Проход по ссылкам навигации Научное наследие выдающегося русского ученого-энциклопедиста Д.И. Менделеева. В год 190-летия со дня рождения Дмитрия Менделеева это говорит о мощи отечественной научной школы и преемственности поколений. Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев скончался 2 февраля 1907 года в Санкт-Петербурге от воспаления легких.
Новости по теме
- Предсказал великое будущее России. Оптимист и мечтатель Дмитрий Менделеев
- Дмитрий Менделеев — великий химик и государственник России
- Иммануил Кант: философ, присягнувший на верность Российской империи
- 186 лет со дня рождения великого ученого из Тобольска Дмитрия Менделеева
- Скончался великий русский ученый Дмитрий Менделеев (02.02.1907)
- В РАН считают, что имя Менделеева должно остаться в названии таблицы
Ученые люди. Дмитрий Менделеев
На самом деле Менделеев в своих заметках рассказал о том, что о существовании взаимосвязи между элементами заподозрил еще в студенческие годы. На протяжении долгих лет он обдумывал проблему, собирал факты, сопоставлял данные. Наступил момент, когда он вплотную приблизился к разгадке. Таблица Менделеева по изданию 1871 года с прочерками у предсказанных, но еще не открытых элементов.
Источник: Фото: wikimedia. После очередной бессонной ночи он уже под утро прилег на диван и уснул. Тут ему и представилась во сне таблица.
Какое будущее Менделеев предсказал России Анализировать большие объемы статистических данных Менделеев умел и любил. Он с энтузиазмом принялся за изучение переписи населения, чтобы дать прогнозы для России. Кстати, ученый был уверен, что высшей целью политики является «выработка условий для размножения людского».
Учитывая темпы прироста населения, Дмитрий Иванович пришел к выводу, что в 2000 году в Российской империи будет проживать около 600 миллионов человек, а к 2050-му этот показатель достигнет уже 800 миллионов. Кстати, сегодня в России живет около 146 миллионов человек. Разумеется, ученый не предполагал, что наша страна столкнется с революцией и войнами.
Тем более, он не мог допустить, что последующая индустриализация приведет парадоксальным образом к падению рождаемости. Как «шпион» Менделеев остался без Нобелевской премии Менделеев привык добиваться поставленных целей. И если ему не хватало времени или научных данных, на помощь приходила смекалка.
Одно время химик трудился над разработкой бездымного пороха. Он представлял принцип производства, однако для установления точного состава требовались масштабные исследования. В ту пору бездымный порох производили в некоторых европейских странах.
Дмитрий Иванович сумел попасть на французский завод и встретиться со специалистами в Лондоне. Ученый присутствовал при испытаниях пороха, однако его состав был засекречен. Тогда Менделеев изучил годовой отчет по передвижению железнодорожных составов на пороховой завод в Германии.
Это дало возможность химику оценить пропорции компонентов. Разумеется, в России ученый провел большую работу и в итоге добился того, что отечественный бездымный порох стал превосходить по качеству зарубежные аналоги. Дмитрию Ивановичу удалось внедрить в России технологию получения бензина и керосина, не покупая патента у Нобелей.
Поэтому считается, что и Нобелевку Менделеев не получил из-за враждебных отношений между ним и учредителем престижной премии. Да и вообще русский химик называл Альфреда Нобеля манипулятором и спекулянтом нефтью. Дмитрий Менделеев и Сергей Витте Дмитрий Менделеев проявил себя в том числе как выдающийся экономист.
Он выступал против спекулятивного капитала, считая принципиально важным вкладывать средства в промышленность и производство. Менделеев был сторонником хозяйственной самостоятельности страны при минимальном импорте и поддержке отечественного производства. Уральская экспедиция Д.
Менделеева в 1899 году. Тот всецело полагался на профессионализм и мудрость Дмитрия Ивановича и все решения принимал только после письменного заключения ученого. Дмитрий Иванович оптимистично смотрел в будущее.
