Окружающий мир 3 класс ч.1, тема урока "Дыхание и кровообращение", с.144-146, Школа России. Запишите названия предметов, а в скобках − местоимение (он, она, оно, они), которым можно заменить каждое слово. Местоимение, 2 класс, второй урок. Конспект урока «Местоимение» 2 класс «Школа России» план-конспект урока по русскому языку (2 класс).
Конспект урока русского языка в 6 классе с презентацией. Неопределенные местоимения
Коммуникативная, учебно-познавательная VIII этап: рефлексия 5 мин. Какую тайну мы сегодня разгадали? Оцените свою работу на уроке при помощи смайликов. Я понял, что такое местоимения, и могу это объяснить одноклассникам. Я понял, что такое местоимения, но не уверен, что объясню другому.
Урок проводила в том году в рамках недели МО,коллеги дали положительный отзыв. Урок методически грамотно выстроенный. Учащиеся выступают в качестве исследователей, которые видят проблему, ставят цель урока и под чётким руководством учителя приходят к выводам, что такое местоимение, новая для них часть речи. Поэтому, думаю, дети твёрдо усвоят новое понятие.
Творческих успехов Вам и удачи на Фестивале!
Текст, в котором даётся описание предмета или явления, называется текстом-описанием. К тексту-описанию можно поставить вопросы какой? Это текст-повествование. Текст, в котором повествуется, рассказывается о событиях, действиях, происходящих одно за другим, называется текстом-повествованием. К таким текстам можно поставить вопросы что случилось? Это текст-рассуждение. В тексте-рассуждении можно выделить три части: в первой части высказывается мысль, которая требует объяснения, доказательства; вторая часть - это само объяснение, доказательство; третья часть - это вывод. К тексту-рассуждению можно поставить вопрос почему? Списываем любой текст.
Содержание какого текста можно передать в одном кадре? Что вы изобразите в нём? Определите тип этого текста. В одном кадре можно передать содержание первого текста-описания: Что за чудесный вид у синички! Я бы показал в этом кадре крупным планом синичку. Какие это будут кадры? В нескольких кадрах следует передать второй текст-повествование: Синичка согрелась в тепле. Потом она начала отряхиваться, поправлять пёрышки. Я бы рассказал в нескольких кадрах о действиях синички, происходящих одно за другим: синичка согрелась, открыла глазки, встрепенулась, вскочила на ножки, громко запела. О чём в нём говорится?
Третий текст-рассуждение нельзя передать в кадрах, потому что здесь автор просто ведёт рассуждения на тему, почему синица-лазоревка получила своё название: Почему синица-лазоревка получила такое название? Слово лазоревый означает "светло-синий", "голубой". В определении птицы есть голубой цвет, поэтому её и назвали лазоревкой. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». Что художник на ней изобразил? Какими вы увидели лес, деревья, поляну, сваленное дерево? Чем занимается медвежье семейство? Подготовьтесь его рассказать. Сочинение Вариант 1 Художник- пейзажист И. Шишкин в своей картине «Утро в сосновом лесу» показал нам жизнь русского леса.
Летнее утро. Оно ещё только начинается. Солнечные лучи золотят верхушки могучих сосен. Могучие раскидистые ветки сосен не хотят пропустить свет в чащу. Беловатый туман поднимается из оврага. Прохладно, свежо в густой сосновой чаще. Солнце ещё не взошло, но уже всё пробудилось. В центре картины мы видим медвежат. Их трое. Двое залезли на дерево.
Ничто нас не разлучит. Исключение: если между местоимением и частицей есть предлог. Не у кого спросить - Неопределенные местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Я бы хотела обладать каким-нибудь редким даром.
Презентация - "Местоимение" 2 класс УМК «Школа России»
Все эти сведения уместить на одном рисунке. Вариантами разместить такой объем информации могут быть, например, цветок, колесо, дерево… А дочка придумала нарисовать воздушного змея. Вот, что получилось.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок. Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,. Педагогические цели урока: способствовать озанкомлению с личными местоимениями, его значением, употреблением в речи, создать условия для формирования экологических представлений.
Для отбора содержания использованы: интерент- ресурсы, художественная литература, справочная литература.
Виды деятельности: самостоятельная работа, работа в статических парах. Дифференцированные, индивидуальные занятия. Индивидуальный подход к каждому ученику. Распределение ролей в игре.
Урок 75. Что такое местоимение? Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: 1 Местоимение как часть речи. Глоссарий по теме: Местоимение — это часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него. Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? Единственное число — это грамматическое число для обозначения одного предмета. Множественное число — это грамматическое число для обозначения двух и более предметов. Основная и дополнительная литература по теме урока 1. Канакина В.
Русский язык. Канакина, В. Проверочные работы. Канакина, Г.
Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 100
Действительно, учащиеся работали на этом уроке с интересом, с "огоньком". Урок проводила в том году в рамках недели МО,коллеги дали положительный отзыв. Урок методически грамотно выстроенный. Учащиеся выступают в качестве исследователей, которые видят проблему, ставят цель урока и под чётким руководством учителя приходят к выводам, что такое местоимение, новая для них часть речи. Поэтому, думаю, дети твёрдо усвоят новое понятие.
Какую ещё знаем часть речи?
Что называют местоимением? Отвечают правило о местоимении. Кто догадался, какая сегодня тема урока? Что мы будем делать? Запищите любую заглавную и строчную букву на первой рабочей строке, на второй эту букву в соединении.
На третей строке запишите слова, которые найдёте в следующей строке на доске запись ты я мы он она оно они вы - Что сможете сказать об этих словах? Это местоимения. Усвоение новых знаний и способов действий. Работа в группах.
Имя прилагательное -часть реяи, которая обозначает признак предмета и отвечате на вопрос какой? Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делать? Что сделать? Самоопределение к деятельности. Познакомится с новой частью речи — Верно, мы познакомимся с новой частью речи.
Узнать, что такое местоимение, для чего оно используется, на какие вопросы отвечает — Оно не относится ни к одной из групп. Ребята, мы с вами не раз говорили о том, что за окном у нас наступило такое прекрасное время года, как весна. Весна — щедрое на радость время года. Она радует нас теплом, солнцем и первыми цветами. Подснежник нежный, хрупкий цветок. Он нежный и хрупкий. А o каком цветке идет речь, мы не можем сказать. Местоимения отвечают на те же вопросы, что и существительные. Местоимения заменяют существительные, чтобы не было повторов одних и тех же слов, чтобы текст был более красивым и правильным.
Местоимения не обозначают предмет, а указывают на него. Учебно-познавательные УУД : высказывание собственных предположений, выдвижение гипотез. Классифициро-вать объекты по определенному признаку.
Многозначность слов 254 Обратная связь Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте.
Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания: Email: Нажмите что бы посмотреть Что такое ThePresentation.
Что изучают в школе по предмету «Русский язык» — местоимение второго класса. Презентация
Презентация по теме химия и здоровье человека. Образец письма о системе налогообложения для контрагентов. Тина кароль нарисую тебе звезды на русском. Для закрепления темы на уроке русского языка в 6-м классе ребятам предложили подготовить наглядное пособие или презентация Разряды местоимений. Урок русского языка и презентация во 2 классе по теме "Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи".
Презентация на тему "Урок русского языка во 2 классе "Местоимение""
Узнать, как называется новая часть речи, когда и для чего она используется в речи Что нам поможет ответить на наши вопросы? Изучение нового материала - Давайте обратимся за помощью к нашей знакомой Василисе из страны "Русский язык". Демонстрация экрана Обучающее видео 10 минут 5. Физминутка для глаз - Ребята, сейчас встаньте, слушайте меня и выполняйте упражнение.
Зажмурить глаза. Открыть глаза. Головой не вращать.
Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть.
Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо. Отдохнуть, закрыв глаза.
Первичное закрепление изученного материала Работа с учебником. Проводится без использования экрана монитора. А стоит ли это делать?
Если сорвем, то быстро завянут.
Кто это? Эта книга — она очень интересная. Изучение местоимений на уроках русского языка во 2 классе проводится с использованием различных методов и заданий. Ученики учатся определять вид местоимения в предложении, приводить примеры его использования и создавать свои собственные предложения с местоимениями. На уроках могут использоваться следующие задания: — Замените личные местоимения в предложениях указательными или вопросительными местоимениями. Освоение местоимений в программе 2 класса является важной частью развития русского языка у учеников. Обладая навыками использования местоимений, ребенок сможет четко и точно выражать свои мысли и понимать тексты на русском языке.
Почему важно изучать местоимения Изучение местоимений помогает детям развивать навыки самовыражения и коммуникации. Знание различных видов местоимений, таких как личные, притяжательные и указательные, позволяет учащимся грамотно строить фразы и выражать свои мысли. Также это способствует развитию языковой грамотности и пониманию структуры предложения. Изучение местоимений также помогает улучшить понимание текстов. Зная значения и функции местоимений, дети могут легче анализировать и интерпретировать прочитанный текст. Это способствует развитию навыков чтения и понимания написанного текста. Изучение местоимений также развивает письменные навыки. Зная правила использования местоимений, дети смогут составлять грамматически правильные предложения и тексты.
Это поможет им стать более грамотными и овладеть навыками письма на русском языке. Таким образом, изучение местоимений является неотъемлемой частью изучения русского языка и играет важную роль в развитии речи и письма учащихся.
Все эти сведения уместить на одном рисунке. Вариантами разместить такой объем информации могут быть, например, цветок, колесо, дерево… А дочка придумала нарисовать воздушного змея. Вот, что получилось.
Эта хитрая часть не всегда стоит в конце слова. Иногда она может... Скачать разработку можно для проведения... Мультимедийная работа без конспекта составлена... Группа ВКонтакте.
