Разбор по составу слова: «загадка». Выполним разбор слова по составу, который также называют морфемным или словообразовательным разбором.
Разбор слова «Загадка»
Часть речи — существительное, части слова — за/гад/к/а. При разборе слова ЗАГАДКА сначала выделяем окончание. Для этого изменяем грамматическую форму слова: загадк-е, загадк-у. фонетика, синонимы, предложения с данным словом, связи с другими словами.'. за, корень- гад, суффикс- к, окончание- а. Маловатая корень- мал, суффикс- оват, окончание- ая вазочка корень- ваз, суффикс- очк, окончание- а. крикливая корень- вопль, суффикс- лив, окончание- ая лётчик корень- лёт, суффикс- чик разъярённый приставка- разъ. Разобрать по составу слово наперегонки. При разборе слова ЗАГАДКА сначала выделяем окончание.
Корень слова «загадка»
Состав слова Загадка: приставка, корень, суффикс, окончание. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: помогите разобрать слова по а и записка — Знание Сайт. Состав слова Загадка: приставка, корень, суффикс, окончание. На странице вы узнаете как правильно делать морфемный (по составу) и морфологический разборы слова «Загадка». Для того чтобы знать в какой части слова находится орфограмма надо уметь делать морфемный разбор слова. Сегодня научимся разбирать слово по составу. за -приставка, гад - корень, к - суффикс, а-окончание.
Остались вопросы?
Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон , друг , слышимость , благодарность , покушал. Выделить основу слова — это часть без окончания и формообразующего суффикса. Обозначить в основе приставку если она есть. Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без. Определить суффикс если он есть. Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение. Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень.
Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
Замените винительный падеж на именительный. Поставьте имена существительные в форму родительного падежа. Шкаф стоит около лестницы. Серёжа ловил рыбу с лодки. Марина шла из школы домой. Из комнаты, в корзину, около парты, от дачи, ёлку, на плиту. Рыба появляется из икринки.
Стоял у дороги, сел за парту, отошёл от доски, дошёл до школы, переплыл через речку. По реке плывут суда. Туристы шли по тропинке. Сестра рассказала о поездке в Москву. Определите падеж. Спишите, раскрывая скобки. Подарок мама , работают на, фабрика , живёт в, деревня , подошёл к, подруга. Запишите предлоги со словами: задача, подушка, щётка.
Выделите окончания и определите падеж. Выпишите имена существительные в дательном падеже. Медвежата подбежали к медведице. Грибники целый день ходили по тайге. Струйки ручейка бегут по равнине. Ребята читают стихи о маме. Снег тает на крыше. На парте лежат учебники.
Напишите ответы на вопросы. Я подошёл к чему? Летел над осокой, обратиться с просьбой, стелется над водой, встретится с сестрой. Запишите пять имён существительных 1-го склонения единственного числа в творительном падеже. Поставьте существительные в нужном падеже. Выделите окончание. Разберите слова по составу. Холодное, рыбка, погрузка, замазка, тетрадка, жидкий.
Подчеркните удвоенные согласные. Впишите в предложения слова и поставьте ударение. Подчеркните слова, в которых ударение меняет смысл. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите слова, связанные между собой. Осень нарядила деревья в новые наряды. Подчеркните в тексте вопросительные и восклицательные предложения. Поездка, осиновый, беседка, соловушка, овощной, осинник, заморозки, тетрадка, городской.
Выпишите предлоги. Без, для, вы, про, ух, через, мне. Запишите данные предлоги со словами весна, гроза, нога. Выпишите сложные слова. Бессонница, подчистка, расписка, садик, листочки, дочка. Вставьте подходящие слова с предлогами. Гора, машина, тетрадка, площадки, березка, варежки, доска, морковки. Выпишите имена существительные во множественном числе.
Ласточки летели над полем. Маленькие обезьяны выступают в цирке. Девочки собрали для костра сухие ветки. Просклоняйте имя существительное корзины. Данные имена существительные напишите в дательном падеже. Конфеты, ветки, поляны, крапивы, подруги, квартиры, стенки, встречи, дороги. Просклоняйте имя существительное ошибки. Обозначьте падежи имен существительных во множественном числе.
