Новости нетрадиционное рисование в старшей группе зима

познакомить с новым нетрадиционным методом рисования, побуждать детей передавать особенности зимнего пейзажа, добиваясь выразительности с помощью цвета.

Рисование снеговика

  • Зимние узоры нетрадиционные техники рисования
  • Конспект совместной деятельности по нетрадиционному рисованию "Снегопад"
  • Рисование: "Зима", старшая группа. Занятия по рисованию в детском саду
  • Нетрадиционная техника рисования в старшей группе на тему: Зима | Painting, Art, Blog

НОД в старшей группе. Нетрадиционное рисование "Подснежник"

Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго. Вот как хорошо зимой в лесу показ иллюстраций. Небо зимой ярко синее, ели, сосны в инее, снег сверкает под ногами. Ребята, посмотрите как красиво в зимнем лесу! Давай запечатлим такую красоту и нарисуем настоящий зимний пейзаж, как настоящие художники. Вы помните, что такое пейзаж? Верно, пейзаж- это изображение природы, мы с вами будем рисовать зимний лес. Посмотрите, я раздам вам листы бумаги и листочки китайской капусты, сейчас мы с вами превратимся в волшебников, и будем рисовать этими листочками. Как вы думаете, что нам потребуется, чтобы нарисовать пейзаж? Конечно, нам нужны краски и кисти.

Как вы думаете, какого цвета нужна краска? Итак, сегодня мы с вами будем не просто рисовать, мы будем наносить на лист отпечаток листа китайской капусты. Для этого нам необходимо кисточкой нанести на листы капусты толстый слой белой гуаши. Для начала окунём кисти в стаканчики с водой, аккуратно отожмём ворс кисти о край стакана, затем окунём кисть в гуашь и нанесём краску толстым слоем на лист китайской капусты. Кисть нам больше не нужна, помоем её в стаканчике с водой и отложим на салфетку. Теперь аккуратно берём лист капусты и прикладываем его к нижнему краю листа, прижимаем его рукой, затем, аккуратно, двумя руками снимаем лист капусты, у нас получился отпечаток. На что он похож? Он похож на дерево, усыпанное снегом. Итак, сегодня мы с вами будем рисовать деревья.

Чтобы рисунок сохранился мы будем использовать клей. Объяснение работы фон музыка про зиму Берем кисточку в руки, делаем легкий взмах и произносим тихо волшебные слова все вместе… Мы кисточкой волшебной И чудеса в тарелочке Из манки мы найдем - Набираем на кисточку клей и рисуем деревья. Клей набираем побольше и рисуем по контуру быстро, чтобы клей не успел высохнуть. Отложим кисточку. Теперь берем из тарелочки манную крупу и посыпаем ею нарисованные деревья, как бы укутывая их снежком. Чтобы наш волшебный снег хорошо окутал деревья поиграем пальчиками: Пальчиковая гимнастика Мы с тобой снежок лепили лепим руками снежок Круглый, крепкий чертим круг руками Очень гладкий гладим ладони И совсем не сладкий грозим пальчиком Теперь стряхнем аккуратно в тарелочку оставшуюся манку Вот ребята, наши деревья нарядились в белые шубки. А посмотрите на свои рисунки, мне кажется, что на них не хватает снега. Возьмите у себя ватную палочку, обмакните в белую краску и сделайте отпечатки на листе. Возьмите листочки и сожмите их в комочек. Комочек обмакните в белую краску и отпечатайте, получатся у вас сугробы внизу листа. Самостоятельная работа детей Дети рисуют под зимнюю музыку. Заключительная часть Молодцы ребята! У вас получились замечательные зимние картины. И мы словно все попали в зимний лес. Сколько здесь вокруг чудес? Справа березка в шубке стоит, Слева елочка на нас глядит.

Еще нужно было выделить контур контрастным восковым мелком. С небольшой помощью ребята справились. Рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, развивает воображение и творчество. Дети иногда сами подсказывают педагогам, как еще можно рисовать, а педагоги всегда поддерживают интерес и стремления своих воспитанников. Дата добавления: 27.

