Родительское собрание №2. тема: «Проблема адаптации первоклассников к школе». Родительское собрание: Адаптация первоклассников к школеЦели: 1. Рассмотреть некоторые проблемы адаптации первоклассников к школе; показать пути их преодоления. 2. Повысить уровень педагогической и психологической культ. Учебно-методический портал УчМет предлагает ознакомиться с материалом «Родительское собрание в 1 классе "Трудности адаптации первоклассников к школе"», автор: варячват лдвалдпвапфыплд.
Родительское собрание "Адаптация первоклассников к школе"
Родительское собрание «Адаптация первоклассников: испытание школой.» Автор: Батаева Айгуль Данильевна. Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №12 ХМАО-Югра, учитель начальных классов. Процесс адаптации первоклассников к школе протекает значительно легче при специально организованной психолого-педагогической работе, в которой задействованы все субъекты образовательно-воспитательного процесса. учитель, психолог, родители.
Признаки успешной адаптации к школе
- ⚡Популярные образцы документов для работы в апреле
- Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
- 1 класс и адаптация к школе: 6 советов родителям первоклассников
- Смотреть похожие работы
- Аннотация к презентации
- Домен припаркован в Timeweb
Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Адаптация первоклассников к школе
| Родительское собрание в 1 классе. Адаптация к школе | Тема сегодняшнего родительского собрания «Доброе начало, или как помочь первокласснику адаптироваться к школе». |
| Родительское собрание. Адаптация первоклассника к школе - презентация онлайн | Организационное собрание для. родителей будущих первоклассников. |
| Первое собрание для родителей будущих первоклассников | Конспект родительского собрания Презентация к собранию Памятка для родителей будущих первоклассников. |
Родительское собрание "Мир глазами первоклассника"
Слайд 3 непосредственно связано с понятием Понятие "психологическая адаптация" «Психологическая готовность ребенка к обучению" Слайд 4 Успешная адаптация Критериями успешности адаптации школьника считают: - хорошую успеваемость; - усвоение школьных норм поведения; - сформированность учебной мотивации; - отсутствие проблем в общении; - сформированность «внутренней позиции»; - положительное отношение к школе; - эмоциональное благополучие. Слайд 5 Уровни и критерии адаптации 1. Высокий уровень адаптации. Слайд 6 2.
Слайд 7 3. Слайд 8 Выраженное утомление. Неврозоподобные реакции нарушение сна или аппетита, страх перед школой, головные боли, боли в животе.
Ухудшение состояния здоровья. Изменения в поведении агрессивность, слезливость, капризность , вялость или перевозбуждение, раздражительность. Трудности в усвоении программы.
Проблемы в отношениях со сверстниками, учителем. Показатели дезадаптации: Слайд 9 Виды универсальных учебных действий по новым ФГОС личностные познавательные коммуникативные регулятивные Слайд 10 Внутренняя позиция школьника и мотивация Высокий уровень — ребенку нравится учиться, а не только ходить в школу. Он осознает цели, важность и необходимость учения, проявляет познавательный интерес.
Средний уровень — ребенок хочет учиться, а не только ходить в школу, но цели и важность учения не осознаются, а желание учиться заменяются установкой: «надо учиться, я должен учиться». Ниже среднего — нравится ходить в школу, но школа привлекает внучебными сторонами.
Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться, печалиться, поводов для беспокойства нет, адаптация протекает в целом нормально. Преобладание отрицательных эмоций. У ребенка доминирует плохое настроение и неприятные переживания. Слайд 16 Рекомендации: Формируйте у детей уверенность в себе, не акцентируйте внимание на неудачах и всячески подчеркивайте положительные результаты их учебы. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.
Ни в коем случае не сравнивать его посредственные результаты с эталоном, то есть с требованиями школьной программы, достижениями других, более успешных, учеников. Формируйте адекватную самооценку «Ты не лучше других и не хуже других», правильное оценивание своих возможностей, способностей. Безусловно принимайте ребенка, несмотря на неудачи и трудности. Старайтесь делать ребенку как можно меньше замечаний. Используйте наказание лишь в крайних случаях, не унижайте ребенка, наказывая его. Чаще используйте телесный контакт. Слайд 17 Родителям на заметку: Для того чтобы выживать ребёнку в этом мире — необходимо 4 объятия в день. Для того чтобы ребёнок хорошо себя чувствовал — 8 объятий в день.
Для того чтобы интеллектуально развивался — 14 объятий в день.
Множество дошколят с нетерпением ожидают дня, когда они впервые переступят порог школы. Они столкнулись с первыми трудностями. У них не все получается.
Они разочарованы. И это естественно. В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения. Трудности, которые могут возникнуть у первоклассников.
