Документ был подписан главой Минпросвещения РФ Сергеем Кравцовым и руководителем исполкома ОНФ Михаилом Кузнецовым. Новости Минпросвещения России. Следить за последними новостями образования, знакомиться с опытом коллег и внедрять передовые практики в свою работу станет еще удобнее!
Приказы минобрнауки
посмотреть список документов федерального законодательства, поступивших за текущий день в банк "Версия Проф". Перед вами – приказ Минпросвещения, который внес поправки в правила приема в детский сад. Документы Открытое Министерство Открытые данные Обращения граждан. Минпросвещения опубликовало Приказ №171 от 19 марта 2024 года со множеством изменений во все предметы школьной программы.
Получайте материалы на почту
- Разместите свой сайт в Timeweb
- Нормативные документы – Единое содержание общего образования
- МБОУ Нагибинская СОШ
- Документы недели
Федеральный перечень учебников 2023-2024
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish» Мы используем cookies для наилучшего представления нашего сайта. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
Материал, выставленный на сайте, взят из открытых источников и используется исключительно в некоммерческих целях. Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish» Мы используем cookies для наилучшего представления нашего сайта.
N 712. При этом образовательная организация приводит в соответствие с ФОП СОО содержание и планируемые результаты рабочих программ по обязательным для непосредственного применения учебным предметам русский язык, литература, история, обществознание, география, ОБЖ , уже включенным в учебный план 11 классов. Вместе с тем если предмет не был включен в учебный план 11 класса например, география , дополнительно его включать не нужно. Кроме того, не предполагается внесение изменений в ООП в части содержания рабочих программ по учебным предметам, включенным в учебный план 11 класса согласно ФГОС СОО до вступления в силу изменений 2022 года, например, естествознание, право, экономика. В связи с вышеизложенным реализация образовательных программ среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО в редакции приказа Минпросвещения России от 12 августа 2022 г. N 732 начнется с 1 сентября 2023 г. В соответствии с методическими рекомендациями письмо Минпросвещения от 3 марта 2023 года N 03-327 не позднее 1 сентября 2023 года ООП образовательных организаций должны быть приведены в соответствие с ФООП. В настоящее время в образовательных организациях разработаны и утверждены образовательные программы по действующим и по обновленным стандартам по две программы на каждый уровень образования. До 1 сентября 2023 г. Введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. N 373 , то в образовательной организации должны быть две действующие ООП на уровне начального общего образования. Каждую из них необходимо привести до 1 сентября 2023 года в соответствие с федеральной образовательной программой начального общего образования. N 373 , содержание и планируемые результаты рабочих программ по отдельным учебным предметам можно приводить в соответствие федеральным рабочим программам по соответствующим учебным предметам на уровень начального общего образования. Аналогично необходимо организовать работу в отношении ООП на уровне основного общего образования. Какие разделы ФООП являются обязательными для непосредственного применения образовательной организацией? При этом федеральные рабочие программы по остальным учебным предметам могут использоваться как в неизменном виде, так и в качестве основы для разработки педагогическими работниками рабочих программ по учебным предметам, в том числе с учетом имеющегося опыта реализации углубленного их изучения. В этом случае необходимо соблюдать условие, что содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ. ФГОС определяет требования к структуре рабочих программ учебных предметов, являющихся частью ООП содержание, планируемые результаты, тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. Согласно статье 12 Федерального закона N 273-ФЗ образовательные организации разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами далее - ФГОС и соответствующими ФООП. При этом образовательные организации вправе непосредственно применять при реализации соответствующих ООП федеральные образовательные программы, а также предусмотреть применение федерального учебного плана, и или федерального календарного учебного графика, и или федеральных рабочих программ учебных предметов. В этом случае соответствующая учебно-методическая документация самостоятельно образовательной организацией не разрабатывается. В ООП разработанная на федеральном уровне учебно-методическая документация может включаться как в неизменном виде, так и в качестве основы для разработки администрацией и педагогическими работниками учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ по учебным предметам, в том числе с учетом имеющегося опыта реализации образовательных программ. При этом что содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями ООП должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП. Вместе с тем согласно статье 28 Федерального закона N 273-ФЗ образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации, указанные Таким образом, ООП, разработанная образовательной организацией в соответствии с ФООП, должна также соответствовать требованиям ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО к структуре ООП и содержать в том числе: программу коррекционной работы, включающую организацию работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами; систему условий реализации ООП в соответствии с требованиями ФГОС; часть ООП, формируемую участниками образовательных отношений. Должна ли образовательная организация использовать федеральный учебный план соответствующего уровня образования в неизменном виде или может вносить в него изменения? При этом на основании статьи 2 Федерального закона N 273-ФЗ разработка учебного плана является частью образовательной программы и относится к компетенции конкретной образовательной организации. Соответствующий вариант федерального учебного плана является основой для разработки учебного плана образовательной организации с учетом интересов участников образовательных отношений, условий и возможностей образовательной организации. Кроме того, согласно требованиям ФГОС структура ООП включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений за счет включения в учебные планы учебных предметов, учебных курсов в том числе внеурочной деятельности , учебных модулей по выбору родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся из перечня, предлагаемого образовательной организацией. При разработке учебного плана на уровне основного и среднего общего образования образовательная организация вправе предусмотреть перераспределение времени, предусмотренного в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение часть 6. Вместе с тем согласно части 6. Образовательная организация самостоятельно распределяет количество часов, отводимых на изучение учебных предметов.
Для этого им придется согласовать свои запросы с министерством. Также исключается дублирование документов, например, когда ведется журнал учета успеваемости в электронном виде и в бумажном. Ответственность за исполнение норм, закрепляющих это ограничение, будут нести региональные и федеральные органы власти. По всей стране планируется проводить опросы педагогов.
{{ countWithText }}
Реализацию проекта «Школа Минпросвещения России» обсудят в Государственном университете просвещения. Предыдущая новость. Документ был подписан главой Минпросвещения РФ Сергеем Кравцовым и руководителем исполкома ОНФ Михаилом Кузнецовым.
Минпросвещения и Рособрнадзор опять внесли поправки в Порядок проведения ГИА-11
Этот нормативный правовой акт, обеспечивает регулирование общественных отношений в сфере образования с учётом видов, уровней, форм получения образования, а также потребностей и интересов обучающихся. Последняя редакция от 2022 г. Документ опубликован на сайте правительства РФ.
Этот приказ определяет основные цели и задачи изучения нового предмета, которые включают в себя формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности, осознание важности защиты личности, общества и государства, а также понимание роли государства в обеспечении национальной безопасности и защите от различных угроз, включая экстремизм и терроризм. Помимо этого, в новой программе уделяется внимание формированию убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни, антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции, а также овладению навыками оказания первой помощи и принятия обоснованных решений в опасных ситуациях. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил о важных изменениях, которые ожидают школьников в новом учебном году. Согласно его заявлению, в учебный план будет включен новый предмет, который будет расширенным курсом начальной военной подготовки. Этот курс будет охватывать такие важные навыки, как правила оказания первой помощи, действия в случае различных катастроф и многое другое. Проект приказа Минпросвещения предлагает включить в учебную программу по ОБЗР уроки по строевой подготовке, правилам обращения с оружием, включая автомат Калашникова, ручные гранаты и другое вооружение.
Также будет освещаться вопрос о вооружении мотострелкового отделения на боевых машинах пехоты, средствах индивидуальной защиты и оказании первой помощи в боевых условиях, а также создание укрытий для личного состава и боевой техники. Новые изменения от Минпросвещения подразумевают включение не менее 13 учебных предметов в учебном плане профиля обучения и индивидуальном учебном плане: русский язык, литература, математика, иностранный язык, информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, география, а также новый предмет - основы безопасности и защиты Родины, и конечно, физическая культура. Кроме того, предусматривается изучение не менее двух учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области или смежной с ней предметной области.
Следует читать "от 6 октября 2009 г.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ФОП НОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся содержит: описание взаимосвязи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; характеристики регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся. Сформированность универсальных учебных действий у обучающихся определяется на этапе завершения ими освоения программы начального общего образования. Федеральная рабочая программа воспитания направлена на сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, к которым относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Федеральная рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы начального общего образования.
