Школьники из Москвы выиграли олимпиаду по информатике в Румынии, сообщается на сайте мэрии.
Московские школьники взяли две золотых медали на Международной олимпиаде по информатике
За два соревновательных тура участники решили восемь задач. Тестирующая система проверяла работы автоматически, а за ходом турнира можно было наблюдать в режиме реального времени. Во время онлайн-трансляции решения участников комментировали победители и призеры заключительных этапов различных олимпиад, тренеры и жюри. Сборная Москвы по информатике проходила подготовку в Центре педагогического мастерства. Школьники посещали профильные семинары в очном и дистанционном форматах. А перед финальными этапами соревнований тренеры провели интенсивные сборы.
В таком формате ученики максимально погружаются в изучаемый материал.
Жюри олимпиады приняло решение пригласить на заключительный этап олимпиады всех конкурсных участников, набравших не менее 420 баллов на отборочном этапе. Опубликован список участников , приглашённых на заключительный этап. Основная площадка проведения финала олимпиады будет расположена в Москве.
Порядок добавления дополнительных баллов за индивидуальные достижения участника, победителя и призёра олимпиад школьников регламентируется Порядком учёта индивидуальных достижений, поступающих в бакалавриат и специалитет. Настоящий Порядок регламентирует предоставление особых прав получение 100 баллов по вступительному испытанию, либо поступление без вступительных испытаний далее — БВИ следующим категориям поступающих: 2. Особые права членам сборных, победителям и призёрам ВсОШ предоставляются независимо от наличия и результатов ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету.
Ребятам предстояло решить восемь задач, рассказали на портале mos.
Награждение победителей Всероссийской олимпиады школьников по информатике Фото: mos. В олимпиаде участвовало 350 старшеклассников со всей страны. Москвичи получили в результате конкурса 99 дипломов.
Московские школьники завоевали 48 дипломов на XVII Открытой олимпиаде по программированию
В этом году за победу на Всероссийском этапе боролись более 350 школьников со всей России. Финал состоялся на базе Университета Иннополис, расположенного в республике Татарстан. Эти результаты стали рекордными для столичных школьников за все годы проведения олимпиады.
В 2020 году в олимпиаде принимали участие команды из 14 стран мира. По итогам состязания российские школьники завоевали 26 медалей. Нашу страну на турнире представляли восемь команд. Новости по теме.
Уточняется, что в конце ноября московские школьники завоевали три золота и серебро на международном турнире в Болгарии, а в июне выиграли две золотые медали на Международной олимпиаде по информатике.
Источник Новостной сайт E-News. Используя материалы, размещайте обратную ссылку. Оказать финансовую помощь сайту E-News.
Издание является официальным публикатором федеральных законов, постановлений, актов и других документов Федерального Собрания. Распространяется по подписке и в розницу, в органах исполнительной и представительной власти федерального и регионального уровня, в поездах дальнего следования и «Сапсан», в самолетах Авиакомпании «Россия», а также региональных авиакомпаний. Сайт «Парламентской газеты» - это оперативные новости и достоверная информация о принимаемых в стране законах и деятельности депутатов и сенаторов.
Лицеисты стали победителями XVII Открытой Московской олимпиада школьников по программированию
Также, победители и призеры варианта для 7-8 классов будут приглашены на заключительный этап Всероссийской олимпиады по информатике им. Мстислава Келдыша. Центр поддержки одаренных детей «Стратегия» Адрес: 398007, Россия, г. Липецк, ул.
К нему в основном готовился по вебинарам. Я понял темы задач, методы, которые нам предлагают организаторы, поэтому я сам смог посмотреть другие способы решения подобных задач. И: Ты готовился в школе? Может еще какие-то курсы были или в школе дополнительные занятия?
