В органической химии, особенно в биоорганической и биологической, до сих пор используются условные «тривиальные» названия веществ. Тривиальные названия органических веществ? используемые в школьном курсе химии и биологии. Приведем ниже тривиальные названия для некоторых средних солей. Тривиальные названия неорганических веществ, органических веществ и углеводородных радикалов, которые нужно знать для ЕГЭ + файл для печати. Соответственно, при изучении химии элементов запоминайте не только основы классификации и номенклатуры, но и тривиальные названия наиболее широко применяемых веществ.
ХИМИЯ :Тривиальные названия веществ для ЕГЭ и ЦТ
CL2,I2 тв , S8, C60, P белый Атомная кристаллическая решетка молекулярное строение а Ковалентная полярная и неполярная; б прочные, температура плавления высокая, нерастворимы в воде, не летучие.
Необходимо представлять взаимосвязь между типом связи и кристаллической решетки с физическими свойствами веществ. Следующий блок заданий посвящен неорганическим веществам. Так, задание 5 посвящено классификации и номенклатуре неорганических веществ. Нужно установить взаимосвязь между классом неорганических веществ и неорганическим веществом из списка.
При этом в списке могут быть заданы или химические формулы, или названия неорганических веществ по международной номенклатуре, или тривиальные названия. Соответственно, при изучении химии элементов запоминайте не только основы классификации и номенклатуры, но и тривиальные названия наиболее широко применяемых веществ. Задания 6—9 относятся к заданиям повышенной сложности, причем задания 6—8 оцениваются максимально в два балла. В задании 6 приводится описание двух химических экспериментов с участием неорганических веществ, два из которых неизвестны. По описанию эксперимента требуется определить неизвестные вещества, за каждое верно определенное вещество ставится один первичный балл.
При решении заданий этого типа пригодится знание физических свойств неорганических веществ, качественных реакций неорганических катионов и анионов, признаков протекания этих реакций; знание окислительно-восстановительных свойств неорганических веществ, представление о реакциях полного необратимого гидролиза. Задание 7 тоже непростое. В нем нужно установить соответствие между веществом и списком из трех реагентов, каждый из которых с этим веществом реагирует. Однако если разобраться, к какому классу неорганических веществ относится вещество, какими окислительно-восстановительными и кислотно-основными свойствами оно обладает, в какие качественные реакции вступает, то можно значительно сузить круг поиска и успешно справиться с заданием. В задании 8 нужно установить взаимосвязь между реагентами и продуктами химической реакции с участием неорганических веществ.
Путь к решению этого задания — планомерное систематическое изучение свойств химических элементов, закономерностей протекания реакций ионного обмена и окислительно-восстановительных реакций. То же можно сказать и о задании 9, в котором необходимо определить два неизвестных вещества в небольшой цепочке превращений. Задания 5—9 — комплексные. Они проверяют, знает ли выпускник свойства соединений различных элементов и закономерностей протекания реакций между ними. Для успешного решения этих заданий нужно знать физические и химические свойства, систематически повторять свойства каждого из химических элементов, входящих в кодификатор ЕГЭ.
Блок заданий 10—16 относится к органической химии. Задание 10 проверяет знание основ международной систематической номенклатуры органических веществ по IUPAC, а также знание основных гомологических рядов органических веществ, тривиальных названий наиболее распространенных органических веществ. Тематика задания 11 — основные представления теории строения органических веществ. В них входят гомология, различные виды изомерии различные виды структурной и пространственной изомерии , гибридизация орбиталей атома углерода, химическая связь и геометрическое строение органических веществ. Задания 12—15 посвящены химическим свойствам и способам получения органических веществ.
Для решения заданий этого типа необходимо сначала изучить материал по всем гомологическим рядам, а затем практиковаться в решении заданий на их генетическую взаимосвязь. Особое внимание обратите на условие протекания органических реакций температуры, давление, освещение, наличие специфического катализатора , это может быть хорошей подсказкой при решении. Задание 12 посвящено химии различных классов углеводородов и кислородсодержащих органических веществ. Оно хоть и оценивается в один балл, относится к заданиям повышенной сложности, так как число правильных ответов заранее неизвестно и составляет от двух до четырех. В задании 13 следует выбрать ровно 2 правильных ответа.
