Рассмотрите репродукцию картины Серова «Девочка с персиками». основоположником советской пейзажной живописи. Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от agnneta87. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Василия Дмитриевича Поленова «Золотая осень». •.
Cочинение по картине Серова "Девочка с персиками"
Рассмотрите репродукцию картины в «Картинной галерее» учебника. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Передо мной репродукция картины К. Ф. Юона "Конец зимы.
ГДЗ Упражнение 296 Учебник Русский язык 8 класс Бархударов ФГОС 2023
Кроме большой супницы, мисок и стаканов, на столе можно увидеть графин с водой, жёлтый кувшин, сахарницу, солонку и небольшие тарелочки со свежими булочками и шоколадным печеньем. Несмотря на отсутствие ярких цветов, у художницы получилась очень солнечная картина. Серебрякова "За обедом" посвятила своим детям, поэтому каждый штрих на полотне выполнен с особой материнской любовью.
Волосы девушки уложены в аккуратную причёску.
Руки мастерицы нежны и грациозны. Ногти на руках аккуратно подстрижены. Сама кружевница одета в скромное платье светлых тонов.
На плечах девушки светлый платок, который придаёт законченность её образу. Мастерица работает с кружевом и коклюшками, которые автор картины чётко прорисовывает. Очень хорошо видно, как автор относится к кропотливой работе и старается подчеркнуть это в каждой детали.
Мне понравилось картина Тропинина «Кружевница» тем, что автор нам хотел показать на сколько это трудоёмкая работа.
Видимо именно на это обратил внимание Игорь Грабарь, назвав портрет «Девочка с персиками». Художник на картине не нарисовал солнце, но между тем мы понимаем, что изображен солнечный денек. Чем вы можете подтвердить это? Солнечный свет скользит по стенам, падает на скатерть и фрукты. Он заливает всю фигуру девочки. Удивительные краски использует художник. Розовый цвет кофточки удачно оттеняется черным цветом бантика и красной гвоздикой. Легкие светлые, радостные свежие тона говорят о чистоте, нежности девочки, предают радость жизни. Красиво изображены и предметы обстановки: белоснежная скатерть, бархатистые плоды и серебряный нож.
Элементы натюрморта и пейзажа, как бы сливаются и обогащают образ Веры Мамонтовой. Итак, мы рассмотрели картину, всмотрелись в нее. Портрет не может нас оставить равнодушным. Стоит только взглянуть на портрет, как становиться радостно на душе: чувствуется, как нравится художнику тот, кого он изображает. А сколько тепла и света. Талантливому художнику удалось создать в портрете образ красоты, образ счастливой поры — юности.
Например, описывая портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. Общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.
Остались вопросы?
Снег еще ясный, белоснежный, лыжники пока еще смело осваивают лыжню. Но он теснее оседает, а кое-где - растаял например на поленнице. Но больше всего дивят куры! Они будто принарядились в ожидании, отыскивают в снегу прошлогодние крошки и обретают.
Видимо, слой снега невелик. Композиция картины не осложнена деталями. Снег да снег кругом.
На ней множество следов и проталин. Сугробы по правую и левую сторону рыхлые, вот-вот превратятся в звенящие ручейки и побегут наперегонки с друг другом навстречу большой воде. Они ярко сверкают и переливаются всеми цветами радуги на солнце, словно калейдоскоп, и кажется, что если посмотришь на них, то в глазах зарябит. В центре картины, запряженная в сани пегая лошадка, разгруженная, она отдыхают у порога аккуратного бежевого дома в два этажа. Дверь открыта, наверняка сейчас оттуда выйдет хозяин и вновь погонит животинку по лесной тропинке в глубь леса. Лес охраняют могучие пушистые ели, откидывающие большие и расплывчатые синеватые тени. Словно стражи, угрюмо насупившись, молчаливо бдят на своём посту. Не скоро еще растает весь снег. Стройные робкие березки, еще только готовятся принарядиться в свои летние наряды, а пока набираются сил, растят почки. На одной из красавиц-берез — скворечник, ожидающий новоселов из далеких краев.