Телефон Обращение Документ Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.
Электронная почта
- Минпросвещения России
- Минпросвещения – последние новости
- Опубликован приказ о изменениях в школьные ФГОС.
- Школа Минпросвещения России
Федеральные документы
Изменения по учебным предметам "История" и "Обществознание" вступают в силу с 1 сентября 2025 г. Вы можете скачать приказ 171 от 19. Каких предметов коснулись изменения, сколько часов положено на предмет с нового учебного года 2024-2025, какие изменения с нового учебного года 2024-2025 по математике, по русскому, по литературе, по обществознанию, по информатике, однкнр, биологии, химии, истории, физике, чтению, физкультуре, труду.
Сопровождение начальника. Рабочая группа сопровождение проекта. Академия Минпросвещения. Проект «школа Минпросвещения России» предусматривает. Магистральные направления проекта школа Минпросвещения России.
Школа Минпросвящения России. Школа Минпросвещения России проект. Направления проекта школа Минпросвещения России. Школа Минпросвещения России 2022. Знание школа Минпросвещения. Сергей Кравцов. Кравцов Сергей Сергеевич министр. Глава Минпросвещения Кравцов.
Кравцов Сергей Сергеевич министр Просвещения. Академия мин просвешене России. Школа управленцев в Академии Минпросвещения. Проект школа Минпросвещения России логотип. Критерии самодиагностики Минпросвещения. Строим школу Минпросвещения России. Цикл семинаров «строим «школу Минпросвещения России». Школа Минпросвещения.
Школа мин Просвещения России. Школьник с телефоном. Фото школьников в школе на занятиях. Ученики в школе с телефоном. Ученик с телефоном на уроке. Академия Минпросвещения России школа современного учителя. ЦОС Минпросвещения. Академия мин Просвещения.
Школа Минпросвещения России 2022 реализация проекта. Направления школы Минпросвещения России. Министерство Просвещения России. Мин Просвещения РФ логотип. Министерство образования РФ. Министерство образования РФ логотип. Академия Министерства Просвещения. Академия Минпросвещения России логотип.
Школа Министерства Просвещения России. Единое образовательное пространство школа Минпросвещения России. Бугаев Минпросвещения. Федеральный проект профессионалитет. Первого замминистра Минпросвещения России Александра Бугаева. Флагманы образования. Флагманы образования школа. Дополнительное образование.
Стажировка в вузе. Стажировка для иностранных студентов. Фото студентов технических вузов. Символика Минпросвещения России. Министерство Просвещения России логотип. Баннер Минпросвещения России.
Руководству образовательных организаций рекомендуется содействовать повышению квалификации их работников, участвующих в рамках своих полномочий в реализации мероприятий по противодействию идеологии терроризма. Также на регулярной основе в целях совершенствования деятельности и обмена опытом по противодействию идеологии терроризма предлагается участие работников образовательных организаций в тематических конференциях, форумах, семинарах и круглых столах. Включение мероприятий по профилактике распространения идеологии терроризма в календарный план воспитательной работы образовательной организации. Реализация профилактической работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", а также регулярное информационное сопровождение мероприятий. Для выполнения этой задачи руководству образовательной организации рекомендуется в рамках информационно-просветительского контента, размещаемого на официальном сайте образовательной организации, размещать позитивный профилактический контент, направленный на профилактику распространения идеологии терроризма; регулярно размещать информацию о мероприятиях и позитивный профилактический контент в сообществах и аккаунтах образовательной организации в социальных сетях с учетом особенностей каждой из платформ размещения; а также направлять пост-релизы о проведенных мероприятиях и созданный позитивный профилактический контент в региональные и федеральные средства массовой информации для распространения информации о проделанной работе и популяризации эффективных практик работы. Содержание деятельности, направленной на профилактику распространения идеологии терроризма в образовательной организации При проектировании деятельности образовательной организации по профилактике распространения идеологии терроризма в рамках реализации рабочей программы воспитания образовательной организации рекомендуется учитывать положения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего и профессионального образования. Содержание деятельности по профилактике распространения идеологии терроризма определяется личностными результатами освоения образовательных программ на разных уровнях образования, а также требованиями к рабочим программам воспитания в части реализации целевых ориентиров гражданского и патриотического воспитания обучающихся. Федеральные государственные образовательные