Китаист, востоковед, регионовед – это не профессия. Ни один работадтель из этой строчки в резюме не поймет, что с этим человеком можно делать. Наукометрия: востоковеды РАН уверено занимают места выше верхнего квартиля КБПР. Узнайте о профессии Востоковед: описание работы, преимущества и недостатки профессии, а также где можно получить образование в данной области.
востоковедение
Степан начал работать еще в универе — в дизайн-студии своего брата. Ребята взялись создавать предметы интерьера и со временем запустили собственное производство. Степан выполнял роль дизайнера и технического директора, занимаясь всеми стадиями — от прототипирования до запуска в производство. К сожалению, в 2018 году упал поток клиентов и братьям пришлось закрыть компанию. Степан мог вернуться в архитектуру — у него был небольшой опыт работы в архитектурном бюро после колледжа. Однако он решил развиваться: «IT-сфера притягивала давно, но не было возможности погрузиться в нее дальше изощренных таблиц в Excel. Было очевидно, что мир несется вперед и скорость наступления изменений вокруг увеличивается с каждым днем». В отличие от Насти, Степан не считает, что сменил профессию. Он просто улучил момент, чтобы погрузиться в IT и приобрести новый инструмент. Узнав про Школу 21 в Facebook, архитектор отправился изучать разработку.
В 2014 году он немного занимался веб-версткой в Moscow Coding School. Спустя 4 года он с удивлением обнаружил, что имеет аккаунт на GitHub и даже помнит, что такое sublime text, но совершенно не имеет представления о разработке. Добавились и другие сложности: «Я интроверт, и опенспейс с огромным количеством человек был для меня серьезным шоком». А потом он познакомился с ребятами, которые здорово поддержали его морально. Маше, например, как и ему, было не очень комфортно в опенспейсе. Вместе они нашли самых короткий в Школе 21 стол на двоих и охраняли зыбкое личное пространство друг друга. Главное, что вынес Степан из классического образования, — основной буст в знаниях ты даешь себе сам, когда зарываешься в книгах и проектах, всё остальное — вторично. Поэтому порадовался порядкам в Школе 21: «Она предоставляет возможности для обучения, при этом не мешает и ничего тебе не навязывает. Это очень ценно».
Если решил связать свою жизнь с кодом, всегда отвечай себе на вопрос — что ты хочешь изменить с помощью этого инструмента? Стоматолог Ибрагим Бадертдинов «Я родился и вырос в Набережных Челнах, потом поступил на стоматологический факультет Казанского государственного медицинского университета, который окончил с отличием в 2018 году.
Новости востоковедения в России и мире 23 марта 2024 года 22 марта в Москве открылось новое Информационное агентство «Караван Инфо», миссией которого станет распространение новостей и прочей информации, касающейся прежде всего диалога и партнерства России, стран Центральной Азии и мира. Артизов принял участие в 23-м заседании Российско-Китайской комиссии по гуманитарному сотрудничеству, проведенной в режиме видеоконференцсвязи. Но нам, как востоковедам, конечно, интересней было посмотреть на успехи нашего сообщества.
Спешим Вас обрадовать, по направлениям «общественные науки» и «гуманитарные науки» востоковеды уверено занимают места среди институций РАН с самыми высокими показателями «Комплексного балла публикационной результативности» КБПР.
В Китае, если вы не читали Конфуция и не можете его к месту процитировать, вас сочтут варваром и относиться к вам будут соответственно. Специалисту, который занимается налаживанием экономических связей с Востоком, не обойтись без изучения истории стран и их традиций. Если, приехав в провинцию Шаньдун, вы в разговоре с китайским партнёром вспомните, что здесь родился Конфуций, шансы на успех сильно возрастут». Стереотипы, юмор Молодой человек обращается к профессору-востоковеду: — Уважаемый Аполлинарий Аристархович, я прошу руки вашей дочери! Благословение Вашей супруги я уже получил! Обучение Для работы востоковедом необходимо высшее профильное образование.