Презентация к уроку на тему «Местоимение» 2 класс
Проверочная работа по теме «Местоимение» 2 класс Школа России. Презентация знакомит учащихся 2 класса с темой урока «Местоимение, как часть речи». Презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему: Презентация к родительскому собранию на тему: «Как ребёнку помочь стать Читайкой». Урок русского языка в начальной школе на тему «Местоимение»Цель: показать, что местоимения среди частей речи занимают одно из первых мест по частоте ание занятия1.
mestoimenie 2 klass презентация
Да — Значит они тоже часть речи? Да — А как называется эта часть речи? Узнать как называется новая часть речи III этап: актуализация знаний 5 мин. Сова охотится на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Повторяется слово сова. Заменить слово сова другим словом. Работа по учебнику — Открываем учебники на стр. Физминутка 2 мин.
Распределение ролей в игре. Оценивание: самооценка, взаимооценка, оценка учителя. Методы: частично- поисковый, объяснительно- иллюстративный, репродуктивный.
Тип материала:.
На уроках могут использоваться следующие задания: — Замените личные местоимения в предложениях указательными или вопросительными местоимениями. Освоение местоимений в программе 2 класса является важной частью развития русского языка у учеников. Обладая навыками использования местоимений, ребенок сможет четко и точно выражать свои мысли и понимать тексты на русском языке. Почему важно изучать местоимения Изучение местоимений помогает детям развивать навыки самовыражения и коммуникации. Знание различных видов местоимений, таких как личные, притяжательные и указательные, позволяет учащимся грамотно строить фразы и выражать свои мысли. Также это способствует развитию языковой грамотности и пониманию структуры предложения.
Изучение местоимений также помогает улучшить понимание текстов. Зная значения и функции местоимений, дети могут легче анализировать и интерпретировать прочитанный текст. Это способствует развитию навыков чтения и понимания написанного текста. Изучение местоимений также развивает письменные навыки. Зная правила использования местоимений, дети смогут составлять грамматически правильные предложения и тексты. Это поможет им стать более грамотными и овладеть навыками письма на русском языке. Таким образом, изучение местоимений является неотъемлемой частью изучения русского языка и играет важную роль в развитии речи и письма учащихся.
Оно облегчает общение, развивает языковую грамотность и способствует лучшему пониманию текстов. Презентация о местоимениях 2 класса Во втором классе, дети учатся различать и использовать различные виды местоимений. Они учатся определять их роль в предложении и сопоставлять существительное с соответствующим местоимением. В русском языке существуют несколько видов местоимений: Личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
Они могут иметь различные формы в зависимости от лица 1-е, 2-е или 3-е и числа единственное или множественное. Притяжательные местоимения. Эти местоимения выражают принадлежность и указывают на принадлежность предмета или лица к кому-то.
Они могут изменяться в роде, числе и падеже. Указательные местоимения. Такие местоимения указывают на предмет или лицо в пространстве или времени. Они могут быть близкими этот, эта, это или удаленными тот, та, то. Вопросительные местоимения. Эти местоимения используются для задания вопросов и обозначения неизвестного предмета или лица. Некоторые примеры вопросительных местоимений: кто, что, какой.
Относительные местоимения. Такие местоимения связывают придаточные предложения с главным предложением. Они заменяют собой существительные и могут иметь различные формы в зависимости от рода, числа и падежа. Неопределенные местоимения. Эти местоимения указывают на неопределенный или неизвестный предмет или количество. Некоторые примеры неопределенных местоимений: кто-то, что-то, некто, все, много. Возвратные местоимения.
Такие местоимения указывают на то, что действие возвращает действующее лицо обратно к себе. Некоторые примеры возвратных местоимений: себя, себе, сам, сами. Классификация местоимений в русском языке позволяет более точно определить и использовать их в предложениях, облегчая понимание и коммуникацию. Ознакомление с различными типами местоимений является важной частью изучения русского языка. Роль местоимений в учебной программе для 2 класса школы России Местоимения используются для замены существительных, имен, прилагательных и других слов, которые могут использоваться в предложениях. Использование местоимений позволяет делать наши высказывания более точными и информативными.
Презентация по русскому языку на тему Местоимение (2 класс)
УМК "Школа России" 2 класс автора Ларукова Маргарита Андреевна. Цель: создать условия для выявления особенностей новой части речи – местоимения, формирования умения находить и выделять его в предложении. Для закрепления темы на уроке русского языка в 6-м классе ребятам предложили подготовить наглядное пособие или презентация Разряды местоимений. часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. его значение, употребление в речи».ppt. Войдите на ,чтобы скачать и распечатать без надписей поверх текста. Скачать к уроку окружающего мира Конспект урока для 2 класса «Что такое местоимение?».
Презентация "Что такое местоимение" 2 класс по программе «Школа России»
Готовые домашние задания с ответами по русскому языку ко второй части учебника за второй класс, авторы Канакина, Горецкий, программа Школа России. Местоимение 4 класс. Местоимение 2 класс школа России презентация. 2 Класс УМК «школа России» местоимения.