Минпросвещения России с 1 сентября запускает в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Скачать материалы для проведения классного часа в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах и СПО 27 апреля 2024 года проект "Разговоры о важном" будет проведён на тему “экологичное потребление” с официального сайта Сценарий, презентация, видеоролики. важном» в школе с 1 по 11 класс, а также в СПО. Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Образование - 28 ноября 2022 - Новости Челябинска - Если в школе настаивают на посещении детьми «Разговоров о важном»?
За "Разговоры о важном" заплатят родители: немного о патриотизме
Учитель отметит, что у многих есть разные занятия после уроков: кто-то ходит в спортивные секции, кто-то в музыкальную школу, а кто-то проявляет себя в деятельности общественной организации. Такие организации создаются, чтобы совместно делать полезные дела. Недавно в Москве состоялся первый съезд Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Оно объединяет самых разных ребят со всей России. Учитель расскажет школьникам о ВДЦ «Арек» и «Орленок», а также о движении «Орлята России» — это первая ступень для Российского движения детей и молодежи, как раз для учеников начальной школы. Фото: razgovor. На экране будут появляться ситуации, которые можно охарактеризовать как «правильные» или «неправильные» в поведении детей. Когда им покажут пример правильного хорошего поведения — им нужно показать предмет или карточку зеленого цвета, когда неправильного плохого — красного цвета. В частности, ребятам приведу в пример такие ситуации: заниматься спортом правильно , пойти в лес в поход и оставить после себя кучу мусора и непотушенный костер неправильно , уступать пожилым людям место в транспорте правильно , читать книги и проводить исследования, изучать окружающий мир правильно , лениться и ничем не интересоваться неправильно.
Каждую ситуация соотнесут с направлениями деятельности РДДМ. Кроме того, детям напомнят о правилах дорожного движения и расскажут о «ЮИДовцах» — Юных инспекторов дорожного движения. Школьникам покажут видео о ЮИД. В начале занятия ребят попросят подумать, что может объединять Дмитрия Ивановича Менделеева, Юрия Алексеевича Гагарина и Льва Ивановича Яшина можно добавить современные примеры: Григорий Перельман в 2002 году доказал гипотезу Пуанкаре одна из семи «задач тысячелетия ; ученые, которые создали вакцину от COVID-19; создатель Промобота из Перми. Эти личности объединяются тем фактом, что они стали первыми в своей отрасли.
Важно, что уроки самые разные по тематике, например, сегодня дети изучают наш город, край и страну, следующее занятие будет посвящено Конституции РФ, а затем — героям нашего времени. Но главное, мы стараемся акцентировать занятия на патриотизме, это позволит детям с малых лет понимать, что такое Родина. Не менее важно и то, что РОВ ведут педагоги, сами выросшие в духе патриотизма ещё в советское время. Вообще хочу отметить, что «Разговоры о важном» не стали отправной точкой для формирования идеи любви к Родине: она воспитывалась в наших учениках на протяжении многих лет работы школы, «Разговоры» лишь придали ей актуальности и современности.
Главным итогом подобных уроков директор школы считает не мгновенный эффект вроде сданного экзамена, а то, какими достойными взрослыми должны вырасти нынешние дети.
В общем оказалось, что никто сверху не давит, что-то определенное рассказывать детям не требует. Директор, когда созвал нас на собрание по этому поводу, сказал: «Работаем спокойно». Мы и работаем. Перед началом учебного года распространялся образец заявления об отказе посещать РОВ. Но потом все поутихли, потому что министерство объявило эти уроки обязательными, кроме того, на поверку новшество оказалось действительно именно «Разговорами». Во многих случаях — о делах класса, о предстоящих экскурсиях, о будущих контрольных и т.