Выпускники обычно год-два проводят за границей, в университетах изучаемых стран — это позволяет и лучше узнать обычаи и доучить язык. Участники программ обмена нередко со стажировки не возвращаются и остаются жить и работать в стране, которую выбрали.
Востоковед — высокооплачиваемая профессия будущего в ЯНАО и во всей России.
Кем работать и где учиться? Многие абитуриенты, испытывающие интерес к культурам Африки и Востока, задаются вопросом о том, кем работать. Востоковедение и африканистика предлагают студентам широчайший набор знаний, которые могут быть использованы для построения успешной карьеры как в России, так и за ее пределами. Все большее предпочтение отдается междисциплинарным исследованиям, использующим различные методы для исследования стран Африки, Азии и Ближнего Востока. Традиционное назначение востоковедения состоит в изучении культуры, языков, экономики, политики, этнографии, религии и искусства стран, расположенных в Азии и Африке. Основы европейского востоковедения были заложены в период Великих географических открытий, когда перед европейцами открылся огромный новый мир, населенный людьми, говорившими на незнакомых языках, живущих в другой культуре и имеющих совсем отличные от европейских ценности. Читать еще: Обратная сторона материнства: Скандальный фотопроект Анны Радченко.
Обратная сторона материнской любви Для того чтобы наладить контакт с незнакомыми народами, требовалось их предварительно изучить, а для этого нужно было овладеть языками этих наций. Огромный вклад в в изучение восточных и африканских культур внесли и иезуитские миссионеры, которые впервые перевели Библию на китайский язык. Где изучать культуры Востока и Африки Начать стоит с того, что впервые систематическое изучение восточных народов началось в России в середине XVlll века, с образованием университетов в Петербурге и Москве. Большое значение знания о том, как устроены восточные общества, приобрели в ходе Кавказских войн и экспансии в Центральную Азию. Московский Государственный Университет имени М. Ломоносова является сегодня одним из ведущих центров востоковедения.
Кем работать после этого престижного вуза? Ответ на этот вопрос, как может показаться, лежит на поверхности, ведь основным практическим навыком выпускников кафедры востоковедения является владение несколькими восточными языками. А такие умения позволяют работать переводчиками в различных сферах деятельности: от торговли до международной дипломатии. Выпускники, в чьем активе помимо восточного языка находится один из рабочих языков ООН, могут попытать счастье в конкурсе на замещение должности ооновского переводчика.
Мы привыкли, что человек может приехать в любой американский штат и прекрасно там жить, работать, не зная, живут ли в этом штате индейцы, когда туда пришли первые белые поселенцы, и т. Но на Востоке это не так. В Китае, если вы не читали Конфуция и не можете его к месту процитировать, вас сочтут варваром и относиться к вам будут соответственно. Специалисту, который занимается налаживанием экономических связей с Востоком, не обойтись без изучения истории стран и их традиций. Если, приехав в провинцию Шаньдун, вы в разговоре с китайским партнёром вспомните, что здесь родился Конфуций, шансы на успех сильно возрастут».
Стереотипы, юмор Молодой человек обращается к профессору-востоковеду: — Уважаемый Аполлинарий Аристархович, я прошу руки вашей дочери!
Где их правопреемники? Неужели современной Российской Федерации не нужны дипломаты-востоковеды, стратегы-востоковеды и интеллектуалы-востоковеды? Подобных вопросов можно задавать ещё очень и очень много, но тенденция остаётся, однако. А необходимо что-то делать, чтобы её переламывать.
Андрей Аганин двойной клик - редактировать изображение 1. Востоковедное образование в Московском университете было юридически предусмотрено уже в проекте Указа об основании этого главного российского высшего учебного заведения, Высочайше конфирмованном 12 января 1755 года императрицей Елизаветой Петровной. Вначале изучались языки: древнееврейский как язык Библии и турецко-татарский как обладающий значительной конъюнктурой для россиян внутри страны и за её рубежами. В 1804 году, накануне полувекового юбилея Императорского Московского университета был утвержден Устав, по которому на отделении словесных наук философских факультетов полагалась кафедра восточных языков. Первым ординарным профессором по такой кафедре стал в 1818 году воспитанник Университета Алексей Васильевич Болдырев — впоследствии декан Отделения словесных наук и ректор Университета, автор первых учебников и составитель арабской и персидской хрестоматий.
