Новости почему спрашивал директор егэ

Директор хабаровского лицея № 5 Эдуард Перепечай о том, чего действительно сегодня не хватает системе среднего образования. Директор школы №102 Выборгского района Санкт-Петербурга Ольга Ципляева прокомментировала ситуацию с ЕГЭ. Уравнять с помощью ЕГЭ возможности абитуриентов из разных регионов на практике не получилось, такую точку зрения высказал в эфире радио Sputnik член-корреспондент РАН, руководитель проекта "Родная школа" Алексей Савватеев.

В Смольном прокомментировали информацию о недостоверных результатах ЕГЭ по русскому

Получается, вузы на государственных экзаменах тоже должны спрашивать материал не за все годы обучения, а только за последний семестр? Ведь все остальные темы были пройдены и отвечены на предыдущих экзаменах. Глава Лиги безопасного интернета (ЛБИ) Екатерина Мизулина опубликовала в своём телеграм-канале пост возмущения, связанного с обысками и неуважительным отношением к участникам ЕГЭ 2023 года. Наверняка он должен быть добровольным, но, как мы видим по ЕГЭ, экзамен мотивирует развитие того, о чем спрашиваешь.

Екатерина Мизулина возмущена обысками выпускников на ЕГЭ

Уже осенью выпускного учебного года одноклассники большинство из них я знал еще с яслей и детского сада радостно начали сообщать, что их родители договорились о поступлении, и даже называли конкретные суммы. Мои шансы оказаться в институте оценивались крайне низко из-за социального положения родителей мама — уборщица, бабушка и дедушка — пенсионеры. На одном из школьных родительских собраний директор, отметая обвинения некоторых родителей в коррупции, снисходительно заметила, что «Овчинников, несмотря на то, что из бедной семьи, все равно хорошо учится». В представлениях россиян начала 2000-х то есть «доегэшного периода» поступление в вуз почти не связывалось с наличием реальных знаний. Прежде всего это был вопрос социального статуса родителей.

В массе своей это приводило к еще большему количеству трагедий, нежели нынешние редкие, но широко освещаемые СМИ суициды из-за неудачной сдачи ЕГЭ. До введения Единого госэкзамена подобная статистика наверняка была секретной, иначе пришлось бы предъявлять официальные обвинения членам вузовских приемных комиссий, спрашивавших у метившего «не на свое место» абитуриента имя лидера Компартии Зимбабве в 1950-х годах. Я помню свою соседку из обычной деревенской семьи. Она была старше меня, кажется, лет на 15, и все знали ее трагическую историю.

Еще со школы мечтала стать астрономом. По ночам, на летних уличных посиделках, она восторженно рассказывала своим родителям и соседям о звездах, показывала созвездия и т. Она была настоящим вундеркиндом, но поступить в классический казанский университет на специальность «Астрономия» не смогла, и все прекрасно знали почему — мест было немного, и все они были «заняты кем надо». Это привело к психологической травме.

Она с трудом поступила в другой вуз, потом вернулась в район, одно время даже была здесь каким-то начальником, но крушение детской мечты давало о себе знать. Если бы ее путь начинался в условиях ЕГЭ, бакалавриата и магистратуры, то сейчас я бы, возможно, мог гордиться тем, что когда-то моей соседкой была ныне известный астроном с мировым именем, профессор какого-нибудь престижного университета в США или Европе… Отмена ЕГЭ ведет к кастовости Каста — изолированная социальная группа, одной из важнейших характеристик которой является передача профессии по наследству. Обыденное сознание связывает касты и кастовость с Индией, но на самом деле это лишь воспроизведение архаических социальных норм в конкретном регионе. В России сильны пласты архаики, в том числе и наследование профессий.

Еще в СССР существовали целые ведомственные институты, в которые «с улицы» попасть было невозможно. Одним из примеров служит знаменитый МГИМО — в советское время его студентами становились по факту рождения в семье дипломатов. Некоторое время мне пришлось подрабатывать в одной казанской школе, и я хорошо запомнил историю старшеклассницы из небогатой семьи, мечтавшей стать востоковедом. В 10-м классе родители и учителя с трудом наскребли ей на билет до Москвы для участия в телепередаче «Умники и умницы» напомню, победители этой викторины становились студентами МГИМО.

На самой передаче она столкнулась с ситуацией, когда, по ее словам, «всем все уже было известно». Но она не сдалась, активно готовилась к ЕГЭ, выиграла Всероссийскую олимпиаду по истории, стала знать английский лучше, чем я русский, и, в конце концов, поступила в ВШЭ г. Москва и недавно окончила бакалавриат с «классным» дипломом по особенностям урбанизации в Китае. Но еще до отъезда на учебу я ее случайно увидел на улице Баумана казанский «Арбат» , играющей на скрипке и таким образом зарабатывающей на билет до Москвы там ей «вышка» предоставляла общежитие.

Социальный лифт сработал… Отмена ЕГЭ приведет к поломке этого социального лифта. Опять обратимся к «доегэшному» периоду. Года три назад я присутствовал на встрече одноклассников напомню, я окончил школу в 2000 г. Спустя 20 лет после последнего звонка оказалось, что почти все из класса поступили в те вузы, где до этого учились их родители и имели там определенные связи.

Затем многие работали в тех же учреждениях, что и отец или мать или оба родителя сразу. К месту напомнить и о шести обнаруживаемых уже «при первом приближении» преподавательских династиях небольшого исторического факультета бывшего КГУ им.

Они смогут пересдать предмет не в сентябре, а 22 июня - в резервный день. Сотрудники ППЭ, допустившие нарушение процедуры проведения экзамена, привлечены к дисциплинарной ответственности. В отношении организаторов экзамена инициировано возбуждение административных дел. Напомним, расследование инцидента ранее провели в Новороссийске, соответствующие документы передали в краевую Государственную экзаменационную комиссию, где и принималось окончательное решение.

Александр Скаковский директор образовательного центра по подготовке к ЕГЭ «Так лишили возможности сдать экзамен одну девочку: она пошла в туалет, к ней подходит тоже якобы ученица, спрашивает, есть ли у нее что-то по предмету, та ей якобы помогает, и за это ее сдают организаторам и непосредственно уводят из пункта проведения экзамена. Девочка из моего центра рассказала мне ситуацию: к ней подходит мальчик, якобы тоже школьник, он в пиджаке и не видно, какая у него там футболка, и спрашивает шпаргалку. Ни здрасьте, ни до свидания. Она сказала, что ничего нет, и отошла, а потом его же и увидела в коридорах пункта проведения экзамена в футболке волонтера ЕГЭ. К этому привлекают студентов-первокурсников наших ведущих педагогических вузов. Привлекают их изначально под видом общественных наблюдателей. Но, насколько мне стало известно, это свидетельство одной студентки МПГУ, в приказном порядке первокурсников, которые молодо выглядят и которые похожи на школьников, обязали участвовать в этом. За участие конкретно этой студентке в пяти экзаменах на экзаменационной сессии ЕГЭ давали 35 тысяч рублей. В интернете я нашел, что в некоторых регионах, в частности во Владимирской области, эти общественные наблюдатели используются еще с 2016 года. Всплеск был в этом году в Приморском крае и в Волгоградской области.

Мне рассказала моя выпускница, которая сейчас учится в педе, что ее тоже привлекают как общественного наблюдателя. Но другой момент — видимо, на некоторых из этих наблюдателей как-то влияют. Кто — другой момент. Я не списываю со счетов инициативу самих студентов, не хочу указывать на Рособрнадзор, на руководство университетов. Уверен, в любом случае какая-то указка сверху должна быть, потому что кто-то же платит 35 тысяч».

В итоге родители школьников пожаловались, что из-за этого у детей могут отменить результаты ЕГЭ. Выяснилось, что экзамены в этот день в школе сдавали 157 человек. При этом 33 человека, чиновники отследили по камерам, кто именно, пользовались словарями это запрещено правилами.

Путину предложили поставить точку в вопросе ЕГЭ. Видео

Директор петербургской школы прокомментировала ситуацию с ЕГЭ Александр Милкус и директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова рассказывают, можно ли сдать выпускные экзамены без репетиторов, соответствует ли школьная программа заданиям в тестах.
Топ-менеджер УВЗ оценил ответ Путина на просьбу отменить ЕГЭ ради его дочерей В Московской области при подсчете результатов Единого государственного экзамена произошел технический сбой.
Готовность к проведению ЕГЭ проверит Генпрокуратура Директор школы №102 Выборгского района Санкт-Петербурга Ольга Ципляева прокомментировала ситуацию с ЕГЭ.
Ученикам хотят разрешить сдавать ЕГЭ в своей школе - Парламентская газета Результаты ЕГЭ по русскому языку в Подмосковье подверглись массовому сбою во время подсчета баллов.
Екатерина Мизулина возмущена обысками выпускников на ЕГЭ Некоторые даже требуют увольнения руководителя федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике Ивана Ященко.

МНЕНИЕ ПРОТИВ

  • Был ли массовый сбой при подсчете результатов ЕГЭ в Россиии | Новости России
  • В России допустили отказ от ЕГЭ в тестовой форме по щелчку пальцев: Общество: Россия:
  • В ЕГЭ–2023 назревает новый если не скандал, то коллективное недоумение. – Москва
  • В Ростовской области по приказу директора ЕГЭ сдавали учителя
  • Страсти по ЕГЭ: почему система аннулировала результаты школьников по русскому

Авторизация через педагогическую сеть Edu-Family.ru

  • В Новороссийске после скандала со словарями отменят результаты ЕГЭ у 33 выпускников
  • Последние материалы
  • Корреспондент редакции Ксения Стародумова, проверила 12 микрорайон
  • Правила комментирования
  • Директор ФИПИ прокомментировал обсуждение об исключении Пушкина из ЕГЭ

Школьники вздохнули с облегчением: в регионах начали отменять ЕГЭ

Возникает закономерный вопрос: почему чиновники активизировались только сейчас, когда проблема прозвучала на уровне высшей государственной власти? Результаты ЕГЭ по русскому языку в Подмосковье подверглись массовому сбою во время подсчета баллов. Общество - 28 июня 2023 - Новости Санкт-Петербурга - Предприниматель подчеркнул, что основная проблема ЕГЭ заключалась в отсутствии возможности для учащихся пересдать экзамен в более удобное время. В некоторых регионах России в этом году отменили ЕГЭ и ГИА. А руководители ППЭ почему не проверили аудитории перед началом экзамена?

Скандал вокруг ЕГЭ разразился в столичной школе

Далее они оказывались в нужных аудиториях, и я вместе с руководителем ППЭ заносил задания из недавно вскрытого сейфа. Условия для нормальной сдачи экзамена всегда были приемлемыми. Дети прекрасно знали, что могут написать апелляцию на итоговый балл, если за окном громыхала музыка или, например, трактор или кто-нибудь громко топал каблуками по коридору на этой работе я всегда был в кроссовках. Происходящее в аудиториях снималось на камеру, поэтому как-то помочь экзаменуемому или «не заметить» у него телефон или шпаргалку было для организаторов «чревато».

За несколько лет мне пришлось удалить всего двух экзаменуемых, у которых обнаружились телефоны. Непосредственно связанные с детьми проблемы на экзамене возникали редко и касались в основном «технических» вопросов: кто-то пролил воду на бланк с ответами, кто-то не успевал переписать с черновика в беловик и т. После окончания времени экзамена бланки с ответами собирались, в присутствии экзаменуемых пересчитывались и помещались в специальный конверт, который также пломбировался специальной наклейкой.

Затем дети покидали ППЭ, на выходе их обычно ожидали родители. У организаторов же и руководителя ППЭ начиналась кропотливая работа по подготовке отчетности в Казань. Много времени могло уйти на запись данных видеокамер на диск.

Когда все было готово, меня и руководителя ППЭ с сумками документов на роновской машине отвозили в Казань в пункт обработки информации. Иногда приезжали поздней ночью, но все равно выстаивали очередь, чтобы по строгим нормативам сдать документы. На этом моя работа заканчивалась.

Собственно ответы на тесты считывал компьютер, а сочинение проверяли эксперты, которые были закрыты в специальной комнате чьи тексты читали, они не знали. Как я смог убедиться, более объективной системы организации экзамена и оценивания знаний экзаменуемых придумать сложно. Если раньше на выпускных школьных экзаменах списывание было нормой, то на ЕГЭ это редкость.

Ключевые фигуры на ППЭ видят друг друга в первый и — часто — в последний раз, не доверяют незнакомцу и потому стремятся максимально честно выполнять свой, как говорят чиновники, «функционал» тогда как члены вузовских приемных комиссий работали вместе иногда десятки лет. Это выписка из всем доступной книги воспоминаний бывшего декана исторического факультета Казанского государственного университета им. Из этических соображений я не привожу полные имена действующих лиц, но данную информацию можно найти в самой книге: «В эти годы на наш исторический факультет был самый большой конкурс.

Не скрою, стремились и дети высокопоставленных родителей. Не могу в связи с этим не рассказать о случае с К. Он договорился с нашим ректором А.

Я об этом не знал. Однако случилось так, что эти ответственные работники проглядели того, что Т. В те годы мы летом жили на даче в Займище.

Однажды утром вижу, как, видимо, не найдя калитки, через забор к нам перепрыгивает К. С возмущением рассказывает о том, как его подвели, и просит моей помощи. Поскольку прием на дневное отделение уже был завершен, я предложил Т.

С условием при первой же возможности перевести ее на дневное отделение. Так и поступили. Где-то через месяц такая возможность появилась, и я предложил К.

Получите информацию о них заранее», — сказала Ципляева. RU оценил возможность проводить школьные занятия в дистанционном режиме. Ошибка в тексте?

Эти пробелы приходится восполнять на первом курсе. Ребята хорошие, они не виноваты, что учились в таких требованиях. Их надо просто поправить. Читайте также «Уважаемые панимаешь рассеяне» суют головы в кредитную петлю Каждый третий тратит на выплату долгов почти всю зарплату, но спешит за новым займом «СП»: — К Вам каждый год приходят абитуриенты.

За эти годы уровень образования как изменился? Ребята очень хорошие бывают, мотивированные, правильно ориентированные, но в части образованности, хотя бы набора сведений, осмысленной информации, наблюдается определенное обнищание. Они не знают элементарных вещей, имен, истории. Когда преподаешь гуманитарные дисциплины с этим сталкиваешься фронтально. Есть русский язык, математика, иностранный язык, худо-бедно, а история, литература остаются на периферии, я уже не говорю про географию. Спрашиваешь на собеседовании столицы государств — не знают столицу Австрии, абсолютно непроходимый вариант столица Португалии, а уж спросить столицу Таджикистана, откуда к нам приезжают работать люди — это вообще катастрофа. Люди изучают английский язык, но редкая удача если могут отделить английских писателей от американских.

Джек Лондон — англичанин, потому что Лондон! Давно не спрашиваю о современных российских. Генеральный директор Института региональных проблем Дмитрий Журавлев затрудняется сказать, что подвигло главу Следкома на такое заявление. У нас две проблемы, которые в ЕГЭ фокусируются. Первая — мы вместо знаний и мировоззрения даем компетенции, превращаем любое образование в ПТУ, которое сводится к формуле «тут нажать, там выскочит — лови». Это узко-технологический подход, когда не надо их делать людьми, научить понимать мир, который их окружает, а надо научить выполнять работу. Какой бы крутой не был вуз школа, суперлицей , он сегодня все больше занимается не формированием личности, мировоззрения на основе знаний, а выстраиванием компетенций — как написать «бумажку» в одну страничку и т.

Зачем это делается, вопрос не ставится. Почему это связано с ЕГЭ?

Ношение маски на экзамене имеет «рекомендательный, но обязательный характер».

Также термометрия и обработка рук проводится, — поделилась учительница из Хабаровска. Учителя называют это «самодурством». И еще «очковтирательством».

Организаторы встречают детей в масках. Слух прошел, что это из-за инфекционной ангины», — делятся педагоги. Одна из учительниц из Пскова не поленилась и позвонила по этому поводу в региональный Роспотребнадзор.

Третью особенность проведения ЕГЭ учителя обсуждают, соревнуясь в сарказме. Во многих школах например, точно в Смоленской области в кабинетах, где будет проводиться ЕГЭ, учителей заставляют убирать все из шкафов. Стенды абсолютно все убираем, даже цветы!

А вдруг кто-то оттуда сочинение на языке жестов продиктует! Законопатить все щели. Двери заварить.

Окна закрасить черной краской и заколотить тремя слоями звуконепроницаемой фанерой. Пожарную сигнализацию отключить, чтобы по ней не передали ответы», — позлословил учитель-мужчина. Ну, и еще один момент, связанный с ЕГЭ, вызывает у российских учителей грустные чувства и мысли — «как будто не единое государство, а удельные княжества!

Без попечения родителей осталась 9-летняя малышка

  • Екатерина Мизулина возмущена обысками выпускников на ЕГЭ
  • Авторизация через педагогическую сеть Edu-Family.ru
  • Почему школа может прекрасно подготовить школьников к ЕГЭ, но не делает этого
  • Есть вопросы?
  • Выпускник прошлых лет
  • В Смольном прокомментировали информацию о недостоверных результатах ЕГЭ по русскому

Учителя возмутились порядками проведения ЕГЭ в регионах

Отмена ЕГЭ ситуацию в школах не спасёт - Новости "На тоненького попробуем проработать вопрос" или почему Путин против отмены ЕГЭ.
В Смольном прокомментировали информацию о недостоверных результатах ЕГЭ по русскому В фантазии появлялись страшные заголовки газет о том, что директор школы не справился с ЕГЭ.
В Перми провели ЕГЭ по русскому языку для родителей - 29 марта 2023 - 59.ру Стало известно об очередном происшествии, связанном с ЕГЭ: 16 июня, в день обнародования результатов по русскому, в ряде регионов оказались потерянными результаты экзаменов.
Отмена ЕГЭ ситуацию в школах не спасёт - Новости В начале июня в соцсетях и СМИ появились новости о том, что новороссийским выпускникам, сдававшим ЕГЭ по русскому языку в 22-й школе, аннулируют результаты экзаменов.
Отмена ЕГЭ ситуацию в школах не спасёт Стало известно об очередном происшествии, связанном с ЕГЭ: 16 июня, в день обнародования результатов по русскому, в ряде регионов оказались потерянными результаты экзаменов.

ЕГЭ оказался под следствием

Одиннадцатиклассник из Астрахани получил ноль баллов за единый государственный экзамен по математике. Сканер не прочитал его тест из-за чернил. Главная» Лента новостей» Образование» Родители выпускников написали ЕГЭ: зачем нужна такая практика. Служебное расследование подтвердило факт нарушения порядка ЕГЭ в пункте проведения экзамена (ППЭ) на территории школы №22 в Новороссийске. Как человек который готовит к ЕГЭ, вопрос не в экзамену, а к преподавателям в школе. В начале июня в соцсетях и СМИ появились новости о том, что новороссийским выпускникам, сдававшим ЕГЭ по русскому языку в 22-й школе, аннулируют результаты экзаменов.

Махинации с дворником: директору энгельсского образовательного центра грозит серьезное наказание

Теперь, уверяю вас, сложно. К примеру, по истории существует несколько уровней заданий. На первом действительно простые вопросы и ответы, необходимо выбрать правильный из предложенных. Но там их пять-шесть, и если ученик не имеет базы знаний, понятийного аппарата, совсем не знает дат, личностей, вряд ли он справится. Следующая часть требует развернутых ответов, а третий — творческое задание, тут надо написать мини-сочинение, размышление на заданную тему. Это уровень всероссийских олимпиад! Только ребенок, который хорошо учился, справится. А критики ЕГЭ продолжают говорить, что система применяет механический подход, общий уровень знаний падает, школьники ответы на тестовые задания угадывают. Если повезет, методом тыка ответишь правильно.

ЕГЭ не перестают критиковать за то, что школьники стали безграмотными, они теряют навыки устной речи. Хочу возразить!

Зато победит умнейший! Беда в том, что в этой системе — как раз нет ни справедливости, ни реального отбора «сильных» выпускников.

Ведь ЕГЭ — при всем своем несовершенстве, обеспечивает беспристрастную оценку знаний. Да, направляет деньги родителей на репетиторов, но те — хотя бы учат детей. Зато хваленая советская система высшего образования — в свои поздние времена была насквозь коррумпированной, если — не мафиозной. Так как оценки в школьных выпускных экзаменах и приемных комиссиях ВУЗов — ставились преподавателями, подконтрольными своему начальству, то махровым цветом расцветало «телефонное право», «конвертики» и «я от Иван Иваныча».

От чего, кстати, страна советская четко делилась по кастам. Богатые, влиятельные родители из столиц, и почти бесправные провинциалы. Сейчас наоборот - 25 столичных, на 75 — остальных. И, когда снова чиновники начнут ломать то, что так долго строили и настраивали, боюсь, вместо ожидаемого расцвета родного советского образования, мы получим сотни вдруг похорошевших школ, выпускающих исключительно отличников с золотыми медалями, и приемные экзамены — превратившиеся то ли в аукцион, то ли базар.

Где все будет решать не вызубренные билеты ребенком, а широта связей и щедрость родителей. Но если вы думаете, что полная отмена ЕГЭ этому будет способствовать, это спорная точка зрения. У ЕГЭ есть много минусов, я знаю. И многие наши граждане возмущаются над "чудничеством", которое имеет место быть в этой системе.

Это правда. Но с другой стороны, это открывает возможности для очень многих детей с периферии учиться в ведущих высших школах страны. Именно с помощью ЕГЭ... Думаю, нужно и дальше совершенствовать систему».

Они знали, что словарями пользоваться нельзя, и подписали документ, что соглашаются с условиями проведения экзаменов. В итоге государственная экзаменационная комиссия приняла решение аннулировать результаты ЕГЭ. Участникам разрешено пересдать экзамен в резервный день — 22 июня. Эта ситуация не повлияет на их поступление в вузы. Они, так же, как и другие ребята, успеют подать документы в установленные сроки. Приемная кампания в вузах стартует 20 июня.

Подписывайтесь и будьте в центре событий. Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!

Подписаться На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.

Директор ФИПИ прокомментировал обсуждение об исключении Пушкина из ЕГЭ

Генеральный директор Института региональных проблем Дмитрий Журавлев затрудняется сказать, что подвигло главу Следкома на такое заявление. У нас две проблемы, которые в ЕГЭ фокусируются. Первая — мы вместо знаний и мировоззрения даем компетенции, превращаем любое образование в ПТУ, которое сводится к формуле «тут нажать, там выскочит — лови». Это узко-технологический подход, когда не надо их делать людьми, научить понимать мир, который их окружает, а надо научить выполнять работу. Какой бы крутой не был вуз школа, суперлицей , он сегодня все больше занимается не формированием личности, мировоззрения на основе знаний, а выстраиванием компетенций — как написать «бумажку» в одну страничку и т. Зачем это делается, вопрос не ставится.

Почему это связано с ЕГЭ? Потому что его основная проблема — это не просто наличие электронного экзамена, а то что такой экзамен не позволяет поставить вопрос «почему». Он дает возможность поставить только вопрос «что». В результате мы получаем людей, которые не знают, а помнят, а при наличии интернета даже и не помнят. Там они все черпают, а больше им не надо.

Им не объяснили, что надо что-то понять. Слово «понять» из ЕГЭ выпадает сразу. Это вторая проблема. Читайте также Пятая волна ковида снесёт Кремлю «крышу» Власти не понимают, что QR-коды и страшилки для антиваксеров не помогают справиться с пандемией Этот гениальный план мы взяли в Израиле, но израильтяне удивляются, потому что у них разные дети учатся в одних школах, ЕГЭ для них их аналог — способ отсортировать детей, которые ничего не знают, от тех, кто что-то знает. Это только первая ступень грубой сортировки!

Потом идет обычное образование, обычные экзамены, вопросы, по которым оценивается способность думать. В Швейцарии также подобная система всего лишь определяет, в какие сферы, в какой класс пойдет ребенок — с углублённым изучением истории или в класс подготовки в ПТУ. Это отнюдь не является правом для поступления в ключевые вузы страны. Даже там, где ЕГЭ есть, он является вспомогательным инструментом, а у нас он единственный, и мы этим дико гордимся.

В итоге родители школьников пожаловались, что из-за этого у детей могут отменить результаты ЕГЭ. Выяснилось, что экзамены в этот день в школе сдавали 157 человек. При этом 33 человека, чиновники отследили по камерам, кто именно, пользовались словарями это запрещено правилами.

Они не знают элементарных вещей, имен, истории. Когда преподаешь гуманитарные дисциплины с этим сталкиваешься фронтально. Есть русский язык, математика, иностранный язык, худо-бедно, а история, литература остаются на периферии, я уже не говорю про географию. Спрашиваешь на собеседовании столицы государств — не знают столицу Австрии, абсолютно непроходимый вариант столица Португалии, а уж спросить столицу Таджикистана, откуда к нам приезжают работать люди — это вообще катастрофа. Люди изучают английский язык, но редкая удача если могут отделить английских писателей от американских. Джек Лондон — англичанин, потому что Лондон! Давно не спрашиваю о современных российских. Генеральный директор Института региональных проблем Дмитрий Журавлев затрудняется сказать, что подвигло главу Следкома на такое заявление. У нас две проблемы, которые в ЕГЭ фокусируются. Первая — мы вместо знаний и мировоззрения даем компетенции, превращаем любое образование в ПТУ, которое сводится к формуле «тут нажать, там выскочит — лови». Это узко-технологический подход, когда не надо их делать людьми, научить понимать мир, который их окружает, а надо научить выполнять работу. Какой бы крутой не был вуз школа, суперлицей , он сегодня все больше занимается не формированием личности, мировоззрения на основе знаний, а выстраиванием компетенций — как написать «бумажку» в одну страничку и т. Зачем это делается, вопрос не ставится. Почему это связано с ЕГЭ? Потому что его основная проблема — это не просто наличие электронного экзамена, а то что такой экзамен не позволяет поставить вопрос «почему». Он дает возможность поставить только вопрос «что». В результате мы получаем людей, которые не знают, а помнят, а при наличии интернета даже и не помнят. Там они все черпают, а больше им не надо. Им не объяснили, что надо что-то понять. Слово «понять» из ЕГЭ выпадает сразу.

Читайте также «Зеленых» в Германии клюнул мороженый петух: им нужен русский газ Александр Рар: Они были против «Северного потока-2», но сейчас почувствовали ответственность за ФРГ С другой стороны, ЕГЭ, к которому мы сейчас немножко попривыкли, определенное техническое удобство создает, освобождая от необходимости проводить собственный экзамен. Но, понимаете, я рассуждаю не как штабной, а как окопный генерал, то есть как человек, который сталкивается с этим каждый год и все понимает. Вернутся к традиционной системе, мне кажется, уже не получится, надо искать какие-то гибридные формы, не сводя все к ЕГЭ. В каких-то моментах тестовая форма уместна, в каких-то от нее надо отказываться. Даже не потому что столько сил вложено разработчиками ЕГЭ и уже сформировалась привычка, а потому что в этом есть определенное рациональное зерно. Подготовку к экзаменам надо дифференцировать в зависимости от предмета. Я не представляю, как можно проводить ЕГЭ по литературе. Какого цвета была лошадь у Болконского? Это не серьезно. Конечно, детям надо учиться работать с информацией, потому что в современном мире интеллект приобретает дополнительный вес. Чем больше информации, тем больше требуется мозгов, чтобы отбирать необходимую, находить главное, отметать второстепенное. Точные науки, которые допускают оцифровку. Там это возможно, а гуманитарные вещи из сферы ЕГЭ надо выводить, потому что мы возвращаемся в не лучшие моменты советского прошлого, когда гуманитарная составляющая образования была фактически выхолощена. Гуманитарные дисциплины предполагают возможность и способность сформулировать и обосновать собственное мнение. Собственное мнение в формате ЕГЭ не проходит. Более того, детей этому не учат, и это большая беда. Без этого нет никакого критического мышления, о котором говорят очень часто формально. Критическое мышление предполагает способность критически посмотреть на мнение других, обосновать свое. Когда все сводится к набору баллов, технике угадывания ответов, к процедурным, а не смысловым вещам, то это выхолащивание не только сути гуманитарного образования, но и образования вообще. Эти пробелы приходится восполнять на первом курсе.

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий