Цель проекта Создать информационный сборник в форме интерактивной доски для подготовки к сдаче экзамена в форме ГВЭ в 9 классе. Краткое содержание проекта: в проекте рассматриваются особенности формирования самооценки в подростковом возрасте и поднимается вопрос о важности и актуализации проблемы адекватной самооценки.
Описание и значение
- Паспорт проекта в школе. Образец
- Паспорт индивидуального проекта школьника — врата к успешному его выполнению
- как сделать паспорт проекта 9 класс | Дзен
- Пример паспорта проекта 9 класс и правила его оформления
- Паспорт проекта образец 9 класс - правила оформления
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, 9-Е КЛАССЫ
Проект написан, распечатан и подшит (пример готового проекта можно посмотреть здесь). Оценка процесса работы над проектом (оценивает руководитель проекта) (до 21 балла). Паспорт проекта 9 класса должен содержать следующую информацию. Вперед Паспорт самоходной машины образец заполнения. Паспорт проекта 1. Название проекта: Человек в истории моего района.
Паспорт проекта шаблон для школы 9 класс
Название проекта: «Определение проблем профессионального самоопределения среди учащихся 9 классов». Please wait a moment while we retrieve your file from its home on the internet. Название файла: Паспорт проекта "Как живёшь, выпускник?". АННОТАЦИЯ Проект посвящен созданию программы позволяющей оптимизировать пассажироперевозки города N. В настоящее время существует достаточно приложений позволяющих анализировать и оптимизировать сеть пассажироперевозок. Паспорт проекта. Авторы: Качалкова Полина, Сулиманов Беслан, обучающиеся 9 класса. Тема проекта 2. Класс 3. Вид проекта: игровой, сценарный, творческий, информационно-исследовательский, конструктивно-практический 4. Цели проекта: 1. Приобщение к новому социальному опыту с использовани.
Определение целей и задач проекта
- Расположение паспорта в проектной работе
- Оформление проекта в 9 классе для допуска к огэ образец
- Паспорт проекта (образец)
- Пример проекта 9 класс 2024
МБОУ ООШ № 28 им. Н.М. Новицкого с. Кирпичное
90 фото. Паспорт проекта 9 класс образец 2022 - 98 фото. Паспорт проектной работы Горшковой Марии, ученицы 9А класса. Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования. Краткое содержание проекта: в проекте рассматриваются особенности формирования самооценки в подростковом возрасте и поднимается вопрос о важности и актуализации проблемы адекватной самооценки. ПАСПОРТ ПРОЕКТА (образец заполнения).
Пример оформления проекта 9 класс
ПАСПОРТ ПРОЕКТА. учащегося 9 «___» класса МАОУ СОШ № 12 им. Маршала Жукова. Как писать итоговый проект в 9 классе образец. Паспорт проекта, отчёт о реализации проекта "Войне посвящается".
Индивидуальные проекты 9 класс
При проектировании важно не то, как нечто существует на самом деле, а то, как, при каких условиях социальных, финансово-экономических и т. Заключение содержит основные выводы. При оценке экспертами работ учитывается и грамотность текста. В конце работы приводится список используемой литературы библиографический список.
В приложении помещаются вспомогательные и дополнительные материалы: таблицы, рисунки, графики, схемы и т. Оформление работы. Текст работы должен быть напечатан на одной стороне листа белой бумаги формата, А 4 через одинарный интервал.
Кегль шрифта основного текста работы должен быть 14 пункта, ненаклонный.
Выполнение Задачи. Поиск необходимой информации, подтверждающей или опровергаю-щей гипотезу. Выполнение проекта. Работают с информацией. Синтезируют и анализируют идеи.
Проводят исследование. Оформляют проект. Направляет процесс анализа если это необходимо 5. Представление результатов проектирования. Оценка результатов. Защищают проект.
Участвуют в коллективной оценке результатов деятельности. Участвует в коллективном анализе и оценке результатов проектирования.
Название проекта: в данном разделе указывается название проекта, которое должно быть кратким, ясным и отражать его суть. Цель проекта: в этом разделе указывается главная цель проекта, то есть то, чего вы хотите достичь в результате его реализации. Задачи проекта: в данном разделе перечисляются конкретные задачи, которые необходимо выполнить для достижения цели проекта. Задачи должны быть измеримыми и определенными, чтобы можно было оценить их выполнение. Сроки реализации: в этом разделе указывается примерная длительность проекта, а также промежуточные сроки выполнения задач. Ожидаемые результаты: здесь указывается, какие результаты планируется получить в результате реализации проекта.
