находить в тексте средства художественной выразительности (олицетворение, эпитет, сравнение). Распределите средства художественной выразительности, используемые автором, в три группы. Покрывала златотканые,озеро серебряное, белая лебёдушка, колечки изумрудные,красна зорюшка, гладь зеркальная,тихая заводь,молчаливый затон, цветочки лазоревые,волны пряные,седоватое скопление,слёзы горьковатые, Олицетворения.
Конспект урока по литературному чтению С .А.Есенин « Лебедушка»
В следующей части, в экспозиции, поэт рассказывает о том, как гармонично проходят дни лебедушки и ее птенцов в естественной среде. Происходит это не в последнюю очередь благодаря чудесным средствам художественной выразительности. Покрывала златотканые,озеро серебряное, белая лебёдушка, колечки изумрудные,красна зорюшка, гладь зеркальная,тихая заводь,молчаливый затон, цветочки лазоревые,волны пряные,седоватое скопление,слёзы горьковатые, Олицетворения. При чтении стихотворения мы должны быть внимательны к авторскому слову, должны постараться увидеть те средства художественной выразительности, которые использовал Есенин; увидеть новые качества лебедя; будем совершенствовать технику чтения.
Есенин лебедушка олицетворение эпитеты
Познавательные УУД: формировать умение анализировать, синтезировать. Оценивать прочитанное с целью подготовки к анализу стихотворения, к выразительному чтению. Коммуникативные УУД: формировать умение выражать свои мысли в оценочном суждении, используя различные художественные средства в соответствии с конкретной коммуникативно-речевой ситуацией, строить монологическое доказательное высказывание. Личностные УУД: эмпатия как понимание чувств живых существ и сопереживание им. Регулятивные УУД: формировать способность принимать учебную цель и задачу, планировать её реализацию. Оборудование урока: — портрет С. Есенина, фотографии родителей и родного дома поэта; — фотографии с видом с.
Константинова; — иллюстрации с изображением лебедя, орла; — музыка к стихам С. Чайковского; — музыкальный фрагмент произведения Сен-Санса «Лебедь» Тип урока: урок усвоения новых знаний. Ход урока 1. Организационный момент. Вхождение в день. Поэтич тетр -В каком жанре собраны произведения в Поэтич тетр стихотворения — Какой темой объеденены стихотворения в этом разделе?
Родная природа поэтов — В каждом стихотворении авторы передают своё настроение вы это почувствовали? Вам передалось это настроение? Вступительная беседа и актуализация опорных знаний Я прочитаю вам несколько строк а вы мне скажите о ком они В этом имени — слово «осень». Осень, ясень, осенний цвет. Что-то есть в нём от русских песен — Что-то есть в нём и от весенней Грусти, юности и чистоты. Сергей Есенин Сергей Есенин — Как думаете, кто этот поэт?
СЕ Душа поэта — тонкая струна, И мир Есенина нам предстоит постигнуть, В секреты слова красоты проникнуть. Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с произведениями Сергея Александровича Есенина слайд. Есенин родился в Рязанской губернии, в селе Константиново в 1895 году 3 октября. Это было тихое, чистое, утопающее в садах село. Раздольные красивые заливные луга. Вокруг такая ширь!
Родители Есенина были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери. Среди мальчишек он всегда был большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Целые дни проводил на природе.
Основная идея Всё прекрасное уходит и приходит. Мир цикличен.
Об этом и писал автор, создавая свой текст. Данная идея для него была особенно важна, и он её реализовал в поэтических строках. Средства выразительности Огоньки-лучи, седое облако — некоторые эпитеты. Много инверсий в народной стилистике: роса жемчужная, леса тёмного, росинки серебристые. Эти тропы нужны, чтобы создать напевность повествования, сблизить его с народным колоритом. Волны пряные, око доблестное — примеры метафор, построенных на основе инверсий.