Оно посвящено свойствам и способам получения азотсодержащих органических веществ и биологически важным органическим веществам — жирам, углеводам, аминокислотам, пептидам, белкам. Задания 14 и 15 оцениваются в 2 балла и направлены на поиск соответствия. Задание 14 посвящено химии углеводородов, а задание 15 — химии кислородсодержащих веществ. В задании 16 требуется определить два неизвестных органических вещества в цепочке превращений. Подсказкой может служить знание условий протекания реакций.
В задании 16 требуется определить два неизвестных органических вещества в цепочке превращений. Подсказкой может служить знание условий протекания реакций. В заданиях 12—16 подразумевается, что речь идет о преимущественно образующихся продуктах химических реакций. Блок заданий, посвященных теме «Химическая реакция», начинается с задания 17, в котором рассматривается классификация реакций в неорганической и органической химии. Оно проверяет, знает ли сдающий ЕГЭ классификацию реакции по числу участников, по тепловому эффекту, по наличию катализатора, по обратимости, по изменению степени окисления, по фазовому составу, по механизму реакции в органической химии.
Задание 18 число правильных ответов от 2 до 4 проверяет сформированность понятия «скорость химической реакции» и знание влияния различных факторов на скорость: концентрации реагирующих веществ, температуры, наличия катализатора, внешнего давления для газофазных систем и площади границы соприкосновения для гетерогенных реакций. Обратите внимание, что здесь речь идет именно о скорости прямой реакции, а не о смещении равновесия. Задание 19 связано с окислительно-восстановительными реакциями и изменением степени окисления окислителя и восстановителя в них. Задание 20 рассматривает процесс электролиза. Для его правильного выполнения нужно знать закономерности протекания катодных и анодных процессов при электролизе растворов и расплавов электролитов, иметь представления о применении электролиза для получения металлов, неметаллов, щелочей и кислот.
В задании 21, посвященном процессам электролитической диссоциации и гидролизу солей, участникам экзамена предоставляется справочная информация о рН растворов. В задании требуется расположить водные растворы веществ по изменению рН. Для выполнения задания необходимо иметь представления о закономерностях протекания обратимого гидролиза солей по катиону или по аниону и о силе кислот и оснований. В заданиях 21 и 22 речь идет о химическом равновесии. Для решения задания 21 нужно уметь применять правило Ле Шателье для объяснения смещения химического равновесия под действием внешних факторов — изменения внешнего давления, температуры, концентрации участвующих веществ.
В задании 23 необходимо рассчитать начальные или равновесные концентрации двух веществ — участников химического равновесия. Один из подходов — составление таблицы материального баланса. При этом не забывайте о коэффициентах в уравнении реакции. Задания 22 и 23 оцениваются максимально в 2 балла каждое. Для решения задания 24 максимально 2 балла , посвященного качественным реакциям неорганических и органических веществ, нужно знать внешние признаки протекания качественных реакций.
Сложность задания 25 в том, что его тематика очень широка. Оно может быть посвящено практике работы в лаборатории, требовать знания лабораторной посуды, техники химического эксперимента. Часто это задание посвящено промышленным процессам — черной и цветной металлургии, получению серной кислоты, аммиака, метанола, переработке углеводородного сырья. Оно может быть посвящено химии высокомолекулярных веществ, проверять знание процессов полимеризации и поликонденсации, формул, способов получения и применения основных полимеров, классификации пластмасс, каучуков и волокон. Еще одна часто встречающаяся формулировка предполагает нахождение соответствия между веществом и областью его применения.
Поэтому при изучении химии всех органических и неорганических веществ уделите особое внимание разделу «Применение». Задания 26—28 представляют собой достаточно несложные расчетные задачи, каждая из которых оценивается в 1 балл. В задании 26 речь обычно идет о различных способах приготовления растворов, понятии массовой доли и растворимости веществ. Задание 27 посвящено расчетам по термохимическому уравнению реакции. Обычный метод решения здесь — составление пропорции.
В задании 28 необходимо провести расчет по уравнению химической реакции. Обратите внимание, что в демонстрационном варианте 2023 года приведены варианты задания 28, требующие расчета массовых долей компонентов смеси или расчетов с применением понятия массовой доли выхода продуктов реакции. Также обратите внимание на форму представления результата расчета единицы измерения, точность округления полученного ответа. Задания 29—34 — это задания высокого уровня сложности, проверяются экспертами предметной комиссии по установленным критериям. Задания 29 и 30 объединены контекстом.
