«Утвердить прилагаемую федеральную образовательную программу дошкольного образования», — сообщается в документе. На базе нашего детского сада, сегодня 26.04.2024 г., прошло районное методическое объединение дошкольных работников по теме: "Приобщение детей в соответствии с возрастными возможностями к базовым ценностям российского народа". Эксперты и практики отреагировали на проект новой программы дошкольного образования. «Система дошкольного образования претерпевает серьезные содержательные изменения в течение последних десяти лет и благодаря основным нормативным правовым актам, которые были приняты в сфере государственной политики общего образования.
Тревожный подарок прошедшего года для дошкольного образования
Доступность дошкольного образования в районе составляет 100%. Отдел социализации, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи. В четверг, 25 апреля, в Институте регионального развития Пензенской области состоялась научно-практическая конференция специалистов дошкольного образования «Духовно-нравственная ценность российского народа: крепкая семья». Журнал "Современное дошкольное образование" объединяет ведущих специалистов по дошкольному образованию нашей страны.
Культура, воспитание, гимнастика: Чем будут заниматься с детьми в детских садах
С 1 сентября 2010 года в системе московского образования будет работать 282 центра игровой поддержки и 467 адаптационных групп кратковременного пребывания. Наша общая задача: создать условия, при которых все дети еще до поступления в детский сад могли бы пройти период адаптации, посещая занятия в таких группах и центрах. Такие новые формы работы, как консультативные пункты для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи, службы ранней помощи, лекотеки, семейные детские сады, центры игровой поддержки и группы кратковременного пребывания, пользуются большой популярностью у населения. Сегодня их посещают свыше 24 тыс. Но к сожалению, активно внедряются они еще не во всех округах, а порой и недостаточно популяризируются среди населения.
Эти требования имеют статус, аналогичный Федеральному государственному образовательному стандарту, который был принят для начальной школы. Новый нормативный документ — Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования — определяет основу образовательной программы российского детского сада и выдвигает в качестве основной цели педагогической работы развитие каждого ребенка. ФГТ содержат требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и требования к разделам обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Основная общеобразовательная программа каждого детского сада состоит из двух частей: обязательной и вариативной, формируемой участниками образовательного процесса.
В состав обязательной части вошли 6 разделов, среди которых стоит выделить образовательные области всего их 10 : «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, создает пространство для маневра и реализации принципа вариативности, благодаря чему появляется возможность учитывать потребности конкретных детей, пожелания родителей и иные особенности конкретного детского сада. Реализация ФГТ — непростой процесс, требующий максимального внимания и поддержки педагогов со стороны городской и окружных методических служб. Сложнее всего будет тем педагогам, которые привыкли считать занятие основной формой работы с детьми.
В ФГТ же основной формой работы с детьми определена игра. Кроме того, в объем обязательной части общеобразовательной программы каждого детского сада включено взаимодействие с семьями детей. Некоторым детским садам будет сложно осуществить перестройку от «вида деятельности» к «образовательной области». Это касается, например, тех педагогов, которые привыкли считать, что изо-деятельность — это формирование умений и навыков.
Им будет непросто перестроиться на образовательную область «Художественное творчество», задачи которой прежде всего направлены на развитие творчества детей. Определенные проблемы могут возникнуть при реализации образовательных областей «Социализация» и «Коммуникация» и области «Труд», совершенно незаслуженно исключенной из программ в годы перестройки. При реализации образовательной области «Безопасность» могут возникнуть сложности с формированием гендерной принадлежности, которую часто сводят к поло-ролевому воспитанию. Дополнительные проблемы возникнут и в связи с тем, что существующие и используемые сейчас вариативные программы воспитания и обучения детей, а их более 40, ориентированы на классический, понятный практикам подход в организации работы по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию детей.