Языковые средства, такие как метафоры, сравнения и живописные описания, позволяют автору передать образы лебедя и природы, делая их более живыми и выразительными для читателя. Свежие записи.
Все то, что для других является фольклором, этносом, для Есенина — простой человеческий быт. Язык народа, крестьян для Есенина — его родной язык. Конечно же, любовь его к России, к родному селу выразилась во всех написанных стихах, которые часто называют песнями.
Становите соответствие между подчеркнутыми средствами художественной выразительности и их
| Краткое содержание лебедушка есенин | сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние, улыбались дню веселому. |
| Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка» - презентация онлайн | При чтении стихотворения мы должны быть внимательны к авторскому слову, должны постараться увидеть те средства художественной выразительности, которые использовал Есенин; увидеть новые качества лебедя; будем совершенствовать технику чтения. |
| Есенин лебедушка олицетворение эпитеты | При чтении стихотворения мы должны быть внимательны к авторскому слову, должны постараться увидеть те средства художественной выразительности, которые использовал Есенин; увидеть новые качества лебедя; будем совершенствовать технику чтения. |
| Олицетворение в стихотворение Есенина лебедушка | Некоторые примеры художественных средств выразительности в стихотворении С. А. Есенина «Лебёдушка». |
| Литературное чтение в 4-м классе. С.Есенин. "Лебедушка" | Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая. |
Есенин лебедушка олицетворение эпитеты
| Урок литературного чтения 4 класс УМК "Школа России" С.Есенин "Лебедушка" | Школьные это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами. |
| Анализ стихотворения С.Есенина «Лебёдушка» - Изучаем поэзию | В стихотворении много средств художественной выразительности – эпитетов, сравнений, олицетворений и метафор. |
| Эпитеты, сравнения и метафоры в стихотворении "Лебёдушка" | — работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова. |
| Краткое содержание лебедушка есенин | Выразительные средства. Способы художественной выразительности. |
История создания
- Средства выразительности
- Лебедушка есенин эпитеты и олицетворения
- Есенин лебедушка олицетворение эпитеты
- Краткое содержание лебедушка есенин
- Как подписаться на новинки?
Анализ стихотворения «Лебедушка» (С.А. Есенин).
В это время он создал немало произведений, среди которых есть смысл назвать «Лебёдушку». Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего. Когда орёл убивал лебёдушку, она из последних сил призывала деток убегать, а из её глаз катились слёзы. В стихотворении их очень много, поэтому приведу не все:ЭПИТЕТЫ: красна зорюшка, ясна радуга, ярким пламенем, сосны старые, могучие, покрывала златотканые, озеро серебряное, гладь зеркальная, колечки изумрудные, сторона раздольная, трава шелковая,головки нежные. СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении "Лебёдушка" а за 4.
Литературное чтение. 4 класс
В чем выразилось ваше сопереживание? Мы переживаем, что умирает живое существо, красивая лебёдушка, умирает мама, спасая своих детей, умирает природа, значит, чего-то лишаемся мы. Ведь мы все дети природы. А что же мы? Что мы можем сделать? Нет лебедушки, но она подарила жизнь своим детям. Лебедушка возвращается к нам в произведениях музыкантов, художников.
Русский композитор П. Великие балерины мира изобразили красоту птицы на сцене. Послушаем музыку. Что дал вам этот урок? О чем заставил задуматься? Чему вы научились на уроке?
Довольны ли вы своей работой на уроке? Если урок научил вас быть хоть чуточку добрее, значит, вместе с поэзией Есенина мы прониклись в мир милосердия, сострадания. Подведем итоги. Заполните, пожалуйста, карточки настроения. Домашнее задание — выразительно читать стихотворение, в тетради по литературному чтению выполнить задание. Есенин «Лебёдушка» Дата 14марта 2016г.
Урок литературного чтения в 4 классе Учитель Субарь В. Задачи урока: — продолжить знакомство с произведениями великого русского поэта С. Есенина; — работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова, близкого к устному народному творчеству, фольклору; — развивать речь учащихся, внимание, творческое воображение, используя прием словесного рисования; развивать эмоциональное восприятие окружающего мира; — воспитывать интерес к предмету, культуру общения, любовь к природе, чуткое и бережное отношение ко всему живому. Познавательные УУД: формировать умение анализировать, синтезировать. Оценивать прочитанное с целью подготовки к анализу стихотворения, к выразительному чтению. Коммуникативные УУД: формировать умение выражать свои мысли в оценочном суждении, используя различные художественные средства в соответствии с конкретной коммуникативно-речевой ситуацией, строить монологическое доказательное высказывание.
Личностные УУД: эмпатия как понимание чувств живых существ и сопереживание им. Регулятивные УУД: формировать способность принимать учебную цель и задачу, планировать её реализацию. Оборудование урока: — портрет С. Есенина, фотографии родителей и родного дома поэта; — фотографии с видом с.
Чтобы оставить ответ, войдите или зарегистрируйтесь. Ответ или решение 1 Альхия Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые, ногами помертвелыми, слезы горькие.
Поэт конкретизирует возможные источники угрозы: коршун, змея. Лебедушка учитывает перечисленные факторы, и ее семья демонстрирует готовность достойно встретить агрессора.
Как велят каноны сказочного жанра, истинная опасность подкрадывается неожиданно для «ока доблестного». Описание темного начала, способного обрушить идеальное художественное пространство, связано с семантикой непогоды: грозой, молнией, «тучей черной». Орел, неторопливо и тщательно выбиравший свою цель, слишком поздно был замечен белоснежной птицей. Моментально осознав проигрыш во времени, лебедь тратит драгоценные секунды на защиту потомства.
Рубцова «Сентябрь» иЕсенина «Лебёдушка» 5. Бездна — глубина, кажущаяся неизмеримой, не имеющей дна, пропасть. Нагрянул — пришел. Сени — нежилая часть дома, соединяющая жилое помещение с крыльцом.
Багряный —ярко-красный -Объясните значения слов.
Как найти эпитеты в стихотворении лебедушка
- Как найти эпитеты в стихотворении лебедушка - Сайт, где вы сможете решить свои вопросы
- СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении «Лебёдушка» С.А.Есенина за 4 класс))) …
- Конспект урока по литературному чтению С .А.Есенин Лебедушка
- Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка» - презентация онлайн
- Урок литературного чтения в 4 классе.Тема: С.А.Есенина "Лебедушка"» (2 урок)
- Сергей Есенин — Лебедушка: Стих
Помогите пожалуйста найти Олицетворение, Сравнение и Эпитет в стихотворении С.А.Есенина "Лебёдушка"
| Анализ стихотворения С.Есенина «Лебёдушка» | Литерагуру | «Лебедушка» увидела хищника в водном отражении и прикрыла птенцов собой. |
| Эпитеты, сравнения и метафоры в стихотворении "Лебёдушка" | Распределите средства художественной выразительности, используемые автором, в три группы. |
| Урок по литературе на тему «Сергей Есенин «Лебёдушка»» | Такое впечатление создается благодаря особому певучему ритму, устаревшим и уменьшительно-ласкательным словам, а также средствам художественной выразительности, характерным для русского фольклора. |
Выписать эпитеты из стихотворения Есенина лебёдушка
Эпитеты: леса тёмного красна зорюшка сосны старые, могучие, роса жемчужная блёстки алые озером серебряным тёмных зарослей Белоснежная лебёдушка гладь зеркальная колечки изумрудные. трава шелковая. Ответ находиться у нас! Заходи и смотри, ответил 1 человек: Стихи. Есенин Лебедушка 4 Стихи" Лебедушка" Есенин Как написать аллегория, метафора,олицетворение, эпитет,сравнение? помогите пожалуйста. Лебедушка. Средства художественной выразительности в произведении.».
