"Школа 800", по проекту состоящая из корпусов в Нижнем Новгороде и на Бору, должна была открыться 1 сентября этого года, но из-за затягивания строительства начало её работы пока перенесли на январь следующего.
Корпус «Школы 800» в Автозаводском районе поставлен на кадастровый учет
В частности, для молодых педагогов предусмотрены меры поддержки. Напомним, в начале августа корпус "Школы 800" в Автозаводском районе Нижнего Новгорода был введен в эксплуатацию. Также напомним, корпус "Школы 800" в Верхних Печерах. Ранее сообщалось, что корпус "Школы 800" в Автозаводском районе Нижнего Новгорода поставлен на кадастровый учет. Владимир Точинов.
Буду кататься на велосипеде или устрою пробежку на Гребном канале 4 Романтика ночных дорог — это то, что нужно. Сяду в машину и буду ездить по проспекту Гагарина. Следующий вопрос! Вы решили окунуться в мир нижегородского стрит-арта. Ваши действия? Хотя нет, границы закрыты. Ограничусь экскурсией Димы Четыре. Еще один личный вопрос. Лучшая еда в Нижнем Новгороде: 1 Все просто — шаурма на Средном 2 Лучше бургеров из «Салюта» еще ничего не придумали 3 Пирожки моей бабули 4 Хинкали, чебуреки, стейк, суши… Мне все равно, я всеяден а Следующий вопрос! А теперь представьте, к вам приезжают гости из Москвы. Что будете делать?
К тому же, ученик попадет в большую школу и другой коллектив, столкнется с новыми возможностями. Здесь, наоборот, может быть ситуация успеха и мотивации, которая перекроет дезадаптацию. Что будет браться за основу: желание ребенка или мнение родителей и педагога? Я думаю, что это, абсолютно, комплексная история: начиная от времени и от нового атласа профессий проект об актуальных профессиях и компетенциях ближайшего будущего — прим. Сюда подключится желание родителей и видение педагога. Когда все это будет в одном процессе, только тогда мы встроим этот образовательный трек. Вообще, во всю эту «историю» ребенок попадает в 5—6 классе, он еще маленький, и ему трудно сориентироваться и понять, что хочет, поэтому, как правило, выбор делается интуитивно. Дальше он начинает расти, и его интересы формируются в какую-то константу. В этот момент ему на помощь приходит психолог, который профориентирует ребенка, и учитель, который говорит, на что нужно обратить внимание. Тут еще дело в поиске баланса, ведь прежде чем усиливать одно, мы должны посмотреть на слабые стороны, которые есть у ученика. Подобные несовпадения могут привести к дисбалансу. У меня большой опыт в этом отношении. Иногда ученик подходит к старшей школе, кажется, что он определился, как вдруг говорит: «Я, пожалуй, в Бауманку», — хотя сидел всегда в гуманитарном классе. Придумал себе технологичный проект и у него пошло все с ног на голову. В этом случае мы перестраиваем его маршрут, переводим в другую профильную группу. Конечно, амбиции моих предшественников были большие, я знаю, что многое из того, что они задумали, очень трудозатратно. Придется сильно постараться, чтобы все реализовать, а кое-какие вещи скорректировать. Возвращаясь к концепции и уникальности школы, скажу, что некоторые вещи будут доработаны, а какие-то интересные проекты только появятся. Мы в этом направлении начали работать, и я думаю, что нашему электорату и родителям все должно понравиться. Сколько примерно времени будет проводить ребенок в школе? Сейчас трудно об этом говорить, так как детей мы пока не видим, их потребности не знаем. Если рассматривать классическую школу полного дня, то в среднем до 9 часов в день. Сюда входят 5—6 уроков и 3—5 часов занятий в кружках и секциях, которые ребенок возьмет уже в школе, когда будет выстраивать для себя индивидуальный образовательный маршрут. У каждой возрастной группы этот процесс будет происходить по-разному. В начальной школе это один сценарий, потому что там внутри будут процессы дополнительного образования, в среднем звене — другой, у старшеклассников вообще третья история — профориентация, исследовательская деятельность и так далее. Поэтому образовательную историю мы будем кроить уже непосредственно с колес. Времени, конечно, нет… Что вы можете сказать о дистанционном образовании? У меня только положительные эмоции. С обучения в режиме онлайн мы вышли с таким профицитом, даже не могу вам описать. Я