Конспект урока «Местоимение» 2 класс «Школа России» план-конспект урока по русскому языку (2 класс). 12:18 Предлоги, 2 класс, первый урок, Школа России. Определение местоимения 1. Распознают личные местоимения среди других слов в предложении. Имя файла: Количество просмотров: 160 Количество скачиваний: 1.
Презентация к урокурРусского языка во 2 классе `Местоимение`
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Местоимение | При обращении к однокласснику или другу вы можете использовать местоимение ты. |
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме "Местоимение" | Разработана в помощь учителям начальных классов по УМК "Школа России." ко второму уроку по теме "Местоимение"для повторения знаний о местоимении, правильном употреблении местоимений в речи. |
Презентация - "Местоимение" 2 класс УМК «Школа России» (25 слайдов) | личное местоимение, Второй - детская болезнь. |
Технологическая карта урока русского языка «в 2 классе УМК «Школа России» Местоимение» | Конспект урока «Местоимение» 2 класс «Школа России» план-конспект урока по русскому языку (2 класс). |
Презентация на тему "Урок русского языка во 2 классе "Местоимение""
личное местоимение, Второй - детская болезнь. Учащиеся должны научиться распознавать личные местоимения среди других слов в предложении; различать местоимения и имена существительные. Следите за новостями школы в социальных сетях: Вконтакте: Телеграм: : #русскийязык #онлайншкола_1 #школа #2класс #местоимение. Следите за новостями школы в социальных сетях: Вконтакте: Телеграм: : #русскийязык #онлайншкола_1 #школа #2класс #местоимение. Вводные слова и вводные предложения знаки препинания при них 8 класс презентация.
Что такое местоимение 2 класс школа россии
Эти местоимения называются личными местоимениями. {"id": "", "title": "prezentatsiya_po_russkomu_yazyku_tema_mestoimenie_2_klass_shkola_", "mimeType": "application\/tation"}. Вастьянова Лариса Леонидовна Презентация по русскому языку во 2 классе по теме "Местоимение (личное) как часть речи" (урок 1).
Урок. Местоимения. Русский язык 2 класс.
Если мы вставили местоимения вместо существительных, то что это значит? Вы правильно думаете, но я хочу вас поправить, они не называют предметы, но указывают на них. Первичное зацепление знаний Давайте проверим правильность своих выводов, а для этого обратимся к учебнику стр. Есть ли в правиле то, чего мы про местоимение не сказали.
Расскажите, друг другу про местоимение. Кто может рассказать всему классу? Ребята, но местоимение, очень интересная часть речи.
Оно может использоваться не только вместо имени существительного, но и вместо - какой бы вы думали части речи? И есть ещё, про ту,вы совсем пока не знаете. Смотрите, сколько узнали, а сколько ещё предстоит?
Поэтому, вопросы к местоимениям могут быть заданы разные, в зависимости от части речи, вместо которой оно используется. Подчеркните главные члены предложения в той паре, которую вы выписали. Что можем дополнить?
Выберите для себя, то,что сочтёте нужным?
Развитие умения распознавать местоимения. Определение грамматических значений числа личных местоимений. Роли в проекте: Преподаватель, ученики Ресурсы: Учебные пособия по русскому языку, презентация, дополнительные учебные материалы. Введение Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы. Контент доступен только автору оплаченного проекта Определение местоимений и их роль в русском языке Рассмотрение понятия местоимений, их функций и роли в русском языке. Объяснение того, как местоимения заменяют существительные и прилагательные в предложениях. Контент доступен только автору оплаченного проекта Классификация местоимений Изучение различных типов местоимений в русском языке: личные, притяжательные, указательные, вопросительные и неопределенные. Пояснение особенностей каждого типа местоимений.
Контент доступен только автору оплаченного проекта Функции местоимений в предложении Анализ роли местоимений в предложении: подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство.
Осуществлять профилактику утомляемости. Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания 3.
Создание проблемной ситуации, целеполагание. Указывает на карточки со словами на доске: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они -Почему вы эти слова не распределили? А как называется эта часть речи вы узнаете из стихотворения.