Участнику экзамена предоставлен список из шести веществ.
В большинстве случаев это не несет никакой дидактической пользы. В самом деле, никто из современных ученых-химиков не говорит "едкий натр", "едкое кали", "гашеная известь".
В этом нет смысле, ведь проще использовать систематические названий, которые понимают во всем мире. В то же время термин "ацетилен" acetylene используется повсеместно. Его следует знать и не путать с прочими молекулами.
2022-2023 уч. год
Кемерово Единый государственный экзамен по химии это итог, к которому учитель и ученик идут четыре года. Подготовка к нему должна вестись системно, на протяжении всего процесса изучения химии в школе. Для улучшения результатов ЕГЭ по химии особое внимание в образовательном процессе необходимо обратить на один важный нюанс, а именно на тривиальные названия веществ.
Общая формула кислот может быть записана как HxA, где H — атомы водорода, способные замещаться на металл, а A — кислотный остаток. Следует отметить, что количество атомов водорода в случае органических кислот чаще всего не отражает их основность. Например, уксусная кислота с формулой CH3COOH, несмотря на наличие 4-х атомов водорода в молекуле, является не четырех-, а одноосновной. Основность органических кислот определяется количеством карбоксильных групп -COOH в молекуле. Кислородсодержащие кислоты называют также оксокислотами. Более детально про классификацию кислот можно почитать здесь.
Номенклатура кислот и кислотных остатков Нижеследующий список названий и формул кислот и кислотных остатков обязательно следует выучить. В некоторых случаях облегчить запоминание может ряд следующих правил. Как можно видеть из таблицы выше, построение систематических названий бескислородных кислот выглядит следующим образом: Например:.
В свою очередь ароматические амины имеют более низкую основность, чем у аммиака, из-за своей стабильности. Взаимодействие с водой. При растворении аминов в воде образуется катион аммония и гидроксид-анион аналогично растворению аммиака в воде. Взаимодействие аминов с кислотами. При взаимодействии аминов с многоосновными кислотами возможно образование кислых солей. Алкилирование аминов. Из первичного амина можно получить вторичный, а затем и третичный амин. Взаимодействие с азотистой кислотой.
Такое возможно только в случае двух- и трехосновных кислот. Такие соли называются кислыми. Удобно рассмотреть их на примере трехосновной фосфорной кислоты: Вторая формула на рисунке представляет собой продукт замещения одного водорода в фосфорной кислоте первая формула на катион натрия. Получается формула NaH2PO4. Это кислая соль, которая называется дигидрофосфат натрия. Третья формула — это продукт замещения уже двух атомов водорода в фосфорной кислоте первая формула на катионы натрия. Получаем формулу Na2HPO4. Это тоже кислая соль по определению, потому что один водород кислоты не заместился и сохранился в соли. Соль называется гидрофосфат, то есть «фосфат с водородом». Наконец четвертая формула — это уже средняя соль фосфат натрия Na3PO4, потому что все водороды в кислоте первая формула заместились на катионы натрия. Может создаться впечатление, что любая соль, в которой есть водород, является кислой, но это не так. Здесь нужно вспомнить про два исключения, которые мы рассматривали в разделе кислот и которые касаются фосфорсодержащих кислот. Дело в том, что в фосфористой кислоте есть один, а в фосфорноватистой кислоте два атома водорода, которые не являются кислыми и не могут обмениваться на катионы. Поэтому присутствие этих некислых атомов водорода в солях не делает соли кислыми. Если в фосфористой кислоте H3PO3 заменить один из двух кислых водородов на натрий, мы действительно получим кислую соль гидрофосфит натрия NaH2PO3. Это именно гидрофосфит, а не дигидрофосфит даже несмотря на наличие в формуле двух атомов водорода. Если в этой кислоте заменить оба кислых водорода на катион натрия, мы получим уже среднюю соль фосфит натрия Na2HPO3 несмотря на наличие одного водорода. Если брать второе исключение - фосфорноватистую кислоту H3PO2 — то в ней только один кислый атом водорода. Можно заменить его на натрий и получить среднюю соль гипофосфит натрия NaH2PO2, и пусть нас не смущают два атома водорода, потому что они некислые. Случаи с солями фосфорсодержащих кислот, которые кажутся кислыми, но ими не являются, очень часто встречаются в задании 5 ЕГЭ по химии.
