Тогда в школе работал другой учитель (она тоже, кстати, уволилась), и на этого учителя внезапно в коридоре начинают кричать, потому что от ее кабинета потерялся ключ. Среди причин, по которым молодые учителя уходят из школы, Елена Казакова назвала низкую зарплату, нерациональный менеджмент, колоссальную бюрократическую нагрузку, а также неопределенность и проблемы личностного роста. Будто бы только в 2023 году уволились почти 200 тыс. педагогов. Новость так всех взбудоражила, что Минпрос даже выступил с официальным опровержением. Екатеринбургские учителя уволились из школы №22 на Уралмаше, потому как некоторые вышли на пенсию, а остальные решили покинуть учебное заведение по собственному желанию.
Пенсия.PRO
В одной из школ Санкт-Петербурга сразу 17 учителей подали заявления на увольнение. 13,5% педагогов признались, что в профессии учителя их ничего не привлекает, 80% учителей не видят перспектив карьерного роста, 60% учителей говорят, что работать в школе становится все сложнее. Учителя стучат друг на друга, а дети качают права: тюменские педагоги назвали причины побега из школ. Почему 17 учителей уволилось из школы №338 в Петербурге.
Из школы массово уволились учителя: теперь вместо русского языка — физкультура
По мнению Казаковой, такая ситуация сложилась и из-за того, что у будущих учителей недостаточно практики в школе. Студенты просто не понимают, где именно и в каких условиях им предстоит работать, сообщает "Парламентская газета".
Через год он признал , что не хватает уже 30 тыс.
Причем месяцем ранее вице-премьер Татьяна Голикова говорила , что не хватает 11 тыс. Это как? Дефицит за два месяца вырос в три раза?
При этом у образовательных властей, по их же словам, ситуация всегда меняется только к лучшему. Запомним эти слова и сравним их с тем, что будет озвучено через несколько месяцев. Что это будет за "улучшение".
Когда сам Путин говорит, что учителей не хватает. Недвно он сказал, что сокращается число школьных педагогов, преподающих математику, физику, информатику. Недавно член СПЧ, уполномоченный по правам ребенка в Ульяновской области Екатерина Сморода рассказала Путину, что в школах не хватает 250 тыс.
А член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, лидер движения "Родная школа" Алексей Савватеев заявил, что, по оценкам "Общероссийского народного фронта", в России не хватает 300 тыс. Даже в европейской части страны в регионах на многие десятки километров вокруг часто не найти учителя физики. Если же считать не по вакансиям, а по количеству ставок и учителей, то дефицит может достигать сотен тысяч человек.
Вот еще одна тайна Минпроса: сколько в России учителей — известно, но сколько ставок во всех школах — нет. Первая цифра регулярно публикуется, а о второй — тишина. И ясно почему: потому что учителя массово работают на полторы-две ставки.
И если обнародовать, сколько ставок "тянет" миллион с небольшим российских учителей, то станет ясной зарплата на одну ставку, а не на одного учителя, как считают власти.
Однако получили сопротивление. Подробнее — в материале ЕАН. К этому же времени к зданию стянулись активные мамочки во главе с председателем школьного родительского комитета Аленой Александровной.
Никто из них не был приглашен на мероприятие. В анонсе встречи родительскую общественность представляла некая Сидоренко Юлия Геннадьевна, а других представителей комитета на встречу со СМИ пускать отказались. Из-за этого в фойе учебного заведения разгорелся скандал. Мы не знаем, кто это вообще.
Мы не верим ни одному вашему слову», - кричала одна из мам. Как это нас не должно быть на встрече? Это касается нас и наших детей. Журналисты будут очередную сказку слушать от директора», - говорила другая.
В результате родителей-активистов оставили в фойе. Они заявили, что ситуация в школе урегулирована, дефицита кадров нет.
Из московской школы уволили учителя за излишнее общение с ученицей Москва , 15 февраля, 2023, 11:42 — ИА Регнум. Мать десятиклассницы одной из московских школ обвинила учителя истории в повышенном внимании к девочке.
После этого мужчину уволили из школы. Женщина пожаловалась, что преподаватель истории проявляет повышенный интерес к её 16-летней дочери. По словам матери, особое отношение к девочке со стороны Михаила началось больше года назад. Руководство гимназии быстро отреагировало на претензии родительницы и уволило учителя.