А Любовь Менделеева мечтала о земном женском счастье, которое искала всю жизнь в обществе других мужчин. Основоположник высшего женского образования При участии Дмитрия Менделеева создалось в России и высшее женское образование — до этого в России не было общедоступной женской школы. Существовали закрытые институты только для дочерей дворян и чиновников. Мать и сёстры Менделеева не получили даже среднего систематического образования. Этот недостаток сознавали прогрессивные педагоги того времени. Дмитрий Иванович был одним из первых лекторов, что вели курсы для женщин, которые посещали сотни представительниц прекрасного пола.
К слову, Менделеев трепетно относился к своей работе педагога — обремененный множеством дел, ученый читал некоторые специальные курсы — земледельческой химии, редких металлов, теоретической химии. Чай по-менделеевски Вкусы у Дмитрия Ивановича были непритязательны. Лишь чаю он придавал очень большое значение. Как истинный сибиряк, Менделеев не признавал никакого другого чая, кроме настоящего китайского, купленного в Кяхте — там находилось начало Великого чайного пути из Китая в Россию и далее в западные страны. Дмитрий Иванович выписывал чай из Кяхты — цибиком. Чай в семье Менделеевых имел почетную известность в кругу знакомых.
Даже жена Анна Ивановна, которая искренне пыталась разобраться в загадках химической науки, не сразу научилась заваривать чай со всеми тонкостями — ученый сразу же замечал, что чай заваривал кто-то другой, а не жена. Смерть создателя Периодической системы химических элементов Умер великий русский ученый — Дмитрий Иванович Менделеев — 2 февраля 1907 года. На всех родных самое сильное впечатление произвела несметная толпа народа, провожавшая Менделеева в последний путь. Молодежь несла в руках периодические таблицы.
Химик женился без особой любви, хотя сестра его была уверена, что Физа - весьма подходящая партия. Но шли годы, и становилось понятно, что Физа и Дмитрий - люди совершенно разные. И у химика случилось новое увлечение - юная студентка Академии художеств Анна Попова. Отец Поповой, донской казак, был в ярости, узнав о романе дочери с женатым мужчиной, который старше ее на 26 лет.
Взял с Менделеева слово прекратить ухаживания. А Менделеев тем временем... Жена согласилась - при условии, что он будет перечислять ей всю профессорскую зарплату. Влюбленный ученый согласился на варварские условия. Менделеевых развели и «развенчали». Феозва и Дмитрий Менделеевы на первый взгляд очень подходили друг другу. Первый ребенок, дочь Мария, умерла, когда химик отправился в командировку на богатый нефтью Каспий. Причина смерти осталась тайной: считалось, что мать не уберегла дитя.
Сын Владимир после развода жил с отцом в Петербурге, а дочь Ольга осталась с матерью. Впоследствии Владимир окончил морское училище, стал офицером. Там, как известно, произошло покушение на цесаревича, и Владимир был фотографом, снимавшим место происшествия и все детали для уголовного дела. По распоряжению церкви Менделеев после развода не имел права жениться семь лет, но его новая возлюбленная уже была беременна. Первая дочь пары появилась на свет незаконнорожденной. Чуть позже ученого и художницу повенчали, правда, ради этого пришлось дать огромную взятку. Анна родила ученому четверых детей. Но семейное счастье с этой женщиной у химика тоже не сложилось: жена слишком любила светскую жизнь, а Менделеев предпочитал науку и, как бы сегодня сказали, бизнес об этом - далее.
Ученый оставил свыше 500 печатных трудов и был автором фундаментальных исследований по химии, химической технологии, физике, метрологии, воздухоплаванию, метеорологии, сельскому хозяйству, экономике, народному просвещению и другим направлениям, тесно связанным с потребностями развития производительных сил России. Русский ученый заложил основы теории растворов, предложил промышленный способ фракционного разделения нефти, изобрел вид бездымного пороха, пропагандировал использование минеральных удобрений, орошение засушливых земель, занимался вопросами приборостроения. К этому своему открытию он сам приложил в качестве высшего критерия то, что по его мнению составляет одну из конечных целей научного изучения, а именно, предвидение. Он предсказал существование трех тогда неизвестных простых тел и заранее начертал свойства этих простых тел и их соединений, которые должны быть им присущи на основании периодического закона. Эти предсказания полностью оправдались.