Еще нужно было выделить контур контрастным восковым мелком. С небольшой помощью ребята справились. Рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, развивает воображение и творчество. Дети иногда сами подсказывают педагогам, как еще можно рисовать, а педагоги всегда поддерживают интерес и стремления своих воспитанников. Дата добавления: 27.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. зимние узоры

Начав рисовать, они должны делать тычки кисточкой по линии контура, не оставляя промежутка между тычками; затем произвольными тычками закрашивают поверхность внутри контура. Остальные необходимые детали рисунка дети рисуют концом тонкой кисти. В процессе закрашивания тычками нарисованные предметы приобретают форму и объем, приближенные к реальным: можно передать пушистость меха животного или иней заснеженных деревьев. Для работы нам понадобятся следующие материалы: 1. Густая гуашь в наборе 6 цветов. Тонкая, беличья кисточка для дорисовки деталей. Банка с водой, подставка под кисточки.

Плотные листы бумаги А4. Можно использовать тонированные листы бумаги сделанные накануне. Последовательность выполнения работы: Создание фона. Его желательно сделать накануне перед основной работой. Целиком закрашиваем лист бумаги. Линия горизонта.

При рисовании пейзажей самое важное — определить линию горизонта. По ней намного проще обозначать передний и задний план. Линия не обязательно ровная, так как снежные сугробы холмистые, с пригорками. Работа над сюжетом, замыслом, композицией. Где и что будет расположено — рисуем мысленно глазами. Каждая работа должна быть индивидуальной и этим самым она приобретает свою уникальность.

Рисуем белой гуашью схематично снеговиков, зайчиков, котиков и др. Главное понять, что в основе каждого изображения лежат геометрические фигуры, формы, линии. В основе изображения снеговиков лежат круги, в домиках — четырехугольники и треугольники. Животные имеют круглые и овальные формы. Рисуем контуры кончиком ворса тонкой кисти. Ствол ели рисуем сверху-вниз и веточки к низу.

Линии каждый раз ведём от корней снизу вверх, словно наше дерево растёт. Домик — его техника проста в исполнении. Землю покрываем снежком: белой гуашью сухой щетинной кистью небольшими штрихами. Выполнение методом «тычка» по контуру и внутри контура Деревья по веткам Выполнение деталей пейзажа: рисуем луну и падающий снег кончиком тонкой мягкой кисти. Завершаем работы рисованием мелких деталей: глазки, усики, носики кончиком тонкой кисти — их очень любят рисовать дети. Подводим окончательное рассматривание работ, дополняем небольшие штрихи к неточностям рисунков.

Теперь, можете полюбоваться нашими работами.

А кто за ними спрятался? Сейчас начнется метель? Какие чудесные снежные картины у вас получились! А самое главное, что этот снег не растает, и будет долго радовать вас и напоминать обо мне — Волшебнице-Зиме. Давайте поиграем. Будьте внимательны и повторяйте движения за моим другом-снеговиком.

Игра-имитация со снеговиком используется мультимедиа. Но пришло время прощаться. А я еще долго буду радовать вас снегом, зимними играми, катанием с горок… А как вы вернетесь в детский сад? Я же забыла, у вас есть шапки-невидимки! Вам понравилось в гостях у зимушки-зимы? А что вы там делали? Давайте полюбуемся…Все искрится, переливается!

Это настоящий снег? Какие зимние чудеса вы нарисовали? А какое название можно дать вашим картинам? Настоящие волшебники!!! Оказывается, рисовать можно не только карандашами и красками! Вам, ребята, спасибо за работу, а гостям — за внимание.

За что? Снежинки - это слуги Зимы. Именно снежинки, помогают своей королеве укрывать землю снежным покрывалом.

Дети встают в кружок. Все покрыто снегом - крыши домов, земля, деревья. В белоснежном наряде из инея и пушистого снега.

Окутал снежок весь лес, каждое дерево, каждую веточку. Все вокруг мерцает, как в сказке. Потрогайте ее, на что она похожа на снег.

Когда зимой идет мелкий снег говорят. Что с неба сыпется крупа. Попробуйте на своей крупе нарисовать солнышко пальчиком.

Чтобы рисунок сохранился мы будем использовать клей. Объяснение работы фон музыка про зиму Берем кисточку в руки, делаем легкий взмах и произносим тихо волшебные слова все вместе… Мы кисточкой волшебной И чудеса в тарелочке Из манки мы найдем - Набираем на кисточку клей и рисуем деревья. Клей набираем побольше и рисуем по контуру быстро, чтобы клей не успел высохнуть.

Отложим кисточку.

Бросит кубик о землю, какая краска на нее посмотрит, той и рисует. Хотите поиграть вместе с зимой? Дидактическая игра «Краски зимушки-зимы» Цель: закрепить знания об особенностях зимнего времени года, формировать логическое мышление, развивать память, внимание. Один из игроков бросает кубик и рассказывает о цвете той грани, которая оказалась сверху: какой это цвет, что в природе может быть такого цвета, что можно изобразить таким цветом. Встречаются ли на вашем пути дома, деревья, кусты?

Нетрадиционная техника рисования в старшей группе на тему: Зима

Конспект НОД в старшей группе с применением нетрадиционных способов рисования. Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе на тему: «Осенний лес». Конспект НОД в старшей группе «Зимнее дерево» в нетрадиционной технике рисования.

Зимние рисунки. Рисуем с детьми зиму - Фотоотчет с занятия по рисованию «Зимушка хрустальная»

  • Занятие по рисованию в старшей группе ДОУ. Зимний пейзаж. Конспект
  • Нетрадиционная техника рисования в старшей группе на тему: Зима
  • Нетрадиционная техника рисования в старшей группе на тему: Зима
  • Рисунки зимы в старшей группе

Нетрадиционное рисование старшая группа зима

Нетрадиционное рисование в старшей группе «Зима» Предлагаем несколько интересных техник рисования, с которыми справятся дошкольники старшей возрастной группы. Мастер-класс «Рисование-экспериментирование в нетрадиционной технике рисования солью для детей старшего дошкольного возраста на тему «Зима»». Конспект образовательной деятельности по нетрадиционной технике рисования для детей старшей группы по теме: «Зимний пейзаж».

Конспект совместной деятельности по нетрадиционному рисованию "Снегопад"

Мои маленькие волшебники -это дети 4-5 лет. Так, работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Так как сейчас середина зимы, мне бы хотелось рассказать, как мы изображаем это время года в нетрадиционной технике рисования. Зима - очень красивое время года. Сколько всего интересного зимой — и снеговики, и деревья в инее, и снегопад. Как же это все запечатлеть?

Воспитатель уточняет у детей какое сейчас время года.

Выслушивает ответы детей Воспитатель: Сейчас последние дни поздней осени, но уже в воскресенье наступит Зима. Зима — замечательное время года! Зимой происходят разные чудеса! Вот и я получила небольшую посылку. Кто же ее нам прислал? Давайте посмотрим, что же в ней лежит, может мы узнаем от кого она.

Читает прикрепленную бумажку к посылке. Ее нельзя открывать, здесь написано…. Дети читают стихотворения. Воспитатель открывает посылку Воспитатель: Молодцы, ребята! Ребята, а здесь лежит снежинка со стихотворением-загадкой. Слушайте внимательно, что бы ее отгадать.

Кто отгадает - поднимет руку: Невидимкой, осторожно Он является ко мне, И рисует, как художник, Он узоры на окне.

Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки.

Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы. Воспитатель: беседа с детьми, еще раз вспомним: - Какое сейчас время года?

Правильно ребята. Ребята давайте поиграем в игру «Скажите ласково» Ребята, скажите ласково : снег- снежок, ветер-ветерок, дерево-деревце, мороз-морозец, лёд-льдинка. Представьте, что пришел волшебник и унёс всё что бывает зимой.