Предлагает прочитать стихотворение на слайде : Я, и мы,.
Тот может считать себя достаточно внимательным. Я рада за вас. Погладьте себя по голове правой рукой. Это сегодня наша проблема на урок- узнать как они называются? Что еще мы будем узнавать? Но, некоторую информацию,вы уже можете сказать, про эти слова. Вспомните, как называется раздел, который мы изучаем? Значит, это тоже - часть речи.
Открытие нового Чтобы узнать как она называется, я предлагаю вам выполнить задание на листочках. Листочек у вас на парте один, значит работаете вместе. Пара,закончившая работу,поднимает руки. Солнышко обогрело землю. Воробей звонко зачирикал. Воробьиха расправила свои перышки.
Местоимения
* «Школа России» 2 класс Урок русского языка по теме «Местоимение» Составила Кречнева Ирина Львовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №47 ода. Русский язык 2 класс «Школа России» тема: «Местоимение» учитель:Сивкова Наталья Николаевна МБОУ СОШ №5 г. Невьянска. * «Школа России» 2 класс Урок русского языка по теме «Местоимение» Составила Кречнева Ирина Львовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №47 ода. Данная презентация поможет провести интересный современный урок русского языка во 2 классе и открыть новые знания по теме "Что такое местоимение?".
Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 100
часть речи, которая указывает на предмет, но не. «Школа России». Презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему: Презентация к родительскому собранию на тему: «Как ребёнку помочь стать Читайкой». его значение, употребление в речи».ppt. Войдите на ,чтобы скачать и распечатать без надписей поверх текста. Оборудование: • Компьютер • Презентация «Неопределенные местоимения» • Карточки с текстом • Тест Цель: Сформировать понятие о разряде неопределенных местоимений. Окружающий мир 3 класс ч.1, тема урока "Дыхание и кровообращение", с.144-146, Школа России.
Урок местоимения 2 класс школа россии
Главный редактор: Ковалев Д. Телефон: 8 800 550-08-14 Электронный адрес: [email protected] Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. Услуга: Дополнительное профессиональное образование. По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям.
Знание различных видов местоимений, таких как личные, притяжательные и указательные, позволяет учащимся грамотно строить фразы и выражать свои мысли. Также это способствует развитию языковой грамотности и пониманию структуры предложения.
Изучение местоимений также помогает улучшить понимание текстов. Зная значения и функции местоимений, дети могут легче анализировать и интерпретировать прочитанный текст. Это способствует развитию навыков чтения и понимания написанного текста. Изучение местоимений также развивает письменные навыки. Зная правила использования местоимений, дети смогут составлять грамматически правильные предложения и тексты.
Это поможет им стать более грамотными и овладеть навыками письма на русском языке. Таким образом, изучение местоимений является неотъемлемой частью изучения русского языка и играет важную роль в развитии речи и письма учащихся. Оно облегчает общение, развивает языковую грамотность и способствует лучшему пониманию текстов. Презентация о местоимениях 2 класса Во втором классе, дети учатся различать и использовать различные виды местоимений. Они учатся определять их роль в предложении и сопоставлять существительное с соответствующим местоимением.
В русском языке существуют несколько видов местоимений: Личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Они указывают на лицо или группу лиц, о которых идет речь. Притяжательные местоимения: мой, твой, его, ее, наш, ваш, их. Они обозначают принадлежность предмета или лица. Указательные местоимения: этот, тот, такой, столько и другие.
Цель урока. Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться где это уместно. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
Организационный момент — Проверим готовность к уроку. Учитель произносит слова: стол, книга, дети, класс, урок. Что сможете сказать об этих словах? Это существительные. Что называют существительным?
Слова, обозначающие предмет, отвечающие на вопросы Кто? Следующие слова: шагает, говорит, читает, поёт, рисует. Это глагол. Что называют глаголом? Отвечают правило о глаголе.
Урок. Местоимения. Русский язык 2 класс.
Тип урока: открытие нового знания Технология - технология деятельностного метода обучения Л. Петерсон Оборудование: Технические средства обучения: компьютер, медиапроектор. Методы обучения: по источнику получения знаний: - словесные, -наглядные по степени активности познавательной деятельности учащихся: - частично-поисковый Формы работы: коллективная, работа в паре, индивидуальная Планируемые результаты: Личностные УУД: устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом; принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним; проявлять интерес к новому учебному материалу.
Предложенные в разработке упражнения будут способствовать в распознавании местоимений и употреблении их в речи, в отличии их от предлогов, которые тоже являются короткими словами. Урок можно проводить как открытый, так как подача темы соответствует требованиям ФГОС. Интересные материалы по этой теме!
Кроме того дети будут выполнять и ряд... Материал подобран для урока русского языка, который пройдет во 2 классе.
И таблица: — Я предлагаю вам задание, в котором мы проверим свои знания. Обратите внимание на доску и скажите, какое задание вам предстоит выполнить? Я заполняю первый столбик, делая ошибки, дети меня поправляют, формулируем определение каждой части речи, оставшиеся 2 столбика вызываю заполнить ученика к доске.
Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предметы, явления природы или события и отвечает на вопросы кто? Имя прилагательное -часть реяи, которая обозначает признак предмета и отвечате на вопрос какой? Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делать? Что сделать? Самоопределение к деятельности.
Познакомится с новой частью речи — Верно, мы познакомимся с новой частью речи. Узнать, что такое местоимение, для чего оно используется, на какие вопросы отвечает — Оно не относится ни к одной из групп. Ребята, мы с вами не раз говорили о том, что за окном у нас наступило такое прекрасное время года, как весна. Весна — щедрое на радость время года. Она радует нас теплом, солнцем и первыми цветами.
Подснежник нежный, хрупкий цветок. Он нежный и хрупкий. А o каком цветке идет речь, мы не можем сказать. Местоимения отвечают на те же вопросы, что и существительные.
Трава, солнце, облако, трамвай, небо, заяц, ракета, корабль, капуста. Проверочная работа по теме «Местоимение» Ф. Найди местоимения и подчеркни их. Ты чернее трубочиста, У тебя на шее вакса, У тебя под носом клякса…. Мыло, мы, оно, она, перед, ты, рядом, вы, он, по, но, сон, я, они, один. Охотник нашёл в лесу лисёнка. Охотник принёс лисёнка домой. Все полюбили забавного лисёнка. К осени лисёнка отпустили в лес. Река, флаг, гнездо, пчела, стекло, стол, белка, мост, звено. У реки стоит ива. Она низко нагнулась к воде. Опустила прямо в реку свои ветки. Они похожи на длинные косички. Лёгкий ветерок качает и нежит косички. Ива цветёт. Летят из улья пчёлы за медком. Жужжит над цветами пушистый шмель.
Презентации к урокам по теме: Местоимение, 6 класс
О Волга! Колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я? Некрасов Уж мы пойдем ломить стеною, уж постоим мы головою за родину свою. Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый, наш рукопашный бой. Лермонтов Как смеешь ты, наглец, своим нечистым рылом здесь чистое мутить питье мое с песком и илом? Крылов Слайд 6 Описание слайда: Проверь себя! Это местоимения —существительные. Изменяясь по падежам, меняется не только окончание, но и все слово я — меня Слайд 9 Описание слайда: Возвратное местоимение Себя Действие, совершаемое кет-то, направлено на само действующее лицо защищать себя Кого? Нет рода, лица, числа Нет именительного падежа Дополнение Слайд 10 Описание слайда: Близнецы - братья Относительные Кто, что, какой, чей, который, сколько, когда, где, куда, как… Для связи простых предложений в составе сложноподчиненных, но необходимо отличать от союзов.
Но иногда местоимение Вы употребляют при обращении к одному человеку. Когда это бывает? Как вы обратитесь ко мне? Значит местоимение вы может указывать и на одно лицо? Кстати, в поздравлениях, записках, письмах это местоимение пишется с большой буквы. О каких «третьих лицах» разговаривают участники диалога в упражнении? Какие слова на них указывают? Как вы, думаете, почему данные местоимения называют "личными"? Личные местоимения указывают на собеседников, на лиц, не участвующих в беседе; на предметы, о которых идёт речь. Какого рода местоимения он, она, оно?