Свердловские власти пояснили, почему массово уволились учителя из школы на Уралмаше
Мы выяснили, что же случилось этим летом на Уралмаше со школьными педагогами и кто будет учить малолетних уралмашевцев, пока взрослые бранятся? Фото: АГН «Москва» Поскольку конфликт вокруг группового увольнения учителей начался еще в пятницу и не угас даже в ночь с субботы на воскресенье, перекинувшись на воскресенье; к первому учебному дню недели в нем из общего ералаша выделились ровно три правды — у каждой из сторон своя. Родительская, которая ни для кого не секрет, поскольку мамы и папы школяров из 22-й школы доказывают свою правду не только в пабликах родного города и района, но даже уже добились встречи с директором учебного заведения, сначала не желавшим общаться, и с представителем городской администрации. От лица родительского комитета настроение всех родителей выразила одна из мам. В октябре будет год, как пришел последний. Кто-то говорил, что его прислали как антикризисного менеджера, дескать, он не педагог сам, зато эффективный управленец. Возможно, я этого точно не знаю. Но наши любимые учителя говорят, что то, как он с ними общается, выбивает их из колеи.
Эпидемия увольнений затронула и центральные регионы. Есть прямая зависимость между уровнем благосостояния региона и количеством увольнений, заметил источник Финтолка в правительственных кругах. В бедных субъектах, как правило, выделяется мало денег на образование, школы едва выживают, престиж профессии падает. Там и управление системой хромает: например, в Астраханской области система образования уже «не саморегулируется, а самоизолируется и от власти, и от общества», говорит собеседник издания. За три года там поменялся уже третий министр, педагоги говорят, что чувствуют себя ненужными. Вместо окрыляющей работы с детьми педагоги сталкиваются с бюрократией и волокитой, признает Общественный уполномоченный по вопросам детского национального контента Наталья Локтева. Педагоги вынуждены заполнять бесконечные отчеты, и время, которое можно потратить на внеклассные мероприятия или совместное творчество, уходит на перебирание бумажек. Когда молодой неопытный педагог все же приходит работать в школу, то ему навязывают все и сразу — и классы, где нет учителя по предмету, и классное руководство, и еще какую-то дополнительную активность. Учитель иногда просто морально не готов к этому. Новичок нередко остается с проблемами один на один, так как пропагандируемый государством институт наставничества не работает: коллеги тоже перегружены, у них огромные классы по 35-40 человек. Но при этом параллельно с гособразованием развивается рынок частных школ, онлайн-проектов, которые предлагают меньший объем работы и более высокую заработную плату. Конечно, молодежь выберет последнее, объясняет член Ассоциации семейных школ Анастасия Колпакова. Потерянное на отчеты и бюрократию время фактически никак не оплачивается, говорит учитель русского языка и литературы, лауреат конкурса «Учитель года» Андрей Журбин.
О планах узнали и родители-активисты, которые предали огласке ситуацию в школе. К назначенному времени они пришли к учебному заведению вместе с журналистами. Однако получили сопротивление. Подробнее — в материале ЕАН. К этому же времени к зданию стянулись активные мамочки во главе с председателем школьного родительского комитета Аленой Александровной. Никто из них не был приглашен на мероприятие. В анонсе встречи родительскую общественность представляла некая Сидоренко Юлия Геннадьевна, а других представителей комитета на встречу со СМИ пускать отказались. Из-за этого в фойе учебного заведения разгорелся скандал. Мы не знаем, кто это вообще. Мы не верим ни одному вашему слову», - кричала одна из мам. Как это нас не должно быть на встрече? Это касается нас и наших детей. Журналисты будут очередную сказку слушать от директора», - говорила другая.
Больше нечего ловить, - пишет женщина. Некоторые родители в разговоре с редакцией будто бы и не видят иной причины массового увольнения учителей. Группа мам и пап из 30 человек еще год назад писала жалобу в администрацию района с требованием уволить директора. В итоге маленькие дети должны были ждать обеда по 40 минут, потому что им не хватало места в столовой. Проблемы продолжаются и сейчас. У некоторых детей обед стоит перед физкультурой. Итог — боли в животе целый день. А детям, которым положено льготное питание, отвели на обед всего лишь 10 минут вместо положенных 20-ти, - заявили редакции родители. По данным на начало сентября, в школе не хватает учителей русского языка и математики. После чего перевела воспитателя группы продленного дня в другой класс, а на возмущение классного руководителя ответила: «Лучше вам уволиться по собственному желанию, потому что вы все равно не будете работать в школе», - говорят родители. Но есть и заступники директора. Кто-то боится перемен, - уверена мама учащегося начальной школы Елена.
Педагоги массово увольняются из школ из-за низких зарплат, стресса и перегрузки
Учителя и воспитатели школ Хакасии массово увольняются из-за резкого понижения зарплат, хотя администрация губернатора региона обещала поднять уровень дохода до среднего. После этого молодого учителя уволили из школы, а СМИ наперебой и осуждали, и заступались за педагога-«танцовщицу». Что касается конкретно школы №338, то там часть учителей ушла на пенсию, некоторые иногородние педагоги вернулись к себе на родину, часть устроилась в другие школы. Из российских школ по собственному желанию уволились 116,5 тыс. учителей. "Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования.
Из школы массово уволились учителя: теперь вместо русского языка — физкультура
С другой стороны, кадров не хватает», — отметила Татьяна Блинова. А причина в том, что число вакансий в школах и колледжах превышает количество желающих их заполнить. Опасный дисбаланс Из этого следует вывод, что проблема обеспеченности педагогическими кадрами организаций общего и среднего профессионального образования лежит не столько в системе их подготовки, сколько в плоскости закрепления в образовательных организациях. Особенно хорошо это видно на примере Дальневосточного федерального округа ДФО , где в шести из 11 субъектов количество выбывших педагогов превышает число поступивших на работу в школы.
И если в Чукотском автономном округе эта разница составляет всего два человека, то в Приморском крае — 85 человек, в Забайкальском крае — 289. А в остальных регионах численность принятых на работу в школы и колледжи хоть и превышает численность уволенных, но размер этого превышения столь незначительный, что не позволяет покрыть вакансии, имеющиеся на сегодняшний день. Государство и субъекты федерации тратят деньги на подготовку педагогов, которые работают в других отраслях не по специальности», — констатировала Татьяна Блинова.
Подтверждением этих слов служат данные о трудоустройстве выпускников, получивших педагогическое образование. Кадровый дефицит отмечают многие учителя, причем нарастает он год от года. После приведенных им данных стало понятно, почему учителя не задерживаются в школе на длительный срок.
С 2020 года наблюдается даже некоторое сокращение школьных педагогов. Эти факторы препятствуют закреплению учителей в школах. Наиболее существенно, начиная с 2016 года, сокращалась доля учителей в возрасте 25—29 лет, но при этом доля учителей моложе 25 лет возрастала.
Это говорит о том, что те выпускники педвузов, которые доходят до школы, работают там недолго, а потом уходят на рынок труда в поисках лучшей доли.
По данным комитета по труду и занятости населения , за год зарплата преподавателей, предлагаемая в вакансиях, повысилась на четверть. Среди наиболее востребованных специалистов учителя математики, физики и информатики, специального дошкольного образования и начальной школы. Лента новостей.
Там также заверили, что в 338-й школе «обеспечат реализацию образовательных программ в полном объеме и в соответствии с учебным планом». Мама одного из старшеклассников рассказала журналисту «Фонтанки», что их класс остался без учителя русского и литературы, который готовил учеников к ЕГЭ. Мама семиклассника отметила, что в классе, в котором учится ее ребенок, не хватает сразу трех педагогов: по английскому языку, русскому и математике. Опрошенные изданием учителя школы заявили, что недовольны странным назначением премий, урезанием стимулирующих выплат за участие в конференциях, нежеланием идти навстречу в вопросах распределения классов, грубым общении директора с подчиненными.
Журналисты «Новых известий» разбирались в происходящем.
К примеру, в селе Таремское — самом большом населенном пункте Павловского района Нижегородской области, в местной школе учатся 330 учеников. Точного числа учителей, работающего в учреждении, назвать никто не может. Некоторые педагоги увольняются, а кто-то уходит в репетиторство. Не хватает в первую очередь учителей русского и математики. Я сам одно время вел в дополнение к истории и обществознанию еще ОБЖ и информатику, потому что учителей по этим предметам просто не было, — рассказал учитель истории из местной школы. В школе рассказывают, что из учреждения, в основном, увольняются из-за низких зарплат, большого объема работы, повышенной нагрузки. Жалобы от педагогических работников можно найти и в интернете. Там они пишут о том, что их зарплаты крайне низки, к тому же они сильно изматываются на работе из-за повышенных нагрузок.
Учителей не хватает, но работа - эффективная
- Учителя назвали причины увольнения из школ России
- Из школы на Уралмаше массово уволились учителя - 15 сентября 2023 - Е1.ру
- Ряды педагогов рекордно редеют
- Почему учителя увольняются из школ: реальные истории российских педагогов - 5 сентября 2023 - 45.ру
- «Угрожала отправить на СВО». Из петербургской школы уволилось сразу 17 учителей
Учителя уходят из школ коллективами: почему такое случается и что можно сделать
Зарплаты учителей и их жизнь Большинство учителей работают больше, чем на одну ставку — номинально это около 10 тысяч рублей. И чтобы выйти на средний показатель по экономике, у всех учителей нагрузка больше ставки. То есть нормально, когда учитель ведет не 18, а 30 уроков в неделю, и больше. И таким образом достигаются некоторые средние показатели. По данным порталов, которые анализируют вакансии, средняя зарплата там около 20 тысяч.
Если посмотреть то, что министерство образования говорит, то около 30 тысяч. Помимо того, что у учителей всех повышенная нагрузка, коллеги после основной работы занимаются репетиторством. Если сюда еще добавить подготовку к урокам, проверку тетрадей и так далее, то у учителей очень мало свободного времени. Несмотря на то, что у моих коллег мало свободного времени, многие из них посещают театральные спектакли, смотрят авторское кино, читают книги.
И беседовать в учительской есть о чем. Потому что учителя — это как-никак интеллигенция. Хотя она и занята в основном тем, чтобы просто выжить. Учитель берет такую нагрузку не для того, чтобы получать свердоходы.
Учителя в современном обществе Место учителя в современной системе образования — ну различается. С формальной точки зрения, как это хочет видеть министерство образования — и реальная ситуация. С формальной точки зрения, учитель должен воспитывать, помогать становлению гражданина нашей страны, который будет конкурентоспособным, способным мыслить критически, успешным, развитым всесторонне, и так далее. Есть ли на это силы у современного учителя, учитывая сверхнагрузку?
А у педагогов во всем мире признано, что это очень стрессогенная профессия, и наступает быстро профессиональное выгорание. Для того, чтобы учиться было интересно, и мы воспитывали успешных, счастливых граждан, учителя сами должны быть счастливыми, успешными людьми, которые получают радость от своей профессии. Все ли для этого сделало наше общество, наша страна, чиновники? Думаю, нет.
И уровень жизни, оплаты труда как раз это показывает. Инстаграм и этика Я начал вести социальные сети не так давно. До этого у меня была страница во «Вконтакте». Но я удалил ее, практиковал медиааскетизм.
Мне близка позиция Андрея Курпатова, который говорит о проблемах, которые вызывает цифровая зависимость. Стал вести свой блог я вначале как репетитор. А сейчас — больше как общественно-политический деятель. Социальные сети позволяют привлекать внимание к проблемам, которые есть в обществе.
Потому что по телевидению мы не видим обсуждения этих проблем. Свои идеи я транслирую через инстаграм, ютуб-канал, тикток, фейсбук и так далее. Должен ли это делать учитель? Я выступаю, прежде всего, за то, чтобы Россия была свободной.
Поэтому кто хочет, тот ведет. Из публикации в Instagram Александра Рябчука.
В резерв входят сотрудники, успешно прошедшие аттестацию на должность руководителя, а также профессиональные и личные качества которых соответствуют требованиям законодательства и профессионального стандарта руководителя образовательной организации. Куратор округа в свою очередь выбирает одного кандидата из числа предложенных и представляет его руководителю Департамента, который принимает решение о назначении на должность. Таким образом, претендовать на должность директора школы может кандидат, состоящий в действующем кадровом резерве системы образования, а также руководитель иной образовательной организации. Изменится ли ситуация 15 сентября первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова выступила с инициативой по изменению порядка назначений директоров школ. В письме к главе Министерства просвещения Сергею Кравцову, которое есть в распоряжении «Мела», депутат упомянула инциденты, произошедшие в школах Екатеринбурга и Петербурга.
