Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на выделенные слова и выполните задания. Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1 – А9, В1-В14. Текст Б. В темном небе жили две звездочки.
Работа с текстом в формате ОГЭ по русскому языку 8 класс (с ответами)
Данное задание предлагает вам прочитать текст о жизни и карьере Петра Фёдоровича Чайковского и выполнить задания с 9 по 13. Прочитайте текст и выполните задания. 1) Составьте план текста. 2. Составьте слояKHый план 3. Выпишите из текста имена числительные (прописы), определи падеж, Выдели окончания. Часть 1. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17.
Вариант №3 (по Е.Г. Водолазкину ) — презентация
Из предложений 29—34 выпишите номера бессоюзных сложных предложений. Из предложений 10—25 выпишите номер сложноподчиненного предложения с придаточным условия. Из предложения 3 выпишите словосочетание со связью примыкание. Сколько грамматических основ в предложении 19? Из предложения 20 выпишите грамматическую основу. В предложениях 9—11 замените диалог косвенной речью. Напишите получившееся предложение. Определите часть речи слова влюбленный предложение 30.
Задание 10. Впишите числа, соответствующие округам, в таблицу. За 110 рублей на всех они могут заказать такси и добраться на нём до метро, а потом на метро добраться до места начала прогулки или доехать на трамвае до остановки магистрального автобуса, а на магистральном автобусе доехать напрямую до места назначения.
В отличие от права, мораль, во-первых, несёт оценочную нагрузку хорошо — плохо, справедливо — несправедливо , во-вторых, в связи с этим её нормы действуют прежде всего через внутренние психологические механизмы, где на первый план выступают такие понятия, как совесть, долг, честь и т. Как правило, требования морали и права совпадают. Воровство аморально, а хищение имущества наказывается в уголовном порядке. Однако в некоторых случаях моральная и правовая оценка того или иного поступка могут не совпадать. Так, человек может поступить вполне правомерно, но при этом совершенно безнравственно, и наоборот.
Это связано с несовершенством самих нормативных систем, а также, в некоторых случаях, с нравственными ориентирами субкультур, не совпадающими с общепринятыми правовыми и моральными нормами. Границы между позитивным и негативным девиантным поведением достаточно подвижны, так как существует множественность критериев оценки того или иного поведенческого акта. В качестве базового критерия следует выделить общечеловеческие ценности как принципиальные ориентиры социального прогресса свобода, справедливость, права человека и т. Башировой Задание 17. Какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что следует выделить в качестве базового критерия оценки того или иного поведенческого акта? Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.
Ответ: Три способа регулирования, свойственные всем социальным нормам, это дозволение указание на варианты поведения, которые не запрещены, желательны, но не обязательны , предписание указание на требуемые действия и запрет указание на действия, которые не следует совершать. В современных условиях утверждается новый принцип общественной жизни: "разрешено всё, что не запрещено законом".
Без присмотра, живя у дальних родственников, исхулиганился, и родственники решили сплавить юнца поскорее с рук, сдав его в Николо-Гатчинский институт. Родственники получили облегчение, но институт не обрадовался такому приобретению. Маленький шкетик Колька развернулся вовсю: дрался, ругался, воровал и неизвестно чем закончил бы свои подвиги, если б в это время институт не расформировался. Но Колька — сирота, и его переводят в другое заведение, потом в третье.
Колька так много сменил казенных крыш, что и сам не мог их перечислить, пока наконец воровство не привело его в Александро-Невскую лавру. Когда-то лавра кишела черными монашескими скуфьями и клобуками, но к прибытию Кольки святая обитель значительно изменила свою физиономию. Исчезли монахи, а в бывших кельях поселились новые люди. Тихие кельи превратились в общие и одиночные камеры, в которых теперь сидели несовершеннолетние преступники. Лавра была последней ступенью исправительной системы.
Прочитайте текст и выполните задания.
Сложные задания: 1. Выпишите слова, написание которых не подчиняется правилу. Прочитайте внимательно текст и выполните следующие задания: Академик Андрей. Текст Б. В темном небе жили две звездочки. Вариант 2 часть 1 прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
К экзамену по новой форме в 9-м классе
Ответы на задания В1-В11 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми. 4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос: «Где путешествовал Темирлан?». (40)И она прямо и твердо взглянула на мать и снова смущенно улыбнулась, чего-то стыдясь, чему-то удивляясь и радуясь тому, чего она еще не могла понять умом. Задание 1. Определите и запишите основную мысль текста.
ВПР8 2021: вариант 1
Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар... Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения... Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский количественный подход к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности... Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий... Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
На рисунке изображён план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка на плане обозначена цифрой 1. В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать по дороге мимо реки.
Расписание уроков в начальной школе. Школьное расписание уроков в школе.
Расписание уроков 1 класс школа России 3 четверть. Расписание в начальной школе 1-4 класс. Задачи модели использование табличной. Расписание занятий в школе физра. Расписание уроков средняя школа. Расписание уроков в школе 2 класс. Раскраска расписание уроков для девочек. Расписание уроков рисунок. Расписание уроков 7 класс. Расписание уроков 9 класс.
Расписание 7 класса. Расписание уроков 7 школа. Расписание классов. Расписание 5 класса. План на неделю. Лист планирования дня. Список дел на день. Недельный план. Расписание индивидуальных занятий в школе. График занятий с детьми ОВЗ.
График индивидуальных занятий в школе. Индивидуальное расписание в школе. Расписание уроков Смешарики. Расписание уроков 2 класс. Расписание уроков 3 класс. Расписание звонков шаблон 9 уроков. Школьное расписание уроков шаблон. Расписание 6 класса. Расписание уроков 6коасс. Расписание для начальной школы шаблон.
Расписание уроков в школе в шестом классе.
По собранным в начале царствования Екатерины II справкам оказалось, что во многих губерниях крестьяне отдавали помещикам половину рабочего времени; впрочем, в хорошую погоду заставляли крестьян работать на помещика сплошь всю неделю, так что крестьяне получали возможность работать на себя только по окончании барской страды. Во многих местах помещики требовали с крестьян четырёх и даже пяти дней работы. Наблюдатели находили вообще работу в крепостных русских сёлах на помещика более тяжёлой сравнительно с крестьянской работой в соседних странах Западной Европы. Пётр Панин, человек либеральный в очень умеренной степени, писал, что «господские поборы и барщинные работы в России не только превосходят примеры ближайших заграничных жителей, но частенько выступают и из сносности человеческой». Наконец, агроном Рычков оставил нам свидетельство, которое указывает на крайнее следствие неограниченного простора помещичьей власти в распоряжении крестьянским трудом. Он жалуется на тех помещиков, которые «повседневно наряжают крестьян своих на господские работы, а им дают на пропитание месячный хлеб».
Прочитайте текст и выполните задание расписание уроков
Всего 6 заданий. Будьте внимательны, не пропустите. Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на выделенные слова и выполните задания. 15. Прочитайте текст и выполните задания к нему. 1) Найдите в тексте любые три примера преобразовательной деятельности людей. 4. Ответы записывайте непосредственно после задания. При недостатке места используйте обратную сторону листа. 4) Автор текста отмечет, что правительствам необходимо начать вкладываться в «зеленые» технологии.
Прочитайте текст и выполните задание расписание уроков
Задания для 9 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов для подготовки к ОГЭ-2020 по всем предметам. 1. Выпишите ключевые слова и словосочетания (6-8). 2. Определите тему текста. Прочитайте текст и выполните заданий 1-3. Прочитайте текст и выполните задания 1–3. Задание 1. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста. Сложные задания: 1. Выпишите слова, написание которых не подчиняется правилу. Прочитай внимательно текст и выполни задания 1–4.