Все тривиальные названия по химии для егэ 2022
| Тривиальные названия химических соединений | Тривиальные названия ЕГЭ химия 2023 органика. |
| Тривиальные названия химических соединений | Список (таблица) тривиальных названий органических и неорганических веществ по химии. |
| Основы номенклатуры органических веществ | Тривиальные названия органических веществ: Тривиальное название. |
| Тривиальные названия неорганических веществ. ЕГЭ Химия | Химия, Неорганические вещества | Тривиальные названия — это информация для запоминания, поэтому не учите лишнее, этих названий хватит, чтобы не растеряться на экзамене. |
| Тривиальные названия неорганических веществ | | Тривиальные названия веществ (список для подготовки к ЕГЭ). |
Тривиальные названия химических веществ - таблица для ЕГЭ
Тривиальные названия ЕГЭ, тривиальные названия неорганических веществ в форме таблицы. Разбор ВСЕХ ТРИВИАЛЬНЫХ названий веществ для ЕГЭ по химии. Полезные советы по запоминания с нуля. Ниже представлен список тривиальных названий для ЕГЭ по химии в 2023 году. Приведем ниже тривиальные названия для некоторых средних солей. Главная» Новости» Тривиальные названия неорганических веществ для егэ по химии 2024.
Тривиальные названия неорганических веществ
Римские цифры после названия вещества обозначают валентность образующего вещество элемента, например в веществе Оксид серы IV сера имеет валентность «4». Флеш-карточки и тренировочные задания ЕГЭ по химии Флеш-карточки являются популярным и удобным методом запоминания информации. Мы создали для Вас несколько подборок карточек, в которых перекликаются вещества из разных групп, таким образом, чтобы вы возвращались к веществам не один раз.
Молекулярная кристаллическая решетка а Ковалентная полярная и непонятная связи; б Не прочные, температура плавления низкая, летучие. CL2,I2 тв , S8, C60, P белый Атомная кристаллическая решетка молекулярное строение а Ковалентная полярная и неполярная; б прочные, температура плавления высокая, нерастворимы в воде, не летучие.
Римские цифры после названия вещества обозначают валентность образующего вещество элемента, например в веществе Оксид серы IV сера имеет валентность «4». Флеш-карточки и тренировочные задания ЕГЭ по химии Флеш-карточки являются популярным и удобным методом запоминания информации. Мы создали для Вас несколько подборок карточек, в которых перекликаются вещества из разных групп, таким образом, чтобы вы возвращались к веществам не один раз.
Горение аминов.
Все амины горят с образованием углекислого газа, газообразного азота и воды, независимо от состава и структуры амина. Способы получения аминов Существует несколько способов получить амины в ходе химических реакций. Сегодня мы рассмотрим два из них. Остальные вы подробно разберете в 11-м классе. Гидрирование нитросоединений. Частный случай гидрирования нитросоединения — промышленное получение анилина: Получение из галогеналканов. Реакция идет в две стадии: сначала получение соли алкиламмония, а затем вытеснение амина более сильным основанием: Если вы хотите еще глубже изучить свойства аминов и закрепить знания на практике, подумайте о дополнительных занятиях.
Основы номенклатуры органических веществ
| Основы номенклатуры органических веществ | Статья на тему «Тривиальные названия неорганических веществ» по Химии: раздел — «Неорганическая химия». |
| 2022-2023 уч. год | Тривиальные названия органических веществ для ЕГЭ по химии 2022. |
| Тривиальные названия неорганических и органических веществ | Тривиальные названия неорганических веществ, органических веществ и углеводородных радикалов, которые нужно знать для ЕГЭ + файл для печати. |
| ХИМИЯ :Тривиальные названия веществ для ЕГЭ и ЦТ | Статья автора «ChemFamily | ЕГЭ по химии 2024» в Дзене: Их просто надо выучить, ничего тут особо и не скажешь:) В разных источниках можно встретить просто километровые списки тривиальных названий. |
ЕГЭ по химии 2022. Тривиальные названия органических веществ
Молекулярная кристаллическая решетка а Ковалентная полярная и непонятная связи; б Не прочные, температура плавления низкая, летучие. CL2,I2 тв , S8, C60, P белый Атомная кристаллическая решетка молекулярное строение а Ковалентная полярная и неполярная; б прочные, температура плавления высокая, нерастворимы в воде, не летучие.
Взаимодействие с водой. При растворении аминов в воде образуется катион аммония и гидроксид-анион аналогично растворению аммиака в воде. Взаимодействие аминов с кислотами. При взаимодействии аминов с многоосновными кислотами возможно образование кислых солей. Алкилирование аминов. Из первичного амина можно получить вторичный, а затем и третичный амин.
Взаимодействие с азотистой кислотой. Горение аминов.
Молекулярная кристаллическая решетка а Ковалентная полярная и непонятная связи; б Не прочные, температура плавления низкая, летучие. CL2,I2 тв , S8, C60, P белый Атомная кристаллическая решетка молекулярное строение а Ковалентная полярная и неполярная; б прочные, температура плавления высокая, нерастворимы в воде, не летучие.
О нашем сервисе Все тривиальные названия по химии для егэ 2022 Подборка тренировочных вариантов егэ 2022 по химии с ответами. В числе этих установок наиболее важными с методической точки зрения являются следующие. КИМ ориентированы на проверку усвоения системы знаний и умений, формирование которых предусмотрено действующими программами по химии для общеобразовательных организаций. Во ФГОС эта система знаний и умений представлена в виде требований к предметным результатам освоения учебного предмета.
С данными требованиями соотносится уровень предъявления в КИМ проверяемых элементов содержания.
Тривиальные названия веществ
| ЕГЭ по химии в 2023 году: изменения, сложные задания и советы, как готовиться | Тривиальные названия органических веществ? используемые в школьном курсе химии и биологии. |
| Тривиальные названия неорганических веществ | | Тривиальные названия веществ (список для подготовки к ЕГЭ). |
| Тривиальные названия в ЕГЭ по химии | Тривиальные названия — это информация для запоминания, поэтому не учите лишнее, этих названий хватит, чтобы не растеряться на экзамене. |
Тривиальные названия неорганических веществ
Средние гомологи — это жидкости с резким рыбным запахом, а высшие амины — твердые вещества, у которых запаха нет. Ароматические амины — это бесцветные жидкости с высокими температурами кипения или же твердые вещества. Химические свойства аминов Наличие у атома азота неподеленной электронной пары в значительной степени определяет химические свойства аминов. Алифатические амины — это более сильные основания , чем аммиак, из-за влияния алкильных групп.
В свою очередь ароматические амины имеют более низкую основность, чем у аммиака, из-за своей стабильности. Взаимодействие с водой. При растворении аминов в воде образуется катион аммония и гидроксид-анион аналогично растворению аммиака в воде.
Взаимодействие аминов с кислотами.
Дорогие друзья! Если Вы готовитесь к ЕГЭ по химии, то можете воспользоваться этим курсом. Курс является бесплатным и предназначен для самообучения. Курс состоит из разделов, каждый из которых соответствует вопросам ЕГЭ.
Если Вы хотите перемешать карточки — просто обновите страницу. Подборка флэш-карточек с тривиальными названиями простых оксидов и двойных оксидов. Свинцовый сурик.
Поэтому при изучении химии всех органических и неорганических веществ уделите особое внимание разделу «применение». Задания 26—28 представляют собой достаточно несложные расчетные задачи, каждая из которых оценивается в 1 балл. В задании 26 речь обычно идет о различных способах приготовления растворов, понятии массовой доли и растворимости веществ. Задание 27 посвящено расчетам по термохимическому уравнению реакции. Обычный метод решения здесь — составление пропорции. В задании 28 необходимо провести расчет по уравнению химической реакции. Обратите внимание, что в демонстрационном варианте 2023 года приведены варианты задания 28, требующие расчета массовых долей компонентов смеси или расчетов с применением понятия массовой доли выхода продуктов реакции. Также обратите внимание на форму представления результата расчета единицы измерения, точность округления полученного ответа. Задания 29—34 — это задания высокого уровня сложности и проверяются экспертами предметной комиссии по установленным критериям. Задания 29 и 30 объединены контекстом. Участнику экзамена предоставлен список из шести веществ. При решении задания 29 ученик должен выбрать из списка те, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция, а в задании 30 — реакция ионного обмена. На обе реакции в заданиях наложены ограничения возможен только определенный класс реагентов из списка или указаны внешние признаки протекания реакции. Возможно написание реакции только между двумя и более веществами из списка. Также в гипотетическом эксперименте разрешено использовать воду для создания среды. Если использованы не заданные вещества из списка, или только одно из них, или не выполняются условия задания, то задание оценивается в ноль баллов. В 29 задании 1 балл ставится за верно указанное уравнение реакции со всеми коэффициентами и 1 балл — за составление электронного баланса и указание окислителя и восстановителя. При этом, если уравнение приведено с существенными ошибками неверные продукты, продукты могут реагировать между собой, продукты не соответствуют среде , электронный баланс не проверяется. В 30 задании 1 балл ставится за верное написание реакции, еще 1 балл — за правильно написанные полное ионное и сокращенное ионное уравнения. В сокращенном ионном уравнении недопустимо наличие кратных или дробных коэффициентов. Особое внимание обратите на правильное указание степени окисления в задании 29 например, S-2 и заряда иона в задании 30 например, S2- ; на корректность записи электронного баланса и ионных уравнений. При подготовке к выполнению этих заданий повторите неорганическую химию, в том числе физические свойства веществ агрегатное состояние, цвет и т. В задании 31 необходимо написать четыре уравнения химических реакций, соответствующих текстовому описанию химического эксперимента. За каждое верно написанное уравнение с коэффициентами ставится один балл, всего можно получить четыре балла. Указывать электронный баланс и условия протекания реакций не обязательно, но знание этих условий может стать хорошей подсказкой при прочтении текста задания. При выполнении этого задания я рекомендую сначала полностью прочитать его до конца, отметить реперные слова условия, признаки протекания реакций , помогающие понять смысл описанного эксперимента. Часто уравнения в задании 31 охватывают химию сразу нескольких элементов, без знания их химических свойств решить задачу невозможно. При подготовке к выполнению этого задания полезно попрактиковаться в решении тестовых заданий 6—9. Задание 32 предусматривает написание уравнений реакции, соответствующей схеме превращений с зашифрованными веществами. Всего реакций пять, максимальная оценка задания — пять баллов, по баллу за каждое верно написанное уравнение. При написании уравнений указывайте структурные формулы органических веществ любым общепринятым способом. Использование молекулярных формул возможно только если вещества не имеют изомеры метан, этилен, формальдегид и т. Знание свойств и способов получения представителей основных классов органических веществ, катализаторов и условий протекания реакций, а также систематическая тренировка помогут успешно справиться с этой задачей. Единый блок заданий по органической химии вместе с заданием 32 в контрольных измерительных материалах 2023 года составляет задача 33, посвященная определению молекулярной и структурной формулы органического вещества.
Неорганические соединения
- Тривиальные названия неорганических веществ. ЕГЭ Химия
- Тривиальные названия веществ: таблица
- Тривиальные названия неорганических веществ: теория ЕГЭ-2024 по Химии — NeoFamily
- 2022-2023 уч. год
- Тривиальные названия химических соединений
- Основная навигация
Тривиальные названия химических соединений
Номенклатура органических соединений (систематическая) и тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ. Тривиальные названия органических веществ: Тривиальное название. Даны тривиальные названия веществ, их формулы и названия по номенклатуре ИЮПАК, которые встречаются в заданиях ЕГЭ. Указание: Надо выучить тривиальные названия некоторых органических соединений, как правило, первых членов гомологических рядов.
ЕГЭ по химии 2022. Тривиальные названия органических веществ
Статья на тему «Тривиальные названия неорганических веществ» по Химии: раздел — «Неорганическая химия». Тривиальные названия органических и неорганических веществ, которые нужно знать для выполнения заданий ЕГЭ по химии. химия. тривиальные названия неорганических соединений. Указание: Надо выучить тривиальные названия некоторых органических соединений, как правило, первых членов гомологических рядов.
ЕГЭ по химии 2022. Тривиальные названия органических веществ
Указание: Надо выучить тривиальные названия некоторых органических соединений, как правило, первых членов гомологических рядов. ХИМИЯ ЕГЭ 2024 Тривиальные названия: Толуол Крахмал Этиленгликоль Анилин Масляная кислота Задание 1. Под тривиальной номенклатурой понимают названия, связанные либо с применением вещества в быту, либо с физико-химическими свойствами. Для улучшения результатов ЕГЭ по химии особое внимание в образовательном процессе необходимо обратить на один важный нюанс, а именно на тривиальные названия веществ.