приводится план выполнения проекта – последовательность действий (по этапам), привлекаемые ресурсы.
Как составить презентацию для проекта в 9 классе
2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС)План, программа подготовки проекта. Скачать проект 9 класс. Все проекты имеют текстовое описание и прикрепленный файл. Рассмотрим основные правила оформления презентации проекта для школьников и студентов. 1. В презентации полностью раскрываем тему проекта.
Пример плана проекта для 9 класса
Этапы исследовательской работы и проекта Для правильного выполнения исследовательской работы необходимо соблюдать этапы исследовательской работы учащихся, их порядок при выполнения исследования и написания проекта. Необходимо «разбить» ход выполнения работы на определенные части и временные интервалы. Мы предлагаем воспользоваться нашим видением этапов исследовательского проекта при выполнении индивидуальной исследовательской работы по выбранной теме и предмету. Предложенные в данном разделе основные этапы выполнения исследовательской работы и проекта школьников подразумевают проведение подготовки к проектной работе, этап планирования самого исследования, проведение непосредственно самого исследования. Рекомендуемые этапы проведения исследовательской работы и проекта школьника содержат формулировку выводов исследования, отчет и защиту проекта, а также оценку процесса и результатов выполненной проектной работы. В качестве этапов выполнения исследовательского проекта рассмотрим подготовку школьника к исследовательской работе, создание плана, проведение самого исследования, формулировка выводов, защита и оценка результатов учебного проекта. Подготовка к исследовательской работе проекту 1. Найди проблему — то, что на твой взгляд хочешь изучить и исследовать; 2. Назови свое исследование, то есть определи тему исследовательской работы; 3. Опиши актуальность исследовательской работы, то есть обоснуй выбор именно этой темы работы; 4. Сформулируй цель исследовательской работы и поэтапно распиши задачи исследовательской работы; 5.
Выбери оптимальный вариант решения проблемы; 6. Составь вместе с учителем план работы для реализации своего исследовательского проекта. Планирование исследовательской работы 1. Определись, где планируешь искать и найти информацию; 2. Определись со способами сбора и анализа информации, то есть каким образом, в какой форме и кто будет собирать, выбирать и анализировать информацию; 3. Выбери способ представления результатов работы, то есть в какой форме будет твой отчет текстовое описание работы, присутствие диаграмм, презентации, фотографий процесса исследования или эксперимента, аудио- или видео-записи наблюдений, опытов, этапов эксперемента и конечного результата ; 4. Установи критерии оценки как будешь оценивать хода эксперимента, исследования, полученного результата исследовательской работы исследовательского проекта ; 5. Распредели задачи и обязанности между учащимися в группе, если это групповой проект. Исследование процесс исследования, эксперимента 1. Собери необходимую информацию для проведения исследования, при необходимости, проведи расчеты, замеры, подбери качественный и безопасный материал и оборудование для эксперимента, опыта, наблюдения и т.
Проведи то, что запланировал: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты, опыты, необходимую исследовательскую работу, поисковую работу, научно-исследовательскую работу. При использовании лабораторного оборудования, инструментов, при выходе на природу и т. Выводы 1. Проведи анализ полученной в ходе исследовательской работы информации; 2. Дай экономико-экологическое обоснование затратно, экономически выгодно, экологично ли выполнение твоей исследовательской работы ; 3. Сформулируй выводы добился ли того, что ставил в цели и задачах. V этап. Отчет и защита исследовательской работы проекта 1. Оформи и подготовь представление результатов своей работы: защиту в виде устного отчета, устный отчета с демонстрацией, письменного отчета и краткой устной защиты с презентацией; 2. Проведи защиту своей исследовательской работы проекта и прими участие в возможном обсуждении, давай четкие ответы на возникшие вопроссы.
Оценка процесса и результатов проекта Поучаствуй в оценке исследовательской работы путем коллективного обсуждения и самооценки. Виды деятельности на уроке — проекте Уроки мини-проекты Уроки — путешествия создать памятку для туристов, путешествующих по определенному маршруту англ. Составить презентацию;.
Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой логике и интересам участников проекта. В лучшем случае можно договориться о желаемых, планируемых результатах совместной газете, сочинении, видеофильме, спортивной игре, экспедиции, пр. Форма представления проекта может быть разнообразной: рисунок, сочинение, карта, буклет, реклама, презентация с использованием информационных программ. Можно также рассматривать учебные проекты по степени самостоятельности учащихся и формам учительского руководства проектами.
