На основании их должны формироваться задания на дом для школьников в соответствии с возрастными особенностями и другими условиями. Отмечается, что подготовка «домашнего задания» осуществляется учеником дома или в иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде. Замглавы Минцифры России Олег Качанов заявил о необходимости повсеместного внедрения автоматической проверки домашних заданий школьников. Смотрите видео на тему «Домашнее Задание» в TikTok.
НОВОСТИ «CДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ!»
- Минцифры предлагает внедрить автоматическую проверку домашних заданий школьников - Ведомости
- Как изменились требования к выполнению домашних заданий школьниками?
- Плюсы и минусы домашнего задания
- В Каких странах мира не задают школьникам задание на дом? Собрали список стран
Почему у школьников так много домашних заданий
RU По поручению президента России Владимира Путина в школах страны планируется сокращение объема домашних заданий и уменьшение числа контрольных работ. Цель поручения — оптимизировать учебную нагрузку учащихся. Отмечается, что также необходимо уменьшение объема мероприятий по оценке знаний учащихся и качества образования. Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков, в свою очередь, предлагал разработать закон о полной отмене домашних заданий для школьников. По его мнению, это позволит освободить детей и учителей от лишней нагрузки и будет полезно для всех.
Минпросвещения выпустило обновленные методические рекомендации, которые прописывают объем и время выполнения домашних заданий школьниками. Источник: AP 2023 Институт стратегии развития образования ИСРО разработал обновленные Методические рекомендации по организации домашней работы обучающихся. Согласно документу, домашнюю работу можно выполнять самостоятельно, в паре, в группе или с участием родителей законных представителей во внеучебное время. В соответствии с рекомендациями, домашняя работа может быть в виде письменных и устных, практических и творческих заданий, проектных, исследовательских работ, в том числе выполняемых в цифровой образовательной среде, и является продолжением работы в классе. Домашние задания могут выполняться с использованием электронных средств с соблюдением требований СанПин: для учащихся 1 — 2-х классов — не более 20 минут.
Однако специалисты объясняют эту проблему не слишком большими объёмами домашних работ, а неумением школьников эффективно выполнять их. Самый простой ответ: не хватает функциональной грамотности, не получается понять прочитанное и применить на практике, соотнести теорию с реальной задачей», — рассказала президент РАО Татьяна Васильева. При этом она отметила, что сейчас «создаются специальные задания, которые призваны эту функциональную грамотность тренировать. Идёт большая работа».
Во-вторых, домашние задания не должны занимать всё свободное время ребенка. Политолог считает, что отмены домашних заданий не будет, но советует «пересмотреть нагрузку». Таблицу умножения? А будет ли кто-нибудь, кроме истинных книжных червей, читать произведения из школьной программы, если это не будет обязаловкой? Дети должны что-то делать и самостоятельно. В ходе получения образования дети иногда должны делать то, что не хочется, но необходимо. Нужно сократить объем домашних заданий. Но отменять их полностью нельзя», — подчеркнул депутат. К тому же всё изучить на уроках невозможно, часть работы приходится выполнять дома. Однако надо признать, что сегодня дети очень перегружены, вынуждены тратить на домашние задания по несколько часов», — пояснил Метелев, подчеркнув, что у школьников «должно быть детство». Однако предложение Даванкова в конечном счете может привести к «оптимизации» домашних заданий.
Путин поручил сократить домашние задания и контрольные
В случае отмены домашнего задания новым поколениям будет гораздо сложнее найти себя в жизни и принести пользу другим. Считаю правильным вообще домашнее задание по этим предметам не задавать не только сейчас, но и постоянно. Домашнее задание выполняется в комфортных условиях, поэтому дома можно найти ответ на сложный вопрос и понять материал.
1 место. Разбор песен
- Что такое домашнее задание – разъясняет Минпросвещения РФ – Блог инспектора народного образования
- Нормы домашнего задания
- Как Минпросвещения рекомендует делать домашнюю работу
- Путин поручил сократить число домашних заданий в школах
- Исследование: большое количество домашних заданий никак не влияет на знания
Что такое домашнее задание – разъясняет Минпросвещения РФ
Как заявили 27% респондентов, детям не нужно задавать домашние задания и занятий в школе вполне достаточно. Школьную программу предлагается усовершенствовать, сократив домашние задания и число контрольных. Вице-спикер Госдумы Даванков: нужен законопроект об отмене домашних заданий в школах. Издание «Панорама» опубликовало новость о скорой отмене домашних заданий и переходе к новому формату обучения. Так, в первом классе методисты допускают наличие заданий на дом, но подчеркивают, что они должны занимать не более часа в день (включая организацию их процесса).
Плюсы и минусы домашнего задания
С одной стороны, при отмене заданий на дом у школьников появится много свободного времени. Домашнее задание выполняется в комфортных условиях, поэтому дома можно найти ответ на сложный вопрос и понять материал. Как заявили 27% респондентов, детям не нужно задавать домашние задания и занятий в школе вполне достаточно. В случае отмены домашнего задания новым поколениям будет гораздо сложнее найти себя в жизни и принести пользу другим.
Все школы Самарской области переводят на новый формат домашних заданий
Обратим внимание, что домашнее задание выполняется самостоятельно, а не списывается из интернета, решебника, у товарища и не выполняется за ученика родителями. Также в приказе отмечено, что объем домашних заданий определяется педработниками в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами, Гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся. Справочно В соответствии с п.
Попробуй разобраться с помощью тех символов, которые тебе знакомы. Все это нужно проверять, на это надо время, а его тоже нет.
Есть ли надежда, что цифровая образовательная среда может индивидуализировать что-то? Надежда есть, потому что в ней очень много разработанных программ с разным уровнем сложности. И возможно, это то самое решение, которое позволит ребенку найти интерес в домашнем задании. Там можно пройти домашнее задание как компьютерную игру — на разных уровнях сложности.
Первая, вторая, третья, жизнь, звездочка и т. А потом выходишь на финальный уровень — тебе приз. Существуют ли школы без домашних заданий? Есть ли данные, насколько успешным может быть отсутствие домашнего задания?
Не скажу про данные, но про школу могу. Есть такая вальдорфская школа, которая учит по вальдорфской методике. Там система, когда домашнего задания не существует. Но неправильно говорить, что его вообще нет.
Оно есть, но имеет форму повторения, уточнения. Создаем что-то новое, объединяемся в группы, делаем проект. И есть еще пролонгированное домашнее задание, которое задают не на завтра, а на длительное время. Для него нужно объединиться с другими, распределить обязанности.
Так у детей формируются надпредметные компетенции, когда они учатся взаимодействовать, а в их группе нет места родителю, потому что ребенок сам организует свое время, назначает встречи с друзьями. Они собираются, распределяют роли, делают общий проект, который является завершением той темы, которую изучали в классе. Скажу как мама ребенка, который учился в вальдорфской школе. Это очень эффективная методика, где дети учатся коммуницировать, общаться, добиваться, настаивать на своем.
Это сильная прокачка коммуникационных навыков. И плюс, закрепление и изучение материала, когда они самостоятельно изучают какие-то темы, которые не дали на уроке. Есть ли хоть где-то в мире корреляция между количеством часов, необходимых для выполнения домашнего задания, и его эффективностью? Может быть, вопрос не в системе домашнего задания, а в системе преподавания и обучения.
Как ребенок ведет себя в школе, какие знания берет оттуда, какая система преподнесения материала. Можно сравнить две системы — японскую и американскую, например. Посмотреть, в чем разница самого школьного обучения. И уже после этого делать вывод, что проблема в домашке.
Может быть, она и не в домашке вовсе. В идеальном мире каким образом должны быть интегрированы домашние задания в обучение детей? То, что оно должно быть, это однозначно. То, что оно не должно быть проблемой родителя, тоже однозначно.
Многие родители спрашивают: «Где наше домашнее задание? И конечно, выполнение домашнего задания — это не просто репродукция той задачи, которая была на уроке, а возможность для творческого мышления ребенка, прокачать не только то, что касается предметной компетенции, но и творчество, коммуникацию, варианты решений. Возможно, что это не должно быть каждый день. Это вариант, когда нужно закрепить какую-то тему, подумать самостоятельно.
Также это может быть формой выполнить задание внутри школы, то есть не прямо «домашнее», а скорее «самостоятельное». Нас слушают разные люди: директора школ, люди, учителя, родители. Каждая из этих ролевых моделей, послушав подкаст, завтра придут в школу. Что они должны сделать?
Как рефлексировать? Какие действия предпринять? На что посмотреть внутри школы, педагогического процесса, выполнения домашнего задания с детьми, чтобы хоть что-то изменить в этом мире в лучшую сторону? Я могу сказать с точки зрения психолога.
Мы с детства много лет тянем за собой проблему домашнего задания. Мы все знаем, что надо прийти из школы и выполнить его. Это рутинная история. Переняв эту модель, мы ее трансформируем внутри своей системы: образовательной, если я директор, управленческой или педагогической, если я учитель.
И семейной, если я родитель. С одной стороны, нужно облегчить ребенку условия. С другой, они должны у него быть. Сейчас домашнее задание существует в такой форме: я создам тебе трудности, а ты их преодолевай с помощью мамы или самостоятельно.
И вот придет директор в школу, скажет: «Надо что-то изменить. Но домашние задания я не отменю, потому что они нужны». Он даст задание учителю: «Поменяй систему домашнего задания». Учитель ответит: «У меня 28 человек.
Письменные задания на дом даю в основном для того, чтобы потом поставить хорошую оценку, создать ситуацию успеха. Но это не бессмысленное переписывание, а именно аналитическая работа с текстами — ответить на вопросы, сделать вывод. При этом я говорю ребятам: «Да, конечно, вы можете списать из Интернета, но помните, что одинаковые ответы я оцениваю одинаковой оценкой». Елена С. Первая из них — сокращение школьных программ. Дети тонут в огромном объеме знаний, которые их заставляют ежедневно усваивать.
Выпускники школ путают сведения по истории, а программа по математике, физике и химии никак не связана в их уме с реальной жизнью. Мое мнение двустороннее — как учителя и как мамы. Моей дочери, восьмикласснице гимназии, могут задать на дом по биологии 15 страниц пересказа параграфов, по английскому языку — пересказ большого текста и перевод еще двух страниц, по истории — пересказ десяти страниц плюс задания по русскому языку и математике, и это только на один день. В целом выполнение домашних заданий занимает у нее до шести-восьми часов в день. Считаю, что назрела острая необходимость сократить объем учебных программ по всем предметам и как минимум многократно уменьшить размер домашних заданий. Совсем убрать домашние задания — заманчивая идея и для учеников, и для тех учителей, которые отвечают за качество преподаваемых знаний.
Но тут нужно помнить, что после школы многие российские дети не смогут занять свое время, потому что в большинстве случаев у нас платные кружки и секции, фактически недоступные для семейного бюджета. Нужно решать и эту проблему тоже. Именно из системы бесплатного дополнительного образования при СССР выходили увлеченные творческие люди, в том числе будущие инженеры, авиаконструкторы, выдающиеся спортсмены. Даю задания интересные, сложные, чтобы была проведена реальная мыслительная работа. Учебниками не пользуюсь даже на уроке. Сайты с готовыми домашними заданиями предлагаю жестко штрафовать и блокировать.
Паталл Синтез исследований, 1987-2003 г. В Канаде в 2009 г. Perspectives of Parents and Teachers. Внутрисемейные отношения. Исследователи отмечают негативное влияние домашней работы на семейные отношения. У школьников не остаётся времени на нормальное общение с близкими.
Краловец и Дж. Не остаётся у учащихся времени и на полноценный отдых, занятия спортом, общение с друзьями. Домашнее обучение средняя школа Перевод на домашнюю форму обучения из средних классов. Преимущества и недостатки. Чрезмерная загруженность. В соответствии с данными Научного центра здоровья детей , ежедневная суммарная образовательная нагрузка в старшей школе составляет 10-13 часов. Еженедельно учащиеся тратят на обучение 50-65 часов, что на 10-25 часов превышает продолжительность рабочей недели их родителей.
Из-за чрезмерной загруженности школьники либо игнорируют некоторые ДЗ, выполняя лишь те, которые задали по профильным для них предметам, либо просто списывают. Негативное влияние на здоровье. Те, кто ответственно подходит к изучению заданных материалов и выполнению ДЗ, отмечают, что переизбыток информации приводит к недосыпанию и общему ухудшению самочувствия головным болям, проблемам с желудком, истощению. Плюсы домашнего задания в школе перевешивают возможные минусы — без углубленного изучения и практического применения знаний невозможно добиться их закрепления. Уровень и качество образовательных услуг в традиционной школе не устраивают многих родителей. Решить проблему позволяет дистанционная форма обучения — Домашняя школа «ИнтернетУрок» приглашает учеников. Записаться можно в любое время года исключение составляют лишь выпускные классы — зачисление в них возможно до конца декабря.
Наши проекты
- Минцифры предложило освободить учителей от ручной проверки домашних работ - 27.10.2023, ПРАЙМ
- Как изменились требования к выполнению домашних заданий школьниками?
- Почему у школьников так много домашних заданий
- Исследование: большое количество домашних заданий никак не влияет на знания | Вести образования
- 7 «цифровых» домашних заданий, которые дети выполнят с горящими глазами
- Нововведение будут внедрять постепенно
Можно ли обойтись без домашних заданий?
Данную функцию планируют включить в сервис «Цифровой помощник учителя». Еще одно важное нововведение: Рособрнадзор соберет сведения для воинского учета обо всех самарских школьниках и студентах. Рассказываем, зачем это нужно. Самарский психолог Надежда Соловова рассказала, как отучить ребёнка прогуливать школу. Опубликовали список советов от специалиста.
Подписывайтесь на группу, чтобы получать больше полезной информации. Расскажу, как правильно отстаивать свои права в различных ситуациях. Сотрудничество: aleksa.
К чему приведёт эта мера и можно ли вообще обойтись без занятий дома — «Секрет фирмы» спросил у депутата Анатолия Вассерман и у преподавателя Всеволода Луховицкого. Обсужу отмену в текущем виде с Министерством просвещения. Это мировой опыт.
Уверен, что разгрузка детей и учителей пойдёт на пользу всем», — рассказал вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Всеволод Даванков. Аргументы против домашки Вице-спикер назвал домашние задания круговоротом бессмыслицы. По его словам, сами родители рассказывают, что дети поголовно списывают с сайтов готовые «домашки». Посещаемость таких сайтов перевалила за 10 млн пользователей в день. Если что-то не получается списать, решает вся семья школьника. А вместо этого дети могли посвящать время посещению кружков, секций и волонтёрству, уверен Даванков. Также депутат заявил , что отсутствие домашних заданий — «это мировой опыт». Альтернативы домашнему заданию нет Член Комитета Госдумы по просвещению и участник интеллектуальных телеигр Анатолий Вассерман сказал «Секрету фирмы», что будет выступать против отмены домашних заданий, если такой законопроект появится.
В проект цифровой трансформации образования заложены создания сервисов для родителей «Цифровой помощник родителей» и учеников «Цифровое портфолио ученика» и «Цифровой помощник ученика». Сервисы для взрослых будут помогать готовить документы на детей в школу и сопровождать процесс обучения ребенка. Планируется, что продукт будет анализировать успехи ребёнка и предлагать индивидуальные программы обучения, в том числе бесплатный образовательный контент для самостоятельной подготовки. В цифровом российском образовании будет задействованы централизованные сервисы для управления и контроля обучения: «Система управления в образовательной организации» на базе «Сферум» и сервис «Библиотека цифрового образовательного контента» с базой верифицированного цифрового образовательного контента. Школьникам смогут с помощью сервиса «Цифровой органайзер» эффективно планировать индивидуальный план обучения и развития и интегрировать его с текущей образовательной программой. В проекте стратегии цифровой трансформации образования не указано, на каком оборудовании будут получать знания школьники с помощью новых сервисов.
Когда отменят домашнее задание в школах в России
| Новые рекомендации по организации домашней работы школьников | Сила Лиса | Согласно документу, ученикам должны сократить объем домашних заданий и исключить лишние контрольные работы. |
| Как Минпросвещения рекомендует делать домашнюю работу | Вице-спикер Госдумы Даванков предложил отменить домашнее задание для школьников. |
| Как изменились требования к выполнению домашних заданий школьниками? | Доля автоматически проверяемых домашних заданий, которая облегчит работу учителям, может быть включена в требования к новому типовому решению в сфере. |
| Новые нормы по выполнению домашней работы | Президент России Владимир Путин поручил правительству усовершенствовать школьные учебные программы, в том числе сократив домашние задания и убрав лишние контрольные. |
| Домашних заданий в школе станет меньше - Новости образования | Прислать новость или разрулить вопросики. |
Опрос: 27% россиян заявили, что школьникам не нужно задавать домашние задания
Можно ли ребенку задавать домашнее задание, ставить оценки, если уже пошел в первый класс? Российская школьная программа будет усовершенствована, и в частности, сокращены домашние задания. домашнее задание выполняется дома или в иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде. Заместитель председателя Государственной Думы Владислав Даванков предложил отменить в российских школах домашнее задание. Исходя из указанной правовой нормы, домашние задания в каникулярный период могут носить только рекомендательный характер. В Екатеринбурге школьников завалили домашним заданием на всё лето.