В Министерстве просвещения объявили о готовности нового учебника по истории для 11 классов.
Чеченцы возмутились: в новом учебнике истории России оправдана их депортация
И все же новый учебник истории следует признать важной вехой в борьбе за суверенное гуманитарное образование и науку. Чеченские власти добились, чтобы в новом учебнике России для 10-11 классов была полностью переписана глава о сталинской депортации советских народов. По его словам, до создания нового пособия в российских школах преподавали предмет более чем по 60 различным книгам, которые содержали в том числе исторические искажения.
В России с 1 сентября одиннадцатиклассники будут учиться по новому учебнику истории
Образование - 19 июля 2023 - Новости Ханты-Мансийска - Напомним, министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что раздел про спецоперацию на Украине будет включен в школьные учебники истории. В завершение своего выступления Сергей Кравцов представил новый учебник истории для 11-х классов. Мединский: в новых учебниках истории целиком переписали разделы с 70-х по 2000-е. Президент РФ Владимир Путин поручил Правительству Российской Федерации разработать комплекты учебников и учебных пособий по предметам «История» и «Обществознание» до 1 сентября 2023 года.
Новый учебник по истории: главные изменения для учителей и учеников☝️
Огромные ресурсы были брошены США на совершенствование ядерного оружия и создание сверхдальней авиации. Ответственность Вашингтона и его союзников за начало конфронтации очевидна. Уже в феврале 1946 г. Кеннан отправил в Госдепартамент так называемую «длинную телеграмму», в которой говорилось о враждебности СССР и необходимости противопоставить ему жесткие действия». Пиком холодной войны стали события на Кубе в 1962 году.
Когда ядерное оружие оказалось на острове, мир был на пороге катастрофы. Но мир удалось спасти благодаря решению, предложенному Хрущевым: он согласился вывезти ракеты с Кубы, если США отказываются от военного вторжения на остров и гарантируют его независимость. Но Запад не прекращал попыток втянуть СССР в конфликты: например, развернул на территории Афганистана исламистские базы, из-за чего Советам пришлось ввести войска в страну. Всё изменилось с приходом к власти Горбачева.
В 47 лет стал секретарем ЦК КПСС, уже тогда, отличаясь от большинства высших руководителей не только молодым возрастом, но и умением говорить "без бумажки". Он подкупал открытостью, энергичностью, личным обаянием, готовностью к общению с людьми. В то же время, многие годы управляя аграрным регионом Ставрополье , Горбачев плохо ориентировался в проблемах промышленности, армии, ВПК, слабо разбирался в вопросах внешней политики. Он никогда не работал на производстве: не руководил стройкой, не был директором крупного завода.
Не было у него и опыта министерской работы». В итоге у вдохновленного новыми реформами населения постепенно падал уровень жизни, и люди всё больше разочаровывались в способностях добиться перемен к лучшему. Летом 1989 года произошла первая, по версии учебника, массовая забастовка рабочих события 1962 года в пособии не поднимаются. Новочеркасский расстрел случился в Ростовской области 2 июня 1962 года.
Жители города требовали снижения цен и повышения заработной платы. Во время подавления бунта погибли десятки рабочих. Забастовки шахтеров 1989 года начались в марте и стали одним из толчков к смене экономического и политического строя в 1991 году. Это выразилось как в отрицательных темпах роста, так и в негативных структурных изменениях, фактически поставивших страну на путь деиндустриализации.
Распад СССР, крайне болезненный переход к рынку, осуществленный без анализа возможных последствий, формирование в стране "олигархического капитала", рост криминала и коррупции обусловили исключительно высокую социальную цену реформ. В сложившейся критической ситуации от политического руководства страны требовалось коренное изменение экономической и социальной политики». Ситуация исправилась с приходом Владимира Путина. С началом его правления экономика пошла в гору, а уровень жизни населения вырос.
