НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". НИУ ВШЭ занимает 2-ое место в рейтинге вузов Москвы и 3-ее среди всех вузов России. Правила приема в Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» для поступающих на обучение в Лицей НИУ ВШЭ по образовательной программе основного общего образования на 2022/2023 уч. году. НИУ ВШЭ: профили бакалавриата и специалитета с бюджетными местами, проходными баллами, стоимостью обучения. Для поступления в Лицей ВШЭ необходимо получить не менее 17 баллов по каждому из предметов. Планета ВШЭ Лицей является структурным подразделением Высшей школы экономики, поэтому, в отличие от общеобразовательных школ, обладает значительной степенью самостоятельности в выборе формы и содержания обучения.
Выпускной Лицея НИУ ВШЭ 2023
| Программы бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ, Лицей НИУ ВШЭ: проходные баллы на бюджет вуза 2024 | Кроме того, Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» предлагают различную стоимость обучения в 2024 году, а также предоставляют бюджетные места. |
| Высшая школа экономики лицей как поступить. Распределенный лицей ниу вшэ | Таисия Булыгина, преподаватель курсов NINE по английскому и русскому, подробно рассказывает в новом видео. |
| Лицей высшей школы экономики официальный. Лицей НИУ ВШЭ (Высшей школы экономики) | Список предметов с указанием минимальных баллов ЕГЭ НИУ ВШЭ 2024 года. |
Что думают о Вышке лицеисты, студенты и преподаватели?
Учусь в Лицее НИУ Вшэ, на направление Дизайн. Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»: программы обучения бакалавриата и специалитета, проходные баллы на бюджет, экзамены ЕГЭ, стоимость обучения и бюджетные места. онлайн-школа по подготовке к Лицею НИУ ВШЭ. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ в Лицей НИУ ВШЭ | 1 сентября VLOGСкачать.
Как поступить в ВШЭ?
То есть подать заявку на поступление в лицей НИУ ВШЭ можно только с 02.23 по 03.23? Список предметов и минимальных баллов ЕГЭ НИУ «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) 2024 года приема. В этом году в Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ) по квоте для детей участников СВО поступили 159 абитуриентов на бюджетные места. Самые высокие проходные баллы в бакалавриате в НИУ ВШЭ в 2023 году были на «Программной инженерии» в Москве (305) и на «Прикладном анализе данных и искусственном интеллекте» в Санкт-Петербурге (304). Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ): стоимость обучения 2024, факультеты и специальности, проходные баллы на бюджет. Мой сын при поступлении в Лицей ВШЭ набрал 31,5 баллов, это много, но по профильной математике не добрал 1,2 балла и все.
Портал правительства Москвы
| Вступительные экзамены в лицей при высшей школе экономики | При написании испытаний в лицей ВШЭ ребенок сказал, что углубленная математика и информатика были достаточно легкими для написания, по сравнению с 1580 и 1511. |
| На поступление в 9 и 10 классы лицея вшэ зафиксирован рекордный спрос за все годы его работы | Специальности в Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. |
Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». НИУ ВШЭ. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»: списки абитуриентов 2024, агрегатор абитуриентов НИУ ВШЭ. Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»: программы обучения бакалавриата и специалитета, проходные баллы на бюджет, экзамены ЕГЭ, стоимость обучения и бюджетные места. Высшая школа экономики проходной балл на бюджет. Управленческая команда и преподавательский состав Лицея НИУ ВШЭ, который реализует новую модель старшей школы (9-11 классы), готовы поделиться опытом в новом формате.
На поступление в 9 и 10 классы Лицея ВШЭ зафиксирован рекордный спрос за все годы его работы
Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»: программы обучения бакалавриата и специалитета, проходные баллы на бюджет, экзамены ЕГЭ, стоимость обучения и бюджетные места. РЕЗЕРВНЫЕ дни: 11 мая в 16.00 базовая часть, 18 мая в 16.00 по профильным предметам. #школа1561 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы. Лицей НИУ «Высшая школа экономики».
Дорогие абитуриенты! Также, как мы и обещали, делимся с Вами | Хочу в Лицей НИУ ВШЭ
Проходной балл Информатика. Ростовский медицинский университет проходной балл. Университет СПБ проходной балл 2020. Проходной балл в мед институт Оренбург. Саратов медицинский университет проходной балл. Тюмень медицинский университет проходной балл 2021. Высшая школа экономики Москва проходной балл. Висшая школа экономики проходной бал.
Проходные баллы ЕГЭ В медицинские вузы. Проходной балл ЕГЭ медицинский университет. Самый высокий проходной балл. Самый высокий проходной балл в институт. Проходные баллы ЕГЭ 2023 В вузы на бюджет. МГУ юридический Факультет проходной балл. Станкин проходные баллы 2021.
Проходной балл на бюджет 2021. Проходные баллы на бюджет. Проходной балл ЕГЭ для поступления в вуз на бюджет. Проходной балл бауманка 2021. Проходной балл на бюджет в институт. Проходной балл в институт 2021 на бюджет. МГИМО проходные баллы 2022.
Вузы с низким проходным баллом на бюджет. Вузы Москвы с низким проходным баллом на бюджет. Список вузов с баллами. Вступительные баллы МФТИ. МФТИ проходные баллы. Московский физико технический институт проходной бал. Московский физико-технический университет проходной балл.
ВШЭ лингвистика проходной балл. МГИМО проходные баллы 2022 на бюджет. МГИМО средний проходной балл на бюджет. Баллы на бюджет. Педагогический университет Москва проходной балл. Московский педагогический университет проходной балл на бюджет. Проходные баллы в педагогический университет.
Баллы в педагогический университет. Проходные баллы в вузы. Бюджетные места в вузах 2020. Список бюджетных мест. В вузах недобор на бюджетные места. Проходной балл Политология. Политология ВШЭ проходной балл.