Важное правило: результатом работы над проектом должен быть конкретный продукт!
Итоговая оценка по предмету фиксируется в аттестате об основном общем образовании. Полат 1 По доминирующей деятельности: информационные, исследовательские, творческие, прикладные или практико-ориентированные. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Данные проекты требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. В полном объеме это может быть работа, примерно совпадающая с научным 4 исследованием; она включает в себя обоснование темы, определение проблемы и задач исследования, выдвижение гипотезы, определение источников информации и способов решения проблемы, оформление и обсуждение полученных результатов. Исследовательские проекты, как правило, продолжительные по времени и нередко являются экзаменационной работой учащихся или конкурсной внеурочной работой.
Между заголовком и текстом делается 2 интервала, шрифт полужирный. Каждая глава начинается с новой страницы. Нумерация глав выполняется арабскими цифрами, параграфы нумеруются цифрами через точку, например, 1. При разделении параграфа на пункты последние нумеруются соответственно тремя цифрами через точку, например, 1. В тексте допускаются общепринятые сокращения, предусмотренные стандартом см. Алексеев Словарь сокращений русского языка — М. Все остальные сокращения должны быть расшифрованы.
Обязательны ссылки на авторов. Если приводятся какие-либо точные данные цифры, цитата , после них в квадратных скобках указывается номер источника в библиографическом списке и цитированная страница, например, [3, с. При упоминании в тексте авторов, ученых, исследователей и т. В таблице допускается уменьшение размера шрифта на 1-2 кегля и использование одинарного интервала. Таблица 1 Название таблицы — Рисунки графики, диаграммы, чертежи должны быть пронумерованы и подписаны под рисунком, например: Рис. Изменение температуры летних месяцев с 2000 по 2010 г. Оформление списка литературы Список литературы проектной работы составляют только те источники, на которые в тексте имеются ссылки.
При составлении списка в научных кругах принято применять алфавитный способ группировки литературных источников, где фамилии авторов или заглавий если нет авторов размещаются в алфавитном порядке. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»: М. Правила оформления: Для книг одного или нескольких авторов указываются фамилия и инициалы авторов точка , название книги без кавычек с заглавной буквы точка и тире , место издания точка, двоеточие , издательство без кавычек запятая , год издания точка и тире , количество страниц в книге с прописной буквой «с» на конце точка. Например: Перре-Клермон А. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей.
Для составительского сборника двух-трех авторов указывается название сборника одна наклонная линия далее пишется слово «Сост. Зотов, Г. При оформлении сборника с коллективом авторов под общей редакцией указывается название сборника одна наклонная линия , далее могут быть 2 варианта: 1 слово «Сост. Горецкая, Т. Половцева, М Н. Судоплатова, Т. Фоменко; Под ред.
Петровского, М. Для статей в сборнике указывается фамилия и инициалы автора точка , название работы две наклонные линии , название сборника точка, тире , место издания точка, тире , заглавная буква «С» точка , номер первой и последней страниц точка. Например: Леонтьев А. Под ред. Для статей в журнале указывается фамилия и инициалы автора точка , название статьи две наклонные линии , название журнала без кавычек точка, тире , год издания точка, тире , номер журнала точка, тире , заглавная буква «С» точка страницы точка. Например: Айнштейн В.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС)
2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС)План, программа подготовки проекта. Вперед Что дополнительно разрабатывается рабочей группой при организации календарного плана графика. Скачать проект 9 класс. Все проекты имеют текстовое описание и прикрепленный файл. Технические требования для презентации проекта Для успешной презентации своего проекта на защите индивидуального проекта 9 класса 2023 необходимо соблюдать определенные технические требования. Главная» Новости» Защита проекта 9 класс дата 2024. Проектно-исследовательская ческие рекомендации по оформлению презентации к защите проекта. методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 9 класс).
Объявления по запросу «презентация проект 9 класс»
Индивидуальные проекты обучающихся 9-х классов. 1. В презентации полностью раскрываем тему проекта. Создание презентации проекта После завершения основной работы по проекту необходимо создать презентацию, которая поможет учащимся передать результаты своей работы.
