Во времена СССР уровень подготовки студентов-медиков был гораздо выше, чем сейчас, заявил заслуженный врач России и Татарстана Дмитрий Красильников. В Московской области около 200 студентов-медиков подписали трудовые договоры с больницами с начала 2023 года.
Территория ЗОЖ: в Невинномысске студенты-медики провели Фестиваль здоровья
Об этом сообщается в группе Рязанского медицинского университета. Студент 3 курса лечебного факультета Владимир Тимченко проходил практику в поселке Солотча. Он изъявил желание попрактиковаться на «скорой».
Постановление также позволит лицам с высшим медицинским образованием трудоустроиться фельдшером или врачом в составе общепрофильной бригады скорой помощи. При этом для трудоустройства врачом потребуется пройти дополнительное краткосрочное обучение. Выпускники с дипломом специалиста по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» смогут работать врачом скорой помощи в составе выездной бригады также под контролем врача, имеющего сертификат специалиста или прошедшего аккредитацию.
Постановление вступает в силу со дня опубликования и действует до 31 декабря 2023 года.
Вы, вероятно, не раз слышали или даже сами произносили фразу: "У меня ощущение, что сердце сейчас выпрыгнет" Это ощущение обычно связано с учащением сердцебиения, что называется тахикардией. Во время физической активности организму требуется больше крови, и сердце должно работать на полную мощность, чтобы обеспечить нужный объем кровообращения. Поэтому сердце начинает биться быстрее, иногда даже вдвое или более быстрее, чем в состоянии покоя. Обычно считается, что средняя частота сердечных сокращений во время физической активности составляет 120-135 ударов в минуту, в то время как в состоянии покоя сердце сокращается с частотой от 60 до 90 ударов в минуту.
Министр напомнил, что государство придает первостепенное значение совершенствованию системы здравоохранения в стране и внедрению в клиническую практику современных достижений медицины и инновационных технологий.
Для этого крайне важно овладеть фундаментальными знаниями, получить навыки и умения, которые помогут вам стать хорошими специалистами во благо служения своему Отечеству, во благо сохранения здоровья и жизней людей! В заключении он пожелал коллегам «крепкого здоровья» и «плодотворной учебы и работы».
Практика под пулями: студентов медвузов направят на СВО
Хотим рассказать, как обычный человек превращается в доктора. Для этого мы поговорили с теми, кто уже одел на себя белый халат, но которые еще учатся в республиканском вузе. С удовольствием представляем студентку четвертого курса медицинского факультета Чувашского государственного университета имени И. Ульянова Маргариту Абрашеву, которая в свои годы уже написала несколько научно-медицинских статей в соавторстве с медицинскими специалистами и сейчас ответственно проходит практику в Цивильской больнице.
Зов сердца какой-то, — объясняет Маргарита Владиславовна. После успешного окончания четвертого она проходила практику в стационаре районной больницы. Целью практики было научиться качественно и добросовестно выполнять все манипуляции процедурной и палатной медсестры, которые несомненно пригодятся в будущей медицинской деятельности.
Маргарита уверенно рассказала о том, что именно проходят будущие врачи в процессе медицинской практики. Пообщавшись с нами, мы были направлены по отделениям в стационар. В первый день практики, сразу после распределения, специалист по охране труда и старшая медсестра провела инструктаж, заведующий отделения познакомил с врачами и медсестрами отделения.
Главной моей задачей было внимательно наблюдать, что делает процедурная медсестра, помогая ей по мере необходимости, а в дальнейшем и самой научиться не сложным манипуляциям, также следить за работой врачей, присутствовать на обходах, наблюдать за операциями и диагностическими обследованиями. Всем этим студенты и занимаются, но первая практика — это не только уколы сообщает Маргарита.
Учат ли студентов медицинской этике и деонтологии? Молодёжь перестала читать, учить стихи, почти не знает современную литературу и в принципе очень плохо общается, даже между собой. То есть это дефект не только профессионального общения, а недостаток общего коммуникационного навыка. Ещё в школе надо прививать детям культуру дискуссии — в вузе на это просто нет времени. У нас на подготовку врача-лечебника, начиная с анатомии и заканчивая поликлинической терапией, даётся всего 12 тысяч часов. Это очень мало, с учётом, что из них около 2 тысяч часов уходит на физкультуру, философию, историю и другие общеобразовательные предметы. Может, какие-то, наоборот, пора исключить из неё и не тратить время? Мы им даём практически такой же большой объём общемедицинских знаний, как и лечебникам.
При этом после окончания вуза они, по сути, могут работать только стоматологами. Зачем им столько знаний в акушерстве и гинекологии или анатомии? Либо нужно дать им возможность работать и по другим врачебным специальностям после профильной ординатуры, возможность изменения специальности. Пандемия, кстати, показала, что второй путь имеет смысл. А вот для студентов «лечебного дела» я бы добавил ещё один год обучения в вузе — 7-й курс — и посвятил бы его практической подготовке. Что-то вроде прежней интернатуры. Переход от учёбы к практической деятельности сейчас очень трудный шаг для большинства молодых врачей. Бремя ответственности огромно. И ещё. На мой взгляд, целесообразно вернуть в медвузы военные кафедры.
