Задание №1 ЕГЭ по биологии. биологические термины и понятия Первичный бал: 1 Сложность (от 1 до 3): 1 Среднее время выполнения: 1 мин. Задание 1 ЕГЭ по биологии. Биология. Биология как наука. Методы научного познания.
Что проверяется в задании 3
- Трансляция (биосинтез белка)
- Материалы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии
- Изменения ЕГЭ по биологии в 2024 году
- 2024 год. Структура и особенности ЕГЭ по биологии
Курс для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ по биологии онлайн
Хаксли «Эволюция: современный синтез» 1942 Симпсон ввёл в 1949 году термин «синтетическая теория эволюции»,обозначающий теорию, объединившую принципы наследования, выраженные в законах Менделя и эволюционном учении Дарвина Раздел пока пуст.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком. Проверить Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Проверить Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука».
Например, этим методом изучается сахарный диабет, ФКУ и другие. Генеалогический метод заключается в построении родословной с обозначением пола, степени родства, и самого изучаемого признака.
С помощью этого метода можно определить, является ли признак доминантным, сцеплен ли он с полом. Близнецовый метод основан на изучении однояйцевых близнецов организмов, генетически идентичных и влиянии окружающей среды на развитие тех или иных признаков. Методы селекции Подбор родительских пар для получения гибридов с необходимыми признаками. Гибридизация — скрещивание особей. Может быть близкородственной, тогда её называют инбридингом, это процесс часто используется для закрепления ценных рецессивных мутаций. Гибридизация может быть отдаленной, года скрещивают особи разных пород, сортов или штаммов, тогда она называется аутбридингом.
Искусственный отбор — выбор гибридов с необходимыми свойствами для дальнейшего скрещивания. Отбор может быть массовым, он чаще применяется с селекции растений, при нем выбирают множество растений с необходимыми признаками. Отбор также может быть индивидуальным, когда отбирают один или несколько организмов, он характерен для селекции животных и селекции самоопыляемых растений. Мутагенез — заведомое изменение генетического материала организма. Применяется, например, при получении более продуктивных полиплоидных сортов растений. Изучение экосистем Моделирование — это построение модели реального явления или живой системы, позволяющее сделать предсказание о изменениях в этом явлении или системе при различных воздействиях или об изменениях, происходящих со временем.
Хаксли «Эволюция: современный синтез» 1942 Симпсон ввёл в 1949 году термин «синтетическая теория эволюции»,обозначающий теорию, объединившую принципы наследования, выраженные в законах Менделя и эволюционном учении Дарвина Раздел пока пуст.
Задание 1 ЕГЭ по биологии
Вся полезная теория к ЕГЭ по биологии Новые задания с ответами для практики публикуются каждый день. If you have Telegram, you can view and join Биология ЕГЭ | Теория, Задания right away. 1 задание егэ биология конспект | Образовательные документы для учителей, воспитателей, учеников и родителей. 1 задание егэ биология конспект | Образовательные документы для учителей, воспитателей, учеников и родителей.
Задание А1 ЕГЭ по биологии теория и практика
| Введение. Биология как наука | Урок 1. Подготовка к ЕГЭ 2024 по Биологии. Онлайн курсы | EXAMMY | Фразеологизмы (задание 24 ЕГЭ) Часть первая (А-В). |
| 3 задание ЕГЭ по биологии: генетическая информация | – теория по биологии для ЕГЭ. тогда предметом исследования будет одна из его характеристик, например обмен белков, или жиров, или углеводов. |
ОГЭ 2023 биология 9 класс задание 1 вся теория и практика с ответами
Ознакомься со списком терминов для подготовки к Заданию 1 ЕГЭ по биологии 2023. Задание № 1 проверяет знание признаков биологических объектов на разных уровнях организации живого. – теория по биологии для ЕГЭ. тогда предметом исследования будет одна из его характеристик, например обмен белков, или жиров, или углеводов.
3 задание ЕГЭ по биологии: генетическая информация
Поступление в желаемое профессиональное заведение напрямую зависит от результатов государственной итоговой аттестации по биологии. БИОЛОГИЯ | Полный курс подготовки к ЕГЭ. уроки для подготовки к экзаменам ЕГЭ ОГЭ. Telegram канал зовут Шарифуллина Карина, я преподаватель биологии в онлайн-школе Parta!Окончила школу на золотую медальУчус.