Но главное отличие, характерное, впрочем, и для всего этого учебного курса в целом, — влияние нынешней политической обстановки. Больший акцент сделан на международные отношения, в особенности с западными государствами. Россия — великая держава, которая не сдюжит перед брошенным ей Западом вызовом и станет только лучше и сплочённее. Одновременно с этим, как и ранее, авторы призывают обучающихся развивать аналитические навыки и задаваться целым рядом важных не только для каждого россиянина, но и для граждан других стран вопросов, например, «Как личность может изменить ход истории? В целом для нового учебника что по отечественной, что по всеобщей истории характерна более живая для нас, выпускников прошлых лет, даже непривычно живая манера изложения материала. Как и было озвучено на пресс-конференции, в учебниках стало меньше сухих фактов, но в то же время куда больше т. Больше информации появилось и о людях — как о народах в целом, так и об отдельных выдающихся личностях, будь то британский актёр Чарли Чаплин или же один из героев СВО Нурмагомед Гаджимагомедов. Это должно не только помочь детям стать более эрудированными, но и заинтересовать их в изучении истории, способствовать пониманию различных явлений и процессов, «оживить» столь важную для каждого из нас дисциплину. За счёт этого школьники имеют возможность не просто поверхностно ознакомиться с самыми основными фактами, процессами и явлениями указанных столетий, но и проследить за ходом развития общества, его науки и культуры, а также за тем, как исторические события и перемены влияли на них. Вероятно, это позволит ребятам понять, как вели себя люди в ту или иную эпоху, а также предположить, что они могли испытывать.
Более этого, это может помочь понять состояние и настрой современного общества, а также факторы, которые непосредственно влияют на это. Почти о тех же возможностях можно сказать и в отношении курса всемирной истории, в учебнике за 11-й класс по которой значительную часть занимают параграфы о странах Азии, Африки и Латинской Америки с акцентом на движения за освобождение от колониальной зависимости. Важно также обратить внимание и на вопросы и задания учебника — одних из наиболее важных его составляющих. Хотя наши корреспонденты и не успели пролистать весь учебник надо было видеть, какой ажиотаж он создал среди журналистов , создалось впечатление, будто стало больше заданий на работу с источниками, причём разных видов, например, как с текстовыми, так и с визуальными будь то карикатура или же, например, карта. В целом многие задания направлены на работу с имеющимся материалом, а также на самостоятельный поиск нового, с обращением к разным ресурсам. Авторами учебников предлагаются и идеи, реализация которых требует ещё и творческих усилий. Недостаточно форматов работы? Проведите дискуссию! Например, на тему «Советская экономика рубежа 1980-1990-х г.
Поэтому мы в прошлом году запустили первый этап построения единой суверенной системы образования — разработали и приняли единые программы по истории. В соответствии с ними подготовлен учебник для 10—11-х классов, по нему будут учиться школьники уже с 1 сентября», — сказал Сергей Кравцов. По его словам, обучение по федеральным основным образовательным программам позволит обеспечить качество образования во всех учреждениях вне зависимости от того, где учится школьник — в сельской или городской школе. Кроме того, глава Минпросвещения России добавил, что до конца 2025 года планируется ввести государственные учебники по всем школьным предметам.
Новый учебник по истории с разделом про специальную военную операцию на Украине будет массово использоваться в школах с 2024-2025 учебного года, сообщила пресс-служба Минпросвещения РФ во вторник. В пресс-службе обратили внимание, что школьная программа всегда должна отвечать вызовам времени, давать актуальные знания о науке, технологиях и исторические знания. Если этого не делать, дети найдут ответы в тех местах, где полным ходом идет информационная война, бесконечный поток фейков.