После титульного листа помещается паспорт проекта, а далее оглавление, в котором приводятся пункты работы с указанием страниц. Паспорт проектной работы включает: название проекта, указание автора проекта, имя научного руководителя; краткое описание проекта: цели, задачи, результат проекта продукт краткое описание , реализация. Содержание проекта Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, дается характеристика работы: в чем заключается значимость и или прикладная ценность полученных результатов. Основная часть состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает анализ информации, отбор наиболее значимых данных, выстраивание общей логической схемы выводов. Практический раздел — анализ экспериментальных данных, социологического опроса, описание изготовления проектируемого изделия, реализации проекта. При проектировании важно не то, как нечто существует на самом деле, а то, как, при каких условиях социальных, финансово-экономических и т. Заключение содержит основные выводы. При оценке экспертами работ учитывается и грамотность текста.
В конце работы приводится список используемой литературы библиографический список В приложении помещаются вспомогательные и дополнительные материалы: таблицы, рисунки, графики, схемы и т. Оформление работы Структура ИП: Титульный лист Название 00, тема проекта, ФИО руководителя проекта, ФИО ученика, класс, допуск к защите, город, год ; Введение — 1-2 страницы: исходный замысел актуальность, цель, задачи, назначение проекта Глава 1. Обзор литературы, анализ предыдущих исследований на эту тему. Если работа исследовательская, то обязательно описать: объект, предмет исследования, методику. Глава 2.
ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ В 9 КЛАССЕ: ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
- Итоговый индивидуальный проект
- Описание и значение
- Пример проекта 9 класс 2024
- Проект (9 класс) на тему: Паспорт проекта "Как живёшь, выпускник?"
- Дистанционные курсы для педагогов
Паспорт проекта шаблон для школы 9 класс
Если упоминаете в тексте проектной работы фамилии других людей: авторов, ученых, исследователей и т. Оформление приложений проекта правил оформления творческих проектовПриложение 1Приложение 2 Надпись Приложение 1 располагается в правом верхнем углу листа. Фотографии, графики, диаграммы, чертежи, эскизы и таблицы Все перечисленные выше объекты в приложениях нумеруются и подписываются. Название располагают под картинкой например: Рис. Изменение ветра в течении недели, Фото 1. Вид на реку, График 1.
Изменение параметра света, Диаграмма 1. Количество людей в Европе. Таблицы в приложениях пронумерованы и озаглавлены. В таблицах применяется интервал одинарный. Обычно название и нумерация стоит под таблицей Таблица 1.
Характеристики роста. При оформлении творческого проекта в конце того предложения где нужно указать на приложение пишут: Приложение 1. Нумерация страниц творческого проекта После завершения набора творческой работы следует пронумеровать страницы. Номера страниц ставятся начиная с цифры 2 со второй страницы. На первой номер не ставится.
Расположение нумерации — внизу по центру. Не допускается использование в оформлении проектной работы или творческого проекта рамок и других элементов для украшения. Тебе следует записать свои основные идеи, руководствуясь поставленной целью, которую ты обсудил с супервизором. Запиши эти вопросы и ответы на них, чтобы напомнить себе о разнообразии возможных источников своей работы. Только взглянув на все разнообразие возможных источников, ты сможешь принять решение какие из них действительно полезны для тебя.
После того, как ты вместе с супервизором проверишь и убедишься, что ты изучил все возможности, следует составить список необходимых источников информации и материалов для работы. Необходимо рассмотреть порядок выполнения поставленных перед собой задач. Когда список источников будет составлен, начинай отбирать материал для работы. Выполнение проекта любого типа — это процесс не простой; в твоих планах может возникнуть множество изменений, особенно на рабочих этапах. Пример тезисов по проекту Помимо самой проектной работы важно правильно выделить его основное содержание с помощью тезисов.
В зависимости от предназначения проекта, к тезисам также есть определенные требования Предлагаем вариант тезисов по школьному проекту. Продемонстрируем вариант работы на тему: «Влияние темперамента на выбор профессии в подростковом возрасте». На титуле необходимо указать всю информацию об авторе: фамилию, имя и отчество, адрес, должность, место его учебы, электронные контакты; аналогично конкретизируются данные о научном руководителе; не стоит забывать о том, что на главной странице проекта публикуется организация, где будет происходить его демонстрация или защита. В обязательном порядке необходимо продемонстрировать актуальность работы. На примере заданной темы можно уточнить, что проблема профессионального самоопределения является актуальной в современной школе.