Ключи к этому заданию дописывались прямо во время экзамена
Обмен веществ и энергии метаболизм — совокупность процессов поступления, превращения, использования, накопления и удаления продуктов распада веществ. Самовоспроизведение репродукция — способность воспроизводить себе подобных репликация ДНК, деление клеток, бесполое и половое размножение, даже деление органоидов — митохондрий и пластид 4. Наследственность — способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение 5.
А еще знания о строении человеческого тела пригождаются нам каждый день. Эволюция живой природы. Развитие жизни на Земле Этот блок проверяет знания об эволюционном учении. Помимо взаимосвязи движущих сил и результатов эволюции, необходимо иметь представление об антропогенезе и разбираться в геохронологической шкале. Экосистемы и присущие им закономерности Задания, которые проверяют знания о взаимосвязях организмов в экосистемах, о круговоротах веществ, об экологических закономерностях в целом. Экзамен уже не кажется таким сложным и непонятным, правда? Разбирайтесь с теорией, отрабатывайте ее на практических заданиях и получайте заветные баллы. Но не забывайте про свой уровень знаний.
Когда вы определите самые сложные для себя темы, вы сможете правильно выстроить стратегию подготовки. Например, на своих занятиях по подготовке к ЕГЭ я обязательно провожу срезы знаний и пробный экзамен. После этого я анализирую ошибки и обязательно разбираю их с учениками по отдельности. Если им что-то непонятно, я еще раз объясняю сложные темы.
Генетическим кодом называется особая последовательность ДНК. За нее отвечают нуклеотиды, собранные в группы по 3 штуки триплеты. Каждый триплет кодирует только одну аминокислоту, но у большинства аминокислот есть несколько соответствующих им триплетов. Для решения задач на генетический код используется таблица. Она происходит во время деления клетки. Все дочерние единицы должны иметь одинаковый генетический материал, поэтому в природе используются механизм, допускающий минимальное количество погрешностей. Двухцепочечная ДНК распадается, после чего на каждой половине синтезируется новая молекула. Это происходит по принципу комплементарности, открытому Чаргаффом: напротив аденина А встает тимин Т , а напротив гуанина Г — цитозин Ц. В РНК тимина нет, его заменяет урацил У. Другой процесс — биосинтез белка, состоящий из 2 этапов: транскрипция. В нем участвует только одна из цепочек, а сам процесс происходит в ядре; трансляция. Генетическая информация с иРНК превращается в полипептидную молекулу.
Самовоспроизведение репродукция — способность воспроизводить себе подобных репликация ДНК, деление клеток, бесполое и половое размножение, даже деление органоидов — митохондрий и пластид 4. Наследственность — способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение 5. Изменчивость — приобретение организмом дочерним новых признаков и свойств, отличных от признаков родительских форм 6.
Материалы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии
Множественный аллелизм — существование внутри ДНК генов, которые, кодируя один и тот же белок, имеют разную структуру 5. Аллельность — наличие двух форм одного гена. Плейотропия — множественность эффектов одного гена.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком. Проверить Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Проверить Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука».
Университет «Синергия» может обрабатывать следующие Персональные данные: «Как к Вам обращаться» в форме обратной связи, в случае если посетитель указывает свои полные ФИО или только часть; Электронный адрес; Номер телефона; Также на сайте происходит сбор и обработка обезличенных данных о посетителях в т. Вышеперечисленные данные далее по тексту Политики объединены общим понятием Персональные данные. Как эти данные используются На сайте используются куки Cookies и данные о посетителях сервисов Яндекс Метрика и других. При помощи этих данных собирается информация о действиях посетителей на сайте с целью улучшения его содержания, улучшения функциональных возможностей сайта и, как следствие, создания качественного контента и сервисов для посетителей. Вы можете в любой момент изменить настройки своего браузера так, чтобы браузер блокировал все файлы cookie или оповещал об отправке этих файлов.