В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура. Первоклассники отвлекаются быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны. Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая утомляемость Адаптация - процесс довольно длительный и трудный.
И трудности испытывает не только первоклассник, но и родитель, и учитель. И если мы разберёмся в них, если научимся чувствовать друг друга, мы облегчим этот процесс всем, прежде всего нашим детям. Трудность или лёгкость адаптации зависит от особенности нервной системы; темперамента; черт характера; адаптационных способностей; Психологическая готовность ребёнка к школе. Личностная готовность к школе.
Родители должны способствовать формированию у детей следующих качеств. Такие качества обеспечат ему безболезненную адаптацию к новым социальным условиям. Волевая готовность. Это условие характеризуется отношением ребёнка к трудностям и способам их преодоления.
Здесь главное значение имеет воспитание мотивов достижения целей, умение принять трудности и стремление разрешить их. Интеллектуальная готовность. Это наличие определённого кругозора, запаса конкретных знаний о живой и неживой природе, общественной жизни. В этом возрасте логическая форма мышления доступна, но не характерна.
Важная роль отведена наглядно — действенному и наглядно — образному мышлению.
Почему нужно сидеть целый урок? Знаете ли вы, как менялся ваш ребенок и как он адаптировался в новых для себя условиях? Слайд 10 Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник пере-живает и осознает по-своему. Оптимальный — высокие адаптационные результаты при адекватных условиях; Высокий — избыточный уровень; высокие результаты адаптации, достигнутые благодаря значительному психическому и моральному напряжению; Низкий — обусловлен недостаточной требовательностью к себе; Дезадаптационный — плохое эмоциональное самочувствие; невротические реакции неумение приспосабливаться к школьной жизни. Слайд 12 Трудности, которые возникают у первоклассников В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура.
«Перегрузки как у космонавтов»: как проходит адаптация первоклассника к школе
| Родительское собрание «Адаптация первоклассника к | Родительские собрания — только часть работы школы по адаптации детей, в школах разрабатываются программы адаптации первоклассников, в рамках реализации которых проводятся и другие мероприятия. |
| Родительское собрание. Адаптация первоклассника к школе презентация | Адаптация будет проще, если вы заранее научите ребёнка простым, но крайне важным в школе навыкам самоорганизации: собирать портфель, складывать всё по списку, застёгивать пуговицы, следить за расписанием. |
| Родительское собрание по теме «Готов ли Ваш ребенок стать первоклассником» | Физиологические условия адаптации первоклассников к школе: организовать перерывы в процессе выполнения уроков, наполняя их двигательной активностью. |
| РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ «ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ» | 1. Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к первому году обучения в школе. |
| Родительское собрание по теме «Готов ли Ваш ребенок стать первоклассником» | Конспект собрания для родителей учеников 1-х классов «Ваш ребенок — первоклассник» Цели родительского собрания: • ознакомить родителей с процессом адаптации первоклассников (второклассников) к школьному обучению; • научить родителей оказывать необходимую. |
Родительское собрание в 1 классе «Адаптация первоклассников к школе»
| Родительское собрание в 1 классе. Адаптация к школе | Просмотр содержимого документа «Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе».». |
| Родительское собрание «Особенности адаптационного периода первоклассников» | Проблемы адаптации первоклассников в школе. Родительское собрание в 1 классе. |
1 класс и адаптация к школе: 6 советов родителям первоклассников
Выступление на родительском собрании для родителей дошкольников. Родительские собрания — только часть работы школы по адаптации детей, в школах разрабатываются программы адаптации первоклассников, в рамках реализации которых проводятся и другие мероприятия. психологические особенности первоклассников в период адаптации к школе.
Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе».
Необходимо обойтись без излишней спешки и нервозности, одергивания и покрикивания на детей. Дорога в школу. Лучше использовать путь до школы для неторопливой прогулки перед уроками, поэтому из дома следует выходить заранее. Занятия в школе. Дорога домой из школы. Нужно сделать обязательным требование: после школы — сразу домой.
Переодевание после школы. Свободное время. Возможно, его использовать на сон, выполнение посильной работы по дому, которая должна контролироваться взрослыми. Здесь стоит прислушаться к советам врачей: - не менее 3х часов должно отводиться на прогулку и подвижные игры, - 30-40 мин. Следует отвести время на общение с ребенком, продолжительному просмотру детских познавательных передач по телевизору.
Подготовка ко сну. Ночной сон. Приучить ребенка к такому режиму дня следует до начала занятия в школе. На привыкание к новому распорядку может уйти от двух недель до двух месяцев. Это будет зависеть и от ребенка и от самого умения родителя строго следовать своим требованиям.
Желательно сделать табличку с таким режимом дня, и чтобы она висела над рабочим столом 1-классника. Первый год обучения порой определяет всю последующую школьную жизнь ребенка. Многое на этом пути зависит от родителей. Безусловно, самым лучшим для ребёнка в это время будет ваша поддержка и совместно со школой оказание помощи своему ребёнку. Ребенок младшего школьного возраста должен всегда чувствовать в семье тыл: какой бы он ни был, какую бы плохую отметку ни получил, в семье его будут по-прежнему любить.
Ему смогут помочь, его пожалеют, ведь ему тоже не нравится быть плохим. Советы родителям: 1. Одинаково не правы как те родители, которые предоставляют первоклашке полную самостоятельность, так и те, которые устанавливают тотальный контроль за всей его деятельностью.
Александра Шостака. Главная цель собрания: познакомить родителей с понятием «психологическая готовность к школе», рассказать о сущности этого понятия.
Не стоит давать ребенку дополнительные задания, кроме тех, которые дали в школе. Приучайте детей садиться за уроки всегда в одно и то же время. Нельзя выполнять домашнее задание за ребенка. Со временем снижайте степень контроля. Помните, что самоисправление — есть первая форма самоконтроля и она должна всячески поощряться. Поддерживайте старания ребенка, высказывайте уверенность, что все у него получится. Заключительная часть собрания. Адаптация — это приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму дня. В адаптационный период дети по-разному реагируют на смену обстановки: могут быть очень шумными, рассеянными, зажатыми, робкими, плачут больше обычного; могут быть нарушения сна, аппетита, вдруг увеличивается интерес к играм, игрушкам. Все эти нарушения вызваны той нагрузкой, которую испытывает психика ребенка, его организм. Безусловно, самым лучшим для ребенка в это время будет ваша поддержка и совместное со школой оказание помощи своему ребенку. Родительская поддержка — это процесс, в ходе которого вы, уважаемые папы и мамы: — сосредоточены на достоинствах ребенка, укрепляя тем самым в нем самооценку; — помогаете ему поверить в себя и свои силы; — помогаете избегать ошибок; — не осуждаете в случае неудач. Если ребенок не всегда успешно справляется с заданием, дайте ему понять, что ваше отношение к нему не изменилось. Поддержка основана на том, чтобы ребенок чувствовал свою нужность и вашу заботу. Для того чтобы снять дневное напряжение, нужно постараться создать благоприятные условия: — не заниматься с ребенком после 7 часов вечера; — не вспоминать дневные неудачи: — не ругать за несобранный портфель, а спокойно предложить собрать его вместе; — пойти с ним на прогулку, отвлечь ребенка; — после прогулки ребенку лучше принять теплый душ; — перед сном полезно дать ему стакан молока или теплого чая с ложкой меда; — спокойный и глубокий сон не менее 8—10 часов позволяет восстановить силы ребенка, его работоспособность; — лучше, если ребенок не будет сидеть у телевизора более 20—30 минут, 1 час максимум. Ограничьте просмотр фильмов, особенно «ужасы», «триллеры» и фильмы «о войне». Не стоит травмировать и перегружать нервную систему ребенка; — если ребенок боится темноты, включайте ему ночник, можно включить свет в соседней комнате и приоткрыть дверь; — не забудьте на ночь поцеловать ребенка, погладить его. Ласка — это не пустяк, на нее тоже нужно найти время. Памятка родителям Любите своих детей, тогда они станут настоящими личностями, самодостаточными, удачливыми в жизни. Внушайте каждому ребенку, что все человеческие существа достойны уважения и любви. Поощряйте в детях таланты и способности мыслить положительными образами. Будьте терпеливы, верьте в себя и ребенка, радуйтесь каждому мгновению, проведенному рядом с ним! Вам предоставилась удивительная возможность вновь пережить то, что осталось далеко позади… После завершения собрания учитель проводит индивидуальные консультации с родителями по личным вопросам. Пусть вам и вашим детям удастся стать счастливыми в период обучения в школе: пусть трудности и опасные переходы этого времени не закроют собой радости и яркости детства, общения, учебы. Удачи вам! Сохранить у себя:.
Игра «Корзина чувств». Уважаемые родители! У меня в руках корзина, на дне которой находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытывать человек. После того, как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все ваше существование. Опустите руку в корзину и возьмите то чувство, которое вас переполняет более всего в тот период времени, что ваш ребенок находится в школе, и назовите это чувство. Родители называют чувства, которые их переполняют, от которых они страдают. Такое задание позволяет выявить проблемы и трудности семей, связанные со школьным обучением ребенка и помогает обсудить эти проблемы в ходе собрания. Создание благоприятного психологического климата в отношении ребенка со стороны всех членов семьи. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к школе, быстро теряют к ней интерес, если чувствуют со стороны взрослых насилие, сарказм и жестокость. Моральное стимулирование достижений ребенка. Взаимоотношения одноклассников. Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, опубликовал п р а в и л а, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к общению с одноклассниками в школе. Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни. Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили — дай, пытаются отнять — старайся защититься. Не дерись без причины. Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей.