как руководитель получила практический навык дистанционного управления, и кейсы, которые у нас появились в период «дистанта», мы потом просто перенесли в обычную жизнь. Наверное, это связанно с тем, что моя команда была готова, она изначально вела много цифровых проектов. Например, мы уже сидели на платформах Сбера, уже все были в «Зуме». Вы специально к этому готовились? Но как же живое общение детей друг с другом и учителями? Когда меня спрашивают, какая будет школа в будущем, я говорю так: дети примерно два дня будут учиться на «удаленке», а остальные 3—4 дня им нужны для того, чтобы поговорить на любые темы: о проектах, о жизни и так далее. У ребят сегодня нет локации для коммуникации, школа станет как раз этим местом, а «дистатнт» — крайняя мера. Имея такой огромный педагогический опыт, чему вы научились от детей? Каждый раз, когда приходила к ним на урок, я училась чему-то новому. Например, правильно реагировать на ситуации, проектности, потому что каждый урок был проектом. Самое удивительное, что ты никогда не знал, куда дети тебя выведут, приходя к ним с одной историей, я уходила с другой. Также научилась быть всё время в жизненном тонусе и на позитиве, так как детей не волнует какое у тебя настроение и что у тебя в жизни произошло. Еще научилась дружбе, и до сих пор продолжаю тесно общаться со своими учениками, у меня выросли прекрасные достойные ребята. Я научилась смотреть на этот мир, как мне кажется, современным взглядом и правильно реагировать на то, что происходит вокруг А кого вы считаете своим главным учителем? Конечно директора школы, где я работала — Бурова Михаила Васильевича. Проработала с ним 25 лет, и именно он научил меня всему. Ведь, я пришла к нему очень молодым специалистом, мне было 19 лет. Он сам преподавал русский язык и литературу. Я видела его за работой, прошла с ним все стадии, научилась всему чему только можно научиться. Какой глагол вы выберете: любить или воспитывать? Конечно, любить! Часто слышу, как задают вопрос: «Нужно ли любить детей? На мой взгляд, это не категориальное понятие. Это либо есть, либо, вообще, нет.
Два, пять, десять, девятнадцать: Нижегородский рейтинг В Нижнем Новгороде наградили победителей XV, по-своему юбилейного, архитектурного рейтинга. Вручали пафосно, на большой сцене недавно открывшейся «Академии Маяк», а победителей на сей раз два: Школа 800 и Галерея на Ошарской. А мы присоединили к двум трех, получилось пять: сокращенный список шорт-листа. И для разнообразия каждый проект немного поругали, потому что показалось, что в этом году в рейтинге есть лидеры, но абсолютного — вот точно нет. Нижегородский рейтинг одна из первых постсоветских премий, вручают его с 1997 года, и в компании нескольких премий, придуманных чуть ранее, и множества появившихся потом, она самая трогательная, душевная и задорная. Хотя бы потому, что тут побед... Здание школы расположено на сложном земельном участке.
Корпус «Школы 800» в Автозаводском районе поставлен на кадастровый учет
Строительство корпуса на Бору приостановлено из-за археологических находок на месте работ, проектно-сметная документация сейчас корректируется. Напомним , изначально корпус «Школы 800» в Верхних Печерах планировалось открыть к 1 сентября 2021 года. Нижегородское правительство ведет претензионную работу с концессионером «Школы 800» по фактам несоблюдения сроков реализации проекта. Фото: сайт Президента РФ, пресс-служба правительства Нижегородской области 1902.
Этот момент необходимо также обговорить с родителями. Так что, на мой взгляд, с точки зрения антитеррористической безопасности там сейчас максимально все продумано. В «Школе 800» предусмотрена только одна смена? По-другому быть не может.
Во-первых, это майские указы президента, и сейчас мы все переходим на одну смену. Во-вторых, именно такие площади, инфраструктура и сам образовательный процесс, который мы собираемся выстроить, рассчитан именно на одну смену. Фактически, школа полного дня для детей 1—8 классов. У старшего звена совершенно другие образовательные системы. Основной принцип набора детей — это принцип территориальности. Это правильно на ваш взгляд? Я считаю, что нет. По моему мнению, родители должны иметь право выбора учебного заведения.