Какие средства художественной выразительности использовались в песне дубинушка
Оксюморон — Мёртвые души. Сочетание не сочетаемых по смыслу слов. Парцелляция — Он увидел меня и застыл. Намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки. Риторический во восклицание, обращение — Какое лето, что за лето! Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Горожане, сделаем наш город зелёным и уютным! Выражение утверждения в во форме; привлечение внимания; усиление эмоционального воздействия. Ряды, парное соединение однородных членов — Природа бороться с одиночеством, преодолевать отчаяние, бессилие, забывать вражду, зависть, коварство друзей. Использование однородных членов для большей художественной выразительности текста Синтаксический параллелизм — Уметь говорить — искусство. Уметь слушать — культура.
Лихачёв Сходное, параллельное построение фраз, строк. Автор намеренно недосказывает что-то, прерывает мысль героя, чтобы читатель сам мог подумать, о чём хотел тот сказать. Эллипсис — Мужики — за топоры!
Живописная картина «красной зорюшки» открывает стихотворение.
Каждая из ее частей олицетворена: сосны наряжаются, камыши шепчутся, а сама зорька рассыпает «огоньки-лучи», преображающие темный ночной пейзаж. В изображении утренних сцен аккумулируется лексика с семантикой драгоценного. Сосновые ветви словно покрыты «златоткаными» накидками, капли росы отливают жемчугом, камыши склоняются над серебряной гладью воды. Нарядные, сверкающие разноцветьем детали природы призваны передать радостные ощущения, связанные с началом нового погожего дня.
Великолепную картину пробуждения завершает плавное явление главной героини, которая уподобляется «зореньке», раскрасившей весь мир сияющими оттенками.
Рассказ Лебедушка. В стихотворении говорится. Стих лебёдушка 4 класс. Эпитеты встихотворенье Есенина Лебедушка. Изобразительные средства в стихотворении. Выразительные средства в стихах Фета. Анализ художественных средств в стихотворении. Анализ стихотворения с добрым утром.
Метафоры в стихотворении Есенина с добрым утром. Есенин с добрым утром анализ стихотворения. Анализ стихотворения с добрым утром Есенина. Анализ стихотворения Есенина доброе утро. Средства художественной выразительности текста. Средства художественной выразительности 2 класс примеры. Средства художественной вырат. Эпитеты и сравнения. Сравнения эпитеты 2 класс.
Средства художественной выразительности в народных песнях. Народные средства выразительности. Художественные средства песни. Художественные средства в стихах. Художественные средства эпитет. Средства художественной выразительности в стихотворении. Стих со сравнениями и метафорами. Сравнение в стихах. Эпитеты и метафоры в стихотворении.
Олицетворения из стихов. Олицетворение в стихотворении береза Есенина. Олицетворение в стихотворении белая береза. Метафоры Есенина. Художественные средства в поэзии Есенина. Найдите эпитеты в тексте. Сравнения в стихах Есенина. Стихи с эпитетами и метафорами. Метафоры в стихотворении.
Эпитеты и олицетворения в стихотворении с добрым утром. Стих Есенина с добрым утром эпитеты олицетворения и метафоры. Метафора одицетворени. Лебедушка 4 класс. Художественные приемы в стихах. Художественные приёмы в литературе. Ходожественные приёмы. Приемы в литературе. Стихи литература.
Литературные стихи. Стихотворение это в литературе. Русские стихи. Метафоры на осеннюю тему.
Конечно же, любовь его к России, к родному селу выразилась во всех написанных стихах, которые часто называют песнями.
Певучесть — это характерная черта поэзии Есенина. Это опять же отголосок его детства, наполненного колыбельными, частушками, сочиненными народом.
Урок по литературе на тему «Сергей Есенин «Лебёдушка»»
Поэт пишет о красоте родной природы, о душевном состоянии человека Основная тема Есенинского творчества — тема Родины. Родина для него — это его деревня, пейзаж. Это мир большой природы, мир разнообразных и глубоких человеческих переживаний, чувств. В этом мире живет своей самостоятельной жизнью каждая росинка, каждый стебелек. Они грустят и радуются, засыпают и пробуждаются, надеются и верят. Это подлинно живой мир, где дремлют звезды золотые, заря рассыпает по лесу огоньки-лучи багровые, крапива шепчет, березки улыбаются. Все — и деревья, и растения, цветы и птицы, земля и небо — живет в этом мире одухотворенной таинственной жизнью. Пейзажная лирика — вид литературного произведения, где поэт воспевает картины природы. Мотивация, для чего? Сегодня мы будем знакомиться с новым стихотворением С. Что знаете об этих птицах?
Лебедь — величавая и грациозная птица, издавна почитаемая людьми, символ чистоты, благородства, верности. В старину девушку называли лебедушкой. Можно воспользоваться Атласом определителем В каком произведении недавно встречались с этой гордой птицей? Мамин-Сибиряк «Приёмыш» Что бы вы хотели узнать сегодня на уроке и чему научиться? Настрой на слушание стихотворения.
Как поэту удалось показать, что она была хорошей матерью? Как Есенин к ней относится, в каких словах это передается? Лебёдушка показана хорошей матерью. Она зорко смотрела по сторонам и в случае опасности гоготала, предупреждая деток. Детки прятались под крылом. Когда орёл убивал лебёдушку, она из последних сил призывала деток убегать, а из её глаз катились слёзы. Это необычно в описании лебёдушки и это говорит нам о том, что она была хорошей матерью, готовой на смерть ради детей. Как надо читать это стихотворение: громко или тихо, медленно или быстро. Какие слова нужно выделить голосом, какое настроение передать? Это трагическое стихотворение читать нужно обязательно громко, чётко выговаривая слова, в среднем темпе. Начало стихотворения читается обычным голосом, оно передает картину утра и появление лебедей. Строчки про дозор лебёдушки, где упомянуты коршун и змея, нужно выделить интонацией.
Средства художественной выразительности в стихотворении. Средства художественной выразительности. Средства художественной выразительности в стихах. Средства художественной выразительности 2 класс примеры. Средства художественной вырат. Метафора сравнение олицетворение. Эпитет метафора сравнение. Интересные метафоры. Популярные метафоры. Примеры метафоры в стихах. Самые интересные метафоры. Анализ стихотворения с добрым утром. Метафоры в стихотворении Есенина с добрым утром. Приемы в стихотворениях. Поэтические приемы. Приемы в стихах. Художественные приемы в стихах. Стихи с эпитетами и метафорами. Художественные средства в литературе. Стихотворение с метафорами и олицетворениями. Стихи с метафорой и олицетворением. Стих с метафорами и эпитетами и олицетворениями. Метафора олицетворение. Эпитеты в белой Березе. Белая береза метафоры. Прилагательные эпитеты. Эпитеты и сравнения. Художественные приёмы в литературе. Ходожественные приёмы. Приемы в литературе. Эпитеты в Лебедушке Есенина. Русские традиционные эпитеты. Традиционные эпитеты примеры. Эпитеты в фольклоре. План Лебедушка Есенин 4 класс. Стих Лебедушка. Приемы сравнения и олицетворения. Приёмы сравнения и алецитворения. Метафора примеры в поэзии. Метафора в стихотворении поет зима аукает. Выписать метафоры. Поёт зима аукает Есенин эпитеты. Выписать эпитеты и метафоры. Эпитеты в стихотворении черемуха Есенина. Стих Есенина черёмуха эпитеты.
Ход урока 1. Организация учащихся. Мотивационный момент. Я представлю вам ряд портретов. Есенин, А. Пушкин, И. Портрет И. Шишкина, так как он художник, убирается портрет И. Шишкина -Что объединяет Есенина и Пушкина? Есенине убирается портрет А.