Конференция "Наука для жизни" стартовала в Москве, учащиеся школ смогут поучаствовать в экскурсиях, тренингах и мастер-классах.
Первые шаги в большую науку
Победителями конкурса «Наука для жизни» названы 108 московских школьников, призерами – 241 учащийся. «Зеркальный» мегаполис будущего строят посреди пустыни, но он будет иметь собственный выход к морю. Положение об открытой городской научно-практической конференции «Наука для жизни», 2021 г.
Все, что может сделать мегаполис удобнее для жизни, обсуждают на Московском урбанистическом форуме
С 16 по 26 апреля 2024 года пройдет заключительный этап городской научно-практической конференции «Наука для жизни». С 16 по 26 апреля 2024 года пройдет заключительный этап городской научно-практической конференции «Наука для жизни». 09:30-10:15 Торжественное открытие заключительного этапа конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки».
Ночь, улица, фонарь… Как обустроить мегаполис.
Потенциал» мы готовы поощрять их дополнительными баллами при поступлении в наш университет. Сахарова Т. Директор института педагогики и психологии; профессор, доцент, кандидат психологических наук МПГУ Участие в «Интеллектуальном мегаполисе» - это возможность для учащихся попробовать себя, свои знания и свои компетенции в будущей профессиональной деятельности. Это ресурс поддержки талантливых, профессионально -ориентированных школьников. Две части конкурса- теоретическая и практическая позволяют оценить готовность обучающихся к выбранной ими профессии.
Кондратьев М. Потенциал" — это возможность для Вузов встретиться с самыми мотивированными абитуриентами, которых мы рады будем видеть среди наших студентов. Мы желаем всем участникам достичь высоких результатов, которые дадут им преимущество в виде дополнительных баллов во время приёмной кампании. РХТУ им. Менделеева РХТУ им.
Менделеева проводит предпрофессиональный экзамен уже пятый год.
Животные в мегаполисе В условиях мегаполиса одни виды исчезают или влачат жалкое существование, а другие, приспособившись к новым реалиям, чувствуют себя в этой железобетонной среде даже лучше, чем в естественных условиях обитания. Приспособление животных к городской жизни — один из интереснейших эволюционных процессов, который происходит прямо на наших глазах.
Наука для жизни: ученицы школа №1034 стали участниками научно-практической конференции
Цель проекта — доступно, с привлечением технических средств, рассказать зрителю о том, как городская среда меняет образ жизни и поведение диких животных; зачем они приходят в город, и почему сам мегаполис без них вряд ли выживет. Каждая программа цикла будет посвящена конкретному классу или виду животных.
Также учащиеся представят жюри идеи собственных стартапов на английском языке, среди которых есть создание шоурумов аксессуаров ручной работы, проект стартапа кондитерской, проект по доставке сбалансированного питания, разработка бизнес-проекта по созданию пространства для общения, обмена опытом, расширения возможностей людей разных возрастов", - добавили в пресс-службе. Школьники смогут принять участие во встречах с предпринимателями. На заключительный этап конференции по направлению "Медиастарт", которая состоится с 24 по 27 апреля на площадке Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, заявлено более 1,3 тыс. Здесь будут работать тематические секции по медиакоммуникациям в социальных сетях, медиа, фото-, радио- и тележурналистике, рекламе и связям с общественностью, кинематографу и аудиовизуальной культуре. Желающие выступить на иностранном языке представят свои работы в секции Urban Life Challenges and Opportunities "Городская жизнь, вызовы и возможности". На заключительном этапе направления "Многообразие науки" будет представлено более 2 800 работ учащихся и педагогов из Москвы и других регионов страны.
Большинство проектов меня очень порадовали. Надеюсь, что с каждым годом количество участников будет только увеличиваться, — поделилась своим впечатлением эксперт секции «Медиажурналистика» Ольга Бойко. Школьники смогли предоставить на экспертную оценку самостоятельно созданные лонгриды, телерепортажи и прочие медиапроекты, которые продемонстрировали их навыки.
Дополнением к практической части стало научное обоснование выбранных тем: цели и актуальность исследования, практическая значимость, проведение социальных опросов среди целевой аудитории. Школьникам интересно телепроизводство, связь интернет-аудитории и телевизионной аудитории. Широкий диапазон качества выдвинутых работ включал и те исследования, где дети не совсем четко понимали, правильно ли они сняли репортаж, но даже это лишний раз подтверждает заинтересованность подрастающего поколения в производстве теле- и интернет-контента, — отметила эксперт секции «Тележурналистика» Любовь Семенова. Открытая городская научно-практическая конференция проводится в рамках мероприятий городских проектов предпрофессионального образования «Академический класс в московской школе», «Новый педагогический класс в московской школе»», «Предпринимательский класс в московской школе» и «Медиакласс в московской школе».
Очень уверенные знания продемонстрировала автор работы с интригующем называнием «Оценка целесообразности участия в Великобритании в сухопутных военных действиях на примере наполеоновских войн и вооружённых конфликтов XXI века». Явно, будущий историк! Волнуют современных школьников и экологические проблемы. Несколько работ было посвящено сортировке мусора, причём в некоторых случаях просто формально констатировался факт, а в некоторых давались конкретные практические советы по решению мусорной проблемы. Глубокое исследование и сравнительный анализ светового загрязнения Москвы и небольшого белгородского города в работе «Жизнь под покровом света» поразило увлечённостью юной исследовательницы, проводившей наблюдения, замеры, опросы, и явно погрузившейся в эту работу с головой. Вторая, довольно большая группа проблем, была связана с формированием духовных ценностей у подростков, причин возникновения девиантного поведения, эмоционального выгорания, профилактике депрессивного и стрессового состояния, сексуального воспитания, информационной безопасности. В работах говорилось о высокой степени тревожности современных подростков. Но далеко не всегда чувствовалось понимание проблемы. И, зачастую в работах проскальзывало «смакование» некоторых негативных моментов. Привлечение внимание и повторение одних и тех же фраз, описаний проблем и тревожного состояния, а не переключение человека, склонного к депрессиям и суициду на другую, более рациональную, позитивную деятельность, которая как раз и отвлечет его от грустных мыслей. Поразил совет завести календарь и записывать там, когда ты решил «самоповредиться». Не лучше ли не думать об этом вообще и записывать в календарь то, что в твоей жизни произошло хорошего? Поэтому некоторые работы явно следовало бы развернуть в несколько другом ключе.
Наука для жизни: ученицы школа №1034 стали участниками научно-практической конференции
Ученицы десятого предпринимательского класса школы № 2006 Алёна и Екатерина выступили на заключительном этапе конференции «Наука для жизни». от знаний к практике, от практики к результату». Новый просветительский проект “Научный понедельник”, направленный на популяризацию современной науки, организованный совместными усилиями РИА Новости и Политехнического музея, набирает обороты. «Мегаполис науки». Начиная с атомной бомбы, предотвратившей новую мировую войну, учёные-курчатовцы заложили основы мирного использования атома, делающие нашу страну ведущей в этих направлениях. В этом году участники Урбанистического форума пытаются понять, как меняются города и что нужно делать для комфортной жизни в них. Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» — уникальный авторский проект Университета Правительства Москвы.
К новой смене готовятся в цифровом мегаполисе Новосибирска
Москвы и Московской области» ; Тихомиров Сергей Алексеевич, Кириченко Елизавета Игоревна награждается грамотой «За вклад в изучение и развитие родного края» конкурсная работа «Создание путеводителя по Северо-Восточному округу» ; Фадеева Серафима Андреевна, Сафронова Вероника Игоревна, Мареева Елизавета Николаевна награждается грамотой «За вклад в изучение и развитие родного края» конкурсная работа «Живая вода города Звенигорода» ; Султанова Фатима Тельмановна Николаевна награждается грамотой «За вклад в изучение и развитие родного края» конкурсная работа «Формирование сообществ диатомовых водорослей на полимерных субстратах в условиях натурного эксперимента в реке Москва» ; Буянова Мария Ивановна награждается грамотой «За вклад в изучение и сохранение истории Великой Отечественной войны» конкурсная работа «Ветеран Великой Отечественной войны Милахин А.
Цель проекта — доступно, с привлечением технических средств, рассказать зрителю о том, как городская среда меняет образ жизни и поведение диких животных; зачем они приходят в город, и почему сам мегаполис без них вряд ли выживет. Каждая программа цикла будет посвящена конкретному классу или виду животных.
Например, как сэкономить пространство внутри дома. Квартира-трансформер перестраивается в зависимости от запроса хозяина. Утром кровать автоматически задвигается в стену, одновременно в другой комнате появляется обеденный стол.
На другой площадке демонстрируют роботов-асфальтоукладчиков, роботов-строителей. Венероход способен преодолевать самые сложные препятствия.
Конференция "Наука для жизни" стартовала в Москве, учащиеся школ смогут поучаствовать в экскурсиях, тренингах и мастер-классах.
Об этом сообщили в пресс-службе столичного департамента образования и науки в понедельник. В этом году в рамках конференции будут работать четыре тематических направления: "Многообразие науки", "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности", "Медиастарт" и "Шаг в бизнес". Более 5,9 тыс.
Работы участников будут оценивать эксперты из вузов и научных организаций - партнеров проектов предпрофессионального образования. Ученики 11-х классов, успешно защитившие свои проекты, могут получить дополнительные баллы при поступлении в вузы.