Кафедра педагогики и методики Московского института открытого образования совместно с окружными методическими центрами и Московским городским психолого-педагогическим университетом разработали методические рекомендации по реализации ФГТ, а к 1 сентября 2010 года каждое дошкольное образовательное учреждение разработало в соответствии с ФГТ основную общеобразовательную программу. Окружным методическим службам необходимо проанализировать их и оказать практическую помощь дошкольным образовательным учреждениям, испытывающим трудности в реализации ФГТ. ФГТ должны стать и составной частью системы подготовки и переподготовки кадров, а также повышения квалификации. Важнейшая задача — организация планомерной работы с детскими садами, имеющими низкий рейтинг у населения.
Эта задача была поставлена Департаментом образования 2 года назад. В ходе проведенного городского мониторинга по этой проблеме были выявлены дошкольные образовательные учреждения, имеющие низкий рейтинг у населения. К ним относятся детские сады, в которые родители отказываются брать путевки, на которые поступили подтвердившиеся обоснованные жалобы. По мнению родителей, причины низкого рейтинга у некоторых дошкольных учреждений: низкий профессиональный уровень педагогов; текучесть кадров и как следствие неукомплектованность штатов; консерватизм в управлении; отсутствие услуг дополнительного образования, либо несовпадение социального заказа родителей и услуг, которые предлагает дошкольное учреждение.
Для оказания методической помощи таким дошкольным образовательным учреждениям при Департаменте образования создан городской методический совет. Для повышения качества работы окружными управлениями и методическими службами совместно с Московским институтом открытого образования с ними проводится работа по самым разным направлениям. В целом по городу прослеживается положительная динамика: из 51 ДОУ с низким рейтингом на конец 2009 учебного года сейчас остаются на контроле 24 ДОУ. Работа с детскими садами, имеющими низкий рейтинг у населения, продолжится и в 2010-2011 учебном году.
Ее новыми направлениями станут публичные отчеты руководителей этих дошкольных образовательных учреждений, а также форум, открытый Департаментом образования. Всем службам необходимо крайне внимательно относиться к сообщениям, размещенным на форуме, и незамедлительно реагировать на них.
Почти через 10 лет после принятия стандарта педагоги-дошкольники более или менее его освоили». По словам психолога, совершенно очевидно, что стандарт нужен там, где этому великолепному вариативному разнообразию нужно придать единообразие. И существующий стандарт с этой задачей более или менее справляется.
Если же эта программа будет федеральной, то какая судьба будет у других программ? Получается, что мы перечеркиваем все, что делали? Как у разработчика одной из программ у меня совершенно не шкурные переживания. Я говорю за всех, уверен, что меня поддержат многие мои коллеги», — подчеркивает Владимир Кудрявцев. Эксперт предложил назвать программу примерной в значении примера, а не примерности и приблизительности.
Тогда можно будет всерьез говорить о доведении этого документа до ума. По мнению эксперта, в проекте много тревожных тенденций. Прежде всего Плахотникова настораживает частота употребления глагола «учить», хотя совершенно очевидно, что учебная деятельность не является ведущей для дошкольного образовательного учреждения.
За последние три года получили переподготовку по специальностям «Дефектолог», «Учитель логопед», «Педагог-психолог» и продолжают работать в детских садах девять педагогов. Также управление образования сотрудничает с центром занятости населения района, которое в рамках нацпроекта «Демография» проводит бесплатное обучение женщин с детьми до трёх лет по профессии «Младший воспитатель» специальности «Воспитатель». За три года обучено и пришли на работу в детский сад 11 человек. Только вместе нам по силам решать любые задачи, стоящие перед системой дошкольного образования. Ребёнок, его здоровье, благополучие напрямую зависят от нас — взрослых.
В конференции приняли участие практические работники детских садов города Пензы и районов. В рамках конференции был обсужден вопрос приобщения дошкольников к духовно-нравственным ценностям российского народа с помощью реализации в детских садах региона парциальной образовательной программы «Семьеведение». Воспитатель детского сада в с.
Новости по теме: дошкольное образование
После проведения капитального ремонта в 2022-2023 годах открылось около 4 000 школ из них только 2 422 школы закончили ремонт. Также за три года в 2,2 тыс. В пять раз уменьшилось количество школ, которые возят детей в другие организации для питания. По словам вице-премьера, с 2023 года будет внедрена единая модель профориентации, которой уже охвачено более 7,6 млн школьников. Также количество предприятий, участвующих в процессе профориентационной работы, превышает 9,4 тыс.