План для защиты проекта 9 класс
Что будет если не сделать индивидуальный проект Невыполнение выпускником индивидуального проекта равноценно получению неудовлетворительной оценки по учебному предмету. Что даёт проект в 9 классе В проектной деятельности проектанты учатся понимать себя, свои ценности и интересы, свои сильные стороны, замечать общественные проблемы и находить конструктивные способы решения, занимать осмысленную проактивную позицию. Как правильно составить план проекта Определите цели проекта и пользу, которую он принесет. Составьте список материалов, которые будут созданы в ходе проекта. Составьте схему связей между требованиями участников и задачами проекта.
Оформление презентации Оформление презентации играет важную роль, ведь визуальная часть способна увлечь и заинтересовать аудиторию. Важно помнить о следующих аспектах оформления: Выбор цветовой схемы Выберите подходящую цветовую схему, которая соответствует тематике вашего проекта и отображает его настроение.
Не забывайте о читабельности текста на фоне выбранных цветов. Использование изображений и диаграмм Используйте изображения и диаграммы, чтобы визуализировать информацию и сделать ее более понятной для аудитории. Они помогут сделать презентацию более интересной и запоминающейся. Простота и читабельность Стремитесь к простоте в оформлении каждого слайда. Используйте достаточно большой шрифт, чтобы текст был читабельным даже с дальнего расстояния. Избегайте перегруженности слайдов большим количеством текста.
Анимация Добавление анимации может сделать презентацию более динамичной и интересной. Однако не злоупотребляйте анимацией, чтобы не отвлекать слушателей. Регулярные проверки и практика Перед презентацией обязательно проверьте каждый слайд на наличие ошибок и опечаток.
Практический раздел — анализ экспериментальных данных, социологического опроса, описание изготовления проектируемого изделия, реализации проекта. При проектировании важно не то, как нечто существует на самом деле, а то, как, при каких условиях социальных, финансово-экономических и т.
Заключение содержит основные выводы. При оценке экспертами работ учитывается и грамотность текста. В конце работы приводится список используемой литературы библиографический список В приложении помещаются вспомогательные и дополнительные материалы: таблицы, рисунки, графики, схемы и т. Оформление работы Текст работы должен быть напечатан на одной стороне листа белой бумаги формата, А 4 через одинарный интервал. Кегль шрифта основного текста работы должен быть 14 пункта, ненаклонный.
Для заголовков разрешается использовать шрифты кеглем до 23 пунктов. Гарнитура шрифта — семейства Times. Междустрочный интервал — 1- 1,15. Поля — верхнее- 2см, нижнее — 2см, правое — 1,5 см, левое — 3см.
Практические задачи используем, чтобы определить, подтвердилась ли гипотеза. Например, я предположила, что на денежных купюрах РФ нарисованы достопримечательности городов. Моя гипотеза подтвердилась или подтвердилась частично и т. Поэтому лучше брать темы проектов, которые касаются вашего класса, школы или населенного пункта. Хорошо использовать социальные опросы, их можно создать онлайн. Можно составить анкету в соответствии с вашей проблемой. Например, учащиеся моего класса не знают, что означают их фамилии. Вот вам и проблема. Надо ее решить, ставим цель и задачи. Пишем немного теории и все остальное — практика, исследование фамилий одноклассников. Гипотеза: предполагаем, что по происхождению большинство фамилий — русские. Продукт: альбом со значение фамилий. Не забываем заключение, т. Оформление проекта Проект оформляем в соответствии с требованиями название, размер шрифта, поля, абзац, номер страниц, титульник, содержание, список литературы и т.
Как проходит сдача проекта в 9 классе. Этапы сдачи проекта в 9 классе
Подготовка фона презентации — от фона зависит восприятие информации, представленной на слайдах. Фон на всё слайдах желательно делать одинаковым, поэтому для удобства данный этап подготовки презентации является одним из первых, но возможно изменить фон слайдов и по окончании выполнения презентации. Подробнее Титульный лист — является первым слайдом презентации, информация, представленная на слайде, должна быть чётко видна, желательно на данном слайде не использовать выделение цветом, картинки, анимацию. Исключением являются презентации, подготавливаемые учениками 1-2 класса. Заполнение слайдов информацией — на данном этапе следует подготовить заполнить информацией основные слайды на которых представлена как теоретическая, так и практическая информация, также на данном этапе следует подобрать и вставить на слайды фотографии картинки , а также подготовить слайды с «Введением» и «Заключением» если они требуются. Слайд с текстом «Спасибо за внимание» — в связи с тем, что данный слайд является заключительным подготавливать его также желательно по окончании выполнения всей презентации, оформление данного слайда может отличаться от оформления остальных слайдов презентации. Подробнее Добавление анимационных эффектов, создание ссылок, кнопок и других интерактивных объектов — данные дополнения желательно использовать в презентации после подготовки всех необходимых слайдов, что позволит правильно подобрать анимационные эффекты и сделать их в требуемом количестве, также ссылки на слайды будут верными и не собьются при добавлении информации. Проверка информации, анимации, ссылок и т.