Российские школьники будут изучать историю по новому учебнику
Есть в учебнике и откровенные ошибки: например, там написано, что закон об иноагентах был принят в России только в 2022 году — на самом деле впервые эти поправки были приняты еще в 2012 году. Признание агентами неугодных власти НКО началось не сразу — например, правозащитный центр «Мемориал» признали иноагентом в 2014 году. Мединский: борец против антироссийских мифов с фальшивой диссертацией Это не первая попытка Владимира Мединского написать идеологически правильную историю России. Еще в конце нулевых, до поста министра культуры, Мединский написал трехтомник «Мифы о России»: он развенчивал мифы о пьянстве, лени русских, России как «тюрьме народов». Впрочем, книги критиковали за непрофессионализм, реваншизм и за то, что вместо нелестных мифов о России Мединский просто насаждает другие, приятные. Ученая степерь Мединского — доктора исторических наук — также ставится под сомнение.
В 2016 году три историка подали заявление о лишении тогдашнего министра культуры ученой степени. А защиты диссертации как будто вообще не было: по крайней мере, указанные в автореферате оппоненты признали, что не присутствовали на защите. Несмотря на это, в 2021 году, Мединский снова занялся борьбой с фальсификацией истории: уже на государственном посту. Тогда Путин назначил его председателем новой межведомственной комиссии по историческому просвещению, а в ее задачи входило, в частности, «предупреждение попыток фальсификации исторических фактов». Тогда же под его редакцией была выпущена линейка учебников истории.
В них специалисты тоже видели однобокость и навязывание «правильной» точки зрения, особенно про годы Путина у власти. Его новый учебник еще и безальтернативный.
Например, на тему «Советская экономика рубежа 1980-1990-х г. А можете и подготовить проект на одну из предложенных тем. Одновременно с этим происходит не просто закрепление и расширение пройденного материала, но и подготовка к Единому государственному экзамену ЕГЭ по истории, ведь часть заданий выстроена крайне похожим образом. Нужно поработать не только с источником, но и с хронологией, и с понятиями. Кроме того, по ряду тем предложены разные фильмы к просмотру. Также в учебнике можно найти рекомендации, что ещё можно почитать. Книга содержит в себе множество QR-кодов о которых как раз и говорили на пресс-конференции , по которым можно перейти на разные интернет-ресурсы, например, на Портал культурного наследия и традиций России. Иными словами, как и ответили создатели учебника на один из наших вопросов, освоение данного курса направлено не только на достижение предметных результатов, но и на развитие популярных и востребованных сейчас т.
Ребята должны научиться работать с получаемой информацией анализировать её, структурировать, отсеивать ненужную и делать выводы, что станет им хорошим подспорьем во взрослой и постоянной меняющейся жизни. Но также, хотя и в меньшей степени, развиваются и креативные, и коммуникативные, и кооперативные компетенции. Кроме того, одним из результатов, на достижение которых направлен учебник, является освоение и понимание собственной истории, что необходимо для воспитания активных и патриотичных граждан России. Наш корреспондент Артём Огурцов выделил плюсы и минусы данного учебника. Положительные аспекты введения нового учебника Помимо более низкой цены, новый учебник будет иметь мультимедийное сопровождение: каждый ученик может, используя QR-коды из учебника, посмотреть дополнительные материалы, фильмы и сериалы, рекомендуемые к просмотру авторами, а также архивные документы. Таким образом создатели стремились показать больше объективных фактов. Также из учебника убрали некоторое количество дат и статистики в угоду персоналиям, интересным фактам. Программа же по мировой истории была изменена полностью. По словам Анатолия Васильевича Торкунова, за счет уменьшения пересечений между мировой и российской историей, было сокращено количество общего материала условно говоря, в программе по мировой истории теперь будут делать больший акцент на роли второго фронта, а вот углублённый рассказ про Сталинградскую битву оставят для программы по истории России , далее было добавлено больше материала об истории Азии, Африки и Латинской Америки. Происходит отказ от европоцентричного взгляда на исторические процессы, что позволяет добиться большего погружения в события и большей объективности.
Также полностью были переработаны главы об истории 50-х, 60-х, 70-х и 80-х, так как в постсоветских учебниках часто демонстрировалась излишняя критика к этим периодам - из сталинских репрессий, в хрущевский волюнтаризм, а затем к брежневскому застою.
При выполнении домашнего задания дети могут посмотреть такой материал, — отметил учитель. Что говорят политики Владимир Путин поручил создать единый учебник истории еще в 2013 году. Спустя десять лет он действительно появится в школьных библиотеках. Стиль изложения изменился: авторы постарались сделать изложение менее строгим, заявил журналистам помощник президента Владимир Мединский. Всё это сделано для того, чтобы изучение истории было интереснее. В книге кардинально меньше цифр, дат, зато больше рассказов о людях, о конкретных событиях. Он интереснее читается, чем многие из линеек, которые представлены в нашей школе, — рассказал он на пресс-конференции.
Школьник может, прочитав соответствующий раздел, посмотреть материал, который мы рекомендуем по данной теме. Учебник состоит из двух курсов: российская и всеобщая история для 10—11-х классов, рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. То, как история России повлияла на мировые события, — это очень важно , — заявил он журналистам. Что поменяется в новых учебниках Полностью переписали разделы, касающиеся 70-х, 80-х, 90-х и нулевых годов; добавили раздел «Настоящее время», который включает в себя присоединение Крыма и спецоперацию.
Очень важно видеть историю нашей страны в том числе и в рамках мировой истории. У нас уникальная история, наша цивилизация во многом идёт и от Византии. И те традиционные духовно-нравственные ценности, которые важны в воспитательной работе, всегда отражались в нашей культуре, в нашей истории. Очень важно показать помимо истории европейских стран, развитых стран, тех ориентиров, которые зачастую у нас в 90-е года сложились, те основы формирования нашего государства, те исторические события, которыми мы вправе гордиться, показать, какие достижения у нас были в том числе в контексте мировой истории, - заявил Кравцов. По словам министра просвещения, эти подходы воплотились в новом учебнике современной истории, который уже готов.
Путин объяснил появление в России нового учебника по истории
Как сообщили в Минобре Новосибирской области, новый единый учебник по истории для старших классов прошел экспертизу, апробацию на федеральных и региональных площадках, а также включен в федеральный перечень учебников. Новый учебник по истории для 10–11-х классов будет использоваться в школах с 1 сентября 2023 года, учебники по этому предмету для 5–9-х классов планируется подготовить к началу следующего учебного года. В частности, Иванов обратил внимание, что в новый учебник истории под редакцией Владимира Мединского «попала геббельсовская версия о том, что расстрел 22 тысяч польских военнослужащий в Катыни, это дело рук НКВД СССР». Новый учебник по истории с разделом про специальную военную операцию на Украине будет массово использоваться в школах с 2024-2025 учебного года, сообщила пресс-служба Минпросвещения РФ во вторник. Ранее вся новейшая история России излагалась в одном учебнике – для обучающихся 10-х классов. Новые учебники по истории поступили в регионы России.
Чеченцы возмутились: в новом учебнике истории России оправдана их депортация
В новых учебниках появился раздел, посвященный событиям на Украине. Он охватывает временной промежуток с 2014 года начало военных действий в Донбассе до 2022 года начало специальной военной операции. По словам экспертов, обновление учебников по истории необходимо для создания у школьников наиболее полной картины о значимых событиях в России и мире. Эту работу провели по просьбе учителей, которые рассказали, что некоторых актуальных исторических сведений нет в учебниках и их приходится искать в других источниках. К следующему учебному году специалисты подготовят новые учебники по истории для учащихся 5-9 классов. Благодаря этому российские школы смогут перейти на единый стандарт изучения истории.
Об этом заявил президент России Владимир Путин в ходе совмещённой прямой линии и пресс-конференции. Путин объяснил появление нового учебника по истории необходимостью унификации. Как известно, сегодня — ребёнок, а завтра — гражданин.
Переселенцам пришлось пережить много бед и лишений. Справедливость по отношению к ним восстановлена после 1953 года» конец цитаты. На что Даудов и не только он заявил, что «тысячи представителей репрессированных народов внесли огромный вклад в Победу в Великой Отечественной войне». А разве это опровергается? Или репрессии отвергаются? Или вообще не следует акцентировать «насильственное переселение» — с чего бы, когда, куда? Ничего до переселения не происходило? Дескать, просто в СССР правил иной «биологический вид», который ненавидел людей, поэтому и переселял их целыми народами. Либо, следующее, не менее популярное объяснение — «маньяк Сталин ». Взгляд, который принято называть «либеральным». В 2010 году популярный на тот момент Николай Сванидзе пожаловался чеченской общественности и инициировал « изучение » учебного пособия для студентов за авторством докторов исторических наук, профессоров МГУ Александра Барсенкова и Александра Вдовина. Их обвинили в «разжигании межнациональной розни» и «обелении Сталина» за приведённые ими цифры дезертиров, обещали «отвезти Чечню», собрали специальную комиссию — в итоге профессора покаялись, выпуск учебного пособия был остановлен. С открытым письмом «В защиту исторической науки» выступили писатели, деятели науки и культуры, в том числе В. Распутин, В.
Россия — великая держава, которая не сдюжит перед брошенным ей Западом вызовом и станет только лучше и сплочённее. Одновременно с этим, как и ранее, авторы призывают обучающихся развивать аналитические навыки и задаваться целым рядом важных не только для каждого россиянина, но и для граждан других стран вопросов, например, «Как личность может изменить ход истории? В целом для нового учебника что по отечественной, что по всеобщей истории характерна более живая для нас, выпускников прошлых лет, даже непривычно живая манера изложения материала. Как и было озвучено на пресс-конференции, в учебниках стало меньше сухих фактов, но в то же время куда больше т. Больше информации появилось и о людях — как о народах в целом, так и об отдельных выдающихся личностях, будь то британский актёр Чарли Чаплин или же один из героев СВО Нурмагомед Гаджимагомедов. Это должно не только помочь детям стать более эрудированными, но и заинтересовать их в изучении истории, способствовать пониманию различных явлений и процессов, «оживить» столь важную для каждого из нас дисциплину. За счёт этого школьники имеют возможность не просто поверхностно ознакомиться с самыми основными фактами, процессами и явлениями указанных столетий, но и проследить за ходом развития общества, его науки и культуры, а также за тем, как исторические события и перемены влияли на них. Вероятно, это позволит ребятам понять, как вели себя люди в ту или иную эпоху, а также предположить, что они могли испытывать. Более этого, это может помочь понять состояние и настрой современного общества, а также факторы, которые непосредственно влияют на это. Почти о тех же возможностях можно сказать и в отношении курса всемирной истории, в учебнике за 11-й класс по которой значительную часть занимают параграфы о странах Азии, Африки и Латинской Америки с акцентом на движения за освобождение от колониальной зависимости. Важно также обратить внимание и на вопросы и задания учебника — одних из наиболее важных его составляющих. Хотя наши корреспонденты и не успели пролистать весь учебник надо было видеть, какой ажиотаж он создал среди журналистов , создалось впечатление, будто стало больше заданий на работу с источниками, причём разных видов, например, как с текстовыми, так и с визуальными будь то карикатура или же, например, карта. В целом многие задания направлены на работу с имеющимся материалом, а также на самостоятельный поиск нового, с обращением к разным ресурсам. Авторами учебников предлагаются и идеи, реализация которых требует ещё и творческих усилий. Недостаточно форматов работы? Проведите дискуссию! Например, на тему «Советская экономика рубежа 1980-1990-х г. А можете и подготовить проект на одну из предложенных тем. Одновременно с этим происходит не просто закрепление и расширение пройденного материала, но и подготовка к Единому государственному экзамену ЕГЭ по истории, ведь часть заданий выстроена крайне похожим образом.