Это совпадение поставило открытие периодического закона па высоту научного события величайшей важности. Они, эти химические элементы, носители химической неизменности значительного числа видов материи, представляли последнюю грань химических изысканий. Менделеев вводит науку в эту область, создает для нее и здесь твердое основание в виде общего для всех элементов закона, охватывающего и физические и химические свойства вещества. В этом единстве плана, представляемого периодической системой элементов, Менделеев усматривает то выражение единства в области материи, к которому стремится наша мысль, и на этом ставит точку. Он отказывается делать какие-либо дальнейшие выводы.
Аналитика и комментарии
В Европе он впервые стал отцом, у него родилась и, хотя он не был в браке с ее матерью актрисой Агнессой Фойгтман, о ребенке Менделеев никогда не забывал, высылая средства на ее содержание. Спустя несколько лет ученый вернулся в Россию, где как раз нагрянули большие перемены — отмена крепостного права. Поддавшись настроениям Менделеев даже думал переквалифицироваться в фотографа, так как для науки ситуация оказалась не самой благоприятной, но бросить химию он не смог. Его слишком увлекали процессы, происходящие с химическими элементами. В 1861 году он издал знаменитый учебник «Органическая химия». В личной жизни Менделеева тоже произошли перемены, в 1862 году он женился на падчерице своего учителя Ершова Феозве Лещевой. У Дмитрия и Феозвы Менделеевых родилось трое детей.
В то время Дмитрий Иванович развивался как химик-технолог, он написал значимые работы о технологиях производства сахара, муки, спирта и стекла. Существует миф о том, что Менделеев изобрел водку, и он действительно изучал производство спиртных напитков, но авторство водки ему все же не принадлежит. Он лишь изучал химические аспекты сочетания спирта и воды. Знаменитая таблица Менделеева В дальнейшем Менделеев сосредоточился на изучении свойств химических элементов, в то время были открыты 63 из них. Дмитрий Иванович пытался выработать основной отличительный признак элементов и постепенно пришел к выводу, что это — их атомная масса. Говорят, что гениальное открытие пришло к ученому во сне.
Систематизировать накопленные знания о химических элементах было удобнее в виде таблицы. Так и появилась знаменитая таблица Менделеева.
Правда, потом Менделеев вступил с ними в конфронтацию, думая не о миллиардных прибылях, а о пользе Отечеству.
Это вообще черта того времени и той науки, особенно русской науки. Ведь в чем разница между русскими и западными учеными? Первые делали все бескорыстно, ради идеи.
Вторые бежали оформлять патент. Я сейчас несколько утрирую, но лишь отчасти. Попов ограничился докладом, Маркони сделал патент, хотя даже не изобретал радио.
А такие господа, как Томас Эдисон, вообще патентовали все что угодно — и далеко не всегда честным путем. Теперь сравните с Николаем Дмитриевичем Зелинским: человеком, который во время Первой мировой войны изобрел противогаз и отказался патентовать его, так как средство защиты было необходимо миллионам для спасения их жизней. Вот так и с Менделеевым.
Сам он писал: «…первая моя служба — Родине, вторая — просвещению, третья — промышленности». Эти слова во многом совпадают с гражданской позицией Николая Пирогова: «Нельзя оставаться безучастным к судьбам своей Родины в то время, как разворачивается великая битва…» Он, кстати, обследовал Менделеева, когда тому поставили диагноз «туберкулез». К счастью, великий врач, осмотрев больного, постановил, что тот совершенно здоров.
Вообще, конечно, замираешь от соседства таких имен: Менделеев, Пирогов. А можно вспомнить и Архипа Куинджи, с которым Дмитрий Иванович трудился над созданием химических красок. Или Врубеля, написавшего портрет Менделеева.
Какое оглушительное величие имен! Есть и еще одно знаковое имя — Федор Тютчев, стихи которого Менделеев особенно любил. Оба они были государственниками, патриотами, но не в казенно-патриотическом, а в правильном, подлинном смысле.
Тютчев тоже ведь человек разносторонний, хотя до Менделеева ему далеко. Впрочем, всем далеко.
Дмитрий Иванович родился в большой семье 8 февраля в 1834 году в Тобольске. Он был семнадцатым - последним ребенком восемь его братьев и сестер умерли в младенчестве. Его отец — Иван Павлович работал в гимназии учителем философии, после чего стал её директором.
В год рождения Дмитрия, Иван Павлович ослеп и был вынужден оставить работу. Мать — Мария Дмитриевна была из сибирской купеческой семьи меценатов, книгопечатников, библиофилов и просветителей. Образования она не имела, но курс гимназии закончила самостоятельно. Когда Дмитрию было 13 лет, его отца не стало. Мария Дмитриевна взяла на себя управление фабрикой, обеспечив семье безбедное существование.
Именно Мария Дмитриевна приложила все усилия, чтобы Дмитрий получил высшее образование. Дмитрий поступил в Главный педагогический институт Санкт-Петербурга, где и раскрывал свои таланты, увлекшись научной работой и написав выдающуюся статью «Об изоморфизме». Окончив физико-математический факультет с золотой медалью, стал старшим учителем и преподавал в Симферопольской мужской гимназии. Затем работал в лицее Одессы, в Императорском Санкт-Петербургском университете и других учебных заведениях.
На то время многодетная семья была нетипичной для русской интеллигенции, даже в деревнях такие семьи редко встречались. Впрочем, ко времени рождения будущего великого ученого в семье Менделеевых осталось в живых двое мальчиков и пять девочек: восемь детей умерли еще в младенческом возрасте, троим из них родители не успели дать даже имени.
Мария Дмитриевна Менделеева урожденная Корнильева , мать Д. Во время обучения в Главном педагогическом институте Петербурга будущий ученый остался на второй год. Учеба вначале давалась нелегко. На первом курсе института он умудрился по всем предметам, кроме математики, получить неудовлетворительные отметки. Да и по математике он имел всего лишь «удовлетворительно». Но на старших курсах дело пошло по-другому: среднегодовой балл у Менделеева был равен 4,5 при единственной тройке — по Закону Божьему.
Менделеев окончил институт в 1855 году с золотой медалью и был назначен старшим учителем гимназии в Симферополе, но из-за подорванного во время учебы здоровья и начавшейся Крымской войны перевелся в Одессу, где работал учителем в Ришельевском лицее. Весы, сконструированные Д. Менделеевым для взвешивания газообразных и твердых веществ Признанный мастер чемоданных дел Менделеев любил переплетать книги, клеить рамки для портретов, а также изготовлять чемоданы. В Петербурге и в Москве его знали как лучшего в России чемоданных дел мастера. Его изделия были добротными и качественными. Ученый изучил все известные в то время рецепты приготовления клея и придумал свою особую клеевую смесь.
Способ ее приготовления Менделеев держал в секрете. Попытка химического понимания мирового эфира. Санкт-Петербург, 1905 год Ученый-разведчик Малоизвестный факт, но знаменитому ученому приходилось участвовать в промышленном шпионаже.
Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Двоечник и золотой медалист
- Курсы валюты:
- Столица Сибири
- Ученые люди. Дмитрий Менделеев
- Дмитрий Менделеев — последние новости сегодня | Аргументы и Факты
Предсказал великое будущее России. Оптимист и мечтатель Дмитрий Менделеев
Как ученый-химик, Менделеев работал над изучением силикатов, инертных газов, растворов химических элементов. Ученый-флотоводец: какие открытия сделал вице-адмирал Макаров 16+. В год 190-летия со дня рождения Дмитрия Менделеева это говорит о мощи отечественной научной школы и преемственности поколений. Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) был русским химиком, наиболее известным своим вкладом в Периодическую таблицу Менделеева. Менделеева помнят еще и как главного теоретика российской нефтяной промышленности на этапе ее становления. В Казани завершилась XXXIV Менделеевская школа-конференция молодых ученых.
Менделеевская олимпиада в Шэньчжэне завершилась
Ученый женился без особой любви, хотя сестра его была уверена, что Физа — весьма подходящая партия. На портале Президентской библиотеки можно ознакомиться с коллекцией, посвящённой выдающемуся российскому химику и мыслителю Дмитрию Ивановичу Менделееву. Международную премию ЮНЕСКО — России имени Д.И. Менделеева 13 декабря вручили академику, заведующему лабораторией элементоорганических соединений химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Ирине Белецкой и почетному директору Института.
Менделеев: химик, физик, метеоролог, педагог
В сущности, ему выдали 12 ведер обычного спирта, а ученый получил из них стаканчик абсолюта, которым было удобно разбавлять и готовить разные смеси. Откуда появился стандарт водки в 40 градусов? Его ввел не Менделеев, а правительство еще в 1840-ых годах. Политики заметили, что водка по дороге от производителя к потребителю имеет тенденцию разбавляться, и не всегда естественным путем. Поэтому пропускную крепость сделали 40, а в розничной торговле — не ниже 38.
И то только в центральном районе страны. Как напиток водка не интересовала Менделеева. Он ее терпеть не мог. Как Менделеев открыл периодический закон химических элементов?
В какой-то момент ученый захотел порекомендовать студентам учебники и понял, что советовать нечего. И решил написать сам. Менделеев начал работать над «Основами химии» и в ходе работы открыл периодический закон химических элементов. Существует версия, будто он открыл закон во сне.
Это легенду изложил один из друзей химика, но не в 1869 году, когда был открыт закон, а в 1919, уже после смерти Дмитрия Ивановича. Менделеев открывает закон 17 февраля по старому стилю 1 марта по новому стилю , пишет статью, дает ее своему другу-химику Николаю Меншуткину и уезжает обследовать сыроварни Тверской губернии. А Меншуткин делает первое сообщение о периодическом законе 6 марта по новому стилю. Дело в том, что Менделеев не был доволен проделанной работой и считал, что она вся еще впереди.
Реакция на опубликованную статью была нулевая. Один из академиков сказал так: «Дмитрий Иванович, пора заняться делом». Какую научную задачу Менделеев считал важнее, чем открытие закона? Любой другой на его месте всю жизнь занимался бы законом, тем более, что есть чем заниматься, а Дмитрий Иванович спустя год и девять месяцев после открытия оставляет заметки в блокноте о насосах.
Казалось бы, при чем они тут? Это для нас Менделеев — автор периодического закона, и это открытие представляется нам его высшим достижением. А для него оно было не более, чем ступенька. Это был русский человек во всем своем величии.
Нам бы предвечные вопросы разрешить, как говорил один из братьев Карамазовых, а все остальное — пустяки. Какой у Менделеева был предвечный вопрос? Мировой эфир. Еще в античности сложилось представление об этой тонкой материи, которая пронизывает все пространство и вселенную.
Согласно представлениям 19 века мировой эфир отвечает за электричество, магнетизм, тяготение и химическое взаимодействие. Вот это задачка! Если Менделев получит мировой эфир, в его руках окажется разгадка всех тайн естествознания. У нас, как я люблю говорить, человек выбирает самую высокую гору, заходит со стороны самого непроходимого и поросшего лесом склона, и идет вперед.
Гарантий, что доберется хотя бы до середины, — никаких. Но впечатлений по дороге — масса. Менделеев именно так и действовал. Идея у химика была проста: взять емкость, откачать оттуда полностью воздух, и останется эфир.
