Пример описания фотографии “Первоклассница” для устного собеседования по русскому языку в 9 классе. Разнообразные задания для подготовки к устному собеседованию 2022. Кроме того, устное собеседование решает несколько организационных задач. Школьные Пример описания фотографии “В музее” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Описание фотографии.
Итоговое собеседование 2021 реальный вариант 215
Главная» Новости» Описание картины прогулка с друзьями огэ устное собеседование 2024. Просмотр содержимого документа «Описание фотографии(подготовка к устному собеседованию по русскому языку)». Устное собеседование по русскому языку может включать задания на описание фотографий.
Описание картины устное собеседование
Фотография на устном собеседовании распечатывается на листе в чёрно-белом формате, некоторые детали могут ввести в заблуждение, и ученик допустит ошибки в определении содержательной части изображения. критерии оценивания устного собеседования. Универсальный план подготовки к монологу, если выбрана тема 1, в которой нужно дать описание фотографии. Описание картины устное собеседование. Картины для устного собеседования. Как рассказывать описание по фотографии в задании номер 3 на итоговом собеседовании по русскому языку в 9 классе, и примеры фотографий. описание фотографии: Пример монолога-описания фотографии “Современный город” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе.
Для устного собеседования картинки
Оно отвечает на вопрос «какой? Общую картину построения описательного текста можно представить в виде следующей последовательности: 1. Представление предмета возможна оценка. Описание отдельных признаков, подтверждающих общее впечатление. Описания могут быть как в художественном стиле тогда тексту будут присущи взволнованный характер, красочность изображения, переносное употребление слов , так и в более строгих стилях речи — деловом или научном. Все зависит от того, какую цель перед собой ставит автор. Если же говорить об объекте речи без учета личных чувств, а обобщенно и объективно, то возникает описание делового или научного стиля. Помочь в описании фотографии помогут следующие вопросы: Кто изображён на фотографии? Как он выглядит?
Какое у него выражение лица? Где он находится? Когда было сделано фото? Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок? Чем он занят? О чём он, возможно, думает? Какие чувства он, скорее всего, испытывает? Что больше всего привлекает в фотографии?
Слова-синонимы: Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок. Фотограф: автор фотографии, автор снимка.
План описания картинки итоговое собеседование. План описания картинки на устном собеседовании 9 класс. Устное собеседование как. Процедура проведения устного собеседования 9 класс. Конструкции для описания картинки.
Описание фотографии устное собеседование шаблон. Опишите фотографию детство. Изображения для описания устное собеседование. План описания картинки ОГЭ. Планш описания картинки ОШЭ. Описание картинки ОГЭ. Как описать картинку на устном собеседовании.
Монологическое высказывание. Устное монологическое высказывание. Устный экзамен монолог. План монологического высказывания. Опишите картинку устное собеседование. Изображение для устного собеседования. Праздник устное собеседование.
Модель устного собеседования. Итоговое собеседование монолог. План подготовки к собеседованию. Подготовка к итоговому собеседовани. Фотографии для устного собеседования. Устное собеседование описание фотографии образец. Аудитория устного собеседования.
План устного описания. План устного экзамена. План описания картинки. План подготовки к собеседованию пример. Структура итогового собеседования. Подготовка к собеседованию вопросы. Подготовка к итоговому собеседованию.
Итоговое собеседование задания. Устное собеседование варианты. Итоговое собеседование варианты. Тема 1 праздник опишите фотографию. План устного итогового собеседования. Фотографии для описания. Картинки для описания по русскому.
Клише для итогового собеседования. Монолог итоговое собеседование клише. Фотографии для описания картинки. Мать объяснение. Описание фотографии устное собеседование 9 класс. Текст для пересказа 9 класс устное собеседование.
Позади них стоят двое детей - мальчик и девочка. Фотография сделана на пляже летом. Семья улыбается и разговаривает. Фотография показывает городской пейзаж.
