Задание Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н. С. Валгиной: «Пунктуация достигла т. Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Прочитайте текст Д. С. Лихачёва, а затем сочинение, написанное по этому тексту. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту Кандымова Н.Р., учитель русского языка и литературы МБОУ «Денисовская школа».
Готовимся к ОГЭ: сочинение 13.2 по фрагменту текста
Ивановой Статья, написанная Александрой Ивановой, произвела на меня сильное впечатление, поскольку она затрагивает тему подростка и его связь с Интернетом, что очень актуально в современном мире. Текст Ивановой интересен тем, что в отличии от большинства взрослых, автор не категорически осуждает детей, не обвиняет их в зависимости, а пытается холоднокровно разобраться хорошо это или плохо, и где собственно грань между простым времяпровождением и зависимостью. Интернет и связанные с ним проблемы В своем тексте автор, как специалист по семейной психологии, пытается решить проблемы, устранить непонимание между родителями и детьми, вызванные тягой подростков к сетевой жизни. Иванова пытается донести родителям, что не все, связанное с Интернетом, плохо. Действительно сейчас совершенно другой темп жизни. Родители переживают за живое общение, но на практике оно не всегда необходимо. Приведу пример, в школьном расписании произошли изменения, о которых нужно сообщить всему классу. А что сейчас достаточно 3-5 минут, чтобы написать сообщение в социальной сети или подключить смс-рассылку.
Я смотрел или слушал передачу, слышал от бабушки, дедушки, мамы, учителя, соседа и т. Справку о писателе не списывать! Минимум — 150 слов! Пересчитай на экзамене и запомни цифру! Сочинение только по прочитанному тексту!
В высказывании В. Короленко подчёркивается мысль о возможностях русского языка, в котором можно найти самые разнообразные средства, чтобы передать глубокие мысли и тонкие ощущения. Обратимся к тексту и подтвердим эти мысли конкретными примерами. Так, описывая лицо старухи Уми и стремясь передать её внутреннее состояние, автор использует эпитеты: «уверенное ожидание, спокойное и радостное». Эпитеты помогают понять, что старая одинокая женщина живёт надеждой, в её душе нет места унынию и отчаянию, только внутреннее спокойствие и радость. Для доказательства богатства и выразительности русского языка приведём ещё один пример. Создавая образ песни, которую Уми поёт, глядя в море, с утра до вечера, автор использует яркие изобразительно-выразительные средства, отмечая, что «всегда с горы, как ручей, льётся эта бесконечная песня». Здесь обратим внимание на метафору «льётся», содержащую скрытое сравнение песни с льющейся водой, что подчёркивает её беспрерывное звучание. Кроме того, значение метафоры усиливается сравнением «как ручей», эпитетом «бесконечная». Таким образом, мы убедились в справедливости высказывания В. В русском языке можно найти точные, достоверные, яркие и образные средства для выражения самых тонких оттенков чувств и мыслей. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 32, 33 текста: «Я слушал, смотрел на неё и думал: «Хорошо так надеяться!
В предложениях 33-40 герой говорит, что жители городов редко любуются рассветом, да и в деревне люди часто просыпают начало дня. А между тем в данные моменты в мире природы все пробуждается. И если наблюдать за этим, то сердце наполнится счастьем и радостью. Таким образом, красота природы, торжественный восход солнца способны подарить нам незабываемые эмоции, наполнить силой и энергией, нужно лишь проявить наблюдательность и уделить время таким прекрасным минутам.
Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту
| Сочинение-рассуждение в формате егэ по тексту Солоухина ? | Сочинения на свободную тему | Текст Ивановой интересен тем, что в отличии от большинства взрослых, автор не категорически осуждает детей, не обвиняет их в зависимости, а пытается холоднокровно разобраться хорошо это или плохо, и где собственно грань между простым времяпровождением и зависимостью. |
| Упражнение 264 - ГДЗ Русский язык 8 класс. Рыбченкова, Александрова. Учебник. Страница 168 | Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. |
Поиск по этому блогу
- Будущее для жизни уже сейчас
- 2 вариант ОГЭ по русскому языку
- Задание #1 (номер задачи на fipi.ru — B1EF9E)
- Напишите или позвоните нам. Мы тут же подберём Вам репетитора. Это бесплатно.
Упр. 81. Внимательно прочитайте текст, по которому необходимо написать сочинение-рассуждение
2. Напишите фрагмент сочинения-рассуждения по данному тексту, включающий общую характеристику темы и проблематики, выделение одной из проблем и ее развернутый комментарий. Таким образом, прочитанный текст побудил меня задуматься о том, что ради возлюбленного человек готов пойти на подвиг. аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2024 года с выделением основных элементов. Русский язык, презентация, доклад, проект, конспект. Таким образом, прочитанный текст побудил меня задуматься о том, что ради возлюбленного человек готов пойти на подвиг.
Сочинениe ЕГЭ с разбором по новому формату 2024 года
Во-первых, Ленка Бессольцева была другом Димки. Она ему верила. Поэтому ей было трудно объявлять бойкот своему другу. Об этом говорится в 12, 13 предложениях. Во-вторых, Ленке тоже объявляли бойкот, и она знала, как это плохо. Она никого и никогда не будет гонять по улице и травить, как гоняли и травили ее.
Об этом говорится в 51-54 предложениях. История, рассказанная В. Железниковым, мне очень понравилась.
Основная часть в сочинении-рассуждении Самая важная и самая объёмная — основная часть сочинения. Здесь тебе необходимо привести аргументы и убедить читателя в верности твоего мнения. И мы снова вспоминаем про «правило трёх»: приводим три аргумента. Желательно, чтобы аргументы были разноплановыми. Универсальная «схема» аргументирования — это наука, искусство и личный опыт не воспринимай это очень буквально, мы говорим в общих чертах.
В нашей теме о маме в качестве научного тезиса можно было бы упомянуть, что, согласно исследованиям, более психологически устойчивыми и успешными становятся те люди, которые в детстве получали от мамы достаточное количество любви и ласки. Далее можешь обратиться к литературе, вспомнить стихи и прозу, посвящённую маме. Например: «К теме материнства обращались и многие русские поэты и писатели. Возможно, был какой-то особый случай, когда мама была рядом? Или расскажи о том, как мама всегда поддерживает тебя и поэтому ты не боишься пробовать новое и ошибаться. Такая история из жизни добавит в сочинения «живости» и искренности. Так как это сочинение-рассуждение, важно, чтобы прослеживался ход твоих мыслей, рассуждений. Используй маркеры, которые помогут структурировать текст: допустим, например, во-первых, во-вторых, так как, поэтому, ведь.
Также не забывай использовать следующие конструкции: «Я считаю, что…», «Но если посмотреть с другой стороны…», «По статистике…», «На мой взгляд…», «Как мне кажется…» и так далее. Погрузившись в рассуждения, не забывай про орфографию и пунктуацию. Сочинение должно быть написано не только интересно, но и грамотно Заключение в сочинении-рассуждении Наверняка ты замечал: когда читаешь большой текст, забываешь, что было в начале.
Чтобы подчеркнуть актуальность данной проблемы, замечу, что тема нравственного выбора затрагивалась во многих литературных произведениях начиная со «Слова о полку Игореве», где князь Игорь решает, несмотря на солнечное затмение и другие предостере-жения, ехать на битву с половцами. Нравственный выбор совершали герои А. Проблему нравствен-ного выбора решали герои М. Список этот можно продолжать до бесконечности. Владимиров раскрывает эту проблему, показывая, как решает ее герой рассказа Савушкин, который идет на охоту за косулей, чтобы добыть рога для лекарства больной дочке.
С большим сочувствием повествует писатель о страданиях отца, который видит, как «ребенок в одиночестве блуждает по лабиринтам боли», о слезах отчаяния Савушкина. Остро выстраивая сюжет повествования, автор заставляет и читателя замереть в ожидании, когда Савушкин видит косулю с детенышем: «Выстрелит или нет? Не смог он спасти своего ребенка, осиротив другого. Авторская позиция не вызывает сомнения: перед каким бы выбором мы ни стояли и что бы ни стояло за ним, в человеке всегда должен побеждать Человек. Слайд 25 С мнением автора нельзя не согласиться: выбор, каким бы сложным он ни был, нужно делать исходя из нравственных убеждений, оставаясь при этом Человеком. Тому есть множество подтверждений и в жизни, и в литературе. Как бы чувствовал себя герой рассказа А. Владимирова, если бы ради дочери убил косулю?