А для этого нужны насосы, барометры, оборудование на 40 тысяч в год. Колоссальные деньги. Где их взять? В итоге, Менделеев одновременно занялся эфиром и опытами для Императорского Русского Технического общества он изучал поведение газа в стволах орудия , чтобы иметь стабильный доход.
И так продолжалось на протяжение семи лет, пока наконец люди из общества не поинтересовались, не выливаются ли их деньги в мировой эфир. Тогда Менделеев сказал, что это ограничение свободного научного творчества, и прекратил исследования в 1877 году. Но об этой задаче он продолжал думать на протяжение всей жизни. Его последняя работа так и называется — «Попытка химического понимания мирового эфира».
Как Менделеев вышел из кризиса? После эфира у Менделеева начался кризис среднего возраста.
Дмитрий Иванович открыл один из фундаментальных законов природы, систематизировав 56 известных тогда химических элементов в таблицу, которая сегодня дополненная до 114 элементов висит в каждом кабинете химии во всех странах мира. Впервые таблица была опубликована 26-27 марта 1869 г. Фундаментальный вклад учёного в науку не ограничивается этими двумя достижениями. Менделеев написал 432 фундаментальные работы , из которых 40 — посвящены химии, 106 — физической химии, 99 — физике, 99 — технике и промышленности, 37 — экономике и общественным вопросам, 22 — географии, 29 — сельскому хозяйству, воспитанию, другим темам. Заботясь о развитии отечественной промышленности, Менделеев не мог обойти проблемы охраны природы. Уже в 1859 г.
А в статье «Вода сточная» он подробно рассматривает меры по очистке сточных вод промышленных предприятий. В 1863 году Д. Менделеев предложил идею использования трубопровода при перекачке нефти и нефтепродуктов, объяснил принципы строительства трубопровода и представил убедительные аргументы в пользу данного вида транспорта. В 1870-1880 гг. Менделеев продолжая активно заниматься научной деятельностью, уделял особое внимание нефтяной, угольной, металлургической, химической промышленностям. В 1899 г. Дмитрий Менделеев возглавил Уральскую экспедицию — масштабное научно-исследовательское и инспекционное мероприятие.
По словам Аслана Юсуповича, Российское химическое общество имени Д. Менделеева, у истоков которого стоял выдающийся русский ученый, сегодня переживает не лучшие времена. Нет собственного помещения, а собранных взносов едва хватает на содержание бухгалтера.
Современные ученые-химии с грустью вспоминают советские времена, когда поддержка общества осуществлялась на государственном уровне. Сегодня российские ученые свои надежды на развитие отечественной науки связывают с нашей партией, которая еще совсем недавно в стенах Госдумы и на уличных протестных акциях твердо противостояла разрушению Российской Академии наук. Об этом рассказал А. Тарасова посетовала на то, что сегодня за границей предпринимаются попытки принизить вклад русских ученых в мировую науку. Так, в США и Великобритании на периодических таблицах химических элементов не указано авторство русского ученого Д. Заместитель председателя Комитета Госдумы по промышленности, член Союза писателей России, заместитель руководителя движения «Русский Лад» П. Дорохин предложил присвоить имя Д. Менделеева химическому предприятию, расположенному на малой родине замечательного ученого в городе Тобольске. По мнению Павла Сергеевича, великий русский ученый внес весомый вклад в развитие отечественной промышленности, и сегодня фракция КПРФ в Госдуме в продолжение славных дел Д. Менделеева разработала законопроект о промышленной политике.
Заведующий филиалом государственного музея-заповедника Д.
Сегодня мы бы сказали, что образование, по его мысли, могло и должно было играть роль социального лифта, поднимая на поверхность наиболее талантливых детей. Развитие всех способностей учащихся Дмитрий Иванович Менделеев определил значение каждой ступени образования, и эта трактовка отличалась от принятой в современной ему системе образования. Роль начального образования, по его мнению, состояла в том, чтобы «дать грамотность и основы нравственности», то есть то, что необходимо для освоения культуры и жизни в обществе. Содержание начального обучения должно было носить общеобразовательный характер, необходима связь школы с жизнью, с ее потребностями; не только обучение грамоте, счету, но и «приучение к труду, к умению жить в обществе».
Развитие индивидуальности предполагало и иное содержание образования в средней школе, отличное от того, которое давало в то время классическая гимназия. Главная задача среднего образования — это развитие индивидуальных особенностей личности учеников, сознательного отношения к окружающему миру, трудолюбия, наблюдательности, способности к обсуждению важных вопросов. Здоровой педагогикой Менделеев называл ту, которая стремится развить в ученике все стороны и качества его личности: интеллектуальные, художественные, практические, трудовые. В данной связи ученым был высказан ряд новых положений об организации образовательного процесса в средней школе. В частности, он предлагал сократить срок обучения, уменьшить учебную нагрузку и оптимально распределять учебное время между дисциплинами.
Обучение не должно создавать препятствий для развития ребенка, а к таким препятствиям Менделеев относил мертвые языки и экзамены, отнимающие время, которое можно было бы потратить на учебную деятельность. Это отразилось в перечне предметов, которые надлежало изучать в гимназиях. Менделеев даже подготовил свой вариант учебного плана. Он считал необходимым сокращение курса среднего образования до 6 лет вместо 8, отмену экзаменов. По его убеждению, «весь строй учебных предметов в отечественных гимназиях должен соответствовать не чужой религии и языку латинскому , а своим».
И речь шла не только о том, что необходимо отказаться от мертвых языков, наполнить образование знаниями, необходимыми для жизни и индивидуального развития, а о том, чтобы сделать образование практико-ориентированным. По его убеждению, экзамены оправданны только там, где необходимо установить соотношение между спросом желающими поступить и предложением количеством мест в высшем учебном заведении. В средней школе важнее общее развитие, движение ученика, его желание и способности учиться, которые и должны оцениваться учителями, хорошо знающими каждого ученика. Служить общественному прогрессу Особое внимание Д. Менделеев уделял проблемам высшего образования.
Им было четко обозначено его предназначение — «служить общественному прогрессу, общему народному благу, осуществить связь между индивидуальными возможностями молодых людей и общественными нуждами». Мыслитель полагал, что в высшей школе, которая призвана воспитывать элиту общества, конкретные специальные знания в профессиональной подготовке должны опираться на глубокие общенаучные знания. Высшую школу должен был отличать постоянный труд по развитию науки и укреплению ее связи с промышленностью. Ученый видел в высших учебных заведениях источник создания в России национальной интеллигенции, способной самостоятельно развивать науку, технику, культуру страны. Менделеев подчеркивал в данной связи, что «нам особенно нужны образованные люди, близко знающие русскую природу, то есть всю русскую действительность, для того чтобы сделать настоящие самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития своей страны».
Что касается собственно образовательного процесса в высшей школе, то его смысл Дмитрий Иванович видел «в соединении абстрактно-бесконечного с конкретной действительностью». Он считал, что знание уже известного не удовлетворяет прямому назначению высших учебных заведений, они должны «воспитывать лиц, способных впоследствии идти в область неизвестного, пытливых, обладающих возможностями, необходимыми для достижения еще не известных областей знания». И это главное отличие высшей школы: подлинно научный уровень преподавания, постоянное стремление двигать науку вперед. Менделеев особое значение придавал подготовке учителей как высокообразованных специалистов, способствующих самостоятельному развитию своей страны. Он считал, что от подготовки учителей зависят судьбы просвещения в стране, а следовательно, и будущность государства.