стандарты: начального общего образования приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. N 286 , основного общего образования приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. N 287 , среднего общего образования приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. N 413. На уровне начального общего образования следует сосредоточить усилия педагогических работников на воспитательной деятельности, направленной на формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности, становление ценностного отношения к своей Родине - России, а также первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений. На уровне общего образования - формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; формировании готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания. В части требований к рабочей программе воспитания определена необходимость обеспечения активного неприятия у обучающихся идеологии экстремизма и терроризма, а также условий для формирования у обучающихся способности противостоять негативным в отношении сохранения своего психического и физического здоровья воздействиям социальной среды, в том числе экстремистского, террористического, криминального и иного деструктивного характера. На уровне среднего общего образования - наличие сформированности гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества; осознание своих конституционных прав и обязанностей, уважение закона и правопорядка; принятие традиционных национальных, общечеловеческих гуманистических и демократических ценностей; готовность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам; прочие. На уровне среднего профессионального образования - сформированность осознания себя гражданином и защитником великой страны, который проявляет активную гражданскую позицию, демонстрирует приверженность принципам честности, порядочности, открытости; соблюдает нормы правопорядка, следует идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; демонстрирует неприятие и предупреждает социально опасное поведение окружающих; проявляет и демонстрирует уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп; выражает сопричастность к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства. Следует отметить, что профилактическая работа не является односторонней пропагандой одних идей против других идей. Профилактическая работа - это процесс, направленный на привлечение интереса молодежи как целевой аудитории посредством использования различных методических приемов: использование интерактивных мероприятий не только в рамках стандартной воспитательной работы, но и их аккуратное встраивание в образовательный и научно-исследовательский процесс, в досуговые и патриотические мероприятия; использование позитивной мотивации участия в мероприятиях общепрофилактической направленности, в том числе по профилактике распространения идеологии терроризма; активный учет интересов целевой аудитории и выстраивание с обучающимися горизонтальных коммуникаций. Общие рекомендации по организации профилактических мероприятий Следует начинать с определения желаемых результатов профилактической работы, которая может иметь следующие целевые показатели: уменьшение количества зарегистрированных преступлений и административных правонарушений террористической направленности, а также количества общественно опасных деяний террористической направленности, не подлежащих уголовной ответственности в связи с недостижением возраста уголовной ответственности, и правонарушений, совершенных до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность, среди обучающихся; формирование среди обучающихся атмосферы нетерпимости к террористической деятельности и неприятия идеологии терроризма; повышение уровня знаний обучающихся и сотрудников образовательных организаций об алгоритме действий при столкновении с террористической угрозой. Профилактическая работа, как следует из Федерального закона от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму", носит системный характер. Мероприятия по профилактике терроризма рекомендуется организовывать и проводить в соответствии со следующими требованиями: постановка и достижение конкретной цели мероприятия, его задач; наличие четко определенной целевой аудитории, возрастные и психоэмоциональные особенности представителей которой учтены в концепции мероприятия; проработка структуры и сценария проведения мероприятия форма проведения, форматы подачи информации, легкость восприятия информации целевой аудиторией и т. Например, празднование этнических праздников может рассматриваться как профилактика межэтнических конфликтов, но не идеологии терроризма ; активность участников в процессе мероприятия, их вовлеченность причем как в офлайн-, так и онлайн-форматах ; усвоение информации практическое задание, тест, анкета и т. Важно также понимать, что участники образовательных отношений могут иметь непосредственное