Учтите при этом, что некоторые функции и сервисы не смогут работать должным образом. Как эти данные защищаются Для защиты Вашей личной информации мы используем разнообразные административные, управленческие и технические меры безопасности. Наша Компания придерживается различных международных стандартов контроля, направленных на операции с личной информацией, которые включают определенные меры контроля по защите информации, собранной в Интернет. Наших сотрудников обучают понимать и выполнять эти меры контроля, они ознакомлены с нашим Уведомлением о конфиденциальности, нормами и инструкциями.
Так же проверяются ваши знания по ботанике и зоологии, экологии, теории эволюции. Это сложный вопрос по биосинтезу белка или клеточному циклу. Задание 28 — это задача по генетике.
Задание №1 ЕГЭ по биологии
Гистология — наука о тканях организмов. Слайд 4 Генетика — наука о наследственности и изменчивости. Иммунология — наука об иммунитете способности организма защищаться от чужеродных тел. Молекулярная биология — наука о реализации наследственной информации, о нуклеиновых кислотах и белках. Морфология — наука о внешнем строении организма. Селекция — наука о создании новых пород животных, сортов растений, штаммов грибов и микроорганизмов. Систематика — наука о разнообразии организмов. Физиология — наука о функциях органов и жизнедеятельности организма.
Цитология — наука о клетке. Экология — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Слайд 5 Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Именно тРНК играет роль адаптора между нуклеотидной последовательностью мРНК и последовательностью аминокислот в белке. К концу тРНК предварительно прикрепляется соответствующая аминокислота. Затем она встраивается в растущую цепь белка. Таким образом, антикодон комплементарен кодону, кодирующему ту аминокислоту, которую несёт эта тРНК.
Рибосомы Рибосомы — молекулярные машины биосинтеза белка. Каждая рибосома состоит из двух неравных частей, называемых большой и малой субъединицами. Большая субъединица примерно в 2 раза больше малой. Она свернута определенным образом, практически одинаковым у всех живых организмов. К ней в определенных участках присоединены более 20 белков. Большая субъединица содержит одну большую РНК 3500—5000 нуклеотидов и одну или две маленьких РНК 120 и около 160 нуклеотидов. В состав большой субъединицы входит более 30 белков.
Субъединицы рибосомы способны разделяться и объединяться. В цитоплазме они присутствуют как отдельно, так и вместе. Для начала синтеза белка субъединицы должны быть разъединены. Отдельная малая субъединица связывает мРНК в начале трансляции и находит стартовый кодон. Затем присоединяется большая субъединица, и уже полная рибосома осуществляет биосинтез белка. Участок, ответсвенный за образование пептидной связи, расположен в большой субъединице.
Поэтому для биосинтеза белка в клетке необходимы источники энергии, которые смещали бы равновесие реакции в сторону полимеризации.
Таким источником является АТФ. Поэтому энергии аминоацил-тРНК с избытком хватает на образование пептидной связи. Иногда выделяют также Е-участок от empty — пустой , в котором оказываются уже отдавшие аминокислоту, "пустые" тРНК. Инициация трансляции 1 Связывание малой субъединицы рибосомы с мРНК. Точное позиционирование рибосомы относительно него обеспечивает установление нужной рамки считывания. Рамка считывания — это разбиение последовательности на триплеты, а таких разбиений возможно три, но кодирует нужный белок только одна. Если рамка сдвинется, то получится совершенно другой полипептид.
Таким образом, в результате инициации мы получаем рибосому, точно установленную в нужное положение на мРНК, в Р-участке имеется тРНК с аминокислотой, а А-участок свободен. Этим заканчивается стадия инициации. Элонгация трансляции Элонгация трансляции представляет собой цикл из 3 повторяющихся событий: 1 Присоединение новой аминоацил-тРНК в А-участок в соотвествии с кодоном, который там оказался. Осуществляется за счет каталитической активности большой субъединицы рибосомы, главную роль здесь играет рРНК. Этот процесс называют транспептидацией "перевешиванием пептида". Всё, что было в А-участке, оказывается в Р-участке, а А-участок теперь свободен для присоединения новой аминоацил-тРНК. Цикл замыкается.
Это делает процесс необратимым вследствие затраты энергии. Фактор транслокации называется EF-G.
Крупное насекомое оказывается закрытым в ловушке. Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует данное явление?