Вот его кредо: «Нельзя же, заботясь о том, чтобы были у России всякие свои специалисты, забыть о том, что ей нужнее всего хорошие учителя». Дмитрий Иванович особенно подчеркивал воспитательную роль учителя: он должен стать для учеников идеалом и образцом, «знать каждого ученика, его способности, наклонности и характер, чтобы всесторонне развить имеющиеся задатки». И конечно, учитель — «местный светоч науки». Педагогическая деятельность не состоит «только в обучении тому, что распространилось уже в жизни, педагоги должны содействовать перестройке жизни на улучшенный, сообразно времени, лад». Менделеев подчеркивал, что «все зависит в наибольшей мере от качества преподавателей, их примера, их любви к делу».
При этом он требовал, чтобы учителя следили за развитием науки, более того, непосредственно занимались ею, ибо только учитель, «который сам силен в науке, ею обладает и любит, может, особенно в раннем детском возрасте, влиять плодотворно на ученика при помощи любого предмета преподавания». Итак, учитель должен быть образцом, примером, воспитателем, исследователем, действующим по четкому плану, открытым всему новому, ведь, «узость учителя — высшее зло». Училище наставников Цельная система образования, по убеждению Менделеева, должна начинаться с устройства высшего учебного заведения для подготовки учителей. В докладной записке министру народного просвещения Ивану Ивановичу Толстому «Проект Училища наставников» 1906 Дмитрий Менделеев предлагал создание такого училища. Характеризуя общий упадок научной, литературной, художественной жизни, связывая его с невысоким уровнем образования в стране, выход из положения мыслитель видел в создании училища наставников, которому придавал смысл универсальной Платоновской академии или «Педагогической провинции» Гете.
Это училище, по его замыслу, не только должно было располагаться в географическом центре России «лучше бы всего на берегах Волги или Оки» , но и «находиться в центре современной научной и педагогической мысли». Определяя педагогическую деятельность как одну из «общенародных надобностей», Д. Менделеев был убежден, что учитель наряду со знанием своего предмета должен обладать философским мировоззрением.
Последние выпуски
- Менделеевская олимпиада в Шэньчжэне завершилась
- Менделеев Дмитрий | Читать биографии известных личностей РФ для школьников и студентов
- Мифы и правда
- Что еще почитать
- Не создатель водки: 10 фактов из жизни русского ученого Дмитрия Менделеева
В РАН считают, что имя Менделеева должно остаться в названии таблицы
| 190 лет со дня рождения Менделеева: что предвидел великий ученый - МК | В честь 155-летия со дня появления периодической таблицы Менделеева, Императорский Монетный Двор отчеканил памятную медаль с изображением великого русского ученого. |
| «Будущее — это вы»: в Казани завершилась Менделеевская школа молодых ученых | Между тем, еев включил эфир в свою таблицы периодических элементов не случайно, ибо еще в 1905 году в Санкт-Петербурге была опубликована его работа «Попытка химического понимания мирового эфира», в которой этот талантливый русский ученый писал. |
| Д.И. Менделеев – русский ученый и патриот: «три службы Родине». | Блистательный ученый, гений, ярчайший талант которого навсегда останется загадкой для биографов, совершил эпохальные открытия, которые принесли оглушительную славу российской науке. |
Менделеев Дмитрий
| «Будущее — это вы»: в Казани завершилась Менделеевская школа молодых ученых | Между тем, еев включил эфир в свою таблицы периодических элементов не случайно, ибо еще в 1905 году в Санкт-Петербурге была опубликована его работа «Попытка химического понимания мирового эфира», в которой этот талантливый русский ученый писал. |
| Сквер Менделеева заложили в Шэньчжэне | Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) – русский ученый-энциклопедист. |
| Дмитрий Менделеев — великий химик и государственник России | Рабочие языки съезда – русский и английский. |
| Менделеев Дмитрий | русский ученый, химик, создатель периодической системы элементов, профессор Санкт-Петербургского университета. |
Новости по теме: Дмитрий Менделеев
Менделеев был первым среди русских ученых, кто произвел микрохимическое исследование нефти и поднял вопрос о более рациональном использовании продукта. Как ученый-химик, Менделеев работал над изучением силикатов, инертных газов, растворов химических элементов. Последние новости о персоне Дмитрий Менделеев новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое.