именно семейного. Наталья только вышла из декретного отпуска, младшему сыну — два года, и он с мамой вел открытый урок.
Старшего и среднего сыновей Наталья с мужем научили плавать, кататься на лыжах и коньках.
Вместе с учащимися разобрали общие правила поведения и алгоритмы безопасных действий в конкретных ситуациях, связанных с террористической угрозой: присутствие подозрительного человека или группы лиц на территории образовательной организации, обнаружение бесхозного предмета в необычном месте, нападение вооруженных лиц, захват в заложники и т. Учащимся был показан мультфильм об антитеррористической безопасности, рекомендованный МЧС России с дальнейшим обсуждением ключевых моментов. Затем полученные учащимися знания были проверены в ходе тематической игры, по условиям которой ребятам были выданы две карточки красная и синяя , с помощью которых они могли выбрать правильное решение той или иной предложенной ситуации с аргументацией своего выбора. По окончании урока можно было констатировать, что дети не были напуганы полученной информацией.
В ходе мероприятий была доведена информация о 38-й годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС, организована демонстрация виртуального музея чернобыльской катастрофы. Ребята познакомились с хроникой тех ужасных событий, с подвигом людей, проявивших смелость и отвагу при ликвидации последствий аварии.
Открытое занятие у пед.доп.образ. по физкультуре
Этот урок стал неким подведением итогов в овладении учениками гимнастическими элементами, связками, комбинациями , так как во время ребята показали, что они умеют делать в разделе «Гимнастика». За кажущейся легкостью, с которой ребята выполняли построения и перестроения в колонну по 1, 2, 3,4, в выполнении строевых команд кроется кропотливая работа не только учителя, но и труд учеников. Затем была проведена круговая тренировка на различных гимнастических снарядах: разновысоких и параллельных брусьях, перекладине, бревне, коне. Юноши 10-11 классов уверенно демонстрировали силовые упражнения на гимнастической перекладине, выполняя подъем с переворотом, связки на параллельных брусьях.
Ивлева» Университета Яковлева состоялась встреча студентов факультета естествознания, физической культуры и спорта со старшим инструктором 6-ой пожарно-спасательной части г. Чебоксары Евгением Назаровым.
Событие прошло в рамках Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности, посвященного празднованию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений. Цель урока: Повторить разминку со стихотворным сопровождением, развивать координацию движений, подвижные игры "Кто быстрее схватит", "Совушка" 1 этап: организационный.
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере.
Открытый урок физкультуры
Урок провела и подготовила учитель физической культуры первой квалификационной категории Юрова Зинаида Дмитриевна. При проведении Всероссийского открытого урока «Основы безопасности жизнедеятельности» с воспитанниками были проведены различные мероприятия. 26 января в 6 "б" классе прошел открытый урок на тему "Техника одновременного одношажного хода" (руководитель Филюнова О.Г.). Урок проходил на школьном стадионе, на лыжах. 26 апреля- День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф. Урок провела и подготовила учитель физической культуры первой квалификационной категории Юрова Зинаида Дмитриевна. Всероссийские открытые уроки – регулярные онлайн-уроки по профессиональной навигации, которые проводятся при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Школьники, родители и учителя приняли участие во всероссийском открытом уроке «Спорт – это жизнь»
Сейчас мы с вами узнаем как называется наш первый лепесток. Инструктор: В обход по залу шагом марш! Дышем глубже, а потом… Инструктор: Дети, какие мы сейчас выполняли упражнения? Дети: Бег, разные виды ходьбы. Инструктор: Правильно. Разнообразные виды движения - это и есть первый лепесток здоровья. Инструктор: Нам ребята, пора двигаться дальше. Основная часть Инструктор: второй лепесток вашего здоровья — это физические упражнения. Давайте подумаем какую пользу приносят физические упражнения?
Дети: укрепляют мышцы, закаляют организм. Инструктор: А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда? Ребята, давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела. Дети берут мячи и выходят в две колонны. ОРУ 1. Поднимаясь на носки, спину ровную держи, мяч вверх поднимаем. Повороты вправо-влево, чтоб спинка не болела, повороты вправо-влево.
Будем с вами наклоняться, гибкость будет развиваться, наклоны вперед. Будем дружно приседать, чтоб ногам работу дать, приседания. Тренируемся в прыжках, прыгнем вверх на двух ногах, прыжки на двух ногах.