МГУ Политология проходной балл. Казанский медицинский университет проходной балл 2021. МГМУ Сеченова проходной балл на бюджет. Сеченовский университет проходной балл. ВШЭ олимпиада. Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба». Средний балл при поступлении в колледж.
ВШЭ проходные баллы. Авиационный техникум проходной балл 2022. Вступительные баллы в авиационный колледж. Список вузов с проходными баллами. Технические вузы Москвы список. Вузы Москвы по баллам ЕГЭ бюджет. Медицинский колледж проходной балл 2021.
Медицинский институт проходной балл 2021. Средний проходной балл на бюджет. Горный университет Санкт-Петербург проходной балл. СПБ государственный политехнический университет проходной балл. Проходной балл и профессии. Специальность проходной балл 2020.
Из них 10,5 тыс. Еще под 6 тыс. Ректор также добавил, что в этом году в НИУ ВШЭ были зачислены 398 дипломантов Всероссийской олимпиады школьников, что на 49 человек больше, чем годом ранее.
Тестирование навыков. Мы используем тестовые методы для первоначальной проверки знаний ученика и разработки эффективной схемы обучения. Интеллектуальная платформа. Мы пользуемся специальной программой, занимающейся анализом вашего математического уровня и разработкой наиболее эффективной модели обучения. Интересные задания. Мы стараемся давать материал не только в максимальном объеме, но и представлять его в виде интересных примеров и задач.
Приступить к учебным занятиям 9 января 2020 года в соответствии с индивидуальным учебным планом, утвержденным приказом директора. Изменить направление обучения в 11 классе уже нельзя!!! За дополнительными разъяснениями по обучению: в классах Распределенного лицея НИУ ВШЭ следует обращаться к куратору классов Распределенного лицея - Людмиле Ивановне Акованцевой e-mail : [email protected] ; в профильных классах - к старшим учителям зданий: - на Б. Казенном - Боруцкой Ольге Борисовне e-mail : [email protected] - на Б. Трехсвятительском - Наталье Сергеевне Филипповой e-mail : [email protected] или Сергею Александровичу Романову e-mail : [email protected] Контакты: По всем интересующим вопросам, связанным с набором и обучением в 10-11-х классах Распределенного лицея НИУ ВШЭ, вы можете обращаться к куратору Распределенного лицея Акованцевой Людмиле Ивановне Лицей НИУ « Высшая школа экономики» Совместно с московским международным форумом «Город образования» , который пройдёт 7 - 9 сентября в Москве в 75 павильоне ВДНХ, Newtonew публикует серию материалов про образовательные учреждения, которые наиболее продуктивно объединяются с городскими ресурсами. Лицей является одной из ведущих школ в стране, занимает 2 место в рейтинге лучших школ Москвы и 10 место в рейтинге лучших школ России. Это школа, в которой учатся только старшеклассники. Приём в неё осуществляется на конкурсной основе, как в вуз, - абитуриенты пишут мотивационное эссе, проходят собеседование, включающее комплексное тестирование. Образовательных направлений в школе восемь: «Экономика и социальные науки», «Экономика и математика», «Юриспруденция», «Гуманитарные науки», «Математика, информатика и инженерия», «Дизайн», «Востоковедение» и «Психология». В процессе обучения лицеисты могут перейти с одного направления на другое, если поймут, что их интересы изменились. Что касается самого образовательного процесса, то здесь тоже всё «по-взрослому». Каждый лицеист самостоятельно составляет индивидуальный учебный план, где есть обязательные для всех предметы, а также вариативная часть. В школе организовано большое количество факультативов, которые ученики посещают по желанию. Одна из основных задач лицея - предоставление старшекласснику пространства свободы и выбора своей образовательной траектории, возможности примерить на себя профессиональную роль, выбрать, чем действительно хочется заниматься в будущем. Такой подход к приёму и выпуску учеников оправдывает себя - хотя лицей НИУ ВШЭ существует лишь с 2013 года, он уже входит в число лучших школ страны. В списке 500 лучших школ страны лицей находится на десятом месте; среди школ социально-экономического и социально-гуманитарного профилей он занимает первое место, а среди школ филологического профиля - второе. Многие из них затем продолжают обучение в самой «Высшей школе экономики». Newtonew N. Как вы считаете, с какими главными вызовами сегодня сталкиваются государственные системы образования? Дмитрий Фишбейн ДФ. По моему мнению, главный вызов, который стоит перед государственными школами, - способность меняться и подстраиваться под формирующиеся потребности школьников. Если мы говорим про крупные города, и особенно мегаполисы, то здесь количество образовательных возможностей настолько велико и разнообразно, что для того, чтобы ученик остался в школе, ему надо предложить что-то интересное, учитывающее его личные особенности. И вот в этом и заключается вызов. Закон об образовании предусматривает возможность выбора формы образования. И даже если это очная форма, но ребенок фактически не посещает половину занятий, значит, по сути, ребенок бросил школу. Поэтому важен вопрос, как сделать так, чтобы ценность образования осталась в школе. Старыми методами - простой передачей знаний - ничего не решишь: сейчас любую информацию ребенок может получить из многочисленных источников. Потому школа должна предложить ученику какую-то интересную для него деятельность - тогда есть шанс преодолеть этот вызов. Какие аспекты образовательного процесса необходимо контролировать например, со стороны администрации образовательного учреждения , департамента образования и по возрастающей - государственного регулятора? Важно понимать, что мы имеем в виду под словом «контролировать». В менеджменте одно из определений контроля звучит так: «Контроль - это способ приводить людей к успеху». Если под контролем понимать именно отслеживание процессов, которые должны происходить в школе, или тех процессов, которые реализуются на региональном уровне, то необходимости в высоком уровне контроля нет. Школы очень разные и с точки зрения социального состава семей учащихся, и с точки зрения финансирования. В этой связи выработать единые правила и контролировать их выполнение, мне кажется, не очень разумно. Поэтому, если мы говорим про какие-то конкретные аспекты образовательного процесса, то, например, стоит контролировать безопасность детей в школе - это чрезвычайно важно. Но вот таких аспектов мне приходит в голову мало. В таком случае, что такое «контроль» в вашей школе? Мы в лицее как раз пробуем уйти от стандартного понимания контроля. Некоторым может показаться, что это выглядит как бесконтрольность, но это не так. По нашему мнению, для старшеклассников очень важно развитие самоконтроля, поэтому буквального, жёсткого контроля учащихся у нас не происходит. Мы не отслеживаем, когда пришел ученик, когда ушел, не оповещаем об этом родителей SMS-сообщениями. Мы полагаем, что под нашу зону контроля должна в первую очередь попадать та среда, которую мы создаём: какие взрослые работают в лицее, как они общаются с учащимися, какие разнообразные виды урочной и внеурочной деятельности предлагаются, что может зависеть от инициативы самих лицеистов.