Зазвенит стройной песней капель, и запоют на разные лады птицы, дождавшиеся прихода долгожданного тепла. Яркое чистое синее небо над головой без единой тучки или облачка, изображено невероятно глубоко и реально. Оно словно дышит весенней свежестью и лазурной прохладой, не предвещая непогоды. Палитра художника полна холодных оттенков — голубого, черного, коричневого, темно-зеленого, но, несмотря на это, пейзаж притягивает взор, своим задорным настроением, очаровывает житейской радостью, небывалой гармонией, таящейся в каждом мазке его кисти. Яркий контраст белого подчеркивает красоту и чистоту природы, её утонченность, пронизанную чарующим волшебством и магией этого чудного местечка на опушке леса. На полотне нет ничего лишнего — каждая деталь и оттенок прорисованы скрупулезно, точно, с чувством. Чувствуется что-то родное в этом пейзаже, что волнует сердце и трогает душу. Весна — время разительных перемен, перерождения и зарождения новой жизни — именно это хотел передать Исаак Левитан. Глядя на это полотно, несомненно, мы проникаемся тем настроением, которое нам хотел передать художник. Картина проникнута чувством ожидания и томления.
Об этом говорит и смиренная лошадь с санями, одиноко стоящая неподалеку дома, которая ждет своего хозяина. Озаренная солнцем, она, очевидно, задремала от тепла ласкающих нежных весенних лучей. На переднем плане мы видим крыльцо и короткую желтую стену дома.
Она тянется, разделяя картину на две части. Её высокий берег переходит в слегка холмистую равнину, простирающуюся до самого горизонта. Холмы, заливные луга постепенно сходят на нет и тонут в голубых далях. Осень ещё только вступает в свои права. Деревья частью стоят ещё зелёные. Но березки уже сменили свой наряд.
Какие детали организуют композицию картины? С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка? Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения.
рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины Константина. фёдоровича
| Упражнение 238, стр 123. Русский язык 3 класс, часть 1. | Спрашивает Кудаш Оля. Рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины Виктора Михайловича Васнецова Иван. |
| Репродукции картин из учебников по русскому языку 2, 3, 4 класс | Рассмотрите репродукцию картины И. И. Левитана (я вода) в (Картинной галерее) е свой текст по те его. |
| Упражнение 195 - ГДЗ Русский язык 2 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2 | V5 вич на Сером волке». •. |
| Рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию... - | Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». |
| 4 сочинения по картине Левитана "Март" | Рассмотрите репродукцию картину А. К. Саврасова «Грачи прилетели». Напоминаю, что картина находится в Москве в Третьяковской галерее. |
Слайды и текст этой презентации
- Задание 133 Наречие. Русский язык.4 класс. Канакина В.П., Горецкий В.Г. ГДЗ
- Сочинение по картине Серебряковой «За обедом» (2 класс)
- Рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины
- Рассмотрите в «картинной галерее учебника репродукцию картины Зинаида Евгеньевна Серебряковой «з…
- Упражнение 238, стр 123. Русский язык 3 класс, часть 1.
Упражнение 238, стр 123. Русский язык 3 класс, часть 1.
Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Рожь». Рассмотрите известную картину Константина Фёдоровича Юона "Конец зимы. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Н. К. Рериха «Заморские гости». Мне понравилась его картина «Сирень в окне». Рассмотрите в «картинной галерее учебника репродукцию картины Зинаида Евгеньевна Серебряковой «за обедом «.
рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины Константина. фёдоровича
Какими вы увидели лес, деревья, поляну, сваленное дерево? Чем занимается медвежье семейство? Составьте по картине рассказ. Подготовьтесь его рассказать. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации? Приведите примеры каждого вида предложений.
Скажите, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак. Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение. Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки. Ответ Вариант ответа 1: Ответим на вопросы.
Картина называется "Утро в сосновом лесу", потому что художник изобразил на ней лес ранним утром и медвежат, играющих этим утром в лесной глуши. Действие происходит в чаще леса у оврага. Лес выглядит мрачным, он нарисован в тёмных тонах.
Внизу полотна видна часть кружева, над которым работает мастерица. Несмотря на то, что краски художник использовал не яркие, изображение получилось ярким и позитивным. Свет падает слева от кружевницы. Художник талантливо изобразил кружевницу. Перефразировать абзац Мне понравилась картина тем, что художник красиво передал цветовую гамму. Перефразировать абзац.
Ладьи быстры, волны - высоки. Природа великолепна. Зеленая травушка покрывает холмы, в воде видны лодочки, вестники - птицы летят перед судном. Люди беседуют, улыбаются друг другу, а чайки просто находятся рядом. Славяне всегда дружили с соседями, которые прибывали с благими намерениями. Торговля,личные связи укрепляли взаимоотношения.
Чем занимается медвежье семейство? Составьте по картине рассказ. Подготовьтесь его рассказать. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации?
Приведите примеры каждого вида предложений. Скажите, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак. Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение. Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки. Ответ Вариант ответа 1: Ответим на вопросы. Картина называется "Утро в сосновом лесу", потому что художник изобразил на ней лес ранним утром и медвежат, играющих этим утром в лесной глуши. Действие происходит в чаще леса у оврага. Лес выглядит мрачным, он нарисован в тёмных тонах. Лучи солнца ещё не проникли в чащу леса, поэтому там темно, холодно, влажно.