Хотя вот такой кардинальный отход от тем подвергся критике Дмитрия Пескова, сказавшего, что если РОВ проводятся «формально, для галочки», то в них нет никакого смысла. Вынужден разочаровать, посещать нужно. И не только потому, что «Разговорам о важном» предшествует подъем флага и исполнение гимна, на котором школьник быть обязан внесенной поправкой в закону «Об образовании». Церемония теперь — часть учебного процесса.
Минобрнауки утвердил концепцию преподавания истории России в университетах для неисторических специальностей. В ней предлагается уделять особое внимание тому, «что на всём протяжении российской истории сильная центральная власть имела важнейшее значение для сохранения национальной государственности». О противоречиях и проблемах предлагается говорить, избегая «негативного уклона и очернительства» [26]. В августе 2023 года Минпросвещения представило новый учебник истории для 10-11 классов. Авторы нового учебника по истории России полностью переписали разделы с 70-х годов по настоящее время, добавив раздел про « СВО ». В нём собраны тезисы пропаганды об Украине и призывы не доверять альтернативным источникам информации [27] [28]. Школы начали закупать беспилотные летательные аппараты для обучения детей [29]. С 1 сентября 2023 года школьников начнут обучать основам применения беспилотников на уроках начальной военной подготовки [30]. В Алабуге «мирные» проекты в кластере стали закрываться, студентов колледжа насильно привлекают к сборке боевых иранских беспилотников « Шахед » [31] [32]. Прочее Российские власти используют военнослужащих для «патриотического воспитания».
«Разговоры о важном» — расписание уроков на 2023-2024 учебный год
К участию приглашаются педагогические работники, осуществляющие функции классных руководителей в общеобразовательных организациях и кураторов в профессиональных образовательных организациях. Объем программы — 58 часов, обучение — бесплатное. Начало обучения — 26 октября 2022 года.
Похоже, что вместо ясных указаний от администраторов, нам предоставляется свобода выбора без внятных рекомендаций. КТП — здесь!
Неопределенность, хаос и бардак — это лицо текущего состояния проекта. Сочувствуем каждому из вас, сталкивающемуся с этой неразберихой. Давайте вместе преодолеем этот вызов, сохраняя профессионализм и спокойствие! Где найти материалы и сами уроки?
Где можно найти материалы для уроков и сами конспекты в рамках цикла «Россия — мои горизонты»? Этот вопрос вызывает интерес и беспокойство у многих педагогов. Если вы ищете официальные готовые версии уроков, то, к сожалению, они оказываются не так уж и легко доступными. Официальные сайты тут вас не поддержат.
Так как их просто нет! Последнее время многие учителя преимущественно ограничиваются запуском готового видео и презентаций на проекторе, и это действительно немного печально. Ведь учитель — это не «запускальщик видео и презентаций»! При наличии программы курса и названий тем для классных часов, возможность самостоятельного создания увлекательных и содержательных конспектов мероприятий остается вполне реальной.
Почему бы вам не создать собственные поурочные разработки, исходя из данного планирования? Однако, если эта задача кажется вам слишком сложной, то вы всегда можете воспользоваться готовыми материалами. Стоит прочесть также: Я - пятиклассник - классный час Где скачать? Чтобы облегчить задачу учителям и классным руководителям, мы собрали уникальные фотографии, которых нет нигде в Интернете, которые подчеркивают множество сфер деятельности в современной России.
Эти изображения — настоящее сокровище для оформления презентаций и стендов на профориентационных уроках. Мы понимаем, насколько важно показать миру учеников разнообразие карьерных возможностей. Мы верим, что знание и образование не должны иметь барьеров, поэтому все фотографии абсолютно бесплатны. Это урочные или внеурочные занятия?
Организаторы призывают делать процесс профориентации интересным и увлекательным, чтобы максимально заинтересовать детей и подростков в изучении различных профессий и направлений. Можно ли будет отказаться? Отказаться от участия в уроках профориентации, предусмотренных проектом «Россия — мои горизонты», будет затруднительно. Поскольку данное образовательное мероприятие ставит перед собой задачу помочь учащимся определиться с будущей профессией, адаптироваться к меняющимся требованиям рынка труда и увидеть множество возможных путей развития, организаторы настаивают на положительном восприятии этой инициативы.
