Но все равно, большое количество родителей до двухлетнего возраста детей не задается вопросом, «почему мой ребенок не говорит».
Как разговаривает и мыслит ребенок в 3 года. Интервью.
Некоторые родители начинают специально картавить, например. Это не приветствуется, потому что малыш слышит эту картавую речь и берет ее за образец. Но разговаривать стоит все же как с ребенком, ярко и эмоционально. Наличие доступа к гаджетам у современных детей влияет на становление речи? Но вообще каждому ребенку нужен индивидуальны й подход — пробуем одно, второе, третье и смотрим, на что ребенок откликается. С какими еще проблемами приходят к вам родители? А ведь ему действительно просто не интересно, он не знает, как в это играть, если ему не показали. Поэтому воспитатели в садиках показывают, что это за игрушки, что с ними можно делать, как взаимодействовать — наливаем чай из игрушечного сервиза, укладывает куклу спать в кроватку, катаем машинку с горки.
Ребенок сам всего этого не поймет, особенно если не видел реальных примеров таких ситуаций. Ну накупили ему этих игрушек, заставили всю комнату, а что толку? Если родители сами не поиграют с ним, то он и останется равнодушным к этим игрушкам. Конечно, легче дать планшет, а там он сам сообразит, как играть. Но это совсем не то, что нужно ребенку. Сейчас детки немного другие, им нужно показывать, как и с чем играть. Дети быстро насыщаются новыми игрушками, уже на следующий день им нужна другая.
Здесь стоит понимать, что некоторые игрушки стоит убирать на время, затем чередовать их с другими, чтобы поддерживать интерес. Да, это по факту одни и те же игрушки, но, если их убрать на какое-то время, а потом снова вернуть в игру, то ребенок вновь заинтересуется давно отсутствующей куклой или машинкой. У моей знакомой пятилетняя дочка, и она картавит. Но мама не хочет этого исправлять, говорит, что это ее особенность. Является ли картавость критичным дефектом и обязательно ли ее корректировать? Поэтому обычно стараемся исправлять у детишек. А можно ли избавиться от картавости в уже взрослом возрасте?
У ребенка автоматизация проходит гораздо быстрее, чем у взрослого. И это при том, что у взрослых есть контроль, сила воли, мотивация. Звук «р» получится очень «рычащим», когда насильно произносишь его. Даже сама когда отрабатываю с детками этот звук, начинаю «рычать» после занятий, сильнее, чем нужно, выделять его. К тому же, не все взрослые готовы к довольно длительному периоду, пока звук войдет в речь. Как быстро можно при помощи специалиста запустить речь у неговорящего ребенка? Есть и хорошие результаты, когда детки приближены к норме, хоть и не говорят.
А есть детки, у которых алалия отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте — прим. Такие малыши ходят ко мне уже второй год. Они начали формулировать свою речь, но все равно остаются дефекты, которые нужно убирать. К тому же, очень много зависит от родителей. Многие считают, что если они привели ребенка к логопеду, то это все, пусть только он и занимается. Но в таких случаях логопед лишь толчок — он ключ, он показывает, где и что можно открыть, а мамочка должна отрабатывать это. В моей практике был случай, когда шестилетний ребенок пришел просто с кашей во рту, было ничего не понятно из того, что он говорит.
Слово «как» мы учили со слезами, и так учили практически все слова — плакали, занимались, затем снова плакали. И благодаря родителям, благодаря нашей с ними сплоченности ребенок пошел в первый класс с чистой речью, в обычную школу. Да, конечно, у него сейчас есть небольшие проблемы с русским языком, потому что фонематический слух был нарушен. Но весь первый класс он отучился очень даже неплохо, хотя еще два года назад ничего этого не предвещало. Здесь очень большая нагрузка ложится на родителей. Чем больше они помогают, чем больше включаются в процесс, чем быстрее все происходит. Как считаете, что самое трудное в работе с детьми?
Может, найти подход к ним? Не все сразу идут на контакт, но в принципе ребенок чувствует, как к нему относятся. Если он чувствует, что ему рады, его любят, всю эту положительную энергетику, то он и с удовольствием идет на занятия. У меня проблем с подходом нет вовсе, дети ко мне бегут и некоторые даже называют «Моя Лена». Уходят со слезами, когда уже пора заканчивать занятие. В работе, я считаю, самое сложное — постоянно быть на эмоциях. Если работать на автопилоте, не включая никаких эмоций или игровых техник, то результат будет уже не тот.
Ребятам, которых интересуют новости, она включает новостной выпуск «Радио Disney». Голосовой помощник даже говорит и шутит с детьми не так, как со взрослыми. А отвечать на вопросы ребёнка ей помогает сервис Яндекс. Кью — там есть специальный раздел, где взрослые понятным языком отвечают на вопросы детей. Во время разговора с ребёнком Алиса включает «семейный» режим, в котором недоступен нежелательный для детей контент.
Слушает внимательно! Профессор Владислав Луговенко, больше 10 лет занимающийся изучением феноменальных детей их называют индиго , объясняет ранние способности ребенка к речи особыми излучениями космоса. Вторая зависимость энергетики детей связана со временем рождения. Если сравнить детей, родившихся 50 лет назад, и нынешних новорожденных, то энергетика сегодняшних младенцев гораздо сильнее. В процессе изучения мы сумели обнаружить пять мощных потоков, которые увеличивали биополя детей — в 1983 году когда на Земле появились дети-индиго , в 1995 году, в сентябре 2004 — апреле 2005 годов, 20 мая 2008 года и 20 марта 2009 года. За последние двадцать с лишним лет они увеличили энергетику детей почти в два раза. Самой тревожной проблемой нынешнего времени профессор Луговенко считает невозможность развивать способности необычных детей. Нужны новые учителя и новые методики преподавания, которые позволят развивать грамотную и гармоничную личность.
Они заменили чтение сказок вслух, разгадывание загадок, сюжетные игры и в целом общение. Уже знает, где какая кнопка на телефоне родителей, - умиляется бабушка 4-летнего мальчика. И с тревогой добавляет. Говорит лишь несколько слов". О таких молчунах или говорящих на своем языке слышу от взрослых почти каждый день. Так что родители, девочки из забавного видео, радуйтесь! Вас миновала большая проблема, которая тревожит многих. Готовила материал об интернате для детей с нарушениями речи.
Тссс.. Говорят дети!!!
В метро стартовала социальная акция «Дети говорят», приуроченная ко Дню защиты детей. C 1 по 8 июня на станциях будут звучать аудиообъявления, в которых дети напоминают взрослым о профилактике COVID-19, а также благодарят жителей города за работу и помощь в пик эпидемии. Таким образом, не только взрослые могут оберегать детей, но и дети порой могут защищать взрослых», — сообщила Юлия Темникова, заместитель начальника Московского метрополитена по развитию клиентских сервисов и работе с пассажирами. Кроме того, такие объявления будут звучать во всех поездах Московских центральных диаметров. В акции приняли участие подопечные московских благотворительных фондов, воспитанники центров содействия семейному воспитанию и Центра социокультурной реабилитации Дианы Гурцкая, а также участники шоу «Голос.
И с тревогой добавляет. Говорит лишь несколько слов". О таких молчунах или говорящих на своем языке слышу от взрослых почти каждый день.
Так что родители, девочки из забавного видео, радуйтесь! Вас миновала большая проблема, которая тревожит многих. Готовила материал об интернате для детей с нарушениями речи.
Там работали лучшие логопеды Ростовской области. Запомнила как "Отче наш" фразу одного из них: "Речь формируется до трех лет.
Болезнь Паркинсона как дополнительный источник электроэнергии 5. Болото изрыгнуло фашистский танк и он выстрелил в девочку 6.
В Калифорнии произошел крупнейший в истории пожар, который смыло крупнейшим в истории наводнением 7. В Германии взрываются жабы 8. В Туркменистане в рамках возрождения национальной культуры отменена письменность 10. В Монте-Карло обнаружен мальчик, воспитанный канделябром 11.
В Московском университете бесчинствует серийный тупица 12. В Московском гастрономе орудует серийный пропойца 13. В Припяти завелась рыба-бензопила 15. В польском зоопарке поселились люди 16.
В припадке перхоти мужчина вырвал на себе все волосы 17. Вандалы надругались над хулиганами 19. Видеозаписи выступлений российских олимпийцев продают в голландских порно-магазинах 20. Винни-Пуха стошнило опилками 21.
Вороны выклевали ветерану на лысине свастику 22. Все ларьки в метро закрыты в знак протеста против закрытия ларьков 23. Выведена порода бойцовых тойтерьеров для зашиты от карликов 24. Глобальное потепление вызвано массовым метеоризмом китайских фермеров 25.