Что нужно выполнить?
- Сочинение по картине Серебряковой «За обедом» (2 класс)
- Информация
- Что требуется:
- Строка навигации
- Упражнение 195 - ГДЗ Русский язык 2 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
Русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 40
| 5 лучших сочинений по картине «Сирень в окне» Кончаловского (для 5 класса) | Мне нравится эта картина тем,что когда я вижу эту картину у меня возникает такое приятное впечатление. |
| Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Константина Фёдор... | Главная» Русский язык» Рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины Константина. фёдоровича южная. конец зимы. |
| 5 лучших сочинений по картине «Сирень в окне» Кончаловского (для 5 класса) | Рассмотрите в "Картинной галерее" учебника репродукцию картины Ильи Семёновича Остроухова "Золотая осень". |
Cочинение по картине Серова "Девочка с персиками"
На картине К.Ф. Юона мы видим просторную деревенскую окраину, покрытую снегом. основоположником советской пейзажной живописи. Казалось бы, картина простая и ничем не особенная, если бы не маленькая птичка на карандаше рядом с вазой.
Cочинение по картине Серова "Девочка с персиками"
Небо сияет красками радуги. На переднем плане я вижу довольных кур, они выискивают прошлогодние семена. Снег впитал в себя все краски неба. Он отсвечивает перламутровыми оттенками розового, голубоватого, зеленого. На заднем плане картины пейзажист изобразил темный лес.
Слайд 12 Посмотри внимательно на картину, представь, пожалуйста, что ты находишься недалеко от этой берёзы. Какие звуки ты услышишь? Звуки : птичьи крики, гомон, шум, взмах крыльев , журчание воды, стекающей в пруд.
В сочинении используй эти слова. Слайд 13 Ты всё еще у этой березы… Закрой глаза. Представь, что ты можешь почувствовать? Ощущения : легкий ветерок, запах талой земли, ласковое весеннее солнышко, свежесть весеннего воздуха. Не забудь рассказать об этом в своём сочинении. Слайд 14 Здесь собрано много слов, которые тебе помогут написать красивое сочинение. Грачи — вестники весны, старожилы, неугомонные, шумливые, веселые, суетливые, трудолюбивые.
Березы — русские красавицы, белоствольные, сероглазые, ожившие, с тонким кружевом ветвей. Небо — невысокое, весеннее, блеклое, светло-голубое. Снег — талый, посеревший, рыхлый, с робкими тенями от берез. Пруд — оттаявший, с темной холодной водой, с отражающимися облаками. Церквушка — старая, обветшалая. Домики, домишки — деревянные, состарившиеся, с пошатнувшимися заборами, ветхие. Слайд 15 План сочинения Алексей Кондратьевич Саврасов.
К артина «Грачи прилетели». Описание картины А. Саврасова «Грачи прилетели»: - На картине показано пробуждение весны.
На опавшем листике ползла маленькая гусеница. Она совсем некрасивая и даже безобразная, но скоро тоже превратится в красавицу-бабочку. Казалось бы, картина простая и ничем не особенная, если бы не маленькая птичка на карандаше рядом с вазой. Она имеет очень красивый раскрас. Мордочка украшена розовым цветом, белый животик, темно-синяя спинка с белыми и желтыми перышками. Она просто сидит и, кажется, что смотрит именно на художника, как будто позирует ему.
На вазе сидит бабочка, на листке в букете - муха, на жёрдочке - птичка щегол, а около вазы на веточке — гусеница. Какие чувства у вас возникали, когда вы рассматривали эти предметы? Подготовьтесь его рассказать. Сочинение Цветы на картине выглядят живыми. Кажется, что они издают аромат. Птичка, бабочка и гусеница повторяют окраску цветов, будто сделаны из лепестков, только умеют летать и ползать. Красота цветов неподвижно застыла. Им осталось жить несколько дней. Эту грусть художник выразил в росе-слезинке на лепестке цветка. Толстого "Букет цветов, бабочка и птичка". На ней изображены летние садовые цветы.
Рассмотрите в картинной галерее учебника репродукцию картины зинаиды евгеневны
основоположником советской пейзажной живописи. Казалось бы, картина простая и ничем не особенная, если бы не маленькая птичка на карандаше рядом с вазой. Новости. Правообладателям. 7 класс. Сравните текст с репродукцией картины М. А. Врубеля (см. «Картинную галерею» учебника).