Вместе с тем, важно создать интересные и увлекательные занятия, чтобы максимально вовлечь учащихся и побудить их активно участвовать в процессе профориентации. Кто будет вести? Уроки профориентации должны проводить школьные преподаватели, классные руководители, которые получат методические материалы и рекомендации для организации занятий. Однако успешная реализация программы требует включения в процесс специалистов в области профориентации, психологов и карьерных консультантов.
Помимо этого, ценный опыт и знания могут внести представители различных профессий, приглашенные в образовательное заведение, которые смогут рассказать о своей деятельности, специфике работы и требованиях к кандидатам. Такой многогранный подход обогатит учебный процесс и поможет ученикам более полно представить себе разнообразие профессиональных возможностей. Как проводить вести? Для проведения мероприятия по этому проекту следует внимательно ознакомиться с календарно-тематическим планированием КТП , подготовить интересные раздаточные материалы, урочные активности кроссворды, тесты, видео, ребусы, презентации и т.
Поддерживайте диалог и рассказывайте о практическом опыте разных специалистов, вдохновляя учеников на осознанный выбор будущей деятельности. Не забудьте подчеркнуть важность этого мероприятия для их будущего и нашей Родины. Классный час проводить после линейки 1 сентября?
Это занятие было включено в план по желанию учителей и учеников. Вместе они постараются найти ответ на этот непростой вопрос. Школьникам расскажут о масштабнейшем событии, которое пройдёт в России с 1 по 7 марта. Учащимся расскажут историю авиастроения. Вместе с учителем они обсудят значение авиационного сообщения для человечества. Школьники отметят десятилетие присоединения Крыма к России и узнают об историческом значении полуострова. Урок будет посвящён важности сохранения физического и психического здоровья человека. Ребятам расскажут о принципах здорового образа жизни. На занятии школьники обсудят, почему цирковое искусство так популярно, и посмотрят выступления выдающихся цирковых артистов прошлого, таких как Михаил Румянцев Карандаш , Юрий Никулин и Леонид Енгибаров.
Во всех школах страны в начале недели введут классный час, на котором будут обсуждать разные вопросы, связанные с патриотизмом, нравственным воспитанием, защитой экологии, важными историческими событиями. Согласно документам, занятия будут направлены на «укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Попробуем разобраться, что будут проходить на таких занятиях и обязательны ли они для посещения. История проекта Идея проводить «Разговоры о важном» была озвучена еще 20 июня 2022 года на заседании общества «Знание». Генеральный директор общества Максим Древаль рассказал и о цели занятий — сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм». Всего запланировано 34 встречи в новом учебном году. Первые материалы к урокам нового цикла подготовил начальник управления президента по общественным проектам Сергей Новиков. В программе указаны цели курса: воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей; совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений; повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России; развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности; формирование культуры поведения в информационной среде. В августе 2022 года проект столкнулся с критикой некоторых представителей профессионального сообщества. Конфликт возник вокруг ряда формулировок в методических материалах и сомнений в эффективности занятий. Создатели проекта пояснили , что в ходе «Разговоров о важном» дети будут обсуждать с учителем волнующие их вопросы, связанные с историей и культурой страны, а также изучать традиции и особенности ее регионов, а все методические материалы носят рекомендательный характер.
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
Видео-интервью «Классный с классным»: разбор реальных ситуаций - Региональные практики - Видеосюжеты о проведении реальных классных часов «Разговоры о важном» в школах России. Но школа — консервативный механизм, поэтому большая часть педагогов будет стараться избежать конфликтности, радикализации риторики и постарается сделать курс малозапоминающимся». С учениками средней школы побеседуют о том, что значит быть первым и расскажут о РДДМ, покажут 2D-ролик о создании Российского движения детей и молодежи, познакомят с его миссией и ценностями.
Разговор о важном
И они делают простой финт. Урок разговоры о важном становится платным, а платить будут сертификатом ПФДО, номер которого должен быть у каждого родителя. На этом сертификате в зависимости от региона имеется некоторая сумма, которую родитель может потратить на дополнительное образование ребёнка в любом учреждении дополнительного образования. Например у нас на ПФДО сертификате на ребёнка выделяется 30 тысяч в год. Вот от этих 30 тысяч и будут отщипывать педагогам, для оплаты проведения урока "Разговоры о важном".
В какую сумму это будет выражаться в рублях, я пока не знаю, но узнаю и когда-нибудь сообщу. Монтаж автора, ситуация смоделирована буквально, но на самом деле это происходит так как и описано в статье Монтаж автора, ситуация смоделирована буквально, но на самом деле это происходит так как и описано в статье Чиновники - муниципалы, регионалы или федералы будут довольны - уроки идут. Политика в области воспитания ведётся. Но никто из них никогда не скажет, что она ведётся за счёт родителей.
Итак в этой публикации я разъяснил два подхода различных типов руководителей школ к введению уроков "Разговоры о важном". Моё разъяснение носит аксиоматичный характер, вы можете с ним соглашаться или нет, но от этого ничего не изменится. Родители так или иначе оплачивают проведение этих уроков. Хотя есть и третий подход к проведению РОВ, это такой подход, когда за него платит классный руководитель.
Обычно это выражается в том, что "Уроки о важном" проводят абсолютно бесплатно классные руководители.
Выводы РОВ — это рекомендательный образовательный проект Министерства просвещения РФ, который призван помочь детям разобраться в вопросах, связанных с духовностью, моралью, правосознанием, безопасностью и здоровьем. Отказаться от посещения РОВ можно, подав письменное заявление на имя директора школы, однако пропускать занятия нельзя.
При отказе от посещения занятий лучше использовать дополнительные ссылки на законы и нормативные акты. Если возникли вопросы — обратитесь в организации, которые занимаются защитой прав ребенка.
Наши ученые во многом определили то, что сейчас происходит в радио- и телевещании, авиации, космической отрасли, изучении Арктики и Антарктики, в фундаментальных областях мировой экономики, физики, химии и т. Современная российская наука не стоит на месте и дает возможность человечеству осуществить очень давние мечты. За последние десятилетия российские ученые сделали целый ряд открытий мирового уровня. Узнать больше о достижениях российской науки, познакомиться с другими не менее значимыми научными открытиями можно на сайте наука. Там же можно узнать о самых актуальных и интересных научных событиях и проектах.
Но самое вдохновляющее в современной науке — это то, что самые интересные научные открытия еще впереди, и каждый из нас может стать к этому причастным. Интересно то, что самые прорывные открытия, технологии будущего рождаются на стыке таких наук, как физика, химия, биология, астрология, математика и др. Взаимная поддержка помогает государствам повышать уровень жизни своих граждан, развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким кругом иностранных государств. Для этого нам нужно продвигать и защитить от дискриминации отечественные достижения в сферах культуры, науки, образования и искусства, укреплять восприятие нашей страны как привлекательного для жизни, работы, учёбы и туризма государства. Нам нужно распространять русский язык, чтобы на нём говорили и читали русскую литературу люди и в других государствах. Особенно это касается стран — участников СНГ.
Нам очень важно защитить русский язык от дискриминации за рубежом. Россия открыта всему миру, людям всех стран, кто хочет жить и взаимодействовать на основе принципов равноправия и многополярности. Ученикам рассказали о подвиге защитников и жителей города и продемонстрировали документальную хронику. Уроки были направлены на сохранение преемственности поколений и исторической памяти. Педагоги подробно остановились на событиях, которые предшествовали освобождению города, и предложили учащимся поразмыслить над услышанным. Я уже ничего не боюсь, кроме потери человечности, доброты и любви, потому что потерять это сродни смерти. Я боюсь, что, если люди потеряют ценности, они легко откроют двери новой войне, не понимая всего ужаса, который стоит за этим понятием», — заканчивали занятие педагоги.
Уроки проводились в разнообразных формах: просмотр и обсуждение тематических видеороликов, беседы, викторины, работа с интерактивными элементами, так полюбившимися обучающимся. Мы продолжаем цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Урок призван расширить представления детей об истории родной страны, истории обучения грамоте, о роли Ивана Федорова в развитии культуры и просвещения страны; сформировать уважительное отношение и интерес к людям, внесшим вклад в развитие страны и просвещение народа; способствовать расширению читательского кругозора и осознанию значения чтения в жизни современного человека. Ребята вспомнили общероссийские новогодние традиции, а также каждый рассказал о своих семейных традициях, узнали о различных обычаях множества народов нашей страны. Тема сегодняшнего внеурочного занятия "Разговоры о важном" была посвящена героям нашего времени. Герой - смелый и отважный человек. Но благодарность всегда находит героев.
Это люди, которые живут среди нас, скромные, готовые прийти на помощь. Знание о героическом прошлом и героях нашей страны помогают подрастающему поколению лучше узнать нашу историю, историю своего Отечества. На занятии обучающиеся вспомнили исконно русские традиции добровольчества, взаимопомощи и милосердия; порассуждали о значении и роли волонтёрских организаций в современном обществе, о поддержке и признании со стороны государства волонтёрских движений. Обучающиеся поделились личным опытом волонтёрской деятельности. Затем в каждом классе прошли еженедельные занятия «Разговоры о важном», тема которого "Что такое Родина? О том, что всё это представлено в Москве, на ВДНХ, на выставке-форуме «Россия» и все это достижения нашего многонационального российского народа. Родина — это не просто место, где мы родились и выросли.
Это мир, который нас окружает, люди, с которыми мы общаемся, и культура, которую мы наследуем. Оторваться от своей родины — значит потерять одну из важнейших составляющих своей идентичности. Поэтому каждый из нас должен нести ответственность за судьбу своей родины и принимать активное участие в ее развитии и процветании. Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные многодетные семьи.
Кроме того, для школьников подготовили интерактивные занятия.
Так, ученики 1-2 классов смогут сыграть в игру «Разделяй! Ребятам нужно будет определить, является ли мусор вторсырьем тем, что можно переработать или смешанными отходами то, что переработать нельзя. Для учеников 10-11 классов есть игра «Завод». Старшеклассники поделятся на четыре команды, каждая из которых будет представлять завод или фабрику. Задача каждой группы — расширить свое производство, но не навредить экологии.
«Разговоры о главном» в школе. Принудительно или задушевно?
В РОВ это правило нарушено изначально в самой грубой форме. Минпросвещения РФ оперативно отреагировало на инициативу депутатов Госдумы РФ проводить «Разговоры о важном» в школах еще и для родителей. Во всех школах России учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Сегодня, 1 сентября, в российских школах впервые прошел урок патриотического воспитания, который в этом году станет еженедельным. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Чепкас-Никольская основная общеобразовательная школа" Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики.
Разговор о важном
Другое дело, когда в этот момент учителям и родителям говорят, что важно, а что не важно, образовательный процесс заканчивается. Процесс познания, основанный на любопытстве и рефлексии и сомнении заканчивается», — объяснил Зицер. Учитель посоветовал родителям сходить в школу и, не ругаясь и «не пытаясь обратить в какую-либо веру», поговорить с учителем об «Уроках о важном», чтобы самим понять, что ждет вашего ребенка. Это не ситуация безысходности», — рассказал Зицер. Семейное образование: что вам нужно знать, если вы не собираетесь отдавать ребенка в школу Психологиня Людмила Петрановская призвала родителей «ничего не бояться»: «Вы — главные люди в жизни вашего ребенка, как минимум до подросткового возраста. Никакие мероприятия не будут для него авторитетнее вас, если у вас хорошие отношения. При этом Петрановская пишет, что родители имеют полное право протестовать, и закон в в этом отношении на их стороне: «Говорите, обсуждайте, требуйте — школа у нас образовательное учреждение, а не политическая организация». Должны ли учителя проводить эти занятия? Кроме этого, Альянс учителей подготовил отдельную памятку для учителей, в которой подробно объясняется, что политическая деятельность в школе запрещена законом. Памятка: Помимо Конституции ст. Запрещено принуждение вступления обучающихся в общественные объединения, не допускается принуждение к участию в их деятельности например, в мероприятиях Юнармии или РДШ.
Запрет предусмотрен п. В образовательных учреждениях запрещена деятельность политических партий например, партийные акции по сбору гуманитарной помощи. Запрет в соответствии с п. Указания ретранслировать содержимое методичек по темам вроде «События на Украине» или «Герои спецоперации» нарушают все вышеперечисленные права и свободы. Согласно п. Образовательная деятельность строится на основе федеральных стандартов, разработанной на их основе основной образовательной программы, рабочих программ дисциплин и календарных планов. Они не содержат тем о текущих политических событиях и о спецоперации на территории Украины. В соответствии с Письмом министерства просвещения РФ от 12 мая 2020 г. Навязывание не только темы, но и содержания «урока» вплоть до ответов на возможные вопросы школьников — прямое нарушение указанных норм.
В спорте, учебе, в волонтёрстве, науке и в творчестве. Я надеюсь, что вы вовлечёте своих товарищей и будете помогать педагогам. Я со своей стороны обещаю поддержку, приходите, будем работать! Вы уже таковыми являетесь!
Вместе о важном». Ведущие эксперты проекта предложат классным руководителям идеи, как выстроить работу, чтобы «Разговоры о важном», прошедшие в понедельник, продолжались в течение недели на уроках разных предметных областей. Запись онлайн-трансляции от 16 ноября на тему «О взаимоотношениях в семье»: VK , Rutube. Запись онлайн-трансляции от 23 ноября на тему «Что такое Родина? Запись онлайн-трансляции от 30 ноября на тему «Мы вместе»: VK , Rutube.
Знали бы — не брали бы». О том, что в школах, соседних с нашей, РОВ «Разговоры о важном». Если честно, то и не надо оплачивать: это дает мне формальное право РОВ не проводить. С моральной точки зрения я их и с оплатой проводить не стала бы, по крайней мере, по тем методическим материалам, которые нам приходят. Люди, составляющие эти классные часы, весьма смутно представляют себе, что такое школа и что такое настоящие дети. Например, я не стала проводить тему о Дне отца: у меня в классе из 25 семей — 13 неполных. У половины детей нет отца в семье — методичка уже не работает. Про День народного единства — это вообще глупость была, потому что никто этот день праздником не считает. О Циолковском — неплохая тема, нашла документальный фильм 2018 года на 25 минут, показала. То, что предлагалось составителями, явно не соответствовало интеллектуальному уровню моего умного класса. Что-то там про атом заменила на искусственный интеллект — какая разница, всё равно про науку, но детям интереснее. Половину понедельничных первых уроков посвящаем своим классным проблемам, потому что когда-то их решать тоже надо. Время есть — говорим «о важном», но у каждого класса свое «важное». Меня вот сейчас с моими детьми больше профориентация интересует, а не традиционные ценности. И тем более не стану разговаривать на политические темы — это вообще не для школы. Так что не надо мне оплачивать РОВ — обойдусь.
Классный час «Разговоры о важном» 2024—2025
Наконец-то в наших школах будут откровенно говорить о любви к Родине, о патриотизме, о нашей государственной символике. Новости сайта. Сведения об образовательной организации. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Спасибо за подписку. Свежие новости будут отправляться вам на указанный e-mail адрес.
Можно ли пропустить «Разговоры о важном»? Да! Рассказываем, как это сделать
Учитель в ходе занятия напомнит о таких ценностях, как дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового, сохранение культуры и ценностей народов страны. К ребятам также обратится руководитель движения Григорий Гуров. Все необходимые материалы для педагогов опубликованы на сайте проекта. Они различаются для детей разного возраста. Школьникам расскажут, что ребята и взрослые объединяются, чтобы делать полезные дела — для себя и для окружающих, потому что вместе можно сделать больше и лучше. Движение — это команда единомышленников, это одноклассники, друзья по интересам, друзья по всему миру. Именно в движении люди дружат и развиваются. Сегодня таких организаций существует большое количество и многие из них объединились в РДДМ. Например, есть Российское движение школьников, Юнармия, «Большая Перемена», «Ассоциация волонтерских центров» и много других. В «Движении первых» объединяется множество организаций. Местом рождения «Движения первых» считается «Артек» — международный детский центр.
В нашей стране есть лагеря, как Артек, которые работают не только летом, но и любое время года, например, «Орленок», на берегу Черного моря. Сюда приезжают ребята, которые стали участниками проекта «Орлята России» — каждый класс начальной школы может принять участие в нем. Ребятам покажут про него видеоролик.
Слово «коллектив» у всех на слуху, мы часто им пользуемся. Вы правильно отметили, что главная отличительная черта коллектива — это сплоченность людей, их желание достичь общей цели.
Дети слушают фрагмент «Ленинградской симфонии» Дмитрия Шостаковича — она звучала из репродукторов в блокадном Ленинграде. И они были в полном изумлении и испытывали чувство страха, потому что думали, что город уже давно мертвый, — говорит педагог. Тогда мы почувствовали силу русского народа, который мог преодолеть всё: и голод, и холод, и смерть». Во время блокады художники не переставали творить. Ребята рассматривают репродукции картин ленинградских художников, описывают сюжет и отвечают, какие чувства картины вызывает у зрителей. Учитель говорит, что дети читают о событиях Великой Отечественной войны в учебниках и книгах, смотрят фильмы, но с живыми свидетельствами того времени ничего не сравнится. В начале ролика — кадры из современного Санкт-Петербурга, в конце — из блокадного Ленинграда Источник: razgovor. После просмотра каждого видео учитель рассказывает о жизни в блокаде. Например, как ленинградцы маскировали от обстрелов соборы, храмы, памятники архитектуры, укрывали или прятали под землю скульптуры, пытались сохранить музейные экспонаты. Жителям Ленинграда удалось сохранить почти всех животных зоопарка. В 1941—1942 годах советская армия четыре раза проводила наступательные операции для прорыва блокады, но попытки заканчивались неудачей. В 1943 году блокада была прорвана, а в 1944 году ее полностью сняли. Детям включают видео «Ленинград: тогда и сейчас» — кадры современного города сменяются кадрами разрушенного Ленинграда. Ребята отвечают, почему важно помнить и рассказывать следующим поколениям о блокаде Ленинграда и почему нельзя забывать о почти 900 днях блокады.
Старшим классам и студентам колледжей расскажут о платформе "Россия - страна возможностей" и о международных олимпиадах для учащихся. Занятие рассчитано на 30 минут, его рекомендуют провести в виде беседы. Предполагается использование видео, презентаций, интерактивных материалов, а также организация групповой работы. Учителям во время урока следует уделить внимание региональным праздникам, традициям, обычаям и героям. Как указали в Минпро свещения, сцен арии занятий с первого по 11-й класс адаптированы для разных возрастов школьников.