Игорь Дышлевский: У меня в школе дополнительных занятий не было, курсов тоже, то есть самостоятельный поиск. И: Ты сейчас уже участвуешь в каких-нибудь проектах? Игорь Дышлевский: "Большой вызов" от Сириуса, Сочи. И: И есть ли у тебя какие-то идеи на будущие проекты?
Игорь Дышлевский: Есть идеи улучшения тех проектов, которые уже есть. Идей будущих проектов тоже много. Одна из них — это совмещение некоторого количества моделей, больших моделей для создания ансамблей с моделями машинного обучения для решения более сложных задач. Добавление жёсткого интерфейса.
Игорь Дышлевский: Наибольший интерес вызвали задачи по машинному обучению, которые были на основном этапе. Но больше машинного обучения душу греет из всех этих задач. И: Можешь ли выделить очень сложное или, наоборот, лёгкое задание? Игорь Дышлевский: Самое сложное — это задачи не по машинному обучению.
Самые лёгкие задачи — по машинному обучению. Игорь Дышлевский: Задачи по машинному обучению были достаточно интересные. Задача на рекомендательную систему в основном этапе заставила сесть и всё-таки написать эту систему, что получилось не так быстро. Но всё же задача из финального этапа — самая интересная.
Что в рамках решения обеих задач полезного получилось узнать при анализе, что поспособствовало улучшению качества решения? Игорь Дышлевский: Допустим, для задач в первый день у нас было распределение по классам в системе, куда мы заливали решения. Оно было одно, они были равномерные. Распределение в тренировочных данных было с ужасным перекосом от одного класса.
Из-за этого при обучении я добавлял коэффициент, обратный проценту. Те классы, которых было меньше, имели большее значение, потому что на тестировочных данных их будет ровно столько же, как остальных. Из-за этого их надо учитывать сильнее, чем остальные, за один элемент. Как и какие зависимости изучал?
Может, как-то оценивал важность признаков или использовал сразу всё, как есть? Игорь Дышлевский: Вначале смотрел, какие признаки можно удалить, какие признаки я точно не буду обрабатывать из-за того, что это может занять все 6 часов, которые у нас были. Соответственно, убрал 4 признака такими способом. Дальше смотрел на то, какие признаки к какому типу относятся.
То есть, категориальные и некатегориальные. По этому поводу уже обрабатывались данные и подавались в разные модели. И: Помимо решения задачи как таковой ты всё же участвовал в соревновании. Применял какие-либо действия, чтобы оптимизировать метрику качества не с точки зрения хорошо решённой задачи, а с позиции "взлома" метрики качества?
Игорь Дышлевский: С позиции взлома — нет. Но это как посмотреть. Я загружал таблицы с одинаковыми классами, чтобы понять, какое там распределение. Получилось узнать, что оно абсолютно равномерно.
Как раз из-за этого был добавлен коэффициент. Затем распределение помогло понять, в окрестностях каких значений модель должна выдавать результаты, и так уже помогать отбирать модели. Попытки атаковать умышленно не было, но эти данные использовались для будущих моделей. Игорь Дышлевский: Успехов и удачи на олимпиаде.
Также очень полезны для олимпиады вебинары. Чтобы решать задачи следующего этапа, очень полезно посмотреть предыдущий вебинар, который записывался для участия в этапе. И: Ты — финалист олимпиады по искусственному интеллекту. Расскажи, пожалуйста, как проходила твоя подготовка и как ты получил те знания, которые тебе помогли на Олимпиаде?
Никита Таушканов: Машинным обучением я начал заниматься не так давно, где-то полгода назад. Занимался самостоятельно по свободным источникам в интернете. Это курсы, книги и прочее. В общем, вот и вся подготовка.
И: Ты занимался на каких-то курсах? Никита Таушканов: По большей части это курсы на Stepik — такая образовательная платформа. Книги тоже очень много мне дали в плане знаний. И: Расскажи, почему именно машинное обучение?
Никита Таушканов: Во-первых, мне кажется, за этим будущее. Во-вторых, мне просто понравилось, я попробовал — интересно, почему нет. Эта область совмещает в себе математику и программирование. И то и то мне нравится.
И: Какие задания Олимпиады вызвали у тебя наибольший интерес? Никита Таушканов: По машинному обучению. Особенно понравилась задача про рекомендательную систему. И: Важным этапом любой задачи являлось предварительное исследование датасета.
Никита Таушканов: На самом деле только за счёт этого я, наверное, и попал на 9-е место. То есть в первой задаче я просто нашёл удачные закономерности и набрал много баллов. А во второй провёл исследование, и в результате получилось много чего полезного оттуда достать. И: Было что-то, что поспособствовало улучшению качества решения?
Никита Таушканов: Не знаю, не могу ответить. Никита Таушканов: Было очень сложно. Я первый час вообще не понимал, что где находится. Конечно, хотелось бы, чтобы сообщали хотя бы, что данные анонимные.
И какие именно данные в какой колонке хранятся именно по типам? То есть тип — время, категории или числовые значения. И: Может, как-то оценивал важность признаков или использовал всё сразу, как есть? Никита Таушканов: Я не разобрался с категориальными данными.
Там получились три колонки со списками значений. Что они означали, я не знал, и как их обработать, чтобы достать оттуда что-то полезное, тоже. Остальные все использовал по полной. И: Применял какие-либо действия, чтобы оптимизировать метрику качества не с точки зрения хорошо решённой задачи, а с позиции "взлома" метрики качества?
Никита Таушканов: В целом я этим и занимался. И: Как тебе задания? Никита Таушканов: Задания интересные очень.
Открытая олимпиада школьников по программированию проводится с 2002 года. Состязание входит в список олимпиад, дающих победителям и призерам льготы при поступлении в вузы. Напомним, что 31 марта в г. Тюмени будет проходить заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике.
По словам главного тренера сборной Москвы Елены Андреевой, в этой олимпиаде участвуют сильнейшие. За победу борются по-настоящему способные и талантливые ребята из Москвы и других регионов. Диплом олимпиады обеспечит льготы при поступлении в вузы. И я уверена, что нынешние финалисты обязательно станут студентами ведущих университетов, а затем построят успешные карьеры в IТ-индустрии", — цитирует ее сайт мэра Москвы.
Собянин поздравил российских школьников с победами на олимпиаде по информатике в Японии
призерами, сообщается на официальном сайте мэра Москвы. По результатам всех предметных олимпиад московские старшеклассники получили больше 570 дипломов. 10.04.2017 Итоги Московской олимпиады школьников по информатике в 2016-2017 уч. году. Московская олимпиада по информатике проводится Департаментом образования и науки г. Москвы, Центром педагогического мастерства, НИУ ВШЭ и МГУ им. М.В. Ломоносова. Заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова сообщила о рекордном количестве дипломов сборной Москвы на Всероссийской олимпиады по информатике. Московская олимпиада школьников.
Российские школьники триумфально выступили на Международной олимпиаде по информатике
Участие в турнире, который называют самым престижным ученическим конкурсом IT-технологий в мире, принимали команды из 90 стран. Сборная России показала максимальный результат, взяв четыре золотые медали из четырех возможных. Напомним, год назад были три награды высшей пробы и одно серебро.
Участниками Открытой олимпиады по программированию становятся сильнейшие информатики. Об этом рассказала Елена Андреева, главный тренер сборной Москвы по информатике на Всероссийской олимпиаде школьников. За победу борются по-настоящему способные и талантливые ребята из Москвы и других регионов. Диплом олимпиады обеспечит льготы при поступлении в вузы. И я уверена, что нынешние финалисты обязательно станут студентами ведущих университетов, а затем построят успешные карьеры в IТ-индустрии», — отметила Елена Андреева. Открытая олимпиада школьников по программированию проводится с 2002 года.
По итогам жюри вручило 27 дипломов победителей и 132 — призеров. Олимпиада включала два тура. Финалисты показали свои знания и умения, решая восемь задач. Проверку во время соревнования проводили с помощью автоматической тестирующей системы, а промежуточные результаты обновлялись в режиме реального времени. После туров участники побывали на экскурсиях по городу, на ведущих предприятиях Тюмени, а также на лекциях и встречах с экспертами из ИТ-сферы. Для педагогов-сопровождающих провели круглый стол, на котором они поделились опытом с коллегами. Кроме того, гости приняли участие в сюжетно-ролевой игре «Роль педагога в жизни человека», посвященной Году педагога и наставника.
Специальные призы за подготовку победителей всероссийской олимпиады вручили тренерам сборной Москвы Ярославу Скоробогатову и Филиппу Гриб ову из Центра п едагогического мастерства.
По результатам всех предметных олимпиад московские старшеклассники получили больше 570 дипломов. Это позволит им поступить в профильные вузы без экзаменов.
Хотите быть в курсе всего самого интересного в городе? Подписывайтесь на нас в Дзене , добавляйте в избранное в Новостях.
На платформе «Сириус.Курсы» прошла всероссийская олимпиада по информатике
На торжественной церемонии закрытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике назвали имена лучших участников. По итогам заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике учащиеся 14 московских школ вернутся домой с наградами. Приступить к решению олимпиады можно с 10:00 до 20:00 9 декабря по московскому времени на платформе
Московская олимпиада школьников по информатике. Участвовать могут все
Все мы знаем национальную программу «Цифровая экономика». Она представляет собой совокупность социальных, экономических, культурных отношений. Но эти отношения невозможны без телекоммуникационных систем», — рассказал Александр Фефилов, старший специалист ИБ отдела внедрения и сопровождения инфраструктурных проектов «Перспективного мониторинга».
Реклама Апелляции будут принимать до 18 апреля по электронной почте olymp2022 informatics. Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев рассказал о новой спортивной инфраструктуре. По его словам, регион растет и должен своевременно отвечать всем вызовам времени.
В них участвуют учащиеся образовательных организаций, где реализуются общеобразовательные программы. Данная система помогает выявить одарённых школьников с 5-го класса. При успешном попадании в призёры школьники выпускных классов получают возможность поступить в любой вуз по профильному направлению без сдачи экзаменов. Читайте также.
Участники, ставшие призёрами отборочного тура, допускаются до участия в заключительном туре олимпиады. График проведения Олимпиады «Росатом» по информатике 2024 года С 10:00 13 января по 23:59 23 января 2024 года по московскому времени — дистанционный отборочный тур. На выполнение заданий отводится весь срок проведения отборочного тура.
Поздравляем победителей Московской олимпиады по информатике для 6-9 классов!
Школьники из Москвы завоевали три золотые медали на международной олимпиаде по информатике, сообщается на сайте мэра столицы. призерами, сообщается на официальном сайте мэра Москвы. "Московские школьники завоевали три золотые медали на международной олимпиаде по информатике Romanian Master of Informatics", — рассказали власти. 14 декабря 2023 г. состоялась Всероссийская Олимпиада по математике и информатике для обучающихся с нарушением зрения. Российские школьники выиграли золото на Европейской олимпиаде по информатике. "Московские школьники завоевали три золотые медали на международной олимпиаде по информатике Romanian Master of Informatics", — рассказали власти.
Предварительные результаты школьной олимпиады по информатике огласили в Подмосковье
Московская олимпиада по теоретической электротехнике организуется с 1971 г. в МЭИ в последней декаде апреля. В Москве подвели итоги заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике. Дипломы победителей получили 19 москвичей. В воскресенье, 12 февраля 2023 года, в Образовательном центре «Протон» прошёл заключительный этап Московской олимпиады школьников по информатике для 6 – 9 классов.