Индекс человеческого капитала (ИЧК) — показатель, помогающий измерить человеческий капитал, который родившийся сегодня ребенок может накопить к своему 18-летию. На заметку: • Индекс человеческого развития – интегральный показатель, рассчитываемый для сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории. количество населения, качество человеческого капитала и качество жизни.
В ВШЭ заявили, что развитие России тормозится снижением качества "человеческого капитала"
Напомним, индекс измеряет человеческий капитал, которым ребенок, рожденный сегодня, может обладать к совершеннолетию, на основе анализа пяти индикаторов. Международные организации для измерения человеческого капитала и учета сразу комплекса характеристик используют индексный метод (Индекс человеческого развития ООН, Индекс человеческого капитала Всемирного банка). Однако современная теория человеческого капитала, как принято считать, сформирова-лась значительно позже, начиная с середины XX в. Традиционно ее становление связыва-ется с именами трех зарубежных экономистов — Дж.
Разбор исследования «2023 Global Human Capital Trends» от Deloitte
Человек воспринимается только как производственная единица, характеризуемая совокупностью экономических параметров, чему весьма соответствует понятие «человеческий капитал». Именно им стараются оперировать российские экономисты, относящие себя к авангарду интеллектуалов, к каковому, несомненно, причисляют себя также ученые из самого прозападного вуза — ВШЭ. Наши «передовики» пришли к весьма прискорбному выводу, о чем и не преминули сообщить: снижение качества «человеческого капитала» начало тормозить экономику РФ. По их мнению, этому весьма способствовала высокая смертность людей старшего возраста из-за пандемии, снижение уровня образования и «утечка мозгов» за рубеж. Понятно, что потеря наиболее опытных и продуктивных кадров отрицательно сказалась на экономике страны. По сути, исследование экономистов ВШЭ показало, что прозападные реформы в образовании привели к снижению потенциала страны: старшее поколение, получившее образование в СССР, уходит, а молодежь, обучавшаяся в РФ, не может их заместить.
Экономист отметила, что капитал включает в себя знания, навыки, опыт и здоровье. В исследовании эксперта используется собственный индекс человеческого капитала, который отражает производительность работников, связанную, в свою очередь, с уровнем образования и состоянием здоровья. Так, например, в 2000-2003 годы человеческий капитал также оказывал отрицательное влияние на экономику РФ. Одной из причин этого стало ухудшения здоровья работников.
И все из-за того, что их правительства не инвестируют достаточно в образование и обучение.
Президент Всемирного банка Джим Ён Ким Jim Yong Kim выразил надежду, что показатели этого рейтинга будут стимулировать руководство стран к улучшению ситуации. Индекс человеческого капитала России составляет 0. Это означает, что он «не доучился» более 2 лет. Девочки по окончании школы получают 540 баллов, а мальчики — 535.
Концептуализация ценностно-смысловой составляющей в жизни человека, обучающегося открывает возможности для оценки роли образования в обогащении человеческого потенциала.
Все составляющие индекс развития человеческого потенциала характеризуют условия развития и самореализации человека. Представленный вариант ценностно-смысловых оснований когнитивно-коммуникативного обучения следует отнести к числу благоприятных условий. Исследуются параметры качества жизни тренеров, их уровень ассертивности. Выявлены определенные особенности личности и их проявления в отношении в среде, что указывает на различные мишени оказания психологической помощи тренерам адаптивного спорта. В исследовании принимали участие 25 тренеров, работающих в области адаптивного спорта в спортивных школах города Санкт-Петербурга, сопровождающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Исследовались: анкетные данные, с целью сбора социального паспорта участников исследования, особенности качества жизни тренеров адаптивного спорта, респонденты давали свою оценку качества жизни, изучался уровень ассертивности у тренерского состава. На основании результатов проведенного исследования, сделан вывод о том, что у тренеров, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья отмечаются особенности в оценке своей ролевой функциональности, которая обусловлена эмоциональным состоянием, интерпретируется как некое ограничение в выполнении повседневной работы, обусловленное ухудшением эмоционального состояния, отмечается снижение в области психического здоровья, что свидетельствует о наличии депрессивных, тревожных переживаний, психическом неблагополучии. Полученные данные по исследованию ассертивности у тренерского состава говорят о неуверенном поведении тренеров во взаимодействии со спортсменами с ограниченными возможностями здоровья, неуверенности в своей педагогической практике, доминировании в поведении социальной желательности в диадных отношениях тренер-спортсмен с ограниченными возможностями здоровья. Эмоционально насыщенные отношения в спортивной среде, в учебно-тренировочном процессе и соревновательной деятельности имеют влияние на формирование особенностей личности тренеров, недостаточная рефлексия своего эмоционального опыта во взаимоотношениях со спортсменами адаптивного спорта имеет негативное эмоциональное влияние на психологическое здоровье и самочувствие, что ведет к профессиональному выгоранию. Загашева М.