Возможно, так же, как Родион Раскольников в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание», который решается, преступив черту, на убийство для подтверждения своей бесчеловечной теории. Нарушив нравственные устои, он терзается муками совести и пытается найти выход из сложившегося положения. Раскольников совершил преступление, как ему казалось, ради будущих добрых начинаний, но это причинило ему только страдания. Выбор насильственный, сделанный вопреки своей истинной природе, совершает и Понтий Пилат в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Страх заставляет его утвердить смертный приговор Иешуа, человеку, в невиновности которого он нисколько не сомневается. Результатом этого выбора является постоянный разлад Понтия Пилата с самим собой, вызванный угрызениями совести.
Рассказ А.
Какое высказывание искажает смысл текста? A Вадичке стыдно перед товарищами за свою старую бедную мать. Б Мать любит своего сына, несмотря на его отношение к ней. В Мнение друзей заставляет мальчика относиться к матери более жестко и даже жестоко. Г Мать никогда не простит сына за то, как он обошелся с ней во дворе гимназии. Определите стиль и тип речи этого текста. A публицистический, рассуждение Б художественный, повествование с элементами описания В художественный, описание с элементами рассуждения Г разговорный, рассуждение 5. В каком предложении текста прямо говорится об отношении сына к своей матери?
2 Типовой вариант ОГЭ по русскому языку 2024 от Рустьюторс
| Но сейчас не было времени для объяснений: человек мог Школа и ВУЗ Народный портал 2023-2024 год | Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Прочитайте текст Д. С. Лихачёва, а затем сочинение, написанное по этому тексту. |
| Урок - практикум "Сочинение - рассуждение в новом формате " (11 класс) - русский язык, уроки | Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. |
| Сочинение-рассуждение в формате егэ по тексту Солоухина ? | Сочинения на свободную тему | Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2024 года с выделением основных элементов. |
| Сочинение на тему: Новости дня (2 варианта и 5 похожих топиков) | Русский язык, презентация, доклад, проект, конспект. |
| Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту | Прив) В русском есть только один вариант, и он такой;) Сочинение-рассуждение Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей жизни Диалектные слова — это особая лексика, характерная для очень ограниченного круга людей, проживающих, как правило. |
Сочинение 9. 2. огэ-2024
происхождение искусства слова. Основная мысль заключается в том, что искусство слова возникло из потребности людей организовать свой трудовой опыт в словесных формах и прочно закрепить его в памяти. Какие мысли вызвал у вас прочитанный текст? Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Вот так и среди нас: есть скромные люди с чистым сердцем, «незаметные» и «маленькие», но с огромной душой».(5-6 предложений) вот этот текст покотоорому нужно сделать задание (1). Пример (образец, шаблон) сочинения-рассуждения кратко.
Упр. 97. Прочитайте текст, по которому необходимо написать сочинение-рассуждение
| Сочинение-рассуждение на текст А.И.Ивановой | Помогите написать сочинение-рассуждение Прочитайте текст. "Есть у меня внучка. Однажды она говорит: У Веры в субботу день рождения. |
| Учимся писать сочинение: Выполняем часть С (Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту) | происхождение искусства слова. Основная мысль заключается в том, что искусство слова возникло из потребности людей организовать свой трудовой опыт в словесных формах и прочно закрепить его в памяти. |
| Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту | Какие мысли вызвал у вас прочитанный текст? |
Сочинение 15.2
Причина этого конфликта вскрывается в предложении номер 29. Отец задумывается над собственными промахами в воспитании дочери. Он понимает, что с такой жизненной позицией Оксане будет непросто общаться с людьми. Именно поэтому ещё не поздно поучаствовать в судьбе девочки, чтобы заложить «фундамент всей дальнейшей жизни». Таким образом, нам удалось подтвердить примерами текста раз-мышления героя В. Токаревой о необходимости пристального внимания к воспитанию дочери, особенно в подростковом и юношеском возрасте. Задание 2 номер задачи на fipi. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И нет несчастнее людей, поражённых завистью». Текст 1 Началась эта мука в далёкие годы, в классе пятом или шестом. Сочинение Нетрудно заметить в финале текста А. Деникина некоторую иронию: «Я избрал военную карьеру.