Выявлены лучшие учащиеся. В подготовительной и заключительной части урока использованы поточный способ, а в основной — групповой, поточный и индивидуальный. На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Учащиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах.
В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие: учащиеся любят баскетбол, хорошо освоили технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия. При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние учащихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом, гигиена спортивного зала.
Переправа по бревну, затем — по веревке над оврагом, преодоление болота... И, наконец, привал — самое прекрасное в походе. Команды ставят палатку, готовятся к обеду, но костер разводить нельзя — ветрено всю неделю.
На привале — викторины на туристскую тему и песни, которые будут потом, когда ребятишки повзрослеют. Но привалом маршрут не кончается. Впереди — преодоление перевала. Есть свой скалодром-дощатая стена с отверстиями для ног и рук. Интересно было всем, детям особенно да и родителям тоже.
При решении воспитательной задачи Горбовский А. Индивидуальная работа прослеживалась через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки, осуществлялся контроль по предупреждению и исправлению ошибок. Присутствующие учителя отметили, что проведенный урок соответствовал поставленным задачам. Все образовательные, воспитательные и задачи развития решены. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в учебной игре по баскетболу. Благодаря разнообразию форм и методов построения урока, у обучающихся повышается интерес к дальнейшим занятиям баскетболом.
Открытый урок по адаптивной физкультуре
Урок провела учитель физической культуры Прокофьева Н.А. Урок начался с построения детей в шеренгу. В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений. В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений. Положено начало открытым занятиям в физкультурно-спортивном кружке "Сиббордик".
Открытый урок физкультуры.
Профсоюз Открытый урок по физической культуре 25 октября 2021 года в лицее прошел открытый урок по физической культуре на тему «Волейбол. Совершенствование и учёт выполнения ранее изученных технических приёмов волейбола». Урок в 288 группе по профессии Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства провел преподаватель физической культуры Долгов А. Целью урока стало закрепление ранее изученных приёмов; контроль знаний, умений, навыков, физической нагрузки и развитие основных физических качеств посредством волейбола. В начале урока Александр Васильевич сумел создать эмоциональный настрой на изучение и повторение материала, а также психологический настрой обучающихся на предстоящее занятие, студенты сформулировали свои цели и задачи.
Руководил строительством член земской управы Покровского уезда Батарейский, а подрядчиками были Андрей Калинцев и Василий Синев.
Здание по тому времени было типовым. Школа была открыта в 1909 году, ей было дано название «Аннинская начальная школа Аннинской волости, Покровского уезда, Московской губернии». В ней тогда обучалось 40-50 человек. Обучение велось одновременно в 1-3, 2-4 классах. После 1917 года число учеников увеличилось до 90 человек.
В 1935 году школа стала семилетней. Количество учащихся доходило до 300.
Урок, проведенный А. Манаковой, произвел большое впечатление и вызвал большой интерес у студентов. Яковлева - это более 70 лет работы на рынке образовательных услуг, богатая история, тысячи выпускников и перспективы для карьеры каждому!
В основной части урока прошли эстафеты и игры, во время которых ученики развивали не только ловкость, быстроту и выносливость, но также память и мышление. Один из этапов урока это подвижные игры, которые являются неотъемлемой частью детской физкультуры. На данном отрезке занятия использовались игровой и соревновательный методы работы.
Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности»
Главная Информационная страница Последние новости Открытый урок по физкультуре Афанасьевой С.В. Фотоотчет о проведении открытого занятия по физкультуре «Проделки злого Вируса» в старшей разновозрастной группе (5-7лет). Главная Новости Открытый урок по физической культуре. 26 апреля- День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф. 14.04.2016 г в МБОУ СОШ е Чесночное (филиал в ка) Горбовский А.М. провел открытый урок по физической культуре в 7Б классе на тему «Совершенствование технических и тактических действий в баскетболе».
Открытый урок по адаптивной физкультуре
20.03. 20018 года Постниковой Е.Н. был проведен открытый урок по физической культуре на тему «Оздоровительная аэробика». В старшей и средней группе мероприятие было направлено на формирование у дошкольников культуры безопасности жизнедеятельности, повышение престижа профессий пожарного и спасателя. В первом классе прошел открытый урок физкультуры. Тема урока: Стихотворное сопровождение как элемент развития координационных движений.