Как учатся в лучших школах Москвы
В лицее много вузовских преподавателей, причём не только из Высшей школы экономики, - это наша первая особенность. Вторая особенность заключается в том, что, признаюсь, к нам достаточно сложно попасть не по знакомству: для нас очень важны рекомендации от тех, кто работает в лицее не первый год и хорошо понимает нашу специфику, видит, что новый человек не только подойдет под формальные требования опыта и навыков, но и органично впишется в лицейскую среду. У нас здесь особая атмосфера, определённое отношение к взаимодействию взрослого и ребенка: оно должно быть на равных, взрослый должен понимать, что его задача - обеспечить прогресс ученика, и потому он в первую очередь должен не отвечать на вопросы лицеиста, а задавать их. Не так просто новому человеку влиться в лицейскую среду, в связи с чем ключевой фигурой при подборе преподавателей являются заведующие кафедрами. Они знают профессиональное сообщество и, приглашая кого-то работать в лицей, понимают, подходит ли этот человек под существующий контекст и формат. Это основной способ подбора кадров, и, как мне кажется, будущее за такими сетевыми взаимодействиями. Лицей, входящий в состав , открылся в сентябре 2013 года. Это первое в Москве учебное заведение , которое стало работать по новому стандарту среднего образования.
Набор пока производится только в 10 класс. Сначала будущие лицеисты на стадии подачи заявки выбирают одно из шести направлений: социально-экономическое, математика и информатика, гуманитарное, юридическое, востоковедение, дизайн. Потом, после поступления в Лицей они завершают формирование своего учебного плана. Если кто-то, начав серьезно заниматься в рамках того направления, которое он первоначально выбрал, поймет, что ошибся с выбором, то он сможет его поменять. В Лицее нет традиционных классов. Ученики делятся на группы в зависимости от выбранного ими учебного плана. Занятия ведут опытные школьные и университетские преподаватели, которые разрабатывают авторские программы, используя методики и ресурсы НИУ ВШЭ.
В Лицее формируют теоретическое мышление, метапредметные навыки, необходимые в любой профессии. Иностранных языков в Лицее преподают несколько: английский, немецкий, французский, испанский. Обучение бесплатное - Лицей субсидируется московским Департаментом образования. Для поступления в него необходимо иметь постоянную или временную регистрацию в Москве. Все выпускники получают государственный аттестат о среднем общем образовании. Чтобы стать учеником Лицея, необходимо пройти несколько вступительных испытаний , включающих письменные задания и собеседование. Условия поступления прозрачны и одинаковы для всех.
Цели проекта: Достижение высокого уровня профильной подготовки учащихся 10-11 классов. В период с 3 по 13 декабря 2019 г. На документе обязательно должна присутствовать подпись родителей о согласии. Подробнее о порядке перехода на другое направление обучения или об изменении индивидуального учебного плана смотрите в памятке. Обязательно ознакомьтесь с этой информацией перед тем, как подавать заявление! Обсудить свое решение о переводе с родителями законными представителями. Пройти собеседование у старшего учителя здания или куратора Распределенного лицея, аргументированно представить предложенные изменения индивидуального учебного плана.
Написать заявление о переводе с одного направления на другое или об изменении индивидуального учебного плана внутри выбранного направления. Казенный - секретарю. Выяснить, какие предметы в случае «академической разницы» учебных планов необходимо будет освоить самостоятельно и сдать до 1 марта 2020 года. Академическая разница возникает при смене базового уровня на углубленный уровень по учебному предмету и при внесении нового учебного предмета в индивидуальный учебный план. Написать, в случае необходимости, работу по профильному предмету классы Распределенного Лицея. График будет согласован не позднее 16 декабря 2019 года.
Если вы еще не зарегистрировались — сейчас самое время это сделать! Ждём в Лицее!
Все танцевали до утра и вышли в рассвет в лучших традициях выпускного.
Мы руководим ими так, чтобы гости события вообще не думали, как это сделано. На выпускном нам было особенно важно на первое место поставить лицеистов, поэтому мы дали им большую площадку для творческого высказывания. Это было звонко, широко, смело и пронизывающе до мурашек.
Еще в таких сложносоставных событиях мы каждый раз снова убеждаемся в надежности своих партнеров и работаем вместе в слаженной команде. Многие важные события в жизни могут случиться и не раз, но вот школьный выпускной точно никогда не повторится. Хочу так же!
Обучение в лицее бесплатное. По каким направлениям обучают в лицее? И две специализации в 9 классе: «Универсальная» и «Математика». Все выпускники лицея, если захотят поступать в Высшую школу экономики, будут поступать в этот вуз на общих основаниях. Но уровень подготовки лицеистов будет выше, чем у многих абитуриентов. Кроме того, обучение в лицее даёт бонусы при поступлении на платные места в Высшую школу экономики. По итогам обучения составляется рейтинг выпускников лицея.
