9. Определите и запишите основную мысль текста. Сформулируйте главную мысль текста.
ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС
Определите и запишите основную мысль текста ВПР. Определи и запиши основную мысль текста 4 класс ВПР русский язык. Определи и запиши основную мысль текста 4 класс ВПР русский язык. Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.
Похожие вопросы
- Тренировочный вариант 2 ВПР 2021 по русскому языку 6 класс
- Вариант 1. Онлайн тесты ВПР6 Русский язык (Вопрос №9)
- Популярно: Русский язык
- 6 класс. Всероссийская проверочная работа , работа с текстом
- 6 класс. Всероссийская проверочная работа , работа с текстом
- ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС - Znarium
Сроооочно,завтра ВПР Определите и запишите основную мысль текста:Многие,уже, может, и не помнят,
| Тренировочный вариант №1 ВПР 2022 по Русскому языку 4 класс. | 8. Определите и запишите основную мысль текста. |
| Задания 8, 9, 10, 11, 12 ВПР - 5 класс. Задания по тексту. | Основная мысль текста заключается в том, что многие люди уже забыли, как выглядит самовар, хотя он является важной частью русских традиций. |
ВПР 2018 г. Русский язык. 6 класс. Вариант 5 (ответы)
Разделите текст на части составьте план текста запишите план. Составь план текста из трех пунктов. Как определить основную мысль текста. Как определить главную тему текста. Как определить основную мысль текста 4 класс. Задания по тексту основная мысль текста. Основная мысль текста это. Как понять что хотел сказать Автор. Как определить главную мысль текста.
Основная мысль текста задания. Что такое основная мысль текста 4 класс. Определи тему текста. ВПР по русскому языку 5 класс. ВПР 6 класс по русскому языку мальчик сидел дома. Известно что медведи всю зиму спят ВПР 4 класс ответы вариант. ВПР по русскому 7 класс 2022 с ответами jlyf;LS enhjv z dcnfk b pflfybz. Нанесёт ветерком основная мысль текста?.
Основная мысль текста нанесёт ветерком и за версту услышишь. Основная мысль текста главные реки. Прочитай текст и выполни задания. Прочитайте текст и выполните задания. Прочитайте текст и выполните задания 6-14 запиши. Задание прочитай текст. Выпиши из 11 го предложения. Падеж 1 из форм имени существительного на выбор.
Выпишите из предложений существительные. Укажи род число падеж одной из форм имени существительного на выбор. Прилагательные с именами существительными к которым они относятся. Форма имени прилагательного с именем существительным. Выпиши из первого предложения все прилагательные. Выпиши из 3 предложения все формы имен прилагательных с именами. ВПР по русскому языку 4 класс 25 вариантов вариант 6 часть 2. Задачи из ВПР 4 классы.
ВПР 4 классах по русскому. Задания по русскому языку подготовка к ВПР. ВПР по русскому языку 6 класс. Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Задания ВПР русский язык. ВПР по русскому языку 6 класс задания. Задания ВПР 4 класс с планом. ВПР по русскому языку 5 класс основная мысль текста 2.
Ответ выполни задание к тексту. Текст ВПР 4 класс.
ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущены два и более речевых недочёта.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении 2 Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущены один- два речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов.
Отдохнув несколько дней на причале корабли уходят снова в рейс. Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста. Текст 2 1 На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. Орловой Определите, какой тип речи представлен в предложениях 13-15.
Запишите ответ. Задание 11 Почему, по мнению автора текста, без деревянных расписных солонок на Руси не обходилось ни одно праздничное торжество? Задание 12 Определите и запишите лексическое значение слова «почётными» из предложения 4. Почётный —...
Задание 13 Найдите специальный профессионализм в предложениях 12-13, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову. Задание 14 Объясните значение фразеологизма «мастер на все руки», запишите Ваше объяснение. Ответы 1 На холсте Николая Константиновича Рериха изображена совсем далёкая древность.
По ярко-синей воде озера Ильмень плывут на Русь заморские гости. Из-за крутых бортов ладей поглядывают они на холмистые берега, на белые стены далёких городов, на неведомую землю. Рерих говорил, что надо учиться у древних умению радоваться красоте. У них было ярко раскрашено все: терема, ладьи, оружие, вещи.
И в каждой краске — солнце, заря, небо.
Определи и запиши основную мысль текста. Пожалуйста помогите я решаю ВПР
Ответ: Баталия — битва, сражение. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 10—11, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: соратники; 2 подбор синонима к данному слову: соратник — испытанный, надёжный боевой товарищ, а также вообще товарищ по борьбе, деятельности. Ответ: Основная мысль текста. Сказки оказали большое влияние на русских писателей, потому что они будоражат воображение, учат добру и воспитывают любовь к Родине.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 14—22 текста. Ответ: рассуждение Любой ли человек интересно может рассказывать сказки? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Сказки могут рассказывать люди, обладающие даром рассказчика; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «владеть» «владеет» из предложения 10.
Ответ: Владеть — уметь обращаться с чем-нибудь, искусно действовать. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 12—13, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: будоражат; 2 подбор синонима к данному слову: будоражить — беспокоить, волновать. Могут быть подобраны другие синонимы 4 1 Я москвич!
Ответ: Москва строится, благоустраивается, развивается, становится всё краше прежней. ИЛИ На глазах растёт новая Москва, которая, возможно, будет лучшим городом в мире. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6—7 текста. Ответ: описание Какова была старая Москва?
Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Старая Москва очень отличалась от современного города; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «колизей» «колизеи» из предложения 14. Ответ: Колизей — большое, с ареной посредине сооружение для публичных зрелищ. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 10—12 выпишите это слово.
Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: домишек; 2 подбор синонима к данному слову: домишко — домик, домок. Ответ: В сибирской тайге каждое дерево по-своему ценно, прекрасно и значительно. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Ответ: Примерный план.
Щедрый кедр. Нежнейшая лиственница. Скромная пихта. Чем, по мнению автора текста, ценна байкальская лиственница?
Ответ: Лиственница, несмотря на её нежнейшую хвою, служит крепким строительным материалом, из неё изготовляют дубильные вещества. Определите и запишите лексическое значение слова «служить» «служит» из предложения 14. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ: 1 распознавание лексического значения слова в данном контексте.
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение: служить — выполнять своё назначение. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова; 2 самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении. Вариант ответа: Петя служит в Российской армии.
Определите стилистическую окраску слова «мужать» «мужает» из предложения 6, запишите. Ответ: 1 распознавание стилистической окраски слова: мужать — книжное; 2 подбор синонима к данному слову. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: мужать — взрослеть, крепнуть. Депману Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ: Наблюдение за окружающим миром, изучение законов природы ещё в древности помогали человеку измерять время, находить дорогу по солнцу и звёздам, помогают и сейчас. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Поиск меры времени. Ночные часы со звёздной стрелкой.
Самый первый компас. Почему, по мнению автора текста, звёзды и Солнце стали самым первым компасом для первобытных людей? Ответ: Древний человек заметил, что по звёздам и Солнцу можно определять направление, стороны света: ночью направление на север указывала Полярная звезда, а днём помогало находить дорогу Солнце. Определите и запишите лексическое значение слова «первый» «первыми» из предложения 17.
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение: Первый — самый ранний, первоначальный. Вариант ответа: Мои родители всегда любили учиться и были первыми учениками школы. Определите стилистическую окраску слова «сей» из предложения 22, запишите. Ответ: 1 распознавание стилистической окраски слова: сей — книжное; 2 подбор синонима к данному слову.
Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: сей — этот, настоящий. Паустовскому Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Не только в искусстве, но и в природе существуют настоящие шедевры, такие как величавый перелёт журавлей, как осенний лист. ИЛИ Природа владеет таинственным искусством, недоступным людям, и создаёт совершенные творения, оставаясь равнодушной к человеческим восторгам и похвалам.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 22—25 текста. Ответ: рассуждение Какое впечатление произвёл на шофёра грузовика вид улетающих на юг птиц? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Шофёра грузовика так тронул вид улетающих на юг птиц, что он даже остановил машину, помахал им вслед рукой и пожелал счастливого полёта; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «величавый» из предложения 21.
Ответ: Величавый — полный торжественной красоты, благородства, достоинства; имеющий значительный вид. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 12—14, выпишите это слово. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: швырнул; 2 подбор синонима к данному слову: швырнул — бросил, кинул. Тойшибекову Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ: Хлеб — один из самых почитаемых продуктов русского народа. С ним связано много обрядов и традиций, объединяющих народ. ИЛИ Хлеб издавна ценился на Руси. С большим уважением относятся к нему до сих пор.
Ответ: рассуждение Как относились к хлебу в давние времена на Руси? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: На Руси всегда сохранялось отношение к хлебу как к главному, основному и самому почитаемому продукту; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «заветный» «заветная» из предложения 4.
Что хотел сказать Автор определи и запиши основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста 2.
Определите и запишите. Определите и запишите основную. Основная мысль текста ВПР. Что хотел сказать Автор читателю определи основную мысль текста. Автор читателю определи и запиши основную мысль текста.
Что хотел сказать Автор читателю. Что хотел сказать Автор читателю определи. Запиши основную часть текста. Определите и запишите основную мысль текста 6 класс. Определите и запишите основную мысль текста Знамени.
Текст 2 основная мысль текста. План из трех пунктов. Составить план из 3 пунктов по тексту. План текста из трех пунктов. Запиши основную мысль.
Определи и запиши основную мысль текста ВПР. Запиши основную мысль текста настоящий. Основную мысль текста обыкновенная земля. Текст где надо определять основную мысль текста. Как определите главную мысль текста всякий.
Что хотел сказать Автор чтению определите и запишите мысль текста. Детство будущего императора Петра 1 определите основную мысль текста. Поставь точки определи о чем хотел сказать Автор читателю 6 класс. Как определить основную мысль текста. Как понять основную мысль текста.
Как определяется основная мысль текста. Как научить детей определять основную мысль текста. Прочитай текст запиши основную мысль этого текста. Что хотел сказать Автор читателю определи и запиши основную мысль. Прочитайте текст и выполните задания.
Клён имеет для канадцев план текста. Текст пингвины задание 1 определи и запиши основную мысль текста. Текст с главной мыслью ВПР. Текст для ВПР. Текст ВПР 6 класс русский язык.
ВПР по русскому 6 класс текст. ВПР текст 1. Как определить основную мысль текста ВПР.
Удивительный — 11. В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Правда глаза колет. Выражение Правда глаза колет будет уместно в ситуации, когда……………….
Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Море зашумело непогодой и понесло к берегу холодные волны. Отсутствующие в предложении части речи: местоимение, частица, а также наречие, имя числительное, междометие. Выпишите предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
Тренировочный вариант №1 ВПР 2022 по Русскому языку 4 класс.
| ВПР по русскому языку 5 класс 2017 - вариант с ответами | Там ещё про памятник зайцу который спас Пушкина, основная мысль: памятники есть разные. |
| ВПР / Русский / 7 класс / 09-13 задания / 57 | 8 Определите и запишите основную мысль текста. |
| Определи и запиши основную мысль текста. пожалуйста помогите я решаю впр — | Определи и запиши основную мысль текста. (1)Издревле люди научились использовать все свойства тыквы в своих интересах. |
| Впр текст про весну | Пожалуйста сделайте по впр горячая пора плис ответить на все вопросы1 что хотел сказать автор читателю?определи и запиши основную мысль текста. |
ВПР 7 класс задание № 9
Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Талантливое, искусное пение производит на восприимчивого слушателя сильное впечатление. Ответил 1 человек на вопрос: ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС. Видеоурок по теме: ВПР по русскому языку 4 класс часть 2. Полный разбор заданийХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оста.
ВПР 7 класс задание № 9
Задание 10. Замени слово «увязался» предложение 9 близки по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Задание 11. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: печке Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Задание 12. Выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Ответ: На берёзе — ж. Задание 13.
Выпиши из предложения 4 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Ответ: Сухие дни — прил. Примечание: во множественном числе род прилагательных не определяется. Задание 14. Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо если есть , число, род если есть одной из форм глагола на выбор. Ответ: Брожу — II спр, наст. Верзилину Задание 6.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Основная мысль текста: Издревле люди научились использовать свойства тыквы в своих интересах. Возможности применения тыквы очень многогранны. Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1 Тыква — вкусная и полезная ягода. Ответ: Примерные вопросы: Почему тыкву с ботанической точки зрения считают ягодой?
Как используют тыкву в Средней Азии? Как используют тыкву в Индии?
Сломя голову мы неслись по коридору.
Ливень споро промочив землю умчался дальше. Учительница предложила мне принять участие в олимпиаде пообещав помочь с подготовкой. Задание 8 Выпишите предложения, в которых нужно поставить две запятые.
Серые голубые и карие глазки весело блестят расплёскивая радость жизни и счастье детской беззаботности. Через моря и горы он прошёл ради своей цели томимый смутной надеждой. Степной ковыль колеблется под ласковым ветерком и серебрится слегка.
Отдохнув несколько дней на причале корабли уходят снова в рейс. Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста. Текст 2 1 На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым.
Орловой Определите, какой тип речи представлен в предложениях 13-15. Запишите ответ. Задание 11 Почему, по мнению автора текста, без деревянных расписных солонок на Руси не обходилось ни одно праздничное торжество?
Задание 12 Определите и запишите лексическое значение слова «почётными» из предложения 4. Почётный —... Задание 13 Найдите специальный профессионализм в предложениях 12-13, выпишите это слово.
Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову.
Почему Долина гейзеров привлекает посетителей? Ключевые слова подтверждающие ответ - "удивительными природными явлениями", "гейзеры", "источники и фумаролы". Лексическое значение слова «симфония» из предложения 15 - Симфония - это музыкальное произведение для оркестра.
ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт 1 Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущено два и более речевых недочёта.
Определение и запишите основную мысль текста впр
Текст 2. Скребицкому Определите и запишите основную мысль текста. ИЛИ Основная мысль не определена / определена неверно независимо от наличия/отсутствия речевых недочётов в построении предложения и словоупотреблении. Поэтому для того, чтобы определить основную мысль текста, необходимо предположить на основе информации на картинке и сопоставить ее с тематикой 8 класса. 3)задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. запиши свой вопрос. Определи и запиши основную мысль текста". Текст к заданию № 6: "(1)Наконец-то выдался настоящий весенний денёк!
Популярные темы
- ВПР / Русский / 7 класс / 09-13 задания / 57
- Работа с текстом. Подготовка к ВПР
- Работа с текстом. Подготовка к ВПР
- Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 7 класс / 09-13 задания / 57
Определите и запишите основную мысль текста 6 класс впр русский язык Определите и запишите…
Мы выполним все задания по ВПР: ставим ударения в словах, определяем основную мысль текста, разбираем слово по составу и много другое. Материал для скачивания: goo.
Опубликовано 05. Запишите ответ. Ответ оставил Гуру Я думаю-основная мысль автора: жизнь прекрасна и удивительна, надо только приглядеться к тому, что тебя окружает. Надо остановиться и пристально посмотреть вокруг!
Определите и запишите основную мысль текста 6 класс впр русский язык Определите и запишите основную мысль текста. Текст 2 1 Богат и разнообразен окружающий человека мир живых существ: здесь и таинственные невидимки — микробы, и животные — гиганты океанов, малютки водоросли и великаны деревья.
Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Запишите ответ. Текст 2 1 Считается, что защищают Отечество обычно мужчины. По материалам Интернета 9. Выпишите это слово. Предварительный просмотр: Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Регистрация
- ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС -
- Определите и запишите основную мысль текста паустовский
- Форма поиска
- Определение и запишите основную мысль текста впр - фото сборник
- Библиотека
Определите основную мысль текста впр 7
В каком городе на Западе возводились крепости при Годунове По вертикали 1. Человек, состоящий в рядах гвардии, созданной Иваном Грозным 2. Назовите митрополита, который венчал Ивана IV на царство 3. Как называется приказ, ведающий разбором служилых людей 5. Главным соперником Руси в Поволжье в конце xv — первой половине xvi в. В 1551 г. Дайте его название 7. Дополните предложение: в 1581 с целью предотвратить запустение имений иван iv ввел..
Запишите ответ. Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12. Текст 2 1 Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес.
Сухомлинский В предложениях представлено повествование. Повествование — это тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности.
Отвечает Bobnyuk Jana. Ответ:Появляется много техник а самовары ушли в прошлое Объяснение:все покупают новинки и выкидывают старое. Тем образом появляется новое поколение и по чуть чуть все забывают о самоварах. Главная мысль в том что люди забывают старое. Если не так дайте мне знать, а если все правильно- отметите мой ответ лучшим!
Определите и запишите основную мысль текста 6 класс впр русский язык Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2 1 Богат и разнообразен окружающий человека мир живых существ: здесь и таинственные невидимки — микробы, и животные — гиганты океанов, малютки водоросли и великаны деревья.
Определение и запишите основную мысль текста впр - фото сборник
Новости с текстом снизу. Определи и запиши основную мысль текста. (1)Издревле люди научились использовать все свойства тыквы в своих интересах. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите основную мысль текста 6 класс впр русский язык. Так вот, одно из заданий ВПР как раз и призвано дать оценку вашим знаниям по этому параметру, по возможности отразить, описать, основную мысль прочитанного вами текста.