В Академию танца Бориса Эйфмана начались вступительные испытания. Отзывы о Академия танца Бориса Эйфмана (особняк К. К. Греффа — Ю. К. Добберт). Получаемое образование. Просим обратить внимание, что стоимость обучения в 2022 году в Академия танца Бориса Эйфмана может измениться.
Как пройти отбор в Академию танца Бориса Эйфмана? Запись от 02.06.20
Однако получить его не так просто — это тот случай, когда даже старания могут не помочь. И это — первостепенное. Идеальная сценичность балетной фигуры — первое, что оценивала гостья из Академии. Если ребёнок не подходит под параметры, которые выдвигает Борис Яковлевич, то есть же множество и других школ, в которые он сможет попасть. Следующим важнейшим критерием является «выворотность» — подвижность тазобедренного сустава. Собственно, для первого этапа этого достаточно, чтобы понять — светит ли юному дарованию будущее балетного артиста или нет. Ответ нас удивил, но мы оставим его за кулисами бескомпромиссного танцевально-театрального искусства. После отсмотра Наталья Владимировна соберёт мам, чтобы вынести вердикт.
Всё доводится тактично, с обоснованием принятого решения. Вы — ещё совсем маленькие, у вас всё впереди, но нужно развивать выворот. У вас, к сожалению, нет данных». Отдельно пригласили маму мальчика, которому улыбнулась удача — расспросили, рассматривает ли она карьеру балета для сына, высокий ли отец пока ребёнок маленький, не понятно, каким ростом выйдет , высокие ли остальные родственники.
Хорошо, если есть навыки, но нам нужны чисто физические данные — тела, которые приспособлены для занятий именно классическим танцем», — объяснил преподаватель «Академии танца Бориса Эйфмана» Андрей Иванов. Маленькие танцоры в себе уверены. Страх и волнение оставляют за дверью класса вместе с родителями. То есть она не боится, ну это, быть может, возраст такой — идти вперёд, не бояться», — рассказала Оксана Попова. Лучших педагоги рекомендуют к поступлению в Академию. Впереди у этих маленьких танцоров ещё три тура экзамена и медосмотр.
Но теперь уже в Санкт-Петербурге.
Вот день х, проходим первый этап, зная что сейчас будут смотреть именно физические данные, переживаем очень так как про стопу мы прекрасно помним и знаем свое слабое место. После окончания просмотра первого тура дочь мою просят зайти еще раз показаться с формулировкой, что то ты слишком красивая пойдем тебя еще раз посмотрим безусловно это очень приятно, такое отношения к деткам очень располагает и моя дочь счастлива была показать себя еще раз. Вечер, подводят результаты и урааааа, нас с нашей стопой пропускают во второй тур как же мы были счастливы Наступает день второго тура, мы снова нервничаем так как у дочери проблемы со зрением, но и его мы успешно проходим. Третий день тура, нас родителей пропускают в академию и устраивают небольшую экскурсию по зданию, очень красиво конечно там у них. Очень приятная и вежливая Ольга Владимировна. Пока мы ожидаем детей на улице общаемся между собой и видим кто и когда заходит, взгляд упал на детей которые уже стояли и ожидали свое время они были одеты в спортивные костюмы с эмблемами академии.
Одна мама родительница одного из этих детей обмолвилась, что им переживать нечего они ведь не с «улицы» пришли. И рассказала, что эти дети уже учились в академии, что они не сдали переходящие экзамены и их отправили сдавать еще раз вступительные экзамены, но уже с общем потокам. Мы были мягко сказать в шоке, ведь это не честно эти дети там учились уже кто год кто два, их знают преподаватели. Когда вывесили списки поступивших моей дочери в списках не оказалась, мы сразу же отправили на электронную почту запрос по какой причине нас не взяли. Прошло 2 недели нам так и не ответили. Я перезвонила в академию девушка вежливо ответила, что еще не прошло три недели, но протоколы у нее перед глазами и она может их озвучить.
Григоровича Зал Ю. На часах около 18:00, уроки в школе закончились, начались репетиции в залах, которых в Академии 14, и каждый носит имя великого деятеля балета.
Коридоры школы опустели, столовая тоже. В кабинетах для общеобразовательных предметов пахнет дезинфицирующими средствами - полная готовность к новому учебному дню в сложившейся обстановке в стране и мире. Интернат и Академия находятся в одном здании, студенты проживают в комнате вчетвером. Поскольку получаемая в этих стенах профессия полностью зависит от физического здоровья, на территории школы есть медицинский центр, где круглосуточно можно получить помощь дежурной медсестры. Ежедневно есть возможность бесплатно наблюдаться у докторов по каждой возникшей проблеме, или, например, проходить физиотерапию. Общеобразовательные предметы чередуются с программой дополнительного образования в области хореографии: введение в классический танец, слушание музыки, ритмика. Самые маленькие иногородние учащиеся тоже живут в интернате и находятся под присмотром воспитателей. Выход за территорию школы возможен тоже только с сопровождающим во время прогулки, а самое необходимое форма, пятиразовое питание, медицинская помощь есть и в стенах Академии.
Пространство рядом с классами оборудовано шкафами, в которых учащиеся могут временно разместить одежду и обувь.
Выпускной прошел в Академии танца Бориса Эйфмана в Петербурге
После окончания просмотра первого тура дочь мою просят зайти еще раз показаться с формулировкой, что то ты слишком красивая пойдем тебя еще раз посмотрим безусловно это очень приятно, такое отношения к деткам очень располагает и моя дочь счастлива была показать себя еще раз. Вечер, подводят результаты и урааааа, нас с нашей стопой пропускают во второй тур как же мы были счастливы Наступает день второго тура, мы снова нервничаем так как у дочери проблемы со зрением, но и его мы успешно проходим. Третий день тура, нас родителей пропускают в академию и устраивают небольшую экскурсию по зданию, очень красиво конечно там у них. Очень приятная и вежливая Ольга Владимировна. Пока мы ожидаем детей на улице общаемся между собой и видим кто и когда заходит, взгляд упал на детей которые уже стояли и ожидали свое время они были одеты в спортивные костюмы с эмблемами академии. Одна мама родительница одного из этих детей обмолвилась, что им переживать нечего они ведь не с «улицы» пришли. И рассказала, что эти дети уже учились в академии, что они не сдали переходящие экзамены и их отправили сдавать еще раз вступительные экзамены, но уже с общем потокам. Мы были мягко сказать в шоке, ведь это не честно эти дети там учились уже кто год кто два, их знают преподаватели. Когда вывесили списки поступивших моей дочери в списках не оказалась, мы сразу же отправили на электронную почту запрос по какой причине нас не взяли.
Прошло 2 недели нам так и не ответили. Я перезвонила в академию девушка вежливо ответила, что еще не прошло три недели, но протоколы у нее перед глазами и она может их озвучить. Я была очень возмущена тому что она говорила, что стопа у дочери как раз таки хорошая, но нет шпагатов и то что у дочери тяжелая и большая нижняя часть тела, на что я ответила, что дочь мою явно с кем то перепутали потому, что если смотреть по норме таблицы соответствия требованиям веса и роста, то у моего ребенка недовес в 5 кг.
И как велик травматизм акробатика - это высококоординационный вид СПОРТА и дети в спорте начинают заниматься с 5-ти лет? Гость 7 августа 2015 года в 23:27 Думаю по бальным танцам и акробатике квалификация не присвается. По данным дисциплинам часов минимальное количество. По акробатике, конечно, не такие требования, как в акробатических школах. В младших классах про травматизм не слышала. Если ребенка что-то беспокоит всегда можно обратиться в мед часть и взять мед отвод от занятий. Учителя всегда обращают внимание детей на то, что при любых недомоганиях не стоит терпеть через силу и лучше пропустить урок, чем получить травму. Детей немного и отношение педагогов очень внимательное. Мы будем поступать в 5 класс. И для чего тогда эти дисциплины, если нет прогресса в обучении? Это же академия танца, я так понимаю. Лишняя нагрузка? Хочется разобраться, пойдём на добор. Гость 11 августа 2015 года в 21:06 Про старшие классы не знаю. Зачем дисциплины?
Эйфман любит контрасты, у него в одном спектакле может звучать музыка разных композиторов, эпох и стилей Чайковский-Бизе-Шнитке, Рахманинов-Вагнер-Мусоргский. Или известный литературный сюжет может истолковываться другой музыкой «Женитьба Фигаро» — Россини, «Гамлет» — Брамс, «Поединок» — Гаврилин. Касаясь содержания спектаклей Эйфмана, нужно обязательно говорить о высокой духовности, эмоциях и страсти, философском начале. Во многих спектаклях Театра балета присутствует сюжетность, но это не «драмбалет» образца 60-70гг. О стилевом начале у Эйфмана Интересная особенность биографии Эйфмана — он никогда не был танцовщиком, не выступал на сцене, свою творческую деятельность он начал сразу в качестве хореографа первые постановки в 16 лет в детском хореографическом ансамбле , а потом была работа в хореографическом училище им. Вагановой г. Это к тому, что академическая база у Эйфмана есть, другое дело, что в своём Театре балета он начал искать что-то другое. О пластике и хореографии эйфмановских балетов невозможно говорить в отрыве от музыки и сценического содержания спектаклей. Это некое единство духа, звука, жеста, движения и события. Поэтому бесполезно искать какие-то привычные балетные па, всё время сохраняется ощущение, что любое балетное движение у Эйфмана — единственное и неповторимое. Если сказать, что это пластическое истолкование музыки, то это будет обидно для Эйфмана и его танцовщиков, а если выразиться, что это «перевод» движения и пластики в музыку, то так, пожалуй, будет точнее.
Посещает занятия с огромным удовольствием. Педагоги очень требовательные, но относятся к детям сердечно, с большой теплотой, добротой и вниманием. Восхищают увлечённость каждого педагога своим предметом, любовь к детям, понимание психологических особенностей возраста ребёнка. Радует преемственность в работе педагогов специальных и общеобразовательных дисциплин, которые трудятся ради общей цели , чтобы наши дети были грамотными, интеллектуально и физически развитыми, профессионально уверенными в себе, образованными, могли себя чувствовать "на равных", свободно в любом обществе. Крепкого здоровья и творческих успехов коллективу Академии! Николова Т. Ребёнок идёт учиться с огромным желанием. Высокий уровень общеобразовательных дисциплин, все педагоги очень внимательны, материал объясняют доступно. По спец. Дети от занятий получают колоссальное удовольствие и ещё больше погружаются в мир танца. Танцевальные постановки на высоком уровне. Самое главное - это атмосфера, которая царит в академии, все педагоги, воспитатели и сотрудники академии настолько доброжелательны и с теплом относятся к детям, что академия для детей становится не просто учебным заведением, а домом, где они живут, дружат, учатся, развиваются и занимаются своим любимым делом". Приятно видеть, что ребёнок получает удовольствие от учебы, несмотря на то, что дорога до учебы и обратно неблизкая, и, конечно, утомляет. Ей очень нравится изучение различных направлений в танце и то, что эти предметы преподают настоящие профессионалы своего дела. Зачастую вечером мне демонстрируется то, что изучалось днём, и я понимаю, что так можно заниматься только делом, которое очень любишь. А мне, как маме, нравится то, что детей обучают, не унижая их достоинства, о чем я раньше слышала, и к чему со страхом была готова, когда дочь принимала решение о поступлении а Академию. Но нет, современный подход виден и здесь, все страхи давно развеяны. С удовольствием рекомендую: поступайте, не сомневайтесь! Педагоги стараются максимально понятно донести тему до ученика. Поэтому дома остаётся только закрепить материал. Балетные залы оборудованы отлично! Они просторные и светлые. Я очень счастлива, что моя дочь имеет возможность обучаться в Академии. Педагоги - мастера своего дела, уровень образования считаю высоким. Я никогда не сравнивала, как и чему учат детей в подобных заведениях, потому что полностью доверяю всем работникам Академии, начиная от Сергея на посту охраны, заканчивая нашим потрясающим директором - Лали Отаровной. Для меня важно, что дочь с удовольствием, с огромным интересом посещает занятия, нет ни одной дисциплины, ни одного педагога о котором бы ребенок плохо отозвался. Хочу выразить слова благодарности всему коллективу Академии, отдельно - интернату и О. Гороховой, за душевность, за созданный живой растущий организм под названием Академия танца имени Б. Эйфмана, в котором все работает, как часики, где все выверено и продуманно до мельчайших деталей, за предоставленную возможность быть вашей маленькой частичкой!!! Современное здание школы, учебные классы и залы оборудованы по последнему слову техники. Внимательные , отзывчивые, высокопрофессиональные педагоги доходчиво и понятно объясняют свой предмет детям. Я вижу как моей дочери нравится учиться, она старается все понять и сделать вовремя задания. С удовольствием ходит в Академию. А в каникулы очень скучает по школе, одноклассникам, учителям. Учиться в таком заведении - эстетическое удовольствие! Нагрузка на детей, конечно, большая, но педагоги активно помогают в решении любых вопросов. Сложно сказать об уровне именно школьных дисциплин. Нагрузка на общеобразовательные предметы, думаю, уступает обычным школам. Но везде свои плюсы и свои минусы. Мой ребёнок учится в интернате, активно проходит этап социализации, общения со сверстниками и со взрослыми. Не без сложностей. Однако хочется поблагодарить и воспитателей , и педагогов, которые очень чутко отнеслись к проблемам ребёнка и сделали все от них зависящее, чтобы помочь! Считает часы когда выходная. Шикарное место,внимательные,профессиональные и чуткие педагоги,современные классы и залы для занятий. Все мастер-классы дают уникальные знания! Там второй год учится моя внучка Михатайкина Юлиана. Академия достойна всемирной похвалы как в эстетическом, так и в разностороннем развитии наших детей. Доступна для талантливых детей любого сословия. В этом огромная заслуга руководителя Академии. Низкий за это поклон Борису Яковлевичу Эйфману. У него, его преподавателей и воспитателей работающих в Академии дружеские и тёплые отношения к каждому ребенку. Сколько души и таланта они вкладывают в обучающий процесс. Отдельная материнская благодарность преподавателю по классике Мариной Марианне Александровне, за её профессиональный, индивидуальный подход к каждой ученице. Каждая аудитория Академии танца Бориса Яковлевича Эйфмана оформлена со вкусом, посвящена разным знаменитым балетмейстерам, занятия проводятся под живую музыку. Через оформление, музыку, благодаря талантливым преподавателям, детям прививается культура, вкус, трепетное отношение к этому замечательному виду искусства - к балету! Отдельное спасибо директору интерната Ольге Владимировне, это человек с большим сердцем, она заменила нашим деткам мам, умеет и приласкать, и порицать! Я с гордостью рассказываю людям в далёкой Сибири об этом образовательном учреждении, где детей не делят на богатых или бедных, а ценят таланты, взращивают, всей душой вливаются в жизнь детей. Кланяюсь вам, дорогие, вы люди от Бога!!! Устраивает уровень образования и профессиональный подход педагогов. Многое зависит не только от преподавателя, но и ученика, его желания и старания. По техническому оснащению классы и залы оборудованы на уровне высочайших стандартов. Дети часто фотографируются в Академии. Им нравится обстановка и атмосфера в которой они учатся. Сами стараются придумывать что-то творческое и креативное. Учась в Академии ребёнку открывается возможность попасть в мир искусства. Это прекрасно".
Академия танца Бориса Эйфмана.
Больше по теме Каждый родитель, который задается вопросом о выборе балетной школы для своего ребенка, хочет заранее узнать условия обучения и проживания, предлагаемые учебным заведением. Тем более, помимо старейших училищ на балетной карте России есть и другие уникальные современные учебные заведения. Но все эти представления рушатся, когда попадаешь в АТБЭ, потому что с порога здесь ощущается прогресс во всем, даже в расписании уроков на сенсорном стенде. Академия была открыта в 2013 году, и здесь в каждой детали особый стиль, поэтому ни на секунду не забываешь, в каком веке находишься. Просмотр детей 10-11 лет, который проходил в этот день - весьма обычное дело для педагогов Академии танца. Такие просмотры проходят довольно часто, и все желающие родители могут записать своего ребенка на просмотр, где будут оценены его физические данные и шансы оказаться среди учащихся Академии.
Ребенку предлагается выполнить базовые упражнения: складочка, лягушка, шпагат, мостик, а также продемонстрировать прыжок и стопу. В этот день просмотр посетили четыре мальчика, и надо сказать, в Академии танца Бориса Эйфмана мальчиков среди учащихся гораздо больше, чем девочек, что весьма необычно для балетной школы. Возможно, это связано с тем, что большое внимание в этой Академии уделяется современному танцу, который привлекает мальчиков больше, чем классический балет. Это реальность всех профессиональных балетных школ: необходимость отказывать большинству, чтобы в будущем балетные труппы формировались из лучших. Педагог, проводивший просмотр, оглашает результаты родителям и поясняет, над чем нужно работать в будущем.
О стилевом начале у Эйфмана Интересная особенность биографии Эйфмана — он никогда не был танцовщиком, не выступал на сцене, свою творческую деятельность он начал сразу в качестве хореографа первые постановки в 16 лет в детском хореографическом ансамбле , а потом была работа в хореографическом училище им. Вагановой г. Это к тому, что академическая база у Эйфмана есть, другое дело, что в своём Театре балета он начал искать что-то другое. О пластике и хореографии эйфмановских балетов невозможно говорить в отрыве от музыки и сценического содержания спектаклей. Это некое единство духа, звука, жеста, движения и события. Поэтому бесполезно искать какие-то привычные балетные па, всё время сохраняется ощущение, что любое балетное движение у Эйфмана — единственное и неповторимое. Если сказать, что это пластическое истолкование музыки, то это будет обидно для Эйфмана и его танцовщиков, а если выразиться, что это «перевод» движения и пластики в музыку, то так, пожалуй, будет точнее. А ещё точнее: балеты маэстро — это некое триединство музыки, танца и театрального действа.
Чего пока ещё нет у Эйфмана? В Санкт-Петербурге у Театра балета ещё нет собственного помещения, хотя репетиционная база уже появилась. Спектакли идут на сценах лучших петербургских театров, надо просто следить за афишами.
На Peterburg2 вы всегда найдете интересные отзывы о академии танца Бориса Эйфмана особняке К.
Греффа — Ю. Наши посетители оценивают Академия танца Бориса Эйфмана особняк К. Добберт по качеству обслуживания и другим параметрам.
Балетная история». Хочется поделиться новостью для наших московских читателей и петербуржцев, которые планируют поездку в столицу: 23 декабря в Большом зале киноцентра «Октябрь» пройдет мировая зрительская премьера фильма-балета Бориса Эйфмана «Эффект Пигмалиона».
Очень рекомендую к посещению! У меня элементарно нет на это времени. Мне 77 лет. Каждый день я репетирую в зале по 7-8 часов. В перерывах решаю административные вопросы, связанные с театром.
Добавьте сюда Академию танца, строительство Дворца танца, съемки и выпуск фильмов… Мой рабочий день может длиться 14 часов. Хочется надеяться, что такая каторжная, жертвенная жизнь не напрасна. Ведь наше искусство действительно помогает людям получить столь необходимые им сегодня светлые эмоции. Какой профессиональный и творческий итог работы инновационной балетной школы Вы можете отметить? Много ли выпускников работает в Вашей труппе?
Или же воспитанники выпархивают из гнезда и идут своими путями? Окончательный вердикт вынесет, конечно, история. Сейчас же я только опираюсь на факты. Ученики Академии уже одерживают победы на международных и всероссийских балетных конкурсах и самостоятельно сочиняют хореографию. Причем затрагивают в своих работах очень трудные вопросы и пытаются дать на них честные ответы.
Иными словами, мы сформировали в них главное — умение мыслить творчески и выражать с помощью языка тела глубокие идеи. В нашем коллективе танцует 15 выпускников Академии. Воспитанники школы также пополнили состав балета Большого и Мариинского театров, других прославленных трупп. Я знаю, что это будет вечер Ваших балетов. Расскажите о нем поподробнее.
Зрители увидят два балета — «Мусагет» посвящение выдающемуся балетмейстеру Джорджу Баланчину и «Мой Иерусалим». Обе постановки — довольно сложные как по своему философскому содержанию, так и по хореографическому тексту. Но юные танцовщики, как мне кажется, справились с серьезной профессиональной задачей и достойно освоили непростой художественный материал. Как Вы поддерживаете и развиваете креативность Вашей труппы? Для этого я должен суметь «заразить» их собственными идеями.
Танцовщик, по-настоящему погружающийся в образ, всегда привносит в него свое особое эмоциональное содержание и тонкие пластические нюансы. С другой стороны, есть точная хореографическая партитура, сочиненная автором спектакля. Импровизировать на ее тему недопустимо — как для музыканта симфонического оркестра недопустимо перевирать ноты. Я суеверен, как большинство художников. Надеюсь, наша труппа наконец прекратит свои скитания и ступит на «землю обетованную» — сцену Дворца танца.
Выпускной прошел в Академии танца Бориса Эйфмана в Петербурге
Но вполне вероятно, что кто-то целенаправленно пойдёт именно к Эйфману. Но вполне вероятно, что кто-то целенаправленно пойдёт именно к Эйфману. эйфмана учеба отзыв. Отзывы об «Академия танца Бориса Эйфмана» на Спортивной, Санкт-Петербург, Большая Пушкарская улица, 14Б — Яндекс Карты. Даже не верится, что в такой короткий срок городу удалось построить и вписать это здание в пространство старого района, а Борису Эйфману и его команде обеспечить набор и обучение почти 200 учеников из разных городов нашей страны. Главная» Новости» Как поступить в академию танца бориса эйфмана. Академия танца Бориса Эйфмана торжественно открыла сразу четыре специализированных направления.
Стильные костюмы
- Академия танца Бориса Эйфмана — Википедия
- Теперь в академии Эйфмана будут готовить будущих светорежиссеров
- Программы обучения Академии танца Бориса Эйфмана в Санкт-Петербурге
- Программы обучения Академии танца Бориса Эйфмана
- Содержание
- И вновь про Академию танца Бориса Эйфмана. Прошло 2,5 года с момента открытия
Борис Эйфман: «Нужно верить в себя и не бояться испытаний»
Академия танца Бориса Эйфмана предлагает обучение на множество специальностей по. Приветствую всех читателей отзыва! Он посвящен балету "Русский Гамлет", созданному знаменитым хореографом Борисом Эйфманом в 1999. Приветствую всех читателей отзыва! Он посвящен балету "Русский Гамлет", созданному знаменитым хореографом Борисом Эйфманом в 1999.
Жесток и прекрасен: как в Воронеже искали танцоров в Академию балетмейстера Бориса Эйфмана
Это новаторство в области хореографической подготовки, которое ввела Академия Бориса Эйфмана. Отзывы специалистов, исследовавших проблему раннего начала обучения танцевальному искусству, положительные. Первоклассники постепенно готовятся к серьезным занятиям и познают мир балета. Большую роль играет и пример учеников старших классов. Педагоги: команда, нацеленная на успех Каким бы талантливым и работоспособным ни был руководитель проекта, но без команды единомышленников работу любого учебного заведения наладить невозможно. Высокопрофессиональный преподавательский состав — залог успеха творческого учебного заведения и его воспитанников. В первом составе преподавателей выделялась Ольга Балтачеева — бывшая солистка театра оперы и балета имени С. Она приняла приглашение стать консультантом приемной комиссии, а осталась в Академии преподавать.
Еще один яркий специалист — Надежда Цай. Артистка балета, отдавшая 13 лет сцене Михайловского театра. Кандидат искусствоведения. Талантливый и опытный педагог. Сегодня педагогический состав насчитывает более 50 преподавателей, которые обучают ребят классическому и современному танцу, пластике, акробатике, гимнастике, плаванию, музыке. А еще общеобразовательные предметы — математика, русский и английский язык и другие, которые необходимы любому школьнику. Я б в танцовщики пошел, пусть меня научат Жизнь школьника всегда подчинена расписанию.
Академия Эйфмана — не исключение из этого правила. Только распорядок дня у учащихся отличается от жизни их сверстников. Эти ребята знают, что сцена лентяев и лодырей не терпит. Первый набор, который прошел в 2013 году, привел в учебные классы 90 человек. Хотя заявления с просьбой о принятии на обучение подали более 5 тыс. Строгая комиссия внимательно смотрит на все, в том числе на внешность и рост. Медики дают заключение о состоянии здоровья и физических данных.
И только после этого наступает последний этап — оценка танцевального потенциала абитуриента. География конкурсного отбора тоже была под стать размаху идеи Эйфмана — вся территория России. От Южно-Сахалинска до Калининграда. И более половины ребят из семей, которые никогда не смогли бы отправить своих детей на платное обучение в Северную столицу. Благородная идея социального учебного заведения и полного государственного обеспечения талантливых детей обрела реальные черты. Далекие горизонты Трудолюбие, творчество, талант — так можно охарактеризовать три постулата, на которых строит свой успех Академия танца Бориса Эйфмана. И эти качества педагоги стараются привить своим ученикам.
В одном из своих многочисленных интервью Б. Эйфман посетовал на то, что ему с каждым годом становится все сложнее подыскивать новых артистов для своих проектов.
Вместе с тем учащиеся Академии танца Бориса Эйфмана с первых лет обучения осваивают различные направления и техники современной хореографии [17] , изучают бальные танцы, танец модерн [18] , джазовый танец, контемпорари , занимаются гимнастикой , акробатикой , ритмикой, ритмопластикой и пластической выразительностью [19]. Поступление и обучение в Академии танца Бориса Эйфмана[ править править код ] Поступление в Академию возможно с 8 лет 3-й класс начальной школы. Педагоги Академии танца Бориса Эйфмана в течение всего учебного года проводят предварительные просмотры в Академии [20] , выезжают в учреждения Санкт-Петербурга [21] , а также в регионы России — Челябинск [22] , Нижний Новгород [23] , Хабаровск, Калининград [24] , в другие российские города и в ближнее зарубежье Белоруссия , Казахстан и т. На просмотрах оцениваются сценические данные ребёнка: растяжка, гибкость , подъём стопы, выворотность, амплитуда шага [25]. Успешно прошедшие предварительный просмотр приглашаются на вступительные экзамены [26]. Вступительные экзамены проходят в три тура [27]. С первых лет обучения ученики участвуют в спектаклях Академического театра балета Бориса Эйфмана [28] и Государственного академического Мариинского театра.
Студенты Академии являются лауреатами и дипломантами международных конкурсов. Гелбер, Стефан Жеромский, Уэйн Макгрегор и другие деятели искусства балета [31]. Межрегиональный конкурс-фестиваль «Юный хореограф»[ править править код ] С 2017 года Академия танца Бориса Эйфмана проводит конкурс «Юный хореограф» [32] , цель которого — выявить талантливых детей и подростков, создающих собственные постановки, и помочь им развить способности.
Постоянно слышу от Федора, как он мечтает здесь жить. Следующий день проходит в Академии Эйфмана, Фёдор светится и постоянно говорит, что хочет тут учиться, ему нравится все специальные дисциплины, ребята!
И знаете же, что если чего-то очень хочешь, это обязательно сбудется! Так и вышло: специалисты по набору позвонили и подтвердили, что Федю отобрали, надо быстро принять решение, тогда наш сын станет учеником Академии танца Бориса Эйфмана! У нас смятение чувств: восторг, растерянность, сомнение, страх, радость! Но такой подарок судьбы терять нельзя! И мы решились!
В добрый путь, сын! Мы с женой, наши родители, бабушки, дедушки жили совершенно обычной и обыденной жизнью. А балет — это зазеркалье, и заглянуть туда даётся шанс немногим! Безусловно, поразило, как здесь организован процесс обучения, какое многофункциональное здание Академии — ведь всё это говорит о том, сколько души и дела вкладывается в этот процесс Борисом Яковлевичем Эйфманом, его сподвижниками и помощниками! Что же касается адаптации, было много по этому поводу волнений, но Фёдор освоился сразу и без переживаний, что очень нас успокоило.
Сейчас Федор - ученик 4 А класса, педагоги общеобразовательных и специальных дисциплин отмечают его усердие.
Первый набор, который прошел в 2013 году, привел в учебные классы 90 человек. Хотя заявления с просьбой о принятии на обучение подали более 5 тыс. Строгая комиссия внимательно смотрит на все, в том числе на внешность и рост. Медики дают заключение о состоянии здоровья и физических данных. И только после этого наступает последний этап — оценка танцевального потенциала абитуриента. География конкурсного отбора тоже была под стать размаху идеи Эйфмана — вся территория России.
От Южно-Сахалинска до Калининграда. И более половины ребят из семей, которые никогда не смогли бы отправить своих детей на платное обучение в Северную столицу. Благородная идея социального учебного заведения и полного государственного обеспечения талантливых детей обрела реальные черты. Далекие горизонты Трудолюбие, творчество, талант — так можно охарактеризовать три постулата, на которых строит свой успех Академия танца Бориса Эйфмана. И эти качества педагоги стараются привить своим ученикам. В одном из своих многочисленных интервью Б. Эйфман посетовал на то, что ему с каждым годом становится все сложнее подыскивать новых артистов для своих проектов.
Появился разрыв между количеством выпускников балетных школ и реальными потребностями театров. Поэтому выпускники после окончания обучения могут не сомневаться — их талант и умения будут востребованы стремительно развивающимся хореографическим водоворотом. Правда, первые три года после окончания обучения молодые артисты должны будут отработать на российских сценах. Такова плата за бюджетное финансирование учебного процесса. В дне нынешнем Прозрачная структура информационного пространства социальных сетей дает четкую и объективную картину жизни, которой живет Академия танца Эйфмана. Отзывы и комментарии о работе преподавателей, событиях, выступлениях - все это находится в свободном доступе. Описываются великолепные отчетные концерты, в которых воспитанники показывают свои достижения, и просмотры талантливых детей.
География поиска абитуриентов обширна и включает в себя города, различные по своей численности и размеру — Сестрорецк и Всеволжск соседствуют в графике просмотров с Севастополем, Хабаровском и Санкт-Петербургом. Еще одно новаторство, которое вошло в практику учебного заведения, — бесплатная стажировка учащихся хореографических школ всей России. Педагоги проводят мастер-классы и занимаются с желающими классическим и современным танцем. По окончании пятидневного курса проводится репертуарный показ. Выставки, фотосессии, психологические тренинги — можно только позавидовать насыщенной жизни учащихся и удивляться их энергии. Родительская опека Есть еще одна категория людей, которые пристально и заинтересованно наблюдают за всем, что происходит в стенах балетной школы, это родственники учащихся. Открытость в общении, широкая и правдивая информация обо всем, что происходит в учебных классах, — отличительная черта, которой по праву гордится Академия Эйфмана.
Отзывы родителей и их обсуждения помогают понять, как строятся отношения в разрезе «семья — школа». Общее мнение можно выразить лаконично — детям в школе нравится. А это значит, что и родители довольны. Высокий уровень преподавания, современное оборудование, насыщенная программа — школа смогла заинтересовать ребят и наладить диалог с родителями.
Жесток и прекрасен: как в Воронеже искали танцоров в Академию балетмейстера Бориса Эйфмана
В Академии танца Бориса Эйфмана в Северной столице состоялся выпускной концерт. Ниже приведены отзывы всех, кто знаком с компанией “Академия танца Бориса Эйфмана” на ул. Большая Пушкарская, 14 лит Б в Санкт-Петербурге. Академия Эйфмана Бориса: особенности, специалисты и отзывы.
Жесток и прекрасен: как в Воронеже искали танцоров в Академию балетмейстера Бориса Эйфмана
Зрители не могут не обратить на это внимания, особенно в массовых сценах. Удивительные линии тел танцовщиков подчёркиваются костюмами. Например, в балете "По ту сторону греха", поставленному по мотивам романа "Братья Карамазовы" Достоевского, Алёша в рясе выглядит не менее завораживающе, чем Грушенька в длинном платье насыщенного бордового цвета. Сюжетность спектаклей Зрители довольно легко понимают хореографию Бориса Эйфмана, и во многом в этом им помогает сюжетность его балетов. Большая часть постановок Эйфмана — это его интерпретация известных шедевров классической литературы. Пожалуй, можно смело сказать, что Борис Эйфман — самый "литературный" хореограф. Часто в известных сюжетах хореограф сосредотачивает внимание на переживаниях и драме какого-то одного героя, выстраивая вокруг него всё действие. Например, в "Анне Карениной" — всё максимально сконцентрировано на главной героине, а другие линии и персонажи, присутствующие у Толстого, опущены.
Необычная пластика Те, кто приходят на балеты Бориса Эйфмана впервые, обращают внимание на пластику танцовщиков, которая свойственна только труппе Эймана.
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования — программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 53. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования — программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 55. Концепция обучения универсального артиста балета[ править править код ] Ключевая идея Академии танца Бориса Эйфмана — подготовка универсального танцовщика — артиста балета , одинаково хорошо владеющего как классическим, так и современным танцем [1]. В основе обучения лежит методика преподавания А. Вагановой и включает в себя традиционные для хореографического образования предметы: классический танец , народно-сценический танец, историко-бытовой танец, дуэтный танец, актёрское мастерство, музыкальная грамота и т. Вместе с тем учащиеся Академии танца Бориса Эйфмана с первых лет обучения осваивают различные направления и техники современной хореографии [17] , изучают бальные танцы, танец модерн [18] , джазовый танец, контемпорари , занимаются гимнастикой , акробатикой , ритмикой, ритмопластикой и пластической выразительностью [19]. Поступление и обучение в Академии танца Бориса Эйфмана[ править править код ] Поступление в Академию возможно с 8 лет 3-й класс начальной школы. Педагоги Академии танца Бориса Эйфмана в течение всего учебного года проводят предварительные просмотры в Академии [20] , выезжают в учреждения Санкт-Петербурга [21] , а также в регионы России — Челябинск [22] , Нижний Новгород [23] , Хабаровск, Калининград [24] , в другие российские города и в ближнее зарубежье Белоруссия , Казахстан и т. На просмотрах оцениваются сценические данные ребёнка: растяжка, гибкость , подъём стопы, выворотность, амплитуда шага [25].
Успешно прошедшие предварительный просмотр приглашаются на вступительные экзамены [26].
Человек-оркестр Среди педагогов классического танца замечена Марина Осипова. Она является одним из самых ярких педагогов мужского танца в своем поколении. Недавно защитила блестящую диссертацию по методике классического танца.
Пяти минут, проведенных в ее классе в Академии, оказалось достаточно, чтобы понять, какую жемчужину Борис Яковлевич «увел» в самом начале учебного года из Академии русского балета имени Вагановой. Вообще, поразительного качества выпуски случились в АРБ двадцать лет назад — оттуда родом и худруки Вячеслав Самодуров — худрук Екатеринбургского балета, Алексей Мирошниченко — худрук Пермского балета , и прима-балерины Ульяна Лопаткина и др. Опишу маленькое ЧП, которое случилось в тот день, когда журналистам устроили экскурсию. Заболел концертмейстер, который должен был работать в классе Осиповой, и она сама, как обычно ползая «в ногах» у воспитанников, контролируя их выворотные «пятые», превратилась в аккомпаниатора, пропевая и нахлопывая ритм.
Только выходя из ее зала, мы заметили некоторую странность музицирования на этом уроке. Слово Эйфмана Руководитель Академии Борис Эйфман рассказал журналистам о свободе выбора, которая будет предоставлена выпускникам. Учитывая абсолютно бесплатную форму обучения в Академии включая трехразовое питание для всех без исключения детей , выпускник должен будет отработать как минимум три года в одном из государственных театров танца или балета России. Понятно, что Эйфман будет стараться заинтересовать лучших выпускников работой в своем театре, но неволить никого не будет.
Также Эйфман рассказал, что во дворе Академии будет построен школьный театр, где будут не только проходить отчетные концерты, но и мастерские хореографии. Пока трудно сказать, в какой именно форме они будут проходить, но скорее всего речь идет о показах работ учащихся старших классов, которые обнаружат в себе склонность ставить танцы. Еще Эйфман подчеркнул, что построенная им школа — это школа совершенно нового типа, непохожая все другие балетные школы. За АРБ стоит вековая традиция, а за новой школой — пока ничего, кроме незыблемого авторитета Эйфмана и его артистического чутья.
Кажется, что он даже сам не ожидал получить то, что получил в результате из рук города и Н. Явейна, и программа обучения в его Академии корректировалась и будет корректироваться дальше, исходя в том числе и из уникальности архитектурной конструкции.
Сегодня педагогический состав насчитывает более 50 преподавателей, которые обучают ребят классическому и современному танцу, пластике, акробатике, гимнастике, плаванию, музыке. А еще общеобразовательные предметы — математика, русский и английский язык и другие, которые необходимы любому школьнику. Я б в танцовщики пошел, пусть меня научат Жизнь школьника всегда подчинена расписанию. Академия Эйфмана — не исключение из этого правила. Только распорядок дня у учащихся отличается от жизни их сверстников. Эти ребята знают, что сцена лентяев и лодырей не терпит.
Первый набор, который прошел в 2013 году, привел в учебные классы 90 человек. Хотя заявления с просьбой о принятии на обучение подали более 5 тыс. Строгая комиссия внимательно смотрит на все, в том числе на внешность и рост. Медики дают заключение о состоянии здоровья и физических данных. И только после этого наступает последний этап — оценка танцевального потенциала абитуриента. География конкурсного отбора тоже была под стать размаху идеи Эйфмана — вся территория России. От Южно-Сахалинска до Калининграда. И более половины ребят из семей, которые никогда не смогли бы отправить своих детей на платное обучение в Северную столицу. Благородная идея социального учебного заведения и полного государственного обеспечения талантливых детей обрела реальные черты.
Далекие горизонты Трудолюбие, творчество, талант — так можно охарактеризовать три постулата, на которых строит свой успех Академия танца Бориса Эйфмана. И эти качества педагоги стараются привить своим ученикам. В одном из своих многочисленных интервью Б. Эйфман посетовал на то, что ему с каждым годом становится все сложнее подыскивать новых артистов для своих проектов. Появился разрыв между количеством выпускников балетных школ и реальными потребностями театров. Поэтому выпускники после окончания обучения могут не сомневаться — их талант и умения будут востребованы стремительно развивающимся хореографическим водоворотом. Правда, первые три года после окончания обучения молодые артисты должны будут отработать на российских сценах. Такова плата за бюджетное финансирование учебного процесса. В дне нынешнем Прозрачная структура информационного пространства социальных сетей дает четкую и объективную картину жизни, которой живет Академия танца Эйфмана.
Отзывы и комментарии о работе преподавателей, событиях, выступлениях — все это находится в свободном доступе. Описываются великолепные отчетные концерты, в которых воспитанники показывают свои достижения, и просмотры талантливых детей. География поиска абитуриентов обширна и включает в себя города, различные по своей численности и размеру — Сестрорецк и Всеволжск соседствуют в графике просмотров с Севастополем, Хабаровском и Санкт-Петербургом. Еще одно новаторство, которое вошло в практику учебного заведения, — бесплатная стажировка учащихся хореографических школ всей России. Педагоги проводят мастер-классы и занимаются с желающими классическим и современным танцем. По окончании пятидневного курса проводится репертуарный показ. Выставки, фотосессии, психологические тренинги — можно только позавидовать насыщенной жизни учащихся и удивляться их энергии. Родительская опека Есть еще одна категория людей, которые пристально и заинтересованно наблюдают за всем, что происходит в стенах балетной школы, это родственники учащихся.