В опыте экспериментатор изменял положение источника света и наблюдал за изменением изгиба верхушки проростка подсолнечника. К какому типу — к половому или бесполому — относится данный приём размножения растений? В опыте экспериментатор наблюдал за развитием проростка в трубке. Как только органы проростка вышли за границы трубки, его корень изогнулся вниз, а стебель принял вертикальное положение.
На рисунке изображён опыт, доказывающий наличие испарения воды листьями растений для защиты от перегрева и создания непрерывного тока воды от корней к листьям. Как называется процесс испарения воды листьями растений? В опыте экспериментатор положил кристаллик поваренной соли в каплю воды с амёбами и наблюдал за изменениями формы и размеров тела животного. К какому типу относится изображенное на рисунке размножение гидры — к половому или бесполому?
В опыте экспериментатор нагревал с одного конца пробирку с инфузориями до определённой температуры и наблюдал за перемещением инфузорий в менее нагретые слои воды. Явление, изображённое на рисунке, возникает при непродолжительном растяжении четырёхглавой мышцы бедра, вызванном лёгким ударом по сухожилию этой мышцы под надколенником. При ударе сухожилие растягивается, действуя в свою очередь на мышцу-разгибатель, что вызывает непроизвольное разгибание голени. На рисунке изображён процесс деления клетки.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс? Рассмотрите рисунок, на котором изображён механизм передачи половых хромосом. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление? На рисунке схематично изображена связь животного с окружающей средой.
Какое общее свойство живых систем иллюстрируют эти связи? На рисунке изображена схема регуляции дыхания человека. Какое общее свойство живых систем она иллюстрирует? В изображённом на рисунке опыте экспериментатор ударяет неврологическим молоточком по сухожилию четырёхглавой мышцы бедра.
На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности амебы. Рассмотрите рисунок, на котором изображён заяц-беляк в разные времена года. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы? На рисунке схематично изображена связь растительной клетки с окружающей средой.
На рисунке представлена схема, отображающая механизм поддержания оптимальной концентрации глюкозы в организме человека. На рисунке изображена лягушка в разные периоды жизни.
Биологические науки и их методы
Отдельная малая субъединица связывает мРНК в начале трансляции и находит стартовый кодон. Затем присоединяется большая субъединица, и уже полная рибосома осуществляет биосинтез белка. Участок, ответсвенный за образование пептидной связи, расположен в большой субъединице. Она происходит в цитоплазме, без всякой связи с рибосомами. Реакцию активации аминокислот осуществляют специальные ферменты. Этих ферментов 20, по числу аминокислот. Каждый такой фермент специфически узнает определенную аминокислоту и соответствующую ей тРНК и связывает их, при этом расщепляется молекула АТФ. Этот процесс является ключевым с точки зрения кодирования. Именно в этот момент устанавливается соответствие между аминокислотой и антикодоном тРНК, и если процесс активации аминокислот будет происходить неправильно, то во всех белках появятся ошибки например, одна из аминокислот будет вставляться по "чужому" кодону, кодирующему другую аминокислоту. В ходе этого процесса расщепляется АТФ, и образующаяся аминоацил-тРНК содержит энергию, обеспечивающую рост белковой цепи, поэтому данный процесс и называется активацией аминокислот.
Поскольку в клетке он проходит в водной среде, то простая конденсация с отщеплением воды делает этот процесс энергетически невыгодным. Поэтому для биосинтеза белка в клетке необходимы источники энергии, которые смещали бы равновесие реакции в сторону полимеризации. Таким источником является АТФ. Поэтому энергии аминоацил-тРНК с избытком хватает на образование пептидной связи. Иногда выделяют также Е-участок от empty — пустой , в котором оказываются уже отдавшие аминокислоту, "пустые" тРНК. Инициация трансляции 1 Связывание малой субъединицы рибосомы с мРНК. Точное позиционирование рибосомы относительно него обеспечивает установление нужной рамки считывания.
Однако в средние века накопление данных о строении и разнообразии живых организмов продолжалось, так как оно диктовалось практическими интересами, в частности, изучением сельскохозяйственных растений и животных, лекарственных и декоративных растений. Дополнительный материал Экономические теории Смита и Мальтуса Естественно-научные предпосылки создания теории Ч.