В 1855 году кафедра восточных языков преобразуется в кафедру санскрита, которую вплоть до 1875 года возглавляет экстраординарный профессор Павел Яковлевич Петров, давний друг и «однокашник» В. Белинского, ученик А. С середины XIX века востоковедческое образование осуществлялось в университете внутри филологических, исторических и экономических дисциплин на соответствующих факультетах. Параллельно с Императорским Московским университетом востоковедное образование развивалось в Москве также в Лазаревском институте восточных языков арм. Планы по образования особого училища для армянских детей вынашивались богатыми армянами Лазаревыми ещё в 1791 году.
В январе 1800 года Ованес Иван Лазаревич Лазарев предписал в завещании своему наследнику, брату Овакиму Екиму Лазаревичу Лазареву, внести в Московский опекунский совет 200 тыс. Закладка здания состоялась 10 мая 1814 года на участке, купленном у Артемия Шеримана Шериманяна Лазарем Назаровичем Лазаревым. В 1815 году в правом флигеле «было открыто преподавание разных наук для поступивших в оное воспитанников как из армянской, так и других наций, и начало оно действовать». Первоначальное название открытого учебного заведения — «Армянское Лазаревых училище». В 1919 году Лазаревский институт преобразовали в Армянский институт.
Затем он был переименован в Переднеазиатскнй институт, в 1920 году — Центральный институт живых восточных языков. После революции Лазаревский институт восточных языков претерпел ряд реорганизаций, но, в конце концов, сохранился как Московский институт востоковедения, просуществовавший до 1954 года. Он утратил свою функцию подготовки административных кадров для восточных районов страны и стал специализироваться лишь на изучении языков и народов зарубежного Востока.
Например под руководством зам. Постоянно в отчетном году велась подготовка материалов для сайта по истории Института и отдельных его подразделений, характеризующих тематики основных исследований, оперативно обновлялся раздел новостей. Активирована английская версия официального сайта Института восточных рукописей РАН. Планируется постепенный перевод всех основных в том числе архивных материалов русского сайта. Всего на сайте размещено 1128 публикаций, из них 828 монографий, статей размещенных полностью 285. В отчетном году на 1 декабря 2007 г. За 11 месяцев отчетного года было размещено 313 новостей всего — 1528. Обновлялись списки опубликованных работ сотрудников.
К 2023 году в РФ намерены внедрить новую концепцию подготовки востоковедов
Участники форума – историки, археологи, этнографы и востоковеды из семи стран. Востоковед может работать: Востоковед Гид-переводчик Дипломат Журналист Искусствовед Историк Историк, научный сотрудник Лингвист. Востоковед должен знать не только восточный язык, но и историю изучаемой страны или региона, цивилизационные особенности, специфику современной ситуации. К неоспоримым преимуществам профессии востоковеда, помимо широких возможностей для трудоустройства и высокой востребованности, относятся. Наукометрия: востоковеды РАН уверено занимают места выше верхнего квартиля КБПР. Например, в недельный учебный план студента-востоковеда входит семь пар восточного языка и три пары английского.
Как обстоят дела в российском востоковедении?
Тому, кто выбрал профессию историка-востоковеда, нужно понимать, что это не просто работа, а целый образ жизни. Переехать в другой город, оставить свою профессию и несколько месяцев сутками кодить на «бассейне» Школы 21. В данном выпуске мы познакомимся с профессией Востоковед, поговорим о языках о том как живется в Турции.