Пресс-секретарь Яны Лантратовой также сообщила, что к депутату не раз в индивидуальном порядке обращались учителя разных государственных школ: «Были обращения, скажем так, частного порядка. Когда учитель писал, что не может больше работать с директором по ряду причин. Таких довольно много, кстати. В основном недовольны тем, что руководители требуют от них улучшать показатели школы в рейтингах, а реальные знания детей их не особо интересуют». Одобрение «квалифицированного большинства» также предлагается сделать обязательным условием для прохождения аттестации директоров. Напомним, что сейчас процедура аттестации проходит в два этапа: квалификационные испытания тестирование ; собеседование с аттестационной комиссией ее состав определяет местное управление образования, и обычно в него не привлекают сотрудников школы. На данный момент Сергей Кравцов никак не отреагировал на предложение.
Однако директор опроверг эту информацию. Можно встать и уйти… Когда я пришел на работу, я всему коллективу сказал, что мои двери открыты, приходите, предлагайте, поправляйте. У меня все приходят, никто не стесняется», - заявил в разговоре с корреспондентами Смирнов. Учитель русского языка с опытом работы более 40 лет, присутствовавшая на собрании, прокомментировала ситуацию так: «Я делаю все так, как надо. Я пережила в этой школе четырех директоров, и ко мне никогда не было претензий ни от одного из них, потому что я знаю свою работу. Я с удовольствием прихожу в школу. У нас школа замечательная», - заявила она.
Представители СМИ подняли также вопрос об отставке директора. Однако Константин Шевченко заверил, что пока он не рассматривается. Пока мы проведем проверки. Если работа не будет устраивать, то учредитель примет те или иные решения. Но сейчас вопрос отставки не стоит. Илья Николаевич - начинающий директор.
Это происходит, несмотря на обещания властей повысить их до среднего уровня по стране. При этом ранее власти региона обещали повысить зарплаты педагогов до среднероссийского уровня, сообщает РЕН ТВ. По словам директора школы в селе Фыркал Ивана Щипцова, в мае уволились преподаватели математики, истории, обществознания и начальных классов. В апреле прокуратура подтвердила нарушение прав более 20 тыс.
Главе Хакасии было вынесено представление.
Из петербургской школы уволились сразу 17 учителей
в 2023 году в России уволилось рекордное за 7 лет число учителей - 193 тысячи, пишет Также учителя жалуются, что директор может грубо общаться даже с педагогами преклонного возраста. Она подтвердила, что в школах происходит текучка кадров: молодые учителя увольняются после недолгой работы. «Если увольняется большая группа учителей, то скорее всего что-то неладное в школе. Тогда в школе работал другой учитель (она тоже, кстати, уволилась), и на этого учителя внезапно в коридоре начинают кричать, потому что от ее кабинета потерялся ключ. После этого молодого учителя уволили из школы, а СМИ наперебой и осуждали, и заступались за педагога-«танцовщицу».
Учителя уходят из школ коллективами: почему такое случается и что можно сделать
Оказалось, летом из школы массово уволились учителя. Работники среднестатистических школ уверены: чиновники от образования «далеки от педагогической реальности», а все вышеназванные шаги Минпросвещения «не способны остановить бегство учителей из школы». Учителя и другие работники школы Хакасии массово увольняются из-за резкого снижения заработной платы, хотя администрация губернатора региона обещала поднять уровень дохода до среднего, сообщает «Известия».
Учителя уходят из школ коллективами: почему такое случается и что можно сделать
Своим мнением о жизни педагога с «АиФ-ДВ» поделилась одна из амурских учителей Виктория имя изменено. Три причины, по которым вы уволились бы прямо сейчас? Второе - работа, не предусмотренная трудовым договором, а значит, неоплачиваемая: сопровождение детей на олимпиады, работа на приусадебном участке школы. А в последнее время - как из рога изобилия: курсы «Разговоры о важном» и «Россия - мои горизонты», ведение госпаблика в соцсетях, плюс своё отделение российского движения детей и молодёжи, свои театры, музеи, спецспортшколы, юнармия - и всё бесплатно: «Нет такой статьи расходов». Третье и главное - ужасное отношение к учителю со стороны детей и их родителей. И проблемы лишь усугубляются.
Многие из нас об уходе из образования думают уже ежедневно. Моя коллега, например, сняла помещение под свой кабинет как самозанятая. Работы, конечно, с головой, но доход намного больше школьного. А вообще, наши учителя очень хорошо образованы, поэтому востребованы во многих местах. При мне столько замечательных учителей ушло, что диву даёшься, как школа ещё стоит.
А потом судорожно ищем замену.
Школа со временем потеряла ориентир. Учителя относятся к его выходкам с юмором, потому что ну как нервной системе справляться с таким стрессом? Он курит на работе или в сквере, где постоянно его замечают дети. Как на этом фоне говорить ученикам, что курить — это вредно? Ни на одном открытом уроке его не было, хотя в школе регулярно проводят открытые уроки. Он постоянно говорит: «Вы не достойны премий» или «Я вас сломаю» — например, тем, что в летнее время он некоторым педагогом посчитал 15 часов работы в день: как будто, по его расчетам, педагоги должны приходить на работу в 08:00, а уходить в 23:00 ежедневно. Он дает обещания, потом отказывается; дает поручения, и после говорит, что «это была ваша инициатива, никак я вас за это поощрять и благодарить не собираюсь»; орет, унижает педагогов-стажистов, это слышат многие.
Все хорошее, за что ценили нашу школу, для него не важно. Он не относится по-доброму ни к одному сотруднику и ни к одному ребенку, пытается найти какую-то свою выгоду. Его волнует только, как собрать побольше и как заработать побольше на платных услугах. Говорит, что «бесплатные занятия нам вообще не выгодны» или «подумайте, как вы можете достать деньги для школы». И наш замечательный театр «Игра» : он довел педагогов до такого состояния, что они не выдержали ежедневного прессинга и ушли.
По версии родителей, учителя массово «побежали» из учреждения из-за оскорблений со стороны нового руководителя. Чтобы прояснить ситуацию, администрация города утром 18 сентября анонсировала для журналистов встречу с директором учреждения и представителями департамента образования. О планах узнали и родители-активисты, которые предали огласке ситуацию в школе. К назначенному времени они пришли к учебному заведению вместе с журналистами. Однако получили сопротивление.
Подробнее — в материале ЕАН. К этому же времени к зданию стянулись активные мамочки во главе с председателем школьного родительского комитета Аленой Александровной. Никто из них не был приглашен на мероприятие. В анонсе встречи родительскую общественность представляла некая Сидоренко Юлия Геннадьевна, а других представителей комитета на встречу со СМИ пускать отказались. Из-за этого в фойе учебного заведения разгорелся скандал. Мы не знаем, кто это вообще. Мы не верим ни одному вашему слову», - кричала одна из мам. Как это нас не должно быть на встрече?
Это как? Дефицит за два месяца вырос в три раза? При этом у образовательных властей, по их же словам, ситуация всегда меняется только к лучшему. Запомним эти слова и сравним их с тем, что будет озвучено через несколько месяцев. Что это будет за "улучшение". Когда сам Путин говорит, что учителей не хватает. Недвно он сказал, что сокращается число школьных педагогов, преподающих математику, физику, информатику. Недавно член СПЧ, уполномоченный по правам ребенка в Ульяновской области Екатерина Сморода рассказала Путину, что в школах не хватает 250 тыс. А член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, лидер движения "Родная школа" Алексей Савватеев заявил, что, по оценкам "Общероссийского народного фронта", в России не хватает 300 тыс. Даже в европейской части страны в регионах на многие десятки километров вокруг часто не найти учителя физики. Если же считать не по вакансиям, а по количеству ставок и учителей, то дефицит может достигать сотен тысяч человек. Вот еще одна тайна Минпроса: сколько в России учителей — известно, но сколько ставок во всех школах — нет. Первая цифра регулярно публикуется, а о второй — тишина. И ясно почему: потому что учителя массово работают на полторы-две ставки. И если обнародовать, сколько ставок "тянет" миллион с небольшим российских учителей, то станет ясной зарплата на одну ставку, а не на одного учителя, как считают власти. Все это не внушает никакого доверия к Минпросу и его "опровержениям". Даже если в СМИ публикуются произвольные данные.