Вопрос отмены единого государственного экзамена для некоторых категорий выпускников требует обсуждения, чтобы определить, как такую инициативу реализовать, заявили РИА Новости в пресс-службе Рособрнадзора.
МНЕНИЕ ПРОТИВ
- Отмена ЕГЭ ситуацию в школах не спасёт - Новости
- Авторизация через педагогическую сеть Edu-Family.ru
- Новости партнеров
- INTERFAX.RU - Ольга Васильева: ЕГЭ оценивает то, чего нет, это абсолютный парадокс
- «Стараться по максимуму забыть»
В Рособрнадзоре заявили, что вопрос отмены ЕГЭ в России не обсуждается
Вместе с тем, у выпускников сохраняется возможность сдать единый государственный экзамен ЕГЭ по желанию. Это крайне важно для тех школьников, которые планируют поступать в вузы. Результаты ЕГЭ являются обязательным требованием при приеме абитуриентов в большинство российских вузов.
Получается, вузы на государственных экзаменах тоже должны спрашивать материал не за все годы обучения, а только за последний семестр? Ведь все остальные темы были пройдены и отвечены на предыдущих экзаменах. Как вам «задания» и попытка объяснить квадратно-гнездовой подход к творчеству гениев русской словесности, титанов отечественной литературы и светочам земли российской? Вот и я в полном… В свою очередь, министр просвещения державы Сергей Кравцов успокаивает галдящую на галерке публику и вещает примирительно: «Заявления об исключении Пушкина, Лермонтова и других классиков не соответствуют действительности! В страшном сне такое нельзя представить! Увидели демоверсии, но не дочитали или недопоняли».
Однако еще есть итоговое сочинение, которое пишут все одиннадцатиклассники в декабре, и в перечне тем классики есть. А теперь вишенка на торте. В Рособрнадзоре объяснили: изменения в ЕГЭ по литературе внесли с учетом утвержденных федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС , а также федеральных образовательных программ каков стиль, а? Тлен, запустение, скудоумие и космического уровня привычная игра в подмену понятий. Словесные выверты, бездушие, ветхие конструкции, серость и безнадега. Так и хочется крикнуть истошно: почто вы так над нашей литературой, нашим языком, нашей историей глумитесь, не покладая рук и не вставая с задниц квадратных? И когда уже костлявая Баба Егэ покинет просторы некогда чистого, безмятежного школьного российского неба и улетит навсегда в темный британский сумрак!? Ждем, надеемся и верим.
Тут очень вовремя подоспели ВПР Всероссийские проверочные работы , которые декларировались как мониторинг реформ нашей системы образования, а по факту стали ещё одним способом воздействия на учителей и школы. Нельзя не упомянуть и финансовый вопрос. Так вот бабло там крутится такое, что нам и не снилось. В идею ЕГЭ они вцепились намертво и лоббируют её на всех уровнях. Золотое дно, как и бизнес на школьных учебниках, к слову. Кстати, ОГЭ - упрощается год от года. Камер нет, задания сливаются заранее, контроль слабый. Ответ прост - одним из критериев эффективности губернаторов является процент получивших основное общее образование, то есть 9 классов и ОГЭ. По ЕГЭ таких критериев нет.
Показать полностью 1.
RU, как переживали массовый сбой проверки экзамена и что теперь намерены делать с полученными результатами. А во второй — за все задания 0 баллов. Кроме этого, нет ни одного бланка второй части. Очень переживаю сейчас, — рассказал выпускник из Костромской области. Нет ни сканов бланков, ни баллов. Так произошло не у всех.
Есть те, у кого всё хорошо. К 16 часам вчерашнего дня по московскому времени были заблокированы результаты. Вечером на «Госуслугах» отображались баллы с изменениями, но сайт «Чек. Это настоящий стресс и для учащихся, и для родителей! На сайте регионального центра обработки информации результат тестовой части был очень низкий. Сразу же рассказа учителю, но та ничего необычного не заметила.