На дереве набухают почки. Ласточки появляются стайками. Я читал книги о пестрых бабочках. Просклоняйте имя существительное кукушка. Напишите имена существительные в творительном падеже. Реки, берёзы, льдины, кошки, дороги, планеты, бутылки, загадки, картины, ярмарки. Вставьте пропущенные окончания имён существительных во множественном числе. Укажите падеж 1 Книгами, утками, иголками, булках, ямах, ёлками, улицах, клеткам, зайкам, лейках, игрушками, чайками, куклам, ивами, грушам, школах, липами, щепкам, рощами, галкам, буквами, песнях, тетям.
Лапам, булками, глинах, мышками, дедушкам, кашах, бабушками, машинам, собаках, белкам, коровами, палках, школам, лапами, фермам, дядям, козами, козах, капустам, картах, лапками, книгам, улицах. Речкам, удочках, берёзами, воронам, лопатах, серёжкам, шапками, липам, собаках, дорогах, норкам, картинками, водам, школам, тетрадкам, зорьками, капелькам, польками, сосульках, пальмах. Ладошками, вёснами, добычам, вьюгах, снежинках, песенками, деревнях, речках, партах, газетам, дорогами, картинам, комнатах, корзинами, одеждах, погодах, посудам, пятницах, тарелками, ягодам. Просклоняйте имя существительное арбуз. Обозначьте падежи имён существительных 2-го склонения в единственном числе. Ветер сорвал с дерева листья. Первый заморозок засыпал инеем крыши. Укажите падежи имён существительных.
Нашёл подосиновик, прошёл по лугу, встретил зверя, работал серпом, купил хлеб, посадил клён, загорелось на востоке, увёз с поля, грелся на солнышке. Просклоняйте имя существительное дождь. Вставьте пропущенные окончания имён существительных в единственном числе. Выделите окончания и укажите падеж. Запишите имена существительные в два столбика. Поставьте ударение. Волком, окном, рассветом, столом, конём, мастером. Просклоняйте имя существительное попугай.
Раскройте скобки. За урожай , за лагерь , с голубь , о сторож , перед отдых , за огород , за болото , перед блюдце , за шарик , об участник , перед пастбище. Вставьте пропущенные окончания. Укажите падеж 1. Дашей, удачей, ножом, Сашей, огурцом, Ильичом, задачей, шалашом. Запишите имена существительные в форме творительного падежа.
Возьми первое дополнение и поставь его в форму ед. Мне нравится осень. Возьми дополнение и поставь его в форму ед. Поставь глагол любить в форму ед. Добавь неопределённую форму глагола смотрим.
Как разобрать слово по частям. Ренчик разбор по составу. Разбор слова по составу части речи. Порядок разбора слова посоству. Разбор слова по составу правила. Разбор Слава по составу 3 класс. Алгоритм разбора слова по составу. Алгоритм как разобрать слово по составу. Алгоритм слова по составу. Алгоритм разбора состава слова по составу. Слово по составу разобрать слово. Разобрать по составу слово Сова. Разбор слова по составу длинные 3 класс. Примерина разбор слова по составу. Домашний разбор слова по составу. Морозцы разбор слова по составу. Весенний разбор слова по составу. Разобрать слово по составу Весеннее. Весна разбор слова по составу. Весенний разбор по составу. Разборы слов и предложений. Предложение разбор слова по составу. Разбор слова по составу и разбор предложения. Слово предложение разобрать по составу. Морфемный разбор. Моофе ныц разбор слова. Слова по составу 4 класс. Птичечка разбор слова по составу. Разбор слова по составу примеры 4. Задание разбери слова по составу. Разбор слова по составу 2 класс примеры. Задания по разбору слов по составу. План разбора слова по составу 2 класс. Порядок разбора слова. Порядок разбора слова по составу. Разобрать слово морковь фонетический разбор. Морковь фонетический разбор 3. Морковь фонетический разбор. Фонетический разбор слова морковь. Невежда разбор слова по составу. Нежность разобрать по составу. Вблизи разбор слова по составу. Нежность разбор слова по составу. Разобрать слово по составу подорожник. Подорожник разбор слова по составу. Разбери слово подорожник по составу. Разборка слова. Как разобрать слово по составу 4 класс. Правила как разбирать слова по составу. Разбор слова по составу 4 класс правило. Задания о русскому языку разбор слова. Разбор слова по составу 3 класс задания. Разбор слова посотаву 3 класс карточки. Разбор слова по составу 3 класс карточки с заданиями. Алгоритм разбора по составу. Алгоритм разбора слова по составу 3 класс. Алгоритм разбора слова по составу 4 класс. Разобрать слово по составу зимние. Разбор слова по составу зимние.
Разбор слова "загадка" по составу
Загадки — это увлекательный и интересный способ развлечения и тренировки ума. Они помогают нам развивать логическое мышление, интеллект и креативность. Загадка — это часть нашего языка и культуры, которая заставляет нас думать и искать ответы на те загадки, которые жизнь представляет перед нами. Загадки — 05 Загадки на день рождения лучшей подруге День рождения 08 З глухим траву она срезает, со звонким и листочки объедает — 06 Пришел Яшка в белой рубашке: где он пробегает по ковру 01.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Часть речи «краткое прилагательное»: загадочен, загадочна, загадочны.
Часть речи «краткое причастие»: разгадана, разгадано, разгаданы. Часть речи «наречие»: наугад, недуманно-негаданно, нежданно-негаданно.
Часто они используются для тренировки умственных способностей, развития логического мышления и креативности. Загадки могут стимулировать наше воображение и заставлять нас искать нестандартные решения.
Они являются увлекательным способом провести время и развить свой интеллект. Загадки — это увлекательный и интересный способ развлечения и тренировки ума. Они помогают нам развивать логическое мышление, интеллект и креативность.
Разбор слова «Загадка»
Часть речи — существительное, части слова — за/гад/к/а. Разобрать по составу слово наперегонки. шаж-корень ок-суффикс сухарь- сух-корень ар-суффикс.
«Загадка» — разбор слова по составу
В кинотеатре показывают новый фильм. Возьми дополнение, поставь его в форму мн. Образуй деепричастие настоящего времени от глагола сидеть. Мы купили новый плед. Возьми дополнение, поставь его в форму ед.
Запишите имена существительные в форме предложного падежа по склонениям. Тишь, ель, снег, ворона, гнездо, лес, яйцо, трава, дядя, бабуля, тетрадь, сирень. Составьте и запишите два предложения так, чтобы в одном слово сестра было в форме именительного падежа, а в другом — в форме дательного. Запишите слова в два столбика: в один — в форме родительного, а в другой- в форме предложного падежа. Костюм, кровать, грядка, степь, пароход. Укажите склонение и падеж. Составьте и запишите предложение с существительным озеро в форме творительного падежа. Напишите словосочетания. Определите падеж имен существительных. Рассказал кому? Ходил с кем? Запишите слова в два столбика: в один — в форме родительного, а в другой — в форме дательного падежа. Озеро, дорога, вокзал, лошадь, буква. Напишите имена существительные без скобок в нужном падеже. От веточка к веточка тянутся паутинки. Выпишите словосочетания с именем существительным в форме дательного падежа. Шёл по лесу, растёт на опушке, подлетел к берёзе, ехал по дороге, говорили о бабушке. Вставьте падежные окончания имён существительных. Укажите падеж и склонение. Подчеркните имена числительные. Восемь лыжников отправились в поход. От деревни до станции семь километров. Выпишите сначала имена числительные, которые обозначают порядок предметов при счете, а потом количество предметов. Туристы провели в походе два дня. Второй день идёт снег. Серёжа купил четыре тетради. Марина болеет четвёртый день. Напишите пять имён числительных, которые отвечают на вопрос сколько? Выпишите имена числительные вместе с существительными, с которыми они связаны. Шестнадцать, десятый, двадцать, пятый, четырнадцатый, шесть, сороковой, пятьсот. Напишите пять имён числительных, которые отвечают на вопрос какой? Образуйте от количественных числительных порядковые. Пять, двенадцать, девятнадцать, тридцать, двадцать. Напишите ответы на вопросы: Сколько в вашем классе мальчиков? Сколько этажей в вашем доме? Сколько лет тебе исполнилось? Вставьте имена числительные. Спишите, вставляя мягкий знак. Запишите словосочетания в единственном числе. Ловкие циркачи, тяжелые багажи, душистые ландыши, солнечные лучи, тёмные ночи. Выпишите имена существительные по родам, вставляя мягкий знак. Рожь, мышь, плач, ночь, сыч, камыш, тишь, ёрш. Напишите данные имена существительные в единственном числе. Лучи, матчи, ключи, приёмыши, ерши, сторожа, смерчи, лещи, стрижи, врачи, малыши, пляжи, ткани. Напишите пять имён существительных женского рода с шипящей на конце. К данным словам подберите однокоренные. Выделите корень. Спишите слова. Выделите приставки. Выкатил, задремал, промёрз, пришёл, подует, зашумел, сдвинул. Вставьте пропущенные гласные. Составьте и запишите по три слова с приставками: у, за, от, по, про, под. Бег, белила, беготня, белок, бегун, побелить, беговая, беляк, беглянка, белизна, пробег, белый. Прорубь, посадка, коробка, погрузка, золотая, подружка, заморозки. Допишите слова. Выделите суффикс. Добренький, кленовый, морковка, холодный, ветерок, солнышко, звездочка, верхушка, маленький, ветка. Добавьте окончания к словам. Выделите основу и окончание. Гриб, сторож, клён, лист, рассвет, дождь, куст, дуб, голубь. Больной, беднота, пробег, наводнение, вредители, взглянуть, повязка, вечером, сварить, волнушки, добрый, далеко, жалко, звонок, колосистый, каток, колючий, молодняк. Дополните предложения однородными членами. Ветка, грач, соловей, крыша, аллея, велосипедист, воробей, простор, ёлка, небо, туча, билет, вокзал, брат, июнь, крот. Выпишите из однокоренных слов слова с безударной гласной в корне. Пас, пастух, пасти, пастушок. Добряк, доброта, добрый, добро. Наследил, выследил, проследить, след. Глазик, дворник, перестрелка, походка, козочка, садик, травушка, грибной. Вставьте безударную гласную. Устно подберите проверочные слова. Устный, радостный, местность, тростник, здравствуй, повестка, вестник, лестница, звездный, поздний. У пал с забора, при нёс из кухни, по катился на коньках, по ставить на полку, про лететь над городом. Вставьте подходящие по смыслу приставки. Выпишите слова с предлогами. В воздухе запахло зимой. Ночью мороз превратил землю в ледяной каток. Составьте словосочетания, употребляя предлоги. Сплела веточки , построила земля , щебетали дерево , играл поляна , плыли пароход , гулял парк. Выпишите слова, в которых на границе корня и суффикса появляются удвоенные согласные. Рассказ, осенний, жужжит, туманный, каменный, длинный, тонна, телеграмма, весенний, сонный. Прыгает, льдина, высокий, гнёздышко, гуляет, морозный, дружба, мягкий, скрипит. Укажите над словами части речи. Ночью ударил сильный мороз. Холодом сковало всю землю. Снежные шапки укрыли деревья.
Для того, чтобы сделать правильный морфемный разбор нужно просто соблюдать правила и порядок разбора.
Спишите, вставьте пропущенные Н или НН? Принять убирай 2. Вместо "о том " ставь ТО Не все понимают то, что. Будут предлагать или могут предложить, хотя предложат тоже вроде подходит 4. Правилами 5. Мне кажется, что широко тут не очень.. Отметьте предложения без морфологических ошибок? Altyngulergali 28 апр. Ударение на о. Трудные буквы - две буквы е. Которая первая. Трубная буква е - которая после р. И буквая а последняя после ч. Аллея - ударение на е.