отношение к проблеме терроризма, включая потерпевших, родственников жертв террористических актов, а также родственников людей, которые отдали жизнь в борьбе с терроризмом. Ввиду обозначенного, важно предоставлять психолого-педагогическую поддержку участникам образовательных отношений в обсуждении этой темы. Необходимо отметить, что обсуждение терроризма особенно обсуждение конкретных террористических актов может вызвать у обучающихся сильную эмоциональную реакцию тревогу, гнев, страх и пр. При этом важным аспектом является обеспечение психологической безопасности обучающихся в процессе обсуждения проблемы терроризма. Рекомендуется создать безопасную атмосферу для обучающихся, где они могут свободно высказывать свои мысли и чувства, не боясь осуждения со стороны своих одноклассников или учителей. Форматы проведения профилактических мероприятий в рамках учебного процесса Образовательным организациям для выстраивания системной работы по противодействию идеологии терроризма рекомендуется обеспечивать реализацию профилактических мер не только в рамках воспитательной работы, но и в рамках учебной деятельности. Поэтому в профилактическую деятельность помимо ответственных за данное направление сотрудников следует активно включать других педагогических работников. Негативное отношение к идеологии терроризма формируется, в частности, в рамках изучения учебных предметов "История", "Обществознание", "Основы безопасности и жизнедеятельности". В рамках начального общего образования рекомендуется проводить работу общепрофилактической направленности, без специфического профилактического компонента. Специфический профилактический компонент тематические мероприятия, содержательно раскрывающие вопросы профилактики распространения идеологии терроризма следует проводить, начиная с уровня основного общего образования. В части специфической профилактической деятельности, направленной на профилактику распространения идеологии терроризма, рекомендуется использовать в работе следующие форматы: 1.
Эти нововведения для учителей вступят в силу с 01. В соответствии с приказом, в учебных планах школ будет внесено изменение: учебный предмет "Технология" теперь будет называться "Труд технология ". Это изменение вступит в силу с 1 сентября 2024 года, что означает, что начиная с нового учебного года, ученики будут изучать тот же предмет, но под обновленным названием. Переименование предмета предполагает, что в обучении будет уделяться больше внимания не только технологическим аспектам, но и вопросам труда, включая трудовую деятельность, профессиональную ориентацию и практические навыки. Приказ Минпросвещения РФ от 19. Расширение учебного предмета "История": В учебный предмет "История" добавляется курс "История нашего края". Вносятся изменения в предметные результаты и федеральную рабочую программу. Изменения в федеральных образовательных программах ФООП : Изменения в ФООП по ряду предметов, таких как "История", "Обществознание", "Труд технология ", "Физическая культура", "География", "Литература", а также добавление федеральных рабочих программ по родным языкам. Конкретные изменения: Переименование учебного предмета "Технология": Учебный предмет "Технология" будет переименован в "Труд технология ".
Внимание! Внесение изменений в Приказы Минпросвещения России
Новости Минпросвещения России. Пресс-центр Министерства просвещения Российской Федерации. Так, Минпросвещения уполномочено (по согласованию с Минюстом) утверждать форму и порядок заключения типового соглашения о порядке взаимодействия образовательных организаций с учреждениями. Минпросвещения России направляет вузам для использования в работе Методические рекомендации по созданию (дооснащению) и функционированию педагогических технопарков «Кванториум» на базе образовательных организаций высшего образования. Минпросвещения — все самые свежие новости по теме. 3. Письмо Минпросвещения России от 14 июля 2023 г. N 03-1187 "О направлении информации по утвержденным ФООП". Документы федерального уровня. Концепция проекта «Школа Минпросвещения России».
Внимание! Внесение изменений в Приказы Минпросвещения России
Название документа Минпросвещения России от 22.05.2023 N 03-870 "О направлении информации". Новости Минпросвещения России. Пресс-центр Министерства просвещения Российской Федерации. Документы Открытое Министерство Открытые данные Обращения граждан. Новости Минпросвещения России. Новости Минобразования и молодежной политики Свердловской области. Информация для выпускников образовательных организаций Белгородской области и их родителей. Приказ Минпросвещения России от 07.04.2023 № 245 "Об утверждении перечня образовательных организаций".
Законодательство
- Минпросвещения России от 22.05.2023 N 03-870 "О направлении информации"
- Документы недели
- Академия Минпросвещения России
- Документы Министерства просвещения РФ
- Нам очень важно ваше мнение!