Многие ребята хотят получить востребованные специальности независимо от наличия к ним интереса, склонностей и способностей. Дети получают желаемую профессию, но не могут в ней состояться, реализовать свои таланты Поэтому важной частью профильной подготовки учащихся является своевременная диагностика их склонностей, личностных качеств, способностей и интересов. Она поможет ребятам сделать правильный выбор будущей профессии Также проговаривается и конечная цель работы. Как вариант ее можно оформить таким образом: «Исследование взаимосвязи между темпераментом и выбором профессии среди учащихся школы». Теоретический анализ психологической, методической и специальной литературы, наблюдение, индивидуальное тестирование участников эксперимента, статистический и сравнительный анализ полученных данных относятся к методам выполнения работы.
В обязательном порядке следует выделить основные результаты работы, которые продемонстрируют ее итог. Формулировка может выглядеть, как сравнительный анализ тестирования, показавшего единую взаимосвязь между типом темперамента и склонностью к определенным профессиональным направлениям Особенно это важно, если автору удалось доказать, что тип темперамента в подростковом возрасте оказывает существенное влияние на выбор будущей профессии Заключение и возможные пути развития — это итоговая часть всего проекта. В этом разделе списывается результат эксперимента.
Задачи: 1. Познакомиться с движением WorldSkills. Проанализировать задания WorldSkills с чемпионатов различных этапов последних двух лет. Смоделировать свою конструкцию на основе заданий WorldSkills. На этом этапе вы должны показать на слайде цель вашего проекта и задачи. Заметьте, не нужно выносить на слайд весь текст, который вы подготовили для этого блока.
Вы можете этот текст взять с собой, а комиссия читать и слушать умеет, не переживайте. Они услышат и увидят все, что вы подготовили. Основана в 1953 году. На сегодняшний день в деятельности организации принимают участие 77 стран. Далее вы переходите к 1 разделу своего индивидуального проекта, рассказываете теоретические аспекты вашей темы.
Ожидаемые результаты: здесь указывается, какие результаты планируется получить в результате реализации проекта.
Это могут быть конкретные продукты, услуги или изменения в существующей ситуации. Бюджет проекта: в данном разделе указывается примерная стоимость реализации проекта. Это может включать затраты на персонал, материалы, оборудование и другие расходы. Ресурсы и участники: здесь указывается, какие ресурсы люди, материалы, оборудование необходимы для реализации проекта, а также кто будет участвовать в его выполнении. Риски и проблемы: в этом разделе перечисляются возможные риски и проблемы, которые могут возникнуть в процессе реализации проекта, а также способы их предотвращения или решения.
Больше половины тех, кто после 9 класса планируют поступать в колледж, а после 11 класса — в вуз, настроены на долгосрочное развитие в выбранной сфере, серьезное отношение к обучению и дальнейшую работу по профессии. Чем старше ученик, тем выше определенность как в выборе профессии, так и в достаточном для нее уровне образования.
Особенно показательны результаты среди тех, кто попал к нам в 6-7 классах. При этом для нас очевидны и точки дальнейшего роста.
Паспорт проекта образец 9 класс: как правильно оформить
Характер координации. Темы учебно-тематического плана предмета ов. Время работы. Краткосрочный, средней продолжительности, долгосрочный.
Проект должен иметь четкие временные рамки. Деление на краткосрочный, средней продолжительности и долгосрочный весьма условно. Укажите желательные сроки и тип продолжительности.
Цели обучения, развития, воспитания. Стартовый уровень обученности и сформированности ЗУН и специфических умений. Для самостоятельной работы учащихся в проекте необходимы конкретные, заранее сформированные ЗУН и специфические умения проектировать например, в проекте «Кислотные дожди» необходимые ЗУН - измерение кислотности жидкостей.
Специфические умения - целеполагание. Приращение в ЗУН и специфических умениях - знания и умения, которые учащиеся приобретают в процессе работы над проектом например, в проекте «Кислотные дожди» возможным приращением будет нанесение данных исследования на карту и обобщение результатов по региону, а приращение в специфических умениях - рефлексивные действия и самоанализ проектной деятельности. Режим работы организационная форма : - урочный; - урочно-внеурочный; - внешкольный.
Варианты выполнения проекта сопровождаются рисунками, кратким описанием того или иного героя. Собирается и обсуждается информация по теме. После совместного обсуждения выбирается базовый вариант. Учитель помогает составить план действий. Составляется технология изготовления проекта, подбираются инструменты, краски. Учитель корректирует последовательность технологических операций в каждой паре. IVЭтап: результаты и выводы Учащиеся, выбрав оптимальные технологии изготовления, представляют эскизы будущих котов из солёного теста, уточняют, анализируют собранную информацию, формируют выводы. Вся работа ведется под наблюдением учителя. Результаты представляются на обсуждение в виде выставки, собственные творческие разработки в рисунках и поделках оформляются в рамки.