Как вы уже знаете, во время выполнения задания 3 собеседник не имеет права вмешиваться в выступление выпускника. Его задача на данном этапе выступления заключается в эмоциональной поддержке обучающегося и проявлении реакции на ответ. Наводящие вопросы задавать запрещено. Формулировка задания В задании 3 выпускникам предлагается выбрать одну из трех предложенных тем для составления устного монологического высказывания. Учитель-собеседник предлагает ознакомиться с карточкой, на которой сформулированы три темы. Каждая тема преследует определенный вид работы: описание, повествование или рассуждение. О чем нужно будет говорить, выпускник видит сразу: темы сформулированы полностью. В скобках отмечено, как требуется раскрыть предложенную тему: описать фотографию, рассказать о случае из жизни или порассуждать по поставленному вопросу. То есть, выпускник сразу видит и тему, и что она предполагает. Выбранную тему нужно озвучить. После того, как выпускник определился с темой и прочитал ее вслух, собеседник выдает карточку-помощницу. На ней записаны вспомогательные вопросы и подсказки, помогающие выпускнику построить логически правильное и последовательное высказывание, соответствующее теме. На подготовку к заданию 3 выпускнику дается 1 минута. На ответ отводится 3 минуты. Если в течение этого времени выпускник не приступает к ответу, собеседник вынужден сообщить о времени и перейти к следующему заданию. Критерии оценивания Монологическое высказывание оценивается по 3 критериям: Выполнение коммуникативной задачи: высказывание должно быть полным и развернутым. Не достаточно описать фотографию, рассказать о случае из жизни или привести рассуждение в двух-трех предложениях. Минимальный объем монолога — 10 фраз. Если в выступлении выпускника будет 9 и меньше фраз предложений , то задача будет считаться невыполненной. При этом предложения должны быть не односложные, а распространенные. Для получения балла по критерию лучше не ограничиваться 10 фразами, а говорить больше. Учет речевой ситуации: понимание выпускника того, с какой целью он говорит, где говорит и кто является его собеседником. Для монолога предлагаются темы не из школьной программы, а жизненные. Для ученика такая обстановка является немного непривычной: с учителями дети привыкли разговаривать преимущественно на школьные темы. То, что предлагается для составления на собеседовании, дети привыкли рассказывать своим друзьям и родственникам, не соблюдая деловой стиль.
Итоговое собеседование: описание фотографии. Ключевые слова, клише, шаблон
Используйте сложноподчинённые предложения,которые позволяют выразить значения причины, цели, следствия идр. Помните, что ваше высказывание не должно быть категоричным достичь этого помогают вводные конструкции я думаю, мнепредставляется, возможно, вероятно, по-видимому и др. Постройтерассуждение,пользуясьпримернымпланом,предложенным в карточке участника собеседования. Передо мной интересная фотография. Её тема прочитать тему, указанную над фотографией. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. В центре фотографии — кто? Он она, они увлечённо радостно что делает? На ком? Я тоже люблю … что делать?
Мне нравится эта фотография, потому что она точно передаёт настроение кого? Источник Создать монологическое высказывание по фотографии нелегко. И вот почему. Время, выделенное на подготовку, составляет всего 1 минуту. Фотография на устном собеседовании распечатывается на листе в чёрно-белом формате, некоторые детали могут ввести в заблуждение, и ученик допустит ошибки в определении содержательной части изображения. Складывается совсем иное настроение, когда рассматриваешь вместо цветного снимка в однотонном виде искусно или неудачно сделанный фотокадр. Кроме того, девятиклассник ошибочно полагает, что описать фотографию — это рассказать об увиденном на ней, поэтому больше 6 предложений импровизированно составить не может. Чтобы монолог получил нужный балл, необходимо произнести не менее 10 фраз, состоящих из предложений разного вида и состава. Тематика фотографий самая разная: здесь и праздники, и развлечения, и природа, и спорт, и путешествия, и экскурсии.
Чаще всего представлены снимки об увлечениях, о семье, профессиях, дружбе, отношениях с животными, о добрых поступках, патриотизме. Описание застывшего события а это могут быть тематические кадры , портрета человека, групп людей, животных, неодушевлённых предметов, явлений, природы, интерьера поддаётся не каждому и требует основательной подготовки. Описывать — значит передавать признаки и свойства объекта, и здесь не обойтись без прилагательных, существительных и наречий. Можно, конечно, воспользоваться вопросами-помощниками и перечислить совершаемые героями фотографии действия, запечатлённые в определённый момент времени. И тут никуда не деться без глаголов несовершенного вида, стоящих в форме прошедшего или настоящего времени. И ещё одно важное уточнение: для повествования свойственна динамика и последовательность, развитие события, начало и конец его. Для описания характерна статика и непоследовательность. Прежде всего нужно следовать плану данного типа речи. Напомним его: Общее представление об объекте.
Детали качества и свойства, которыми он обладает. Впечатление от объекта мнение. Важное умение — рассматривание фотографии. Во-первых, надо найти смысловой центр снимка, чтобы понять замысел фотографа, определить тему, разглядеть основные предметы и лица, понять местонахождение и положение объекта. Во-вторых, увидеть, что делает объект и как он выглядит. В-третьих, выяснить, где сделана фотография: в помещении, на природе, в какое время года и суток. И последнее, что без цвета сделать невероятно трудно, — найти яркие, эффектные детали. Осталось только выразить своё отношение к изображению и эмоции впечатление. Есть и то, чего делать не нужно.
Нельзя придумывать того, чего нет на фотографии сочинять предысторию или финал. Не надо опираться только на 3-4 вопроса-помощника, которые есть на карточке участника собеседования. Получится именно 3-4 фразы и всё. Станете натужно составлять следующие фразы, не зная, о чём ещё сказать, пойдут паузы, будете повторяться. Чтобы не было речи однообразной, насыщенной повторами, необходимо использовать синонимы, какие как: фотография — снимок, фото, кадр, изображение; вижу — смотрю, наблюдаю, замечаю; изобразил — показал, передал, запечатлел, представил, зафиксировал; интересная — удивительная, забавная, необычная. Вопросы общего характера помогают составить описание: Что изображено на фотографии? Есть ли на фото человек люди, животные и как он выглядит? Что он или они делают? О чём он или они думают?
Как он или они выглядят? Что находится на переднем плане? Что находится на заднем плане?
Устное собеседование как. Процедура проведения устного собеседования 9 класс. Конструкции для описания картинки. Описание фотографии устное собеседование шаблон.
Опишите фотографию детство. Изображения для описания устное собеседование. План описания картинки ОГЭ. Планш описания картинки ОШЭ. Описание картинки ОГЭ. Как описать картинку на устном собеседовании. Монологическое высказывание.
Устное монологическое высказывание. Устный экзамен монолог. План монологического высказывания. Опишите картинку устное собеседование. Изображение для устного собеседования. Праздник устное собеседование. Модель устного собеседования.
Итоговое собеседование монолог. План подготовки к собеседованию. Подготовка к итоговому собеседовани. Фотографии для устного собеседования. Устное собеседование описание фотографии образец. Аудитория устного собеседования. План устного описания.
План устного экзамена. План описания картинки. План подготовки к собеседованию пример. Структура итогового собеседования. Подготовка к собеседованию вопросы. Подготовка к итоговому собеседованию. Итоговое собеседование задания.
Устное собеседование варианты. Итоговое собеседование варианты. Тема 1 праздник опишите фотографию. План устного итогового собеседования. Фотографии для описания. Картинки для описания по русскому. Клише для итогового собеседования.
Монолог итоговое собеседование клише. Фотографии для описания картинки. Мать объяснение. Описание фотографии устное собеседование 9 класс. Текст для пересказа 9 класс устное собеседование. Объясни маме. Алгоритм описания картинки.
На заднем плане мы видим назвать, кто, что на дальнем плане 9. Я думаю мне кажется , что…. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих присутствующего на ней.
Внимание привлекает главный герой героиня, герои … его её лицо глаза , волосы, руки, одежда, поза… 5. Всё это наполняет снимок определенным смысловым содержанием, передавая удивление, восхищение , неприятие, неприязнь автора моделью к модели 6. Пример монолога: Я думаю, что это портрет. На снимке изображена жизнерадостная девочка на фоне летнего пейзажа. Внимание привлекает прежде всего лицо героини, ее искрящиеся глаза. Она счастливо улыбается, слегка наклонив голову, прижав руки к щеке. Всё это наполняет фотографию определенным смысловым содержанием; хочется вместе с моделью радоваться жизни, восхищаться солнечным летним днём. Мы видим неповторимую индивидуальность девочки, её открытость миру, внутреннюю чистоту, искренность, что способствует созданию хорошего настроения, когда ты действительно счастлив, и оставляет неизгладимое впечатление от фотопортрета. Фоторепортаж описание события Синтаксические конструкции: 1.