Игра «Нет чего? Мороз- мороза, ветер-ветра, пурга- пурги, метель-метели, сугроб-сугробов.

Я зиму, и снег, и снежинки люблю! Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки. Но где же снежинки? Куда же исчезли снежинки?

Растаяли хрупкие льдинки-лучи. Мелкие потряхивания расслабленными ладонями. Как видно, ладошки мои горячи. Погладить ладошки друг об друга. А я предлагаю вам сегодня нарисовать морозные узоры именно манной кашей! Не самой кашей, конечно, а манной крупой!

Ведь манка удивительным образом похожа на крупинки снега! Ведь недаром в народе говорят — «манна небесная сыпется», а на снег говорят - «крупа».

Занятие по рисованию в старшей группе ДОУ. Зимний пейзаж. Конспект

популова наталья Конспект НОД в старшей группе «Зимушка-зима» с использованием нетрадиционных техник рисования. Познакомить с нетрадиционным рисованием солью, мятой бумагой, раздувание краски трубочкой. Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Конспект открытого занятия по использованию в детском саду нетрадиционной техники рисования в старшей группе Тема: «Морозные узоры».

Занятие по рисованию в старшей группе ДОУ. Зимний пейзаж. Конспект

Новости Нетрадиционное рисование солью «Зимний пейзаж» Рисование с помощью соли похоже на волшебный эксперимент. Это действительно находка для детей, которые любят делать что-нибудь необычное. Коме того, нетрадиционные способы творчества помогают ребенку раскрепоститься, получить от процесса удовольствие и удивляться результатам.

Что можно слепить? Какие зимние развлечения вы знаете? Ой, смотрите, пошёл снег.

На мою ладонь села снежинка, большая, красивая раздать бумажные снежинки. И на ваши ладошки опустились снежинки. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго. Вот как хорошо зимой в лесу показ иллюстраций.

Небо зимой ярко синее, ели, сосны в инее, снег сверкает под ногами. Ребята, посмотрите как красиво в зимнем лесу! Давай запечатлим такую красоту и нарисуем настоящий зимний пейзаж, как настоящие художники. Вы помните, что такое пейзаж? Верно, пейзаж- это изображение природы, мы с вами будем рисовать зимний лес.

Посмотрите, я раздам вам листы бумаги и листочки китайской капусты, сейчас мы с вами превратимся в волшебников, и будем рисовать этими листочками. Как вы думаете, что нам потребуется, чтобы нарисовать пейзаж? Конечно, нам нужны краски и кисти. Как вы думаете, какого цвета нужна краска? Итак, сегодня мы с вами будем не просто рисовать, мы будем наносить на лист отпечаток листа китайской капусты.

Для этого нам необходимо кисточкой нанести на листы капусты толстый слой белой гуаши. Для начала окунём кисти в стаканчики с водой, аккуратно отожмём ворс кисти о край стакана, затем окунём кисть в гуашь и нанесём краску толстым слоем на лист китайской капусты.

Рисование необычным способом и использование при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции.

Что же такое техника рисования «граттаж»?. Нетрадиционное рисование Какие краски приносит с собой зима? Такой вопрос я задала однажды на открытом занятии. После ответов детей в аудитории пробежал легкий ропот. Конспект занятия в старшей логопедической группе на тему «Зима. Зимняя одежда» Здравствуйте, ребята! К нам в садик пришло письмо, а от кого, вы узнаете, если отгадаете загадку: «Запорошила дорожки, разукрасила окошки,. Нетрадиционное рисование на тему «Осень» «Павлин» печать листьями Цель: Познакомить с новым видом изобразительной технике - печать растениями; учить смешивать краски прямо на. Нетрадиционное рисование на тему «Зима» Здравствуйте, уважаемые друзья и гости моей странички! Предлагаю Вашему вниманию фото отчет с занятий по нетрадиционному рисованию на тему.

Похожие новости:

Оцените статью
Добавить комментарий