Участники проекта делятся мнениями, отвечают на поставленные вопросы. Учитель оценивает активность работы учащихся и родителей, креативность, потенциал продолжения работы, качество отчета. Разработка данного проекта — это путь к саморазвитию личности, через осознание собственных потребностей, через самореализацию в предметной деятельности поделки из солёного теста. Помимо работы с конкретной темой, предлагается широкий спектр личностных коммуникативных связей с ребятами в классе, с родителями. В процессе творческой работы дети получают полное и глубокое удовлетворение от сделанного, развивается их творческая активность, определяется социальная позиция ребенка. Консультанты проекта. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту. Метод проектов в ДОУ. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта.
Тип проекта. Формирование чувства привязанности у детей к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким.
Риски и управление. В этом разделе описываются возможные риски, связанные с реализацией проекта, а также приводятся меры по их управлению и минимизации. План коммуникации. В данном разделе определяются основные цели коммуникации в проекте, а также средства и каналы коммуникации между участниками проекта, заказчиком и другими заинтересованными сторонами. Сроки и контроль. В этом разделе определяются сроки реализации проекта, а также приводятся механизмы контроля и оценки прогресса.
Таким образом, паспорт проекта представляет собой структурированный документ, содержащий всю необходимую информацию о проекте, его целях, задачах, ресурсах и плане реализации. Создание паспорта проекта позволяет обеспечить эффективное управление проектом и достижение поставленных целей. Формат и правила оформления паспорта проекта Название проекта: Название проекта указывается в верхней части паспорта проекта. Оно должно быть кратким, точным и отражать основную идею вашего проекта. Цели и задачи проекта: В этом разделе необходимо описать цели и задачи, которые ставит перед собой ваш проект. Цели должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, релевантными и в сроки. Ресурсы проекта: Здесь необходимо указать все ресурсы, которые будут использоваться в проекте. Это могут быть люди, материальные ресурсы, финансовые средства и другое.
Также стоит указать время, которое будет уделено на выполнение проекта. План работы: В этом разделе следует создать план работы, который будет разбит на этапы или фазы. Четко определите даты начала и окончания каждого этапа. Также стоит указать ответственных за каждый этап проекта. Ожидаемые результаты: В этом разделе необходимо описать ожидаемые результаты вашего проекта.
Работы одного автора и его работы с соавторами включают в список в алфавите первых слов заглавий, при этом не учитываются фамилии соавторов. Сведения о нормативных документах и статьях из периодических изданий приводятся с обязательным указанием источника опубликования. При включении в список архивных материалов следует указывать полное название архива или учреждения, где хранится документ, наименование или номер фонда, номер описи, номер дела и номера листов. Если в работе используется электронный документ из Интернета, то в источнике опубликования следует указать адрес сервера или базы данных.
Описание книг Под фамилией автора При составлении описания книг под фамилией автора сообщаются следующие данные: фамилия и инициалы автора, заглавие книги, сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности, сведения о повторности издания, место издания, издательство, год, количественная характеристика число страниц, листов. Под фамилией автора описываются книги, имеющие одного, двух, трех авторов. Примеры: Погорелов А. Волков С. Я иду на урок литературы: 9 класс: Книга для учителя. Под заглавием Под заглавием описываются книги, изданные без указания автора или имеющие четырех и более авторов; сборники статей, коллективные монографии и т. При этом описание содержит следующие сведения: заглавие, сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности; сведения о повторности издания, месте издания, издательстве, годе издания, количественную характеристику. Примеры: Учебные стандарты школ России. Государственные стандарты начального общего, основного общего и среднего полного общего образования.
Книга 2. Леднева, Н. Никандрова, М. Мировая художественная литература. Данилова и др.
8 шагов к успеху: индивидуальный проект девятиклассника
Паспорт проекта. Авторы: Качалкова Полина, Сулиманов Беслан, обучающиеся 9 класса. Итоговый индивидуальный проект. Тема: ИВАН IV ГРОЗНЫЙ – ТИРАН ИЛИ. РЕФОРМАТОР. Автор проекта: обучающаяся 9 класса: Имашева Аделина Руководитель проекта: учитель истории и обществознания Зюлькин А.Н. * 6 пункт паспорта проекта прописывается в случае материального объекта: макета, модели, иного конструктивного изделия. АННОТАЦИЯ Проект посвящен созданию программы позволяющей оптимизировать пассажироперевозки города N. В настоящее время существует достаточно приложений позволяющих анализировать и оптимизировать сеть пассажироперевозок. Паспорт итогового индивидуального проекта пример. Как подготовить паспорт к проектной работе, что в нём необходимо написать, когда подготавливать, пример заполнения.