Рассмотрены возникающие у студентов вузов проблемы формирования профессиональной идентичности и адаптации к учебно-профессиональной деятельности. Анализируются организационные модели службы психолого-педагогического сопровождения учебного процесса вуза. Представлена оригинальная программа формирования навыков самоорганизации личности студента, имеющая целью оптимизировать процессы адаптации студентов к обучению в вузе. Данная программа использовалась в рамках учебного курса в течение семестра. На выполнение каждого задания примерно отводилось две три недели.
Каждый студент выполнял работу индивидуально и высылал на проверку. После выполнения задания в рамках занятия проводилось групповое обсуждение вопросов и результатов выполнения задания. Проведенный обзор литературы по проблеме социально-психологической дезадаптации студентов показал актуальность работы в данном направлении. Основными факторами, влияющими на успешность социально-психологической адаптации, являются уровень самоорганизации студента и его профессиональное самоопределение. Психолого-педагогическое сопровождение студента вуза должно быть направлено на коррекцию социально-психологической дезадаптации.
Макарова О. Изложен анализ психологической литературы по проблеме участия психофизиологических качеств в процессе выполнения трудовых функций у представителей различных сфер операторского труда. Приводятся результаты исследования особенностей нервной системы, психоэмоциональной устойчивости, быстроты частоты и координации движений, точности реакций, оперативной памяти, переключаемости внимания у операторов получения непрерывного стекловолокна. Анализируются различия в проявлении вышеназванных показателей у операторов различных квалификационных разрядов. Полученные результаты свидетельствуют, что имеются статистически значимые различия по типу нервной системы, показателям координации движений, психоэмоциональной устойчивости, уровню переключения внимания, оперативной памяти и особенностей реакции на движущиеся объекты, между высоко- и среднеквалифицированными операторами.
Высококвалифицированных операторов от низкоквалифицированных статистически отличают показатели точности реакции, переключения внимания, уровень оперативной памяти, психоэмоциональной устойчивости личности и типа нервной системы, скорости движений. Среднеквалифицированные же операторы отличаются от низкоквалифицированных только по двум показателям: общий коэффициент координации движений и психоэмоциональная устойчивость. Таким образом, наибольшее количество сильных различий обнаружено по выборкам высоко- и среднеквалифицированных операторов по 5 показателям , а также высоко- и низкоквалифицированных по 3 диагностическим параметрам. Орешкина А. Теоретическим основанием послужили труды как отечественных, так и зарубежных учёных об определённых комбинационных особенностях личностной сферы суицидентов.
Общая цель нашего исследования: обобщить уже имеющиеся научные данные и найти новые психологически значимые аспекты суицидальной личности. В рамках эмпирического исследования, сравнивая между собой три возраста, мы наблюдаем сходства и различия в эмоциональной, мотивационной, смысловой, поведенческой и социальной сферах личности суицидентов изученных возрастных групп. Сухинина К. Данная статья посвящена критериям здорового образа жизни в зависимости от гендерной принадлежности у студентов, обучающихся в вузах с разным профилем.