В лицее в обязательном порядке изучается два иностранных языка, а второй по желанию, при условии, что набирается группа? В обязательном порядке в лицее изучаются два иностранных языка на направлении «Востоковедение» один европейский и один восточный. На направлении «Гуманитарные науки» лицеисты могут выбрать второй иностранный язык, но это не является обязательным. На остальных направлениях к изучению обязателен один иностранный язык английский, немецкий, французский или испанский , другие — по желанию на факультативных занятиях в Лицее. В том числе есть курсы на платной основе, которые организовывает Факультет довузовской подготовки. Учебный год делится на четверти или полугодия? Когда у лицеистов каникулы?
У обучающихся в 10 и 11 классе обучение организовано по полугодиям. У 9 классов — обучение по триместрам. Каникулы — четыре раза в год по окончании четвертей. Также есть майские каникулы. Сколько дней в неделю учатся лицеисты? Лицеисты 10 и 11 классов учатся шесть дней в неделю, один раз в неделю по четвергам у них проходят факультетские дни. Лицеисты 9 класса учатся шесть дней в неделю, суббота — день внеурочной деятельности.
Есть ли в лицее школьная форма? Какая оценка будет стоять в аттестате по предметам, которые лицеист не выбрал к изучению? В аттестат ставятся оценки только за те предметы, которые изучал лицеист в 10-11 классах. Кроме того, в документе будут стоять оценки за индивидуальный проект и занятия в рамках факультетского дня. Обязательно ли ходить на факультативы? Какое минимальное их количество надо выбрать? Ходить или не ходить на факультативы — это выбор каждого лицеиста.
Если у учащегося нет желания и или возможности, можно вообще их не посещать. Что касается количества факультативов, то оно может быть абсолютно любым, никаких ограничений здесь нет. Где можно оформить социальную карту учащегося? Для оформления социальной карты нужно обратиться с полученной в лицее справкой о зачислении в МФЦ по месту жительства. Обучение в лицее Ответы на большинство вопросов, связанных с процессом обучения в лицее, можно найти на страницах. Какой электронный журнал используется в лицее? Можно в лицее выбирать предметы и впоследствии менять свой учебный план?
Лицеисты самостоятельно составляют индивидуальный учебный план. Он включает в себя как обязательную часть, так и вариативную. В обязательную часть входят предметы, которые должен освоить каждый лицеист. Отказаться от них нельзя, но по ряду дисциплин можно выбрать уровень их изучения: базовый или углубленный. Вносить изменения в учебный план можно только в определенное время — в «Юрьевы дни». Осуществляется ли в лицее льготное питание и для каких категорий учащихся? Лицей предоставляет льготы по питанию в соответствии с законодательством.
Право на их получение имеют следующие учащиеся при предоставлении подтверждающих документов : дети из многодетных семей; дети, получающие пенсию по потере кормильца; дети из малообеспеченных семей; дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей и дети, находящиеся под опекой; дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья; дети, имеющие родителей — инвалидов 1 или 2 группы. В отличие от школьников старших классов у 9-классников нет разделения по направлениям обучение, но есть выбор из широкого спектра дополнительных курсов. Поступили в Лицей 300 человек, конкурс был довольно высоким - порядка 6 человек на место. В отличие от них у 9-классников нет разделения по направлениям обучение, но есть выбор из широкого спектра дополнительных курсов. Во-первых, это качественное окружение: вы все пришли в лицей по собственной воле с собственными интересами, выдержав серьезные творческие испытания. Во-вторых, это преподаватели: в лицее преподаватели знают свой предмет, а главное — с уважением относятся к ученикам. В-третьих, многое зависит от вас самих: получить хорошее образование можно только тогда, когда вы сами этого хотите.
Достигнет цели только тот, кто умеет ее поставить, кто занимается тем, что его реально «заводит» и увлекает». Также в этом году у лицея появилось новое здание Теперь лицеисты направлений «Экономика и математика» и «Математика, информатика и инженерия» будут учиться по адресу ул. Солянка, 14А м. В новом корпусе есть естественнонаучные лаборатории для изучения таких учебных предметов, как физика, химия, биология, естествознание, астрономия. А также компьютерные лаборатории для изучения информатики, инженерии, компьютерной лингвистики. В здании предусмотрена столовая и общие пространства — coworking space. Лицей, входящий в состав , открылся в сентябре 2013 года.
Это первое в Москве учебное заведение, которое стало работать по новому стандарту среднего образования.
(Не)бюджет ВШЭ и «зелёная волна»: как учиться бесплатно, даже если не проходишь по количеству мест
Так получилось у меня: я никак не попадала на бюджетные места — большую часть из них заняли олимпиадники. Но нашу волну расширили, и я оказалась в «зелёном» списке. И хотя у меня на руках договор о платном обучении, фактически я за учёбу не плачу. При поступлении я впрыгнула в последний вагон: было б хоть на балл меньше, не прошла бы. Поэтому так важно бороться за свои результаты на ЕГЭ и после него, на апелляции. Эту историю можно прочитать в статье «Разрешите оспорить: как подать апелляцию на ЕГЭ и отвоевать баллы». Но с обучением за счёт вуза не всё так просто. Такой статус накладывает несколько условий. Во-первых, это ограничения по переводу на другую специальность или в другой вуз. Поступление в Высшую школу экономики за её счёт ограничивает перевод на другие программы: так, стоимость обучения на ней должна совпадать со стоимостью вашей.