Я бы отменила это правило, если бы у нас было достаточное количество учебных заведений, которые могли бы выбрать родители, и они были бы все интересные. Мне бы не хотелось, чтобы в моей школе действовал территориальный признак, но мы будем работать в тех условиях, которые предусмотрены законом. После начальной школы будет какой-либо отбор? Сложно сейчас сказать. Я бы сделала отбор внутри школы. Не для того, чтобы ученик покинул стены учебного заведения, а для того, чтобы ребята выбирали локации и образовательные треки. Педагогический состав Теперь поговорим о педагогах. Вы будете работать с тем людьми, которых собрал Сергей Злобин или внесете свои коррективы?
Если мы будем находиться в экстренной ситуации, когда школу уже завтра нужно будет запускать, я беру тот коллектив, который уже сформирован. У меня не будет других вариантов, и спасибо Сергею Злобину, который поработал в этом направлении. Есть ли те, кто хочет уйти сам из-за смены руководителя? Пока ни один человек не написал о том, что он выходит из проекта по этой причине. Наоборот, хочу сказать спасибо коллективу, многие поздравили с назначением, так как знают меня. Да, офис Злобина ушел вместе с ним. Это для меня стресс и проблема: тебе сообщают, что ты 2 августа выходишь на работу, а у тебя нет ни одного сотрудника… Как проходил набор педагогов? По моим сведениям, всего было около трех тысяч заявок, из которых отобрали тысячу, из них тоже кто-то отсеялся.
В результате на выходе мы получили около 280 педагогов и 20 человек административного состава. Во время отбора была входная диагностика, а также собеседование с предметно-экспертной комиссией. По каждому составлен оценочный лист, а на их основе выстроен рейтинг. Единственный минус в том, что не создали цифровые профили педагогов, но мы уже всех коллег зарегистрировали на Leader-ID, там они также пройдут диагностику. В настоящий момент отобранные кандидаты проходят обучение. Мы все еще нуждаемся в учителях начальной школы, математики, русского языка и литературы и двух педагогах музыки. В принципе, в городе сейчас напряженка с учителями, и для меня было приятным сюрпризом, что, в общем-то, ситуация не совсем критическая. С другой стороны, для меня это вызов, потому что еще не знаю людей, но задачи поставлю перед ними очень большие.
Поэтому или мы начнем работать, подстраиваться и брать высокую планку, или, возможно, с кем-то нам придется расстаться в конце года, так как они сами поймут, что им это не подходит. В таком случае просто опять начну искать сотрудников. Все как в обычной школе, но усложняется ситуация тем, что набираю я не сто человек, а четыреста. А завучи уже назначены? Сейчас начала собеседовать тех, кого отобрали мои предшественники, и надеюсь, что мне удастся среди них выбрать подходящие кандидатуры. Выступая на всероссийском педагогическом совете, я сказала, что с управленцами в образовании все гораздо хуже, чем с педагогами. Людей, готовых взять на себя ответственность в управлении такими образовательными комплексами, нет, поэтому нужна немедленная подготовка в нашей области соответствующих специалистов. Представьте, какой уровень профессионализма должен быть у людей.
Конечно, для подобных комплексов руководящих специалистов нужно было обучать минимум год, причем в Сколкове или Университете 20. То есть, вы уже сейчас начинаете с ними работать, а значит, фактически срываете с прежних мест работы. Мы пока не срываем. Они по-прежнему числятся на предыдущих местах работы, однако обучаем их под себя. То есть мы рискуем, вкладывая в них силы и средства. Уверены, что после ухода сохранятся созданные вами традиции? Но это и есть проектность. То, чему мы когда-то положили начало, уже выросло и окрепло, поэтому я иду дальше, но остается сильная команда, перешедшая в новую стадию, которая будет все реализовывать.
Что до меня, то уход был осознанным решением.