Human Development Insights
Источниками повышения уровня развития человеческого капитала являются инвестиции родителей в развитие нового поколения, образование, повышение квалификации, обучение на рабочем месте и инвестиции в здоровье. Во многих российских госпрограммах и нацпроектах декларируются цели повышения уровня и развития человеческого капитала. Реализуются, в частности, нацпроекты по развитию образования, производительности труда, сохранению здоровья, поддержку семей с детьми. Количественные оценки вклада человеческого капитала в объем российского ВВП предложены в работе ведущего эксперта института "Центр развития" ВШЭ Дарьи Авдеевой, которая будет представлена в июне 2023 года. Когда прежние благоприятные факторы, обеспечивавшие высокие темпы экономического роста, были во многом исчерпаны, поиск новых источников роста стимулировал интерес к человеческому капиталу, значимость которого получила к тому времени широкое признание в международных исследованиях. Вклад человеческого капитала в рост российской экономики, процентные пункты Источник: расчеты ведущего эксперта института "Центр развития" ВШЭ Дарьи Авдеевой "Человеческий капитал через повышение производительности работников напрямую влияет на экономический рост. Кроме того, он способствует внедрению и распространению новых технологий, созданию новых знаний, используемых в производстве. За счет человеческого капитала происходит обмен знаниями между людьми, благодаря которому повышается производительность всех работников. От доступного человеческого капитала зависят инвестиционные решения фирм и, таким образом, накопление физического капитала", - пишет Авдеева.
Кризисы, особенно затяжные, приводят к потере части имеющихся знаний и навыков работников. При этом относительно высокий уровень ЧК еще не гарантирует его продуктивное применение. И в России этому есть немало примеров. В нашей стране институциональная среда снижает востребованность имеющегося ЧК многим россиянам знакомы заявления работодателей на собеседованиях: "У вас слишком высокая квалификация". Не случайно в российской экономике велика доля низкооплачиваемого, непродуктивного, малоэффективного труда см.
Таким образом, наибольшее количество сильных различий обнаружено по выборкам высоко- и среднеквалифицированных операторов по 5 показателям , а также высоко- и низкоквалифицированных по 3 диагностическим параметрам. Орешкина А. Теоретическим основанием послужили труды как отечественных, так и зарубежных учёных об определённых комбинационных особенностях личностной сферы суицидентов. Общая цель нашего исследования: обобщить уже имеющиеся научные данные и найти новые психологически значимые аспекты суицидальной личности. В рамках эмпирического исследования, сравнивая между собой три возраста, мы наблюдаем сходства и различия в эмоциональной, мотивационной, смысловой, поведенческой и социальной сферах личности суицидентов изученных возрастных групп.
Сухинина К. Данная статья посвящена критериям здорового образа жизни в зависимости от гендерной принадлежности у студентов, обучающихся в вузах с разным профилем. Всего в опросе участвовало 380 студентов, из которых 87 юношей и 103 девушки из каждого вуза. Данный анализ позволил выявить наиболее распространенные вредные привычки, проанализировать степень осознания зависимости от них. Для девушек технического и непрофильного вузов на первом месте были характерны следующие качества: использование Интернета не для учебы, на втором месте — самообразование, на третьем месте — прослушивание громкой музыки. Степанова П. Анализ и результаты проведенного исследования позволят выявить эффективность и перспективы ресоциализации, тенденции проектирования их жизненных планов, а также уровень рефлексии относительно совершенного ими правонарушения. Нами установлено, что событийная насыщенность субъективной картины жизненного пути осужденных женщин характеризуется дисбалансом. В ситуации отбывания наказания женщины активно планируют свою дальнейшую жизнь и строят планы на период дальней перспективы, более 5 лет и насыщают событиями только сферу семьи, исключая другие. Доказано, что регулятивная функция субъективной картины жизненного пути женщин, отбывающих наказание в исправительной колонии, реализуется не в полном объеме.
Иванцов О. Среди подростков с различными видами тревожных расстройств именно ГТР влияет не только на психику, но и на физическое состояние индивида. Для реализации профилактики и коррекции ГТР представляется актуальным изучить личностные особенности подростков с вышеуказанным заболеванием. В эмпирическом исследовании приняли участие 100 подростков от 15 до 18 лет, 60 человек — здоровые подростки, 40 человек — подростки с ГТР. В ходе исследования изучалась личностная тревожность подростков, их уровень субъективного контроля и жизнестойкость, использовались следующие методики: сокращённая версия теста жизнестойкости в модификации Е. Осина и Е. Рассказовой, шкала личностной тревожности Спилбергера в адаптации Ю. Ханина, опросник уровня субъективного контроля в модификации Е. Бажина, Е. Голынкиной, Л.
На основе полученных результатов был создан список рекомендаций для профилактики и коррекции ГТР. Был проведён сравнительный анализ двух групп подростков, результаты представлены в исследовании. Мекебаев Н. Это подтверждает наличие многочисленных теоретических и эмпирических исследований в психологической науке. Так наиболее развернутые исследование впервые провели западные ученые, которые ввели в употребление понятие «роль». Пик исследований в отечественной науке, посвященных проблеме социальной структуры, достиг в середине прошлого века. Далее в статье представлен обзор теорий, посвященных исследованию ролевого взаимодействия личности в обществе. Однако исследования проблемы ролевого взаимодействия военнослужащих при выполнение служебных задач появились совсем недавно, которые показали ее сложную композицию. Знание структурообразующих ролей в социальной структуре воинского коллектива позволит наиболее качественно подбирать и формировать составы групп для несения службы. В тексте изложены результаты проведенного исследования, на основе которых составлены структурограммы ролей двух категорий военнослужащих.
Все то, что может дать результат в краткосрочной перспективе. Когда речь идет о людях, о человеческом капитале, то это всегда игра в долгую, и здесь желательный горизонт планирования должен составлять 10 и более лет. Мы считаем, что девелопмент — отрасль, которая за счет специфики продукта может помочь государству в решении важной задачи, создавая необходимое окружение и условия для раскрытия человеческого потенциала и его реализации в новой экономике. Важно изменить подход к девелопменту, развивать городские территории путем создания условий для раскрытия человеческого потенциала и его реализации в экономике. Чтобы каждый мог реализовать себя, эффективно работать и зарабатывать.
То есть — строить комфортное и безопасное городское жилье вкупе со значительным количеством спортивной, медицинской, образовательной и культурной инфраструктуры, направленной на раскрытие человеческого потенциала. Такая новая концептуальная среда будет способствовать увеличению человеческого капитала и его вклада в экономическое и социальное развитие. Новый параметр оценки девелоперских проектов Сейчас, когда есть четкое понимание что именно необходимо стране и экономике для эффективного развития, имеет смысл ввести новый критерий оценки проектов в сегменте жилой недвижимости, например, с точки зрения влияния на формирование и развитие человеческого капитала.
Но, как многие эксперты говорят, национальные проекты - это не всё. И наша задача определить, какие ещё есть практики, в том числе международные», - заявил заместитель руководителя Аналитического центра Михаил Прядильников , открывая дискуссию. По мнению директора Всемирного банка по России Андраша Хорваи , Россия является одним из лидеров по показателям образовательных достижений. Это смелые, но достижимые цели», - добавил Хорваи. Серьезное влияние на экономический рост оказывают инвестиции в образование.
Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала»
| Человеческий капитал России 34-й в мире | 6 Результатов новостей. Индия занимает 116-е место в индексе человеческого капитала Всемирного банка. |
| Заседание ЦДУ: “Роль секторов человеческого капитала в формировании экономической динамики“ | Note: Data presented here were used in the preparation of the 2021/2022 Human Development Report “Uncertain Times, Unsettled Lives: Shaping our Future in a Transforming World", released on 8 September 2022. The Human Development Report Office releases six composite indices each year. |
| В ВШЭ заявили, что развитие России тормозится снижением качества "человеческого капитала" | Проект, на который выделены деньги, направлен на развитие человеческих ресурсов в качестве квалифицированной рабочей силы. |
| Вклад человеческого капитала в ВВП страны стал отрицательным | Источником еще одного индикатора человеческого капитала – индекса социальных настроений, стали опросные данные Левада-центр2. |
Рейтинг стран мира по Индексу человеческого капитала
| Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала» | Суммарные индексы человеческого капитала: индекс 1 — по совокупности всех показателей, индекс 2 — без стоимостных показателей. |
| Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм | DOI: 10.33917/mic-4.111.2023.73-81 Рассматривается устойчивое развитие человеческого капитала как основа научно-технологических преобразований экономики России. |
| Казахстанцы реализуют свой потенциал на 63% – исследование | LS | Начавшееся в 2014 году снижение доходов населения ограничило возможности для роста индекса человеческого капитала. |
Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм
Значимость количественных характеристик человеческого капитала как правило характерна для результатов исследований по развивающимся странам, тогда как значимость качественных характеристик присуща для развитых экономик. Ички идоравий ҳужжатларнинг экспертиза натижалари. Аннотация В статье рассмотрены количественные и качественные изменения человеческого капитала, связанные с изменениями экономики Российской Федерации, в том числе изменение уровня жизни населения, индекс человеческого капитала. Индекс Человеческого Капитала HCI измеряется от 0 до 1, и считается в % от достигнутого потенциала.
Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала»
Не путать с ИЧР индексом человеческого развития — это составной показатель, в который входят продолжительность жизни, продолжительность обучения и валовый национальный доход на душу населения. ИЧР России на 2020 год — 0,8 из 1 , это 52-е место в рейтинге из 189 стран. Человеческий капитал в России Эксперты Всемирного экономического форума ВЭФ отмечают, что Россия занимает высокие позиции по уровню образования и квалификации рабочей силы. Страна входит в десятку лучших по этому показателю, а, например, по возрастной группе 55—64 года — в пятёрку.
По доступности начального образования РФ занимает первое место. А вот к качеству системы образования есть вопросы. В стране низкая доля населения в трудоспособном возрасте 82-е место , относительно высокий уровень безработицы 52-е место , ограниченные возможности для развития на рабочем месте 79-е место , проблемы со здоровьем у населения 81-е место.
Чтобы догнать их, понадобится до 100 лет, считает Всемирный банк. Задачу развития в этом направлении осложняет зависимость РФ от собственного невозобновляемого природного капитала — грубо говоря, проще дальше добывать и продавать уголь и нефть, чем вкладываться в высокие технологии, улучшающие условия труда. Так что ВБ советовал России пересмотреть приоритеты в пользу более пристального внимания к ЧК, заняться справедливым распределением доходов, повышать технологичность и производительность труда, заботиться об экологии.
Развитие человеческого капитала в мире В топ-10 стран с самым высоким индексом человеческого капитала показатель 0,8 и более входят Финляндия, Норвегия, Швейцария, Канада, Япония, Швеция, Дания, Нидерланды, Новая Зеландия и Бельгия. Медленный рост человеческого капитала негативно отражается и на экономическом росте. Такими темпами покончить с бедностью в мире вряд ли удастся к 2030 году.
Проблема дефицита человеческого капитала усугубляется — тому причиной глобальные изменения в сфере технологий, демографии, климата и нестабильная геополитическая обстановка.
По задумке авторов Проекта о развитии человеческого капитала Human Capital Project, реализуется с 2018 г. Образование — ожидаемая продолжительность обучения в школе, скорректированная на результаты этого обучения.
Состояние здоровья — показатель, который отражает состояние здоровья ребенка младшего дошкольного возраста, и показатель состояния здоровья, который ребенок, родившийся сегодня, может иметь во взрослом возрасте. Два последних пункта напрямую влияют на ВВП. Также есть подтвержденная статистика Всемирного банка о том, что чем раньше начинаешь инвестировать в образование, тем лучше получаешь результат.
И, может быть, это звучит цинично, но данный факт показывает уровень доходности на вложенный капитал в образование ребенка. Хронические заболевания связаны с образом жизни, с тем, как мы себя ведем, что едим, как спим, занимаемся или не занимаемся спортом за исключением тех ситуаций, когда речь идет о генетических заболеваниях. Девелопмент 3.
Министр занятости и сокращения бедности Бехзод Мусаев встретился с руководителем сектора развития человеческих ресурсов Азиатского банка развития Аяко Инагаки. Данный проект направлен на повышение конкурентоспособности отраслей промышленности Узбекистана, содействие инклюзивному росту посредством профессионального обучения молодежи и незанятого населения.
Выборка испытуемых включала в себя 656 сотрудников страховых компаний из Москвы, Московской области и Санкт-Петербурга. По итогам сбора эмпирических данных, носящих объективно-субъективный характер, авторами была подготовлена классификация и описание содержания негативных внутриорганизационных факторов, а также выявлены негативные психические состояния, мешающие эффективности выполнения профессиональной деятельности. Выявленные факторы были сгруппированы в 5 обобщенных групп: 1 неопределенность, 2 авральный режим работы, 3 функциональные и целевые противоречия в организации, 4 разрыв мотивов в деятельности сотрудников, 5 конфликт ценностей и разрыв в целях. По итогам проведенного исследования сформулированы рекомендации для менеджмента организаций. Позднякова А. В статье определено содержание понятия «социокультурные традиции» как комплекса информационных моделей деятельности, используемых для успешного решения типовых проблем жизни конкретного этноса. Отмечено, что информационные модели деятельности охватывают духовно-эмоциональную, бытовую, профессиональную, научную сферы жизни человека, которые фиксируются в качестве элементов языковой среды.
Подчеркнуто, что традиции не противопоставлены новациям, а предопределяют и обусловливают развитие инновационных процессов. Научная новизна работы заключается в междисциплинарном подходе к рассмотрению проблемы взаимовлияния традиций и языковой среды. В результате доказано, что социокультурные традиции, будучи универсальным способом сбережения культурного наследия народа, маркируют языковую среду на разных уровнях, позволяя интерпретировать ее как форму национального самосознания. Изучение поставленной проблемы имеет важное прикладное значение, поскольку помогает созданию проективных технологий интеграции иностранных студентов в социокультурное пространство российского общества. Суботялов М. Целью настоящего обзора является анализ формирования основных представлений о психосоматической медицине, начиная с эпохи Древнего мира и заканчивая исследованиями периода Новейшего времени. Глубина поиска публикаций составила 15 лет, также в обзор был включен ряд более ранних работ, соответствующих теме исследования. Представлены результаты о процессе становления и развития представлений о психосоматической медицине. Так, уже в древнюю эпоху врачеватели задаются вопросами об эмоциональных причинах развития заболеваний.
В Средние века продолжается накопление эмпирических знаний в данной области. В Новое время представление о психических причинах болезней и их лечении получает более полное описание. В наши дни исследования в этой области продолжаются. В обзоре представлен вклад врачей разных стран в развитие психосоматической медицины на каждом этапе развития медицины. Проанализированы достижения российских специалистов Сеченов И. Суботялова А. Цель статьи: анализ формирования основных представлений о педагогической физиологии. Основные результаты заключаются в представлении этапов развития педагогической физиологии. Представлено описание вклада в педагогическую физиологию отечественных исследователей, а также формирование ведущих научных школ.
В заключении делается вывод о наличии следующих периодов развития педагогической физиологии: период предпосылок XVIII в. Автор, обладая педагогическим опытом подготовки музыкантов-пианистов, анализирует особенности преподавания курса «Фортепианный ансамбль» с позиций его профессионально-педагогических функций. Обращение к данной проблематике обосновано необходимостью научного анализа специфики процесса обучения студентов вузов в классе фортепианного ансамбля, выявления значения этой дисциплины в подготовке музыкантов в системе высшего образования в целом и перспектив реализации приобретенных студентами компетенций в их будущей профессиональной исполнительской и педагогической деятельности. В работе предлагается классификация профессионально-педагогических функций, которые ранжируются по принципу универсальности общепедагогические функции и специфичности специальные функции. Автор раскрывает содержание данных функций; определяет роль фортепианного ансамбля в профессиональной подготовке студентов музыкальных вузов; выявляет значение педагогического руководства процессом становления музыкантов-исполнителей и музыкантов-педагогов. В работе показана взаимосвязь целей и профессионально-педагогических функций фортепианного ансамбля и профессионального музыкального образования. Формы работы в классе фортепианного ансамбля рассматриваются в контексте профессиональных интересов, образовательных приоритетов студентов и задач их профессионального развития. Зинатуллина А. Было обозначено, что в настоящее время получение образования является одним из необходимых этапов в жизни любой развивающейся личности, в том числе профессионально, и сам процесс обучения становится частью концепции постоянной профессионализации.
Более того, многие исследователи показали, что большинство обучающихся испытывают стресс, вызванный не только сложностями в период экзаменационных сессий, но и в течение семестра, так как помимо обязанностей обучающихся у многих из них есть и другие трудовые, семейные, социальные задачи.
Факторы человеческого капитала
- Анализ показателей и оценка состояния человеческого капитала в России
- НИУ ВШЭ: трансформация экономики России несет риски для человеческого капитала
- Эксперты обсудили тренды в развитии человеческого капитала в России
- В ВШЭ заявили, что развитие России тормозится снижением качества "человеческого капитала" | РВС
- Human Capital Index - Wikipedia
- Комментарии
Новые меры поддержки семей и перспективы повышения индекса …
| Россия заняла 41-е место по индексу человеческого капитала - — КОНТ | Гарри Энтони Патринос Проект «Развитие человеческого капитала» и индекс человеческого капитала». |
| Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала» | School. Quantity of education (Expected years of schooling by age 18). Quality of education (Harmonized test scores). |
| Всемирный банк отнес Россию к десятке стран с лучшими показателями здоровья и образования - ТАСС | Индекс человеческого капитала позволяет дать количественную оценку вклада здравоохранения и образования в производительность и уровни дохода следующего поколения граждан. |
| Человеческий капитал в России | Индекс человеческого капитала России составляет 0.73. |
Во ВШЭ увидели риски для человеческого капитала при трансформации экономики РФ
Ички идоравий ҳужжатларнинг экспертиза натижалари. DOI: 10.33917/mic-4.111.2023.73-81 Рассматривается устойчивое развитие человеческого капитала как основа научно-технологических преобразований экономики России. Индекс развития человеческого капитала (всемирный экономический форум. World Bank staff calculations based on the methodology described in World Bank (2018). Пока Россия по значению индекса человеческого капитала находится на 41 месте в мире.
Эксперты ВШЭ проанализировали вклад человеческого капитала в экономику России
В то же время на сегодня одной из проблем эффективного использования человеческого капитала является неравномерность его территориального распределения в глобальном контексте. Данная тенденция особенно ярко выражена на территории Российской Федерации с ее высоким уровнем дифференциации социально-экономического развития в региональном разрезе. Управление эффективным накоплением и распределением человеческого капитала должно стать для России одной из приоритетных задач в условиях реализации политики перехода на инновационное и высокотехнологическое развитие. Вместе с тем выработка действенных механизмов для реализации данной задачи невозможна без оценки величины накопления человеческого капитала в региональном разрезе в том числе анализа динамики накопления. Вышеизложенное обуславливает актуальность данного исследования, посвященного анализу накопления человеческого капитала в регионах Российской Федерации и тенденций в изменении его величины. Многообразие представленных в научной литературе трактовок понятия «человеческий капитал» обусловило необходимость уточнения данного понятия, что было сделано авторами в работе [1] Minaev, Zharova, 2021.
Таким образом, в рамках данного исследования под человеческим капиталом авторы понимают сформированную в результате инвестиций совокупность знаний, умений, навыков и компетенций человека, используемую им для удовлетворения собственных и общественных потребностей посредством реализации в процессе трудовой деятельности. Так, для Российской Федерации были произведены расчеты величины человеческого капитала и проанализированы тенденции его накопления в работах [2] Kapeljushnikov, 2012 , [3] Nureev, 2009 , [4] Kurgansky, 2011 , [5] Ioncev, Magomedova, 2015 , [6] Iontsev, Ryazantsev, Iontseva, 2016 , [7] Ketova, Romanovskij, Rusjak, 2019 , [8] Bukina, Odincova, Orehovsky, 2020. Вместе с тем необходимо отметить, что в большинстве представленных работ человеческий капитал анализируется через анализ тенденций в миграционных процессах и выражается через количественные характеристики миграционных потоков населения. Однако, на наш взгляд, данный подход не отражает реальной величины человеческого капитала и динамики ее изменения. В международных исследованиях общие тенденции в накоплении человеческого капитала в России частично представлены в работе [9] Artuc, Docquier, Ozden, Parsons, 2015.
Стоит отметить, что международные оценки величины человеческого капитала, в том числе и для Российской Федерации, ежегодно представляются в докладах, публикуемых Организацией экономического сотрудничества и развития ОЭСР и группой Всемирной банка [1], в рамках их проекта по развитию человеческого капитала.
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Скачать презентацию: Медиа-кит При перепечатке или цитировании материалов сайта Myeconomy.
Индекс был разработан в 1990 году пакистанским экономистом Махбубом уль-Хаком и индийским экономистом Амартией Сеном [2]. В 2010 году способ расчёта индекса был несколько изменён. Страны делятся на четыре большие категории, исходя из их ИЧР: очень высокий, высокий, средний и низкий уровень человеческого развития. Карта мира по уровню индекса человеческого развития по данным за 2021 год, опубликована в 2022 году.
Человек воспринимается только как производственная единица, характеризуемая совокупностью экономических параметров, чему весьма соответствует понятие «человеческий капитал».
Именно им стараются оперировать российские экономисты, относящие себя к авангарду интеллектуалов, к каковому, несомненно, причисляют себя также ученые из самого прозападного вуза — ВШЭ. Наши «передовики» пришли к весьма прискорбному выводу, о чем и не преминули сообщить: снижение качества «человеческого капитала» начало тормозить экономику РФ. По их мнению, этому весьма способствовала высокая смертность людей старшего возраста из-за пандемии, снижение уровня образования и «утечка мозгов» за рубеж. Понятно, что потеря наиболее опытных и продуктивных кадров отрицательно сказалась на экономике страны. По сути, исследование экономистов ВШЭ показало, что прозападные реформы в образовании привели к снижению потенциала страны: старшее поколение, получившее образование в СССР, уходит, а молодежь, обучавшаяся в РФ, не может их заместить.
Мнение: Индекс развития человеческого капитала поможет реализации соцпрограмм
И тут Россия существенно проигрывает странам с сопоставимым уровнем экономического развития»,— поясняет господин Праздничных. В целом же партнер Strategy Partners Group соглашается, что выводы Индекса развития человеческого капитала — 2015 в отношении качества реализации человеческого капитала в России во многом схожи с выводами доклада о развитии человеческого потенциала, представленного в феврале 2015 года Аналитическим центром при правительстве РФ. Общий вывод экспертов состоял в следующем: развитие человеческого капитала остается на периферии внимания властей, тогда как глубина неравенства домохозяйств по доходам остается «избыточной и нелегитимной». Это не только приводит к потере половины потенциального экономического роста, но и способно спровоцировать социальный взрыв, если государство не озаботится установлением налогов на богатство либо проведением качественной политики развития. Алексей Шаповалов.
РФ обогнала США по индексу человеческого капитала в области цифровизации экономики и общества. Эта часть рейтинга учитывает навыки, необходимые для использования возможностей цифровых технологий. Данный рейтинг возглавила Австралия 80,5 балла.
Россия по индексу человеческого капитала в области цифровизации заняла девятое место 64,1 , обогнав Израиль, США и Китай.
Валентин Тимаков, генеральный директор АРЧК ДВ, представляя Индекс развития человеческого капитала, отметил, - Разработанный АРЧК ДВ Индекс оценивает демографическую и миграционную ситуацию, качество человеческого капитала, качество жизни и уровень социального развития в регионах ДФО, является прикладным инструментом для органов государственной власти, бизнеса, общественных организаций и позволяет оценивать эффективность мер, направленных на развитие человеческого капитала на Дальнем Востоке. Хотя государство создает условия для жизни людей.
Что сделать для того, чтобы россияне уезжали именно туда за лучшей долей?
По словам спикера, ключевые текущие тренды, с которыми связаны изменения на рынке труда в 2022 году — это цифровизация рынка труда, внедрение новых и совершенствование существующих цифровых сервисов, рост платформенной занятости и активный рост самозанятости, активная интеграция самозанятых в бизнес-процессы средних и крупных предпринимателей. Если говорить о том, что ждет рынок труда, и про основные вызовы, то можно отметить снижение занятости на крупных и средних предприятиях, снижение рекрутинговой активности, рост безработицы в тех отраслях, которые в период пандемии испытывали давление, отток ИТ-специалистов, рост скрытой безработицы, рост уровня теневой занятости, рост экономически неактивного населения. Владислав Онищенко объясняет: У нас экономика состоит из трех блоков. Есть люди, работающие в госсекторе, они составляют треть рабочей силы. Еще треть рабочей силы — это те, кто работает в частных компаниях, коммерческих сервисах, в промышленности, торговле. И еще треть — это теневая экономика. Спикер говорит про характер изменений на рынке труда и объясняет причину роста спроса на ИТ-специалистов. В первую очередь — это усиливающаяся цифровизация, недостаточная подготовка квалифицированных специалистов в предыдущих периодах. Также Владислав Онищенко отмечает дефицит кадров по отдельным направлениям, например, бюджетным и рабочим специальностям.
Также заметен дефицит кадров в здравоохранении.