Мужского, женского, среднего рода. Можно ли определить род остальных личных местоимений?
Все эти сведения уместить на одном рисунке. Вариантами разместить такой объем информации могут быть, например, цветок, колесо, дерево… А дочка придумала нарисовать воздушного змея. Вот, что получилось.
Методы обучения: по источнику получения знаний: - словесные, -наглядные по степени активности познавательной деятельности учащихся: - частично-поисковый Формы работы: коллективная, работа в паре, индивидуальная Планируемые результаты: Личностные УУД: устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом; принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним; проявлять интерес к новому учебному материалу. Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цель урока; уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему; планировать свою учебную деятельность; осуществлять текущий и итоговый контроль процесса деятельности. Познавательные УУД: анализировать, сравнивать, обобщать; ориентироваться в учебном пособии; извлекать необходимую информацию из предложенных учителем источников для решения учебной задачи.
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме "Местоимение"
Что такое местоимение? Местоимения выполняют важную роль в русском языке и используются на протяжении всей речи. Они помогают нам точнее и кратко выражать свои мысли. Указательные местоимения — указывают на место или объект в пространстве этот, тот, такой. Вопросительные местоимения — используются для задания вопроса кто, что, какой. Относительные местоимения — вводят придаточные предложения который, что. Неопределенные местоимения — заменяют неопределенные существительные кто-то, что-то, некто. Возвратные местоимения — указывают на действие, возвращающееся к деятелю себя, себе.
Изучение местоимений помогает нам развивать грамматическую точность и богатство нашей речи. Понимание и использование местоимений важно для успешного общения на русском языке. Роль местоимения в русском языке В русском языке существуют различные типы местоимений, включая личные, притяжательные, указательные, вопросительные и отрицательные. Личные местоимения заменяют имя существительное и указывают на лицо, о котором идет речь. Они помогают нам говорить о себе, о других людях или о группе людей. Притяжательные местоимения показывают принадлежность и указывают на владение или отношение к предмету или человеку. Указательные местоимения указывают на предметы или людей в пространстве или времени.
Вопросительные местоимения используются для задания вопросов и уточнения информации. Отрицательные местоимения используются для отрицания или отрицательного выражения чего-либо.
Сколько в нём местоимений? Я хозяин дворца и сада! Что ты сделал? Как ты посмел сорвать в саду мой заповедный, любимый цветок?
Ты лишил меня утехи моей жизни. Аксаков 2 3 4 Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс 7. Вместо какой части речи употребляются местоимения? Вместо имени существительного Вместо имени прилагательного Вместо глагола Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс 8. Какое местоимение ты используешь, чтобы обратиться к учителю? Найди пару предложений, в которых неправильно использовано местоимение.
Птица села на ветку. Ты громко запела. Бабушка почистила грибы. Вечером она пожарила их с картошкой. Солнце поднялось над горизонтом. Оно Осветило окрестности.
Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс Проверь себя!
Слайд 13 Что такое местоимение? Слайд 14 14 Слайд 15 15.
А … что будете рисовать? Какую задачу … будем решать? Как хорошо … поёт!
Почему … улетают? Сегодня …получила пятёрку.
Сколько в нём местоимений? Я хозяин дворца и сада!
Что ты сделал? Как ты посмел сорвать в саду мой заповедный, любимый цветок? Ты лишил меня утехи моей жизни. Аксаков 2 3 4 Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс 7.
Вместо какой части речи употребляются местоимения? Вместо имени существительного Вместо имени прилагательного Вместо глагола Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс 8. Какое местоимение ты используешь, чтобы обратиться к учителю? Найди пару предложений, в которых неправильно использовано местоимение.
Птица села на ветку. Ты громко запела. Бабушка почистила грибы. Вечером она пожарила их с картошкой.
Солнце поднялось над горизонтом. Оно Осветило окрестности. Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс Проверь себя!
Презентация по русскому языку по теме: «Местоимение» (2 класс)
часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. 2 класс УМК Школа России презентация. Тема местоимение 2 класс школа России.