Мероприятия и новости группы. Инфоурок › Дошкольное образование ›Конспекты›Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему "Зима".
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе "Барьерная живопись"
Выставка называется «Зимняя сказка», как вы думаете, что должно быть изображено на этой картине? Ответы детей Зима, снег, речка, деревья, кусты в снегу, дома. Какими словами можно сказать о зиме? Ответы детей снежная, вьюжная, волшебная, хрустальная, колючая, белоснежная, холодная. С помощью чего можно передать красоту зимней природы? Ответы детей Красками, карандашами, мелками. Используя какие материалы можно нарисовать снег? Ответы детей Ватные палочки, мягкие кисточки, кистью щетинной. Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю присесть на ковёр, закрыть глаза и немного помечтать дети опускаются на ковёр, закрывают глаза, звучит музыка. Представьте, что вы подошли к окну, приоткрыли штору и увидели чудесную поляну, а на ней сказочной красоты деревья. Запомните свою картину, полюбуйтесь ею.
А теперь, откройте глаза и вспомните, что вы увидели, когда приоткрыли штору. Катя, что ты увидела на своей чудесной поляне? Какой высоты деревья, высокие или низкие? Какого цвета небо, деревья, снег, елки? Что еще было на вашей поляне? Воспитатель: А теперь ребята давайте пройдем в мастерскую. Возьмите тот лис бумаги, цвет которого подойдет к вашему пейзажу. Пока вы будете рисовать, у нас будет звучать музыка П. Вы готовы? Воспитатель: Тогда приступайте работа детей, индивидуальная помощь.
Воспитатель: Как красиво!
Для этого мочим водой нижнюю часть листа, примерно половину. Наберём на широкую кисть синюю краску и проведём не ровную линию поперёк листа. Цвета больше добавлять не будем, краска сама растекается по мокрому листу и получается интересный эффект. Ниже проведём ещё одну линию, так же поперёк листа.
Она у нас изогнутая. Стараемся изгиб линии делать в том месте, где у предыдущей линии было ровное место, или изгиб в другую сторону. Бумага немного подсохла, чтобы добиться эффекта растекания цвета, смочим часть, где планируем рисовать цветную линию. Теперь набираем краску синего цвета и проводит третью неровную линию. Даём ей растечься.
Какие красивые сугробы у нас с вами получились. Будем рисовать солнце и небо в верхней части листа. Рисуем так де в технике «по-мокрому», но мазки будем располагать не в горизонтальном направлении, а по кругу. Смочим верхнюю часть листа водой. Наберём на кисть жёлтую краску.
Нарисуем круг. Он как будто лежит на снегу. Вокруг него нарисуем нежно голубую полосу, так же направление мазка остаётся по кругу. Чем меньше синей краски, те лучше. Тем нежнее получится цвет.
Следующий круг у нас будет фиолетовой краской. Точнее не круг, а полукруг. Оставшуюся часть листа затонируем розовой краской. Направление мазков оставляем тем же. Ребята, как вам кажется, мы рисуем восход или закат?
Воспитатель: Розовый закат — явление в природе довольно редко. Солнечный свет несколько раз отражается от кристаллов снега. И получается такой удивительный розовый цвет. Н самом деле и рассвет тоже может быть розовым, ведь солнечные лучи отражаются в кристалликах снега и при восходе и при закате солнца. Так что ребята — это вам решать — утро у вас на рисунке или уже вечер.
Фон готов. Предлагаю поиграть. Пойдёмте сядем на ковёр. Дети и воспитатель идут на ковёр, рассаживаются удобно.
Пушкин передаёт зимнее настроение? Почему называет зиму волшебницей? Что значит «повисла на суках дубов, легла волнистыми коврами среди полей, вокруг холмов»? Как можно изобразить красками следующие строки: «Под голубыми небесами, великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит»? Как вы передадите в рисунке слова Пушкина: «Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит»? Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года описано в стихах?
Зима Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какая же у нас зима? Предполагаемые ответы детей: белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая. Воспитатель: Да, ребята, вы правы действительно зима у нас очень разная. Она и студеная, и с оттепелью, с метелями и с капелью, со снегом хрустящим. Давайте отправимся в зимний лес. Физкультминутка: Мы пришли в зимний лес. А вокруг лежат сугробы, потягивание — руки в стороны Снегом замело дороги. Не завязнуть, чтобы в поле, ходьба на месте, высоко поднимая колени Поднимаем выше ноги! И идём, идём ходьба на месте И к себе приходим в дом! Поэты, художники, композиторы чувствуют зиму, ее настроение, ее красоту и рассказывают об этом.
Композиторы рассказывают о зиме звуками. Поэт — восхваляет зиму стихами А как могут рассказать о красоте зимы художники? Они пишут картины.
Стимулировать проявление эстетических и эмоциональных чувств при восприятии художественного слова и музыкальных произведений. Развивать самостоятельность, инициативность, индивидуальность, чувство ритма и композиции, активизировать творческие проявления детей. Воспитывать любовь к родному краю через чтение стихов, прослушивание музыкальных произведений, рассматривание картин.
Предварительная работа: 1. Познавательные беседы о времени года - зима. Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий по теме «Зима». Прослушивание музыкальных произведений по теме «Времена года» Материал и оборудование: 1. Выставка репродукций, иллюстраций, фотографий с изображением зимних пейзажей. Магнитофон, диск с записью «Времена года.
Ребят, сегодня к нам в группу залетела снежинка. Не простая снежинка, а с загадкой. А вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте: Замела я всё вокруг,.
Франшизы детских центров
Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглянуть на вещи с другого ракурса. Живопись — это диалог внутреннего «Я» с миром. Рисуя, человек демонстрируют свой внутренний мир, а получая положительные отклики на произведения, обретает уверенность в себе.
Мы приглашаем вас на тематическую выставку «Зимние узоры». Приятного вам просмотра!
Дети: Снежинки побывали на катке, в лесу, на заснеженной березе, летали вокруг снеговика, у лыжников, вместе играли в снежки, полежали на крыше, покружились над детским садом. Зима: Посмотрите , вы прилетели в картинную галерею, как вы думаете, кто написал эти картины?
Дети: Художники. Зима: О чем эти картины? Дети: О зиме. Зима: Глядя на картины, хочется послушать стихотворение.
Если после оттиска остаются не прокрашенные места, закрашиваем кисточкой. А также рисовали как и в прошлом году, некоторые работы, которые очень нравятся детям но уже другими детьми «Сказочное дерево» в смешанной технике: дерево - кляксография с трубочкой, снег - тычок жесткой кистью, снежинки - ватными палочками, совы - пальчиковая живопись Цель: познакомить детей с новым приемом рисования — кляксография трубочкой; развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности. Цель: учить детей передавать в рисунке картину зимы в деревне, закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать разными техниками , используя классическую технику - кистью, рисование ватными палочками - снег. Развивать образное восприятие и образные представления, творчество. Учить создавать изображение северного сияния с помощью акварели - в технике "по мокрому" Закрепить знания детей об особенностях климата; Развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику; Продолжать обучать детей аккуратно вырезать медведей, предварительно сложив лист пополам Воспитывать у детей интерес к природным явлениям Публикации по теме: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Не успели мы встретить лето, как пришла его золотая середина. Цветники благоухают своей красотой и дома,. Нетрадиционное рисование - консультация Нетрадиционное рисование - искусство изображать, не основываясь на традиции. Рисование нетрадиционными способами , увлекательная, завораживающая. Здравствуйте уважаемые коллеги. Нетрадиционное рисование — ведет к развитию воображения, творчества. Каждая техника — это маленькая игра,. Тема: "Цыплёнок" Программное содержание: Продолжить знакомить с различными способами не традиционного рисование - пальчиковое. Рисование для детей одно из самых любимых занятий. Там можно отразить все — свое настроение, свои впечатления, желания и т. И рисование. Юлия Катина Приветствую всех коллег-maamовцев! Вот и снова зима и совсем скоро любимый с детства праздник Новый год. Для тех, кто еще не занялся со своими воспитанниками изготовлением новогодних подарков , хотелось бы опубликовать еще один пост, посвященный полюбившейся технике монотипии. А если не успеете до Нового года, то, думаю, пригодится и в январе. Тем более, что сегодня мы рисуем любимые и так понятные детям сказки. В русских сказках Зимушка-Зима предстает во всей своей красе. Конечно Вы их обязательно читали или рассказывали своим деткам - "Волк и лиса", "Рукавичка", "Серая шейка", "По щучьему веленью ". И самое время нарисовать к ним иллюстрации. Конечно же рассмотрели работы художников-иллюстраторов и обсудили с детьми, какие сказки они тут узнали. Каждый из ребят выбрал, к какой из сказок он хочет нарисовать иллюстрацию. Но так как во всех этих сказках дело происходит зимой, то вначале необходим зимний фон. Предлагаю нарисовать его интересным способом - монотипией.
"Зимний пейзаж". Рисование в подготовительной группе.
Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. А если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная, иногда строгая. А еще с зимушкою — зимой можно поиграть в цвета. Всеми цветами она разрисовала этот кубик и носит его с собой. Бросит кубик о землю, какая краска на нее посмотрит, той и рисует.
Другие вечнозелёные - на них иголочки, а ещё они отличаются по цвету коры. Деревья, которые находятся близко — большие, яркие, четкие. Деревья, которые расположены на картине подальше — маленькие, нечеткие. Всё вокруг покрылось белой, пушистой шапкой — снегом. А как мы нарисуем дорогу на картине?
А как можно изобразить снег? Ваша задача подумать, какие деревья будут у вас в зимнем лесу, как вы их расположите на рисунке. Вначале лучше нарисовать деревья и кусты на переднем плане листа бумаги, те, которые ближе к нам, поэтому они выше и больше, а потом дальние объекты, которые будут казаться намного меньше. Дети, давайте мы с вами тоже станем художниками, нарисуем зимний пейзаж и устроим выставку. А создать зимнее настроение вам поможет прекрасная музыка Антонио Вивальди «Зима». Самостоятельная работа детей.
Открытая медиа библиотека для обучения, повышения квалификации. Социальная сеть работников образования.
Публикации авторов.
Для создания такого рисунка вам будут необходимы — лист белого картона или плотная альбомная бумага, кисточки, краски. На первый взгляд, кажется, что такой рисунок очень сложно нарисовать, ведь в нем столько теней и объема. Но если внимательно проследить за работой художника, то появляется устойчивая уверенность в своих силах. Предлагаем вам вооружиться кисточкой и красками и посмотреть подробный видео мастер класс по созданию удивительного детского рисунка на зимнюю тему. Первым делом необходимо сделать не сложный эскиз при помощи простого карандаша.
Нарисуйте большую елку, холмы, деревенский домик.
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в подготовительной группе «Зима. Зимний лес»
Группа Солнечные лучики Проект в подготовительной группе «Зимние краски». Главная» Наши группы» Психолог» Конспект занятия в подготовительной группе по рисованию (нетрадиционная техника рисования солью) «Зимний пейзаж». Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе по теме «Зима»». Подготовительная группа. Зима: Я познакомлю вас с техникой рисования – рисование «набрызгом» и «кляксографией».
Рисование "Ночь в зимнем лесу" в подготовительной к школе группе
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему: "Зимние забавы". | Необыкновенно выглядит зима в рисунках детей: зимние пейзажи, зимние развлечения, снеговики и снежинки. |
Нетрадиционное рисование в подготовительной группе детского сада | зима»: пейзажи с изображением зимы,. образовательной деятельности в подготовительной группе, нетрадиционные техники рисования). |
Франшизы детских центров | И первый рисунок на зимнюю тему – это очаровательный пушистый лисенок, который засмотрелся на полную луну в зимнем лесу. |
Конспект занятия по рисованию на тему "Зима" в подготовительной группе | Конспект занятия по рисованию для подготовительной группы на тему «Зима». |
Рисование зимушка хрустальная подготовительная группа | Главная» Новости» Старшая группа рисование зима январь. |
Конспект занятия по рисованию "Зимние волшебные цветы" для подготовительной группы
Для выполнения рисунка зимы Вам необходимо подготовить для ребенка. зима»: пейзажи с изображением зимы,. образовательной деятельности в подготовительной группе, нетрадиционные техники рисования). с детьми подготовительной к школе группы «Зимушка-зима» (6-7 лет). Нетрадиционная техника рисования в подготовительной группе «Зима». с детьми подготовительной к школе группы «Зимушка-зима» (6-7 лет). с детьми подготовительной к школе группы «Зимушка-зима» (6-7 лет).
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему: "Зимние забавы".
Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях. Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных делать кормушки, кормить птиц и зверей. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств Способствовать созданию выразительного художественного образа посредством словотворчества, изобразительной деятельности Методы организации познавательно - исследовательской деятельности: Словесные — беседа, создание ситуации поиска, составление рассказов, чтение сказок, заучивание стихов. Наглядные — рассматривание иллюстраций о зиме.
Живопись — это диалог внутреннего «Я» с миром. Рисуя, человек демонстрируют свой внутренний мир, а получая положительные отклики на произведения, обретает уверенность в себе. А самое главное, какие замечательные работы получились у всех ребят!
Детям предлагается послушать стихи о первом снеге , каким его увидела поэтесса. Воспитатель читает детям стихотворение Евгении Трутневой «Первый снег » или предлагает это сделать кому — то из воспитанников.
Сразу в доме посветлело! Это снег лежит ковром , самый первый , самый белый! На заборах, на крылечке всё блестит и всё бело! Нет свободного местечка, всюду снега намело. Нарядилась и рябинка в белый, праздничный наряд, Только гроздья на вершине ярче прежнего горят». Обращается внимание детей на то, какими словами описывается первый снег , какие поэтические сравнения используются. Тюбик просит детей нарисовать картинки про первый снег и подарить ему их на память, о первом снеге в этом году. Дети садятся за подготовленные для рисования столы , педагог демонстрирует способы рисования. Затем дети приступают к самостоятельной изобразительной деятельности.
Воспитатель включает музыку Вивальди из цикла «Времена года. Объясняет, что настроение природы можно передавать и с помощью музыкальных произведений. Анализ детских работ. Детские рисунки вывешиваются на выставку. Происходит их рассматривание и обсуждение. Воспитатель и Тюбик отмечают наиболее удачные работы, где присутствует разнообразие композиционного и цветового решения.
У вас получились замечательные картины. Мы сегодня рисовали в нетрадиционной технике, используя акварель, соль и проведя эксперименты, узнали много интересного.
Итак, ребята, о каком времени года мы с вами сегодня говорили? Каким новым способом мы рисовали? Закончить наше сегодняшнее занятие я хотела бы стихотворением поэта С.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе "Сибирская зима".
Нетрадиционная техника рисования в подготовительной группе «Зима». Цель: познакомить детей подготовительной группы с нетрадиционными техниками рисования зимнего пейзажа. Просмотр:Главная Логопедам Конспекты логопедических занятий Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексической теме «Зимние рисунки». Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по рисованию «Зимний пейзаж» в подготовительной группе».
Конспект занятия в подготовительной группе по теме «Зимний пейзаж»
Стихотворения о елочках — прослушивание, разучивание. Рисование елей на песке, соли или стекле. Выполнение предварительного рисунка-заготовки клеем ПВА. Планируемый результат: рисунок-пейзаж зимнего леса, выполненный в технике «барьерной живописи». Ход занятия. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Перед вами представлены картины? Как вы думаете, какое время года изображено на картинах и почему вы так решили? На картинах изображена зима. Всюду снег: и на деревьях, и на земле.
Везде белым-бело. Воспитатель: Правильно, на картинах изображён зимний пейзаж. А что такое пейзаж, ребята? Это жанр изобразительного искусства. Воспитатель: Абсолютно верно. Ребята, а какие ещё жанры вы знаете? Воспитатель: Правильно. Теперь внимательно рассмотрим эти картины. Почувствуйте всю красоту зимней природы.
Природа спит. Всё в этом зимнем царстве покрыто снегом, и сосны-великаны, и маленькие ёлочки. Ветви под тяжестью снега гнуться, стволы облеплены снежными фигурами — настоящая снежная сказка. Зима-волшебница очаровывает природу, одевает невиданными нарядами. Я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что мы попали в эту сказку.
До новых встреч! Зимушка уходит. На этом наше занятие заканчивается. Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественное творчество» в подготовительной группе на тему «Зимний лес» Программное содержание: 1. Продолжать учить рисовать зимний пейзаж, используя для создания выразительного образа разные изобразительные материалы и техники рисования сухой жёсткой кистью, поролоновой губкой, смятой бумагой, зубной щёткой, ватными палочками 2.
Расширять и уточнять представления детей об особенностях зимы: сказочная, волшебная, пушистая, морозная, суровая, звонкая, метельная, радостная. Стимулировать проявление эстетических и эмоциональных чувств при восприятии художественного слова и музыкальных произведений. Развивать самостоятельность, инициативность, индивидуальность, чувство ритма и композиции, активизировать творческие проявления детей. Воспитывать любовь к родному краю через чтение стихов, прослушивание музыкальных произведений, рассматривание картин. Предварительная работа: 1. Познавательные беседы о времени года - зима. Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий по теме «Зима». Прослушивание музыкальных произведений по теме «Времена года» Материал и оборудование: 1. Выставка репродукций, иллюстраций, фотографий с изображением зимних пейзажей.
Зимние рисунки становятся не только отражением внутреннего мира ребенка, но и способом его самовыражения и творческого развития. В подготовительной группе детского сада занимаются зимними рисунками. Комарова, стр.
Социальная сеть работников образования. Публикации авторов.