Слайд 5 Требования к организации проектной деятельности 1. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта. Учащиеся совместно с руководителем разрабатывают план реализации проекта. Руководителем, консультантом индивидуального итогового проекта обучающегося могут быть педагогические работники, родители законные представители обучающихся, сотрудники иных организаций по профилю проекта социальные партнёры , на основании письменного заявления. Учащийся имеет право начать работу над проектом, начиная с 5-го класса. Публичная защита проекта обязательна. Слайд 6 Требования к содержанию и направленности проекта разрабатываются с учетом целей и задач проектной деятельности на данном этапе образования и в соответствии с особенностями образовательной организации.
Проект к моменту защиты должен быть реализован. Требования к проектной работе проектной папке : Проектная работа должна быть построена по определенной структуре. Основными элементами этой структуры в порядке их расположения являются: титульный лист; паспорт проектной работы, оглавление; введение; основная часть; заключение; библиографический список; приложения. Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по образцу. После титульного листа помещается паспорт проекта, а далее оглавление, в котором приводятся пункты работы с указанием страниц. Содержание проекта Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, дается характеристика работы: в чем заключается значимость и или прикладная ценность полученных результатов. Основная часть состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает анализ информации, отбор наиболее значимых данных, выстраивание общей логической схемы выводов. Практический раздел — анализ экспериментальных данных, социологического опроса, описание изготовления проектируемого изделия, реализации проекта. При проектировании важно не то, как нечто существует на самом деле, а то, как, при каких условиях социальных, финансово-экономических и т. Заключение содержит основные выводы.
Титульный лист название ОО, тема проекта, ФИО руководителя проекта, ФИО ученика, класс, допуск к защите, город, год ; Описание проекта — 3-5 страниц: Исходный замысел актуальность, проблема, цель, назначение проекта для учебно-исследовательской работы - выдвинута гипотеза ; Краткое описание хода работы и полученных результатов над ИИП; Список использованных источников Технические требования к ИИП: Текст: выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал одинарный, отступ первой строки 1,25; Поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см. На титульном листе не ставится; Оглавление: должно формироваться автоматически; Рисунки, фото, схемы, графики, диаграммы: шрифт Times New Roman, 12 пт. Должны иметь сплошную нумерацию и названия под рисунком по центру.
Итоговый проект в 9 классе: требования к содержанию и оформлению
Вот вам и проблема. Надо ее решить, ставим цель и задачи. Пишем немного теории и все остальное — практика, исследование фамилий одноклассников. Гипотеза: предполагаем, что по происхождению большинство фамилий — русские. Продукт: альбом со значение фамилий.
Не забываем заключение, т. Оформление проекта Проект оформляем в соответствии с требованиями название, размер шрифта, поля, абзац, номер страниц, титульник, содержание, список литературы и т. Не забываем про приложение, в основном тексте должны быть на него ссылки. В самой работе не должно быть таблиц, фотографий, анкет, диаграмм.
Программа защиты Когда все оформлено, пишем текст защиты. Как правило, на нее отводится 7 минут. В защите будет ошибкой, если вы расскажете только теорию. Что в ней должно быть обязательно?
Тема, цели, задачи, актуальность, практическая значимость, гипотеза, ваша практическая часть и выводы с подтверждением гипотезы.
Шаг 1: Определение цели и задач проекта Первым шагом при создании плана проекта является определение его цели и задач. Цель проекта — это некий результат, который вы планируете достичь.
Задачи — это конкретные шаги, которые вам нужно предпринять для достижения этой цели. Шаг 2: Планирование выполнения задач После определения цели и задач проекта, следующим шагом является планирование выполнения этих задач. Рекомендуется разбить каждую задачу на подзадачи и определить для них сроки выполнения.
Это поможет вам организовать работу и учесть необходимые ресурсы и время для каждого шага. Шаг 3: Распределение ролей и обязанностей Важной частью плана проекта является распределение ролей и обязанностей. Выберите членов команды и определите, кто будет отвечать за выполнение каждой задачи.
Это поможет разделить работу между участниками проекта и сделать ее более эффективной. Шаг 4: Определение ресурсов Следующим шагом в планировании проекта является определение необходимых ресурсов. Ресурсы могут включать в себя людей, материалы, оборудование, информацию и другие элементы, необходимые для выполнения каждой задачи.
Учтите все необходимые ресурсы, чтобы успешно завершить проект. Цель и задачи проекта Для достижения цели проекта учащимся необходимо выполнить следующие задачи: Изучить основные аспекты выбранной темы, провести исследование и собрать достоверную информацию. Составить план работы, определить этапы и сроки реализации проекта.
Провести анализ и обработку полученных данных, сделать выводы и сформировать результаты работы. Подготовить презентацию проекта, оформить его окончательный отчет. Представить проект на защите перед классом или учителем, ответить на вопросы и продемонстрировать полученные результаты.
При выполнении задач проекта необходимо соблюдать дедлайны, определенные планом работы, и регулярно отчитываться перед учителем или классом о промежуточных результатах и прогрессе выполнения задач. Определение цели проекта Прежде чем начать работу над проектом, вы должны понять, что именно вы хотите достичь. Цель проекта должна быть четкой, конкретной и измеримой.
Она должна отражать ваши намерения и результаты, которые вы ожидаете получить. Например, если ваш проект посвящен изучению окружающей среды в вашем городе, вашей целью может быть создание информационного буклета о проблемах экологии и способах их решения. Вашей целью также может быть привлечение внимания общественности к проблемам окружающей среды и вызов к действию для их решения.
Определение цели проекта поможет вам сфокусировать свою работу и установить приоритеты. Она будет служить ориентиром для всех участников проекта и поможет вам оценить успешность его выполнения. Не забывайте, что цель проекта должна быть реалистичной и достижимой в рамках доступных вам ресурсов и сроков.
Не стесняйтесь консультироваться со своим учителем или наставником, чтобы уточнить, какая цель будет наиболее подходящей для вашего проекта. Формулировка основных задач 1. Определение темы проекта: Выберите тему вашего проекта из списка предложенных или предложите свою идею учителю.
Тема должна быть интересной для вас, а также иметь практическую значимость. Составление плана проекта: Разбейте ваш проект на отдельные задачи и определите последовательность их выполнения. Укажите сроки каждой задачи, чтобы иметь возможность контролировать прогресс работы.
Поиск и анализ информации: Изучите различные источники информации, такие как книги, интернет, журналы и т. Анализируйте полученную информацию, выделяйте основные точки и факты. Планирование и проведение исследования: Если ваш проект требует проведение исследования, разработайте план исследования, выберите методы исследования и определите критерии оценки результатов исследования.
Разработка продукта проекта: Используя полученную информацию и результаты исследования, разработайте продукт вашего проекта. Это может быть презентация, плакат, модель, видео или любой другой формат, который лучше всего подходит для вашей темы.
Если вы увлечены темой своего проекта, вы будете более мотивированы и сможете лучше и глубже изучить ее. Актуальность Выбирайте тему, которая имеет практическую ценность и может быть полезна для других людей. Также учтите, что актуальные темы часто являются более интересными и вызывают большее внимание. Ресурсы и доступность Учтите доступность ресурсов для изучения выбранной темы. Подумайте, какая информация и материалы вам понадобятся, и есть ли они доступны вам. Образовательная ценность Выбирайте тему, которая может расширить ваши знания и навыки в определенной области.
Проект должен быть образовательным, поэтому выбирайте тему, которая поможет вам углубиться в новую область. Оригинальность Постарайтесь выбрать тему, которая будет отличаться от тем, выбранных вашими одноклассниками. Это сделает ваш проект более уникальным и интересным для преподавателя и аудитории. При выборе темы проекта необходимо учесть все перечисленные критерии и сделать осознанный выбор, который отражает ваши интересы и образовательные нужды. Помните, что ваш проект должен быть интересным, актуальным и полезным. Составление плана работы Прежде чем приступить к оформлению индивидуального проекта, необходимо составить план работы. Это позволит вам более организованно и структурированно выполнять задачи, а также эффективно использовать свое время. В плане работы следует указать цели и задачи проекта, а также определить последовательность и сроки выполнения каждой задачи.
Определение конкретных шагов поможет вам лучше понять, как продвигаться вперед и достичь поставленных целей. Ключевыми моментами составления плана работы являются: Определение темы и целей проекта: необходимо четко сформулировать, о чем будет ваш проект и какие результаты вы хотите достичь.
Описание — более детальное изложение основных аспектов проекта, включая порядок выполнения, используемые ресурсы и методологии. Результаты — представление полученных результатов и их анализ. Выводы — основные выводы из проекта и дальнейшие планы. Заключение — благодарности аудитории, резюме ключевых моментов и возможность задать вопросы. Оформление презентации Оформление презентации играет важную роль, ведь визуальная часть способна увлечь и заинтересовать аудиторию.
Важно помнить о следующих аспектах оформления: Выбор цветовой схемы Выберите подходящую цветовую схему, которая соответствует тематике вашего проекта и отображает его настроение. Не забывайте о читабельности текста на фоне выбранных цветов. Использование изображений и диаграмм Используйте изображения и диаграммы, чтобы визуализировать информацию и сделать ее более понятной для аудитории. Они помогут сделать презентацию более интересной и запоминающейся. Простота и читабельность Стремитесь к простоте в оформлении каждого слайда. Используйте достаточно большой шрифт, чтобы текст был читабельным даже с дальнего расстояния.
Как написать проект план 9 класс
Проектно-исследовательская ческие рекомендации по оформлению презентации к защите проекта. методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 9 класс). Чтобы сделать презентацию и представить результаты проекта. Оформление проекта 9 Шаблоны: Паспорт проекта/исследования, Журнал ИИП (План работы, ведомость, критерии оценки содержательной части), План проекта, План исследования, Как оформить стенд на предзащиту, Как написать отчет, Как подготовиться к защите (требования к презентации).
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС) — презентация
План, программа подготовки проекта для каждого учащегося разрабатываются самостоя-тельно руководителем проекта. Презентация проекта Каждый ученик должен подготовить презентацию проекта для защиты перед классом или жюри. Творческий (проект,направленный на создание какого-то творческого продукта,предполагает свободный,нестандартный подход к оформлению результатов работы). К примеру, сделать презентацию для проекта за 9 класс не так сложно, как за 6, потому что у девятиклассника больше опыта. 1. В презентации полностью раскрываем тему проекта. Презентация проекта в 9 классе: главные элементы успеха!
Индивидуальный проект (9 класс)
Ответственные за организацию подготовки проекта и проведение конференции — зам. Бокая И. Волосовцова Л.
Школы проведут собеседование по комплектам заданий, которые получат от региональных органов управления перед собеседованием. В комплект войдут четыре задания. Задание 1 — чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку — 2 минуты. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку — 1 минута.
В задании 3 предлагается выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии; повествование на основе жизненного опыта; рассуждение по одной из сформулированных проблем. В задании 4 школьникам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время ответа, включая время на подготовку, — 15 минут. Для детей с ОВЗ — до 45 минут. Разработчик КИМ предлагает школам проводить собеседование в лингафонных классах, так как во время собеседования нужно вести аудио- и видеозапись. Принимать экзамен должен педагог, который не учит выпускников данного класса. Максимально можно набрать 14 баллов: 6 — за работу с текстом и 8 — за монолог и диалог. Защита проектов стала одним из этапов масштабного исследования качества образования в Челябинской области, которое проводится по инициативе регионального министерства образования и науки.
По словам директора регионального центра оценки качества и информатизации образования Андрея Барабаса, именно защита проекта позволяет оценить все навыки, которые приобрел школьник. Многие сейчас говорят, что современные дети не умеют говорить, выстраивать свою речь, выступать. Защита проекта — это как раз возможность отработать все эти навыки, — прокомментировал Андрей Барабас. Это проект учеников младших классов. Они наблюдают за своими питомцами, ухаживают за ними, — рассказывает директор школы Ольга Петрова.
Вообще «проект» имеет несколько определений. Например, временное предприятие, направленное на создание уникальных продуктов или результатов. Ключевое слово «временное», то есть у проекта есть начало и конец.
Некоторые определения говорят о том, что проект выполняется отдельной группой людей, специально выделенной для этого мероприятия. Какое бы определение вы ни взяли за основу, есть четкие признаки, по которым можно определить, что происходящее — именно проект. Уникальный не значит абсолютно новый для всех, он может быть уникальным для Вас. В главных нормативных документах ООП ООО и Положении о системе оценивания планируемых результатов определены особенности оценка за выполнение итоговых контрольных работ по всем учебным предметам; оценка за выполнение итоговой комплексной работы на межпредметной основе; оценка за выполнение и защиту индивидуального проекта; оценки за работы, выносимые на государственную итоговую аттестацию ОГЭ. Именно поэтому каждый выпускник 9 класса обязан написать и защитить итоговый проект. Где выпускнику 9- го класса научиться писать проектную работу? Обучающиеся осуществляют многократный выбор направления, курсов, тем проектов , позволяющий определиться с наиболее интересным для него направлением, а в дальнейшем профилем обучения на уровне СОО. Данные курсы предполагают обязательное ведение проектной деятельности.
В течение 5 лет школьники учатся писать проектные работы, тем самым осуществляют подготовку к итоговому проекту. Начало II полугодия 8 класса Сентябрь 1-2 неделя , 9 класс Выбор руководителя проектной работы 1 неделя октября — 2 неделя декабря Посещение курса «Организация проектной деятельности» 3 неделя декабрь — 4 неделя января Работа с руководителями проекта в рамках курса «Пишем Защита проекта на итоговой конференции обучающихся 9 Защита проектных работ согласно определенным школой срокам проводится в форме итоговой конференции обучающихся 9 классов по направлениям. Итоговая оценка обучающихся9-х классов складывается из результатов внутренней и внешней оценки. К результатам внешней оценки относятся результаты ОГЭ. К результатам внутренней оценки относятся предметные результаты годовой промежуточной аттестации, проектной деятельности и комплексной работы. Итоговая оценка по предмету фиксируется в аттестате об основном общем образовании. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Данные проекты требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов.
В полном объеме это может быть работа, примерно совпадающая с научным исследованием; она включает в себя обоснование темы, определение проблемы и задач исследования, выдвижение гипотезы, определение источников информации и способов решения проблемы, оформление и обсуждение полученных результатов. Исследовательские проекты, как правило, продолжительные по времени и нередко являются экзаменационной работой учащихся или конкурсной внеурочной работой. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала продукт деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников газета, документ, видеофильм, звукозапись, спектакль, программа действий, проект закона, справочный материал, пр. Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой логике и интересам участников проекта. В лучшем случае можно договориться о желаемых, планируемых результатах совместной газете, сочинении, видеофильме, спортивной игре, экспедиции, пр. Форма представления проекта может быть разнообразной: рисунок, сочинение, карта, буклет, реклама, презентация с использованием информационных программ. Можно также рассматривать учебные проекты по степени самостоятельности учащихся и формам учительского руководства проектами.
Важное правило: результатом работы над проектом должен быть конкретный продукт!
Перед тем, как начать подготовку презентации, стоит провести исследование темы вашего проекта.
Изучите основные понятия, термины и факты, связанные с вашим проектом. Определите цель и сообщение вашей презентации. Перед началом работы определитесь, что вы хотите сказать в своей презентации.
Какую информацию вы хотите передать аудитории и какую реакцию вы хотите вызвать? Составьте план презентации. Разделите вашу презентацию на логические разделы и составьте план.
Укажите основные тезисы, которые вы хотите озвучить. Создайте визуальную поддержку. Используйте презентационные программы для создания визуальной поддержки для своего проекта.
Вставьте изображения, диаграммы или графики, которые помогут проиллюстрировать вашу идею. Практикуйтесь в выступлении. Перед самым выступлением, отработайте свою презентацию.
Практикуйтесь перед зеркалом или перед друзьями и соберите обратную связь. Улучшайте свою речь, жесты и мимику, чтобы выглядеть максимально уверенно на сцене. Установите контакт с аудиторией.
Перед началом выступления, установите контакт с аудиторией. Поприветствуйте их, приведите интересные факты или задайте вопрос, чтобы привлечь их внимание. Это поможет вам снять напряжение и сделать выступление более эмоциональным.
Говорите последовательно и ясно. Важно говорить последовательно и ясно, чтобы аудитория могла понять вашу идею. Помните, что ваша цель — передать информацию и убедить аудиторию.
Не торопитесь и опирайтесь на презентацию. Речь должна быть плавной и расслабленной. Просто следуйте плану и опирайтесь на визуальные поддержки, чтобы помочь себе запомнить основные идеи.
Следуя этим советам, вы подготовитесь к выступлению и презентации своего проекта на высоком уровне. Помните, что практика и опыт — лучшие учителя.