С постоянно растущими ценами уже буквально через год перевестись куда-то будет невозможно. А вот переводу в другой университет помешает статус студента-платника: даже бюджетники далеко не всегда могут получить бюджетное место. Как перевестись с одного вуза в другой: подробный гайд Во-вторых, строгое отношение к дисциплине. Серьёзного проступка будет достаточно, чтобы поднять вопрос о снятии с финансирования. Это прописано в договоре при поступлении в Высшую школу экономики. А платить самостоятельно всю сумму за годовое обучение не каждому под силу. В остальном, отличий между поступившими по конкурсу и в «зелёную волну» нет: та же стипендия, то же отношение, те же льготы. Разве что можно похвастаться перед друзьями, что лучший вуз страны настолько в вас заинтересован, что готов сам платить вам за обучение в ВШЭ. Чем больше у вас баллов, тем выше шанс поступить.
Можно попробовать зайти по какой-нибудь квоте. Но это обычно одно—три места и тот же конкурс по баллам.
Записаться к нам: T. Она рассказала о всей внутрянке вступительных испытаний в лучшую школу Москвы. В видео - подробная информация про время, систему прокторинга, последовательность предметов, результаты и апелляции, профильный предмет и так далее. В этом видео ответы на вопросы:?
Если вы еще не зарегистрировались — сейчас самое время это сделать!
Ждём в Лицее!
Но много доверия к ученикам и понимания, что они сами должны определить цели и задачи развития, и для их достижения им необходимо выстраивать свою деятельность в лицее и вне его. Наша роль, скорее, не в том, чтобы контролировать ребят, а в том, чтобы помогать, предоставляя разнообразные возможности. По каким критериям вы определяете «качество образования»? Для нас есть один главный критерий - прогресс каждого учащегося за те два года, что он проводит в лицее, и мы стараемся это отслеживать. Если мы видим, что за это время ребенок больше смог понять себя, осознать, чем он хочет заниматься, куда развиваться, стал более самостоятельным, у него появились навыки самоконтроля, то считаем, что качество образования, которое должно быть в лицее, достигнуто. Какой вы видите оптимальную систему оценивания знаний учеников?
Как эта система построена в вашей школе? Я думаю, что оптимальная система оценивания вообще ещё не создана. У нас в лицее внедрена накопительная система итоговых отметок. Нам кажется, что она более всего подходит для старшей школы. Суть этой системы заключается в том, что определяются основные типы оценочных процедур контрольная работа, творческая работы и т. Каждая учебная кафедра в лицее разрабатывает соответствующую формулу оценивания по своей предметной области. Такой подход, во-первых, позволяет ученику самостоятельно выстроить траекторию достижения максимального результата - высшей оценки за учебный период, во-вторых, снижает субъективность позиции учителя.
Что, по-вашему, должно определять содержание образования? Какие элементы оно должно в себя включать? Как вы выстраиваете содержательную структуру своей образовательной программы? Ключевой точкой здесь является определение образовательных результатов. Без их конкретной формулировки невозможно говорить про содержание образовательной программы. Разрабатывать программу необходимо, отталкиваясь от образовательных результатов. То есть сначала надо сформулировать эти результаты, потом определить возможные способы их достижения, а затем понять, как их измерять.
В лицее ситуация усложняется тем, что мы реализуем восемь разнообразных направлений обучения - от «Математики, информатики и инженерии» до «Востоковедения». И, помимо общих универсальных образовательных результатов, у каждого из них должны быть свои специфические результаты. Предположим, у юристов, если говорить о личностных результатах, - это профессиональная этика. Сейчас мы как раз размышляем над этим вопросом и, исходя из понимания образовательных результатов, которых хотим достичь, составляем образовательные программы направлений. Как бы вы определили идеальную образовательную среду? Идеальная образовательная среда - это разнообразная среда, которая сконструирована исходя из потребностей ребёнка и в процессе совместной деятельности с ребёнком. Насколько среда, организованная в вашей школе, соответствует вашим идеальным представлениям о ней?
Идеальным представлениям она пока не соответствует, и это связано с двумя факторами. Во-первых, у нас много учеников. В лицее самая большая старшая школа в России более 1 500 человек , а значит, и очень разнообразны желания и потребности ребят. Не все из них мы пока можем удовлетворить. Во-вторых, существуют ограничения с пространством: у нас стандартные здания, что не позволяет создать желаемую образовательную среду. Каких видов учебной или внеучебной деятельности, на ваш взгляд, не хватает сегодня в общеобразовательной школе? Здесь надо говорить о конкретной школе, но если попытаться говорить обо всех сразу, то отмечу, что в педагогическом сообществе пока еще не выработали большого «банка форм самостоятельной учебной деятельности учащихся».
У нас хорошо отработаны форматы, где ученик занимает пассивную позицию, и не всегда хватает разнообразия индивидуальной самостоятельной и малогрупповой деятельности, обмена учащимися полученным в результате опытом. Это что касается учебной деятельности. Если же говорить про внеучебную деятельность, то скажу про старшую школу. Обстоятельства, в которых мы живем, требуют от выпускника получения высокого результата на ЕГЭ или на олимпиаде. В этой связи есть огромный соблазн выстроить эти два года по очень утилитарной модели, являющейся, по сути, тренировкой для достижения этих результатов. Мы же глубоко убеждены, что именно во внеучебной деятельности должны происходить неутилитарные вещи, должно быть много занятий, которые могут, на первый взгляд, показаться ненужными и которые не могут принести ученику сиюминутного конкретного результата. Так, в лицее есть факультатив по норвежскому языку.
Почему бы и нет?
Специальности в НИУ ВШЭ
Собрание Собрание с учащимися, рекомендованными к поступлению, и их родителями законными представителями — заключительный этап приемной кампании. Главная задача собрания — ориентация учащегося в образовательной программе Лицея и последующий выбор индивидуального учебного плана. Приемная комиссия организует собрание со всеми поступающими, рекомендованными к зачислению, и их родителями законными представителями в период с 3 по 15. График собраний размещается на Портале не позднее 31. На собрании подается письменное заявление о зачислении от родителей или лиц, их заменяющих. Срок предоставления оригиналов документов аттестат, заявление, согласие на обработку персональных данных, копия паспорта и свидетельства о рождении, регистрация в г. Москве , необходимых для зачисления — до 1 июля.
Памятка по документам По завершении конкурса и приема документов зачисление в НИУ ВШЭ для обучения в Лицее оформляется приказом проректора в течение 10 рабочих дней после окончания приема документов. Лицей НИУ «Высшая школа экономики» Совместно с московским международным форумом «Город образования» , который пройдёт 7 - 9 сентября в Москве в 75 павильоне ВДНХ, Newtonew публикует серию материалов про образовательные учреждения, которые наиболее продуктивно объединяются с городскими ресурсами. Лицей является одной из ведущих школ в стране, занимает 2 место в рейтинге лучших школ Москвы и 10 место в рейтинге лучших школ России. Это школа, в которой учатся только старшеклассники. Приём в неё осуществляется на конкурсной основе, как в вуз, - абитуриенты пишут мотивационное эссе, проходят собеседование, включающее комплексное тестирование. Образовательных направлений в школе восемь: «Экономика и социальные науки», «Экономика и математика», «Юриспруденция», «Гуманитарные науки», «Математика, информатика и инженерия», «Дизайн», «Востоковедение» и «Психология».
В процессе обучения лицеисты могут перейти с одного направления на другое, если поймут, что их интересы изменились. Что касается самого образовательного процесса, то здесь тоже всё «по-взрослому». Каждый лицеист самостоятельно составляет индивидуальный учебный план, где есть обязательные для всех предметы, а также вариативная часть. В школе организовано большое количество факультативов, которые ученики посещают по желанию. Одна из основных задач лицея - предоставление старшекласснику пространства свободы и выбора своей образовательной траектории, возможности примерить на себя профессиональную роль, выбрать, чем действительно хочется заниматься в будущем. Такой подход к приёму и выпуску учеников оправдывает себя - хотя лицей НИУ ВШЭ существует лишь с 2013 года, он уже входит в число лучших школ страны.
В списке 500 лучших школ страны лицей находится на десятом месте; среди школ социально-экономического и социально-гуманитарного профилей он занимает первое место, а среди школ филологического профиля - второе. Многие из них затем продолжают обучение в самой «Высшей школе экономики». Newtonew N. Как вы считаете, с какими главными вызовами сегодня сталкиваются государственные системы образования? Дмитрий Фишбейн ДФ. По моему мнению, главный вызов, который стоит перед государственными школами, - способность меняться и подстраиваться под формирующиеся потребности школьников.
Если мы говорим про крупные города, и особенно мегаполисы, то здесь количество образовательных возможностей настолько велико и разнообразно, что для того, чтобы ученик остался в школе, ему надо предложить что-то интересное, учитывающее его личные особенности. И вот в этом и заключается вызов. Закон об образовании предусматривает возможность выбора формы образования. И даже если это очная форма, но ребенок фактически не посещает половину занятий, значит, по сути, ребенок бросил школу. Поэтому важен вопрос, как сделать так, чтобы ценность образования осталась в школе. Старыми методами - простой передачей знаний - ничего не решишь: сейчас любую информацию ребенок может получить из многочисленных источников.
Потому школа должна предложить ученику какую-то интересную для него деятельность - тогда есть шанс преодолеть этот вызов. Какие аспекты образовательного процесса необходимо контролировать например, со стороны администрации образовательного учреждения, департамента образования и по возрастающей - государственного регулятора? Важно понимать, что мы имеем в виду под словом «контролировать». В менеджменте одно из определений контроля звучит так: «Контроль - это способ приводить людей к успеху». Если под контролем понимать именно отслеживание процессов, которые должны происходить в школе, или тех процессов, которые реализуются на региональном уровне, то необходимости в высоком уровне контроля нет. Школы очень разные и с точки зрения социального состава семей учащихся, и с точки зрения финансирования.
В этой связи выработать единые правила и контролировать их выполнение, мне кажется, не очень разумно. Поэтому, если мы говорим про какие-то конкретные аспекты образовательного процесса, то, например, стоит контролировать безопасность детей в школе - это чрезвычайно важно. Но вот таких аспектов мне приходит в голову мало. В таком случае, что такое «контроль» в вашей школе? Мы в лицее как раз пробуем уйти от стандартного понимания контроля. Некоторым может показаться, что это выглядит как бесконтрольность, но это не так.
По нашему мнению, для старшеклассников очень важно развитие самоконтроля, поэтому буквального, жёсткого контроля учащихся у нас не происходит. Мы не отслеживаем, когда пришел ученик, когда ушел, не оповещаем об этом родителей SMS-сообщениями. Мы полагаем, что под нашу зону контроля должна в первую очередь попадать та среда, которую мы создаём: какие взрослые работают в лицее, как они общаются с учащимися, какие разнообразные виды урочной и внеурочной деятельности предлагаются, что может зависеть от инициативы самих лицеистов. Например, все мероприятия, которые проходят в лицее, - инициатива самих ребят, и нам кажется, что это правильно. То есть у нас мало стандартного контроля - за посещаемостью, успеваемостью, поведением. Но много доверия к ученикам и понимания, что они сами должны определить цели и задачи развития, и для их достижения им необходимо выстраивать свою деятельность в лицее и вне его.
Наша роль, скорее, не в том, чтобы контролировать ребят, а в том, чтобы помогать, предоставляя разнообразные возможности. По каким критериям вы определяете «качество образования»? Для нас есть один главный критерий - прогресс каждого учащегося за те два года, что он проводит в лицее, и мы стараемся это отслеживать. Если мы видим, что за это время ребенок больше смог понять себя, осознать, чем он хочет заниматься, куда развиваться, стал более самостоятельным, у него появились навыки самоконтроля, то считаем, что качество образования, которое должно быть в лицее, достигнуто. Какой вы видите оптимальную систему оценивания знаний учеников? Как эта система построена в вашей школе?
Я думаю, что оптимальная система оценивания вообще ещё не создана. У нас в лицее внедрена накопительная система итоговых отметок.
Первая часть включает в себя 20 тестовых заданий по 10 по русскому языку и математике и 1 эссе по иностранному языку английский, немецкий, французский, испанский — по выбору поступающего. Вторая часть включает в себя не более 10 заданий по предмету в зависимости от выбранного поступающим направления вторая часть для направления «Математика» задания по углубленной математике — не более 10 заданий письменная часть и устное собеседование. Максимальный балл по первой части комплексного теста составляет 30 баллов — максимально 10 баллов по каждому из предметов. Максимальный балл по второй части комплексного теста составляет 20 баллов максимальный балл по второй части комплексного теста для направления «Математика» задания по углубленной математике — 20 баллов, максимальный балл письменной части — 10 баллов, устного собеседования — 10 баллов. Общий максимальный балл — 50 баллов. Также фиксируются минимальные проходные баллы по частям комплексного теста.
Претенденты, не набравшие минимальные проходные баллы по первой или второй частям комплексного теста, не имеют права претендовать на включение в список рекомендованных к зачислению в Лицей. Минимальные проходные баллы по частям комплексного теста по направлению утверждаются решением Приемной комиссии и публикуются на Портале не позднее 30. Результаты выполнения комплексного теста, проходные баллы по направлениям, списки рекомендованных к зачислению будут опубликованы на сайте не позднее 30 мая. Демоверсии комплексных тестов и дополнительные материалы 2019 год Архив демоверсий комплексных тестов и дополнительные материалы 2018 год 3 этап: 4 - 14 июня. Собрание Собрание с учащимися, рекомендованными к поступлению, и их родителями законными представителями — заключительный этап приемной кампании. Главная задача собрания — ориентация учащегося в образовательной программе Лицея и последующий выбор индивидуального учебного плана. Приемная комиссия организует собрание со всеми поступающими, рекомендованными к зачислению, и их родителями законными представителями в период с 3 по 15. График собраний размещается на Портале не позднее 31.
На собрании подается письменное заявление о зачислении от родителей или лиц, их заменяющих. Срок предоставления оригиналов документов аттестат, заявление, согласие на обработку персональных данных, копия паспорта и свидетельства о рождении, регистрация в г. Москве , необходимых для зачисления — до 1 июля. Памятка по документам По завершении конкурса и приема документов зачисление в НИУ ВШЭ для обучения в Лицее оформляется приказом проректора в течение 10 рабочих дней после окончания приема документов. Прием в Лицей НИУ ВШЭ осуществляется в 9-й класс для обучения по очной форме по образовательным программам основного общего образования, соответствующим федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Набор проводится в 9 класс на две специализации в соответствии с контрольными цифрами приема : «Универсальная» обучающиеся смогут попробовать себя в разных предметных областях для более осознанного выбора направления для дальнейшего обучения ; «Математика» обучающиеся, для кого получение математических знаний — осознанный и внутренне мотивированный процесс, смогут углубленно изучать алгебру, геометрию, а также дополнительные разделы математики. При подаче заявки поступающий выбирает одну или две специализации для поступления в Лицей НИУ ВШЭ, одна из которых является приоритетной. В ней необходимо указать полную информацию о себе, а также приложить мотивационное эссе — написанный в свободной форме текст о себе, мотивирующий выбор Лицея НИУ ВШЭ как места для продолжения образования не более 400 слов.
Комплексный тест Выполнение собеседования, включающего в себя комплексный тест, будет осуществляться 12 и 19 мая, 26 мая — резервный день для тех, кто по уважительной причине не смог выполнить его в тот день, который зафиксирован в графике выполнения комплексного теста. Абитуриент приходит писать вступительные испытания согласно графику проведения комплексного тестирования Комплексный тест включает в себя задания по русскому языку, математике и иностранному языку английский, немецкий, французский, испанский — для специализации «Универсальная».
Москве заключение психолого-медико-педагогической комиссии при наличии Документы согласно п. Документы согласно п. Абитуриенты, зачисленные в Лицей, не позднее 12. Рекомендуем осуществлять подачу данных документов в параллель с основным пакетом документов. Скан-копия документа, подтверждающего личность абитуриента паспорт при наличии предоставляется через личный кабинет 2. Скан-копия диплома ов регионального или заключительного ВСОШ при наличии предоставляется через личный кабинет. Оригинал личного дела предоставляется в Лицей 7. Оригинал медицинской справки установленного образца предоставляется в Лицей 9.
Копии документов, подтверждающие права на социальные льготы предоставление питания , с оригиналом заявления при наличии предоставляются в Лицей 11. Оригинал медицинской карты и прививочной формы Требование к документам предоставляется в Лицей 12. Копия медицинского полиса предоставляется в Лицей 13. Копия справки медико-социальной экспертизы при наличии предоставляется в Лицей Дмитрий Фишбейн , директор Лицея ВШЭ Лицей Вышки — это необычная для нашей страны старшая школа. В основе ее работы лежит другой тип и уровень взаимодействия детей и взрослых, при котором дети сами принимают многие важные решения. Необходимое для этого условие — большой объем свободы, широкие возможности выбора своей образовательной траектории. Наш лицей — это часть большого университета, который заинтересован в талантливых абитуриентах, способных много, результативно, а главное — самостоятельно учиться. Образовательная модель лицея ориентирована на подготовку именно таких абитуриентов, и интерес московских школьников к продолжению обучения именно у нас растет с каждым годом. Управленческая команда и преподавательский состав Лицея НИУ ВШЭ , который реализует новую модель старшей школы 9-11 классы , готовы поделиться опытом в новом формате. Курсы для учителей российских школ пройдут весной, летом и осенью 2021 года.
Предполагаемая дата открытия регистрации — 1 марта. Востоковедение, Экономика и математика, Естественные науки — по трем направлениям обучения Лицей Высшей школы экономики проводит дополнительный набор. Чтобы принять участие, с 23 по 30 ноября 2020 года необходимо оформить заявку через личный кабинет абитуриента. В связи с ограниченным количеством мест, подать заявление можно только по одному направлению обучения.
Он решает две задачи: с его помощью мы пробуем создать целостную картину научного знания и в контексте этого - повысить уровень критического мышления у учащихся. Мне кажется, что это очень важно и может быть интересно другим школам. Педагог как личность и как профессионал - какими качествами он должен обладать? Я бы выделил здесь два ключевых момента.
Я убежден в том, что педагог не обязательно должен любить детей. Не надо любить детей - надо создавать такое пространство интереса, взаимодействия и технологичности, которое позволит ученику самостоятельно двигаться к знаниям. Я могу быть прекрасным человеком, у меня могут быть великолепные отношения с учащимися, но это может быть совсем не эффективно. Кроме того, профессиональный педагог, особенно в старшей школе, должен уметь что-то ещё, кроме как преподавать. Сегодня вряд ли возможна стандартная ситуация, когда человек оканчивает педагогический вуз, идёт в школу, работает там 20 лет, и у него нет никаких других интересов, кроме работы. И международные исследования, и наш опыт показывают, что педагог, у которого есть какие-то увлечения, становится во сто крат интереснее и значимее для учащихся. Да, мне как директору с такими преподавателями бывает сложнее, потому что ты говоришь ему: «Сегодня в 15 часов совещание», а он отвечает, что у него в это время альпинизм и это его страсть. Я могу это сложно воспринимать, но при этом понимаю, что если у человека есть ещё что-то помимо работы и он там профессионален, то это положительно сказывается на его взаимодействии с учащимися.
Как вы подбираете кадровый состав? В лицее много вузовских преподавателей, причём не только из Высшей школы экономики, - это наша первая особенность. Вторая особенность заключается в том, что, признаюсь, к нам достаточно сложно попасть не по знакомству: для нас очень важны рекомендации от тех, кто работает в лицее не первый год и хорошо понимает нашу специфику, видит, что новый человек не только подойдет под формальные требования опыта и навыков, но и органично впишется в лицейскую среду. У нас здесь особая атмосфера, определённое отношение к взаимодействию взрослого и ребенка: оно должно быть на равных, взрослый должен понимать, что его задача - обеспечить прогресс ученика, и потому он в первую очередь должен не отвечать на вопросы лицеиста, а задавать их. Не так просто новому человеку влиться в лицейскую среду, в связи с чем ключевой фигурой при подборе преподавателей являются заведующие кафедрами. Они знают профессиональное сообщество и, приглашая кого-то работать в лицей, понимают, подходит ли этот человек под существующий контекст и формат. Это основной способ подбора кадров, и, как мне кажется, будущее за такими сетевыми взаимодействиями. Поступление в лицей Организованы ли при лицее подготовительные курсы?
При лицее нет подготовительных курсов. Сколько баллов надо набрать для поступления в лицей? Каждый год ситуация с проходными баллами разная, поэтому ориентироваться на цифры предыдущего года не стоит. Старайтесь набрать по возможности максимальное количество баллов. Могут ли поступить в лицей учащиеся из других городов? Лицей открыт в рамках проекта Правительства г. Москвы и финансируется Москвой, поэтому московская регистрация — обязательное условие для зачисления в лицей. Временной регистрации в столице будет достаточно.
Имеется ли общежитие при лицее? Общежития при лицее нет. Можно ли перевестись в лицей? Перевестись в лицей нельзя. В него можно поступить на конкурсной основе. Сколько стоит обучение в лицее? Обучение в лицее бесплатное. По каким направлениям обучают в лицее?
И две специализации в 9 классе: «Универсальная» и «Математика». Все выпускники лицея, если захотят поступать в Высшую школу экономики, будут поступать в этот вуз на общих основаниях. Но уровень подготовки лицеистов будет выше, чем у многих абитуриентов. Кроме того, обучение в лицее даёт бонусы при поступлении на платные места в Высшую школу экономики. По итогам обучения составляется рейтинг выпускников лицея. В лицее в обязательном порядке изучается два иностранных языка, а второй по желанию, при условии, что набирается группа? В обязательном порядке в лицее изучаются два иностранных языка на направлении «Востоковедение» один европейский и один восточный. На направлении «Гуманитарные науки» лицеисты могут выбрать второй иностранный язык, но это не является обязательным.
На остальных направлениях к изучению обязателен один иностранный язык английский, немецкий, французский или испанский , другие — по желанию на факультативных занятиях в Лицее. В том числе есть курсы на платной основе, которые организовывает Факультет довузовской подготовки. Учебный год делится на четверти или полугодия? Когда у лицеистов каникулы? У обучающихся в 10 и 11 классе обучение организовано по полугодиям. У 9 классов — обучение по триместрам. Каникулы — четыре раза в год по окончании четвертей. Также есть майские каникулы.
Сколько дней в неделю учатся лицеисты? Лицеисты 10 и 11 классов учатся шесть дней в неделю, один раз в неделю по четвергам у них проходят факультетские дни. Лицеисты 9 класса учатся шесть дней в неделю, суббота — день внеурочной деятельности. Есть ли в лицее школьная форма? Какая оценка будет стоять в аттестате по предметам, которые лицеист не выбрал к изучению?
Лицей НИУ ВШЭ
Проходной балл и минимальный проходной балл, установленный Приемной комиссией, не может быть меньше проходного балла и минимального проходного балла, установленного Советом Лицея НИУ ВШЭ при основном наборе. Материалы для поступающих в 2023 году – Новости – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». В ведущих вузах России снизился проходной балл для поступления на бюджет — РБК. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»: списки абитуриентов 2024, агрегатор абитуриентов НИУ ВШЭ.