Первое собрание для родителей будущих первоклассников
3. Психологические трудности адаптации первоклассников к школе. Родительские собрания — только часть работы школы по адаптации детей, в школах разрабатываются программы адаптации первоклассников, в рамках реализации которых проводятся и другие мероприятия. Адаптация первоклассника к школе первое родительское собрание в первом классе клуб полезных советов и рекомендаций. Главная» Новости» Выступление завуча на родительском собрании будущих первоклассников.
Проекты по теме:
- Родительское собрание. Адаптация первоклассника к школе
- Адаптация к школе: как поддержать первоклассника / Skillbox Media
- Родительское собрание «Будущие первоклассники»
- «Перегрузки как у космонавтов»: как проходит адаптация первоклассника к школе
- Смотрите также
- Скачать презентацию для родительского собрания: «Трудности адаптации первоклассников в школе».
Первое собрание для родителей будущих первоклассников
Форма проведения родительского собрания по адаптации Родительское собрание, на котором рассматриваются проблемы адаптации первоклассников к школе, относится к информационным видам. первых классах, что и способствует благоприятному течению адаптации большинства первоклассников к обучению в школе. Принято считать, что адаптация первоклассников к школе может длиться от двух недель до нескольких месяцев, а возможно, и весь первый класс. Тема сегодняшнего родительского собрания «Доброе начало, или как помочь первокласснику адаптироваться к школе».
How to conduct a parent meeting on the theme «Adapting first-graders in the school»
- Содержание
- Аннотация к презентации
- ⚡Популярные образцы документов для работы в апреле
- Адаптация первоклассников к школе
Родительское собрание «Адаптация первоклассника к
Слайд 12 Трудности, которые возникают у первоклассников В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура. Первоклассники отвлекаются, быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны. Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая Слайд 13 Основные показатели адаптации Формирование адекватного поведения. Установление контактов с учащимися, учителем.
Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая Слайд 13 Основные показатели адаптации Формирование адекватного поведения. Установление контактов с учащимися, учителем. Овладение навыками учебной.
Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе. Форма работы: круглый стол. Физиологические трудности адаптации первоклассников к школе. Психологические трудности адаптации первоклассников к школе. Родительский практикум по проблеме. Оформление классного кабинета к родительскому собранию: На школьной доске — тема собрания. Презентация К собранию готовится выставка первых рисунков детей-первоклассников на тему «Мои первые дни в школе». Фото-презентация: «Ура! Мы — школьники». Просмотр видеофильма «Первый день ребёнка в школе».
Балашиха Московской области Родительское собрание в 1 классе Тема: Адаптация первоклассников к школе: особенности, трудности адаптации, способы их преодоления. Цели: — разъяснить родителям трудности привыкания детей к школе, которые проявляются в возрастных и психологических особенностях младших школьников; — дать необходимые рекомендации по планированию режима дня. Ваши дети переступили порог школы. Им предстоит привыкать к новым условиям своего существования, к перемене режимных моментов, к необходимости выполнения тех требований, которые им предъявляют взрослые, к сотрудничеству с новым коллективом взрослых и сверстников. Уверена, что каждый из вас абсолютно все готов сделать для своего ребёнка, но что именно, как это сделать педагогически оправданно? Наверное, нам вместе стоит сегодня об этом подумать, поразмышлять, посоветоваться со специалистами, чтобы осталось как можно меньше вопросов на пути адаптации детей к школе. Адаптация - естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении привыкании к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.
Родительское собрание в 1 классе «Трудности адаптации первоклассников к школе»
Родительское собрание «Адаптация первоклассника в школе». Родительское собрание для будущих родителей первоклассников на тему: «Ваш ребенок идёт в 1-ый класс!»Информация для родителей будущих первоклассников Автор: Кондратьева Алла Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «З. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ "АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ" сценарий с приложениями и презентацией. Для педагогов-психологов, классных руководителей, социальных педагогов. В этом году за парты сядут около 2,5 миллиона первоклашек. Волнуются и дети, и родители: понравится ли ребенку в школе, как сложатся отношения с учителем, одноклассниками, чем помочь ребенку, чтобы адаптация к школе прошла хорошо? По теме «Адаптация первоклассников в школе» родительское собрание готовят отдельно.