Подготовка офицеров запаса из врачей — дело государственной важности. Мы все видим мир, в котором живём. В системе надо иметь большой резерв врачей, которых в случае тех или иных событий можно быстро подготовить в качестве военно-полевых хирургов, инфекционистов. То, что это ушло больше десятка лет назад, — огромный минус для современной системы медицинского образования. О потерях — Что ещё из глобального потеряло медицинское образование с советских времён? Можете назвать 2—3 главных отличия? Сейчас есть государственные, ведомственные, частные медицинские организации, а количество медвузов уже превысило все мыслимые и немыслимые границы — это порядка 50 учебных заведений в системе Минздрава, примерно столько же в системе Минобра.
В них участвовал и Тимченко. Он выполнял компрессии грудной клетки во время сердечно-легочной реанимации. Дальнейшее лечение женщина будет проходить в ОКБ.
А с теми, кто готов работать в красной зоне в инфекционных отделениях, заключается договор — в этом случае студенты подписывают свое согласие. Они проходят обязательный инструктаж и обучение, получают сертификат и далее идут работать в инфекционные отделения и больницы — в том числе в те, которые перепрофилированы на оказание помощи зараженным коронавирусом. Сколько студентов отказалось работать в «красной зоне»? Я не применял бы слово «отказались». Есть те, кто не может по состоянию здоровья, по социальным факторам — их менее 300. Их нельзя осуждать. Важно понять, что в «красные зоны» идти не заставляем ни мы, ни Департамент здравоохранения Москвы, ни Министерство науки и высшего образования. Конечно, студенты должны выполнить учебный план и пройти производственную практику, однако, где именно — это их выбор. При этом бывают разные ситуации: определенные хронические заболевания, беременность, наличие малолетних детей, проживание с пожилыми родственниками и так далее. Все это четко прописано и учитывается при распределении индивидуально. Например, в РУДН еще с февраля был выделен отдельный корпус, куда на 14 дней поселяли ребят, которые возвращались из стран с неблагоприятной ситуацией по коронавирусной инфекции. Теперь в этот корпус мы селим студентов-медиков, ординаторов, аспирантов, которые работают в инфекционных отделениях. Там даже живут москвичи, которые хотят минимизировать контакты с близкими и избежать инфицирования их семей. Как только университеты перешли на дистанционный режим обучения, около 500 студентов и ординаторов РУДН стали добровольцами в медицинских учреждениях. К моменту выхода приказа о переносе практики студентов 4 и 5 курсов, волонтеров стало больше 1000 человек. Среди них есть ребята даже с 1-2 курса, с 6 курса, есть иностранцы, которые работают санитарами и выполняют эту работу бесплатно. Те, кто изъявил желание работать, оформляются на должность среднего медперсонала. Однако мы понимаем, что никакая зарплата не компенсирует риск, поэтому я бы сказал, что все работают на добровольной основе. Чем именно уже помогают ординаторы РУДН московским больницам? Ординаторы — это уже врачи, которые получили диплом, сдали первичную аккредитацию. Пока — без узкой специализации. Они уже могут полноценно оказывать медицинскую помощь и работать врачами-ассистентами, в том числе — в инфекционных отделениях, в кардиореанимации, где сейчас очень нужны врачи и медперсонал. Особенно востребованы те, кто специализируется в реаниматологии, эпидемиологии, пульмонологии. На эти кафедры наверняка будет много абитуриентов в этом году. Как изменится отбор поступающих в ординатуру? Предвижу, что мы получим более мотивированных абитуриентов, чем раньше. В ординатуру, как и обычно, будут приниматься выпускники 6-го курса по показателям первичной аккредитации. Однако прием в этом году будет проходить полностью в электронном виде. Сейчас рассматривается инициатива совета ректоров медицинских вузов — давать дополнительные баллы и преимущества для поступления в ординатуру тем, кто работал в красных зонах с пациентами с коронавирусной инфекцией. Я считаю, что это совершенно справедливо. Как будут сдавать госэкзамен шестикурсники, которые сейчас работают в «красных зонах»? Главное испытание они проходят сейчас. Те, кто уже пошел помогать населению, уже сдали главный экзамен — доказали делом, что они врачи. А мы со своей стороны делаем все возможное, чтобы все студенты и освоили теорию, и выполнили свой долг. Даже сейчас все эти ребята одновременно учатся дистанционно. Они находят время, несмотря на ночные дежурства и суточные смены. Мы уже учитываем график их работы и индивидуализируем учебный план. А для выпускников госэкзамены будут организованы в электронном виде в этом году.