Поступающие в начальную школу смогут забронировать время 10 августа и подать документы с 22 по 23 августа. У остальных процедура поступления пройдет сложнее. С 10 по 16 августа состоятся вступительные испытания. С 17 по 30 августа будет проводиться разбор апелляций, формирование и публикация итоговых рейтингов, очная подача документов для прошедших отбор кандидатов, публикация приказа о зачислении и общее собрание родителей. Правила приема, демо-версии вступительных испытаний и информация о комплектовании классов появится на сайте «Школы 800» и в группе ВКонтакте в середине июня.
Директор школы им. Ломоносова Галина Юрьевна Клочкова: «Если мы говорим о том, что регион хочет занять ведущее место в продвижении новых образовательных трендов, то первое, что следует сделать,— это запустить систему подготовки новых учителей. Нам сейчас нужна площадка не просто академическая, а практическая». ФОТО: t.
Приемная кампания «Школы 800» в Верхних Печерах и Автозаводском районе состоится в июле-августе
Пока не набирают туда и выпускные классы. Минобразования региона считает, что большого спроса на места в начальной школе в Сормовском районе нет. Строили-строили и наконец достроят Родители школьников активно обсуждают приём детей в учебное заведение уникального формата — «Школу 800» на 4550 мест. Здания школы возводят в Автозаводском районе, Сормове и Верхних Печёрах, кроме того, центр дополнительного образования под вывеской «Школа 800» планируется открыть на Бору. Проект идёт не без проблем с самого начала. Сроки сдачи строящихся объектов не раз сдвигались: когда верстался номер, на официальной странице «Школы 800» ВКонтакте в будущем времени было написано: «Занятия начнутся в год 800-летия города!
Второй по счёту корпус известной на всю Россию «Школы 800» разместился в микрорайоне Юг по улице Бульвар Южный дом 23. Наша основная цель — своевременное и качественное оказание государственных услуг», — сказала и.
Трехэтажное учебное заведение выполнено с учетом современных тенденций при проектировании учебных заведений. Помещения и кабинеты для учащихся первой ступени выделены в отдельное крыло здания. Блок начальной школы выполнен изолированно, за каждым классом закреплено собственное помещение. Согласно проекту здания, на 1-м этаже для учеников располагаются помещения медицинского блока, гардероб и вестибюль с зоной рецепции, помещения пищеблока и обеденный зал, несколько бассейнов, более 14 кабинетов начальной и старшей школы, а также мастерские трудового обучения, кабинеты для предпрофессиональных классов и несколько профильных классов, библиотечно-информационный центр.
Чего только не было в ее волшебном чемоданчике. Например, набор для снятия отпечатков пальцев и изготовления слепков протекторов шин или подошвы ботинок с места преступления. А главное, ребятам дали самим попробовать провести все эксперименты. Восторгу не было предела.
Благодарим родителей учеников за неравнодушие и активное участие в образовательной и внеурочной деятельности в Школе. Совместными усилиями мы можем гораздо больше!
В этом смысле у нас с епархией, например, очень хорошие отношения, — отметил директор «Школы 800» Марк Сартан. В корпусе три этажа. Внешне он не похож на тот, что в Верхних Печерах, но общие решения в интерьере можно заметить. В обоих зданиях, например, есть классы-трансформеры — помещения, которые в случае необходимости можно «делить» перегородкой. А в коридорах лежат пуфики и кресла-мешки.
Источник: Наталья Бурухина Окна выходят на внутренний дворик, где планируют проводить линейки и другие мероприятия Источник: Наталья Бурухина Остановимся на особенностях автозаводского корпуса. По словам Марка Сартана, в здании будут открыты несколько входов. Это сделано для того, чтобы разделить разные возрастные потоки учеников. На входе в здание установлены турникеты. Совсем рядом с выходом располагается крупный медицинский блок, оборудованный кушетками, шкафами и раковинами. Он нужен, в первую очередь, для помощи детям в экстренных случаях. Именно поэтому медпункт и разместили близко к выходу из школы.
Так при необходимости ребенка можно быстрее госпитализировать.
Количество учебных мест на 2023/2024 год сократили в автозаводском корпусе "Школы 800"
Дмитрий Бердышев – директор корпуса «Школы 800» в Автозаводском районе: «У нас нет традиционной системы оценивания – бальной. Жители микрорайона «Юг» в Нижнем Новгороде вышли на акцию протеста в пятницу, 11 августа. Причиной стала неудачная попытка устроить детей в автозаводский корпус «Школы 800». Смотрите видео онлайн «Корпус "Школы 800" в Автозаводском районе Нижнего Новгорода готовится принять учеников» на канале «ГТРК "Нижний Новгород"» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 25 августа 2023 года в 11:41, длительностью 00:02:39.
Корпус «Школы 800» в Автозаводском районе поставлен на кадастровый учет
| В Нижнем Новгороде открыли инновационную "Школу 800" - Российская газета | Смотрите видео онлайн «Корпус "Школы 800" в Автозаводском районе Нижнего Новгорода готовится принять учеников» на канале «ГТРК "Нижний Новгород"» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 25 августа 2023 года в 11:41, длительностью 00:02:39. |
| Образовательный процесс в «Школе 800» в Сормове и на Автозаводе запустят с 1 сентября 2023 года | Школа 800 Автозаводский район. Школа 131 Нижний Новгород. |
«Школа 800» и кто ее строит: расследование «ФедералПресс»
Представители «Школы 800» в Нижнем Новгороде разоблачили фейковый Telegram-канал. Я поступил в эту школу из Нижегородского района Нижнего Новгорода и сразу почувствовал себя как дома. В середине учебного года может открыться корпус «Школы 800» на территории Сормовского района Нижнего Новгорода. "Школа 800", по проекту состоящая из корпусов в Нижнем Новгороде и на Бору, должна была открыться 1 сентября этого года, но из-за затягивания строительства начало её работы пока перенесли на январь следующего.
Владимир Путин по видеосвязи открыл «Школу 800» в Нижнем Новгороде
В Автозаводском районе корпус планируют сдать в первом квартале 2023 года. Сейчас рабочие занимаются отделкой школы и благоустройством ее территории. В Сормове завершаются фасадные работы. Рабочие начали внутреннюю отделку. Строительство и благоустройства планируется завершить весной.
В добрый путь! К школьникам, родителям и гостям обратился директор филиала «Школы 800» Дмитрий Бердышев. Сегодня наши ученики впервые сядут за свои парты, мы видим их счастливые лица, их улыбки — и это уже большая награда за большую подготовительную работу. Теперь дело за главным — качественно обучать, делать образовательный процесс увлекательным каждый день. Мы обязательно будем следовать одному из наших основных девизов: «Счастье учиться! В трехэтажном здании, общая площадь которого составляет 23,5 тыс.
Создание «Школы 800» было приурочено к 800-летию города. Раз он юбилейный, значит, должен быть уникальным. Мне кажется, что, как минимум, одна из лучших государственных школ будет в стране», - сказал Глеб Никитин. Губернатор добавил, что «Школа 800» станет также ресурсным и методологическим центром для учителей региона. Строительство здания «Школы 800» в Верхних Печерах началось 1 июня 2020 года.
Средства пойдут на организацию работы и образовательного процесса в образовательных учреждениях. В неофициальном рейтинге субсидий «Школа 800» занимает пятое место. Изначально завершить строительство всех корпусов планировалось в сентябре 2021 года.
Строительство «Школы 800» в Автозаводском районе Нижнего Новгорода завершилось
Новый корпус «Школы 800» в Сормовском районе Нижнего Новгорода поставили на кадастровый учет. Вслед за корпусом в Верхних Печерах открывается второе здание «Школы 800» — в Автозаводском районе. Школа 800 Автозаводский район. Школа 800 — инновационный образовательный центр в Нижнем Новгороде.
Два корпуса «Школы 800» в Автозаводском и Сормовском районах достроили в Нижнем Новгороде:
"Школа 800" в Верхних Печерах планирует приступить к приему учеников в январе 2023 года, заявил губернатор Нижегородской области Глеб Никитин в ходе прямой. В корпус «Школы 800» в Автозаводском районе Нижнего Новгорода на 2023-2024 учебный год планируют набрать 800 учеников. Директор "Школы 800" Марк Сартан провел экскурсию для журналистов по корпусу школы в Автозаводском районе Нижнего Новгорода 24 августа 2023 года.