Дошкольное образование должно стать увлекательным и интерактивным. Также планируется внедрять онлайн-обучение, что обеспечит равные возможности для всех детей. Будут обновлены обучающие программы. Отдельное внимание уделяется в документе кадровому вопросу. Для детей с особенностями развития предлагается как расширять инклюзивное образование, так и создавать отдельные дошкольные учреждения.
Заместитель начальника ДДО мэрии Грозного Бирлант Садуева выступила с докладом на тематической сессии «Воспитание как стратегический приоритет государственной политики в сфере дошкольного образования». В Департаменте отмечают, что такая победа стала возможной благодаря всесторонней поддержке начальника Департамента Хадижат Кадыровой, которая прилагает все усилия для совершенствования навыков специалистов сферы дошкольного образования.
По окончании Педагогической мозаики педагогические работники приняли активное участие в интерактивной обратной связи, отметили практическую значимость представленных инновационных практик и выразили благодарность организаторам мероприятия. Фото предоставлено департаментом образования администрации г. Тольятти Фото предоставлено департаментом образования администрации г. Тольятти Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
Что изменилось в Федеральной образовательной программе дошкольного образования в 2023 году
| Одни занятия для всех. Что изменится в работе детских садов с 1 сентября | Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы по вопросам соцразвития: «Подписан совместный алгоритм действий с департаментом образования и Роспотребнадзором, который позволяет нам открыть дошкольные группы в детских садах, соблюдая максимальный санитарный. |
| Власти Москвы рассказали о новых правилах работы детских садов | Новости управления образования. |
| Власти Москвы рассказали о новых правилах работы детских садов // Новости НТВ | дошкольное образование — самые актуальные и последние новости сегодня. |
| Минпросвещения России одобрило единую федеральную программу дошкольного образования — РТ на русском | В Москве начал работу двухдневный VII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. |
| Что изменится в работе детского сада в 2024 году: обзор изменений | Отдел образования Администрации Лодейнопольского муниципального района ЛО. |
Все новости по тегу: «Дошкольное образование»
| Что изменится в работе детского сада в 2024 году: обзор изменений | Токбаева Дана Муаедовна Изменения в дошкольном образовании в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС до. |
| Тревожный подарок прошедшего года для дошкольного образования | В системе дошкольного образования Светлана Ченосова работает 14 лет. |
| Мониторинг качества дошкольного образования | Доступность дошкольного образования в районе составляет 100%. |
| Детские сады и Ясли - Актуальные новости образования – “Навигатор Образования” | Главная страница Новости Состоялось совещание Московского благочиния с Отделом дошкольного образования Московского района и Ресурсным центром на базе детского сада № 147. |
Что изменится в работе детского сада в 2024 году
Организаторами соревнований для дошкольников являются департамент образования администрации города Липецка и детский сад № 2 г. Липецка. Приказ отдела образования Администрации Куйбышевского района от 17.02.2023 № 52 ОД о мерах по введению федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях Куйбышевского района (PDF, 812.3 Кб). Организаторами соревнований для дошкольников являются департамент образования администрации города Липецка и детский сад № 2 г. Липецка. Уважаемые посетители официального сайта департамента образования муниципального образования город Краснодар! Среди участников — 52 педагога дошкольного образования: воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре.
На семинаре Академии Минпросвещения России обсудили приоритеты системы дошкольного образования
На первом этапе воспитанники детских садов собирали робота по представленной схеме, а на втором — программировали их по заданию. Поздравляем победителей и призеров с заслуженными наградами! Соревнования «РобиУм» проводятся в рамках городского фестиваля по программированию и робототехнике «Старт в цифру» с целью выявления и поддержки талантливых детей, создания условий для раскрытия их способностей в области конструирования и программирования.
Вниманию коллег были представлены занятия с детьми и фестиваль творческих семей, который приобщен к Году семьи.