Студенты пришли на помощь врачам
Теперь в этот корпус мы селим студентов-медиков, ординаторов, аспирантов, которые работают в инфекционных отделениях. У современных студентов-медиков, с одной стороны, есть опыт и знания светил медицинских школ, с другой — передовые обучающие технологии, на которые они ориентированы. Путин допустил практику в зоне СВО для студентов-медиков.
Студентам медицинских вузов разрешили работать на скорой помощи
Мурашко поздравил студентов и преподавателей-медиков с началом учебного года. С 5 по 7 апреля состоялся VIII Всероссийский форум Волонтеров-медиков, в котором принимала участие делегация от студенческого объединения. 8−10 ноября 2023 г. в г. Москве прошел специальный открытый трек-конкурс «Студент года.
Студенты-медики МарГУ пообщались с министром здравоохранения Марий Эл
Это позволяет поступать не с такими высокими баллами и даст возможность всем ребятам». Общество Представитель пресс-службы РУДН рассказал «Ведомостям», что этим летом вуз выделит 100 бюджетных мест на медицинские направления. Это места для российских абитуриентов, которые хотят поступить на первый курс направлений «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация» и «Сестринское дело». Дополнительно есть еще 26 мест по квотам, в том числе по целевому приему. В Сеченовский университет в этом году могут подать свыше 36 000 заявлений на обучение, сообщил представитель пресс-службы вуза. Такое увеличение произошло за счет направлений «группы здравоохранения» и инженерных специальностей», — отметил он.
Победитель — Дарья Смирнова, Республика Карелия. Победительницей названа Виктория Кожевникова, Ростовская область. Победительница — Мафтуна Каюмова, Свердловская область. Победительницей стала Вера Ткачева, Тюменская область.
Лучшим назван Матвей Пряников, Тюменская область. Организаторы премии «Студент года. Проект проходит при поддержке «Росмолодежь. Российская национальная премия «Студент года» — уникальный конкурсный проект Российского Союза Молодежи для обучающихся образовательных организаций России.
В 2022 году ординаторов допустили к работе только на должностях среднего медперсонала. Это уникальная возможность: я проходила интернатуру, в том числе в детской поликлинике, которая определила мое дальнейшее место работы на все годы педиатрической деятельности. Сейчас же, продолжает Александр Румянцев, ординаторы получают не зарплату, а стипендию, которая на порядок ниже.
В этом и смысл законопроекта — доходы ординаторов при назначении на должность врача-стажера увеличатся. Начальник управления экономического развития и нормативного регулирования Профсоюза работников здравоохранения РФ Тамара Гончарова замечает, что сейчас ординаторы получают небольшие стипендии: порядка 7,5 тыс. Наш профсоюз предлагал повысить размер стипендии до уровня начинающего врача, включить эту должность клинических ординаторов в номенклатуру должностей. Если вопрос решится таким образом, мы поддержим. Татьяна Кусайко уверена, что желающих перейти на работу врачами-стажерами будет немало, потому что, помимо зарплаты, это еще и возможность получить опыт в практическом здравоохранении. Ректор СамГМУ Минздрава России, профессор РАН Александр Колсанов заметил, что изменения не являются чем-то принципиально новым, так как практика привлечения ординаторов к работе «существовала ранее и прекрасно себя зарекомендовала». Однако в том, что это реально поможет решить кадровые проблемы отрасли здравоохранения, у ряда экспертов есть сомнения.
Тамара Гончарова отмечает, что статистика немного поправится, но по-настоящему закрыть кадровые бреши вряд ли получится. Другое дело, что повысится сама мотивация для обучения в ординатуре — за счет увеличения зарплат.
По данным издания со ссылкой на ЕМИСС, в мае 2023 года в среднем по стране обеспеченность врачами составляла 15,27 на 10 тыс. Среди самых дефицитных специальностей в регионах - анестезиолог-реаниматолог, невролог, психиатр, офтальмолог, неонатолог, гинеколог, отоларинголог и педиатр.
Медвузы отправляют на практику студентов из-за дефицита врачей
Студенты со всей России соревновались на знание медицинской теории и практики. Обладатель главного приза стал Эммануэль Мбахоту — студент медицинского университета из Москвы. Российские медицинские вузы отправляют на практику студентов-медиков на помощь врачам. Новости Факультетов. Финалистами конкурса стали студенты-медики высших учебных заведений, которые имеют особые успехи и достижения в медицинской сфере: научные работы, исследования.
В Подмосковье 200 студентов-медиков подписали трудовые договоры с больницами
За профессионализм и неравнодушие хотят наградить пермских студентов-медиков, которые попали на камеры наблюдения в одной из больниц в Ленинградской области. С 5 по 7 апреля состоялся VIII Всероссийский форум Волонтеров-медиков, в котором принимала участие делегация от студенческого объединения. Студенты Первого Московского медицинского университета имени Сеченова рассказали «Снобу», что их вынуждают проходить практику в больницах, где лечат пациентов с. Обладатель главного приза стал Эммануэль Мбахоту — студент медицинского университета из Москвы.