Сегодня электронные журналы и дневники действительно есть почти во всех российских школах. Электронный дневник для учащихся и родителей Электронный периодический журнал. Журнал посвящен проблемам модернизации образования и инновациям в школе.
МАОУ Лицей №48
| Всероссийская акция "Вода России" | Наша группа в ВК Психологическая помощь ФГИС Моя школа Электронный журнал Независимая оценка качества Дистанционное образование Воспитательная работа. |
| Инструкции родителей | Наша группа в ВК Психологическая помощь ФГИС Моя школа Электронный журнал Независимая оценка качества Дистанционное образование Воспитательная работа. |
| Электронные услуги | Главная Главная Новости Новый адрес Электронного журнала. |
Образовательная организация Кемеровской области
Электронный журнал Стандартное представление работы учителя, полностью унаследованное от бумаги: Учет успеваемости, посещаемости; раздельная работа с проверками и заданиями, включая дневник задач; наблюдения и комментарии студентам; тематический планировщик-календарь с самостоятельной заменой; домашние работы; расчет средней оценки и взвешенный расчет итоговых оценок студента; индивидуальные студенческие отчеты. Стандартное представление дневника ученика для родителей и учеников: программа;.
Электронный журнал Электронный журнал Электронный журнал — это сервис, который помогает родителям принимать активное и более качественное участие в воспитании и образовательном процессе своих детей, а также обеспечивает более четкий и высококачественный обмен информацией с учителями, классным руководителем и администрацией школы. Родители получают возможность сверять правильность записи домашнего задания и контролировать его выполнение, а также анализировать и планировать вместе с учащимся его текущую успеваемость. Электронный журнал Внесение сведений об успеваемости, посещениях, учебной программе Перейти Электронный журнал функционирует на сервисе Электронные услуги.
Зайдите в приложение Аргус. Школа и перейдите в раздел «Столовая» — «Меню». Выберите дату и нажмите кнопку внизу экрана «Создать заказ». Выберите блюда из меню и при необходимости скорректируйте их количество. В открывшемся окне появится полный состав заявки и итоговая сумма заказа. Для редактирования нажмите на стрелку «Назад», для подтверждения заказа нажмите «Заказать». На экране появится сообщение о создании заказа. Статус, сумму и состав заказа можно посмотреть в разделе «Заказы». Для этого надо зайти в раздел «Меню» и повторно нажать на кнопку «Создать заказ». Работа с заявками на комплексный обед С октября 2022 года в некоторых школах разрешено участие родителей в редактировании и подаче электронных заявок в столовую на комплексный обед платный и бесплатный. Возможность такого участия можно уточнить на горячей линии 8-910-646-01-15. Подача и редактирование заявок может происходить по нескольким сценариям и определяется индивидуально классным руководителем и родителями конкретного класса. Удаление ученика из заявки Если подача заявок производится классным руководителем в своем личном кабинете или в автоматическом режиме по шаблону , у родителя появляется возможность снять ребенка с питания в случае отсутствия его в школе. Для этого необходимо зайти в стандартный личный кабинет, перейти в Электронную столовуюи открыть раздел «Заявки на класс». В разделе будет отображены все заявки за текущий месяц, в которых участвует ученик. Для родителя доступна информация о дате, способе подачи, режиме питания и стоимости выбранных блюд. Снятие с питания доступно только в заявках со статусом «Ожидает выдачи». Для снятия с питания,выберитенеобходимую заявку инажмите кнопку «Снять с питания». Забронированные на обед денежные средства освобождаются на счете ребенка за питание. Добавление ученика в заявку Если подача заявки происходит с помощью пустых шаблонов, в кабинете родителя будет отображаться заявка со статусом «Открытая заявка». В этом случае родители могут добавить в заявку ребенка и выбрать для него комплексный обед. Для этого необходимо выбрать заявку и нажать на кнопку «Поставить на питание». Далее откроется форма, в которой родитель выбирает комплексный обед, после чего необходимо подтвердить заказ кнопкой «Заказать». Для изменения комплектанеобходимовыбрать заявку и нажать кнопку «Изменить». Важно: при постановке на питание илиредактировании комплекта обеспечьте достаточное количество денежных средств на счете ребенка! Данный модуль позволяет родителю просматривать в ЛК сведения о входе и выходе ребенка из учебного заведения. Для данного модуля доступны платные для того, чтобы родитель мог оперативно получать уведомления о движении ребенка в мобильном приложении, на электронную почту или СМС-сообщения. Родитель может выбрать интересующую его дату с помощью календаря над таблицей. В разделе «Финансы» родитель может ознакомиться с детализацией по своему счету и счетам каждого ребенка. Детализация отображена в виде таблицы, в которой содержатся сведения о дате, о балансе на начало и конец дня, о пополнениях, списаниях по счету. При нажатии на строку с интересующей датой, с правой стороны страницы открывается подробная расшифровка пополнений и списаний по счету. Над таблицей доступны кнопки для переключения между родительским и детским счетом, кнопка выбора периода отображения детализации, а также кнопка позволяющая пополнить родительский или детский счет. Подробнее о пополнении счетов описано в главе «Электронная столовая». В данном разделе ЛК отражены все идентификаторы, которые когда-либо были выданы ученику. Список идентификаторов разделен по видам идентификаторов карты, брелки, браслеты и т. С помощью проставления галок напротив соответствующих пунктов, родитель может увидеть ранее выданные идентификаторы, которые изъяты из обращения или заблокированы. Под каждым идентификатором содержится информация об идентификационном номере в системе, о статусе, о дате добавления или изъятия, о стоимости. Справа от активного идентификатора размещены значки, которые указывают на область применения данного идентификатора столовая, проходная. Если данные значки подсвечены голубым цветом, значит, области применения включены. Если родитель не хочет, чтобы ребенок пользовался идентификатором в столовой, но при этом ему необходимо пользоваться им на проходной, то родитель может ограничить области применения в ЛК, достаточно лишь нажать на необходимый значок. Если значок стал серым, значит, область применения выключена. В любой момент родитель может заново включить все области применения путем повторного нажатия на соответствующие значки. При потере идентификатора учеником родитель должен самостоятельнозаблокировать идентификатор в ЛК. Для этого необходимо зайти в раздел «Идентификаторы» и нажать на кнопку «Заблокировать» под активным идентификатором. После этого появится окно, в котором необходимо указать причину блокировки, и подтвердить блокировку. Далее появится сообщение об успешно блокировке идентификатора в правом нижнем углу экрана.
Учителя и ученики могут видеть свои личные расписания на день, неделю, месяц, четверть. Дневник Все как в настоящем дневнике. То же расписание на неделю, домашние задания по всем предметам, оценки и комментарии к ним, замечания. Разница лишь в том, что родители могут в любой момент даже на работе посмотреть, как идут дела их ребенка в школе. И еще этот дневник нельзя забыть дома или потерять. Расписание в дневник ученика попадает автоматически из общего расписания уроков, оценки из электронного журнала, а комментарии и замечания пишет учитель.
Электронная школа
| Диктанта Победы | оплата питания". |
| Инновационная школа - Электронный дневник | Вход в ЦОП. Система Электронного журнала. |
| Образовательная организация Кемеровской области | Электронный дневник СОШ. |
| Электронная школа | МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ № 87" | Доводим до вашего сведения информацию о том, что вход в АИС «Электронная школа 2.0» (электронный журнал, дневник) с 1 ноября 2023 будет осуществляться только через Портал госуслуг в рамках выполнения указанного ниже требования. |
Электронная школа
В ней кратко описываются только электронный журнал и дневник. Член Всероссийской Ассоциации "Инновационная школа" издательства "Русское слово". Логин-пароли обучающихся МКОУ “СОШ” с.п.п. Звездный, для входа в “Электронную школу”, находятся у классных руководителей. Вы здесь: Главная Электронная школа 2.0.
Войти в личный кабинет
- Электронный журнал МБОУ СОШ п. Красноглинный Красноглинный - - вход в Элжур
- Вход в электронный журнал с 1 сентября 2023г.
- Новый адрес Электронного журнала
- Инновационная школа
- Электронный журнал
- Электронная школа | МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ № 87"
Электронные дневники и журналы
Электронный журнал. Инновационная деятельность. Приказ об организации инновационной деятельности. Напоминаем вам о работе системы учета успеваемости «Электронный журнал» и «Электронный дневник». Инновационная школа электронный журнал. Развитие инновационных компьютерных технологий дает возможность модернизации бумажного дневника в электронный, что намного облегчит и усовершенствует воспитательный и образовательный процесс. Для доступа к новому электронному дневнику родителям и детям старше 14 лет необходимо иметь ПОДТВЕРЖДЕННУЮ (верифицированную) учётную запись на Госуслугах. Журнал посвящен проблемам модернизации образования и инновациям в школе.
Инновационная школа электронный журнал
| МАОУ Лицей №48 | Шок – так многие красноярские родители и учителя оценивают внедрение в школы нового электронного журнала. |
| Электронный журнал | Инновационная образовательная программа«ПЕТЕРБУРГСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА: КУЛЬТУРА, ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ». |
Диктанта Победы
Наш бесплатный электронный журнал соответствует всем требованиям Министерства Образования и Науки РФ, которые прописаны в письме № АП-147/07 «О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде». Региональная инновационная площадка. После обновления городом системы электронного журнала могут возникать проблемы в его работе.
Электронный журнал
Педагогические работники, выполняющие функции классных руководителей могут самостоятельно выдавать и изменять логины и пароли учащихся и их родителей законных представителей. Родителям учащихся доступна для просмотра информация об успеваемости, посещаемости и расписании только своего ребёнка, а также информация о событиях школы как внутри класса, так и общего характера. В 1-х классах оценки, домашнее задание в электронный журнал по учебным предметам не ставятся. Ведется только учет присутствия, отсутствия, движение учащихся, запись тем уроков, осуществляется общение учителя с родителями законными представителями. Инструкция по работе с Электронной школой 2. Если у вас возникают сложности при входе в Электронную школу, необходимо в рабочее время в понедельник с 8.
Цельобразовательной программы «Инновационной школы»:формирование социальноэффективной личности, способной максимально полно реализовать свои способности и возможности в условиях, предлагаемых обществом, и при этом способной активно воздействовать на окружающую среду с целью развития и гармонизации окружающего мира. Социальная эффективность —способность ставить цели и максимально полно использовать имеющиеся ресурсы для достижения этих целей в социальнополезной деятельности. Концептуальная идея образовательной программы «Инновационной школы»состоит в том, чтобы на протяжении всего периода обучения ребенок находился в среде, максимально ориентированной на развитие его личности и формирование у него навыков сознательной, самостоятельной и активной деятельности. Это происходит за счет того, что Школа опирается наактуальные потребности ребенка того или иного возраста, особенности и новообразования соответствующего периода развития иможет предложить развивающейся личности адекватный набор мотивов и сформировать навыки осознанного их выбора, постановки целей деятельности, организации собственно деятельности и оценки полученных результатов с последующими коррективами всего процесса.
Предложение адекватного и перспективного для развития набора мотивов, отвечающих актуальному уровню развития ребенка, а так же отвечающих запросу на формирование социальноактивной и эффективной личности, становится оперативной задачей образовательного комплекса. Выявление актуальных потребностей, формирование системы мотивов, определение индивидуальных перспективных целей текущего периода и конкретной деятельности, инициирование деятельности, ориентированной на персональный результатцель —все этотехнологическая цепочка образовательной программы «Инновационной школы». Особенностью образовательного процесса в «Инновационной школе»является открытость системы и интеграция ее в окружающее социальное и экономическое пространство. Использование возможностей окружающего мира для формирования поливариантного образовательного пространства и решения образовательных, воспитательных и развивающих задач будет обеспечивать скорейшую адаптацию выпускника школы к конкурентным условиям реальной жизни и профессиональной деятельности.
Верю, что когда-то точно также буду ловить, но пока что все очень сурово - открытая местность, ветер и холод. Но, тем не менее, мне очень нравится. Рыбалка мне приносит удовольствие, а холод и...
Не сомневаюсь что этим девушкам нравится такая рыбная ловля, постоянно раздаются веселый смех и возгласы. Наловив рыбы в ручную, они могут ежедневно кормить свои семьи, а в...
Концептуальная идея образовательной программы «Инновационной школы»состоит в том, чтобы на протяжении всего периода обучения ребенок находился в среде, максимально ориентированной на развитие его личности и формирование у него навыков сознательной, самостоятельной и активной деятельности. Это происходит за счет того, что Школа опирается наактуальные потребности ребенка того или иного возраста, особенности и новообразования соответствующего периода развития иможет предложить развивающейся личности адекватный набор мотивов и сформировать навыки осознанного их выбора, постановки целей деятельности, организации собственно деятельности и оценки полученных результатов с последующими коррективами всего процесса. Предложение адекватного и перспективного для развития набора мотивов, отвечающих актуальному уровню развития ребенка, а так же отвечающих запросу на формирование социальноактивной и эффективной личности, становится оперативной задачей образовательного комплекса. Выявление актуальных потребностей, формирование системы мотивов, определение индивидуальных перспективных целей текущего периода и конкретной деятельности, инициирование деятельности, ориентированной на персональный результатцель —все этотехнологическая цепочка образовательной программы «Инновационной школы».
Особенностью образовательного процесса в «Инновационной школе»является открытость системы и интеграция ее в окружающее социальное и экономическое пространство. Использование возможностей окружающего мира для формирования поливариантного образовательного пространства и решения образовательных, воспитательных и развивающих задач будет обеспечивать скорейшую адаптацию выпускника школы к конкурентным условиям реальной жизни и профессиональной деятельности. Таким образом, можно говорить о результатах работы Школы в терминах личностного развития,для отдельного индивида,и формирования новой социальной группы, способной оказать воздействие на средугорода, региона и страны. Ссылки на источники:1.