Было ли это следствием гадания? Не знаю. Попробуем разобраться по содержанию текста. Герой Деникина рассказывает, что думать о выборе жизненного пути своего чада родители начали едва ли не с самого рождения, использовав в шутку даже старинное гадание, якобы предначертавшее дальнейшую военную карьеру рассказчика. Об этом говорится в предложениях номер 1—6.
З Если бы только можно было сейчас воспламениться на этом самом месте, и охва- титься огнем вмиг, с головой, и заполыхать, и сгореть, как полыхал тот стог заготовленного дедом сена, что подожгли мальчишки!.. Старший Горелов поднял брови: — Да ты, дед, выжил из ума такого старого петуха держать! Внук евоный! Вернулся домой дед только через несколько часов: — Учительница сказала, что деньги мы позже можем отдать, не пропустишь ты поездку, внучок! С тяжелым предчувствием взял Антипка из рук деда мешок... ЗЗ Как же Волька узнал про них?.. Мальчик ворочался несколько часов и, измученный, уснул под утро. Силуэт не птенца-нечистика, а сильной, новой, большой и бесстрашной птицы.
Ребята, присоединяйтесь в наш блог " Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Узнаете, как сохранить чистоту русской речи и научите этому других. Добро пожаловать! Страницы вторник, 20 марта 2012 г. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.
С другой стороны, все на самом деле не хотят быть похожими на всех, а хотят отличаться. Как и многие молодые люди, состоящие в неформальных объединениях. Автор говорит, что каждый человек считает себя центром вселенной. Но ведь человек так ощущает себя, что свои интересы всегда у него на первом месте. Всё что он видит, что слышит, он переносит на окружающий мир.
Текст для сочинения:
- Сочинениe ЕГЭ с разбором по новому формату 2024 года
- Часть 3 (С2.2). Сочинение-рассуждение (собственное высказывание на основе прочитанного текста)
- Упр. 97. Прочитайте текст, по которому необходимо написать сочинение-рассуждение
- Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту презентация
- Форма поиска
- Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту презентация
ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская. §83. Рассуждение. Упражнение №480
Приведи в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих твои рассуждения. Прочитайте несколько вариантов сочинения «Новости дня» по русскому языку и литературе для разных классов, различной сложности и количеством предложений. 2024 и критериям оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста. Пример сочинения-рассуждения. Наверняка, каждый из нас когда-нибудь спрашивал себя: "Почему необходимо много и внимательно читать?". 16.1 На основе прочитанного текста напишите сочинение-рассуждение, ответив на вопрос: «Почему Ленка Бессольцева проголосовала против объявления бойкота Димке Сомову?». 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Как вы понимаете значение финальных слов текста: «Кабы люди за всё друг с дружкой рассчитываться принялись, весь бы мир в магазин превратили.
Сочинение рассуждение на тему Почему необходимо много и внимательно читать - 4 примера
Сочинение по тексту, Сочинение ЕГЭ. По тексту Ивановой об Интернете, В последние несколько лет к обычным страхам родителей прибавился ещё один, ЕГЭ 2021, ЕГЭ Русский язык, Сочинение по Русскому языку, Cочинение по тексту, Сочинение по ЕГЭ, Подготовка к ЕГЭ. Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Как вы понимаете значение финальных слов текста: «Кабы люди за всё друг с дружкой рассчитываться принялись, весь бы мир в магазин превратили. Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2024 года с выделением основных элементов.
Шаблон сочинения 9.2 + пример
Задание Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н. С. Валгиной: «Пунктуация достигла т. Сочинение по тексту, Сочинение ЕГЭ. По тексту Ивановой об Интернете, В последние несколько лет к обычным страхам родителей прибавился ещё один, ЕГЭ 2021, ЕГЭ Русский язык, Сочинение по Русскому языку, Cочинение по тексту, Сочинение по ЕГЭ, Подготовка к ЕГЭ. Напишите об этом небольшое сочинение-рассуждение.