🗊Презентация ОГЭ по русскому языку. Устное собеседование. Задание 3.1 Описание фотографии
Тренировочные варианты устного собеседования по русскому языку для 9 класса. Просмотр содержимого документа «Описание фотографии(подготовка к устному собеседованию по русскому языку)». Подробный, но ёмкий разбор каждого задания Итогового собеседования (устного экзамена по русскому языку): клише, ответы на вопросы, критерии, таблицы.
Картинки Для Устного Собеседования
Произнести заданную для монолога тему-о чем. Попробую изложить свою точку зрения. Итак, далее прочитать первый предложенный вопрос. Думаю, что … ответ на первый предложенный вопрос. Ответ на второй предложенный вопрос , потому что… 7. Я считаю, что ответ на третий предложенный вопрос , потому что… 8.
Кроме того, далее изложить информацию из последнего вопроса. Ответ на последний вопрос 10. Таким образом, сделать общий вывод. Такова моя позиция.
Порядок работы над заданием 3 на основе описания фотографии тема 1. Оно отвечает на вопрос «какой? Общую картину построения описательного текста можно представить в виде следующей последовательности: 1. Представление предмета возможна оценка. Описание отдельных признаков, подтверждающих общее впечатление.
Описания могут быть как в художественном стиле тогда тексту будут присущи взволнованный характер, красочность изображения, переносное употребление слов , так и в более строгих стилях речи — деловом или научном. Все зависит от того, какую цель перед собой ставит автор. Если же говорить об объекте речи без учета личных чувств, а обобщенно и объективно, то возникает описание делового или научного стиля. Помочь в описании фотографии помогут следующие вопросы: Кто изображён на фотографии? Как он выглядит? Какое у него выражение лица? Где он находится? Когда было сделано фото? Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?
Чем он занят? О чём он, возможно, думает? Какие чувства он, скорее всего, испытывает? Что больше всего привлекает в фотографии? Слова-синонимы: Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок.
Если это улица, описать погоду — На снимке запечатлен какой, какое день, утро…. На переднем плане мы видим…. Они описать внешний вид, одежду, чем заняты.
Их лица его лицо, ее лицо … радостны, печальны, сосредоточенны , потому что … 8.
Но, на самом деле, научиться строить монологическое высказывание, для того чтобы успешно пройти устное собеседование по русскому языку в 9 классе, по силам каждому, если знать его структуру, характеристику типов речи и приложить немного усилий. Высказывание на первую тему предполагает описание фотографии.
Рассмотрим его особенности более подробно. Что такое описание? Этот тип речи служит для изображения явлений предметов.
Говорящий перечисляет совершаемые ими действия в данный момент времени, но более подробно останавливается на признаках, стремясь создать в воображении слушателя образ объекта, о котором идет речь. Передать свойства и качества помогают имена прилагательные, существительные и наречия. Часто встречаются глаголы несовершенного вида, стоящие в прошедшем и настоящем времени.
Для словесного изображения предметов употребляются согласованные и несогласованные определения, назывные предложения. Пример: Просторная комната была наполнена ярким светом, проникавшим в нее через окна причудливой формы. Разноцветный растительный орнамент на стенах, огромная хрустальная люстра, серебряная посуда — всё здесь говорило о богатстве и хорошем вкусе хозяина.
В чём состоят основные отличия описания от повествования? В отличие от повествования, для которого характерна динамика и последовательности изложения, описание передаёт действия или признаки, которые происходят постоянно, в одно и то же время, их можно перечислять в произвольном порядке, меняя местами текстовые фрагменты без ущерба для смысла. Таким образом, оно позволяет представить предмет или явление в определённый момент.
Композиция Словесное изображение обязательно должно содержать: Общую информацию об объекте; Качества и свойства, которыми он обладает; Мнение автора, впечатление от предмета явления , заключение, вывод. Виды В зависимости от изображаемого объекта выделяют следующие разновидности: Описание человека или предмета Этот тип дает характеристику объекту, то есть представление о том, какой он. Говоря об определённом лице, следует указать его возраст, обратить внимание на черты лица, фигуру, позу, одежду, индивидуальные особенности и характер.