Эксперты предложили способы сделать востоковедение в России современным и практичным
Студенты, специализирующиеся по истории восточных государств, учат историю своей родины и изучаемой страны, археологию и этнологию. Кроме того, в программу обучения входит экономика, политология, культура и религия. Филологи больше внимания уделяют языку, изучая его грамматику и фонетику, лексикологию и диалектологию, а также знакомятся с литературой, историей и географией региона. Студенты, выбравшие социально-экономическое направление, учат высшую математику, общую экономическую теорию, географию азиатских и африканских стран, экономику России, историю международных экономических отношений и экономической мысли. Некоторые вузы позволяют выбрать дополнительные дисциплины по выбору: например, историю отечественного востоковедения или театральное искусство.
Как стать Высшее образование обязательно. Помимо русского языка, понадобятся ЕГЭ по истории, иностранному языку или географии. Обучение длится четыре года, но магистерское образование расширяет возможности карьерного роста. У студентов очной формы обучения есть возможность отправиться в другую страну в рамках практики, чтобы ближе познакомиться с культурой изучаемого региона.
Положительные стороны Многогранная профессия. Востоковеды работают в самых разных областях: историками и дипломатами, преподавателями и консультантами, журналистами и менеджерами. Погружение в культуру. Государства Востока имеют поразительную культуру и богатую историю.
Изучить всё это самостоятельно едва ли представляется возможным; даже вузовское образование недостаточно для полного погружения. Востоковеды учатся всю жизнь, и каждый раз им открывается что-то новое. Знание иностранных языков. Студенты изучают как минимум два иностранных языка, что делает их конкурентоспособными.
В эпоху глобализации на рынке труда знание языков ценится всё больше. Как правило, учащиеся изучают арабский, японский, китайский или корейский — одни из самых востребованных языков, спрос на которые растёт. Но в некоторых учебных заведениях есть возможность выбрать и более редкие языки, например, народов Сибири.
Востоковеды-практики могут участвовать в разработке проектов, планов, программ взаимодействия со странами Азии, предоставлять консалтинговые услуги, заниматься устным и письменным переводом с восточных языков на русский язык и обратно. Они напрямую участвуют в деловых, дипломатических, социально-культурных контактах между различными российскими организациями, предприятиями, госорганами и восточными странами. Востоковед может преподавать в вузах — языки, культурологию стран Азии и другие предметы, связанные с изучением экономики, политики и быта Восточного региона. Независимо от того, теоретик или практик востоковед, ему нужно хорошо знать язык страны, которую он изучает. Читайте также.
Особенно это проявляется в восприятии добра и зла. Если человек не разделяет твои представления о них, он никогда не будет для тебя надежным союзником. Как изменилось ваше восприятие Востока после путешествий? Мария Кича: Удивило, что регион стремительно вестернизируется.
Даже в Саудовской Аравии, где до сих пор есть смертная казнь через отрубание головы, уже проводят концерты Джастина Бибера, аниме-фестивали и прочие комик-коны. Мне помогает то, что я воочию вижу следы древних цивилизаций, Тигр и Евфрат, упомянутые в Библии, пирамиды, которые пережили много поколений и еще столько же переживут. Все остальное становится неважным и отходит на второй план. Над чем работаете сейчас?
Мария Кича: Над книгой про Саддама Хусейна. Его личность сильно идеализирована и демонизирована. Адекватного взгляда до сих пор нет, зато биография изобилует откровенными выдумками, красивыми и не очень легендами. После этого буду работать над книгой про сказки "Тысячи и одной ночи", хочу сделать своеобразный историко-культурный путеводитель.
Собираюсь и дальше путешествовать, хочу снова съездить в Саудовскую Аравию и Афганистан. Ключевой вопрос К чему приведет, на ваш взгляд, нынешнее столкновение в секторе Газа? Мария Кича: Все закончится, похоже, тем, что сектор Газа превратят в могильник, причем для мирных людей. Израиль близок к окончательному решению палестинского вопроса.
При этом нам принимать чью-либо сторону считаю нецелесообразным. Обе стороны поступают отвратительно, убивая мирное население.
У нас проделана предварительная работа, но есть предметы для обсуждения в части изучения редких языков, программы стажировок и создания соответствующих центров преподавания», — указал глава Минобрнауки России. На встрече были рассмотрены материалы по актуальному распределению образовательных программ и преподаваемых языков, по трудоустройству выпускников, а также по научной активности востоковедов и африканистов. На данный момент в целях модификации образовательного вектора предлагаются следующие структурные преобразования: — создание системы вертикально-интегрированной подготовки школа-вуз-работодатель; — создание двух-трех ресурсных центров Москва, Санкт-Петербург и региональных хабов на базе университетов как точек роста; — создание сети современных экспертно-аналитических центров по актуальным проблемам изучения и взаимодействия со странами Азии и Африки на базах вузов и научных организаций; — создание профессиональной экспертной ассоциации, проводящей оценку качества программ преподавания в вузах и школах. Следующее совещание состоится в январе 2023 года.
Голос Востоковеда - Рома Штефура о ВНЖ в Турции и Германии, языках, профессии востоковед
Востоковед может сделать ошеломляющую карьеру ученого, либо пойти работать в сфере национальной безопасности (Моссад, Шабак, отряд "Дувдеван" в Армии обороны Израиля). Новости Владивостока: 23 апреля в ДВФУ прошёл всероссийский финал олимпиады «Я – профессионал» по треку: «Востоковедение: китаеведение, корееведение, японоведение». Кто такой востоковед: что он делает, где работает, сколько получает и как им стать – все о профессии. В современном мире профессия востоковеда требует не только хорошей языковой подготовки, но и глубоких знаний всех аспектов, связанных со страной изучаемого языка.
Кем работают востоковеды. «Главный фактор — востребованность профессиональных востоковедов
Соблюдение авторских прав: Все права на материалы, опубликованные на сайте ulan. Использование материалов, опубликованных на сайте ulan. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал ulan.
Но самое главное — это возможность практиковать только что выученный в университете материал в реальных условиях: на улице, в музее, в парке, в магазине. Спасибо иранским друзьям, которые помогали разобраться во всем новом и непривычном.
Находясь в Иране, я еще больше осознала, что сделала правильный выбор, когда поступила на «Востоковедение»», — рассказала Караева.
Тот же В. Гордлевский констатировал в 1947 году: «Московский институт востоковедения представляет комплексный ВУЗ, подготовляющий на базе знания языков, восточных и западных, референтов-переводчиков. Практически, может быть, это и правильно, но теоретические знания, и по языку, и по стране, и по экономике всё-таки уступают уровню лиц, прошедших специальные ВУЗы, исторические, экономические. Комплексность отживает свой век». Практиковались тесные связи Императорского Московского университета с Лазаревским институтом восточных языков. В советское время окончательно сложились и ограничились междисциплинарными рамками востоковедные: языкознание, литературоведение, история, археология, экономика.
Осуществлялись непосредственные контакты с представителями зарубежных азиатских народов через учрежденный в Москве Коммунистический университет трудящихся Востока КУТВ , где востоковедение рассматривалось как «средство для революционизирования колониальных народов». Развитием этих взглядов являлось введение преподавания востоковедных дисциплин в университетское образование. Такие попытки делались неоднократно, но утвердились организационно лишь во время Великой Отечественной войны, когда восточные отделения были образованы на филологическом и историческом факультетах МГУ. На филфаке, хотя турецкий язык и преподавался, общая направленность была тюркологическая. Истфак же в своих востоковедных штудиях придерживался зарубежной направленности. Так, в годы Великой Отечественной войны в Московском университете востоковедная наука и образование получили структурное оформление: в 1943 году было организовано Восточное отделение на филологическом факультете в составе кафедр тюркской и иранской филологии, в 1944 году образовалось Отделение истории стран Востока на историческом факультете в составе кафедр: истории стран Ближнего Востока, истории стран Среднего Востока, истории стран Дальнего Востока. В 1953 году на филологическом факультете добавилась кафедра китайской филологии.
К сожалению, организационные преобразования в востоковедном образовании и далее не прекращались. В 1954 году без каких-либо внятных объяснений был закрыт Московский институт востоковедения МИВ часть его студентов была переведена в Московский государственный институт международных отношений, где было образовано восточное отделение , сократилось число студентов-востоковедов на истфаке. Затем в 1956 году на базе восточных отделений истфака, филфака и Военного института иностранных языков Красной Армии образуется новое учебное заведение — Института восточных языков ныне — Институт стран Азии и Африки при МГУ имени М. В различной источниках по вопросу организационных преобразований в востоковедном образовании даты и 24 апреля 1956 года, и 24 июня 1956 года указываются как официальные даты образования на базе восточных отделений исторического и филологического факультетов нового подразделения — Института восточных языков ныне — Институт стран Азии и Африки при МГУ им. Но следует отметить, что это — ошибочные даты, не соответствующие нормативным правовым актам, на которых основывалось это решение. Ломоносова приказом Министерства высшего образования СССР был назначен доктор исторических наук профессор Николай Александрович Смирнов, выпускник Московского института востоковедения 1924 года. В августе 1958 года его сменил доцент затем профессор Александр Александрович Ковалёв, выпускник Военного института иностранных языков 1945 года.
Ломоносова был назначен профессор Роман Тимофеевич Ахрамович, выпускник Московского института востоковедения 1949 года. Возникший на гребне национально-освободительного движения на Востоке, Институт в короткий срок организовал стабильный выпуск высококвалифицированных кадров.
Кем работают выпускники На первом-втором курсе все студенты проходят учебную практику в университете, а на третьем-четвертом — производственную в выбранной компании. Восточный институт не ограничивает студентов в выборе места прохождения практики и помогает тем, кто самостоятельно нашел подходящую организацию. Вместе с тем у института выстроены партнерские отношения со множеством предприятий и ведомств. Выпускники Восточного института — специалисты в области коммуникаций. Каждый из них может говорить на двух или даже трех языках, поэтому часто они идут работать в те сферы, где нужно выстраивать межнациональные и международные связи.
Это предприятия-участники внешнеэкономической деятельности, научно-исследовательские организации, международные организации. Востоковедение и африканистика На направлении «Востоковедение и африканистика» реализуется три профиля: «Китаеведение», «Корееведение», «Японоведение». На них предусмотрено 119 бюджетных мест. В зависимости от выбранного профиля студенты углубленно изучают китайский, корейский или японский и страну выбранного языка обучения. Выпускники программы работают в дипломатических структурах, экономических и внешнеполитических ведомствах, федеральных органах, сфере бизнеса, научных и консалтинговых центрах и других областях. Многие из них занимают высокие посты и развивают собственный бизнес в России и за рубежом. Международные отношения Абитуриентам, которые выбрали направление «Международные отношения», доступны два профиля: «Дипломатия и международная безопасность» и «Международные отношения и внешняя политика».
Количество бюджетных мест — 43. Студенты-международники обязательно учат два иностранных языка: английский и один на выбор. Они изучают культуру делового общения, методы и приемы ведения переговоров, современные международные отношения, право и мировую политику. Выпускники работают в дипломатических структурах, международных правительственных и неправительственных организациях, административных учреждениях разного уровня, PR- и информагентствах, аналитических центрах. Политология Программа сфокусирована на подготовке профессионалов, готовых к участию в управленческой деятельности в составе органов государственной власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, в органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ, к участию в разработке научно-исследовательских программ и проектов. В 2023 году количество бюджетных мест на «Политологии» — 30. Выпускники строят карьеру в органах государственной власти, в сфере политических исследований, анализа и консультирования, журналистике, PR и GR.
Зарубежное регионоведение В этом году студенты смогут выбрать один из двух профилей: «Исследование регионов и стран Азии» и «Исследование стран Северной Америки». Студенты изучают на выбор китайский или испанский и английский, тренды АТР, историю, особенности культуры, современные тенденции в социально-экономической и политической жизни Китая или Северной Америки. Выпускники находят себя в разных профессиях, связанных с международным взаимодействием и предполагающих хорошее знание языка и понимание региональных экономических, политических и социальных процессов.