Группу заблудившихся школьников вывел из лесу дождевой червь 26. Депутаты Госдумы достигли нонсенса 27. Депутаты Госдумы приняли закон сохранения энергии на 2010 год 28.
Юлия Зайнуллина , 21 декабря 2018 - 08:51 14 Когда дети должны начинать говорить, как развивать их речь — рассказала «Челнинским известиям» Елена Нуруллина, основатель, нейродефектолог одноименного Логопедического центра. Это может быть связано с различными причинами, начиная от постоянного залипания в смартфоне и заканчивая неврологическими нарушениями, которые в настоящее время присутствуют у большинства детей.
Причин развития неврологических нарушений тоже много: ухудшилось женское здоровье в целом, экология и т. Не верьте тем, кто говорит: «Подождите до трех лет, и ваш ребенок сам заговорит». Не заговорит! А если и заговорит, то речь будет неполноценна и отличаться от речи уже говорящих сверстников.
Почему современные дети начинают поздно говорить
Нужно ли разговаривать с ребенком, пока он еще не родился? Отвечает исследование 27. Отвечает исследование Shutterstock Развитие мозга младенца зависит от общения. Нейробиологи из Университетов Падуи Италия и Париж-Сите Франция нашли доказательства того, что на развитие мозга младенцев, находящихся еще в утробе матери, влияет речь, которую они слышат от своих матерей. Научная статья вышла в Science Advances , о ней рассказывает Medical Xpress.
И сейчас сын как будто узнает те песенки и сказки, которые мы читали ему во время беременности. Слушает внимательно! Профессор Владислав Луговенко, больше 10 лет занимающийся изучением феноменальных детей их называют индиго , объясняет ранние способности ребенка к речи особыми излучениями космоса. Вторая зависимость энергетики детей связана со временем рождения. Если сравнить детей, родившихся 50 лет назад, и нынешних новорожденных, то энергетика сегодняшних младенцев гораздо сильнее. В процессе изучения мы сумели обнаружить пять мощных потоков, которые увеличивали биополя детей — в 1983 году когда на Земле появились дети-индиго , в 1995 году, в сентябре 2004 — апреле 2005 годов, 20 мая 2008 года и 20 марта 2009 года. За последние двадцать с лишним лет они увеличили энергетику детей почти в два раза. Самой тревожной проблемой нынешнего времени профессор Луговенко считает невозможность развивать способности необычных детей.
Этот момент не только растрогал и восхитил родителей, но и впечатлил пользователей сети. Они оставили массу восторженных комментариев и посмотрели кадры десятки тысяч раз.
Так, было проанализировано, о чем дети в возрасте от пяти до девяти лет спрашивали «Алису». В частности, они часто задавали виртуальному помощнику вопросы о личном, например «Кто твоя мама? Впоследствии несовершеннолетний может перенести такую модель поведения в реальную жизнь, считает Быльева. В дальнейшем сотрудники СПбПУ хотят составить рекомендации для разработчиков по созданию голосовых помощников именно для общения с детьми.
Логопед-дефектолог: «С ребенком нужно общаться, даже если он не говорит»
В садике мне говорили, что Варя хорошо себя ведет, идет на контакт с детьми, понимает воспитателей, но не разговаривает. Сайт Говорят дети представляет книгу Мир с первого взгляда Cover, Воспоминания, Детские Воспоминания, Страницы Книги, Рассказы, Мудрость. Но все равно, большое количество родителей до двухлетнего возраста детей не задается вопросом, «почему мой ребенок не говорит».
Алиса научилась понимать, когда с ней говорит ребёнок
Врач прокомментировала сообщения о заговорившем новорожденном | – Самое первое, что говорила Мария – ребенок никому ничего не должен. |
Как разговаривает и мыслит ребенок в 3 года. Интервью. | Наталья, как-то читала, что если ребёнок начинает рано разговаривать, это признак психического заболевания может быть. |
Говорят дети
Выходит ребёнок (4,5 года) и громко выдаёт: Здесь вам не дома, жрите, что дают! А дети говорят порой такие вещи, которые нам никогда бы не пришли в голову: иногда смешные и наивные, а иногда даже глубокие и на удивление правдивые, не зря ведь говорят: "Устами. Как сообщает газета «Жизнь», в России родился говорящий младенец.
Говорят дети! Ночь театров и спектакль студии «Дети Райка»
Нужно было помогать матерям растить младших братьев и сестер, трудиться на поле, на ферме, у станка… Все — для фронта, все — для Победы. Тема «детства, опаленного войной» можно назвать одной из главных в творчестве автора Зугры Кутлугильдиной. В третье издание также вошли и воспоминания жителей из Чишминского района.
В 2020 году прошла программу «Нейровизуализация в педиатрии». Примерно в один год малыш начинает говорить первые слова, а ближе к двум ребенок складывает слова в простые предложения. К этому времени словарный запас ребенка уже насчитывает 150—300 слов. Врачи отмечают, что это — усредненная статистика и дети могут проходить некоторые этапы чуть раньше или позже указанного возраста. Причем только говорить недостаточно: помимо чтения сказок, с малышом надо развивать мелкую моторику рук, рисовать, лепить и даже трогать вещи с разной текстурой, рассказала врач-педиатр Виолетта Бурдакова.
Всё это способствует развитию речи, — заявила Виолетта Бурдакова. Эксперт по правилам приема витаминных комплексов для пользы организма человека. Но даже постоянные занятия с ребенком не гарантируют, что малыш уже в год начнет разговаривать.
Причин «неговорения» может быть много, и чем раньше мы их выявим, тем положительней это скажется на развитии ребенка. В любом случае нормой считается, когда в годик ребенок говорит хотя бы несколько осознанных слов, а в два года использует фразовую речь. А ведь если с малышом поработать своевременно — мы получим максимальные результаты за минимальные сроки. Чем старше ребенок, которого к нам приводят, тем дольше мы работаем над его проблемой. Это касается именно развития речи как таковой.
Если же мы говорим о коррекции звукопроизношения, то здесь работу можно начинать с 3,5-4 лет.
Со стороны поликлиники и государственных учреждений у нас очень сильное давление, мол, если ты немедленно чего-то не сделаешь, то ребенок пропадет! Слишком много запугивания вместо адекватной поддержки. Хотя есть и врачи с другим подходом. Хирург, о котором я говорила. Таким людям хочется сказать искреннее спасибо. Но мне все равно трудно избавиться от мысли, что я плохая мать.
Она на собственном опыте прошла все сложности ситуации, когда ребенок не говорит в положенный срок. Например, ребенок в два года говорит только «мама», «папа», «дай» — это проблема или нет? Между тем эта формулировка гораздо шире и включает широкий спектр расстройств развития речи, имеющих разные причины, в том числе неврологические. Очень важен период от первого года жизни до трех-пяти лет. В это время интенсивно развиваются мозг и его функции. Любые нарушения в развитии речи — повод для обращения к специалистам детскому неврологу, оториноларингологу, детскому психиатру, логопеду, психологу. Это тем более важно, что именно в первые годы жизни отклонения в развитии мозговых функций, и речи в том числе, лучше всего поддаются коррекции.
Если в два года ребенок говорит «мама», «папа», «дай» — это не всегда свидетельствует о серьезных нарушениях. Многие дети в таком возрасте молчат или говорят единичные слова. Так исторически сложилось, что из всего многообразия разделов моей специальности меня увлекла именно детская поведенческая неврология. Отчасти, думаю, и потому, что у нас многодетная семья. Многое пропустила через себя как мама. Молчащий в два года старший сын и шевелящиеся от ужаса волосы: «Как же такое могло случиться! Мы с мужем с облегчением выдохнули, конечно.
Затем дочь, которая до трех лет переложила свою речевую коммуникацию на плечи брата-близнеца. Он был не против, а ей хватало указательного пальчика. К трем с половиной годам все наладилось. Так вот, возвращаемся к «мама» и «дай» в два года. Каждый день ко мне на прием приходят пять-семь человек с похожей проблемой. Все истории начинаются одинаково: «Доктор, помогите, в два года ребенок не говорит! Или понимает не полностью?
Или не слышит? Просишь ребенка принести мячик, а он несет кубики — это вторая история. Третий вариант — у ребенка проблемы со слухом, врожденные или приобретенные. Из-за этого страдает восприятие речи, или оно невозможно. И так далее... А он не понимает! А если предложите что-то приятное?
Нет практически ни одного приема, когда родители не сказали бы: «Проблема не только в том, что наш ребенок не говорит. В глаза не смотрит, указательного жеста нет…» Тогда это уже не сфера невролога. Нужно идти к детскому психиатру, дефектологу, логопеду и т. В два месяца малыш должен произносить отдельные звуки, в три — гулить… А что дальше? У меня сотни маленьких пациентов, которые не говорят, — и все случаи разные! Я против клише. Потому что мозг — это «предмет темный, исследованию не подлежит», как говорил герой «Формулы любви».
Резервы головного мозга уникальны! Что такое среднестатистическая норма? Для простоты восприятия неврологи выставили своего рода «маячки». В три месяца ребенок должен держать голову может и в три недели, может в месяц или в два, но в три месяца — обязан и начать гулить. Шесть месяцев — переворот со спины на живот, соответственно, появляется лепетная речь — какие-то слоги «ба», «ма», «ла». Это начатки речи. Десять месяцев — начало вертикализации, малыш пытается стать на ноги, и здесь появляются первые слова, так называемые фонемы.
Например, «би» — машинка, «ма» — мама и т. Фонемы и полноценная человеческая речь — это разные вещи. По современным мировым суждениям ребенок должен в год говорить три слова или понятные для окружающих фонемы. Скажем, тридцать лет назад и сегодня? Ведь советских докторов а я из их числа действительно учили немножко по-другому. В СССР было принято так: годовалый малыш должен говорить десять слов, фонем или имитаций звуков животных. Честно сказать, достаточно долго именно на эту норму и опирались.
Но статистика — вещь упрямая. Это сбор данных тысяч, миллионов людей: кто, что и как говорит. Взяли среднестатистический показатель и выяснилось, что десять слов в год сейчас говорит редкий малыш. Специалисты в поведенческой неврологии стали задаваться этим вопросом. В прошлом году я была на Балтийском конгрессе по детской неврологии — это серьезный симпозиум, где собираются все корифеи, чьи книги мы читаем, на чьем опыте учимся, к чьему мнению прислушиваемся. Так вот, обсуждали вопрос: почему было десять слов, а стало — три? Серьезные ученые вспомнили о том, что детей-то раньше отдавали в детский сад в год.
Из микросоциума — в макросоциум. В год ребенок уже был социализирован. Поэтому появлялась речевая мотивация. Раннее введение прикормов — соответственно, жевание. А это прекрасная тренировка речевого аппарата. Подгузников не было. Раннее формирование навыков опрятности наверняка тоже влияло на развитие коммуникации и речевой функции.
Когда я по привычке еще пыталась считать десять слов у годовалого ребенка, не получалось практически никогда… Несколько лет назад мировые стандарты поменялись. Чтобы люди не расстраивались, наверное смеется. Сейчас все поменялось и в акушерстве, и в выхаживании деток… Как-то так исторически сложилось, что ко мне приходит много недоношенных детей, деток из близнецов. Я их очень люблю, потому что у меня самой двойняшки. А двойни и тройни часто бывают маловесными. У меня есть пациенты, которые родились весом в 500, 600, 700 граммов. Еще 15—20 лет назад прогноз для полноценной жизни таких детей был близок к нулю.
Практически всегда такой малыш имел тяжелую неврологическую патологию. А сейчас — нет. Эти детки прекрасно идут в школу, учатся и т. Более того, у многих из них и не было речевых проблем. Возможно, потому, что, когда доктора боролись за их жизнь, выхаживали, сформировались дополнительные синаптические связи. Так что скажу вам со всей ответственностью: если ребенок недоношенный, это абсолютно не означает, что в будущем его ждут какие-то серьезные проблемы.
Говорят дети! Ночь театров и спектакль студии «Дети Райка»
Новости. Говорят дети! Возможно это не широко известная тема, но дети родившиеся после 2010 года, стали позже начинать говорить – Самые лучшие и интересные новости по теме: Говорить, дети. В России произошло удивительное событие — появился малыш, который начал говорить с первых дней жизни.
Нужно ли разговаривать с ребенком, пока он еще не родился? Отвечает исследование
Наталья, как-то читала, что если ребёнок начинает рано разговаривать, это признак психического заболевания может быть. ДЕТИ ГОВОРЯТ26.04.24 20:00. Наталья, как-то читала, что если ребёнок начинает рано разговаривать, это признак психического заболевания может быть.