Наши проекты
- Подготовка
- Рособрнадзор прокомментировал сообщения о якобы сбое при подсчете результатов ЕГЭ
- Глава Рособрнадзора не ждет отмены ЕГЭ в ближайшие десять лет
- Популярное
- Нейросеть ChatGPT не прошла проверку школьным ЕГЭ по русской литературе. Завалила
Балльный вопрос. Руководитель Рособрнадзора рассказал о нюансах ЕГЭ-2023
Система ЕГЭ показала свою несостоятельность и должна быть отменена, соответствующий законопроект внесла в Госдуму фракция ЛДПР, рассказал депутат Сергей Леонов. Одиннадцатиклассник из Астрахани получил ноль баллов за единый государственный экзамен по математике. Сканер не прочитал его тест из-за чернил. Комитет Государственной думы по вопросам семьи, женщин и детей направил запрос главе Минпросвещения Сергею Кравцову с просьбой разобраться, почему из перечня книг.
Что еще почитать
- Топ-менеджер УВЗ оценил ответ Путина на просьбу отменить ЕГЭ ради его дочерей
- Экзамен по информатике обсудили на онлайн-марафоне «ЕГЭ – это про100!»
- Скандал вокруг ЕГЭ разразился в столичной школе
- В Новороссийске после скандала со словарями отменят результаты ЕГЭ у 33 выпускников
Почему спрашивал директор школы сухомлинский дети егэ
Когда выяснилось, почему ответ Марии неверный, выпускница подала аппеляцию, но это не дало результата. Опять вопрос про систему ЕГЭ. Не кажется ли вам, что вся система ЕГЭ носит карательный характер. Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений, в эфире СоловьёвLIVE о ситуации с исключением Пушкина из ЕГЭ.
Троих выпускников удалили с ЕГЭ за телефоны и шпаргалки
Что изменилось? Сроки приема на заочное и вечернее сократили, дополнительный прием ограничили, вузам позволили самостоятельно определять количество волн зачисления, а специальностей стало меньше. Ранее стало известно, что студентам вузов хотят разрешить получать параллельно специальность по программам СПО. Это значит, что студенты будут одновременно учиться и в вузе, и в колледже. Предполагается, что выпускники с двумя дипломами будут более востребованы среди работодателей.
Не говоря уж о том, сколько времени и нервов сэкономили бы ученики во время доставки в спецпункт и прохождения через кордоны, где охранники обыскивают их, как преступников. Если большинство нарушений фиксируется при помощи видеокамер, то зачем отправлять детей в чужую школу и создавать для них дополнительный стресс в такой важный день, задаются вопросом сенаторы. Перегибов не произошло бы, если бы ребята сдавали экзамены в родных стенах, убеждены сенаторы. При оптимистичном прогнозе, поделилась с «Парламентской газетой» первый заместитель председателя комитета Лилия Гумерова , разрешить старшеклассникам сдавать экзамен в своей школе можно будет уже в 2019 году при условии, что школа на время ЕГЭ будет оборудована камерами. В подготовленном сенаторами перечне мер совершенствования Единого экзамена будут и другие пункты. Не менее важно, по мнению сенатора, готовить не только самих школьников, но и их родителей: проводить лектории, выпускать брошюры, где доступно говорится о процедуре экзамена, перечисляются нарушения и применяемые к нарушителям санкции.
Подробнее Поскольку вы здесь... У нас есть небольшая просьба. Эту историю удалось рассказать благодаря поддержке читателей. Даже самое небольшое ежемесячное пожертвование помогает работать редакции и создавать важные материалы для людей. Сейчас ваша помощь нужна как никогда.
О том, что необходимость отмены ЕГЭ обсуждается, Толстой говорил еще 3 марта. Также депутат Госдумы Султан Хамзаев попросил вице-премьера Татьяну Голикову дать поручение Минпросвещения сформировать позицию ведомства по вопросу отмены ЕГЭ, а также обсудить с парламентариями, «неравнодушными экспертами, профессурой России» возможность создания «действительно смысловых изменений в системе образования». По его словам, подобных запросов нет ни от учителей, ни от министерств.
Страсти по ЕГЭ: почему система аннулировала результаты школьников по русскому
Найдите правильный ответ на вопрос назовите однородные члены в предложении: почему, спрашивал директор школы сухомлинский, дети приходят в школу. Вместе с тем, у выпускников сохраняется возможность сдать единый государственный экзамен (ЕГЭ) по желанию. А руководители ППЭ почему не проверили аудитории перед началом экзамена? Опять вопрос про систему ЕГЭ. Не кажется ли вам, что вся система ЕГЭ носит карательный характер. В некоторых регионах России в этом году отменили ЕГЭ и ГИА.
Троих выпускников удалили с ЕГЭ за телефоны и шпаргалки
Надо изучить физиологию современных детей и психологию у детей разного возраста. Я много раз говорила, что нам не хватает фундаментальных исследований о детях сегодняшних. Отдельные яркие исследования есть, но фундаментальных трудов за последние 30 лет, которые бы помогали нам на практике, нет. Даже самый простой пример: мы все сейчас рассказываем про гаджеты, про цифровую школу. Я поддерживаю все эти новшества, но как и в любой другой стране, мы должны проводить исследования о влиянии всего происходящего на ребенка в первую очередь. Цифровизация все-таки склоняется больше к услугам. У вас есть компьютер для работы и игр, электронный журнал, электронный дневник. Но если посмотреть зарубежный опыт, то увидим, что там где "цифра", там обязательно есть определенные ограничения для каждого возраста при работе с гаджетами на протяжении школьного дня. И это все изучается и должно изучаться. Поэтому без науки, которая будет работать на педагогику, дальше двигаться нельзя. Нужны когнитивные исследования, чтобы понять закономерности человеческого и, в частности, детского познания и применения их в жизни.
Медицина в школе. Это проблема? Сегодня за одной медсестрой закреплено две-три и более школы или других учебных заведений. Не надо ли вернуть в школу штатных психологов? Родители знают это. В 2016-2017 годах количество медицинских работников во всех школах Российской Федерации а школ у нас 42 тысячи составляло 27353 человека. Из них врачей-педиатров - 4607, врачей по гигиене, отдельный врач гигиены детей и подростков - 161, стоматологов - 605, фельдшеров, медицинских сестер, их больше всего - 21980. Это очень важно - настоящий медицинский кабинет. Остальные школы, где нет кабинетов, чтобы было понятно и вам, и нашим родителям, прикреплены к фельдшерско-акушерским пунктам или другим лечебно-профилактическим учреждениям ЛПУ. Конечно бывают разные ситуации, но чаще ФАП в селе - недалеко.
И в районе тоже. За год, в принципе, на один процент увеличилось количество настоящих медицинских хороших кабинетов. Но есть проблема, не зависящая от нас: лицензия. Ее получение сложный процесс. Мы очень благодарны нашим коллегам из Минздрава, с которыми мы вместе работаем. Они разработали проект профессионального стандарта специалиста по оказанию медицинской помощи в образовательных организациях. Документ в настоящее время проходит процедуру большого общественного обсуждения. Вместе с Минпромторгом и Минздравом мы с прошлого года на основе технологических платформ внедряем в школы так называемые "системы мониторинга здоровья". В регионах создали совместными усилиями региональные центры мониторинга здоровья детей. Основная цель центров - обеспечить взаимодействие между коррекционными школами и поликлиниками с центрами здоровья.
Это большая работа. И мы будем ее продолжать. Полученными данными мы обмениваемся с медицинскими организациями. Это первый раз за всю историю существования коррекционных школ. Данные мы тут же передаем нашим коллегам-медикам. Аппаратно-программные комплексы впервые попали в эти школы. Почему это для нас важно? Потому что мы можем посмотреть динамику здоровья детей с ОВЗ. Всего таких школ около 1370. И в одну треть из них мы поставили такую аппаратуру.
Минпромторг поставлял нам аппаратуру, мы давали субсидии регионам, со-финансирование на приобретение этих аппаратных комплексов. И они очень довольны. Сейчас нет. Это ужасно. На сегодняшний день у нас в школах работают всего 16 тысяч педагогов-психологов. Примерно это один на три школы или один на 800 человек. Сейчас есть специальность "педагог-психолог в сфере образования". И мы до 2020 года поставили перед собой задачи - обеспечить повышение квалификации всех тех наших уважаемых коллег, которые работают в школе по такой квалификации. Вместе с нашими замечательными психологами Академии образования, мы приняли "Концепцию развития психологической службы в системе образования на период до 2025 г. Деньги есть, а дела нет?
При этом утверждается, что для оснащения школ есть все необходимое. Но этого нет даже в московских школах! Считаете ли вы необходимым поручить работникам министерства проанализировать эту проблему и в случае необходимости поставить вопрос о дополнительном финансировании перед правительством страны? И самое важное: родители должны знать - все, что связано с учебным процессом, абсолютно все, должно обеспечиваться органами управления образования, то есть муниципалитетами, муниципальными органами управления образования. Я смотрю, где у меня "дыра" больше или куда больше надо выделить средств? Я не имею права взять с зарплаты учительской и с программы: финансирование на эти цели пришло, это федеральные деньги. А на все остальное, на технические нужды - я подумаю: где сейчас - "дыру" закрыть? И объяснять никаким родителям он ничего не будет. Вот и все. Но все равно есть закон, и муниципалитеты обязаны все предоставить.
Поэтому я говорю о передаче управления образования на региональный уровень. Но управленческая модель создана и работает. Родители: контрольные, ЕГЭ — сплошные перегибы!!!
Тире в предложении с однородными членами при обобщающем слове Правило Пример Обобщающее слово заключает перечислительный ряд однородных членов, поэтому перед ним ставится тире На лесной опушке, на полянке, на проталинках — всюду заметен весенний след. Обобщающее слово стоит перед однородными и после обобщающего стоит двоеточие, а после однородных предложение продолжается, поэтому ставится тире Всюду: на лесной опушке, на полянке, на проталинках — заметен весенний след Однородные члены находятся в середине предложения, и возникает необходимость представить их как выражение попутного, уточняющего замечания, поэтому тире ставится с двух сторон Всё, что могло приглушить звуки, — ковры, портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал из дома. Тире при приложении Приложение — определение, выраженное существительным. Правило Пример Если перед приложением можно подразумевать без изменения смысла речи союз «а именно» Основная директива — повышение качества продукции — выполняется успешно. Если приложение стоит на конце предложения и присоединяется как бы в порядке добавления к сказанному Со мною был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу Если приложений несколько, чтобы установить границу между приложениями и определяемым существительным Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах Если приложение относится к одному из однородных членов, чтобы не смешивать приложения с однородным членом В комнате сидела бабушка, мой брат — пятилетний Петя, сестра Нина и я. Если внутри приложения есть запятые Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу — оленя, сбитого стрелой Тире при несогласованных определениях Правило Примеры Инфинитив в качестве определения отделяется от определяемого слова знаком тире, если определяемое имя уже имеет при себе определение. Инфинитивное определение в таком случае приобретает смысл дополнительного разъяснения возможна вставка слов а именно Сбывалась старая вихровская мечта — еще раз прикоснуться щекой к суховатой, вскормившей его груди.
Я наложу на всех одну обязанность — творить. Тире при согласованных и несогласованных определениях Правило Пример Для обособления распространённых согласованных определений, стоящих в конце предложения, особенно при перечислении ставится тире Это в одних витринах, а в других появились сотни дамских шляп, и с пёрышками, и без пёрышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель — чёрных, белых, жёлтых, кожаных… Определения, расположенные внутри предложения, могут выделяться с двух сторон тире Подглядывая в окошко, я вижу на своём дворе, как птицы всех мастей — чёрные, серебристо-шоколадные, белоснежные — слетаются к моим кормушкам. Тире при вставных конструкциях Правило Пример При помощи тире выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие основное предложение, выражающие чувства автора и т. Тире при прямой речи Правило Пример Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставится запятая и тире «Это лошадь отца моего», — сказала Бэла. Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире «Я говорил вам, — воскликнул Максим Максимыч, — что нынче будет погода». Тире при диалоге В начале реплик диалога ставится тире — Пора выходить, — сказала мама. Тире в неполных предложениях Неполнота предложения бывает связана с пропуском одного или не-скольких членов предложения. Различается неполнота эллиптическая в самостоятельно употребляющихся предложениях с отсутствующим сказуемым и контекстуальная пропущенный член предложения восстанавливается из контекста. Правило Пример В частях сложного предложения с параллельной структурой, а также в простом предложении с однородными повторяющимися членами предложения, где пропущенный член восстанавливается из первой части предложения У него одна история неизбежно вызывает в памяти другую, а та — третью, третья — четвертую, и потому нет его рассказам конца Пауст. В простом предложении с пропущенным сказуемым, указывающим на направление движения Татьяна — в лес, медведь — за нею П.
Если отсутствующий член предложения восстанавливается из предшествующих предложений В другой комнате воссоздана мастерская ремесленника-ювелира. В третьей — хижина пастуха, со всей пастушьей утварью. В четвертой — обыкновенная водяная мельница. В пятой — обстановка хижины, где пастухи делают сыр Сол. Тире ставится в предложениях, со-стоящих из двух компонентов со значением субъекта, объекта, обстоятельства в разных сочетаниях и построенных по схемам: «кто — кому», «кто — где», «что — кому», «что — куда», «что — как», «что — где», «что — за что» и др. Литературные премии — ветеранам; Учебники — детям.
Дмитрий Журавлев Председатель Следственного комитета Александр Бастрыкин призывает отменить единый государственный экзамен ЕГЭ и возродить советскую школу образования. Отменить ЕГЭ - это просто пытка какая-то для молодежи», — заявил он на конференции «Роль права в обеспечении благополучия человека».
Раскритиковал глава СК также современные учебники по истории и виртуализацию высшего образования, в результате которой теряется контакт преподавателя и студентов. Предложение Александра Бастрыкина поддерживает и заместитель председателя Государственной думы Петр Толстой. Читайте также «Циркон» не тонет: Гиперзвуковую ракету не удаётся втиснуть в подлодку Российские АПЛ будут довольствоваться «Ониксами» и «Гранитами» до 2025 года Правда, возвращаться депутат предлагает не к советской, а к русской системе образования, с ее подходами к воспитанию человека и гражданина. Петр Толстой считает, что отмена ЕГЭ может стать достойным вкладом в победу в этом нелегком сражении. А вот его коллега Светлана Бессараб полагает, что истина где-то посередине. Такая дорога была объективно для них закрыта, когда были обычные экзамены, и мы сняли многие вопросы коррумпированности», — пояснила она RT. Споры вокруг ЕГЭ идут давно, за много лет существования эта система претерпела определенные изменения, однако отказываться от нее власти не хотят. Как ранее заявили в Рособрнадзоре, полный отказ от ЕГЭ необоснован.
Кроме того, там считают ЕГЭ эффективным механизмом отбора абитуриентов для поступления в вузы. Сторонником такой формы проверки знаний является и помощник президента, экс-министр образования и науки Андрей Фурсенко, который считает , что ЕГЭ — «это некий уровень вступительных испытаний, билет, где человек демонстрирует возможность учиться дальше». Правда, чиновник не отрицает, что кроме плюсов ЕГЭ имеет и минусы. Натаскивание на технику выполнения этих заданий уводит на двадцать пятый план способность мыслить, рассуждать, аргументировать, формулировать и вообще думать. Читайте также «Зеленых» в Германии клюнул мороженый петух: им нужен русский газ Александр Рар: Они были против «Северного потока-2», но сейчас почувствовали ответственность за ФРГ С другой стороны, ЕГЭ, к которому мы сейчас немножко попривыкли, определенное техническое удобство создает, освобождая от необходимости проводить собственный экзамен. Но, понимаете, я рассуждаю не как штабной, а как окопный генерал, то есть как человек, который сталкивается с этим каждый год и все понимает. Вернутся к традиционной системе, мне кажется, уже не получится, надо искать какие-то гибридные формы, не сводя все к ЕГЭ. В каких-то моментах тестовая форма уместна, в каких-то от нее надо отказываться.
Даже не потому что столько сил вложено разработчиками ЕГЭ и уже сформировалась привычка, а потому что в этом есть определенное рациональное зерно. Подготовку к экзаменам надо дифференцировать в зависимости от предмета.
Если повезет, методом тыка ответишь правильно. ЕГЭ не перестают критиковать за то, что школьники стали безграмотными, они теряют навыки устной речи. Хочу возразить! У нас бывают сильные выпуски, каждый второй, третий претендует на медаль. В крае традиционно много стобалльников по русскому языку.
Нельзя во всем винить исключительно единый госэкзамен! Вернуться в прошлое к билетной системе уже невозможно да просто и не получится. Тогда придется многое менять. И опять же возникнет ситуация, когда школьники из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани будут иметь преимущество перед ребятами из периферии. Школьники больших городов, где организованы подготовительные курсы при вузах, а преподаватели работают репетиторами, будут иметь больше шансов получить пятерки. Человеческий фактор существует всегда.