Мхи — разноспоровые растения, различают микроспоры — мужские и макроспоры — женские. Из спор n путём митоза развиваются сначала предростки протонема , а затем взрослые растения n. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Жизненные циклы растений теория и задания Подготовка к ЕГЭ по биологии. Жизненные циклы растений теория и задания Жизненный цикл папоротников У папоротников также хвощей, плаунов в жизненном цикле преобладает спорофит 2n - большое листостебельное растение Жизненный цикл папоротников У папоротников также хвощей, плаунов в жизненном цикле преобладает спорофит 2n - большое листостебельное растение. На нижней стороне листьев растения 2n развиваются спорангии 2n , в которых путём мейоза образуются споры n. Из споры n , попавшей во влажную почву, прорастает путем митоза заросток n — обоеполый гаметофит. На его нижней стороне развиваются антеридии n и архегонии n , а в них путём митоза образуются сперматозоиды n и яйцеклетки n. С капельками росы или дождевой воды сперматозоиды n попадают к яйцеклеткам n , образуется зигота 2n , а из нее, путем митоза — зародыш нового растения 2n. Жизненные циклы растений теория и задания Жизненный цикл голосеменных растений сосна Жизненный цикл голосеменных растений сосна Листостебельное растение голосеменных растений — спорофит 2n , на котором развиваются женские и мужские шишки 2n.
Биологическое значение митоза. Регуляция митотического цикла клетки. Программируемая клеточная гибель — апоптоз. Функциональная геномика 3 Организм как биологическая система 3. Одноклеточные, колониальные, многоклеточные организмы. Взаимосвязь частей многоклеточного организма. Ткани, органы и системы органов. Организм как единое целое. Гомеостаз 3. Виды бесполого размножения: почкование, споруляция, фрагментация, клонирование. Половое размножение. Половые клетки, или гаметы. Стадии мейоза. Поведение хромосом в мейозе. Биологический смысл мейоза и полового процесса. Мейоз и его место в жизненном цикле организмов. Предзародышевое развитие. Гаметогенез у животных. Половые железы. Образование и развитие половых клеток. Сперматогенез и оогенез. Строение половых клеток. Оплодотворение и эмбриональное развитие животных. Способы оплодотворения: наружное, внутреннее. Индивидуальное развитие организмов онтогенез. Стадии эмбриогенеза животных на примере лягушки. Типы дробления. Особенности дробления млекопитающих. Зародышевые листки гаструляция. Закладка органов и тканей из зародышевых листков. Взаимное влияние частей развивающегося зародыша эмбриональная индукция. Закладка плана строения животного как результат иерархических взаимодействий генов. Влияние на эмбриональное развитие различных факторов окружающей среды. Рост и развитие животных. Постэмбриональный период. Прямое и непрямое развитие. Развитие с метаморфозом у беспозвоночных и позвоночных животных. Биологическое значение прямого и непрямого развития, их распространение в природе. Типы роста животных. Факторы регуляции роста животных и человека. Стадии постэмбрионального развития у животных и человека. Периоды онтогенеза человека. Размножение и развитие растений. Гаметофит и спорофит. Мейоз в жизненном цикле растений. Образование спор в процессе мейоза. Гаметогенез у растений. Оплодотворение и развитие растительных организмов. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Образование и развитие семени. Механизмы регуляции онтогенеза у растений и животных 3. Гомологичные хромосомы, аллельные гены, альтернативные признаки, доминантный и рецессивный признак, гомозигота, гетерозигота, чистая линия, гибриды, генотип, фенотип. Основные методы генетики: гибридологический, цитологический, молекулярно-генетический 3. Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов первого поколения. Правило доминирования. Второй закон Менделя — закон расщепления признаков. Цитологические основы моногибридного скрещивания. Гипотеза чистоты гамет. Анализирующее скрещивание. Промежуточный характер наследования. Расщепление признаков при неполном доминировании. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого наследования признаков. Цитологические основы дигибридного скрещивания. Сцепленное наследование признаков. Работы Т. Сцепленное наследование генов, нарушение сцепления между генами. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Хромосомный механизм определения пола. Аутосомы и половые хромосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Генетическая структура половых хромосом. Наследование признаков, сцепленных с полом. Генотип как целостная система. Плейотропия — множественное действие гена. Множественный аллелизм. Взаимодействие неаллельных генов. Полимерия 3. Изменчивость признаков. Качественные и количественные признаки. Виды изменчивости: ненаследственная и наследственная. Модификационная изменчивость. Роль среды в формировании модификационной изменчивости. Норма реакции признака. Вариационный ряд и вариационная кривая В. Свойства модификационной изменчивости. Генотипическая изменчивость. Свойства генотипической изменчивости. Виды генотипической изменчивости: комбинативная, мутационная. Комбинативная изменчивость. Мейоз и половой процесс — основа комбинативной изменчивости. Роль комбинативной изменчивости в создании генетического разнообразия в пределах одного вида. Мутационная изменчивость. Виды мутаций: генные, хромосомные, геномные. Спонтанные и индуцированные мутации. Ядерные и цитоплазматические мутации. Соматические и половые мутации. Причины возникновения мутаций. Мутагены и их влияние на организмы. Закономерности мутационного процесса. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н. Внеядерная изменчивость и наследственность 3. Международная программа исследования генома человека. Методы изучения генетики человека: генеалогический, близнецовый, цитогенетический, популяционно-статистический, молекулярно-генетический. Современное определение генотипа: полногеномное секвенирование, генотипирование, в том числе с помощью ПЦР-анализа. Наследственные заболевания человека. Генные и хромосомные болезни человека. Болезни с наследственной предрасположенностью. Значение медицинской генетики в предотвращении и лечении генетических заболеваний человека. Стволовые клетки 3. Зарождение селекции и доместикации. Учение Н. Вавилова о Центрах происхождения и многообразия культурных растений. Роль селекции в создании сортов растений и пород животных. Сорт, порода, штамм. Вавилова, его значение для селекционной работы. Методы селекционной работы. Искусственный отбор: массовый и индивидуальный. Этапы комбинационной селекции. Испытание производителей по потомству. Отбор по генотипу с помощью оценки фенотипа потомства и отбор по генотипу с помощью анализа ДНК. Искусственный мутагенез как метод селекционной работы. Радиационный и химический мутагенез как источник мутаций у культурных форм организмов. Использование геномного редактирования и методов рекомбинантных ДНК для получения исходного материала для селекции. Получение полиплоидов. Внутривидовая гибридизация. Близкородственное скрещивание, или инбридинг. Неродственное скрещивание, или аутбридинг. Гетерозис и его причины. Использование гетерозиса в селекции. Отдалённая гибридизация. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов. Достижения селекции растений и животных 3. Традиционная биотехнология: хлебопечение, получение кисломолочных продуктов, виноделие. Микробиологический синтез. Объекты микробиологических технологий. Производство белка, аминокислот и витаминов. Искусственное оплодотворение. Реконструкция яйцеклеток и клонирование животных. Метод трансплантации ядер клеток. Хромосомная и генная инженерия. Искусственный синтез гена и конструирование рекомбинантных ДНК. Достижения и перспективы хромосомной и генной инженерии. Медицинские биотехнологии. Использование стволовых клеток 4 Система и многообразие органического мира 4. Принципы классификации организмов. Основные систематические группы организмов 4. Движение одноклеточных организмов: амёбоидное, жгутиковое, ресничное. Диффузия газов через поверхность клетки. Питание организмов. Выделение у организмов. Сократительные вакуоли. Защита у одноклеточных организмов. Раздражимость у одноклеточных организмов. Цисты простейших 4. Споры бактерий. Колониальные организмы 4. Типы растительных тканей: образовательная, покровная, проводящая, основная, механическая. Особенности строения, функций и расположения тканей в органах растений. Органы растений. Вегетативные и генеративные органы растений. Транспортные системы растений. Дыхание растений. Питание растений. Поглощение воды, углекислого газа и минеральных веществ растениями.
Линия заданий 1, ЕГЭ по биологии
разобраны типичные варианты на разные темы. Задание 1. Биологические термины и понятия: все задания. ОГЭ 2023 по биологии 9 класс задание 1. признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. ОГЭ 2023 по биологии 9 класс задание 1. признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого.