В ходе урока учащиеся учатся писать сжатое изложение на материале публицистического текста; формируют нав. Витькина гайка. Ходили мы на экскурсию на автозавод и там видели, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины. Папин друг засмеялся и разрешил всем моим одноклассникам вкрутить по одной гайке.
Витькина гайка (изложение в 6-м классе)
Помогите написать изложение "Витькина гайка""от первого лица. Сначала я долго смотрел, как папин знакомый закручивал гайки. Найди верный ответ на вопрос«Напешите сжатое изложение витькина гайка » по предмету Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов. Говорит, что ему работник разрешил гайку завинтить, мы ему не поверили, и побежали к его знакомому.
Сжатое изложение витькина гайка 6-8 предложений
Засмотрелся я на то, как ловко рабочие детали соединяют и отстал от всех. Вдруг один обернулся ко мне и говорит:"Хочешь гайку на колесе закрутить? Дал он мне инструмент в руки, сам страхует,чтобы не испортить деталь. И я под его руководством завернул одну гайку.
Со всего завода стекаются по конвейеру разобщенные детали, чтобы соединиться, прийти в движение, заработать. Слайд 3 Описание слайда: 1.
Рассказ Витьки. План 1. Экскурсия на завод. Я наблюдаю за действиями рабочих у конвейера и завинчиваю гайку.
Обозначьте окончания глаголов. Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят. Ходим мы по цеху, смотрим. Оглядываемся назад: Вити Харитонова нет. Мне один рабочий позволил. Вдруг глядим: с конвейера сходит новенький автомобиль.
По ложбинке трамвайного рельса в гору деловито спешила омерзительная серая крыса. Я поискал подходящий камень, чтобы шарахнуть им по зверюге. Но попутчица продолжала крепко встряхивать мою руку, горячо убеждая спасти неразумное создание от гибели под колёсами трамвая. Я бросился сгонять проклятую крысу с рельсов. Так начался незабываемый бег. Впереди мчалась перепуганная тварь. За крысой, крича что- то в роде «Кыш! За мной с пронзительным звоном спешил трамвай, а параллельно ему по тротуару бежала моя спутница, громко требуя проявить сострадание к несчастному животному. Так мы все четверо — крыса, я, трамвай и моя знакомая — взбежали на подъём. Тут крыса лихо метнулась с рельсов. Я умудрился выскользнуть в другую сторону. Мы некоторое время молча отдувались, не в силах произнести ни единого слова. Корень — это главная, обязательная часть слова. Именно корень выражает основное значение слова. Сравним слова дом и дом-ик суффикс обозначает размер — «маленький», а корень — сам предмет , бежать и при-бежать. Но так бывает не всегда. Возьмем глаголы обуть и разуть. На какие части они членятся? В них четко осознаются приставки об- вариант приставки о и раз- сравним аналогичное значение приставок в глаголах одеть и раздеть , показатель инфинитива -ть.
Изложение 6
Сначала я долго смотрел, как папин знакомый закручивал гайки. Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Обозначьте окончания НА ГАЙКА. 484).Презентация на тему Витькина гайка (изложение в 6-м классе) к уроку по русскому. Изложение на тему Витькина гайка.
Витькина гайка сжатое изложение 6 класс
В ходе урока учащиеся учатся писать сжатое изложение на материале публицистического текста; формируют нав. Найди верный ответ на вопрос«Напешите сжатое изложение витькина гайка » по предмету Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов. Сжато изложение, изложение с изменением лица, обучающее изложение.
Презентация к изложению "Витькина гайка" (русский язык, 6 класс)
Говорит, мол ему работник разрешил гайку завинтить, мы ему не поверили и побежали к его знакомому. А тот улыбнулся и говорит: — Тоже хотите помочь? Тогда становитесь в очередь.
Обозначьте окончания глаголов. Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят. Оглядываемся назад: Вити Харитонова нет. А он выходит из-за станка и говорит: — Я гайку завинчивал.
Многие не признаются в том, что из-за ложного чувства собственного достоинства мы иногда поступаем неправильно. Не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу». Себялюбцы осуждаются, однако не лучше и те, кто растрачивает своё достоинство напрасно.
В жизни каждого человека бывают моменты, когда он обязан проявить самолюбие, но сделать это непросто. Истинная цена человека рано или поздно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый человек — лицо историческое, отвечающее за судьбу всего мира. Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. JComments Поиск по сайту Портал «Память народа» реализует возможность поиска документов и получения информации о судьбе родственников, принимавших участие в Великой Отечественной войне, погибших в бою или умерших от ран в госпиталях и медсанбатах, о награждениях, об участниках войны из подлинных архивных документов: донесения о погибших и пропавших без вести, наградные листы, журналы боевых действий.
Тип урока: урок самостоятельного приобретения знаний по развитию речи. Планируемые образовательные результаты уметь создавать сжатый текст в устной и письменной форме; знать приемы сжатия текста и уметь ими пользоваться Метапредметные: умение извлекать информацию, применять её на практике; развитие умений по извлечению и применению нужной информации,; планирование собственной деятельности; развитие навыков выделения главного в тексте и пересказа.
Личностные: знание и соблюдение правил этикета, понимание их значимости; оценка собственной деятельности. Используемые образовательные технологии: Актуализация знаний: проверка домашнего задания беседа по тексту упражнения : В чём заключается основная мысль текста? Предложите свои варианты названия текста. Аргументируйте свой ответ. Постановка учебной задачи. Вам предстоит написать сжатое изложение Сегодня на уроке я хочу научиться Сегодня на уроке я должен научиться Сегодня на уроке я попробую Сегодня на уроке я буду Выполнение самостоятельной работы по предложенному алгоритму. Просмотр отрывка видеоролика от начала посмотреть 3минуты 40 секунд. Изучите теоретический материал Написать сжатое изложение — это значит выбрать самое главное, сократить текст, не искажая смысла.
Чтобы написать сжатое изложение, нужно уметь разграничивать существенную информацию, то есть ту, в которой заключена главная мысль текста, то, что хотел сказал автор, и дополнительную информацию, второстепенную, не особо важную для понимания идеи текста.
Мне нужно срочно помогите пожалуйста. Сжатое Изложение Витькина гайка
Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, который традиционно считался главой. Отца дети уважали и слушались. Он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделяли взрослые сыновья. Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери.
Она ведала всем в доме: присматривала за скотом, заботилась о питании, об одежде. Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу, вместе с игрой, начинали делать что-то полезное. Доброта, терпимость, взаимное прощение обид перерастали в хорошей семье во взаимную любовь. Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к их носителям.
Надо было уметь уступить, забыть обиду, ответить добром или промолчать. Любовь и согласие между родственниками давали начало любви за пределами дома. От человека, не любящего и не уважающего своих родных, трудно ждать уважения к другим людям. Предлагаем ученикам начертить таблицу.
В первой колонке - пункт плана, во второй - ключевые слова. Если текст печатный, то можно сначала ключевые слова подчеркнуть простым карандашом.
Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал: -Помочь хотите? Становитесь в очередь!
И каждый ученик из нашего класса завинтил по гайке на колесе.
А когда я вырасту, то стану рабочим на автозаводе. Мчатся по конвейеру крылья, моторы и колеса, а на другом конце заводского цеха можно увидеть уже готовенькие самосвалы. Мы долго ходили по цеху и как-то не заметили, куда исчез наш друг Витя Харитонов. Стали его звать. А он вальяжно выходит из-за станка и докладывает : " Мне разрешили здесь гайку завинтить. А тот и предложил каждому ученику из нашего класса внести свой вклад в новенькую машину и завинтить по гайке на колесе. Эту историю я часто рассказываю своим знакомым и друзьям и горжусь своим трудом.
Изложение 6 класс по русскому языку. Изложение когда мне было лет десять. Мне было лет 10 изложение. Изложение десять лет. Что такое изложение по русскому языку. Изложения класс.
Изложение 6 класс. Друг детства план. План по рассказу друг детства. План о друге детства 3 класс. План к произведению друг детства. Текст 5 класс.
Текст по русскому. Текст для 5 класса по русскому. Изложение пример. Пример сжатого изложения. Мир детства изложение текст. Пример краткого изложения.
Изложение 8 класс. Текст 7 класс. Изложение 8 класс по русскому языку. Книги Пушкин любил с детства. Пушкин и книги книги Пушкин любил с детства. Пушкин и книги изложение.
Книги Пушкина с детства , по словам младшего брата. Изложение от третьего лица. Изложение от 3 го лица. Пересказ от 3 лица пример. Рассказ для изложения. Небольшой текст.
В детстве я мечтал стать боксером. В детстве я мечтал стать боксером изложение. Друг детства Драгунский изложение. Упражнения изложения 4 класса. Изложение 4 класс. Текст для изложения 4 класс.
Русский язык 4 класс изложение. Текст для изложения. Готовые сжатые изложения. Что такое книга изложение. Какой бы интересной сжатое изложение. В детстве человек счастлив сжатое изложение.
Краткое изложение в детстве человек счастлив. Что такое сжатое изложение 5. Сжатое изложение 5 класс. Изложение про Аркашу. Сжатое изложение 5 класс по русскому языку. Изложение по русскому 5 класс ладыженская.
Русский язык 5 класс номер 261. Изложения 5 класс русский язык. Изложение вода. Изложение горькая вода. Изложение возмутилась. Спасение друга изложение.
План изложения по русскому языку 7 класс. План изложения по русскому 7 класс. Сочинение от 3 лица. Изложение фрагмент книги Сухотиной 7 класс. Изложение храбрость.
Изложение на тему Витькина гайка
Я ваш царь! Но тут прилетела маленькая быстрая синичка, села намолодую берёзу, ронявшую по одному свои золотые зубчатые листочки, и весело защебетала: — Ишь, как расшумелся на весь лес! Ничеготы не царь, а обыкновенный старый пень. И люди вовсене тебе кланяются, а ищут возле тебя опёнки. Да и техне находят. Давно уже всё обобрали.
В этот момент с конвейера сходит новый автомобиль с гайкой, которую прикручивал Витька. Мы не поверили ему и пошли к рабочему. Он сказал нам, что если мы хотим помочь, то должны встать в очередь.
Засмотрелся я на то, как ловко рабочие детали соединяют и отстал от всех. Вдруг один обернулся ко мне и говорит:"Хочешь гайку на колесе закрутить? Дал он мне инструмент в руки, сам страхует,чтобы не испортить деталь. И я под его руководством завернул одну гайку.
Объяснение : ну типааа... Составить план к тексту? АлинаИванова11 28 апр. Дима2371 28 апр. Kzxcvbn 28 апр. Однокореные к слову враг? Leos865 28 апр. Dimazt103 28 апр.
Витькина гайка сжатое изложение 6 класс
Правильный ответ на вопрос«Сжатое изложение витькина гайка 6-8 предложений » по предмету Русский язык. Начнем подготовку к изложению по тексту упр.541. 1. Чтение текста и работа с заголовком текста «Витькина гайка». "Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). Сжато изложение, изложение с изменением лица, обучающее изложение. Конспект изложения витькина гайка | Образовательные документы для учителей, воспитателей, учеников и родителей. Примеры изложений по аудиозаписям открытого банка ФИПИ.
Сжатое изложение "Витькина гайка"
Скачать бесплатно презентацию на тему ""Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). Григорьев же никак не мог понять, как одна маленькая гайка, выкрученная из рельсов, может стать причиной гибели многих людей: «Зачем убивать? Говорит, что ему работник разрешил гайку завинтить, мы ему не поверили, и побежали к его знакомому. Прогуливались мы на экскурсию на автозавод и там видели, как различными болтами и гайками на основном конвейере свинчивают машины. Написать сжатое изложение – это значит выбрать самое главное, сократить текст, не искажая смысла.
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 589, с. 119 — 120
А Витька поазывает на колесо и кричит: -Вот здесь моя гайка! Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал: -Помочь хотите? Становитесь в очередь!
Укажите, какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор для характеристики знаков препинания. Подготовьтесь к сжатому изложению по этому тексту Я сбоку посмотрел в его тетрадь и ужаснулся. В каждой фра- было по ошибке.
Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания.
Почему в рассказе о прошлом об экскурсии, которая уже состоялась употребляются глаголы в форме настоящего времени? Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Обозначьте окончания глаголов.
Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят. Оглядываемся назад: Вити Харитонова нет. А он выходит из-за станка и говорит: — Я гайку завинчивал. Мне один рабочий позволил.
Пришла бабушкас сумкой, поклонилась пню и пошла дальше. Пришлидве маленькие девочки с кузовками, поклонились пнюи пошли дальше.
Пришёл старик с мешочком, кряхтяпоклонился пню и побрёл дальше. Весь день приходили в лес разные люди, кланялисьпню и шли дальше. Возгордился старый пень и говорит деревьям: — Видите, даже люди, и те мне кланяются. Пришлабабушка — поклонилась, пришли девочки — поклонились,пришёл старик — поклонился.