Слушатели отметили высокий профессионализм педагогов детского сада и эффективные методы работы с детьми по данному направлению. Занятие по художественно-эстетическому развитию "Украсим весеннюю поляну" в разновозрастной группе "Ромашка" 2-4 года , воспитатель Казаева И.
В 2013 году были приняты ФГОС, и все программы нужно было привести в соответствие с ними.
Началась новая веха дошкольного образования в России — и веха в целом неплохая. На данный момент в Навигаторе образовательных программ дошкольного образования — 21 наименование. Многие из этих программ успешно реализуются в детских садах, а самая популярная — программа под редакцией Николая Вераксы «От рождения до школы».
Следом идут «Истоки» в ее основе — тезисы Александра Запорожца и «Золотой ключик». Есть в этом списке и отличная программа «Детский сад по системе Монтессори», и программа «ПРОдетей», в основе которой — культурно-исторический подход к образованию, разработанный еще Львом Выготским. То есть каждый детский сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей, и переписывать их исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей и пространственно-предметной среды.
Цель новой Федеральной программы — создать единое «образовательное пространство» с учетом национального колорита и нравственно-духовных ценностей разных народов России.
Тутова отметила, что на этом обсуждении представляет комитет Госдумы по просвещению, и провела обзор законов и инициатив, так или иначе связанных со школой, в том числе перевод школ с муниципального на региональный уровень, снижение бумажной нагрузки на учителей. Общество Упомянула она и недавнее обсуждение инициативы о запрете иностранных слов, попав в лингвистическую ловушку.
Она употребила в речи слово «дефиниция», которое попросила не принимать во внимание, а после заявила, что в Конституции ни одного иностранного слова нет. Она предложила Минпросвещения снять тревогу у педагогов в связи с принятием новых федеральных норм и дать им дорожную карту поэтапного введения ФООП и время, чтобы детсады смогли сами разработать программы, как это было восемь лет назад после введения федерального образовательного стандарта, а также освободить на время от проверок Рособрнадзора. О нужности учебно-методического комплекса для педагогов по реализации новой программы, которого пока нет, говорили и представители департамента дошкольного образования Грозного.
Они поприветствовали соответствие программы указу президента Владимира Путина о воспитании личности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей. Все комментарии, которые на протяжении месяца высказывались авторам ФООП по «дошколке», аккумулировала на себе представитель авторского коллектива программы — Института возрастной физиологии Российской академии образования Изотова. В том, что документ на этапе общественного обсуждения вызвал столько вопросов, она увидела плюсы: «Это была возможность включиться в доработку тем, кто хочет».
Деятельность
- Одни занятия для всех. Что изменится в работе детских садов с 1 сентября
- Департамент дошкольного образования мэрии Грозного занял 1 место на Всероссийском съезде
- На семинаре Академии Минпросвещения России обсудили приоритеты системы дошкольного образования
- Переход на ФОП ДО
Концепцию развития дошкольного образования примут в 2024 году
| Учить дошкольников в детских садах запретят с сентября — Мир новостей | Комитет по образованию администрации Всеволожского муниципального района Ленинградской области информирует Вас о том, что плановое комплектование образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования (далее. |
| Тревожный подарок прошедшего года для дошкольного образования | Всероссийский образовательный портал «Дошкольное образование». "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать". |
| В России детские сады будут работать по единой программе с 1 сентября | В России утвердили федеральную программу дошкольного образования. |
| Концепцию развития дошкольного образования примут в 2024 году | Рособрнадзор представил концепцию мониторинга качества дошкольного образования. |
| ✨В детском саду № 369 прошел семинар старших воспитателей дошкольных учреждений города | Программа дошкольного образования нацелена на разностороннее развитие ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций. |
РМО дошкольных работников
Главная задача этого документа — задать вектор дальнейшего развития дошкольного образования в контексте единого образовательного пространства, объяснила сенатор Писарева. дошкольное образование — самые актуальные и последние новости сегодня. Заместитель начальника департамента дошкольного образования Грозного Бирлант Садуева выразила признательность авторам программы, на плечи которых легла ответственность разработать такой сложный документ в столь короткие сроки. 25 апреля 2024 года сотрудники Департамента образования и Регионального центра оценки качества образования Орловской области приняли участие в вебинаре по вопросам заполнения форм Комплексного анализа и передачи данных из региональных информационных систем. Минпросвещения России планирует ввести норматив штатной численности педагогов-психологов в организациях дошкольного, общего и среднего профессионального образования. Комитет по образованию администрации Всеволожского муниципального района Ленинградской области информирует Вас о том, что плановое комплектование образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования (далее.
Большой педагогический турнир
Детей постарше — знакомить с государственной символикой и учить ее уважать. К шести-семи годам будущие школьники должны уже иметь представление о Конституции, полагают в Минпросвещения. В итоге на выходе из детского сада ребенок должен иметь представление о жизни в России, важных исторических событиях Отечества, многообразии стран и народов мира, отмечается в документе. Также в Минпросвещения рассчитывают, что дошкольник по результатам освоения программы будет стремиться оказать помощь и поддержку другим людям, стараться разрешать конфликты конструктивными способами, проявлять положительное отношение к миру, разным видам труда, другим людям и себе.
Все новости РМО дошкольных работников На базе нашего детского сада, сегодня 26. Вниманию коллег были представлены занятия с детьми и фестиваль творческих семей, который приобщен к Году семьи. Слушатели отметили высокий профессионализм педагогов детского сада и эффективные методы работы с детьми по данному направлению.
Времени на разработку и исправления нет, закон надо исполнять, программу принимать. Наталья Юрьевна Костюк сообщила, что с 1 января 2023 года программа должна быть утверждена, а комплексно внедряться будет в новом учебном году, то есть у педагогов будет немного времени подготовиться. Она особо отметила, что стержень программы — это духовно-нравственные ценности российского народа, которые важно прививать детям с раннего возраста. Лариса Николаевна также рассказала о законах и инициативах, связанных со сферой образования, разрабатываемых Комитетом по просвещению, о том, что ведется работа над снижением бумажной нагрузки на педагогов. Также депутат рассказала об инициативе о запрете иностранных слов, которую всецело поддерживает, заметив, что наша Конституция иностранных слов не содержит и извинилась, что вынуждена была употребить слово «дефиниция». Лариса Николаевна предложила Минпросвещения разработать дорожную карту по внедрению федеральной программы, дать время педагогам адаптироваться к новым условиям и освободить дошкольные учреждения на время от проверок Рособрнадзора. Анатолий Борисович Вифлеемский, доктор экономических наук, эксперт в сфере экономики образования и образовательного права, задал представителям министерства острые вопросы о легитимности представленной программы. Он справедливо заметил, что нельзя принимать программу второпях, надо определиться, чем она отличается от 21 других программ, представленных в Навигаторе, по которым работают детские сады, и которые соответствуют ФГОС. Соответствует ли ФГОС обсуждаемая программа и если да, то в чем ее новизна и уникальность, и почему она имеет преимущества перед другими программами? Программа не апробирована, какие результаты будут достигаться участниками образовательного процесса, будут ли они выше, чем те, что воспитанники показывают сейчас? Ответов на эти вопросы нет, но программу планируется внедрять в обязательном порядке. Наталья Юрьевна Костюк, заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации, пытаясь ответить на эти вопросы, заверила, что программа разрабатывалась на основе ФГОС, и значит, ему соответствует.
Электронное периодическое издание «Детские сады Тюменской области». Территория распространения: РФ, зарубежные страны. Главный редактор — Осьмакова Марина Васильевна.
Соревнования для дошкольников по робототехнике «РобиУм» состоялись в г. Липецке
Журнал "Современное дошкольное образование" объединяет ведущих специалистов по дошкольному образованию нашей страны. Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России». Из истории дошкольного образования в Чунском районе. Новости образования и педагогических кадров, внесших значимый вклад в развитие.